中心学校整治工作实施方案
校园安全整治工作实施方案
校园安全整治工作实施方案一、目标与原则校园安全整治工作旨在创造安全、稳定、和谐的校园环境，保障师生的人身安全和财产安全。
整治工作应遵循“预防为主、综合治理”的原则，以防范校园安全事故为重点，强化安全管理，落实安全责任，完善安全制度，规范安全行为，提升安全意识。
二、组织与分工成立校园安全整治工作领导小组，由学校领导担任组长，相关部门负责人担任成员。
领导小组负责制定整治工作计划，组织协调各项工作，督促检查工作进展，评估整治效果。
领导小组下设办公室，负责日常事务处理和信息汇总上报。
各相关部门要按照分工，认真履行职责，密切配合，形成合力。
三、整治措施完善安全制度制定和完善校园安全管理制度，明确各级安全管理责任，建立健全安全检查、隐患排查、事故报告等制度，确保安全管理有章可循、有据可查。
规范安全管理加强校园出入管理，严格控制外来人员进入校园；加强宿舍安全管理，严禁学生私拉乱接电线、违规使用大功率电器；加强消防安全管理，定期开展消防演练和培训；加强食品安全管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等规定。
加强安全教育通过开展安全教育周、安全知识竞赛等形式多样的活动，加强师生安全教育，提高师生安全意识和自我保护能力。
排查安全隐患定期开展校园安全隐患排查工作，重点排查校舍建筑、消防设施、电气线路、场所卫生、周边环境等方面存在的安全隐患，及时整改消除。
强化应急处置能力建设完善校园突发事件应急预案，加强应急演练和培训，提高师生应对突发事件的能力；建立应急处置联动机制，确保在突发事件发生时能够迅速响应、有效处置。
四、工作要求提高认识，加强领导。
各相关部门要充分认识校园安全整治工作的重要性和紧迫性，切实加强组织领导，落实责任分工，确保整治工作取得实效。
加强宣传教育，营造良好氛围。
充分利用校内各种宣传媒介，广泛宣传校园安全知识，提高师生安全意识和自我防范能力。
同时要积极争取社会各界的支持配合，共同营造全社会关注校园安全的良好氛围。
开明中学校园环境卫生整治实施方案
开明中学校园环境卫生整治实施方案
在推动开明中学校园环境卫生整治工作中，我们需要制定具体的实施方案，以确保校园环境整洁、卫生。
首先，我们将建立一支专门的卫生整治小组，由学校领导和老师领衔，鼓励学生自愿加入，共同参与校园环境整治。
具体实施方案如下：
1. 制定详细的卫生整治计划，包括清洁分工、清洁时间和清洁区域，并建立责任清单。
2. 加强对学生的环境卫生教育，引导学生养成良好的卫生习惯，如注意随手关好水龙头、不乱扔垃圾等。
3. 加强校园垃圾分类工作，设置垃圾分类垃圾桶，引导学生主动进行垃圾分类。
4. 定期组织学生、教职工开展大扫除活动，清理教室、走廊等公共场所，确保整洁有序。
5. 设立环境卫生奖惩制度，对积极参与卫生整治的学生进行表彰奖励，对擅自破坏校园环境的学生进行批评教育。
6. 加强校园绿化工作，种植花草树木，创建优美的校园环境，提升学生的环境意识和环保意识。
7. 建立校园卫生检查制度，定期开展校园卫生检查，并对检查结果及时进行通报和整改。
通过以上措施的贯彻执行，开明中学将建立起卫生整治长效机制，促进校园环境卫生工作的稳定、持续、深入开展，为师生营造一个清洁、整洁、舒适的学习生活环境。
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学校卫生专项整治实施方案
学校卫生专项整治实施方案一、背景介绍。
学校是孩子们学习和成长的地方，保障学校卫生是保障孩子们健康成长的重要环节。
为了营造一个清洁、整洁、舒适的学习环境，提高学校卫生水平，我们制定了学校卫生专项整治实施方案。
二、整治目标。
1. 提高学校卫生管理水平，创造良好的学习生活环境；2. 强化学校卫生意识，培养学生良好的卫生习惯；3. 完善学校卫生设施，确保学校卫生设施的正常使用和维护。
三、整治措施。
1. 加强学校卫生管理。
建立健全学校卫生管理制度，明确卫生管理责任，加强对卫生人员的培训和管理，提高卫生管理水平。
2. 开展卫生宣传教育。
利用校园广播、宣传栏、班会课等形式，开展卫生宣传教育活动，引导学生养成良好的卫生习惯，增强卫生意识。
3. 加强学校卫生检查。
建立定期的学校卫生检查制度，对学校卫生情况进行全面排查，及时发现问题并制定整改措施。
4. 完善学校卫生设施。
对学校卫生设施进行全面检修和维护，确保学校卫生设施的正常使用，提高学校卫生设施的整体水平。
5. 加强学校卫生督导。
建立学校卫生督导机制，加大对学校卫生工作的监督力度，确保整治措施的有效实施和落实。
四、整治效果评估。
对整治工作进行定期评估，对学校卫生整治的效果进行全面检查，及时总结经验，不断完善学校卫生管理工作。
五、总结。
学校卫生是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。
通过本次专项整治，我们相信学校的卫生水平将会得到明显提高，学生的身心健康也将得到有效保障。
希望全校师生能够共同关注学校卫生，共同努力，共同营造一个清洁、整洁、舒适的学习环境。
让我们的学校成为一个让人喜欢的地方，一个让人向往的地方。
岗王镇中心学校学校提效转作风治理“微腐败”专项整治实施方案1
岗王镇中心学校提效转作风治理“微腐败”专项整治实施方案为推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，着力解决群众身边的不正之风和腐败问题，不断夯实基层党风廉政建设基础进一步净化和维护基层政治生态，按照教育局安排部署，我校将在全镇范围内开展基层提效转作风治理“微腐败”专项整治工作。
为确保专项整治工作有序开展、取得实效，结合学校实际制定本方案。
一、总体要求深入贯彻省第十一次党代会、省纪委十届六次全会和全省整治群众身边不正之风和腐败问题视频会议精神，按照县委常委、县纪委书记王奕朝同志“再度聚焦群众身边的不正之风和腐败问题，发起专项整治的新一轮攻势”的要求，坚持问题导向，对基层“微腐败”问题进行集中专项整治，着力构建维护群众利益的长效机制，从源头上防止损害群众利益问题的发生，使基层不正之风和腐败问题得到有效遏制，充分认识“微腐败”的严重性和危害性，坚持以解决突出问题为突破口和主抓手，以营造风清气正的政治生态为目标，集中开展“微腐败”问题专项整治，重点整治和查处以权谋私、滥用职权、处事不公、作风不实等典型问题，加强，党风、政风、社风、民风明显向善向好，不断巩固党执政的政治基础，使得教育系统党员、干部的作风得到进一步转变。
二、领导小组组长：王木兵副组长：朱凤杰王辉纪检专干：梁万勇组员：赵兵张启志王松涛王建张文宇冯晓民杨君礼刘红军三、基本原则（一）加强党的领导。
各学校成立推进“微腐败”专项整治领导小组，实行统一领导、分级负责，校长是第一责任人，要靠前指挥，亲自督办，负责专项整治工作安排部署，确保责任落实到位。
（二）充分依靠群众。
要调动群众支持和参与的积极性，广泛征求群众意见和建议，把群众是否满意作为检验专项整治工作成效的重要标准，以实实在在的成效取信于民。
（三）严格依规依法。
严格依据党章党规党纪和国家法律法规开展专项整治工作，促进各项教育惠民政策不折不扣落实，使党组织和党员干部不断增强法纪意识和自律意识，严格依规依法办事。
中心学校作风专项整治工作实施方案
中心学校作风专项整治工作实施方案一、背景中心学校是全区教育示范点，也是全市一流学校之一，历史悠久，素有“学府中心，名扬海内外”之誉。
然而，作风问题一度成为该校存在的突出短板。
一些教师存在迟到早退、不认真备课、不注重学生实际表现等问题，严重影响了该校教学质量和教育水平。
针对这些问题，为建设一支优秀的教育队伍，在学校领导的指导下，对中心学校作风展开专项整治。
二、目的通过对中心学校作风专项整治，旨在树立教育教学工作的重要性，强化教师的责任感，提高其工作效率和工作质量，实现教学质量的全面提高。
三、实施方案1.整治目标全方位整治教师的作风问题，提高他们的综合素质，全面提高学校教学质量。
2.实施步骤（1）组建整治领导小组成立一个整治领导小组，由学校领导带队，各年级、科室负责人和德育处、教研室等相关工作人员参与，承担整个专项工作的组织管理和协调工作。
（2）明确整治方向和内容明确“挖掘潜力、改进工作方式、发扬优良传统、构建新校文化”为整治的方向，同时对不认真备课、不及时批改作业、不注重学生实际表现等问题给予明确界定。
（3）建立监督机制设立督查小组，定期抽查各科室的备课、批改作业、教案编写等情况，并对所发现的问题进行整改督促，同时将督查工作的情况及时上报给整治领导小组。
（4）加强宣传教育在全校范围内开展学习教育活动，创新形式，发挥先进典型的示范作用。
以发扬优良传统为主线，开展文化活动，提高广大教师的教育意识和文化素养。
（5）落实奖惩制度对业绩优秀、作风好的教师进行表扬，同时对业绩欠佳、作风问题严重的教师进行批评和问责，树立员工的竞争意识和创新精神。
4.实施效果经过一段时间的整治，中心学校作风得到了有效的提升，教师们的工作态度大幅度改善，学生的考试成绩得到了显著提高，提高了学校的声誉和影响力。
四、总结通过对中心学校作风的专项整治，学校的教育教学工作得到了很大的改进，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。
同时，也为学校的可持续发展提供了力量和保障。
校园安全整治工作实施方案
校园安全整治工作实施方案为切实加强校园安全工作，维护学校正常的教育教学秩序，保障师生的人身安全，构建和谐平安校园，结合我校实际，特制定本方案。
一、安全制度完善完善校园安全制度是保障学校安全稳定运行的基石。
学校应建立健全包括校园出入管理制度、安全巡查制度、事故报告与处理制度、应急疏散演练制度等在内的安全制度体系。
通过制度的明确和严格执行，明确各级人员的职责，形成工作合力，确保各项安全工作的有效落实。
二、安全教育宣传安全教育是提高师生安全意识和自我保护能力的重要手段。
学校应定期组织师生参加安全教育培训，内容涉及交通安全、防火防灾、防溺水、防校园欺凌等多个方面。
同时，通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，普及安全知识，增强师生的安全意识和自我保护能力。
三、隐患排查整改隐患排查整改是预防和减少安全事故的关键环节。
学校应建立健全隐患排查机制，定期组织人员对校园内的各类设施、设备进行全面检查，及时发现并整改存在的安全隐患。
对于发现的隐患，要建立整改台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，确保隐患整改到位。
四、校园巡逻监控加强校园巡逻监控是维护校园安全的重要措施。
学校应建立校园巡逻队伍，对校园内重点区域进行定期巡逻，及时发现并处理校园内的不安全因素。
同时，完善校园监控系统，实现对校园内重点区域的实时监控，提高校园安全的防控能力。
五、应急预案制定应急预案的制定是应对突发事件的必要准备。
学校应根据实际情况，制定针对性的应急预案，包括火灾、地震、食物中毒等突发事件的应对流程和措施。
同时，定期组织师生进行应急疏散演练，提高师生在紧急情况下的应对能力和自救互救能力。
六、家校合作共建家校合作共建是维护校园安全的重要一环。
学校应积极与家长沟通合作，共同关注学生的安全成长。
通过定期举办家长会、安全讲座等活动，向家长普及校园安全知识，提高家长的安全意识。
同时，鼓励家长积极参与学校的安全管理工作，共同维护校园的安全稳定。
综上所述，校园安全整治工作是一项系统工程，需要全校师生和家长的共同参与和努力。
学校专项整治工作方案
学校专项整治工作方案一、工作背景为全面贯彻落实国家教育方针，深入推进素质教育，规范学校管理，提高教育教学质量，根据教育部、省教育厅、市教育局关于学校专项整治工作的相关要求，结合我校实际情况，制定本工作方案。
二、工作目标1. 提高学校管理水平，确保学校各项工作规范、有序、高效运行。
2. 优化教育教学环境，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
3. 加强教师队伍建设，提升教师教育教学能力和水平。
4. 提升学校办学声誉，增强家长和社会对学校的信任和支持。
三、工作内容1. 规范学校管理。
完善学校各项管理制度，确保学校各项工作有章可循、有据可依。
加强对学校各部门的监管，确保各部门职责明确、协调配合。
2. 提升教育教学质量。
加强教学研究，提高教师教育教学水平。
深化课程改革，优化课程设置，注重学生个性发展。
加强课堂教学管理，提高课堂教学效果。
3. 加强教师队伍建设。
加强教师思想政治教育，提高教师职业道德水平。
加强教师业务培训，提高教师教育教学能力。
完善教师评价机制，激发教师工作积极性。
4. 优化教育教学环境。
加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。
加强校园安全管理，确保师生人身安全。
改善办学条件，提高教育教学设施设备水平。
5. 强化家校合作。
加强家校沟通，促进家校共育。
充分发挥家长委员会作用，广泛征求家长对学校工作的意见和建议。
1. 加强组织领导。
成立学校专项整治工作领导小组，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 制定实施方案。
结合学校实际情况，制定专项整治工作实施方案，明确整治目标、整治内容和整治措施。
3. 加强宣传引导。
充分利用校园网、校报、宣传栏等载体，广泛宣传专项整治工作的重要性和必要性，营造良好氛围。
4. 开展自查自纠。
学校各部门要认真开展自查自纠，发现问题及时整改。
对自查自纠中发现的问题，要深刻剖析原因，制定整改措施，确保整改到位。
5. 加强督导检查。
学校专项整治工作领导小组要加强督导检查，对整治工作进行全程跟踪，确保整治工作取得实效。
教育均衡发展整治方案中心小学
教育均衡发展整治方案中心小学一、提升中心小学办学条件中心小学在办学条件上普遍存在一些问题，如校舍设施老化、教学资源匮乏等。
为了提升中心小学的办学条件，我们可以采取以下措施：1. 加大投入，改善校舍设施。
政府应加大对中心小学校舍设施的投入，确保学校具备良好的办学环境。
对于老化的校舍，可以进行修缮或者新建，以提供一个适宜的教育场所。
2. 提供教学资源。
中心小学教学资源的提供也是助力教育均衡发展的重要举措。
政府可以通过购买教学设备、建设实验室等方式，提供先进的教学资源，以提升教学质量。
二、提高中心小学教师素质中心小学教师素质的提高是教育均衡发展的关键因素之一。
当前中心小学教师队伍存在教育水平不高、教学经验不足等问题，在教育均衡发展中必须给予重视。
为此，我们可以采取以下措施：1. 提供教师培训。
中心小学教师要经常参加各种培训活动，提高自己的教育水平和教学能力。
政府可以组织相关培训机构，开展各类培训班，帮助中心小学教师不断提升自己。
2. 增加教师待遇。
为了鼓励优秀教师留在中心小学，政府应加大对教师的薪酬保障。
同时，可以建立专业发展通道，给予优秀教师更多的晋升机会。
三、优化中心小学课程设置中心小学的课程设置直接关系到学生的学习效果和发展潜力的挖掘。
当前中心小学的课程设置普遍存在过于追求知识面广度而忽视知识深度等问题。
为了优化中心小学的课程设置，我们可以采取以下措施：1. 重视综合素质教育。
中心小学的课程设置应当注重培养学生的综合素质，开展一些综合性的课程，如STEAM课程、人文教育等，以培养学生的创新能力和综合素养。
2. 强化学科教学。
中心小学在学科教学上应加强重点学科的教学，提高学生的学科素养。
同时，可以为学生提供一些选修课程，帮助学生发展特长。
四、加强中心小学管理中心小学的管理不完善也是影响教育均衡发展的因素之一。
为了加强中心小学的管理，我们可以采取以下措施：1. 加强学校管理者的培训。
学校管理者是中心小学管理的核心力量，应加强对他们的培训，提高其管理水平和能力。
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中心学校
治理教育三乱专项整治工作实施方案为进一步规范办学行为，深入贯彻落实中央、省、市、县会议精神，巩固和深化“纠四风、治陋习”、“雁过拔毛”专项整治成果，切实解决当前群众反映强烈的中小学违规补课、违规征订教辅材料、学生食堂卡扣学生生活费等突出问题，办好人民满意教育，根据县纪委、教育局、市物价局、和市文广新局《关于加强全市中小学教辅材料使用管理工作的通知》(邵纠办发和县教育局《关于重申严禁中小学乱办班、乱补课等违规行为的若干规定》文件精神，决定对学校违规补课和教辅材料征订、食堂违规牟利工作进行专项清查整治。
一、加强组织领导
1．提高工作认识。
加强各中小学校补课和教辅材料征订的管理与监督，是切实减轻学生和家长负担、关心学生身心健康、办好人民满意教育的重要举措，是加强师德师风建设、维护良好教育形象的重要抓手。
各学校要充分认识开展“违规补课和违规征订使用教辅材料专项整治”工作的重要意义，对教辅材料征订使用是否存在超书目范围、超价格标准、票据填写不规范、自愿征订项目存在“非自愿”和课堂内容课外补等突出问题采取有效措施，迅速整改到位。
2．健全组织机构。
为加强专项整治工作力度，确保整改取得实效，中心学校成立违规补课和违规征订使用教辅材料专项整治工作领导小组：
校治理教育“三乱”专项整治工作领导小组
，制定专项整治工作方案，扎实开展专项整治工作。
治理教育三乱专项整治工作方案于6月26日前报县教育局专项整治办。
二、突出整治重点
1．成建制补课的问题。
严格按照县教育局规定的工作周历和作息时间进行教学活动，不得在节假日或利用中午、晚自习时间组织学生补课。
凡在节假日或利用中午、晚自习时间组织学生补课的，即使没有向学生收取费用，也属违规办学行为。
2．补课收费问题。
以学校或班级为单位组织学生补课收费，以“家长委员会”等名义组织补课收费及以“提高班”、“实验班”、“辅导班”等名义补课收费的，均属有偿补课行为。
严禁教师利用中午、放学后、周末及寒暑假等时段为学生进行补课、辅导写作业并收取费用的问题。
3．学生购买教辅材料问题。
教辅材料实行“一科一辅”，坚持学生自愿购买的原则。
重点整治是否存在“一科多辅”、学生“非自愿”、教辅价格偏高、班主任或老师要求学生到指定书店购买、不开具票据、代购代管、强签征订等问题。
或向学生推荐教学参考和复习资料等。
4、通过学生开餐从中卡扣生活费，获取盈利发放教师福利。
三、全面整改落实
1．全面自查自纠。
学校将对2014年6月以来补课收费和教辅材料征订情况进行全面摸底排查，所有教师自查自纠。
不漏一人，并填报相应的表格交中心学校专项整治办公室，于6月30日前上报县教育局专项整治办。
2．清理清退、在全面自查的基础上，对违规补课及违规征订教辅材料行为进行及时清理和纠正。
凡有偿补课费用，全额清退；省定推荐的教辅材料书目，凡征求家长意见而统一购买的教辅材料，要立即遵循家长意愿，对家长不自愿订购的，一律清退；对搭车销售或老师变相推销的教辅资料，一律清退。
3．督查落实。
中心学校专项整治办将会同有关职能部门组成联合督查组，下乡进校对全镇中小学校违规补课和违规征订教辅材料等行为进行明查暗访和全面督查。
对违规补课和违规征订教辅材料行为，启动追责程序，除追究当事人直接责任外，还将追究本单位的主体责任和监督责任。
四、强化工作措施
1．落实整治责任。
学校负责人是开展违规补课和违规征订使用教辅材料专项整治的第一责任人。
教学部门负责人是直接责任人。
明确责任分工，强化责任落实，形成各负其责，齐抓共管的工作合力，确保专项整治工作取得实效。
2．严明工作纪律。
学校要严格按照专项整治工作的部署和要求，严明工作纪律，认真组织实施。
凡整治过程中弄虚作假、瞒报漏报、推诿拖延、对存在问题的班级严格追究相关责任。
对有令不行、有禁不止、整改不落实的，要严格追究班主任和相关教师的责任。
3．加强监督检查。
学校要加强宣传教育，要采取有效措施及时发现、制止违规补课和违规征订使用教辅材料等行为。
设立治理教育三乱举报箱，形成对违规补课和违规征订使用教辅材料的高压态势。
要求所
有教师签订“不违规补课和不乱定教辅资料”承诺书，一式三份，自己留存、学校保管，中心学校一份。
中心学校
2018年3月25日。