基于Web教学管理系统的设计与实现
基于Web的在线教育平台的设计与实现
基于Web的在线教育平台的设计与实现随着互联网的普及，数字化技术也带来了许多便利，之前传统的线下教育便开始向线上逐渐转移，而在线教育也因此开始逐渐发展壮大。
目前，基于Web的在线教育平台也慢慢成为了教育行业不可逆转的趋势，利用互联网资源和数字化技术来实现教育资源的共享，极大地拓宽了教育的渠道和范围。
本文将讨论基于Web的在线教育平台的设计和实现。
一、Web在线教育平台的概述基于Web的在线教育平台是指一种在线教育系统，利用网络的优势，将传统的教育方式转化为线上教育，为学生提供各种课程、测试和作业等学习资源，以及交流和讨论的平台，方便学生更好地进行学习。
当下，很多企业和教育机构已经在开发这样的平台，其中很多都是开源项目（如Open edX、Moodle、黑板等），通过这些网站和应用程序，学生可以观看教学视频、完成教学活动、提交在线作业、参加课程评估和在线交流等。
同时也可以让教育机构更好地管理课程和学生，并借助在线教育平台来推广和促进他们的课程和培训。
二、Web在线教育平台的功能介绍1. 课程管理系统在线教育平台最核心的功能是课程管理系统，包括教师上传教学资源、学生选课等等，实现教学的在线化。
2. 作业管理系统作业管理系统可以为学生提供更好的互动和反馈，如果有作业分数，还可以进行成绩评估。
同时教师可以根据作业情况零散学生们的学习，进而形成有益的循环。
3. 考试测试系统考试测试系统可以为教育机构提供在线考试，让学生全方位地测试自己的知识掌握情况，以实现更全面的教育观测。
4. 讨论交流系统讨论交流系统为学生提供交流平台，可以与同学进行讨论，集思广益；同时也可以向教师提问和反馈，获取更好的学习体验。
5. 数据管理系统在线教育平台中的数据管理系统可以为教育机构提供关于学生学习情况的数据，以帮助教师和机构实现更好的数据据分析说明。
三、Web在线教育平台的设计和实现为了实现基于Web的在线教育平台的设计和实现，需要进行系统的设计和实现，下面简单介绍设计和实现的一些关键点。
基于WEB的学生信息管理系统设计与实现
基于WEB的学生信息管理系统设计与实现一、概述随着信息技术的快速发展和普及，学生信息管理已经成为了学校日常运营中不可或缺的一部分。
传统的学生信息管理方式，如纸质档案和简单的电子表格，已经无法满足现代学校对于数据处理、查询、分析和共享的需求。
开发一款基于WEB的学生信息管理系统显得尤为重要。
本文旨在探讨基于WEB的学生信息管理系统的设计与实现。
该系统将采用先进的网络技术和数据库技术，实现学生信息的集中管理、高效查询、动态更新和安全共享。
通过该系统，学校可以更加便捷地管理学生信息，提高管理效率，减少人为错误，并为决策者提供数据支持。
本文首先将对系统进行需求分析，明确系统的功能和特点。
将详细介绍系统的设计和实现过程，包括数据库设计、系统架构设计、前端开发、后端开发、系统测试等。
将展示系统的实际应用效果，并对系统的未来发展进行展望。
通过本文的阐述，读者可以全面了解基于WEB的学生信息管理系统的设计与实现过程，掌握相关的技术原理和实践经验。
同时，本文也可以为其他类似系统的设计和开发提供参考和借鉴。
1. 研究背景：阐述学生信息管理系统的现状和发展趋势，介绍基于WEB的学生信息管理系统的必要性。
随着信息技术的飞速发展，学生信息管理系统的应用已经渗透到了教育领域的各个角落。
传统的学生信息管理模式，如纸质档案管理和简单的数据库管理，已经无法满足现代教育的需求。
这些传统的管理方式不仅效率低下，容易出错，而且难以实现信息的共享和及时更新。
开发一种高效、便捷、易于维护的学生信息管理系统成为了教育信息化发展的必然趋势。
近年来，基于WEB的学生信息管理系统逐渐崭露头角，成为了教育领域的研究热点。
WEB技术具有跨平台、易于访问、交互性强等优点，使得基于WEB的学生信息管理系统能够实现远程管理、实时更新和资源共享，大大提高了学生信息管理的效率和质量。
基于WEB的学生信息管理系统的发展趋势十分明显。
随着云计算、大数据、人工智能等先进技术的不断发展，基于WEB的学生信息管理系统将更加注重数据的挖掘和分析，为教育决策提供更有力的支持。
基于web的学生信息管理系统设计与实现
基于web的学生信息管理系统设计与实现随着信息技术的快速发展，学校的信息管理工作也面临着新的挑战。
为了提高学校信息管理的效率和质量，许多学校开始采用基于web 的学生信息管理系统。
本文将讨论这种系统的设计与实现。
一、引言学生信息管理是学校管理工作中的重要组成部分。
传统的学生信息管理方式通常采用纸质档案和手工记录，存在着信息不准确、查询不方便、存档不安全等问题。
而基于web的学生信息管理系统通过将学生信息存储在数据库中，并通过web界面进行访问和管理，可以有效解决这些问题。
二、系统需求分析在设计基于web的学生信息管理系统之前，首先需要对系统的需求进行分析。
系统的主要功能包括学生信息录入、查询和统计分析等。
同时，系统还需要具备安全性和扩展性等方面的要求。
三、系统设计1. 数据库设计系统的数据库设计是系统设计的核心。
数据库应包括学生信息、教师信息、课程信息、成绩信息等表。
通过合理的表结构设计和数据关系建立，可以实现数据的高效存储和查询。
2. 界面设计系统的界面设计应简洁、直观、易用。
通过合理的布局和颜色搭配，使用户可以方便地进行操作。
同时，界面还应具备响应式设计，以适应不同设备的显示。
3. 功能设计系统的功能设计应满足用户的需求。
包括学生信息录入、查询、修改、删除等基本功能，以及成绩统计、课程安排等高级功能。
同时，系统还应具备权限管理功能，以确保数据的安全性。
四、系统实现系统的实现主要包括前端和后端两个方面。
1. 前端实现前端使用HTML、CSS和JavaScript等技术进行开发。
通过合理的页面结构和样式设计，实现用户友好的界面。
同时，前端还可以利用AJAX技术实现数据的异步加载，提高系统的响应速度。
2. 后端实现后端使用Java、PHP等语言进行开发。
通过使用数据库连接池、缓存等技术，提高系统的性能和可扩展性。
同时，后端还需要实现权限管理、数据验证等功能，确保系统的安全性和完整性。
五、系统评估与改进系统开发完成后，需要进行评估和改进。
基于Web的教务管理信息系统的设计与实现
高校教 务管理 是一 项繁琐 但重要 的 工作 ，而 教 务管理信 息 系统是 使其 高效运 行 的重要保
障 。该文在对 西南财经 大学本科 教 务管理 系
统 的特 点进行 分析 的基础上 ，提 出以 Ｂ ／Ｓ和
准确 、全面的数据 ，将工作人 员从繁重的 手 工劳动 中解放 出来 。２ ０ 年 ，西南财经 ０４
ｔ ｒ结 构 。 ｉ） ｅ Ｂ／Ｓ 的 优 点 ： 维护 和升级 方式 简单 ：Ｂ／Ｓ架 构的
ｊ鳟 长 簿
数 据 库
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Ｉ （ ｏ ｅ ／ ｅｖ ｒ模式下的教务管理信息 它是随 着 Ｉｔｒｅ 技 术的兴 起 ，对 Ｃ／ Ｂｒｗｓｒ Ｓ ｒｅ ） ｎｅｎ ｔ Ｓ结
对提高教学管理水平 ，具有十分重要的意
义 。
互 交性 强 ：客 户端 有一 套 完整 的应
用 程序 ，对用 户而 言 能实现 一 些 比较 复 在这样 的背景下 ，借助校 园网构建教 杂 的 操 作 。 务管理信息系统就显得必不可少。有 了这 可靠性 高 ：由于 Ｃ／ Ｓ点对点 的结 构
负 荷 较 重 ，保 密性 和 响应 速 度 较 ｃ ／ｓ
差 。
鉴 Ｃ／ Ｓ和 Ｂ ／Ｓ各 自的特 点 ，也为 了充分利 用刚络资 源 ，本 系统将采用 Ｃ／ Ｓ和 Ｂ Ｓ相结 合的混 合模 式 ：对安全性 和 ／ 交 互性 要 求 高 、数 据处 理 量大 的 面 向教
样 的系统 ，我们可以实现二级 管理模式 ：
法
Ｃ／Ｓ的缺 点 ：客 户端 维护成 本 高 ， 工 作量 大 ，软件升级 复杂 。
２ １２ Ｂ Ｓ ． ． ／ ：即浏览器和服 务器结构 ，
构 的一种 变化或者 改进的结构 。在这种结 构 下，用 户上作界面是 通过 ｗｗｗ 浏 览器 来 实 现 ， 极 少 部 分 事 务 逻 辑 在 前 端 （ ｒｗｓｒ Ｂ ｏ ｅ ）实现 ，但是 ＿要事 务逻辑在服 丰 务 器端 （ ｅｖ ｒ Ｓ ｒｅ ）实 现 ，形 成 所 谓 三 层（一 ３
基于Web服务的教务管理系统的设计与实现
、
在 此架 构 图中 ，最终 客户 面对 的客户 端 的界面 ，主 要表现 为 浏 览器 ，通过 网络 协 议访 问 Ｗ ｂ服务 注册 中心 ，查 找 自己希望 的 ｅ Ｗｂ服务 。 ｅ 这些 服 务通 过 Ｗ Ｄ 描 述文 档 向客户 展示 接 口和 位置 信 ＳＬ 息 。 务请 求者 通 过基 于 Ｘ Ｌ 术规 范 的 ＳＡ 服 Ｍ技 ＯＰ消息 和被请 求 的服 务进 行交 互 。 而实 现不 同业 务 的 Ｗ ｂ 务 可能 分布 在不 同地 理位 置 ，它 们 ｅ服 被集 成在
摘 要 ：Ｗ ｅ 务是 解 决分布 式环 境 中软件 重 用、互 操作 、提 高软 件 开发效 率 的有 效途径 。本 文研 究 了基 于 Ｗ ｅ ｂ服 ｂ服 务 的 高职教 务 管理 系统 的设计 和 实现 的有效 方 法。 关键 词 ：分布 式 系统 ；Ｗ ｅ ｂ服务 ；教 务 管理
中图分类号 ：Ｔ ３ １ ２ Ｐ １． ５
计算 机光 盘软 件 与应用
软件设计开发
Ｃ ｍ ｕ ｅ Ｄ Ｓ ｆ ｗ ｒ ｎ ｐ ｌ ｃ ｔ ｏ ｓ ｏｐ ｔｒ Ｃ ｏ ｔ ａ ｅ ａ ｄＡ ｐ ｉａ ｉｎ ２ １ 年 第 设计与实现 ｂ
刘 本发
（ 湖北青年职业 学院 ，武汉
４０ ７ ３ ０９）
Ｋｅ ｗｏ ｄ ： ｓ ｉ ｕｅ ｙ ｔｍ； ｂ ｓ ｒ ｉｅＥ ｕ ａｉｎ ｌ ｎ ａ ｅ ｎ ｙ ｒ ｓＤｉｔ ｂ ｔｄ ｓ ｓｅ Ｗｅ ｅ ｖｃ ； ｄ ｃ ｔ ａ ｒ ｏ ｍａ ｇ ｍｅ ｔ
随着 学校 规模 不 断扩大 ，学生数 量 急剧 增加 ，导 致 教学 资源 的 日益紧 张 。为 了更好 服务 高校 师生 、提 高 教务 的管 理效 率 以及 进行 网络 教学 、教 务事 务处 理 ，促进 学校 资源 整 合和 学校 的教 务 管理 的科 学化 ，规 范化 、减 员增 效 ，开 发适用 于 高职 的教 务管 理 系统对 稳 定高校 的教学 秩序 、推 进教 学 改革 ，提 高教 学质 量和 教 学管 理水平 具有 重要 的 意义 。 Ｗ ｂ 务 ｅ 服 （ ）Ｗｂ服务 体系 结构 一 ｅ Ｗ ｂ服务 的体 系结 构如 图 １ １ 示 ，构建 在 Ｗｂ服 务三 个角 ｅ ．所 ｅ 色 （ 服务提 供者 、服务 请求 者 、服 务注 册／ 理 ）的基 础 之上 ，在 代 三个 角色之 上还 定义 了三 个交 互动 作 （ 发布 、发 现 、绑 定 ）。 服 务提 供者 就是 Ｗｂ服 务 的创建 者 ，它 向其 它服 务或客 户提 ｅ 供 自己具备 的功 能 （ 务 ） ； 服 服 务请 求者 就是 服 务功 能的使 用者 （ 用 者 ），它 通过 向服 调 务提供 者使 用 ＳＡ ＯＰ消息发 送请 求 以获得 服 务， 时接受 来 自服务 同 的响应 结果 （ＯＰ消 息 ）； ＳＡ 服务代理 （ 务注册 中心 ）的作用 是为服 务提供 一个平 台，在 服 此平 台上 ，服务提供 者 向外界暴 露服务 的接 口，同时，充 当管理者 的角 色 （ 一般 是 ＵＤ ），把 服务请 求者与合 适的服 务联系在 一起 。 ＤＩ 发布 （ｕ ｌｓ ）：使 用服 务描述 语 言 （ ＳＬ Ｐｂ ｉｈ Ｗ Ｄ ）向消 费此 Ｗ ｂ ｅ 服务 的 外界展 示 Ｗｂ服 务 的功能 和接 口的动 作 。它 提供 了在 服务 ｅ 注册 中心 （ 务代 理 中心 ）进行 注 册和 宣传 的功 能 ，还 可 以根 据 服 应用 程序 的要 求 改变发 布服 务描 述 的位 置 ，以使 服务 请求 者 可以 查找 并访 问此 Ｗ ｂ服务 。 ｅ 发现 （ ｉｄ Ｆｎ ）：是 服务 请求 者检 索 Ｗ ｂ服务 的过 程 。服 务请 ｅ 求者 可 以直接 检索 服务 的接 口描 述 或服 务 的绑定 和位 置描 述 ，或 者在 服务注 册 中心 查找所 要求 的服 务 。发现 动 作是 Ｗｂ服 务 的请 ｅ 求者 和服 务注册 中心之 间的 交互操 作 。 绑定 （ ｉｄ Ｂｎ ）：在 服务 请求 者发 现所 需要 的服 务后 ，通 过 服 务描述 中的访 问路径 来 定位服 务 、通 过服 务描 述 中的 调用参 数 、 返回 消息 、安全 要 求等信 息 来调 用服 务 ，它是 服 务请求 者和 服 务 提 供者 在服 务发 现和 调用 过程 期 间的交 互 。 图 １１ 示 了 Ｗｂ服 务体 系结 构 中的 的三个 角色及 三 个动 作 ．显 ｅ 之 间 的关系 。
基于java web 的教务管理系统设计与实现
教务管理系统是现代教育管理中必不可少的一部分，它通过信息技术手段帮助学校高效地管理学生信息、教师信息、课程安排、成绩管理等方面。
随着互联网技术的发展，传统的教务管理方式已经无法满足学校管理的需求，因此设计一个基于Java Web的教务管理系统将会带来革命性的改变。
本文将探讨教务管理系统的设计与实现，主要包括系统的需求分析、系统的架构设计、系统模块的实现等方面。
一、需求分析在设计教务管理系统前，首先要对系统的需求进行全面、深入的分析。
主要包括以下几个方面的需求：1. 学生管理：包括学生基本信息的录入、修改、删除，学生课程的选取、查看成绩等功能。
2. 教师管理：包括教师基本信息的录入、修改、删除，教师课程的安排、成绩录入等功能。
3. 课程管理：包括课程信息的录入、修改、删除，课程的排课、教室安排等功能。
4. 成绩管理：包括成绩录入、成绩统计、成绩查询等功能。
5. 班级管理：包括班级信息的录入、修改、删除，班级学生的管理等功能。
6. 系统管理：包括系统用户的权限管理、数据备份、日志管理等功能。
二、系统架构设计基于Java Web的教务管理系统主要分为前台展示系统和后台管理系统两部分。
其中前台展示系统主要提供给学生、教师和家长使用，包括学生信息查询、课程管理、成绩查询等功能；后台管理系统主要提供给教务处老师和管理员使用，包括教师、课程、班级、成绩等信息的管理和维护。
系统采用B/S架构，即浏览器/服务器架构。
前台展示系统通过浏览器访问，后台管理系统通过服务器端进行管理。
系统采用MVC（Model View Controller）设计模式，将业务逻辑、数据模型、用户界面分离，提高系统的可维护性和扩展性。
三、系统模块的实现1. 用户管理模块用户管理模块是整个系统的核心模块，包括用户注册、登入、权限管理等功能。
在系统中，用户分为管理员、教师、学生和家长四种角色，每种角色对应不同的权限和功能。
2. 学生管理模块学生管理模块包括学生基本信息的录入、修改、删除，学生选课、成绩查询等功能。
基于WEB的教学管理系统的设计与实现
摘要以在线教育系统和在线考试系统为主要内容的教学管理系统作为一种新的教学方式已经开始进入各大高校，对教育的发展形成新的推动力。
到目前为止，全国主要高校的校园网络都完成了初步的铺设工作，学生随时可以在校园、教室、寝室等地访问校园网。
相对于传统教学模式的限制，网络教学顺应了个性化教学的发展，不再像传统教学那样受时间与空间的限制，同时，网络教学可以使得教学资源得到更大的共享，极大的降低了教育的成本，体现了教育的大众化、终身化、多样化和国际化的最终目的。
教学管理是学校管理的核心内容，随着高校规模的扩大，学生人数的增多，课程的增设，其复杂性和综合性要求现代化的管理手段，而我国一些高校对教学管理仍然沿用原始的机制，极大的浪费了人力物力，在信息化时代的今天这种传统的管理方法已经被以计算机为基础的信息管理系统所取代。
随着高校规模的扩大，学生人数的增多，课程的增设致使原有的教学管理体制越来越体现出其效率低下、人员疲惫、资源浪费的弊端，为此提出了基于WEB的教学管理系统的设计与实现这一课题，基于WEB的教学管理系统是现代教学管理信息化的重要途径，在线教学与考试能够充分利用现代互联网技术和网络资源，促进高校教学管理的快捷工作运行，实现高校教学资源的最大化利用，是高校教学管理系统应用现代教育技术的具体实现，具有非常重要的实际意义。
本文首先通过需求分析，从高校学生和教师两大重要群体出发，开发设计实现一个基于WEB的教学管理系统，既能够充分利用网络资源，又能够方便教师与学生之间的沟通与交流，有利于提高学生的创新精神和实践能力，通过网络化的教学环节使学生能够从课堂延伸到管理系统上，获取更多的知识信息，补充课堂上未能学习的内容，帮助完成学习任务。
根据需求提炼出的在线考试子系统和在线教育子系统两个重要子系统，能够实现教学与考试的分离，教务、考务工作的自动化管理，充分的利用互联网资源，促进校园网发挥其更大的效力，使得校园网能够更好的为学校教学管理服务。
基于Web的经管综合专业实验教学管理系统的设计与实现
基于Web的经管综合专业实验教学管理系统的设计与实现摘要：从实验教学实际出发，根据实验教学管理的实际需求，在.NET平台上成功构建了基于Web的开放实验教学管理系统的总体方案。
介绍了系统的功能模块，分析了系统实现的关键技术；实验教学管理系统的建立，改变了传统实验教学的教学模式，适应网络环境下的开放式教学管理模式，提高了实验教学与管理的质量和效率。
关键词：实验教学；.NET；多级安全策略；0 引言理论教学、实验教学和科学研究是高等学校培养人才的3个基本要素，其中实验教学是高等学校培养学生的重要途径之一，实验教学的水平直接影响着学生的专业素质，因此实验教学有着其他教学环节不可替代的独特作用。
实验教学在过去大多采用人工管理、书面文字记录的方式，这样的管理方法工作量大，重复劳动多，不仅耗费了大量的人力和物力，而且容易存在人为的差错。
为提高实验教学管理的工作效率，减轻日常管理的工作量，原有旧的实验教学管理模式已无法满足现代科学管理和教育事业飞速发展的需要。
我校基于当前形势，对原来的实验教学进行了改革，将原来分散于各学院的实验室，进行了集中管理，建立了商学实验中心，实行资源共享，统一安排课程。
这也是我校教学改革的成果之一。
为了更好地巩固这一成果，就需要有一套适合我院实验教学特点和实验室状况的信息管理系统。
1 实验教学系统体系架构实验教学系统系统采用基于“瘦客户端，胖服务器端”的B/S架构的Web模式。
该系统的服务端选择微软公司的Windows Server 2003操作系统，Web服务器选择IIS6.0，网络协议采用TCP/IP。
系统开发平台为Windows XP + IIS6.0 + IE6.0；系统开发工具为Visual Studio 2005，使用框架，选择了其中的C#编程语言；数据库采用关系型数据库SQL Server 2000，数据库与应用程序的接口采用。
该系统采用了MVC(Model-View-Controller，模式-视图-控制器)设计模式设计，使用C#实现系统的业务逻辑控制，因为C#可以实现代码的兼容性、鲁棒性和可扩展性，这样就做到优化代码结构，按照面向对象的设计思想，尽量将程序对象化，使各个模块的功能相对清晰和独立，增强软件的可配置性和可控制性。
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基于Web的实验教学管理系统的设计与实现陈兵陈六平*（中山大学化学与化学工程学院广州510275）摘要本文阐述了基于Web的实验教学管理系统的开发与设计思想，以及应用ASP技术实现其前台和后台信息交互的方法及过程。
发展了一个新的实验教学管理模式，对于促进实验教学实施科学的网络化和信息化管理具有现实意义。
关键词基于Web，实验教学管理系统，C/S模型，Web服务，数据库系统。
Internet的迅速发展及校园网的建成，加快了高校教学网络化的进程。
整个社会信息变革的同时，学校也面临信息化管理的挑战。
作为教学管理的一个重要环节，实验教学管理要负责教学、教研、考核、管理等多项任务，工作复杂、繁琐，模式固定，信息交换频繁。
因此，针对某些学科专业的基础实验课程，非常有必要建立一个基于Web的实验教学管理系统。
覆盖了全校的校园网络为建立基于Web的管理信息系统提供了良好的基础。
而各部门计算机的普及，使用计算机的人员越来越多，这就为管理系统的运行和维护提供了人员保障。
另外，管理系统的建立也有利于各级领导及时、全面地了解实验教学情况。
针对化学基础实验课程的教学特点，本文设计开发了一套实验教学网络管理系统，下面对此予以介绍。
1.系统设计目标基于Web的实验教学管理系统应当具备这样的功能[1]：在校园内任何一台联网计算机上，学生可以进行实验项目的相关查询，教师也可以方便地登录学生实验的成绩；有合理的成绩评定方式，能充分发挥奖勤罚惰的作用；有相应的安全保障，避免预约信息资料的丢失或破坏，以及实验成绩不被篡改；具有很强的统计及报表输出功能；能够建立起有效的师生交流渠道等。
*基金项目：中山大学化学学院创新化学实验研究基金（批准号：01005）资助。
第一作者：陈兵（1980年），中山大学化学与化学工程学院98基地班通讯联系人：陈六平副教授 E-mail:cesclp@要实现这些目标，系统的设计必须遵循以下原则:（1）较快的响应速度和较高的工作率；（2）充分利用现有资源，包括局域网，数据资料等，尽量减少重复投入；（3）适应能力强，可扩充，易维护，操作简单；（4）以学生为主要应用对象，充分考虑学生的经济承受力；（5）有效处理数据访问的并发操作。
2.系统开发思想基于Web的实验教学管理系统，实质上是在校园网上实现预约信息数据库的异地Web访问。
在Web 平台上，实现数据库的访问有多种方式。
它既可以通过CGI(Common Gateway Interface，通用网关接口)、JDBC(Java Database Connectivity，Java与数据库的连接技术)、SSI(Server Side Include，服务器端插件)、ISAPI(Internet Server Application ProgramInterface，服务器应用程序接口)，也可以使用象Oracle、Sybase 等数据库系统所提供的专用开发工具，建立起动态HTML页与数据库之间的连接，使浏览器可以利用SQL语句实现数据库的查询，甚至增加、删除、修改数据库信息等。
在物理实现上，本系统采用了C/S（Client/Server，客户机/服务器）结构体系[2]，见图1。
前端Web浏览器通过Web服务器向数据库发出命令请求或者接受数据，Web服务器和数据库之间则采用ODBC进行通讯。
采用这种体系结构便于集中管理。
应用程序、数据库和相关构件全部集中在服务器上，客户端只需要有Web浏览器即可。
而且系统更新、维护和数据管理都在服务器上面实现，利于系统的管理。
3.系统总体结构和功能按照模块化的设计思想，我们设计出了系统的总体框架，见图2。
系统由最高管理员模块、管理员模块、教师模块和学生模块等四个模块组成，同时具备了设定数据库，访问数据库，修改数据库等多种功能，各个功能模块相互协调工作。
除了以上功能，还考虑到本系统使用的范围大，涉及面广，使用对象包括学生、教师、管理员、系统管理员等，使用层次不一，系统在安全方面做了相应处理。
如系统管理员给管理员授权安排工作，管理员给教师安排工作等。
而根据登陆用户的权限的不同，系统提供了相应范围的功能。
图2、系统功能结构图4.系统的设计细节基于Web的实验教学管理系统的设计，需要经过以下几个阶段：（1）选择合适的开发技术；（2）建立合适的Web服务器；（3）选择合适的数据库服务器，建立合适的数据库；（4）选择恰当的数据库访问方式；（5）建立实现数据库交换的Web页面和服务器处理程序；（6）系统并发机制控制；（7）安全性控制。
1.开发技术的选择目前用于开发交互式动态Web站点的技术主要为ASP(Active Server Page)、PHP(Personal Home Page)和JSP(Java Server Page)。
而本系统采用目前比较流行的ASP技术编写。
ASP是目前进行Web应用开发的理想选择。
ASP (Active Server Page，动态服务页面)是IIS 3.0以上版本的附加组件，综合了传统的HTML 文件、ActiveX脚本程序语言及ActiveX组件技术[3]。
利用ADO(ActiveX Data Objects)组件与数据库对话，用户还可以自己定义组件加入其中，使自己的动态网页几乎具有无限的扩张能力，这是传统的CGI 等方式所不能比的。
相对于传统方式，ASP方式具有开发效率高、容易编译、交互性好、安全性强、跨平台、可扩充和面向对象等多种优点。
2.Web服务器的建立由于本系统采用了ASP 技术编写应用程序，而ASP 作为IIS3.0以上产品的附带组件，开发ASP 应用程序的Web服务器平台首选Windows NT Server上的IIS(3.0以上版本)。
还可以使用Windows NT workstation 或Windows 95/98的Personal Web Server（PWS），也可以使用其他选择，如来自Chili！Soft 公司的Chili！ASP等[4]。
本系统采用了IIS5.0，操作系统采用了Windows2000 Advanced Server。
相比前几个版本，IIS5.0版新增了很多功能[5]，有助于Web管理员创建可升级的、灵活的应用程序，如安全通信、服务器网关加密、权限向导、进程限制、改进的自定义错误消息、应用程序保护等。
3.数据库服务器的建立由于本系统涉及的专业、学生人数较多，有必要采用关系数据库。
相比非关系模型，其数据结构简单、清晰，用户易懂易用，数据独立性好，安全性高，利于程序员开发、工作。
本系统采用的关系数据库为Microsoft SQL Server2000。
作为Microsoft公司在关系数据库方面的主要产品，它与Windows NT 系统紧密连接。
其建立于成熟和强有力的关系模型上，是Windows系列平台上首选的数据存储和检索模型。
本系统中最主要的信息是实验课程的安排情况和学生的成绩统计。
随着学期和课程的进行，这些数据会不断变化。
因此，我们设计了四个关系表。
用户信息表用于保存管理员、教师、实习研究生和学生的资料，如密码、姓名、联系方式等。
大组信息表用于保存各个专业年级的基本情况，包括人数、实验数、小组数及实验名称等。
小组信息表用于保存各个小组的基本设置，包括小组所在大组、组员数、小组实验时间、任课教师等。
学生成绩表，用于保存各个学生各个实验的具体得分。
各个表中将自动完成合法性检验，如一个学生不可以同时出现于两个小组中等。
4.访问数据库ASP中推荐的数据操作方式是ActiveX数据对象（ADO）。
它功能强大，使用方便，是ASP的核心技术之一。
在ASP网页中使用ADO必须先配置服务器，提供一条使ADO定位、标识和数据库通信的途径，即建立一个数据源。
数据源包括了如何与一个数据提供者进行连接的信息。
数据库驱动程序使用Data Source Name（DSN）定位和标识特定的ODBC（Open DataBase Connectivity，开放式数据库互联技术）兼容数据库，将信息从Web应用程序传递给数据库。
采用ODBC最大的优点在于通用性好。
不仅开发程序不会因数据库的改变而做大的改动，提高了系统的开发效率，而且增强了系统的扩充、升级能力。
对数据库的直接操作是通过Transact-SQL(Structured Query Language)语言来实现的。
Transact-SQL 对使用Microsoft® SQL Server™ 非常重要。
与SQL Server 通讯时的所有应用程序都通过向服务器发送Transact-SQL 语句来进行通讯，而与应用程序的用户界面无关。
SQL是一个通用的、功能极强的关系数据库语言。
它集数据查询（Data Query）、数据操纵（Data Manipulation）、数据定义（Data Definition）和数据控制（Data Control）功能于一体，语言风格统一，可以独立完成数据库生命周期中的全部活动，包括定义关系模式、插入数据、建立数据库、查询、更新、维护、数据库重构、数据库安全性控制等一系列操作要求[6]。
另外，SQL语言虽然功能极强，但是由于设计巧妙，语言十分简捷，完成基本的核心功能只使用了9个动词（包括用于数据查询的SELECT，用于数据定义的CREA TE、DROP和ALTER，用于数据操纵的INSERT、UPDATE和DELETE，用于数据控制的GRANT和REVOKE等）。
而且它接近英语口语，容易学习，容易使用[7]。
5.应用程序开发按照模块化的设计思想，本系统由最高管理员模块、管理员模块、教师模块和学生模块四个模块组成，同时具备了设定数据库，访问数据库，修改数据库等多种功能，各个功能模块相互协调工作。
同时，各个模块中的具体功能为了降低复杂性，也使用了模块化设计的思想，建立了更小规模的模块。
以上功能模块的设计主要是围绕与用户交互和数据库操作两方面进行的。
ASP与用户交互主要通过内置的Response、Request、Session和Application等对象实现，而与数据库交流通过ADO内置的Connection、Command、RecordSet和Errors等对象实现。
ASP内置了Request、Response、Server、Session、Application和ObjectContext六个对象。
这些对象由ASP本身提供，使用时不需要经过任何声明或建立的过程，因此称为ASP内置对象[8]。
这些对象使用户更容易收集通过浏览器请求发送的信息、响应浏览器以及存储用户信息，从而减少开发的工作量。
本系统中主要使用Request、Response、Session和Application四个对象。