艺术鉴赏课程期末作业
美育课程期末考试题及答案
美育课程期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育课程的核心目标是什么？A. 提高学生的科学素养B. 增强学生的身体素质C. 培养学生的审美能力D. 强化学生的道德教育答案：C2. 以下哪个不是美育课程的内容？A. 音乐欣赏B. 舞蹈表演C. 计算机编程D. 绘画创作答案：C3. 美育课程中，学生可以通过哪些方式来提升自己的审美能力？A. 阅读文学作品B. 观看艺术展览C. 参加体育活动D. 以上都是答案：D4. 美育课程的教学方法通常包括哪些？A. 讲授式教学B. 互动式教学C. 体验式教学D. 以上都是答案：D5. 美育课程在培养学生的哪些方面具有重要作用？A. 创造力B. 想象力C. 逻辑思维能力D. 以上都是答案：A6. 以下哪个是美育课程中常见的艺术形式？A. 小说B. 诗歌C. 雕塑D. 以上都是答案：C7. 美育课程中，学生通常需要完成哪些类型的作业？A. 书面作业B. 实践作业C. 口头报告D. 以上都是答案：D8. 美育课程的评价方式通常包括哪些？A. 笔试B. 作品展示C. 口头答辩D. 以上都是答案：D9. 美育课程中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 技能的示范者D. 以上都是答案：D10. 以下哪个是美育课程中不提倡的行为？A. 积极参与课堂讨论B. 欣赏并评价他人作品C. 抄袭他人的艺术作品D. 与他人分享创作经验答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述美育课程在学生全面发展中的作用。
答案：美育课程在学生全面发展中起着至关重要的作用。
它不仅能够培养学生的审美能力，提高他们对美的感知和欣赏能力，还能够激发学生的创造力和想象力，促进他们的情感和个性发展。
此外，美育课程还能够帮助学生建立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
2. 描述美育课程中常见的教学活动。
答案：美育课程中常见的教学活动包括艺术欣赏、艺术创作、艺术实践和艺术交流等。
五年级下册美术《期末测试卷》含答案
五年级下册美术《期末测试卷》含答案一、选择题1. 下面哪个是由红、黄、蓝三原色调配而成的颜色？a. 紫色b. 绿色c. 橙色d. 粉色2. 水彩画是使用什么来调和颜色的？a. 水b. 油c. 酒精d. 石墨3. 哪种颜色细致、柔和，用来表现光源上的亮度和明暗变化？a. 冷色b. 纯色c. 暖色d. 中性色4. 以下哪种颜色属于暖色系？a. 蓝色b. 绿色c. 紫色d. 红色5. 以下哪种颜色属于冷色系？a. 橙色b. 红色c. 黄色d. 绿色二、填空题1. 我们可以通过混合红色和黄色获得 __橙色__。
2. 在色轮上，红色和绿色属于相对的 __互补色__。
3. 阴影较浓的部分，色彩更 __深__。
4. 在描绘人物时，通常使用___肖像___来表示他们的外貌特征。
三、简答题1. 解释一下水彩画的特点以及使用的工具和调色技巧。
水彩画是一种使用水溶性的颜料绘制的绘画形式。
它具有清透、透明、明亮的色彩效果，呈现出独特的艺术质感。
常用的水彩画工具包括水彩画笔、水彩纸和水彩颜料。
在使用水彩画时，可以通过水的稀释来调整颜料的浓度和透明度，还可以运用水渍、湿拓、湿润和湿染等技巧来表现出水彩画特有的效果。
2. 描述一下冷色和暖色的区别，以及在绘画中如何运用它们。
冷色是指带有冷感的色彩，如蓝色和绿色，给人以舒适、凉爽的感觉。
暖色是指带有热感的色彩，如红色和黄色，给人以温暖、热烈的感觉。
在绘画中，冷色常用于描绘寒冷、远离和静态的场景，能够营造出冷静、冷淡的氛围；而暖色通常用于描绘温暖、亲近和活跃的场景，能够带来一种热情、活力的感觉。
合理运用冷色和暖色可以使画面更加生动、有趣，并且能够在情感上与观众产生共鸣。
四、创作题请你利用水彩画绘制一幅夏天的风景画。
可以选择合适的主题，运用冷色和暖色来描绘，尽量展现出夏季的特点和氛围。
注明使用的调色技巧和表现手法。
（此题需要学生按要求完成绘画，请上传作品）。
高中美术期末试题及答案
高中美术期末试题及答案第一部分：选择题1.以下哪项不是中国古代绘画的特点？A. 手法写实细腻B. 着重表现人物神态C. 色彩明快鲜艳D. 追求意境和氛围答案：C. 色彩明快鲜艳2.中国书法中，以下哪种字体被认为是正统字体？A. 隶书B. 行书C. 楷书D. 草书答案：C. 楷书3.印象主义是哪个国家的绘画流派？A. 法国B. 英国C. 德国D. 中国答案：A. 法国4.以下哪位艺术家是现代艺术运动中的代表人物？A. 梵高B. 达·芬奇C. 米开朗基罗D. 莫奈答案：A. 梵高5.视觉艺术的基本要素包括以下哪些？A. 线条、色彩、空间、光影B. 音乐、舞蹈、戏剧、文学C. 强弱、韵律、节奏、速度D. 喜怒哀乐、思维、创造力答案：A. 线条、色彩、空间、光影第二部分：名词解释1.静物画：以生活中的物体为题材进行绘画创作的一种艺术形式。
2.水墨画：以水和墨为主要材料进行绘画创作的一种艺术形式，起源于中国古代。
3.立体造型：指以真实物体作为参照，使用材料进行雕塑或建筑创作的一种艺术形式。
4.透视：绘画中用来表现物体在空间中远近关系的一种手法，通过线条和比例关系来创造立体感。
5.自然光：指来自自然界的光线，常用于艺术作品中的光影表现。
第三部分：简答题1.请简要解释中国传统画中的“写意”概念。
答案：在中国传统画中，写意意味着通过简洁和概括的线条、墨色或色块来表现和抒发主题，强调作者的个人感受和思想情感。
写意与写实不同，不追求细致准确的形象描绘，而是通过艺术家的主观表现力来更好地表达艺术创作的内涵和意境。
2.举例说明中国古代山水画的艺术特点。
答案：中国古代山水画注重表现自然山水的壮丽和气势，常以山水为主题，将山、水、云、石等元素融合在一起，通过线条勾勒和墨色渲染来表现山水的韵味。
它追求意境的深远和抒发情感的内涵，常以虚实结合、有意留白的手法创造出一种宁静和超越现实的美感。
著名的古代山水画家如李唐、范宽等都以其独特的艺术风格成为后世学习的对象。
动漫艺术鉴赏结课作业
• 曾和葬仪社领袖涯是青梅竹马，但因为真名的原因而自我 封闭这段记忆。包括学校在内的一大片东京地区重新被封 锁，在原会长供奉院无法稳定众人情绪的情况下为了阻止 内乱挺身而出成为天王州第一高校新一届学生会长，然而 内心依旧混乱和迷茫。后来因祭为了救自己牺牲黑化，发 挥出强大的实力并决意放弃温柔，成为真正的王。在天王 州高校内实行“虚空等级制”等铁血政策，力求尽快将众 人带出困境，却因旁人无法理解而相继遭到背叛。被复活 的涯斩断右手，夺走了“王的能力”，祈为了保护他不得 不孤身一人去见涯并自愿成为复活真名的祭品。集在经历 种种打击的痛苦、无奈、悔恨后终于明白王的真谛，利用 樱满春夏带来的第三组基因重获能力，不计前嫌地吸收曾 经背叛过他的朋友们半结晶化虚空，以此罪恶之力铸就其 新的“王冠”。
七 年 前
技能：火龙的咆哮、火龙的翼击、火龙 的勾拳等。 所属公会：妖精的尾巴。 喜欢：伊格尼尔、艾露 莎· 舒卡勒托、露西· 哈特菲 利亚、强者、妖精尾巴的 大家 最重要的人：露西· 哈特菲利亚 讨厌：交通工具、格雷· 佛尔帕斯塔 害怕：，在OVA4中未来的自己。
七 年 后
口头禅：吃下去力量就涌出来了！（吃掉火焰后） 我燃烧起来了！
• 一直在旁边观察，很善于看别人脸色的集，思维缜密，可 是慌乱之中的迷茫，让集略微的没有主见。 不过想想也 就释然了，小集在第一集记忆开始，就是普通的高中生， 虽然可能是高富帅，但是和普通人一样拥有一个安于现状 的思想。这一点从邀请集参加某社被拒绝就可以看出。集 在目前一直处于被动，从来就没有主动过。 即使是学校 王的身份，也是被动当上的。 祭妹子曾经问集想当会长 么，集否认了，这说明集是一个非常不善于接受注定被安 排王的身份这一感觉的。 但即使如此，在众人的意愿下， 集也接受了。 这并不是集的虚伪，当诱惑摆在你面前， 你会拒绝么？ 可是集的出发点并不是作为一个暴君而统 治众学生的。 在经历了祭妹子的事件后，小集的心态是 一个转折点，虽然小集的行为像是在和自己闹别扭，但是 集依旧没有破坏任何人的虚空而达到威慑，仅仅是用恐吓 而已，这就更加的说明集的善良
艺术鉴赏作业
成都理工大学通识课《艺术欣赏》课程作业姓名：王飞专业：石油工程学号： 201304010219 任课教师：岳莹成绩：传播科学与艺术学院制2015年6月5日作业一：经典艺术作品收集整理表填表要求：1、任课教师精讲的艺术门类至少收集10个经典艺术作品，其他略讲的艺术门类共收集5个艺术作品。
艺术作品整理应达到35个以上。
作业二：艺术欣赏实践汇总表学 习 心 得（一）喜欢摄影，很简单的是因为它能记录下动人的瞬间，能在以后的日子久久回味当时按下快门的情景、心境。
但是摄影并不等于照相，摄影是倾注你的情感于照片上，每按一下快门都应该思考为什么要拍下这张照片，它的意义，如何运用手中仅有的工具去表达你心中想表现的东西。
我佩服一名摄影师会有洞察事物实质的观察能力，纯属的技巧与不断累积的经验等。
所以我想向这个一位摄影师的能力靠近，上完这个摄影基础选修的时候，学到的并只是快门、光圈、感光度等名称及意义，学到不只是操作相机的技巧、经典构图方法，而是学习培养一颗习惯观察的心，把自己比作一部相机，用静止的眼光留意这个大千世界的美丽，宏观、微观。
欣赏各大师的作品，一边了解作品里的精妙之处，一边模仿学习。
在解决了曝光、清晰度等问题后，这个时候，构思更多的不仅仅限于技术层面，更多的是意境的表达。
摄影构思分为三个阶段：前期构思、即时构思和后期构思。
前期构思是在拍摄摄影作品前，构思观察，思考如何运用摄影语言及其表现手段来表现作品的意境，如使用什么光线、什么色彩，如何定标题、如何构图等；即时构思是在拍摄一幅作品的之时即运用摄影语言及表现手法来表现摄影作品意境的整个思维过程。
摄影艺术的瞬间性决定了即时构思成为摄影构思中的一个极其重要环节；而后期构思则是在拍摄后的暗室后期进行制作完成，并通过电脑进行修复，也是摄影构思的最后环节。
一张照片看似简单看似按下快门几千分之一秒很快完成的事，其背后需要很长准备时间，有时等待一个场景，一个机会，少不了耐心的等候，孤独的坚持与不断的自我交流。
公修课 美术鉴赏 期末作业
美术鉴赏作业学院：外国语学院专业：英教班级：英教三班：学号：0906114039姓名：王云云将近半年的美术鉴赏课的学习，使我学到了很多以前从未接触到的知识。
美术在我心目中的定义由简单的画画，扩大到了很多方面。
那么，美术是什么呢？通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。
通过对这门课的学习，我有了很大的收获和体会，我发现美术是一种富有内涵，表现形式多样，意义深刻悠远的艺术形式。
老师讲课的内容和上课的气氛让我觉得很愉悦，课堂上我也学到了很多知识，让我学会了如何真正的去欣赏一幅画。
跟着老师的思路的见解，我不仅领略到了大作的美还领悟到生活中处处充满了美。
每节课，同学们准备的展示更是让课堂变得丰富多彩，充满乐趣。
我自己对造型艺术比较感兴趣，通过老师的讲解，我了解到，造型艺术是指以一定物质材料和手段创造的可视静态空间形象的艺术。
我所喜欢的造型艺术，仅仅是其中的一小部分，我对服装造型设计有较大的兴趣，在课堂上的展示也表现出了我的这一点。
无论是什么艺术形式，都需要有创意，有新意，既能反映生活，又能体现自己的独特想法。
而服装造型就是具有这种特点的艺术形式。
举例来说，对于中国婚礼服装历史变化反映了整个社会历史变化的过程。
婚礼与婚俗是相辅相成，不可分离的。
中国的婚姻风俗，自周代形成了六礼，程序分别为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。
纳采就是求婚；问名为请教女子的姓名；纳吉为占卜；纳征为交纳彩礼；请期为确定迎亲日期；亲迎为迎接新娘。
大约在汉代，婚礼开始热闹起来。
汉宣帝曾下诏，宣布了嫁娶举乐的合法性。
当时新郎的下裳镶着黑边，随从一律着黑，迎亲的马车也漆成黑色。
而且在黄昏迎亲，无鼓乐，无亲友祝贺。
在雍容华美的唐代，娶妻的人家再也见不到一丝阴暗的色泽，都是彩灯高挂，喜气洋洋。
有的婚礼也改在早上进行了。
南宋后，新娘的服饰形成了头戴凤冠霞帔，盖红盖头，上身内穿红娟衫，外套绣花红袍，颈套项圈天宫锁，胸挂镜，肩披霞；下身着红裙、红裤、红锻绣花鞋。
审美与艺术鉴赏课考试题
审美与艺术鉴赏课考试题一、名词解释（20分）1、审美趣味答：审美趣味也称“审美鉴赏力”。
审美趣味是个体在审美活动中表现出来的一种偏爱，是审美主体欣赏、鉴别、评判美丑的特殊能力。
是审美知觉力、感受力、想像力、判断力、创造力的综合。
它直接体现为青少年的审美选择和评价。
青少年的审美趣味虽然表现为直感的个别的选择方式，却包含着某些审美观念的因素，它是青少年自发审美需要和自觉审美意识的结合。
2、蒙太奇答：蒙太奇（法语：Montage）是音译的外来语，原为建筑学术语，意为构成、装配。
经常用于三种艺术领域，可解释为有意涵的时空人地拼贴剪辑手法。
最早被延伸到电影艺术中，后来逐渐在视觉艺术等衍生领域被广为运用。
蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇，表现蒙太奇，理性蒙太奇。
功能主要有：○1通过镜头、场面、段落的分切与组接，对素材进行选择和取舍，以使表现内容主次分明，达到高度的概括和集中。
○2引导观众的注意力，激发观众的联想。
每个镜头虽然只表现一定的内容，但组接一定顺序的镜头，能够规范和引导观众的情绪和心理，启迪观众思考。
○3创造独特的影视时间和空间。
每个镜头都是对现实时空的记录，经过剪辑，实现对时空的再造，形成独特的影视时空。
3、艺术的本质答：艺术是人们把握现实世界的一种方式，艺术活动是人们以直觉的、整体的方式把握客观对象，并在此基础上以象征性符号形式创造某种艺术形象的精神性实践活动。
它最终以艺术品的形式出现，这种艺术品既有艺术家对客观世界的认识和反映，也有艺术家本人的情感、理想和价值观等主体性因素，它是一种精神产品。
4、好照片三要素答：1一幅好照片要有一个鲜明的主题。
主题必须明确，毫不含糊，使任何观赏者一眼就能看得出来。
2一幅好照片必须能把注意力引向被摄主体。
3一幅好照片必须画面简洁，只包括那些有利于把视线引向被摄主体的内容，而排除或压缩那些可能分散注意力的内容。
二、简答题（30分）1、艺术鉴赏过程中的对主体修养的要求有哪些？（10分）答：（1）艺术家是艺术生产的创造者。
艺术鉴赏作业答案【精】
择题（75.0分）1. 李斯在统一文字的时候，写下的《仓颉篇》，它记载在（15.0分）∙A：《谏逐客书》∙B：《汉书·艺文志》∙C：《后汉书》∙D：《陈情表》∙正确答案：B2. 秦始皇驾崩后，李斯和赵高篡改了诏书，改立了谁为太子（15.0分）∙A：扶苏∙B：刘禅∙C：胡亥∙D：嬴政∙3. 张怀瓘严谨地记载秦汉以来的各个书家的著作是（15.0分）∙A：《书断》∙B：《汉书》∙C：《后汉书》∙D：《兰亭集序》∙4. 下列选项中，不属于李斯的作品的是（15.0分）∙A：《泰山刻石》∙B：《兰亭集序》∙C：《谏逐客书》∙D：《峄山刻石》∙5. 据有关史料，基本可以断定《泰山刻石》出自于（15.0分）∙A：王羲之∙B：柳公权∙C：颜真卿∙D：李斯∙判断题（25.0分）1. 由于秦始皇的暴政，加上政治权团里有一些像赵高一样阴谋家，李斯在后半生的政治生涯迷失了方向，最后走向毁灭（25.0分）∙A：正确∙B：错误择题（75.0分）1. 王羲之作为我国书法史上的“书圣”，他在书法史上所做出的贡献不包括（15.0分）∙ A：给正书找到了一种快捷优美的书写形式∙ B：总结创造了行书字形的处理方式∙ C：对草书的线条处理更加精致∙ D：创造了篆书∙2. 无论在学术界还是民间，大家公认的“中国书法第一人”都是（15.0分）∙ A：李斯∙ B：王羲之∙ C：颜真卿∙ D：柳公权∙3. 王羲之的作品中，被称为“天下第一行书”的作品是（15.0分）∙ A：《谏逐客书》∙ B：《孔侍中帖》∙ C：《兰亭集序》∙ D：《汉书》∙4. 据有关历史记载，王羲之是写了哪本著作来换取鹅的（15.0分）∙ A：《兰亭集序》∙ B：《孔侍中帖》∙ C：《汉书》∙ D：《黄庭经》∙5. 由于王羲之在书法史上巨大的贡献，它又被称为（15.0分）∙ A：医圣∙ B：画圣∙ C：书圣∙ D：礼圣∙判断题（25.0分）1. 无论是在书法上，还是在政治上，王羲之都十分得志（25.0分）∙ A：正确∙ B：错误∙正确答案：B择题（75.0分）1. 被称为“第二书圣”的书法家是（15.0分）∙ A：柳公权∙ B：张旭∙ C：颜真卿∙ D：王羲之∙2. 下列选项中，深受唐代书法家颜真卿作品影响的书法家是（15.0分）∙ A：柳公权∙ B：何绍基∙ C：王羲之∙ D：张旭∙3. 唐代书法家颜真卿的书法作品不包括（15.0分）∙ A：《争座位帖》∙ B：《祭侄文稿》∙ C：《八月贴》∙ D：《多宝塔碑》∙正确答案：C4. 在中国书法史上，被称为“天下第二行书”的作品是（15.0分）∙ A：《兰亭集序》∙ B：《八月贴》∙ C：谏逐客书》∙ D：《祭侄文稿》∙5. 颜真卿的楷书，点画浑劲，体势宽博，被称为（15.0分）∙ A：“柳体”∙ B：“颜体”∙ C：“王体”∙ D：“赵体”∙判断题（25.0分）1. 中唐颜真卿一改原来王羲之的清新秀丽的风格，变得雄浑有力（25.0分）∙ A：正确∙ B：错误单项选择题（75.0分）1. 从构图上说，八大山人的话是用（15.0分）∙ A：加法∙ B：减法∙ C：乘法∙ D：除法∙2. 八大山人的山鸟画是（15.0分）∙ A：写实的∙ B：风俗画∙ C：写意的∙ D：抽象的∙3. 八大山人的署名常常连着写，看起来像“哭之”，又像“笑之”，实际意思不是在（15.0分）∙ A：排遣∙ B：发泄∙ C：感化∙ D：表达内心心的悲哀∙4. 八大的画面构成的形式美评价正确的是（15.0分）∙ A：疏可走马∙ B：密不透风∙ C：计白当黑∙ D：以上都是∙5. 八大山人的书法铅华卸尽，不做任何装饰，实是寄托了他对当时清王朝政权的（15.0分）∙ A：抵制∙ B：臣服∙ C：冷眼∙ D：A和C∙判断题（25.0分）1. 傅山在抚河桥附近盖的房子叫“寝歌草堂”（25.0分）∙ A：正确∙ B：错误单项选择题（75.0分）1. 什么是文化建设中的首要任务（15.0分）∙ A：城市景观现代化∙ B：保护自然景观∙ C：放弃公共艺术∙ D：保护人造景观∙2. 公共艺术应该视为当代艺术成果之一，受到（15.0分）∙ A：尊重和保护∙ B：继承和发扬∙ C：淘汰∙ D：摒弃∙3. 什么的快速发展改变了文化的环境（15.0分）∙ A：政治∙ B：科技∙ C：经济∙ D：军事∙4. 当艺术接力棒传不下去的时候，就是什么的时候（15.0分）∙ A：艺术市场泡沫破灭∙ B：艺术市场顶峰∙ C：艺术市场低谷∙ D：艺术市场蓬勃发展∙5. 从什么开始，中国经历了一个以建设成就为自豪的年代（15.0分）∙ A：上世纪五十年代∙ B：上世纪六十年代∙ C：上世纪七十年代∙ D：上世纪八十年代∙判断题（25.0分）1. 公共艺术是近年来兴起的新的词汇（25.0分）∙ A：正确∙ B：错误∙单项选择题（75.0分）1. “把伦勃朗的画拿来当烫衣板也不为过”这句话是出自（）之口（15.0分）∙ A：萨亚斯∙ B：格林伯格∙ C：戴维德·萨莱∙ D：杜尚∙正确答案：D2. 《不幸的现成物》是杜尚于哪一年编写的？（15.0分）∙ A：1917∙ B：1918∙ C：1919∙ D：1920∙3. 行为艺术的最基本特质是（15.0分）∙ A：艺术∙ B：宣称∙ C：行动∙ D：偶发∙4. 费舍尔艺术的启示包括质疑一下哪项？（15.0分）∙ A：时间的刻度∙ B：线性的历史发展观∙ C：激进的自我否定∙ D：ABC∙5. 《过时的艺术》这一书出版于（)年（15.0分）∙ A：1981∙ B：1982∙ C：1983∙ D：1984∙判断题（25.0分）1. 艺术终结等同于艺术之死（25.0分）∙ A：正确∙ B：错误∙择题（70.0分）1. 下面哪个不是俄罗斯的艺术家。
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成都理工大学通识课《艺术欣赏》课程作业
姓名：唐未
专业：资源勘查工程
学号：
任课教师：王萍
成绩：
传播科学与艺术学院制
年月
作业一：经典艺术作品收集整理表
作业二：艺术欣赏实践汇总表
诗歌内容：
一切若如誓言
就在这夏日炎炎的季节老树上深绿色的成熟是风尘遮住的过往
土黄色的大地
无声的见证着
代代地质人的赤胆忠心
一切若如誓言
在山雨袭来的怀里热血青年的壮志豪情
站在山川下
成了等候的翠鸟
忘记了季节的变迁
一切若如誓言
对着青山对着荒原
采摘凝结的青春
我说我愿意
我愿意做一个地质人沉默，刻苦，坚强！
实践活动心得体会
艺术鉴赏目的在于提高我们审美境界，从而促进德、智、体、美、劳、生的全面发展，陶冶个人情操。
通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，美术鉴赏使我开阔了眼界，也使我领略到了美术领域的独特魅力。
人类生活的世界是极其广阔的，生活内容无比丰富，但对每个儿人来讲，不管他如何见多识广，也不可能体验到社会生活的一切方面。
然而，借助于古今中外许多优秀的美术作品，却可以使我们形象地接触到许多人生与经历远远不能涉及的广阔领域。
好的艺术作品，总要叫人勾起联想，想象，从而产生情感的爆发。
时常有人说“用心灵去沟通，以艺术求共鸣”。
共鸣是艺术鉴赏中一种心理感应现象，是人们鉴赏艺术作品时所引起的同作品表现的思想感情的相通、类似或交流融汇的思想感情活动。
在艺术鉴赏中，当艺术作品中的人物、情景、感情符合鉴赏者的审美理想、趣味、心境时，鉴赏者往往会进入特定的情境之中，被感动被吸引，而作者只有通过独自追求那种前无古人后无来者的自我奉献，才能丰富和充实，找到并共享共鸣。
世界上的每个人都是有“一定”的艺术修养的！也就是说，所有的人都会产生艺术欣赏的共鸣！而差别只是，我们的艺术作品，符合的到底是哪一类观众的艺术修养而已，是给评论家、给专业人士的？还是给大众的、给普通人的？无论是给谁的都没有错，只是目标人群不同而已。
同时也感谢这次王萍老师带领我们参加的地质情艺术鉴赏活动，我们真的是大开眼界或许是因为我们自己也是地质类专业吧，对此真的是感触颇深。
其中坚守野外，忍受艰辛。
不过，为了国家为了下一辈，太多人前部后继的去做，愿做。
我们也不能差，至少作为一个将来的地质人。