高校图书馆员职业素养要求及提高措施探索
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径随着信息时代的到来，图书馆作为知识的宝库和信息的集散地，在社会中扮演着愈发重要的角色。
而图书馆员作为图书馆的管理者和服务者，其素质要求也日益提高。
今天我们就来浅谈一下新时期图书馆员应具备的素质要求及提升途径。
一、素质要求1. 良好的专业知识和文献检索能力图书馆员首先需要具备良好的专业知识，包括图书情报、图书馆学以及相关领域的知识。
良好的文献检索能力也是图书馆员必备的素质之一，他们需要能够熟练运用各种文献检索工具和数据库，及时有效地找到读者所需的信息资源。
2. 善于沟通和服务意识图书馆员需要与读者保持良好的沟通，并且具有较强的服务意识。
他们应该耐心倾听读者的需求，为读者提供专业的引导和帮助，使得读者能够更好地获取信息资源。
3. 善于学习和不断提升自我素质随着科技的发展和社会的进步，图书馆的信息资源也在不断更新和扩充，图书馆员需要不断学习新知识、新技能，不断提升自己的素质，以适应信息时代的要求。
4. 善于合作和团队精神图书馆员通常需要与其他同事合作，共同完成图书馆的各项工作。
良好的合作精神和团队意识也是图书馆员应具备的素质之一，只有团结协作，才能更好地为读者提供服务。
5. 具备责任心和敬业精神图书馆员是图书馆的管理者和服务者，他们必须具备高度的责任心和敬业精神。
只有在工作中认真负责，才能更好地为读者提供优质的服务。
二、提升途径1. 继续深造，提高专业技能图书馆员应该不断深造，提高自身的专业技能。
可以通过参加相关的培训课程、研讨会等，不断提高自己的专业水平。
2. 多参与实践，提高工作经验实践是检验理论的最好方式，图书馆员可以多参与图书馆的实际工作，积累丰富的工作经验，提升自己的实际工作能力。
3. 积极与同行交流，学习借鉴他人经验图书馆员可以积极与同行进行交流，学习借鉴他人的经验，借助他人的经验和技巧提升自己的工作能力。
4. 加强自我修养，提高综合素质图书馆员可以通过阅读书籍、参加文化活动、提高自己的综合素质，从而更好地为读者提供服务。
高校图书馆管理员职业素养提升途径研究
高校图书馆管理员职业素养提升途径研究高校图书馆作为高等教育机构的重要组成部分，承担着为师生提供学术资源、培养信息素养的重要职责。
作为高校图书馆的管理者，图书馆管理员不仅要具备良好的专业知识和管理能力，更需要不断提升职业素养，以适应不断变化的教育环境和图书馆事业发展的需求。
本文将研究高校图书馆管理员职业素养提升的途径，探讨如何使图书馆管理员更好地适应高校图书馆事业的发展。
一、加强专业知识学习，提升专业素养作为高校图书馆管理员，首要的是要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。
图书馆管理员应不断加强专业知识的学习，了解图书馆学科的最新发展动态，学习相关领域的新理论、新技术和新方法。
可以通过参加相关学术会议、研讨会、学术讲座、专业培训等形式，不断更新自己的知识结构，提升自己的专业素养，使自己始终站在图书馆事业的前沿。
二、推动信息化建设，提升信息素养随着信息技术的不断发展和应用，高校图书馆的信息化建设已经成为图书馆工作的重要方向。
图书馆管理员应当充分认识到信息化对于图书馆事业的重要意义，认真学习并掌握图书馆信息化建设的相关知识和技能，推动图书馆信息化建设的深入发展。
可以通过参加信息技术相关的培训课程，学习信息技术的最新应用，提升自己的信息素养，从而更好地适应信息时代的图书馆事业发展的需要。
三、加强沟通能力，提升团队协作能力高校图书馆管理员作为图书馆的管理者，必须具备良好的沟通能力和团队协作能力。
图书馆管理员需要与各个部门、各个学科的教师、学生进行有效的沟通，了解他们的需求和建议，从而更好地为他们提供服务。
图书馆管理员还需要带领自己的团队，推动图书馆管理工作的顺利进行。
图书馆管理员应不断加强自己的沟通能力和团队协作能力，可以通过参加相关的培训和培训，学习沟通技巧和团队管理的相关知识，提升自己的职业素养，更好地适应图书馆管理工作的需要。
四、注重自我修养，提升综合素质除了专业知识和管理能力外，高校图书馆管理员还需要注重自我修养，提升自己的综合素质。
高校图书馆员职业素养与职业能力提升路径研究
高校图书馆员职业素养与职业能力提升路径研究高校图书馆员是高校图书馆的重要管理人员，他们不仅要完成图书馆的日常管理工作，还要提升自己的职业素养和职业能力，以适应图书馆事业发展的需要。
本文将对高校图书馆员的职业素养与职业能力提升路径进行研究，探讨如何提升高校图书馆员的综合素质和专业能力。
一、高校图书馆员的职业素养高校图书馆员作为高校图书馆的管理者和服务者，需要具备一定的职业素养才能更好地完成自己的工作。
高校图书馆员需要具备较强的责任心和敬业精神，能够积极主动地完成工作任务，为用户提供优质的服务。
高校图书馆员需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与同事和用户进行良好的沟通交流，并且能够在团队中协作完成工作任务。
高校图书馆员还需要具备较高的学习能力和适应能力，能够适应图书馆事业的变化和发展。
1. 提升专业知识和技能高校图书馆员需要不断学习和提升自己的专业知识和技能，以适应图书馆信息化和数字化的发展。
他们可以通过参加培训班、研讨会等方式获取最新的行业信息和技术知识，提高自己的专业水平。
高校图书馆员还可以参加相关认证考试，获取相关证书，提升自己的专业能力。
2. 加强职业伦理和素养教育高校图书馆员作为图书馆的管理者和服务者，需要具备良好的职业道德和素养。
他们可以通过参加职业伦理和素养培训班，学习相关的职业伦理规范和服务理念，提升自己的职业素养。
3. 参与学术交流和研究高校图书馆员可以通过参与学术交流和研究活动，拓宽自己的学术视野，了解最新的学术动态和研究成果。
他们可以通过发表论文、参加学术会议等方式提升自己的学术影响力和专业能力。
4. 提升管理能力和领导力高校图书馆员作为图书馆的管理者，需要具备较强的管理能力和领导力。
他们可以通过参加管理培训班、领导力培训班等方式提升自己的管理能力和领导力，更好地完成图书馆的管理工作。
5. 开展实践活动和项目管理高校图书馆员可以通过开展实践活动和项目管理，提升自己的实践能力和项目管理能力。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径随着时代的发展，高校图书馆的角色越来越重要，馆员作为图书馆的管理者和服务者，他们的职业素养直接关系到图书馆的发展和服务质量。
提高馆员的职业素养是当前高校图书馆工作的重要任务之一。
本文将探讨新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径。
一、不断学习与提升专业知识作为高校图书馆馆员，不断学习和提升专业知识是提高职业素养的关键。
馆员需要了解图书馆管理的最新理论和实践，掌握图书馆信息技术的发展动态，提高文献检索和信息服务的能力。
在日常工作中，可以通过参加各类专业培训、学习相关专业书籍和文献，以及与同行进行学术交流等方式，不断更新和扩充自己的专业知识，提高自身的综合素质和服务能力。
二、提高沟通与协作能力在图书馆工作中，馆员需要与读者、同事、上级等多方进行沟通与协作，提高沟通能力和协作能力对于提高职业素养至关重要。
馆员应该注重倾听读者的需求和意见，及时解决读者提出的问题，提高服务意识和服务质量。
加强团队合作能力，做好与同事的沟通与协作，共同推动图书馆的工作发展。
三、培养创新精神和实践能力在新时代，图书馆的服务模式和内容不断发生改变，馆员需要具备创新精神和实践能力，才能适应变化的需求。
馆员可以通过开展相关的创新项目和实践活动，积极探索图书馆工作的新模式和新方法，提高自身的创新意识和实践能力。
也可以利用新技术手段和新媒体平台，拓展图书馆的服务领域，提升服务质量和影响力。
四、强化职业道德和服务意识作为图书馆馆员，具备良好的职业道德和服务意识是提高职业素养的基础。
馆员应该秉持敬业、勤勉、诚信的工作态度，做到诚实守信、尊重读者、保守机密、服务至上。
在服务读者的过程中，要学会换位思考，站在读者的角度思考问题，尽力满足他们的需求，提高服务质量和满意度。
五、加强自我管理和能力提升馆员可以通过加强自我管理和能力提升，提高职业素养。
馆员需要规划和管理好自己的工作和学习，合理安排时间和任务，提高工作效率和质量。
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径
浅谈新时期图书馆员的素质要求及提升途径随着信息时代的到来，图书馆作为信息资源的主要保管和传播机构，其地位和作用日益凸显。
在这样一个背景下，图书馆员的素质要求也变得日益重要。
本文将就新时期图书馆员的素质要求及提升途径进行探讨，以期为图书馆员的培训和提升提供一定的参考。
一、新时期图书馆员的素质要求1. 专业知识与技能图书馆员应具备扎实的图书馆学、情报学等相关专业知识，了解图书馆的基本运作模式和管理制度。
还应具备信息检索、文献整理、图书编目等专业技能，能熟练使用各类图书馆管理系统和文献检索工具。
2. 勤奋务实的工作态度图书馆员工作需要细心、耐心和勤奋，有执行力，能够做好规划和组织工作，完成各项工作任务。
3. 团队合作能力图书馆员应具备较强的团队合作精神和沟通协调能力，能够与同事有效配合，相互支持，共同完成工作任务。
4. 文献信息更新能力图书馆员需要不断学习和更新文献信息，掌握最新的图书馆管理理念和技术，能够为读者提供及时、准确的信息服务。
5. 服务意识图书馆员工作的目的是为读者提供优质的服务，因此应具备较强的服务意识，能够耐心倾听读者的需求，及时解决读者的问题。
6. 创新能力图书馆员应具备一定的创新意识和创新能力，能够积极主动地提出改进工作的建议，为图书馆的发展做出贡献。
7. 积极进取的学习态度图书馆员需要具备积极进取的学习态度，能够不断学习新知识，开阔自己的视野，提升自己的综合素质。
1. 参加培训课程图书馆员可以通过参加相关的培训课程，学习最新的图书馆管理理念和技术，提升自己的专业知识和技能。
2. 阅读专业书籍和期刊图书馆员可以通过阅读图书馆学、情报学等相关专业书籍和期刊，了解最新的行业动态和研究成果，不断补充自己的知识储备。
3. 参与学术交流和研讨会图书馆员可以积极参与学术交流和研讨会，在与同行交流的过程中，了解其他图书馆的管理经验和技术成果，提升自己的专业水平。
随着信息化和数字化的趋势，图书馆员需要不断提升自己的信息技术能力，掌握各类图书馆管理系统和文献检索工具，适应数字化服务的需要。
高校图书馆管理员职业素养提升途径研究
高校图书馆管理员职业素养提升途径研究高校图书馆管理员是高等教育机构图书馆中负责管理和服务的重要岗位。
随着高等教育事业的发展和图书馆工作的日益复杂化，图书馆管理员需要不断提升自己的职业素养和技能，以更好地适应和应对各种挑战。
本文从学历提升、培训学习、实践经验、综合素养等方面进行研究，探讨高校图书馆管理员的职业素养提升途径。
一、学历提升高校图书馆管理员首先要具备扎实的专业知识和理论基础，这就要求他们在学历上不断提升自己。
可以通过报考研究生、博士生等研究型学位，深入学习图书馆学理论和国内外最新研究成果，提高自己的专业素养。
还可以参加一些高校图书馆相关的专业培训班，学习新知识，拓宽视野。
二、培训学习高校图书馆管理员还可以通过参加各种培训学习活动来提升自己的职业素养。
可以参加由图书馆学协会、图书馆职业团体等组织的各类研讨会、讲座和培训班，学习和了解行业的最新发展动态、趋势和国内外的成功经验。
在培训期间，不仅要积极参与讨论和交流，还要结合自己的工作实际，提出自己的问题和困惑，寻求专家和同事的帮助和指导。
通过与更多的同行和专家互动，在实践中不断提高自己的工作能力和职业素养。
三、实践经验高校图书馆管理员要通过实践经验来提升职业素养。
可以积极参与图书馆的日常工作，并尝试担任一些重要的岗位和项目，如参与图书选购、编目分类、读者服务等。
在实践中，要时刻锐意进取，敢于创新和尝试新的工作方式和方法。
要善于总结和归纳工作中的成功经验和不足之处，并加以改进和完善。
通过不断实践和反思，不断提高自己的工作能力和职业素养。
四、综合素养高校图书馆管理员还要提升自己的综合素养。
综合素养包括思维能力、沟通能力、领导能力等方面的素养。
要提升自己的思维能力，可以通过读书、参加学术活动、参与学术研究等途径，开拓思路，提高解决问题的能力。
要提升沟通能力，可以通过参加演讲比赛、组织会议、参与社会活动等途径，提高自己的语言表达和沟通交流能力。
要提升领导能力，可以通过担任学生组织或协会的负责人，锻炼自己的组织和领导能力。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径随着知识社会的到来，图书馆作为知识管理和知识服务的主要场所，在高校中发挥着重要的作用。
而图书馆的工作则需要专业的馆员来完成，因此，高校图书馆馆员的职业素养提高显得格外重要。
以下是我认为可以提高高校图书馆馆员职业素养的途径：一、学习强国平台学习强国平台是国家的在线学习平台，实现了对学习内容的覆盖。
图书馆馆员可以通过学习强国平台，学习各种与图书馆相关的知识，如图书馆的管理、人文素养、社会发展等，同时也能够有更广阔的视野了解国家重大发展战略和国际先进理念，增强职业素养和综合素质。
二、参加各类培训高校图书馆一般会安排各种技能和职业素质培训，馆员可以抽出时间参加，获得实际的操作技能和实践经验，并且在培训中交流经验，探讨思路。
此外，馆员还可以参加各种学术研讨会、理论讲座等，不仅能够开拓眼界，增长见识，而且还可以不断提高自身的学科素养，为更好地为读者服务提供理论支撑。
三、规范专业化知识体系高校图书馆馆员应结合自身优势和具体需求和职位特点，不断深入规范专业化知识体系，自觉保持学习热情和实践动力。
内容可以包括管理知识、新闻媒体的信息技能、学科的情况了解等各个方面。
逐步构建自己的知识框架体系，为解决工作问题、发现知识的规律和方向奠定基础。
四、对个人职业发展有清晰的规划高校图书馆馆员应该对自身的职业生涯进行清晰的规划与设定目标，更好地面对未来的发展，同时也能够在工作中有所作为进一步增强自己的专业技能与实践经验。
个人职业规划需要结合自身的实际情况和自身的优势，合理预估和估算投资和回报的周期，根据实际情况制定与具体职业发展相应的预案和计划。
五、加强自我管理能力馆员除了要完成规定的任务，还要具备独立处理复杂问题的能力和管理能力。
需要自己衡量工作任务、工作时间、工作重点和工作质量等因素，科学地分配时间和任务的优先级，不断改进管理工作，不断优化图书馆服务体系和管理流程。
总之，高校图书馆馆员职业素养的提高必须具备一定的实践基础，通过多方面的途径不断提高自身的综合素质，适应激烈的竞争与变革环境。
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径
新时代高校图书馆馆员职业素养提高的途径新时代高校图书馆馆员的职业素养提高是一个重要课题，它涉及到馆员个人的专业能力、服务理念和道德品质等多个方面。
为了实现馆员职业素养的提升，可以通过以下途径进行：一、加强专业知识学习馆员是高校图书馆的知识服务和管理者，因此应不断学习和更新自己的专业知识。
可以通过参加图书馆学、图书情报等专业课程的进修培训，扩大自己的学科知识面。
也要注重学习相关国内外的研究动态，掌握最新的图书馆管理理论和实践经验。
二、提升信息素养信息素养是图书馆工作的基本素质，也是图书馆馆员的核心竞争力之一。
馆员应注重提升自己的信息检索能力、信息资源评估和利用能力，学会科学地利用各类检索工具进行文献查询，提高信息分析和处理能力。
三、加强服务意识图书馆是主动服务的场所，馆员应具备良好的服务意识。
馆员要深刻理解高校图书馆的角色定位，积极主动地为读者提供专业、高效的服务。
可以通过开展读者调研和需求分析，持续改进和优化服务，满足读者的信息需求。
四、培养沟通与协作能力图书馆工作是一个团队合作的过程，馆员之间需要频繁地进行沟通与协作。
馆员应加强自己的沟通能力，学会与读者和同事建立良好的沟通关系，有效地传递和接收信息。
也要注重团队合作精神，积极参与图书馆的各项活动和项目。
五、加强自我反思和学习提高职业素养需要不断地进行自我反思和学习。
馆员应对自己的工作进行定期的评估和反思，找出存在的问题和不足，并制定相应的改进措施。
可以通过参加专业培训、学术交流和学习小组等形式，不断学习和提升自己的职业能力。
六、注重职业道德建设高校图书馆馆员作为知识服务的从业者，应秉持职业道德，遵循专业的道德规范。
馆员要坚守诚实守信、保护读者隐私等基本原则，不断提高自己的职业道德意识。
可以通过参加相关的职业道德培训、学习职业道德准则等方式，加强职业道德建设。
提高新时代高校图书馆馆员的职业素养是一个系统性的工作，需要馆员们从多个方面提升自己。
只有不断学习和积累，馆员才能更好地适应新时代高校图书馆的发展需求，为读者提供更加优质的服务。
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高校 图书馆 是“ 大学的心脏 ” 是读者获取 知识 和信息 的基 ， 本途径 。当前 ， 随着 图书馆现代化建设 的推进 。 读者对馆员 服务 的质量 、 水平和深度有了更高 的要求 。 ９ ９ ， ８ 的季羡林先 １９ 年 ８ 岁
生 以《 温馨 的 回忆》 一文 ， 追述其 学生时代 与清华园 图书馆 的因
的网络共享资源 ， 利用各种信息技术 ， 对馆藏资源进行分类加工 整理 ， 建立特色数据库 、 网络 资源导航库等共享型数 据库 ， 方便广
缘 。他写道 ，根据我的 回高 ， 而
且很有礼貌 ， 有问必答 ， 书也非常方便 ” ｒ 借 ＿。由此可见 ， 图书馆
Ｔａ ｋ ｎ ｂｏ ａ ｕｒ ｄ ｅ ｖ ｃ ｓｏ ｉ ｅ ｓｔ ｂｒ ｒ ｌ ｉ ｇ ａ ｕｔＦｅ ｔ ｅ Ｓ ｒ ｉ ｅ ｆＵｎ ｖ ｒ ｉｙ Ｌｉ ａ ｙ
Ｗ ＡＮＧ ｉ ｏ Ｍ ａ
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１ 较强的学 习与创新能力 ． ３
职业道德素养是指 图书馆员在从事 图书馆各项工作 中所必
须遵循 的服务道德规范和准则 。图书馆员必须具备忠于职守 、 敬
信息数量的剧增 ， 息传递渠道 的不 断变化 ， 更新速度 信 知识
的加 快 ， 学技术 的 日新月异 ， 科 使得 图书馆员时 刻面对新知识 、
科技情报开发与经济
文章编号 ：０ ５ ６ ３ （０ ２ １— ０ ２ ０ １０ — ０ ３２ １ ）９ ０ １— ３
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２１年 ０２
第 ２ 卷 第 １ 期 ２ ９
图书馆 员应该具备 的职业素养 ， 从提升馆 员的思想素养 、 加强馆 员的信息素养、 立竞 建 争考核机制 ３个方面， 出了提 高图书馆 员职业素养的措施 。 提
关键词 ： 图书馆 员； 高校 职业素养 ； 思想素养 ； 息素养 ； 信 竞争考核机制
中图分类号 ： ２ ８６ Ｇ ５． 文献标识码 ： Ａ
收稿 日期 ：０ ２ ０ — １ ２ １— ５ １
高校 图书馆 员职业素养 要求及提高措施探 索
李振玲 ， 徐 萍
（ 中国海洋大学 图书馆 ， 山东青 岛，６ ０ ３ ２ ６０ ） 摘 要： 高校 图书馆作 为高校 办学的三大 支柱之一 ， 高校 的发展起 着不可或缺 的重 对
要作用。 图书馆要 实现这一神 圣使命 ， 高图书馆 员的职业素养势在 必行 。 提 分析 了高校
方 法、 新理论 、 机制 、 新 新领域 ， 根据读者需求与馆藏资源结 构的
变化， 开拓新 的信 息服务领域 ， 为读 者提供 多元 化的服务 ， 足 满 读 者不 断变化的需求 。
１ 通 晓 外 语 知识 ． ４
业 人格魅力 ， 明确读者 目标 ， 自身所掌握 的信息最 大限度地 要 把
藏资源的能力已远远不能满足读者的信息需求 ， 他们必须学会并
具备从海量的、 的信息中去捕捉 、 动态 筛选 、 提炼出有效 、 、 可靠 实
用 的信息。图书馆员要结合本校 的专业建设 、 学科发展及教学科
研等的信息需要 ， 有针对 ｆ 生地对 网络信息资源进行科学、 有效 的组 织管理 ， 将无序分散的网络免费信息资源加工整理成有序 的、 可用
项 工作 ， 要勇 于承 担重任 ， 遇到 困难 不退缩 ， 虚心接受 别人 的批 评 ， 正 自己的不 足 ， 于化解工作压 力 ， 修 善 牢固树立 “ 读者 至上 ， 服务第 一” 的思想 ， 对待读者要做到举止优雅 ， 动作规 范 ， 用语 文 明 ． 问必答 ， 有 善于与读者沟通 ， 近与读者 的距离 ， 拉 从读者 角度 出发 ， 理解读者需 求 ， 与读者产 生共鸣 ， 充分展示 图书馆员 的职
ｒ ｓ ｕｒ ｅ ｕｔａｓ ｅ ｔ ｒ ｄ ｃ ｌｅ ｔｏ ｅ ｏ ｒ ｅ ｎ ｏ ｄ ｓ ｒ ｉｅ ｃ ｎｓ ｉ ｕ ｎ ｓ ． ｎ ｙ ｇ ｖｎ ｕ ｌｐ ａ ｏｌｂ ａ ’ ｕ ｃ ｉ ｎ ｅ ｏ ｃ ｓｂ ｌｏ ｆａ ｕ ｅ ｏ ｌｃ ｉｎ ｒ ｓ ｕ ｃ ｓ ａ ｄ ｇ ｏ ｅ ｖ ｃ ｏ ｃｏ ｓ ｅ ｓ ｏ ｌ ｉｉ ｇ ｆ ｌ ｌ ｙｔ ｉ ｒ ｒ ｓｆ ｎ ｔｏ ｓ ｙ
新技术 以及读者不断增长 的多样化 、高质量 的文献信息需求 的 挑战 。图书馆员必须适时调整 自己的知识结构 ， 根据工作 的实 际 需求 ， 发挥 主观能动性 ， 断学习新知识 、 方法 、 不 新 新技术 ， 努力 创新 ， 积极探索图书馆资源建设 、 图书馆工作模式 及管理 中的新
业 爱岗的奉 献精 神 ， 以饱满 的热情 、 要 高度的责任心去对待 每一
员拥有专业的职业 素养是多么重要。
ｌ 高校 图 书馆员 应该 具备 的职 业素养
１１ 良好的职业道德素养 ．
大读者共享使用。此外 ， 图书馆员还要有效利用各类馆藏资源 ， 及
时跟踪并 了解读者不断变化 的信 息需求 ， 时改变或调整检索策 适
略和服务内容 ， 为读者提供量身定做的信息服务。
提供给读者 。
１ 较 强 的信 息 获取 和 服 务能 力 ． ２
信息技术的飞速发展 ，使 图书馆不再是一个 孤立的藏书机 构， 而是 因特网的一个重要节 点。图书馆员只具备获取图书馆馆
读 者对信息的需 求 ， 只停 留在对 国内相关 资源的 了解 ， 不 而 是更加关注国际的研究动态。据统计 ， 目前 网络上 ９ ％的信息是 ０