s苏教版五年级语文1-2单元质量调研
苏教版五年级上册语文第一、二单元综合测试卷(含答案)
苏教版五年级上册语文第一、二单元综合测试卷(含答案)第一单元1. 请说出下列字的读音和写作意义。
- 题目：__招待__，读音__zhāo dài__，写作意义__接待、款待__。
- 题目：__资料__，读音__zī liào__，写作意义__有关的材料和情况__。
- 题目：__惯__，读音__xí guàn__，写作意义__长期形成的行为方式__。
2. 填入适当的词语，使句子通顺正确。
- 游戏中，我们要遵守一些__规则__。
- 她爱干净，家里常常打扫得很__干净__。
- 他认真读书，取得了好__成绩__。
3. 根据句意，写出括号里所给字的正确形式。
- 改革开放以后，中国的飞速__(发展)__。
- 同学们不仅能提问，而且还能给出合理的__(答案)__。
4. 阅读短文，判断下列句子的正（对）误（错）。
- 小华是一名与大家友善相处的学生。
__对__- 小华是一个爱说谎的小伙子。
__错__- 小华在课堂上总是认真听讲研究。
__对__第二单元1. 读一读，填入所缺的词语。
- 茁壮成长，世界的__怀抱__。
- 见义勇为，伸出你的__手__。
- 沐浴阳光，展示你的__笑脸__。
2. 阅读短文，回答问题。
- 小明为什么喜欢动物园？- 答案：因为小明能在动物园里近距离地观察各种动物。
- 小红为什么喜欢图书馆？- 答案：因为在图书馆里，小红可以阅读各种各样的书籍，扩大自己的知识面。
3. 根据所给的拼音，写出合适的词语。
- 每个人都有自己的__爱好__。
- 孩子们在操场上玩得很__开心__。
4. 阅读短文，完成句子。
- 我们应该__友爱互助__，共同进步。
- 我们要__充分利用__时间，努力研究。
以上为《苏教版五年级上册语文第一、二单元综合测试卷(含答案)》的内容。
祝你考试顺利！。
苏教版五年级语文(上册)一单元调研题及答案
苏教版五年级语文(上册)一单元调研题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
fèng huáng xiān míng jì sìyǎng cánzhuāng jia mí yǔxīn lǐng shén huì二、给下面加点字选择正确的读音画上“√”。
眼睑．（jiǎn liǎn）垂蔓．（màn wàn）堡垒．（lěi léi）绰．约（chuò zhuó）游隼．（yǔn sǔn）上卿．（qīn qīng）强．逼（qiáng qiǎng）拘．束（jū jǖ）三、分清这些字，分别组词。
权（_______）衰（_______）幕（_______）诲（_______）访（_______）枚（_______）哀（_______）慕（_______）悔（_______）妨（_______）四、补充词语，并选择一个词语造句。
标（____）立（____）发（____）图（____）实（____）求（____）各（____）己（____）七（____）八（____）人声（____）（____）（____）兵（____）政依依（____）（____）自（____）自（____）__________________________________________五、选词填空。
不能不行1．他能力有限，做这个事情（____）。
2．军情紧急，可（____）开玩笑。
忽然突然3．这个事件（____）发生，谁也不能阻止。
4．江上雾很大，敌人（____）来攻我们看不清虚实，不要轻易出动。
六、按要求改写句子。
1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）______________________________________________2.整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
苏教版五年级语文(上册)一单元调研卷及答案
苏教版五年级语文(上册)一单元调研卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
gǎn jīhǎo dǎi chí yán chuáng pùjiāo jíwǎn xiábēi tòng zhēn bǎo二、给加点字选择正确的读音。
1．他们是一对亲密无间．（jiàn jiān）的好朋友，每个星期天都要一起去图书馆，从不间．（jiàn jiān）断。
2．你不喜欢做的事我不会勉强．（qiǎng qiáng），强．（qiǎng qiáng）扭的瓜不甜。
3．我们把试验田进行了划．（huá huà）分，选出一块计划．（huá huà）种花生。
4．以铜为镜，可以正衣冠．（guān guàn）；以人为镜，可以明得失。
5．树木之中，要论独木成林者，榕树可以得冠．（guān guàn），其树冠．（guān guàn）可以覆盖几亩土地。
三、比一比，组成词语写下来。
罪（__________）屑（__________）暇（__________）酬（__________）置（__________）梢（__________）霞（__________）愁（__________）四、补充词语，并根据划线句子的意思选词填空。
得意（____）（____）（____）智多（____）兴高（____）（____）夜（____）闭（____）家（____）人（____）（____）（____）涂炭1.他富有智慧，善于谋划，百战百胜,号称“常胜将军”。
（____）2.电影中的主人公由于贪得无厌,最终落得家庭破产，家人四处逃亡。
（____）3.唐朝鼎盛时期，人们夜里睡觉都不需要关门防盗。
（____）五、选择适当的关联词语。
苏教版五年级语文上册二单元调研题及答案
苏教版五年级语文上册二单元调研题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
yún tián mà zha bàng kéchú tou nà hǎnzhē dǎng xiā shuōdié zi guàng jiējī è二、用“\”画去括号中不正确的读音。
首都．（dōu dū）飘拂．（fúfó）差．不多（chāchà）直奔．（bēn bèn）电钮．（liǔniǔ）乘．车（chén chéng）三、比一比，再组词。
召（__________）抄（__________）御（__________）圈（__________）招（__________）秒（__________）卸（__________）倦（__________）冠（__________）箭（__________）拒（__________）鞋（__________）寇（__________）煎（__________）距（__________）靶（__________）四、先把下面的词语补充完整，再完成练习。
①草船借（____）②大雾（____）天③船（____）水（____）④神机妙（____）1．词语①，原为历史故事，现在用来比喻_____________来达到自己的目的。
我知道的历史故事还有________、____________。
2．词语②描写的是天气，我知道描写天气的四字词语还有____________、___________。
3．词语④所填的汉字的意思是（____）A．计算数目 B．计算进去 C．谋划、计划 D．推测4．词语④还可以用来形容__________、____________这样的历史名人。
五、选词填空。
苏教版五年级语文(下册)二单元调研卷及答案
苏教版五年级语文(下册)二单元调研卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）sònɡ dújiù fùpiān zhānɡshù shuōfán suǒkān wùjiào huìzhì pǔ二、比一比，再组词。
（10分）誊（_________）糟（_________）版（_________）潮（_________）誉（_________）遭（_________）板（_________）温（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）一知（________）应接不（_____）千（_____）万（_____）众（_____）拱月（_________）置信同（_____）协（_____）理直（________）负荆请（_____）失（_____）落（_____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不但……而且……因为……所以……即使……也……宁可……也不……与其……不如……既然……就……（1）我（）考试不及格，（）抄袭别人的。
（2）船夫驾驶着小艇，（）操纵自如，（）行驶平稳。
（3）（）工作再难做，他（）不会退缩。
（4）你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守五、按要求写句子。
（15分）1．海力布舍己为人的精神值得我们学习。
（改为反问句）__________________________________________2．大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。
（修改病句）__________________________________________3．花生不好看。
它很有用。
（用合适的关联词连成一句话）___________________________________________4．桂花开时很香。
（改为夸张句）______________________________________________六、阅读短文，回答问题。
苏教版五年级语文上册一单元调研卷及答案
苏教版五年级语文上册一单元调研卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
jiāo ɡuàn máo tínɡxiàn mùɡāo ǎi dǒnɡ hánɡɡāo diǎn jìn pào chán mián chá yèjiǎn chái二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
倾轧．（yàzhá）拧．紧（nǐng nìng）薄．弱（bóbáo bò）轧．钢（yàzhá）拧．人（nǐng nìng）薄．饼（bóbáo bò）三、给下面的字组成恰当的词语。
僵（__________）斩（__________）悔（__________）隔（__________）疆（__________）渐（__________）诲（__________）融（__________）四、先补全词语，再完成练习。
眉（____）眼（____）无（____）无（____）成（____）立（____）眼中（____）（____）五（____）十（____）（____）不舍1．比喻心中最厌器、最痛恨的人的词语是_____，由这个词语，我想到了和它意思相近的词语_________；类似这样的三字俗语，我还积累了_________、__________。
2．下列词语与画“”的词语结构不相同的一项是（____）A．损兵折将 B．捕风捉影 C．亭台楼阁 D．斩钉截铁3．选词填空：早年间爷爷迫于生计_________地离开了家乡，中年时在外地________，如今六十多年过去了，他仍对故乡念念不忘。
五、选择正确的关联词填空。
①虽然……但是……②无论……都……③只要……就……④如果……就……⑤一边……一边……1.（_____）不来台风，我（_____）可以收几大箩。
苏教版五年级语文下册二单元质量检测题及答案
苏教版五年级语文下册二单元质量检测题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）jīng yàn pàn duàn tāi shēng tè zhēngshòu mìng zhēn guìjí cùbào jǐng二、比一比，再组词。
（10分）萝（_______）侵（_______）思（_______）睑（_______）澄（______）箩（_______）浸（_______）恩（_______）捡（_______）橙（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）协调（____）（_____）（____）（_____）协力难以（____）（_____）绝口（____）（_____）理（_____）当（____）无（____）之（_____）（1）每当做广播体操时，同学们的动作配合的是适当，很有秩序。
（_______）（2）当年的那个柔弱的女孩,现在竟然成了奥运冠军,真是让人不敢相信。
（________）（3）看见有人摔倒就扶起来，这从道理上说应当这样。
（________）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）一旦……就……只有……才……不管……都……任凭……也不……1. （_______）受了多大的委屈，钱姥姥（_________）按捺住自己的脾气，顾全大局。
2.（_________）发现敌人溜进村子，（________）赶紧向总部通报，千万不要轻举妄动。
3．（______）善于调查研究，（______）能做出正确判断。
4．它长在岩缝之中，（______）风吹雨打，（_______）肯屈身弯腰。
五、按要求写句子。
（15分）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
(改成“被”字句)___________________________________________________________2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
新苏教版五年级语文下册二单元质量检测题
新苏教版五年级语文下册二单元质量检测题班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）dīnɡ zhǔshānɡ yìxǔ nuòlǎn duòqīn lüèfā shìɡōnɡ diàn xiāo huǐ二、比一比，再组词。
（10分）罪（________）屑（________）暇（_________）酬（_________）置（________）梢（________）霞（_________）愁（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）（_____）大雨气急（____）（_____）（____）云（____）布（_____）掌（____）鸣畏（____）畏（____）饮水（____）（_____）（_____）（_____）不讳（_____）（_____）动地四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……因为……所以……不是……而是……如果……就……(1)我放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（______）饭店，（______）紧邻它的一家书店。
(2)我喜欢到顾客多的书店，（______）那样不会被人注意。
(3)进来看书的人（______）很多，（______）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
(4)（______）口袋里有钱，我（______）去饭店吃一碗热热的面条。
五、按要求写句子。
（15分）（1）这么美丽的草原，我们怎么能不向往？改为陈述句：（2）工人们修铁路。
扩句：（3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
缩句：（4）《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。
（5）不管．．那么直，那么坚．．遇到风沙还是雨雪，不管．．遇到干旱还是洪水，它总是强，不软弱，也不动摇。
用带点的词语仿写句子：六、阅读短文，回答问题。
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五年级语文单元质量调研
班级：姓名：
一、积累与运用（33分）
(一)字词句练习。
1．看拼音，写字词。
（6分）
jī lì biān cè duàn liàn lā jī
（）（）（）（）
zhèn zhèn fǎng fǎng
（）惊（）作（）织模（）
2．用“”选择正确的答案。
（2分）
（1）下列加点字的正确读音是：
搜．索（shōu sōu）中．毒（zhōng zhòng）
衣襟．（jīn jīng）教诲．（huǐ huì）
(2)选择正确的汉字。
（2分）
云（锦绵）问（提题）迫不（及急）待终（身生）难忘3．把成语补充完整。
（4分）
五（）缤纷身（）其境波翻浪（）专心（）志4．用“绘声绘色”写一句话。
（2分）
（二）根据课文内容填空。
（17分）
1．“，忽然闭口立。
”这两句诗出自古诗，诗中描绘了一个的牧童形象。
2．让明亮的眼睛去发现，。
用绚丽的色彩去描绘，。
从这段话中，我们感受到
1。
3．陶校长要求我们“每天四问”，是希望我们能在、、、各方面有长足的进步。
4．请写出两句带“风”的古诗句：（1），。
（2），。
二、阅读与理解（7+11+10分）
（一）师恩难忘（节选）
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。
我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
十年树木，百年树人。
老师的教诲之恩，我终生难忘！
1．“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是，第二个“树”的意思是。
这句话可以这样理解：。
2．用“”画出表现“我”对田老师“深深感谢”的句子。
3．老师的“教诲之恩”指的是。
（二）竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把
2
3
利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗?
1．“息”字的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。
文中“息息相关”的“息”应属于第
种解释；“自强不息” 的“息”应属于第 种解释。
2．“岁寒三友”是指 、 、 。
3．这篇短文写了竹子的 和 两个方面的内容。
4．第二自然段围绕哪句话写的，用“ ”在文中画出来。
5．“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是全文的中心句。
联系全文想一想，竹子最突出的品格是 。
中华民族的民族精神是 。
我打猎回来，走在林荫路上。
猎狗跑在我前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下俩的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
1．把文章的主要内容概况地写在下面的横线上。
2．联系上下文想一想，画“”的句子把“”比作“”，这样写的好处是。
3．默读文中“”的句子，想想这股强大的力量是。
由此，你联想到了什么，请在文字旁边写下自己的阅读感受。
三、思考与表达（36分）
1．修改语段（在原文上用合适的修改符号修改，共6处）
中秋节那天，老师给我们讲述了“嫦娥奔月”的故事，听得津津有味。
接着，老师代领我们诵读了一组关于月亮的诗句，当读到“但愿人长久，千里共婵娟”的时候，我们都被深深地激动了。
接着，老师让我们品偿各种各样的月饼，有豆沙的、有果仁的……这个中秋节过得真有意思！
2．习作（30分）
提示与要求：
1．在你的学习或生活中每天都发生着许多事情，其中一定有一件给你留下了深刻的印象，请把这件事情写具体，注意表达自己的真情实感。
字数不少于400。
2．把题目补充完整：想起这件事就
4
5
四、写字成绩（3分）
6。