对片
你觉得动画片对孩子的成长有什么影响？
你觉得动画片对孩子的成长有什么影响？一、激发创造力和想象力动画片丰富多样的画面和故事情节常常能够激发孩子们的创造力和想象力。
通过动画片，孩子们可以看到一个个奇幻的世界，可以遇见各种神奇的生物和英雄人物。
这些虚构的情节和角色会引发孩子们的想象，培养他们在脑海中构建自己独特世界的能力。
这种创造力和想象力的培养对孩子们在日后的学习和生活中都具有重要意义。
二、传递正面价值观好的动画片往往会有积极的价值观念贯穿其中，如友情、勇气、正义、助人为乐等等。
这些价值观通过动画片的故事情节和角色的言行展现出来，潜移默化地影响着孩子们的心灵。
当孩子们在观看动画片的同时接受了这些积极的价值观后，他们可能会从中获得正能量的启示，形成正确的价值观，提升自己的道德素养。
三、培养情绪表达能力动画片通常通过角色的表演和情绪的外化来传达故事的发展。
孩子们通过观看动画片，可以学习到不同的情绪表达方式，从而培养自己的情感认知和情绪管理能力。
比如，当他们看到角色因为遇到困难而感到悲伤时，可以体验到悲伤的情绪，并学会如何应对和化解这种情绪。
这样的情感经历有助于孩子们更好地理解和表达自己的情感，提升他们的情商。
四、拓展知识面和学习兴趣许多优秀的动画片在故事情节中融入了各种科学、历史、文化等知识元素。
通过观看这些动画片，孩子们可以在娱乐的同时学到新知识，拓展自己的知识面。
例如，一些历史题材的动画片可以帮助孩子们了解各个历史时期的背景和事件，提升他们的历史素养；科学题材的动画片则能够激发孩子们对科学的兴趣，培养他们对科学的好奇心和探索精神。
总之，动画片对孩子的成长具有多方面的影响。
它不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，传递正面价值观，培养情绪表达能力，还能够拓展他们的知识面和学习兴趣。
因此，家长们在引导孩子选择和观看动画片时，应该注重挑选内容积极、有教育意义的作品，以确保动画片能够对孩子的成长起到积极而良好的影响。
对影片《看上去很美》的几点分析
对影片《看上去很美》的几点分析作者：杨凡佳来源：《电影评介》2009年第08期[摘要]在视觉上，《看上去很美》全剧中的人和事无一例外地通过方枪枪的眼睛得以展示，导演在此把小说叙事中固定式内聚焦的方式运用于影片，使影片产生了独特的效果和意义；在情节上，方枪枪是镜头瞄准的对象，影片中的每一场景都有他的在场，情节自然也是随着他在幼儿国的经历节节深入发展；同时，影片充分运用了意象的概念，从而使影片分外别致，充满了象外之象，言外之意，使全剧的内容意蕴更为丰富，意味更为悠长。
[关键词]叙述者视角情节意象改编自王朔同名小说，由张元执导的影片《看上去很美》(以下简称《看》)讲述了主人公方枪枪在幼儿园的所见，所闻。
所感及所作所为，虽然主角是一群小孩，看似简单轻松，但此片诚如导演自己所说的，是一部“拍给大人看的儿童片”，如此一部儿童的片子为何能产生那么意味深远的观看效果呢?透过其“童话”的、“喜剧”的外衣，其中值得思考和可供挖掘的东西确是很多。
本文尝试对影片的叙事手法进行几点简要分析。
一、视角《看》剧的镜头自始至终都对准主角方枪枪，可以说没有一刻离开过这位刚入幼儿园的小男孩，剧中的每个场景，都有他的参与，全剧中的人和事无一例外地通过方枪枪的眼睛得以展示。
这种镜头的锁定否定了叙述者全知全能的叙述模式，导演在此把小说叙事中固定式内聚焦的方式运用于影片，使影片产生了独特的效果和意义，甚至可说是影片最后取得成功的关键所在。
在镜头的引领下，我们跟随方枪枪进入了他的幼儿园之旅。
在这里，镜头或摄影师就相当于叙述者。
它本可以自由来回移动，从各个角度拍摄，一旦他站定下来。
从某一特定角度作极有限的移动时。
他就把自己限制了起来，因此也可以说。
“叙述的角度问题实际上是一个叙述者的自我限制问题”，这种叙述者的自我限制当然不只适用于小说，凡是表现艺术都充分运用了这一方式，电影、电视中的视角选取或说镜头指向，绘画中的焦点透视。
乃至于雕塑、建筑都涉及视角问题。
苦难的升华——对影片《活着》的另一种解读
激情却失去了儿子有庆的性命 。六十年代对毛泽东
思想 的 曲解在 一代 人身 上 上演 过 一 幕 幕 悲剧 ， 霞 凤 的离 去让福贵 一家 多 了 层悲 凉 。无 可 否认 ， 贵 身 福 上体现 了特定 背景下 ， 普通人 的真 实生存 状况 ， 他就 是从 苦难 年代 当中走来 的 “ 一个 ” “ 这 ， 活着 ” 从容 的 与生命 的顽强 合乎逻 辑 地 存在 于人 的生存 本 能 ， 对
帐后 ， 父被 活活气 死 ， 败家 子 的福 贵 只是 打 了个 徐 而 寒 颤 。生 活似乎从 这 一刻 才 真 正 开始 ， 存 的艰 难 生
渐显端倪。然而福贵的活着却是在政治言语下的图 式而成一个典型 ， 正如黑格尔在《 美学》 中谈到 的： “ 真正 的， 自由的个性 ， 如理想所要求的， 都不仅要 显现为普遍性 ， 而且还要出现为具体的特殊性 ， 显现 为原来各 自独立的这两方面的完整的最高原则。“ 活着” 的从容与生命的顽强合乎逻辑地在福贵身上演绎， 体现
了理想创作 的有 效范例 。
关键词 ：三 融合理论 ；活着 ；生命个体
中图分 类号 ：Ｉ３ ． ２５ １ 文献标 识码 ：Ａ 文章编号 ：１７ ６ ２—６２ （０ ９ ０ ０ ｌ ０ １ｘ ２ ０ ）４－ １７— ４
人 悲剧 ， 样一来 ， 品 的色 调亦有 所改 变 。一部 影 这 作
福贵 ， 是一代 国人 形象 的缩 影 ， 原本 生活在 北 方
小城镇 ， 一个没落地主家庭 ， 少爷的习性养成他骄奢 淫靡 的生活作风 ， 可以说 ， 特定背景下的这一特殊阶 层的生存状况带有普遍性。福贵的不幸源于他嗜赌 成性 ， 冥顽不化， 最终输掉祖上最后的房产。画押清
电压过低或者过高对片子产生的影响图像
1、电压过低，强度多小，曝光量不足，底片黑度不够，过大反之。
2、管电压对对比度、清晰度、颗粒度都有影响，电压高，对比度降低（不考虑散射），固有不清晰增大，颗粒度降低，导致的结果就是底片影像质量变差，小缺陷难以识别。
3、个别情况下，如当板比较厚的时候，或者变截面（如管椭圆透照）时，用适当大的电压底片效果会好一些，因为相对来说，射线能量提高了，一次射线增强，散射比相对减小，对比度相对增大，底片效果会好一些。
4、曝光时间与颗粒度有影响，时间越长，颗粒度越好，但如第3种情况那样，长时间的曝光量就意味着你要使用的管电压会比较低，当遇到较厚工件和变截面工件时，底片效果会相对变差。
以上是个人意见，不当之处还请指正！
本文摘自: 中国无损检测论坛() 详细出处请参考：
/forum.php?mod=viewthread&tid=8146&extra=page%3D5。
儿童对动片的喜好调查
儿童对动片的喜好调查现如今，动画片已经成为了儿童们的最爱，无论是国内的《熊出没》、《小猪佩奇》，还是国际的《冰雪奇缘》、《疯狂动物城》，都让小朋友们乐此不疲。
本文旨在调查儿童对动画片的喜好，了解他们在观看动画片时的特点和需求，以及动画片对他们的影响。
第一部分：儿童对不同类型动画片的喜好近期，我们进行了一项有关儿童对不同类型动画片的喜好的调查，调查对象为年龄在3至12岁之间的儿童。
调查结果显示，儿童对于不同类型动画片的喜好存在一定的差异。
1. 童话故事类动画片童话故事类动画片是儿童最喜欢的动画片类型之一。
这些动画片以精美的画面和讲述动人的故事为主要特点，引起了儿童们的浓厚兴趣。
《小红帽》，《灰姑娘》，《美女与野兽》等经典童话故事的动画版不仅给儿童带来了快乐，还能通过故事中的道德启示帮助他们塑造正确的价值观。
2. 动作冒险类动画片动作冒险类动画片也是儿童们喜闻乐见的类型。
具有刺激的情节和精彩的画面，例如《疯狂原始人》，《功夫熊猫》等，不仅满足了儿童对冒险和刺激的渴望，还通过主角的努力和勇气给予他们积极的正能量。
3. 幽默搞笑类动画片幽默搞笑类动画片是让儿童忍俊不禁的类型。
这类动画片以搞笑的情节和幽默的对话为主要特点，例如《神偷奶爸》，《疯狂动物城》等，给儿童带来了欢声笑语，同时也加深了他们对幽默感的理解。
第二部分：儿童在观看动画片时的特点与需求1. 观看动画片的时间和频率根据调查，绝大部分儿童（约90%）每天都会观看动画片，平均观看时间为1至2小时。
这些数字显示出儿童对动画片的浓厚兴趣和急迫的需求。
2. 对动画片角色的喜爱和追逐在观看动画片时，儿童们往往与片中的角色产生强烈的情感共鸣。
他们会对某些角色产生喜爱之情，并追逐角色在故事中的发展和成长。
这种情感与角色的亲近感常常成为了儿童对动画片的选择标准之一。
3. 对动画片情节的关注和理解儿童对动画片情节的关注和理解程度因年龄而异。
一些年龄较小的儿童更多地关注画面的美丽和动画角色的表现，而一些年龄较大的儿童则开始对情节的发展和逻辑关系产生兴趣。
沉默的激情_对电影_钢琴课_的女性主义批评
“妇女解放的程度是衡量普遍解放的天然尺 新西兰著名女导演简・坎皮恩执导的 《钢琴课》 （Piano） 马克思曾经指出： 是一部以女性的眼光来叙述女性爱情故事及生命意义的影 片。整个影片将一个聋哑女人的意志和情感表现得淋漓尽 致， 被誉为 “一部现代女权主义的经典之作” 。影片讲述了一 个凄美感人的爱情故事， 它用女性沉默背后的激情， 表现了人 内在的情欲冲动， 使影片显得优雅浪漫而又充满原始野性。 《钢琴课》 用女主角艾达的旁白来开始和结束。 影片一开始便 用画外音说到 “您现在听到的声音并不是我的声音” 。 艾达在 6 岁时就不说话了。但她并没有觉得自己是沉默的，那是因 为她的钢琴。钢琴成为女主人公心声流露的寄托， 她将她的 生命与爱全部融化进她的琴声之中， 世上唯有知音和爱她的 人才能领悟。 就艺术效果而言， 影片达到了一种极致， 它以钢 琴为载体， 使美妙的爱的音符成为沟通思想感情的媒介， 把一 个将音乐作为自己心灵寄托的哑少妇和一个外表粗俗而内心 情感丰富的男子有机地结合在了一起。 整个影片想要展现的 是女性对父权社会一种抗争。 该片播出以来， 评论不少， 褒贬 不一。其评论大多是从社会学和文化学的角度出发的， 而本 文试图从女性主义电影批评的角度来解读它。 我们先来看看女性主义的发展。 人类世界是由男性和女 然而， 本应与男性平等的女性却被束缚在了男权社会的罗网 中， 处于被支配， 被统治的无权状态。 虽然女性在整个人类历 史上始终占据着引人注目的特殊地位， 但她们却从来没有逃 脱父权统治社会带给她们的压迫和负担。 不管是在中国还是 在西方， 不论是在古希腊、 基督教的文明里还是在中国的儒家 文化中， 女性是以 “第二性” 或 “附属者” 的身份被置于边缘地 位。波伏娃在 《第二性》 中说到： “女人不是天生的， 而是变成 的” 。为什么是变成的？那是因为 “第二性” 的命运是社会造 成的。直到 18、 19 世纪， 随着女权意识的萌发和女权运动的 兴起， 女性的地位才开始逐渐得以提高。中西方的女性开始 度。 ” 在这个意义上， 妇女的社会地位的提高也就成了衡量 人类社会进步的一个重要尺度。所谓女性主义， 简单地说是 基于天赋人权而产生的， 以男女平权或男女平等为核心的思 想和理论。 而 “所谓女性主义电影批评， 主要是以女性主义理 论为理论工具或从女性主义的视角对影片进行的分析。 根据 影片创作者性别的不同， 又有对男性导演影片的批评和对女 性导演影片的批评； 根据影片种类不同， 又有对女性电影的女 性主义解读和对非女性主义电影的女性主义解读。 ” “女性主 义电影批评是女性主义理论中的一个重要分支， 其目的在于 瓦解电影业中对女性创造力的压制和银幕上对女性形象的剥 夺， 恢复女性作为电影表演者、 创造者以及欣赏者的自由身 份。 ” 因此， 女性主义电影批评的首要任务， 就是通过对资产 阶级的主流电影， 特别是通过对好莱坞经典电影模式的视听 语言的解构式批判， 来揭露其意识形态深层的性别歧视的本 质。女性转移电影批评主要是从电影中的女性形象、 电影作 品的内部结构、 观众的反应以及文化控制上的性别差异等方 面来分析电影作品。 女性主义电影并没有定位在生理 “性别” 上， 其目的不是要突出女性的特殊性， 以及要求一些相关的权 问题， 揭示当时文化背景下女性的需求。 因此， 女性主义电影 批评理论批判以男性为中心的价值观， 其目的并不是要以 “女 性至上”来代之， 而是要使人们更客观地看到事物的本来面 目， 并不是要通过贬抑一方而强调另一方。由于女性主义在 20 世纪的影响力以及女性独立意识的觉醒， 许多女性主义电 影纷纷涌现。 “如果说电影是一定的社会文化产物， 那么它当然要反映 一定的社会矛盾和意识形态。 ” 正是在这样的社会文化背景 下， 才会产生这样一些反映女性生活状态以及以女性独特视 角来表现社会的电影。 我们来看看这部一举拿下戛纳金棕榈
名人对《假如给我三天光明》的评价
《假如给我三天光明》是一部备受关注的纪录片，引发了社会各界的热议。
很多名人对这部影片也进行了评价，他们从不同的角度和立场对这部影片进行了分析和评价，形成了一系列看法和观点。
在这篇文章中，我们将从各个方面梳理名人对《假如给我三天光明》的评价，希望能够给读者带来全面的了解和思考。
一、社会学家李银河评价社会学家李银河认为，《假如给我三天光明》是一部真实记录了盲人进行挑战的纪录片，影片内容真实而感人。
李银河指出，《假如给我三天光明》从一个全新的角度展现了盲人在日常生活中所面临的困难和挑战，同时也展现了他们对生活的积极态度和对未来的美好向往。
影片让观众深刻地感受到了盲人的生活状态，引发了社会对盲人裙体的关注和思考。
二、艺术家连凯对《假如给我三天光明》的评价艺术家连凯表示，《假如给我三天光明》是一部温暖人心的纪录片，通过影片展现的故事和情感，观众能够感受到盲人在生活中所面临的困难和挑战，以及他们对生活的乐观态度和积极面对的品质。
连凯认为，《假如给我三天光明》深刻地触动了观众的内心，让人们对盲人有了更多的了解和尊重，也为盲人裙体树立了一个积极向上的形象。
三、影视评论家王小帅评价影视评论家王小帅认为，《假如给我三天光明》从制作角度来看，技艺精湛，拍摄角度独特，画面感人，叙事手法细腻。
影片通过巧妙的叙事方式，展现了盲人裙体在生活中所面临的各种困难和挑战，同时也展现了他们坚强乐观的内心世界。
王小帅认为，《假如给我三天光明》的出色制作和感人情感值得观众的欣赏和认可。
四、社会活动家范美对《假如给我三天光明》的评价社会活动家范美表示，《假如给我三天光明》是一部具有深刻社会意义的影片，通过展现盲人裙体在现实生活中的真实情况，引发了观众对盲人裙体的深刻思考和关注。
范美认为，《假如给我三天光明》的出色制作和感人情感，让观众对盲人裙体有了更多的了解和尊重，也为社会带来了正能量。
五、作家王朔对《假如给我三天光明》的评价作家王朔则持有不同的看法，他认为，《假如给我三天光明》虽然有着感人的故事和真挚的情感，但在形式上略显平淡，缺乏一些有趣和新颖的元素。
对电影《后裔》中人物形象的分析
对电影《后裔》中人物形象的分析【摘要】电影《后裔》通过对男主角韩东明、女主角千顷彩和反派角色李康震等人物形象的塑造，展现了不同背景和性格的人在极端环境下的生存与挑战。
韩东明坚毅、勇敢的形象代表了军人的责任与担当，千顷彩则展现了医疗人员的仁爱和坚韧。
反派角色李康震的复杂性和反转让人印象深刻，而配角角色的形象丰富了故事情节。
人物形象的升华与发展在故事中得到体现，通过角色的成长和情感交织，吸引观众产生情感共鸣。
电影通过成功塑造人物形象，深刻展现了不同职业、性格的人在特殊环境下的生存与挑战。
人物形象的成功塑造，使整部电影更加生动鲜活，给观众留下深刻印象，同时也带来了一定的思考和启示。
《后裔》中人物形象的表现充分展现了角色的魅力与价值，为电影增添了不可或缺的色彩。
【关键词】电影《后裔》，人物形象，韩东明，千顷彩，李康震，角色发展，形象塑造，成功影响，总结，启示1. 引言1.1 介绍电影《后裔》电影《后裔》是一部以军事题材为背景，讲述特种部队战士们的故事的影片。
该片以韩国特种部队与北韩消防队之间的恩怨为主线，展现了团结、信念与勇气。
影片中，男主角韩东明是一名特种部队队员，勇敢、果断，是全片的核心人物。
女主角千顷彩是一名外科医生，性情坚强，对工作充满热情，是韩东明的精神支柱。
反派角色李康震是北韩消防队队长，阴险狡诈，是韩东明的对手。
配角角色多样且立体，为整个故事增加了丰富的色彩。
人物形象在电影中扮演着极为重要的角色，他们的性格特点、行为举止直接影响着整个故事的发展，也为观众留下深刻的印象。
在《后裔》中，每个人物形象的塑造都经过精心设计，展现了不同的性格特点和人生轨迹。
通过这些角色的塑造，影片成功地传达了团结、信念、勇气等正能量价值观，为观众带来了深刻的思考和感悟。
1.2 人物形象在电影中的重要性在电影《后裔》中，人物形象的塑造是整部电影的关键。
人物形象在电影中的重要性不容忽视，它直接影响着观众对电影的理解和接受程度。
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对片、发片制度
一、诊断医师书写报告时要认真核对胶片与申请单的
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二、如发现错误即时与摄片室进行核对，找出错误的原因和环节，将已修改后的信息重新发往诊断工作站并经确认后，才能修改胶片上的信息。
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四、病人或家属取片时需再次当面核对姓名，DR编号，摄片部位，清点胶片张数后才能拿走。
五、病人申请单由科室妥善保管，严禁将申请单遗留在病人处。
六、待发胶片应按顺序整理，不得乱摆乱放。