常见的量—名数的改写PPT
合集下载
六年级数学下册六单元第11课时常见的量—名数的改写
（ 7.5 ）平方米=750平方分米=（ 75000）平方厘米
0.8吨＝（800）千克 0.6时＝（36 ）分 1.25平方米＝（ 125）平方分米 6.5元＝（650 ）分 4.05立方分米＝（4050 ）立方厘米 0.05升＝（ 50 ）毫升 2.5kg =（ ）g 2500 1.2Km=( 120000 )cm
单名数的单
位和复名数的高
4.3时=（ 4 ）时（ 18 ）分
0.3×60
级单位相同，整
数部分直接提出。 剩下的小数部分 乘上进率，作低 级单位的数值。
8.23吨=（ 8 ）吨（ 230 ）千克
0.23×1000
单名数改写为复名数：
1800kg =（1 ）t（800）kg
1800÷1000=1‥‥‥800
35÷100=0.35
复名数的高级单 位和单名数的单位相 同，则高级单位的数 值不变。把复名数的
3千克50克=（3.05 ）千克
50÷1000=0.05
低级单位除以进率化
4时45分=（4.75）时
45÷60=0.75
为高级单位，最后把
不变的数与换算后的
数相加。
巩固练习
2日=（ 48 ）时
150分=（ 2.5 ）时 1吨50千克=（1.05 ）吨 1.35小时=（ 1 ）小时（ 21 ）分 3小时45分=（ 225）小时 200千克=（0.2 ）吨=（200000）克
名数的改写方法：
同一种量却不同单位的名数，在进行相互改写时， 用如下方法： 高级单位 ×进率 低级单位
低级单位
÷进率
高级单位
在具体计算时，可以用小数点移动引起小数大小 变化的规律来简化计算。
单名数改写为单名数：
最新四年级数学下册名数改写强化课件ppt课件
• （说明：在转述过程中，具体怎样把第一 人称恰当地转为第三人称，要根据具体的 语境，辨清人称所指，灵活进行转述。）
引述内容改为转述句中，引述内 容中如果有“这”，务必在改为 转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这 些文件。”
改：周总理对何其芳说，他今天要批那些 文件。
单名数改写成复名数的方法：低级 单位的数除以进率，商就是复名数 的高级单位上的数，如果有余数就 是复名数的低级单位上的数。
注意事项： 1、名数的改写要熟练掌握两个 计量单位间的进率。 2、改写名数时，一定要先弄清 是把高级单位的名数改写成低级 单位的名数，还是把低级单位的 名数改写成高级单位的名数，再 确定是除以进率还是乘以进率。
关键： 要掌握单位换算中的规律，把高级单位
改写成低级单位时，要乘以它们之间的进率； 把低级单位改写成高级单位时，要除以
它们之间的进率。 同时要记住它们之间的进率是多少。
例1：3米=（ ）厘米 5公顷=（ ）平方米
高级单位的数改写低级单位的数
3000千克=（ ）吨 120分=（ ）小时
低级单位的数改写高级单位的数
• 形式二：第二者对第一者说的话，由第一 者转述，则转述中第一者“我”不变。如： 爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些 回来。”这句话由“我”来转述给他人， 则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要 晚些回来。
• 形式三：第二者对第一者说的话，由第三 者转述，则转述中“我”则要改为“他”。 如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要 晚些回来。”这句话由第三者来转述，则 为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上 要晚些回来。
四年级数学下册名数改 写强化课件
想一想
1.想一想我们学过哪几种量？
长度、 面积、 质量、 时间、人民币
引述内容改为转述句中，引述内 容中如果有“这”，务必在改为 转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这 些文件。”
改：周总理对何其芳说，他今天要批那些 文件。
单名数改写成复名数的方法：低级 单位的数除以进率，商就是复名数 的高级单位上的数，如果有余数就 是复名数的低级单位上的数。
注意事项： 1、名数的改写要熟练掌握两个 计量单位间的进率。 2、改写名数时，一定要先弄清 是把高级单位的名数改写成低级 单位的名数，还是把低级单位的 名数改写成高级单位的名数，再 确定是除以进率还是乘以进率。
关键： 要掌握单位换算中的规律，把高级单位
改写成低级单位时，要乘以它们之间的进率； 把低级单位改写成高级单位时，要除以
它们之间的进率。 同时要记住它们之间的进率是多少。
例1：3米=（ ）厘米 5公顷=（ ）平方米
高级单位的数改写低级单位的数
3000千克=（ ）吨 120分=（ ）小时
低级单位的数改写高级单位的数
• 形式二：第二者对第一者说的话，由第一 者转述，则转述中第一者“我”不变。如： 爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些 回来。”这句话由“我”来转述给他人， 则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要 晚些回来。
• 形式三：第二者对第一者说的话，由第三 者转述，则转述中“我”则要改为“他”。 如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要 晚些回来。”这句话由第三者来转述，则 为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上 要晚些回来。
四年级数学下册名数改 写强化课件
想一想
1.想一想我们学过哪几种量？
长度、 面积、 质量、 时间、人民币
常见的量—名数的改写
4.05立方分米40＝50（ ）立方厘
米
50
0.05升2＝50（0 ）毫升
2.5kg =1（2000）0 g
1.2Km=(
)cm
1.6平方千米16=0（ ）1公60顷00=00
（
2）平方米 85
2.085升0.0=3（ ）立方分米（ ）立
方厘米 40500
3厘米=3（ ）2米0
4.05公顷=5（.08 ）平50方8米0学如逆水行舟，源自进则退； 心似平原野马，易放难收。
150秒=2（ ）3分0 （ 秒150÷60=2 ‥‥‥30
） 单名数
的单位和 ）复名数的
低级单位
2500dm32=（ ）50m03（ 相）同，先
dm 2500÷31000= 2 ‥‥‥500
除以进率，
复名数改写为单名数：
2平方米35平方分23米5 =（ ）
平方2分×10米0=200
复名数的
3千克50克30=5（0 克3×1000=3000
40角=（4 ）元
3吨40千克3=.（04 ）吨
3.5日=（3 ）日12（ ）小时
1.2小时=（1 ）小1时2 （ ）分
22.0755.分50米=（1=25（0
）秒 ）千5米0 （75000）米
0.8吨＝8（00 ）千克
0.6时＝3（6 ）分
1.25平方米1＝25（ ）平方分米
6.5元＝6（50 ）分
时 ÷ 45 60=0.75
位的数值不变。
巩固练习
2日=（48 ）时
142日=（ ）
个 15星0分期=2（.5 ）时 151个.2月5 =
（ 1吨5）0千年克1.=0（5 ）吨
1.35小时=1（ ）2小1时（ ）分
名数的改写课件
（二）把低级单位的数变换成高级单位的数
(1)用什么方法计算?
(2)怎样移动小数点就可以了?
把低级单位的数变换成高级单位的数，要 除以两个单位间的进率，只要按照进率是 10，100，1000，把小数点向左移动相应的 位数就可以了。
我来闯吉尼斯记录
110 77.6 155 0.018 2 0.231 118840
天鹅长大后比出生时体重增加了多少？
10.5千克－200克= 单位不同怎么办？ 先改写成相同的单位
（1）把千克改成克：
10.5千克=10500克 10500 －200=10300（克）
（2）把克改成千克：
200克=0.2千克 10.5 －0.2=10.3（千克）
答：天鹅长大后比出生时体重增加了10.3千克。
含有2个单位的名 数叫复名数
你能解决下面的问题吗？
• 1米26厘米=（ ）米
思考：复名数 如何改写成高 级单位的数？
复名数改写成高级单位的数，原来高级单位的数 不变，就是改写后的整数部分，只将原来低级单 位的数除以进率、小数点向左移动相应的位数， 是高级单位的小数部分，再与整数部分合并就可 以了
练一练
自主探究，我能行
4米= 40 分米
4×10
2×1000 8公顷=80000 平方米 8×10000
0.3米= 3 分米
2千克= 2000 克
0.3×10 克 1.2×100 0
1.2千克= 1200
思考：
（一）把高级单位的数变换成低级单位的数
(1)用什么方法计算?
(2)怎样移动小数点就可以了? 把高级单位的数变换成低级单位的数，要 乘两个单位间的进率，只要按照进率是10 ，100，1000，把小数点向右移动相应的 位数就可以了。
《名数的改写》精品课件
2.把高级单位的数改写成低级单位的数， 要乘进率，小数点向右移动相应的位数。
3.把低级单位的数改写成高级单位的数， 要除以进率，小数点向左移动相应的位数。
P71-72/练习十一/8、10、11、12
3.7吨＝（ 370）0千克
0.86平方米＝（ 86）平方分米
0.3千克＝（ 30）克 2.63千米＝（026）30米
探究一
探究二
80厘米 1米45厘米 0.95米 1.32米
因为：1米45厘米＞132厘米＞95厘米＞80厘 米
所以：1米45厘米＞1.32米＞0.95米＞80厘米
探究一
探究二
练习一
像这样我们把带有单位名称的数叫做名数。 只带有一个单位名称的数称单名数，带有两个 或两个以上单位名称的数称复名数。
探究一
探究二
四（1）班选了4名同学参加学校的 舞蹈比赛，他们需要根据身高排成一 队，下面是他们的身高，你们能给他们 排排队吗？
80厘米 1米45厘米 0.95米 1.32米
探究一
探究二
练习二
练习三
练习四
练习五
7.5千克=（750）0克 1980千克=（1.98）吨
120厘米=（1.2 ）米
练习一
练习二
练习三
练习四
练习五
13厘米=（ 1.3）分米 2.56吨=（ 256）0 千克
4.6米=（ 46）分米 2.3千克=（ 230）0克
1.09米=（ 109）0 毫米
86克=（ 0.086）千克 2.95元=（ 2 ）元（ 9）角（ ）5分
2吨30千克=（2.03）吨
2吨300千克=（ 2.3）吨
探究一
探究二
80厘米 1米45厘米 0.95米 1.32米
3.把低级单位的数改写成高级单位的数， 要除以进率，小数点向左移动相应的位数。
P71-72/练习十一/8、10、11、12
3.7吨＝（ 370）0千克
0.86平方米＝（ 86）平方分米
0.3千克＝（ 30）克 2.63千米＝（026）30米
探究一
探究二
80厘米 1米45厘米 0.95米 1.32米
因为：1米45厘米＞132厘米＞95厘米＞80厘 米
所以：1米45厘米＞1.32米＞0.95米＞80厘米
探究一
探究二
练习一
像这样我们把带有单位名称的数叫做名数。 只带有一个单位名称的数称单名数，带有两个 或两个以上单位名称的数称复名数。
探究一
探究二
四（1）班选了4名同学参加学校的 舞蹈比赛，他们需要根据身高排成一 队，下面是他们的身高，你们能给他们 排排队吗？
80厘米 1米45厘米 0.95米 1.32米
探究一
探究二
练习二
练习三
练习四
练习五
7.5千克=（750）0克 1980千克=（1.98）吨
120厘米=（1.2 ）米
练习一
练习二
练习三
练习四
练习五
13厘米=（ 1.3）分米 2.56吨=（ 256）0 千克
4.6米=（ 46）分米 2.3千克=（ 230）0克
1.09米=（ 109）0 毫米
86克=（ 0.086）千克 2.95元=（ 2 ）元（ 9）角（ ）5分
2吨30千克=（2.03）吨
2吨300千克=（ 2.3）吨
探究一
探究二
80厘米 1米45厘米 0.95米 1.32米
名数的改写说课 ppt课件
4 说设计
达标检测
依传统文化立校 靠求实创新发展
1.填空：
750米 =( )千米
24公顷 =( )平方米
789克 =( )千克
评
4.5吨=（ ）千克
学生独立完成出示答案，同桌互换、互批小组记分，当堂反馈
2.每人每天大约需食盐6克，
一个人100天大约需要食盐多
少克？合多少千克？
4 说设计
延
依传统文化立校 靠求实创新发展
80克=（ ？）千克
板书，提示 学生小组合 作找规律解
决问题
4
依传统文化立校
靠求实创新发展
说设计
评
价
讲
解
丑小鸭从出生到长大体重变化了多少？
1千克=1000克
1000克=1千克
0.5千克=500克 0.6千克=600克
200克=0.2千克 80克=（ ？）千克
自 主
0.3千克=300克
解
辩
0.2克=200千克
6 说评价
6 说评价
当堂检测
环节小练
内容 评价
课前预习、复习
家长评价
组长评价到人
小组长评价
小组 评价 课堂评价
课堂小结 回归目标
依传统文化立校 靠求实创新发展
教师评价到组
教师评价
评 价
6 说评价
整体评价
呈现形式
依传统文化立校 靠求实创新发展
方式
内容 1 2 ……
教师 课堂听讲 评价 积极性
团结协作
法
依传统文化立校 靠求实创新发展
小数点位置移
3 动引起小数大 小变化的规律 4 名数的改写
小数的意义和 性质
蛋 的 世 界
西师大版四年级下册数学 第2课时 名数的改写课件
0.46m= 4.6 dm 3.25kg= 3250 g 2.05t= 2050 kg 5.3元= 53 角
0.2m= 20 cm 0.82m= 82 cm
第六页，共七页。
课堂小结
高级单位化成低级单位应乘进率,即小数点向右移动相应的数位; 低级单位化成高级单位应除以进率,即小数点向左移动相应的数位。
第七页，共七页。Biblioteka 4m8cm=（ 408）cm
6.7吨=（ 6 ）吨（ 7）00千克 3040m=（ 3 ）km（ 4）0 m
第五页，共七页。
在
里填数。
2km= 2000 m 0.06km= 60 m 2.06km= 2060 m 1.6m= 16 dm 40.5kg= 40500 g 4.05kg= 4050 g
西师大版四年级下册数学 第2课时 名数的改写课件
科 目：数学 适用版本：西师大版 适用范围：【教师教学】
数学
第一页，共七页。
第2课时 名数的改写
第二页，共七页。
4.跳远。
2.36m＝236cm 254cm＝（ 2.54 ）m
1米＝100厘米，把2.36扩 大到它的100倍。把254缩 小到它的 1 。
100
第三页，共七页。
5. 1袋玉米重1kg500g。合多少千克？合多少克？
先用500÷1000＝0.5，再
把1千克和0.5千克合起来
1×1000＝1000
，再把1000克和
500克合起来。
1kg500g＝1.5kg
1kg500g＝（ 1500）g
第四页，共七页。
试一试 填空。
2km600m=（ 26）00km
人教版四年级数学下册《名数的改写》优质公开课课件
解：把1千克650克中的1作为小数的整
数部分。 650克=650÷1000=0.65（千克） 因此，1千克650克=1.65（千克）
例2 把以下数据改写为以厘米为单位的数。
0.95米=（ ）厘米
0.95米
9分米
5
厘米
95厘米
1米=100厘米 0.95米=0.95×100厘米
0.95×100，可 以直接把0.95的 小数点右移两位。
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 12:30:59 PM ▪3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
7.05 元
15.5 元0.Βιβλιοθήκη 89.45元元
小结
把高级单位的数改写成低级单位的数， 要乘以进率。
把低级单位的数改写成高级单位的数， 要除以进率。
本课小结
通过本节课的学习，同学 们要掌握名数改写的规则， 能够正确的改写名数。
▪7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
1千克650克=（ ）千克
数部分。 650克=650÷1000=0.65（千克） 因此，1千克650克=1.65（千克）
例2 把以下数据改写为以厘米为单位的数。
0.95米=（ ）厘米
0.95米
9分米
5
厘米
95厘米
1米=100厘米 0.95米=0.95×100厘米
0.95×100，可 以直接把0.95的 小数点右移两位。
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 12:30:59 PM ▪3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
7.05 元
15.5 元0.Βιβλιοθήκη 89.45元元
小结
把高级单位的数改写成低级单位的数， 要乘以进率。
把低级单位的数改写成高级单位的数， 要除以进率。
本课小结
通过本节课的学习，同学 们要掌握名数改写的规则， 能够正确的改写名数。
▪7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
1千克650克=（ ）千克
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
14日=（ 2 ）个星期
150分=（ 2.5 ）时
15个月=（1.25）年
1吨50千克=（1.05 ）吨
1.35小时=（ 1 ）小时（ 21 ）分 3小时45分=（225）小时
200千克=（0.2 ）吨=（200000）克
3时20分＝（ 200 ）分 2 3 吨＝（ 2 ）吨（ 600 ）千克
5 3080克＝（ 3 ）千克（ 80 ）克
学如逆水行舟，不进则退； 心似平原野马，易放难收。
0.52×100
4.3时=（ 4 ）时（ 18 ）分
0.3×60
8.23吨=（ 8 ）吨（ 230 ）千克
0.23×1000
单名数的单 位和复名数的高 级单位相同，整 数部分直接提出。 剩下的小数部分 乘上进率，作低 级单位的数值。
单名数改写为复名数：
1800kg =（1 ）t（800）kg
1800÷1000=1‥‥‥0=2 ‥‥‥30
2500dm3=（2 ）m3（500）dm3
2500÷1000= 2 ‥‥‥500
单名数的单 位和复名数的低 级单位相同，先 除以进率，得到 的整数商作高级 单位的数值，余 数作低级单位的 数值。
复名数改写为单名数：
2平方米35平方分米=（235 ）平方分米
35÷100=0.35
3千克50克=（3.05）千克 50÷1000=0.05
4时45分=（4.75）时 45÷60=0.75
复名数的高级单 位和单名数的单位相 同，则高级单位的数 值不变。把复名数的 低级单位除以进率化 为高级单位，最后把 不变的数与换算后的 数相加。
巩固练习
2日=（ 48 ）时
人教版六年级数学下册第六单元
小学数学总复习
常见的量
名数的概念：
名数：计量的结果，要用数来表示，并且还要带上 单位名称，通常把它们合起来叫做名数。
如： 8 千米
名数
名数
数 单位名称
单名数：只带一个单位名称的名数叫单名数。 如：40ml、5kg、3m2、0.5cm。
复名数：含有两个或两个以上单位名称的名数叫 复名数。如：17时30分、3米40厘米。
8.23吨=（8230）千克
8.23×1000 高级单位×进率 低级单位
1800kg=（ 1.8 ）t 1800÷1000
150秒=（ 2.5 ）分 150÷60
2500dm3=（ 2.5 ）m3 2500÷1000
低级单位÷进率 高级单位
单名数改写为复名数：
3.52m2=（ 3 ）m2（ 52 ）dm2
考考你：
（1）小红在外婆家连续住了62天，正好是两个月， 你知道小红是哪两个月去外婆家的吗？
（2）小丽在奶奶家连续住了两个月，她可能在奶奶 家住了多少天？
（2）小强学习了年月日以后问爸爸：您的生日是几 月几日？爸爸回答：我只记得我一共过了10个生日。
月日
晴
今天是2011年2月29日。早晨6：30我被急促的 闹钟铃声惊醒，便从长20厘米宽12厘米的床上爬起 来，马上穿衣、洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了 20小时。想起不能迟到，我赶紧端起一杯300L的牛 奶一饮而尽，又吃了一个200千克的面包。然后就背 起了2000千克重的书包，走了300千米的路程，来 到了56平方分米的教室，开始了20小时早读，上午 上了三节课，体育课上老师带来了一只200千克重的 足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！
5分40秒＝（ 340 ）秒
2.6吨=（ 2600）千克 400千克=（0.4 ）吨 2时18分=（ 138 ）分 4吨50千克=（4050 ）千克 315分=（ 5 ）时（ 15 ）分 4.05公顷=（ 40500 ）平方米
1.7吨=（ 1 ）吨（ 700 ）千克 40角=（ 4 ）元 3吨40千克=（ 3.04 ）吨 3.5日=（ 3 ）日（ 12 ）小时 1.2小时=（ 1 ）小时（ 12 ）分 2.5分=（ 150 ）秒 2050米=（ 2 ）千米（ 50 ）米 （ 7.5 ）平方米=750平方分米=（ 75000）平方厘米
2×100=200
3千克50克=（3050）克
3×1000=3000
4时45分=（ 285 ）分
4×60=240
复名数的低级单 位和单名数的单位相 同，则低级单位的数 值不变。把复名数的 高级单位乘上进率化 为低级单位，最后把 不变的数与换算后的 数相加。
复名数改写为单名数：
2平方米35平方分米=（2.35）平方米
0.8吨＝（800）千克 0.6时＝（36 ）分 1.25平方米＝（125）平方分米 6.5元＝（650 ）分 4.05立方分米＝（4050 ）立方厘米 0.05升＝（ 50 ）毫升 2.5kg =（250）0g 1.2Km=( 1200)c0m0
1.6平方千米=（160 ）公顷=（1600000 ）平方米 2.085升=（ 2 ）立方分米（ 85 ）立方厘米 3厘米=（0.03）米 4.05公顷=（40500）平方米 3.2米=（ 3 ）米（ 20 ）厘米 5千克80克=（5.08）千克=（ 5080）克
名数的改写方法：
同一种量却不同单位的名数，在进行相互改写时， 用如下方法：
高级单位 ×进率 低级单位
低级单位 ÷进率 高级单位
在具体计算时，可以用小数点移动引起小数大小 变化的规律来简化计算。
单名数改写为单名数：
3.52m2=（ 352 ）dm2
3.52×100
4.3小时=（258 ）分
4.3×60
4500米＝（ 4.5 ）千米 40米=（ 4000 ）厘米 0.05米=（ 5 ）厘米 1吨50千克＝（ 1.05 ）吨 9000平方米＝（ 0.9 ）公顷 （2500）毫升=2.5升 0.65米＝（6.5 ）分米＝（ 65 ）厘米 3.25千米＝（ 3 ）千米（ 250 ）米 1.02立方米=（ 1 ）立方米（20）立方分米 200分=（ 3 ）时（ 20 ）分