部编版必修一上册茹志鹏百合花公开课优秀教案课件ppt

这个人物性格的发展，还通过其它情节或者细节
来表现的。刚开始做救护工作时，她害羞腼腆，我 跟她说了半天，她才红了脸答应做我的下手。可当 看到小通讯员为了保护群众而受重伤时，“她刚才 那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给 他试着身子……” 新媳妇已经知道通讯员牺牲了， 可她还是密密地缝着那个破洞，其实是在缝进她的 一片深情，所以当“我”劝她“不要缝了”时， “她却对我异样地瞟了一眼”，对“我”的不解以 示不满。
“牺牲与献被”的情节中，更看出小通讯员的崇高 精神。在取得总攻胜利的前夕，为了保护担架队员英勇 捐躯。表现了他对革命和人民群众的无限忠诚。
讨论交流二： 2.新媳妇献百合花的被子，明显是与百合花
有关的，但小通讯员与百合花有关吗？
答：有，他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。
3.那么，百合花在文中还有什么寓意?
一的嫁妆----一个有着百合花图案的被子，她当然有些舍不得，这种情感在 情在理。
但当听我说借被子是为了打仗为了老百姓之后，“一边听着，一边不断向 房屋瞅着……半晌，她转身进去抱被子。”到了包扎所，她又主动将被子 “铺在外面屋檐下的一块门板上”，当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合 花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”。“劈手”集中写出了新媳妇用自己的 新被子为通讯员人殓时的那种果断坚毅、不容商量的态度。与先前的娴静 羞赧判若两人。
小通讯员：满朝气，对生活和自然无比热爱。即将发起
总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野 菊花（细节描写，表现人物性格）。
他憨厚朴实，拘谨腼腆，比如，“带路”情节中“张 皇”“数摸”这两个动词的描写作用。
“张皇”的意思是恐慌、慌张，但在这里却非贬义，这 一神态描写，是在写“我”刚刚结识的小通讯员那种腼腆、 羞涩、局促，表现他质朴，纯洁的心灵。
2.请一位同学复述“被子”的最后结局
3.“被子”的作用
（1）被子，是情节的一部分， 推动了情节的发展。
（2）被子与人物性格关系？
讨论交流三：小组讨论后派代表发言或补充。 提问：借被和献被这两个情节，你看到了新
媳妇怎样的性格？ ---美丽、纯洁、善良、高尚
பைடு நூலகம்在情节中，她的性格是发展的：刚过门才三天，小通讯员就要借她唯
讨论交流二 ：鉴赏本小说的构思。 提示：具体理解百合花被和百合花在本小说中
的地位和作用。 请你谈一谈对这个图片 的感受：
色泽文雅，香气清幽，白 净纯洁，即清丽，纯洁， 高雅……
二、深入理解
1.请同学们齐读95页描写”百合花被”的一段文字 和96页“刚出门～我已从心底爱上了这个傻呼呼的 同乡”的内容。
百 合 花茹
志 鹃
第二课时
一、讨论交流：
1、讨论上节课的思考题： “百合花”仅仅是新媳妇心灵和性
格的象征吗？和小通讯员和我有关吗？ 全篇主题是什么？
1、先讨论小通讯员的性格：
提示：由四大部分的情节入手。迅速浏览课文，归纳概 括，然后交流。（看“带路”的情节，即课文5节～ “这都怪我了”）
一个极其可爱的普通战士。天真纯洁,充
总结：新媳妇的性格
小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写， 不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、 痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳 妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一 样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正 是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。
三、延伸与思考：
1.“百合花”仅仅是新媳妇心灵和 性格的象征吗？ 2.和小通讯员和我有关吗？ 3.全篇主题是什么？
给加点的字正音
撂(liào) 讷讷(nènè)
忸怩(niǔ ní)
憨憨(hān hān) 执拗(niù) 髻( ji)
尴尬(gāngà) 讪讪 (shàn shàn) 瞅 (chǒu)
挟(xié)
嬷嬷(mómó)
砦(zhài)
虔诚(qián) 磕磕绊绊(kē)
解释下列词语
张皇 忸怩 憨憨 执拗 尴尬 讪讪 虔诚
“数摸”这一动词更突出了小通讯员那种忸怩的神态， 拘谨局促的心理。但他又十分关心同志，走走停停也好， 给我两个馍馍也好，作者十分形象逼真地刻画了一个腼腆、 羞涩、局促而又质朴纯洁的小战士形象。
“借被”的情节中，更看出通讯员的憨，不善言辞。
更主要的是由于在革命队伍里受到党的教育和战斗生 活的锻炼，他对革命事业无限忠诚，有着高度的阶级觉 悟和革命责任感。当他意识到自己借东西的方式方法有 问题，可能会给群众造成不良影响时，就马上松松爽爽 地跟“我”前去解释。而借到被子以后，知道这是人家 新婚时惟一的嫁妆，心里又立刻感到不安，又要把被子 再送回去。
一、默读全文，分析交流
讨论交流一：划分段落，概括大意
提示：全文以时间为顺序，以“我” 的所见所闻为线索展开情节。
讨论交流一：划分段落，概括大意
第一部分（开端）---带路（从开头到“这都怪我了”）---小通讯员 带我到前沿包扎所。 第二部分（发展）---借被（从“我们到包扎所”到“现在，至少他要裸 露一晚上的肩膀了”）---“我”和通讯员到新媳妇家借被子。 第三部分（高潮）---牺牲与献被（从“包扎所的工作人员很少”到“ 两个干硬的馒头”）---通讯员为救担架队员牺牲。新媳妇为牺 牲的通讯员擦洗身体，缝衣服。 第四部分（结局）---盖被（从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾）--新媳妇为通讯员盖被
百 合 花茹
志 鹃
第一课时
一、作者生平与创作：
茹志鹃短篇小说的取材范围主要 集中在两个方面：一是解放战争年 代的斗争生活，如《关大妈》、 《百合花》、《澄河边上》、《同 志之间》、《三走严庄》等。另一 是社会主义时期的生活，主要是大 跃进时候的新人新事，如《妯娌》、 《春暖时节》、《如愿》、《里 程》、《静静的产院》和《阿舒》 等。
前者重在讴歌根据地人民和子弟兵之间的鱼 水关系，革命同志之间生死与共的深情厚谊；
后者往往通过对一个家庭内部矛盾纠葛的剖 析，为读者描绘出社会主义的新思想、新道德、 新风尚在人与人之间的关系上以至人们内心深 处引起的微妙变化和巨大影响。虽然茹志鹃的 创作有一种日益侧重现实题材的趋向，但正如 茅盾在当时就指出的：“作者取材于解放战争的 作品更胜于取材于大跃进时期的作品