2020届高考生物同步复习专题系统练：专题7.3育种Word版含答案
2019—2020高三生物高考总复习综合训练试题(七)Word版含答案及解析
2019—2020高三生物高考总复习综合训练试题（七）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞内有机物的叙述，正确的是（）A. 细胞内的无机盐都是以离子状态存在的B. 细胞内结合水与自由水的比例与植物的代谢旺盛程度呈正相关C. 细胞内的多糖都是由葡萄糖构成的，其分子式表示为（C6H12O6）nD. 在蛋清液中加入一定量食盐，会析出白色絮状物，该过程中蛋白质结构未发生改变2.下面关于细胞中DNA复制、基因转录和翻译的叙述，错误的是（）A. 基因的转录和翻译发生在个体整个生命活动过程中B. 间期DNA复制时所需的酶主要有解旋酶、DNA聚合酶C. 转录时游离的核糖核苷酸在RNA酶的作用下连接成RNAD. 无论DNA复制还是转录和翻译都遵循碱基互补配对原则3. 下列实验材料的选择理由不合理的是（）A. 孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物B. 赫尔希和蔡斯选择T2噬菌体的理由之一是它只有蛋白质和RNAC. 在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由之一是它属于兼性厌氧菌D. 比较H202在不同条件的分解实验中选择肝脏研磨液的理由是其中含过氧化氢酶4.Na+—K+泵是普遍存在于动物细胞表面的一种载体蛋白，如下图所示，它具有ATP酶活性，能将Na+排出细胞外，同时将K+运进细胞内，维持细胞内外Na+和K+的浓度差。
载体蛋白1和载体蛋白2依赖于细胞膜两侧的Na+浓度差完成相应物质的运输。
下列叙述错误的是（）A. 图中所示过程说明细胞膜具有选择透过性B. 图中细胞对C6H12O6和K+的吸收方式属于主动运输C. 载体蛋白2可能与细胞内pH的调节有关D. 图中各种载体蛋白只具有运输功能能5. 对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。
下列有关推测合理的是（）A. 若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B. 若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C. 若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D. 若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点6.下列有关变异与育种的叙述，不正确的是（）A. 诱变育种可提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型B. 单倍体育种过程中，经常先筛选F1花粉类型，再进行花药离体培养C. 杂交育种所依据的遗传学原理是基因重组，且只能利用已有的基因重组D. 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，当年不能收获到三倍体无子西瓜果实二、非选择题：7.（9分）某小组为探究Mg2+对光合作用的影响，将水稻幼苗分为A、B两组，A组在完全培养液中培养，B组在缺Mg2+的培养液中培养，其他条件适宜且相同。
2020年高考生物生物的变异、育种和进化专题 (附答案)
2020年高考生物生物的变异、育种和进化专题（附答案）一、变异与育种（共8题；共19分）1.图中，a、b、c、d 分别表示不同的变异类型。
下列有关说法正确的是（）①a 发生在减数第二次分裂中期② a、c 分别表示基因重组、基因突变③ b、d 都属于染色体结构变异④ b、c、d 都能使子代表现出相对性状A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③2.果蝇的性别决定是XY型，性染色体数目异常会影响果蝇的性别特征甚至使果蝇死亡，如：性染色体组成XO的个体为雄性，XXX、OY的个体胚胎致死。
果蝇红眼和白眼分别由基因R和r控制。
某同学发现一只异常果蝇，该果蝇左半侧表现为白眼雄性，右半侧表现为红眼雌性。
若产生该果蝇的受精卵染色体组成正常，且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异，则该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是（）A. X R X r；含基因R的X染色体丢失B. X r X r；含基因r的X染色体丢失C. X R X r；含基因r的X染色体结构变异D. X R X R；含基因R的X染色体结构变异3.大豆植株的体细胞含40条染色体。
用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。
下列叙述错误的是：（）A. 用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性B. 放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向C. 植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例会逐代提高D. 这些单倍体植株的有些细胞中最多有40条染色体4.下列关于育种的叙述，正确的是（）A. 杂交育种一定要通过杂交、选择、纯合化等手段培养新品种B. 紫外线照射能增加DNA 分子上的碱基发生变化的几率导致染色体畸变C. 单倍体育种可直接通过表现型来判断它们的基因型，提高效率D. 在单倍体与多倍体的育种中，通常用秋水仙素处理萌发的种子5.现用矮秆不抗病（ddrr）品系和高秆抗病（DDRR）品系培育矮秆抗病（ddRR）品系，对其过程分析正确的是（）A. F2中出现性状分离的原因是F1雌雄配子随机结合导致基因重组B. 通常利用亲本的花粉逬行单倍体育种，可以明显縮短育种年限C. F1中虽未表现出矮秆抗病的性状组合，但已经集中了相关基因D. 选种一般从F3开始，因为F3中才有能稳定遗传的矮秆抗病品系6.科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列，得到其编码蛋白质的一些信息，如下图所示。
2020年高考生物选择题-变异、育种和进化类含答案.doc
选择题-变异、育种和进化类一、单选题（本大题共10小题，共10.0分）1.下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图。
下列叙述不正确的是（）常染色体X染色体-------- 1o ----------- 1 -- -O -------- 1 ------ F 朱红康曲囚靖梨色暇基囚辰砂服基囚白眼基囚（cnj （c/）（v）（w）A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl、白眼基因w均不属于等位基因B.在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上C.在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w是不会出现在细胞同一极的D.在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极2,果蝇中一对同源染色体的同源区段同时缺失的个体叫作缺失纯合子，只有一条发生缺失的个体叫作缺失杂合子。
已知缺失杂合子可育，而缺失纯合子具有致死效应。
研究人员用一只棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇多次杂交，统计Fi的性状及比例，结果是棒眼雌果蝇：正常眼雌果蝇：棒眼雄果蝇=1 ： 1 ：1。
在不考虑X、Y染色体同源区段的情况下，下列有关分析错误的是（）A.亲本雌果蝇发生了染色体片段缺失，且该果蝇是缺失杂合子B.正常眼是隐性性状，且缺失发生在X染色体的特有区段上C.让Fi中雌雄果蝇自由交配，F2雄果蝇中棒眼：正常眼=2 ：1D.用光学显微镜观察，能判断Fi中正常眼雌果蝇的染色体是否缺失了片段3,豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株（多1条2号染色体），减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极。
下列关于某三体植株（基因型AAa）的叙述，正确的是（）A.该植株来源于染色体变异，这种变异会导致基因种类增加B.该植株在细胞分裂时，含2个A基因的细胞应为减II后期C.三体豌豆植株能产生四种配子，其中a配子的比例为1/4D.三体豌豆植株自交，产生Aaa基因型子代的概率为1/94,下列关于生物育种技术的叙述和分析，错误的是（）A.多倍体育种可以解释进化并非都是渐变过程B,用秋水仙素处理单倍体植株得到的一定是纯合子C.操作最简便的育种方法是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种D,马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种5,现有基因型为aabb与AABB的二倍体水稻，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型。
2020年高考生物一轮复习创新版文档：必修2第7单元生物的变异、育种和进化第22讲含答案
第22讲 染色体变异与育种[考纲明细] 1.染色体结构变异和数目变异(Ⅱ) 2.生物变异在育种上的应用(Ⅱ) 3.转基因食品的安全性(Ⅰ)4．实验：低温诱导染色体加倍考点1 染色体结构和数目变异1．染色体结构的变异 (1)类型(连线)答案 ①—Ⅲ—D ②—Ⅳ—C ③—Ⅰ—B ④—Ⅱ—A(2)结果：使排列在染色体上的基因的□01数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。
2．染色体数目变异(1)类型⎩⎨⎧□01个别染色体的增加或减少以□02染色体组的形式成倍地增加或减少(2)染色体组 ①概念细胞中的一组□03非同源染色体，在□04形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、□05遗传和□06变异。
②举例a．从染色体来源看，一个染色体组中□07不含同源染色体。
b．从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的染色体□08各不相同。
c．从所含的基因看，一个染色体组中含有控制本物种生物性状的□09一整套基因，但不重复。
(3)单倍体、二倍体和多倍体[特别提醒](1)单倍体不一定仅含1个染色体组单倍体不一定只含1个染色体组，可能含同源染色体，可能含等位基因，也可能可育并产生后代。
(2)染色体组与基因组不是同一概念染色体组：二倍体生物配子中的染色体。
基因组：对于有性染色体的生物(二倍体)，其基因组为常染色体/2＋性染色体；对于无性染色体的生物，其基因组与染色体组相同。
深挖教材针对三倍体无子西瓜，请思考：(1)为何用一定浓度的秋水仙素溶液处理二倍体西瓜的芽尖？提示西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的地方，用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，从而形成四倍体西瓜植株。
(2)与二倍体西瓜杂交后请依次写出当年四倍体母本植株上果皮、种皮、胚、胚乳的染色体组数目？提示果皮4个、种皮4个、胚3个、胚乳5个。
(3)三倍体西瓜为什么无种子？真的一颗都没有吗？提示三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子。
高考生物育种专题练习题及答案
高考生物育种专题练习题及答案决战高考：高考生物育种专题练题（含答案）1.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是单倍体育种。
2.某种花卉感染了植物病毒，叶子出现疱状，欲培育无病毒的后代，应采用用无明显症状的部分枝条扦插的方法。
3.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种。
4.现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔，理论上可采用的技术是杂交育种和克隆技术。
5.下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是花药离体培养获得单倍体植株。
6.利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环境保护上的重要意义是减少氮肥使用量，降低生产成本。
7.与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在快速培育不病毒植株，保留杂种优势。
8.对下列有关实例形成原理的解释，正确的是无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理。
9.用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是种植→F1→选双隐性者→纯合体。
10.杂交育种中，能够稳定遗传的性状一定是优良性状。
11.在生产实践中，欲想获得无籽果实，可采用用适当浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊的方法。
12.用X射线诱导蚕蛹第2染色体上的斑纹基因易位到决定雌性的W染色体上，从而使所有雌蚕都有斑纹。
然后将这些雌蚕与白体雄蚕交配，其后代中所有雌蚕都有斑纹，而所有雄蚕都没有斑纹。
这种育种方法是由于染色体结构的变异而实现的。
13.XXX成功地将大熊猫体细胞的细胞核移植到去核的家兔的卵细胞中，培育出了大熊猫的早期胚胎。
这是细胞工程技术的一项研究成果。
14.太空育种是一种育种方法，利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育。
正确的说法是：太空育种产生的突变不总是有益的，产生的性状也不一定是定向的，培育出的植物在地球上本来就存在。
15.正确的说法是：限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列；质粒不是基因工程中惟一的运载体；运载体必须具备的条件之一是：具有至少一个限制酶切点，以便与外源基因连接；黑农五号是通过杂交育种方法获取的。
2020届高三生物总复习练习：第七单元生物的变异、育种和进化7-22Word版含解析
7-22(时间：40 分钟分值： 100 分 )一、选择题(共10 小题，每题7 分，共70 分)() 1．(2018·南省玉溪市玉溪一中高三上学期第一次月考云)以下相关表达，正确的选项是A ．基因重组指的是非等位基因的自由组合B．在肺炎双球菌的转变实验中，细菌转变的本质是发生了基因重组C．检查人类遗传病时，可选青少年型糖尿病作为检核对象D．基因在染色体上呈线性摆列，基因的首端存在开端密码子【分析】基因重组指的是非同源染色体上的非等位基因的自由组合， A 错误；在肺炎双球菌的转变实验中，细菌转变的本质是发生了基因重组， B 正确；检查人类遗传病时，可选发病率较高的单基因遗传病，而青少年型糖尿病属于多基因遗传病， C 错误；基因的本质是有遗传效应的DNA片段，而开端密码子位于mRNA上， D错误。
【答案】B2． (2018 ·龙江省大庆十中高三第一次教课质量检测黑)以下对于生物变异的表达，正确的是()A．均由环境要素引发产生，不必定能够遗传给后辈B．对生物的生计利害不停对，常常与环境相关C．都能产生新的基因种类D．均为分子水平的变化，光学显微镜下没法察看【分析】生物的变异包含不行遗传的变异和可遗传的变异，前者仅由环境要素引发产生，不可以遗传给后辈，后者由遗传物质发生变化惹起，能够遗传给后辈， A 项错误；生物变异对生物生计的有益和有害不是绝对的，常常取决于环境， B 项正确；可遗传的变异根源于基因突变、基因重组、染色体变异，此中只有基因突变能产生新的基因种类、基因突变和基因重组属于分子水平的变化，在光学显微镜下没法察看，染色体变异属于细胞水平的变化，在光学显微镜下能够察看到，C、 D 项错误。
【答案】B3． (2018 ·南省名校结盟高三第一次段考河)用 EMS( 甲基磺酸乙酯)办理萌生的纯合非甜(SS)玉米种子，栽种并让成株自交，发现自交子代中出现了很少许的甜玉米(ss)。
2020届高考生物同步复习专题系统练：专题1.1元素与化合物Word版含答案
2020届高考生物二轮复习专题系统练专题1.1元素与化合物1、下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（）A.组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量最多B.每种大量元素在不同的生物体内的含量都相同C.微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症D.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类2、近些年由于温室效应导致北极海冰持续融化，已知降低空气中CO2的浓度能缓解温室效应，海洋浮游植物是吸收CO2的主力军。
马丁设想：向海洋投放水溶性铁能促进浮游植物吸收CO2进行光合作用，降低CO2浓度，从而减缓温室效应。
针对以上介绍，下列说法正确的是( )A．铁元素和CO2中的C、O均是大量元素B．铁以化合物的形式被浮游植物吸收C．铁元素是构成浮游植物叶绿素的组成成分D．海水温度的高低会影响浮游植物吸收铁3、下列有关生物体内化学元素的叙述,错误的是( )A.同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同B.C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素C.蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中D.核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于肽键中4、科学家对从月球带回的岩石样本进行了分析，发现其中包含许多小型含水“玻璃珠”，这为寻找外太空的生命提供了新的希望。
除此之外，月壤中也含有很多无机盐。
关于生物体的元素组成，以下说法正确的是（）A.生物体中可能含有无机环境中没有的元素B.若寻找其他星球上可能存在的类地球生命体系，应重点寻找含有碳元素的分子C.在生物体中含量少的即为微量元素D.若月壤中缺乏某一种生物体必需的元素，其他元素可替代该元素的功能并组成生物体5、微量元素在生物体内含量虽然很少,却是维持正常生命活动不可缺少的。
这可通过下面的哪一实例得到证实( )A.缺Mg时叶片变黄B.油菜缺B时只开花不结果C.动物血液中钙盐的含量太低会抽搐D.缺P会影响ATP的合成6、苹果含有Zn,Zn是形成与记忆力相关的蛋白质不可缺少的元素,儿童缺Zn 会导致大脑发育不完善。
高考生物一轮基础复习生物育种练习题(含答案)
高考生物一轮基础复习生物育种练习题（含答案）一、单选题阅读下列材料，完成下面小题。
二倍体水稻体细胞中有24条染色体，非糯性和糯性是一对相对性状。
非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色。
而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉，遇碘变橙红色。
1．水稻根尖细胞分裂后期，同源染色体的对数为（）A．0B．12C．24D．482．导致非糯性花粉和糯性花粉中淀粉种类不同的根本原因是（）A．碱基种类不同B．基因中碱基排列顺序不同C．酶的种类不同D．基因的甲基化程度不同3．若含有a基因的花粉50%死亡，则非糯性水稻（Aa）自交后代的基因型比例是（）A．2：3：1B．1：2：1C．1：1D．3：14．已知某种植物的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制，某研究小组用200对亲本均分为2组进行了实验，①高产×低产，子代的表型及比例为高产：低产=7：1；②低产×低产，子代全部表现为低产。
下列分析错误的是（）A．该种植物的高产对低产为显性B．低产个体的基因型一定是纯合的C．①组高产亲本中杂合子所占的比例是1/4D．①组中高产亲本自交产生的子代中纯合子所占的比例为13/165．下列有关实验的叙述，正确的是（）A．以过氧化氢为底物，设置肝脏研磨液和清水的对照实验，以验证酶的高效性B．单倍体育种过程中常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C．低温诱导植物染色体数目变化的实验中应将洋葱放入4℃冰箱诱导生根D．外太空中水平放置的幼苗，芽的生长具向光性，根不具有向地性6．如图为某植物体细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中℃、℃为无遗传效应的序列。
有关叙述正确的是（）A．基因a、b、c的本质区别在于控制的性状不同B．若基因a缺失，则变异类型为基因突变C．若℃、℃重复，则变异类型为染色体结构变异D．若基因c发生了三个碱基对的增添，则可用普通光学显微镜观察7．下列关于生物变异的叙述中，正确的是（）A．孟德尔利用F1高茎豌豆自交产生的F2中出现性状分离，表明F1高茎豌豆发生了基因突变B．色觉和染色体组均正常的一对夫妇生了一个染色体组成为X b X b Y（患红绿色盲）的儿子，此现象与母亲的初级卵母细胞通过交叉互换产生基因型为X b X b的卵细胞有关C．绿脓杆菌产生抗药性突变对绿脓杆菌个体生存有利，同时也有利于其种群的变化D．利用高秆抗病（基因型为AARr）的水稻植株通过单倍体育种，可快速获取基因型为aaRR的矮秆抗病植株8．我国航天事业取得快速发展的同时，航天育种研究也得以快速推进，已经在水稻、小麦、棉花、蕃茄、南瓜和青椒等作物上培育出一系列优质品种，取得了极大的经济效益。
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2020届高考生物二轮复习专题系统练专题7.3育种1、下列关于杂交育种与诱变育种的叙述,正确的是( )A.诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法B.杂交育种的原理是基因重组 , 基因重组发生在受精作用过程中C.诱变育种一定能较快选育出新的优良品种D.玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗是基因突变的结果2、某农业研究所在诱变育种过程中，发现一株阔叶小麦植株的光合作用较强，属于高产小麦，这一性状在小麦中首次发现。
现将该植株与普通小麦进行杂交，F1中有1/2表现为高产。
下列表述不正确的是( )A．阔叶突变应为显性突变，该突变植株为杂合子B．收获的高产植株自交，后代可能有3/4植株高产C．现用F1自交，那么子代中能稳定遗传的个体应占4/5D．若高产植株较普通植株能增产10%，杂合子自交的后代作为种子，能增产7.5%3、下列有关单倍体、二倍体及多倍体的叙述,正确的是( )A.单倍体生物的体细胞内可以存在同源染色体B.二倍体生物各组织器官细胞中一定存在同源染色体C.多倍体生物体细胞内含有多个染色体组,通常是不可育的D.用普通小麦(六倍体)的花药离体培养获得三倍体植株4、由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n=32),由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n=16)。
下列相关叙述中正确的是( )A.雌蜂体内所有细胞中都含有2个染色体组B.雄蜂是单倍体,因此高度不育C.由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子D.雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组5、将基因型为Aa (品系甲)的玉米幼苗芽尖用秋水仙素处理，得到四倍体植株幼苗(品系乙)。
将甲、乙品系间行种植，自然状态下生长、繁殖，得到子一代丙。
相关叙述合理的是( )A.显微镜下观察品系乙的根、茎、叶细胞,在分裂中期吋三者染色体数目相等B.品系甲自交后代出现性状分离，品系乙植株自交后代全为显性C.品系甲作父本，品系乙作母本进行杂交，后代基因型为四种,，比例为1︰5︰5︰1D.子代内个体中存在二倍体、三倍体、四倍体、六倍体等多种情况6、甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种，以下对相关操作及结果的叙述，错误的是( )A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体7、某种野生猕猴桃(2n=58)是一种多年生且富含维生素C的小野果。
育种专家以野生猕猴桃的种子(基因型为aa)为实验材料,培育出抗虫无籽猕猴桃新品种,育种过程如下图所示。
下列分析正确的是( )A.①④过程都是用物理因素或化学因素处理猕猴桃的种子或幼苗B.④⑦过程依据的遗传学原理相同C.基因型为AAA与AAAB的植株体细胞中染色体数最多为174条D.基因B为控制无籽性状的基因,基因型为AAAB的植株高度不育8、豌豆的高蔓对矮蔓为显性，如图是用三种方法培育纯合矮蔓抗病豌的示意图，下列相关说法不正确的是( )A.方法①②③所涉及的原理都有基因重组B.方法②利用花药培育出单倍体的过程与植物激素密切相关C.方法③中矮茲抗病植株自交一代即可得所育品种D.图示筛选过程中，抗病基因的频率不断升高9、无子西瓜的培育过程如下列简图所示，根据图解并结合学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是( )A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B.图中四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C.所有无子果实的培育原理都和无子西瓜的培育原理一致D.培育三倍体无子西瓜通常需要年年制种，可用植物组织培养技术进行无性繁殖10、无子西瓜和无子番茄是人们青睐的两种农产品,下列关于无子西瓜和无子番茄的叙述,正确的是( )A.三倍体无子西瓜高度不育,其产生的变异为不可遗传变异B.三倍体无子西瓜减数分裂紊乱,不存在三倍体无子西瓜种子C.生长素并未改变无子番茄的遗传物质,其无子性状是可以遗传的D.无子番茄中没有种子,但其植株中仍能发生孟德尔遗传定律11、有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。
下列有关植物杂交育种的说法中,正确的是( )A.对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋C.无论是两性花植物还是单性花植物在杂交过程中都需要套袋D.提供花粉的植株称为母本12、芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。
以下为两种培育雄株的技术路线。
有关叙述正确的是( )A. 提高生长素与细胞分裂素的比例促进芽生长B. 幼苗甲、乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C. 雄株丁亲本的性染色体组成分别为XY、XXD. 雄株甲和雄株丁的培育过程中均发生了基因重组13、各种育种方法都有优劣之处，下列有关育种的叙述，不正确的是( )A.水稻在传统的选择育种过程中，其种群不会发生进化B.选择具有不同优良性状的亲本进行杂交育种，有利于积累对人类有益的性状C.基因工程育种可以定向改变生物性状，但优良性状不一定能稳定遗传给后代D.在哺乳动物杂交育种中，对显性性状个体采用测交方法可选出纯合子14、选择合适的方法培育新品种可造福人类，下列相关叙述正确的是( )A.杂交育种都需经连续自交、选择、纯合化等手段获得纯合子B.诱变育种利用了基因突变的原理，可排除显隐性的干扰C.单倍体育种最终是筛选出具葙优良性状的单倍体作为新品种D.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能使其染色体加倍15、下列关于培育生物新品种的叙述，错误的是( )A.为了解决三倍体无子西瓜年年制种的问题，可利用植物组织培养快速繁殖B.培育三倍体转基因植物，可以防止基因污染C.单倍体育种常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D.马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种16、下列关于育种的叙述中，正确的是( )A.马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体B.单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子C.二倍体植物的花药离体培养能得到叶片和果实较小的单倍体植物D.三倍体西瓜不结籽的性状可以遗传，它不是一个新物种，但八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种17、下列生物育种技术操作合理的是( )A.用红外线照射青霉菌以提高其繁殖能力,从而一定能选育出青霉素高产菌株B.年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子C.单倍体育种一般要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D.基因工程育种是分子水平的设计施工,需要限制酶等专门的工具18、草鱼(2N=48)是中国淡水养殖的四大家鱼之一,因其能迅速清除水体各种草类而被称为“拓荒者”。
多倍体草鱼与品种相同的二倍体草鱼相比,具有个体大、生长速度快、抗病及耐寒性强的优点。
多倍体草鱼的产生机制如图所示,其中a、b、c为成熟草鱼个体。
请回答下列问题:1.结合所学据图推测,冷休克处理的作用机制是。
2.上述育种方法称为，原理是。
3.通过上述方法,得到的草鱼a体细胞中含条染色体。
通过“方法三”获得的草鱼c为倍体。
4.草鱼虽可控制杂草生长,但其天然繁殖能力强, 若不加控制易对水生植物造成破坏,因此可以通过(填图中方法)培育不育的草鱼,解决该问题。
19、科学家发现多数抗早性农作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞液的渗透压,请回答下列问题：1.经检测,这种代谢产物只能在根部细胞产生,而不能在其它部位的细胞产生,究其根本原因,这是由于__________的结果2.现有某抗旱农作物,体细胞内有一个抗早基因(R),其等位基因为r(早敏基因)。
研究发现R、r的部分核苷酸序列如下:据此分析,抗早基因突变为早敏基因的根本原因是__________;研究得知与抗早有关的代谢产物主要是糖类,则该抗早基因控制抗早性状的方式是__________。
3.已知抗旱性(R)对旱敏性(r)为显性,多颗粒(D)对少颗粒(d)为显性,两对等位基因分别位于两对同源染色体上,纯合的旱敏性多颗粒植株与纯合的抗旱性少颗粒植株杂交,F1自交,F2抗旱性多颗粒植株中双杂合子占的比例是__________;若拔掉F2中所有的旱敏性植株后,剩余植株自交,F1中早敏性植株的比例是__________。
4.请利用抗旱性少颗粒(Rrdd)和旱敏性多颗粒(rrDd)两植物品种作试验材料。
设计一个快速育种方案(仅含一次杂交),使后代个体全部都是抗旱性多颗粒杂交种(RrDd),用文字简要表述:__________。
20、玉米籽粒存白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如图1所示。
基因N和P及它们的等位基因均分布在5号染色体上。
基因N在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA 序列如图2所示。
已知起始密码子为AUG或GUG。
1.基因N发生转录时，作为模板链的是图2中的______________链。
若基因N中箭头处的碱基对G/C 缺失，则该基因控制合成的蛋白质中氨基酸数目变化情况为______________ (填“增加”“减少”或“不一定”)。
2.让基因组成为的玉米自花传粉，由于P(p)基因发生了交叉互换，后代中新出现的籽粒颜色性状为_____________(与不发生交叉互换相比)，交叉互换发生在_____________期_____________之间。
3.决定玉米的高秆(A)与矮秆(a)的基因位于另一对同源染色体上，现有一株纯合高秆红色籽粒玉米和一株不携带P 基因的纯合矮秆白色籽粒玉米，欲使用其培育能稳定遗传的矮秆红色籽粒玉米品种，可使用Ⅰ.杂交育种、Ⅱ.诱变育种等方法。
请回答下列问题：a.上述育种方法中，方法Ⅱ很难获得目标品种，其原因是__________________________。
b.用方法Ⅰ进行育种时需将两亲本进行杂交，并使得到的F1自交产生F2。
从理论上分析，若将F2的全部高杆红色籽粒植株去除雄蕊作为母本，用F2矮秆红色籽粒植株的花粉对母本随机授粉，假设每株母本植株只接受一株父本的花粉，则杂交所得子代中纯合矮秆红色籽粒植株占______________。
答案以及解析答案：A解析：诱变育种的原理是基因突变,即通过使基因结构发生改变,从而使基因控制的相应性状发生改变,A 正确;基因重组一般发生在减数第一次分裂的四分体时期或后期,B错误; 由于基因突变具有不定向性,通过诱变育种的方法培育新品种, 需要处理大量材料,才能从中选育出优良品种,C错误;玉米单株自交后代出现一定出例的白化苗是由于杂合子自交产生了性状分离,D错误。