2020版高考历史新探究大一轮复习第一单元中国古代的政治制度单元过关检测含2020届新题含解析新人教版
全国版2024高考历史一轮复习第一单元古代中国的政治制度试题2含解析
第一单元古代中国的政治制度一、选择题(每小题4分,共48分)1.[2024河北张家口宣化第一中学检测]“国”字在甲骨文中写作“(或)”,含义为有武力护卫的城邑,后引申为部落;在金文中写作“”或“”,含义为王的领地或诸侯封地。
“国”字含义的发展说明( )A.西周确立中心集权体制B.中华民族形成共同心理C.文字书写渐渐规范统一D.西周王权逐步得到加强2.史载周人灭殷以后,周公“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人焉”。
周初大规模分封姬姓诸侯( )A.保障了周天子的政治特权地位B.加强了对被折服地区的干脆限制C.避开了王族内部争夺最高权力D.体现了王族内部对权力的再安排3.[2024广东七校联合体联考]春秋中后期,效力于卿大夫的家臣流淌性增加,家臣“从一而终”“不事二君”的观念被打破,“臣一主二”之事更是屡见不鲜。
这说明( )A.百家争鸣局面形成B.儒学正统地位确立C.宗法分封制的瓦解D.官僚政治正式确立4.[2024四川泸州诊断]秦灭六国后统一帝国的规模不断扩大,秦始皇为平衡国内人口,将中原人口密集区的部分人口迁徙至经济落后地区或少数民族地区。
这一做法( )A.有利于促进大秦帝国的统一B.是古代中国大规模移民现象的起先C.是小农经济扩张性的体现D.有利于中华民族多元一体格局的形成5.[2024广东珠海测试]汉代在郡一级设郡守,郡丞、长史辅佐郡守,都尉管武事,督邮管监察,列曹分理民政、财政、司法、教化等,这些官员都是郡守的属官。
县一级也是如此。
汉代地方行政体制( )A.形成了制约机制B.实现了权力集中C.杜绝了吏治腐败D.避开了裙带关系6.[2024陕西部分学校摸底检测]别驾本为刺史随员,负责帮助刺史处理各类文书,魏、晋、北魏前期多为各州刺史自行任命,其后别驾则由朝廷统一任命,职权也有所不同。
这一改变( )A.加强了刺史的监察职能B.体现中心对地方的限制加强C.推动了选官制度的变革D.打破了士族对政权的垄断7.[2024湖湘名校联合体摸底]唐初,“新官之辈,丰财之家”,如房玄龄、魏征等仍希望与山东士族通婚,以抬高自己的门第身价。
2019-2020年高考历史一轮复习 第一单元 古代中国的政治制度单元评估检测
2019-2020年高考历史一轮复习第一单元古代中国的政治制度单元评估检测一、选择题（共25小题，50分）1.（xx·北京西城区模拟）《史记·周本纪》载：武王封“帝尧之后于蓟”。
蓟国都在蓟城，在今北京市区西南广安门一带，约公元前7世纪为燕国所并。
蓟国与周天子的关系不包括（）A.定期朝见周天子B.按期向周天子缴纳贡赋C.当地长官由周王任免，不得世袭D.周天子承认蓟国国君在国内的世袭统治权【解析】选C。
分封制下各封国内的官员任免由诸侯国完成，而不是周王任免，故C项不正确，A、B、D 均符合史实。
2.《左传·隐公三年》载：“郑武公、庄公为平王卿士。
王贰（偏重）于虢，郑伯（即郑庄公）怨王，王曰：‘无之’。
故周、郑交质。
王子狐为质於郑，郑公子忽为质於周。
”这一现象表明（）A.宗法制度趋向瓦解B.礼乐制度得以强化C.血缘纽带已被打破D.分封制度遭到挑战【解析】选D。
郑国是被周天子分封的国，应该对周天子履行一定的义务，“郑伯（即郑庄公）怨王”“周、郑交质”等说明了分封制度遭到挑战，故D正确。
【拓展延伸】周代的封国是否是城邦由于分封与宗法是合一的，在封国制下，“天下”的关系既是诸侯与天子的封建关系，又是小宗对大宗的宗法关系。
封国制具有双重性，其内部隐藏着统一和分立的矛盾。
“把封国称作城邦，等同于希腊城邦”，“把周的政治体系称作统一的中央集权制度”“把封国说成与希腊城邦决然相反，毫无共通之处”，都是片面的。
只有把握住了统一和分立的内在矛盾，才可以理解周代的封国制，也有助于理解希腊城邦制的特点。
3.（xx·深圳模拟）“中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着，非常关心亲族关系，对于辈分、男女性别和身份的区别很是敏感……”材料所述文化传统，其根源可以追溯到（）A.周朝开启的“家天下”时代B.夏、商、周时期宗法制度C.小农经济形成D.孔子提出“仁”的思想【解析】选B。
“家天下”时代开启于夏朝，故A错误；随着夏、商、周时期宗法观念的不断深化，“中国人……非常关心亲族关系”，故B正确；铁犁牛耕出现于春秋战国时期、孔子生活在春秋时期，均晚于“非常关心亲族关系”的宗法制的提出，故C、D错误。
2020高考历史(岳麓版)新探究一轮课件(含2019新题)：第一单元中国古代的政治制度 单元综合提升
3．变革中央和地方政府机构，分化事权，使其相互节制：如秦 朝实行三公九卿制，推行郡县制；唐代实行三省六部制；宋代 实行二府三司制等。 4．注重官吏选拔和任免：自秦废分封制后，官吏任免权由皇帝 一人决定。隋唐之后的科举考试，也是培养和选拔忠君之臣的 重要途径。 5．加强监察机制：如秦代设御史大夫，汉代设刺史，宋代地方 设通判，明代设东厂、西厂、锦衣卫等。
[对点训练 ]
2.(2019· 石家庄高三模拟 )比较规范的三省六部制
主要存在于唐朝前期。自唐玄宗时起，一种名为“使职差遣” 的制度被推广开来，如盐铁使、户部使、度支使取代户部财政 权，监选使、监考使分割吏部人事权等。这一做法( A．缓解了皇帝与宰相的对立 B．标志着官僚政治体制成熟 C．有助于中央行政效率的提高 D．推动了地方行政权力的扩大 )
第一单元
中国古代的集权制度 1．演变历程 (1)经历了禅让制(原始社会后期)→王位世袭制(夏商时期)→分 封制和宗法制(周)→君主专制主义中央集权制度(秦汉至明清时 期)的演变历程。 (2)君主专制中央集权制度是古代中国政治制度的核心，战国、 秦汉时期开始形成， 经过历朝发展完善， 到明清时期达到顶峰， 在古代中国社会延续了两千多年。
③秦朝崇尚法治。秦律“密于凝脂”，在各个领域“皆有法 式”；在法律实施上，坚持轻罪重刑，严刑酷法。 (3)两汉至隋唐——法律儒家化阶段 秦朝的速亡为儒家思想与君主专制制度相互结合提供了一条途 径。从汉朝开始，一直延伸到三国两晋南北朝，这一时期是儒 家思想渗透到法律中的时期，即法律儒家化。隋唐时期，伴随 着《唐律疏议》的制定与颁布，彻底完成了儒家的礼教与法家 的“法治”的融合，标志着中国古代法制的完备与成熟，世界 五大法系之一的中华法系就此形成。
经济上 经济活动，兴建大型工 程，奠定了中华文明长 期领先于世界的基础
2020版高考历史新探究大一轮复习第一单元2第2讲秦朝中央集权制度的形成课件含2019届新题新人教版
时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣。北收上郡
以东，有河东、太原、上党郡；东至荥阳，灭二周，置三川郡。”
据材料可推断，郡县制( )
A．由秦王嬴政创立
B．春秋战国已出现
C．全面取代分封制
D．加强了君主专制
解析：选 B。郡县制起源于春秋后期，A 错误，B 正确；秦朝
建立后，郡县制推广到全国，全面取代分封制，C 错误；郡县
【图解历史】
秦朝皇帝制度
【概念辨析】
专制主义与中央集权
(1)专制主义：是与民主政体相对立的概念，是一种决策方式。 其主要特征是皇帝集国家最高权力于一身，专断独裁。 (2)中央集权：是一种相对于地方分权的制度。其特点是地方政 府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央 政府的命令，一切受制于中央。
结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。 这种朝议制度对君主专制有一定的制约作用。 3．“五德终始说” “五德终始说”认为，各个相袭的朝代以土、木、金、火、水 五德的顺序进行统治，周而复始。秦得水德，水德尚黑，所以 秦的礼服、旌旗等都用黑色；与水德相应的数是六，所以符传 长度、法冠高度各为六寸，车轨宽六尺；水德主刑杀，所以政 治统治力求严酷，不讲究“仁恩”和“义”；与水德相应，历法 以亥月即十月为岁首等。
考纲
秦中央 集权制 度的形 成
高考真题 考查内容
素养立意
战国时期 以考古发现为背景材料，
东方六国 2013·全国卷
与秦国的 Ⅰ·T24
墓葬的变
考查战国时期贵族政治 向官僚政治的转变，考查 时空观念与历史解释的
化
学科核心素养
考纲 高考真题 考查内容
素养立意
秦中央 集权制 度的形 成
2020版高考历史一轮复习单元检测(一)古代中国的政治制度(含解析)新人教版
单元检测（一）古代中国的政治制度一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2019·皖南八校联考)中国古代是“家国同构”的社会，所谓“治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之，故君子不出家而成教于国”，父为“家君”，君为“国父”。
由此可知( )A．儒家思想根植于悠久的文化传统B．分封制是“家国同构”的制度根源C．血缘纽带是中国古代政治制度基础D．“君权”是“父权”的延伸和扩张解析：选D 根据材料“治国必先齐其家者”说明做好“家君”才能做好国父，即“君权”是“父权”的延伸和扩张，故D项正确；材料未涉及儒家思想，故A项错误；材料没有提及分封制，故B项错误；材料也没有体现出血缘纽带是中国古代政治制度基础，故C项错误。
2．(2019·遂宁期中)丁山先生在《宗法考源》中说：“宗法之起，不始周公制礼，盖兴于宗庙制度……宗法者，辨先祖宗昭穆亲疏之法也。
”而王国维先生指出：“殷以前无嫡庶之制”“商人无嫡庶之制，故不能有宗法”。
对以上材料理解正确的是( ) A．宗法制在西周以前已经产生B．关于宗法制的起源目前存在着争议C．宗法制只存在于统治阶层中D．嫡长子继承制是判断宗法制的依据解析：选B 由材料可知，丁山先生认为宗法制起源在西周之前，王国维先生认为宗法制在西周时产生，两者对宗法制起源的观点是不同，存在着争议，故B项正确；宗法制在西周前产生只是丁山先生的观点，故A项错误；丁山先生和王国维先生都没有提出宗法制只存在于统治阶层中，故C项错误；嫡长子继承制是判断宗法制的依据是王国维先生的观点，故D项错误。
3．(2019·衡阳一模)分封制下的西周贵族集团形成了“周天子——诸侯——卿大夫——士”的等级；到了春秋战国时期，士与卿大夫合二为一，出现了“士大夫”的称谓，并越来越成为官僚、贵族和有名望的知识分子的统称。
这一现象说明( ) A．分封制瓦解推动社会各阶层双向流动B．儒学家积极入仕扩大了国家统治基础C．宗法制构建的社会结构发生根本嬗变D．士大夫成为旧的社会解体的主要力量解析：选C 结合所学知识，春秋战国时期经济、政治、文化领域发生巨大变化，社会结构也随之改变，士大夫称谓的变化，正是这种变化在社会结构领域的体现，故C项正确。
2020届高三一轮复习人教版必修一1古代中国的政治制度单元训练汇编
必修一第一单元古代中国的政治制度一、选择题（48分）1、商朝实行内外服制度。
所谓内服是商王直接统治的地区，外服则是附属国管辖的地区，其君主接受商王的册封，大体服从商王的权威，所以商朝实际上是A以商国为中心的方国联盟B以商政权为核心的中央集权国家C不同部落组成的部落联盟D有共同血缘关系的国家共同体2、《春秋公羊传》中记载：“隐长又贤，何以不宜立？立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。
桓何以贵？母贵也。
”这一做法A遵循了周代宗法制度的精神实质B严重地破坏了嫡长子继承制C是春秋时期宗法制度崩溃的表现D表明太后左右了王位的继承3、《礼记》中载：“诸侯不敢祖天子，大夫不敢这祖诸侯。
”这主要反映了西周A按地域分割政治权力B宗法制与郡县制相结合C维护嫡长子的特殊地位D天子为“天下共主”4、至迟在公元前七世纪的末年王畿内原邑的人质，便会以“夫谁非王之姻亲”自夸。
材料反映出A“人民”以周王室联姻为荣 B 分封制疏远了同族同宗的关系C王畿内的人比诸侯国的地位高D宗法制把王室后裔逐步推向社会下层5、《尚书》中说：“古者诸侯始受封，则有采地，百里诸侯以三十里，七十里诸侯以二十里，五十里诸侯以十五里。
其后子孙虽有罪，使其子孙贤者守之，世世以祠其始受封之人。
此之谓兴灭国、继绝世。
”以下各项对材料理解正确的是A作为诸侯私有财产的采地是分封制的经济基础B子孙贤者是封国采地的唯一继承人与维护者C血缘关系是周初封邦建国的唯一依据D世代相传的采地维系宗法制的重要纽带6、始皇二十八年的峄山该石词中说：“追念乱世，分土建邦，以开争理”“乃今皇帝，一家天下，兵不复起”。
秦始皇认为“兵不复起”的原因是A确立皇帝制度B实施虎符分执制度C实施朝议制度D全面推行郡县制度7、春秋时，晋秦等国已开始了县的设置，但县大夫等仍由卿大夫及其子弟担任。
战国时逐渐形成了郡县两级的地方管理体系，郡守、县令多由国君自行任免。
这说明。
A春秋战国时期已经普遍实行郡县制B县的设置早于郡，所以县的地位高于郡C郡县制经历了由贵族政治到官僚政治的演变D秦朝最先推行郡县制8、秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙、礼仪和教化，郎中令掌宫廷警卫，少府掌皇家财政及官府手工业，宗正管皇室宗族事务等。
2020届高考历史一轮总复习第1单元古代中国的政治制度单元检测试题含解析新人教版
第一单元古代中国的政治制度检测试题(时间分钟满分分)编者选题表一、选择题(本大题共小题,每小题分,共分).(·湖北武汉调研)据《国语·鲁语上》记述,有虞氏和夏、商、周三族祭祀的时候,不仅上推到本族的先王、先公,还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来,都自认为是黄帝族的后裔。
这反映了当时的中国( ).已有民族认同的意识 .区域间的文化交流频繁.政治制度具有连续性 .农耕经济成为各朝根本解析本题主要考查中国古代文化认同感。
“把本族来源与黄帝族系联系起来,都自认为是黄帝族的后裔”,一方面是出于维护统治的需要,另一方面说明已有民族认同的意识,故项正确;有虞氏和夏、商、周三代是前后相继的过程,不属于区域间的文化交流,故项错误;材料是“祭祀”方面,属于宗族意识,不是政治制度和农耕经济方面,故、两项错误。
.西申、犬戎联合攻灭西周.周幽王因失信于诸侯致亡.周幽王主动兴兵自取灭亡.携惠王是西周最后一位王解析本题考查学生史料实证能力。
两则材料都有“申侯与西夷犬戎进攻幽王,周亡”的记录,说明项比较符合史实。
项只在第一则材料中体现出来、两项只在第二则材料中体现出来,故、、三项可以排除。
.(·湖北八市联考)春秋战国时期,政治伦理观念中以亲亲为纽带的孝逐渐让位于以尊尊为纽带的忠,后者很快在政治伦理体系中成为重要道德规范,“忠为令德”频繁出现在春秋时期卿大夫口中。
材料中的现象反映了( ).周天子的影响力增强.宗法制不断遭到破坏.法家学说影响的扩展.中央集权政体的形成解析本题考查中国古代宗法制的破坏。
“以亲亲为纽带的孝逐渐让位于以尊尊为纽带的忠”说明宗法血缘关系逐渐被下级对上级的忠代替,并逐渐成为重要道德规范,这一现象的出现表明春秋战国时期宗法制不断遭到破坏正确;春秋战国时期周王室衰微,周天子影响力减弱说法错误;材料强调政治伦理、道德规范,应为儒家思想影响的扩展排除;秦朝秦始皇建立中央集权制度错误。
(部编版)2020高考历史大一轮复习第一单元第2讲第1课时古代政治制度的成熟仿真模拟岳麓版必修2(1)
第一单元古代中国的政治制度第2讲古代政治制度的成熟与专制集权的不断加强第1课时古代政治制度的成熟仿真模拟岳麓版必修11．(2016·皖南八校)《剑桥中国隋唐史》中写道：“王朝初年出现的中央政府机构包括许多有汉代名称的官署，但这一机构的许多方面是新的，已经预先呈现出唐代中央政府的轮廓。
”材料中的“轮廓”导学号 42442011 ( C )A．加强了中央集权B．扩大了官吏人才来源C．保证了皇权独尊D．体现了决策的民主性[解析]通过材料信息“隋唐”“中央政府机构包括许多有汉代名称的官署”等可以推测出所述机构是三省六部，它是中央机构，属于君主专制而不是协调中央地方关系的中央集权，故A项错；科举制扩大了官吏人才的来源，与材料无关，故B项错误；三省六部制加强了皇权，保证了皇权独尊，C项正确；三省六部制其目的在于分割相对强化皇权专制，它与民主无关，只是在客观上增强了决策的科学性，D项错误。
2．(2015·四川·14)“中书、尚书令在西汉为少府属官，在东汉隶属少府，虽典机要，而去公卿甚远。
魏晋以来，浸以华重。
唐遂为三省官长，居真宰相之任。
”这段话意在指出( C )A．汉代少府份属九卿，位尊权重B．唐代中书令和尚书令是真宰相C．中书令和尚书令地位逐渐提高D．三省制经历了曲折的发展过程[解析]本题主要考查学生解读题干材料，归纳、概括，并作出准确判断的能力。
根据题干材料不同时期对中书、尚书令权力的描述“西汉为少府属官”“东汉隶属少府”“魏晋以来”“唐遂为三省官长，居真宰相之任”，可知，题干材料的核心，即在强调中书、尚书令地位的不断提高。
A、B两项具有片面性，排除；D项属于无关项。
综上，故，本题正确答案选C。
3．(2015·安徽·13)河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。
田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一位名士以报效国家，你助我求之。
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单元过关检测(时间：45分钟，分值：85分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2019·渭南质检)《论语》中载：“尧曰：‘咨，尔舜！天之历数在尔躬，允执其中。
四海困穷，天禄永终。
’舜亦以命禹。
”《韩非子》中却说：“古之所请圣君明主者……逼上弑君而求其利也。
舜逼尧，禹逼舜。
”据此能够被认定的历史事实是( ) A．《论语》的记载更符合上古时代特征B．有关尧舜禹的记载是后人有意杜撰C．上古时代还未形成“家天下”的局面D．《韩非子》的记载更具有史料价值解析：选C。
两则材料表明尧舜禹实行的不是世袭制，表明“家天下”局面尚未形成，故C项正确；《论语》的记载体现的是儒家的民本思想，不是完全体现上古时代特征，故A 项错误；B、D项表述错误。
2．“周代分封制的实质则是周天子作为国家元首委派诸侯去各地建立地方政府，推行天下一统的政治制度。
”这说明分封制( )A．加强了皇权专制统治B．开创了地方分权体制C．有利于边疆地区开发D．强化了国家整体观念解析：选D。
A项“皇权专制”的说法本身错误，此时中国还没有实行皇帝制度；B项“地方分权”与题干信息不符，排除；C项说法本身正确，但题干信息体现不出，排除；根据材料“国家元首委派”“推行天下一统”可知，分封制强化了国家整体观念，故D项正确。
3．(2019·惠州模拟)西周王位实行嫡长子继承制，各诸侯国国君继承也遵此制，这种现象一直延续到东周。
但秦国自襄公建国至穆公之前共九代国君，兄终弟及者三人，以孙立者二人，不明嫡庶者一人，以长子继位者仅二人，嫡长子继承制为核心的宗法制在秦国并未成为定制。
这种现象( )A．导致社会矛盾尖锐B．是由于秦国经济文化发达C．有利于社会的变革D．破坏了贵族的世袭的特权解析：选C。
根据材料“嫡长子继承制为核心的宗法制在秦国并未成为定制”可知，正是因为秦国受到周代礼制的约束较小，所以更加有利于实施新的社会变革，故C项正确。
4．秦代以前，卿大夫以及地方官吏的印章均可称玺；秦代则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。
这一变化说明( )A．皇帝独尊的至上地位B．皇权至上不可僭越C．秦王嬴政的巨大功绩D．皇位世袭不可转移解析：选A。
材料“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”大意是：天子使用玉料来制作印玺，群臣从此都不敢再这样使用了，反映了皇帝独尊，因此选A。
5．(2019·三明模拟)据秦简律令记载：首都咸阳及地方的郡、都、县均应在上计(地方行政长官定期向上级汇报)时将“不仁邑里及官者”的“数狱”(名数与狱簿卷宗)与上计簿册一并交“属所执法”审核，此类案件事务员是由“县道官”进行初判，但执法有权令都史“时覆治之”(即审核)。
材料中秦朝“执法”()A．是地方行政机构的分支B．完善了监察体系与职能C．接受丞相的指挥D．以小制大、以外制内解析：选B。
材料中的“执法”一职有利于进一步加强监察体系，故B项正确；“执法”与地方行政制度是彼此并立而非其分支，故A项错误；材料并没有对丞相和“执法”两者关系的相关提及，故C项错误；“执法”既非大也非内，故D项错误。
6．(2019·四川冲刺演练)下表为《史记》中记载的汉武帝时期的部分侍中(皇帝亲信近臣)。
据此可知，汉武帝时期( )A.B．官僚政治取代贵族政治C．君主专制有所强化D．中央集权水平进一步提高解析：选C。
汉初，丞相位高权重，为了加强皇权，汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任侍中等，参与军国大事，以削弱相权，与材料中“汉武帝时期的部分侍中”相符，故C项正确。
7．(2019·洛阳模拟)唐太宗时期往往给一些品级较低的官员加以“参知政事”“参预朝政”“参议得失”等名号，让他们参加政事堂会议，执行相职。
后来，又出现“同中书门下三品”“同中书门下平章事”等宰相名号。
这说明唐代( )A．监察体系日益完备B．三省制名存实亡C．官员众多效率低下D．皇权进一步加强解析：选D。
根据材料“往往给一些品级较低的官员加以……名号，让他们参加政事堂会议，执行相职”得出宰相由固定任命到临时任命，便于皇帝控制相权，防止相权独裁，有利于皇权的进一步加强，故D项正确。
8．(2019·湛江模拟)南北朝时期，中书省和门下省设于宫中，主要负责皇家事务。
唐朝时两省移出皇宫，并将两省官员分为内省官和外省官，两种官员都具有内、外朝官员的双重身份。
这说明( )A．国家事务的重要性有所提高B．政治运行过程更为成熟C．内外朝的职能差别逐渐消失D．皇室成为政治权力中枢解析：选A。
据材料“两省官员分为内省官和外省官，两种官员都具有内、外朝官员的双重身份”可知，国家事务与皇家事务联系在一起，国家事务重要性有所提高，故A项正确。
9．(2019·天一大联考阶段检测)宋太祖曾下语说：“选进士之事重大，今后官二代有中举的，要详加审核，进行复试。
”宋太祖此举的直接目的是( )A．扩大统治的社会基础B．防范官僚子弟科场上的舞弊C．选拔真才实学的官吏D．打破官僚子弟对仕途的垄断解析：选B。
宋太祖对官二代进行详加审核的直接目的是防止官僚子弟在科场的舞弊，故B项正确；题干主要表明要对官二代进行详加审核，这不是扩大社会基础的表现，故A 项错误；选拔真才实学的官吏是宋太祖长治久安的考虑，是从长远来看的，故C项错误；题干并未涉及不允许其他阶层参与科举考试，故D项错误。
10．(2019·唐山模拟)下图为“隋朝大运河和元朝大运河比较”图。
大运河河道的变迁是( )A．经济重心南移的结果B．经济形态变革的标志C．中央集权强化的要求D．政治中心转移的反映解析：选D。
隋朝大运河经过洛阳是因为隋朝为加强统治以长安为都城，以洛阳为东都，而元朝以大都为都城，不再设洛阳为东都，说明政治中心的转移影响了大运河河道的变迁，故D项正确。
11．中国古代加强皇权的措施中，常以内侍、贵戚监督和逐渐代替重臣，以近臣演变为重臣，以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关。
以下机构体现这种方式的是( ) A．中书门下、内阁、军机处B．中朝、内阁、军机处C．中朝、中书门下、内阁D．尚书台、内阁、议政王大臣会议解析：选B。
题干反映的是中国古代中枢权力机构的演变，其发展趋势应该是相权不断削弱，皇权不断加强；汉朝的中朝制度是为了削弱外朝三公九卿的权力；明朝内阁是废丞相，皇权专制得到进一步加强的体现；而清朝军机处的设置，标志着专制皇权达到顶峰。
本题该选B项。
12．雍正帝用暴力手段打击腐败，维护政治生态的同时，也袒护功臣后代、八旗子弟，特免勤职官员。
乾隆帝则鉴于官场人心不稳，干脆对官员采取宽容政策。
嘉庆帝更是把和珅贪墨所得收入自己囊中而不是缴纳国库。
这说明清朝惩治贪腐的目的主要是( ) A．维护君主利益B．清除政敌势力C．保持官场稳定D．提高行政效率解析：选A。
据题干材料中清朝各代君主惩治贪腐的措施及清朝时期君主专制制度空前加强的史实可知，清朝惩治贪腐的目的主要是维护君主利益，故选A项。
二、非选择题(本题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13．(2019·孝义模拟)阅读材料，完成下列要求。
材料一科举选官制是中国文官制的基石。
因为它的考试内容和形式正适应了统治者的需要。
因此从隋唐时期开始就成为历代统治者选官的主要途径。
科举考试的主要内容是以宗法伦理为核心的儒家经义，与各种政务并不相合，主要的目的是笼络读书人，愚化百姓。
科举考试的形式是一个完全开放的系统，经过乡试、会试、殿试，从初级到高级的层级考试选拔，统治者的意识形态已深深地灌输到应试士子的心里，从而形成了一个有利于统治的社会基础。
材料二1861年京师同文馆设立之初只是一个单纯地培养西方语言人才的机构。
此后随着其不断发展，先后添设了撰修馆、天文算学馆和格致馆……京师同文馆对学生的升迁制度为：“大考绩优，可授七、八、九品官。
在馆绩优学生，固有随时派充总署翻译，或赴有关衙门差委，或分赴各省任职，或随使出洋，或担任教职，出路不一而定，其七品官大考两次，可以授为主事。
”……同文馆选送的官员分派到各衙门，尽管为数很少，但由于其知识的实用性，无疑会对传统的官员形成一定的冲击，给传统的衙门补充了新鲜血液。
——材料一、二均摘编自逯慧娟《同文馆与中国文官制的近代化》(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代科举选官制的特征和影响。
(12分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与古代科举文官制相比，近代同文馆选送官员的特点，并分析其原因。
(13分)解析：(1)第一小问“特征”，据材料一“科举考试的主要内容是以宗法伦理为核心的儒家经义”等信息，从选拔形式、考查内容和选拔程序等方面归纳；第二小问“影响”，据材料一“科举选官制是中国文官制的基石”等信息，从科举选官对古代选拔体制、对古代教育和儒学的发展的影响等方面归纳。
(2)第一小问“特点”，据材料二“京师同文馆对学生的升迁制度为：‘大考绩优，可授七、八、九品官’”等信息，从对官员实用能力的培养等方面归纳；第二小问“原因”，据材料二“1861年京师同文馆设立”“只是一个单纯地培养西方语言人才的机构。
此后随着其不断发展，先后添设了撰修馆、天文算学馆和格致馆”等信息，从近代西方文明传入的影响、挽救统治危机等方面归纳。
答案：(1)特征：选拔形式具有开放性；考查内容以儒家经义为主，选拔程序具有严密性、系统性。
影响：促进了文官选拔体制的完善；客观上推动了古代教育的发展；促进了儒学的进一步传播；有利于社会秩序的稳定。
(答出任意三点即可)(2)特点：更注重官员实用能力的培养；官员升迁与所学考试成绩密切结合；官员任命以推送为主。
原因：近代西方工业文明传入的影响；为了挽救清政府统治危机，洋务运动对实用人才的需求；近代教育改革的影响；官僚队伍近代化发展的需要。
14．(2019·漳州模拟)阅读材料，完成下列要求。
材料任何一项制度，绝不是孤立存在的。
各项制度间，必然是互相配合，形成一整套。
某一制度之创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身；某一制度之消失，它必有流变，早在此项制度消失之前，已在渐渐地变质。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》依据材料并结合所学中国古代史相关内容，自行拟定具体论题，并就所拟论题进行论述。
(12分)(要求：明确写出具体论题，论述须有史实依据)解析：本题考查制度发展演变的规律。
首先要认真读清楚题目要求是结合中国古代史的相关内容，因此可从中国古代的政治制度、经济制度等方面找到突破点；然后分析材料是强调制度的渐变和制度的继承发展，可从中国古代的丞相制度的发展分析，重在论述其发展的原因和影响。
答案：示例一论题：丞相制度的废除是历史发展的结果。
论述：秦朝建立之初，设置丞相，帮助皇帝处置政务，但也埋下皇权与相权之间矛盾隐患。