小班美术活动设计：小青蛙学游泳(美工)
幼儿园小班美术教案：小青蛙学游泳
幼儿园小班美术教案：小青蛙学游泳1500字教案名称：小青蛙学游泳教案目标：1. 让幼儿了解小青蛙的生活习性和游泳姿势；2. 通过美术活动，培养幼儿的创造力和想象力；3. 提高幼儿的观察和绘画能力。
教学准备：1. 小青蛙的图片和故事书；2. 颜色纸、彩色笔、剪刀、胶水；3. 纸盘。
教学过程：引入：1. 教师出示小青蛙的图片，与幼儿一起观察，并引导幼儿进行对话，了解小青蛙的外形特点和生活习性。
2. 教师讲述关于小青蛙学游泳的故事，激发幼儿的兴趣。
活动1：小青蛙学游泳1. 教师给每个幼儿发放一张颜色纸和彩色笔，引导幼儿画出小青蛙的形状。
2. 教师示范如何用彩色笔绘制小青蛙的腿、眼睛等细节。
3. 幼儿自由发挥，根据自己的想象和观察，完成小青蛙的绘画作品。
活动2：小青蛙追逐彩虹1. 教师给每个幼儿发放一张白色纸和彩色笔，引导幼儿画出一条彩虹。
2. 教师示范如何用彩色笔绘制彩虹的弧线和各种颜色。
3. 幼儿自由发挥，根据自己的想象和观察，完成彩虹的绘画作品。
4. 幼儿再用剪刀剪下一个小青蛙形状的图片，并粘贴在彩虹上，再绘制小青蛙游泳的姿势。
总结：1. 教师与幼儿一起回顾小青蛙的生活习性和游泳姿势。
2. 教师鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并大家一起欣赏和分享。
扩展活动：1. 幼儿可以在家中寻找和观察小青蛙，并画出自己的观察记录。
2. 幼儿可以和家长一起制作有关小青蛙的手工作品，如剪纸、拼贴等。
教学方案分析：通过给幼儿提供小青蛙的图片和故事，引发幼儿对小青蛙的兴趣和认知。
在美术活动中，幼儿可以通过观察和绘画，培养创造力和想象力。
同时，通过自由发挥的方式，可以激发幼儿的主动性和表达能力。
通过幼儿的绘画作品，教师可以了解幼儿的观察和绘画能力，并及时给予肯定和指导。
在总结环节，教师可以引导幼儿回顾本次活动的内容，并展示和分享自己的绘画作品，增强幼儿的自信心和合作意识。
在扩展活动中，可以进一步拓展幼儿对小青蛙的认知和发挥创造力的能力。
小班美术活动小蝌蚪游泳教案
一、活动名称：小班美术活动《小蝌蚪游泳》二、活动目标：1. 引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。
三、活动准备：1. 小蝌蚪的图片或视频素材。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 水彩笔、彩纸、剪刀等手工制作材料。
四、活动过程：1. 导入：向幼儿展示小蝌蚪的图片或视频素材，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，如身体形状、颜色、游泳的动作等。
2. 讲解：简要介绍小蝌蚪的生活习性和成长过程，让幼儿了解小蝌蚪是从蝌蚪变成青蛙的。
3. 绘画活动：a. 向幼儿发放画纸和画笔，引导幼儿用颜料画出小蝌蚪的身体形状和颜色。
b. 鼓励幼儿发挥想象力，用画笔为小蝌蚪添加细节，如眼睛、尾巴等。
4. 手工制作活动：a. 向幼儿发放彩纸、水彩笔等手工制作材料，引导幼儿用彩纸制作小蝌蚪的尾巴。
c. 鼓励幼儿发挥想象力，用水彩笔为小蝌蚪添加其他细节，如眼睛、嘴巴等。
5. 展示作品：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享创作过程中的趣事。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起分享活动中的乐趣，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的小朋友欣赏到小蝌蚪的作品。
3. 相关活动：组织幼儿开展关于小蝌蚪的其他活动，如观察小蝌蚪的生长过程、学习有关小蝌蚪的儿歌等。
六、教学内容：1. 观察小蝌蚪的图片，了解小蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 学习用画笔和颜料描绘小蝌蚪的形象。
3. 学习用剪刀和胶水制作小蝌蚪的尾巴。
4. 发挥想象力，为小蝌蚪添加细节，如眼睛、嘴巴等。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿观察小蝌蚪的外形特征，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
八、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察小蝌蚪的图片，了解小蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 示范法：教师演示绘画和手工制作过程，引导幼儿动手操作。
小青蛙学游泳体育教案
小青蛙学游泳体育教案一、教学目标：通过本次体育教案的学习，学生将能够掌握基本的游泳技巧，提高水性，培养对游泳的兴趣，并增强身体的协调性和耐力。
二、教学内容：本次体育教案将以小青蛙学游泳为主题，包括以下内容：1. 游泳前的准备活动2. 游泳姿势和呼吸训练3. 游泳技巧的讲解和示范4. 进阶练习和游戏三、教学步骤：1. 游泳前的准备活动在开始游泳前，学生需要进行热身活动来准备身体。
可以选择一些简单的拉伸动作和舒展运动，例如伸展腿部、旋转手臂等。
2. 游泳姿势和呼吸训练首先，教师应向学生介绍正确的游泳姿势。
要求学生保持身体平直，双臂伸直，腿部打开，并告诉他们如何正确进行蛙泳的呼吸，即在顶峰部位吸气，在手划出水时呼气。
3. 游泳技巧的讲解和示范老师可以利用板报或多媒体展示游泳的具体技巧，包括手臂划水、腿部蹬水和呼吸协调等。
同时，老师还可以示范这些技巧，引导学生正确地模仿和练习。
4. 进阶练习和游戏在学生掌握基本的游泳技巧后，可以进行一些进阶练习和游戏，以提高学生的兴趣和动力。
例如，设计一些游泳挑战，如比赛游泳池的长度、寻找宝藏等。
四、教学板书：为了更好地帮助学生理解和掌握游泳技巧，教师可以在黑板上写下以下内容：1. 游泳前的准备活动- 拉伸运动2. 游泳姿势和呼吸训练- 正确的游泳姿势- 呼吸的时机3. 游泳技巧的讲解和示范- 手臂划水- 腿部蹬水- 呼吸协调五、教学评价：教师可以通过观察学生的表现和引导问题的形式进行教学评价。
例如，观察学生的游泳姿势是否正确，呼吸是否协调，以及在游戏环节中表现的积极性和动力。
六、教学参考：1. 《学游泳指南》2. 游泳教学视频3. 游泳教练指导手册通过本次的小青蛙学游泳体育教案，相信学生们将能够掌握基本的游泳技巧，提高水性能力，并培养对游泳的兴趣。
同时，通过游泳的锻炼，学生将增强身体的协调性和耐力，提高身体素质。
让我们一起享受游泳的乐趣吧！。
小青蛙学游泳教案
小青蛙学游泳教案一、教学目标通过本节课的教学，使学生掌握以下技能：1.了解游泳的基本动作和技巧；2.学会正确呼吸并保持良好的水性姿势；3.掌握自救技巧，提高水中安全意识。
二、教学内容1. 游泳前的准备动作a. 温习蛙泳的基本动作，包括腿部的蹬水和蛙泳手臂动作；b. 快速而轻松地移动手臂，通过练习增强力量；c. 增强腿部肌肉力量，提高游泳的推进力。
2. 游泳的基本姿势a. 站在水面边缘，保持腰背直立，身体稍向前倾；b. 将手臂伸直，贴紧头部，手掌略微分开；c. 腿部打开，脚尖稍微外侧倾斜，以便更好地踩水。
3. 游泳的基本动作a. 先踩水，感受水中的浮力；b. 运用蛙泳的手臂动作，将身体向前推进；c. 腿部做蛙泳的蹬水动作，同时完成手臂动作；d. 轮流用左、右手臂进行划水动作。
4. 游泳的呼吸技巧a. 游泳时注意保持头部稳定，通过侧身转动来呼吸；b. 当一个手臂划水时，在向前推进时转动头部吸气；c. 在另一个手臂划水时，将头部转动回去，呼出气息。
5. 自救技巧a. 学会翻滚在水中，以克服犯困时的恐慌；b. 用手臂保持身体平衡，并使头部保持在水面之上；c. 利用蛙泳的腿部动作，缓慢地向岸边游去。
三、教学过程1. 课前准备a. 创建安全的游泳环境，确保学生的安全；b. 预备所需教学器材，如浮板、救生圈等；c. 检查学生是否携带了游泳装备。
2. 导入a. 引导学生回顾之前学习的蛙泳动作；b. 引发学生对学习游泳的兴趣和动机。
3. 正式教学a. 清晰地演示游泳的基本姿势和动作；b. 给予学生实践的机会，并进行个别辅导；c. 强调正确的呼吸技巧，并纠正学生的错误。
4. 自救技巧训练a. 演示翻滚在水中的动作，并提醒学生保持冷静；b. 给予学生自救的实践机会，并进行指导和纠正。
5. 游泳比赛和总结a. 组织小型游泳比赛，以激发学生的兴趣和竞争意识；b. 对学生的表现进行评价，赞扬他们的努力和进步；c. 进行课堂总结，强调游泳的重要性和自救技巧。
小班美术活动小青蛙学游泳教案与反思
小班美术活动 - 小青蛙学游泳教案与反思前言美术教育的重要性不言而喻。
在学前教育中，适当的美术活动不仅可以让小朋友提高手眼协调能力、独立思考能力等，更能让孩子们在快乐的氛围中收获经验与乐趣。
在今天的教案中，我们要思考如何引导小班级的孩子们在美术活动中学习“小青蛙学游泳”。
目标1.分类知道颜色的种类；2.引导孩子在美术活动中学习小青蛙的游泳动作；3.培养孩子的观察力与想象力，提高孩子的动手能力；4.让孩子在学习中感受到快乐。
简介小班级的孩子们通常年龄较小，他们的注意力无法长时间集中，应该给孩子们提供一些简单易懂的美术活动，并在专注于绘画的同时，鼓励孩子用语言表达自己的想法。
通过这些学习活动，孩子们可以知道喜欢的颜色、形状、鼓励孩子自己判断与选择。
在此教案中，我们将通过教授“小青蛙学游泳”的绘画方式，将孩子们的注意力牢牢吸引在画布上，在保证孩子们专注度的同时，提高他们的动手能力、想象力和创造力。
教学步骤第一步：儿歌、故事引入在教学之前，为了吸引孩子们的注意力，我们需要通过一首儿歌或故事来引入主题。
可以唱几句几首与小青蛙有关的儿歌，例如《小青蛙》或《小青蛙的新装》，也可以讲一个有关小青蛙的小故事，比如《小青蛙学游泳》。
第二步：绘制小青蛙该活动的重点是让小朋友们学习小青蛙游泳的动作，因此首先老师应当向学生展示一些小青蛙的图片，让他们观察小青蛙的颜色、眼睛、喉咙、腿部和身体形状。
然后老师可以为学生演示绘制小青蛙的方法，鼓励孩子们用他们自己的方式创造自己的小青蛙。
第三步：练习小青蛙游泳动作当孩子们画好了小青蛙之后，接下来就是引导他们练习小青蛙的游泳动作。
老师可以为孩子们演示小青蛙游泳的姿势，并指导孩子们学习如何模拟这些姿势。
可以通过在教室里模拟小青蛙的动作，或者玩具水池等方法来教授。
第四步：完成作品孩子们完成了绘制小青蛙和学习小青蛙的游泳动作后，老师可以鼓励他们在完成作品之前分享他们的想法，让孩子们在观察、思考和表达中获得更好的学习体验。
小班美术活动教案《小蝌蚪游泳》（二篇）
小班美术活动教案《小蝌蚪游泳》活动目标：1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法2、体验棉签画带来的快乐。
3、乐意向同伴讲述自己的作品。
活动准备：1、提供小蝌蚪照片供幼儿观察。
2、每组一盘黑色水粉颜料，棉签，图画纸。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：刚才小朋友听了一首什么好听的儿歌呢?(小蝌蚪找妈妈)2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
教师边播放小蝌蚪的图片边提问：可爱的小蝌蚪是什么颜色?它长的什么样子，在水中是怎么游泳的?教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴，在水里向各个方向游动。
并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。
3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。
教师在画纸上示范并讲解：我们请小蝌蚪来游玩吧!(教案.出自：屈老师.教案.网)轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。
4、交代要求，幼儿作画，教师指导。
(1)教师：现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。
(2)幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，画出朝着不同方向的小蝌蚪，鼓励幼儿大胆细心地作画。
5、评价和欣赏作品。
教师边展示作品边说：小蝌蚪在河里游得真开心，他们长着圆圆的身体，细长的尾巴。
它们怎么游的?(幼儿用动作模仿)它们要去找妈妈了。
(幼儿跟着音乐游出活动室。
)小班美术活动教案《小蝌蚪游泳》（二）教案名称：小蝌蚪游泳教学目标：1.培养幼儿对小动物的兴趣，了解蝌蚪的生长变化；2.培养幼儿的绘画兴趣和能力；3.通过动手绘画活动，培养幼儿的观察能力和细致的动手操作能力。
教学时间：1课时教学准备：1.教师准备图片或实物，向幼儿介绍蝌蚪的生长变化；2.教师准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。
教学流程：Step 1: 导入（5分钟）教师与幼儿进行简单的互动，引起幼儿对小动物的兴趣，如让幼儿说出自己喜欢的小动物，并与幼儿聊聊它们的特点和习性。
Step 2: 了解蝌蚪的生长变化（10分钟）教师向幼儿展示蝌蚪的图片或实物，让幼儿观察并描述蝌蚪的外形、颜色、习性等，引导幼儿思考蝌蚪是如何从蝌蚪变成青蛙的。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪游泳》含反思
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪游泳》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 通过绘画活动，让幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性，增强幼儿对自然环境的认知。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握绘画小蝌蚪的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
难点：让幼儿通过绘画表达出小蝌蚪游泳的动作和神态。
三、教学准备：1. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 准备小蝌蚪的图片或视频，让幼儿观察小蝌蚪的外形特征和生活习性。
3. 准备示范画，供幼儿参考。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察小蝌蚪的图片或视频，让幼儿了解小蝌蚪的外形特征和生活习性。
2. 讲解绘画技巧，示范如何绘画小蝌蚪。
3. 引导幼儿进行绘画实践，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 组织幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度较高，大多数幼儿能够掌握绘画小蝌蚪的基本技巧。
2. 活动中，幼儿的想象力和创造力得到了发挥，作品内容丰富、形式各异。
3. 在教学过程中，教师能够关注到每个幼儿的需求，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服绘画难点。
4. 下次教学活动中，可以尝试引入更多的小动物，让幼儿了解它们的生活习性，激发幼儿的绘画兴趣。
5. 注重培养幼儿的手眼协调能力，可通过绘画、手工制作等多种形式进行练习。
六、教学准备：1. 准备更多的蝌蚪图片，不同发育阶段的蝌蚪，以便幼儿观察蝌蚪的成长变化。
2. 准备一本关于蝌蚪成长的图画书，供幼儿阅读。
3. 准备彩色纸张和剪刀，用于制作蝌蚪剪纸。
4. 准备胶水，用于粘贴剪纸。
七、教学过程：1. 回顾上节课的内容，让幼儿分享他们绘画的小蝌蚪。
2. 展示不同发育阶段的蝌蚪图片，让幼儿观察蝌蚪的成长变化。
3. 读一本关于蝌蚪成长的图画书，让幼儿了解蝌蚪的生活习性。
小班美术活动教案《小蝌蚪游泳》
幼儿教育：________ 小班美术活动教案《小蝌蚪游泳》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页小班美术活动教案《小蝌蚪游泳》活动目标：1、学习用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法2、体验棉签画带来的快乐。
3、乐意向同伴讲述自己的作品。
活动准备：1、提供小蝌蚪照片供幼儿观察。
2、每组一盘黑色水粉颜料，棉签，图画纸。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：刚才小朋友听了一首什么好听的儿歌呢?(小蝌蚪找妈妈)2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
教师边播放小蝌蚪的图片边提问：可爱的小蝌蚪是什么颜色?它长的什么样子，在水中是怎么游泳的?教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴，在水里向各个方向游动。
并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。
3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。
教师在画纸上示范并讲解：我们请小蝌蚪来游玩吧!(教案.出自：屈老师.教案.网)轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。
4、交代要求，幼儿作画，教师指导。
(1)教师：现在请小朋友在画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。
第 2 页共 5 页(2)幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，画出朝着不同方向的小蝌蚪，鼓励幼儿大胆细心地作画。
5、评价和欣赏作品。
教师边展示作品边说：小蝌蚪在河里游得真开心，他们长着圆圆的身体，细长的尾巴。
它们怎么游的?(幼儿用动作模仿)它们要去找妈妈了。
(幼儿跟着音乐游出活动室。
)小班美术活动教案《找朋友》幼儿园小班美术教案：找朋友活动背景：我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色：红、黄、蓝、绿等，为了提高幼儿对色彩的认识，我设计了“找朋友”这个活动，通过这个活动，宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色，还初步尝试使用渐变的涂色方法来作画。
目标：1、认识几对同类色：红色——粉红，黄色——橘黄，蓝色——淡蓝色，青色——绿色。
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小班美术活动设计：小青蛙学游泳（美工）小班美术活动设计：小青蛙学游泳（美工）
活动目标
1、幼儿在观察了解青蛙基本特征的基础上，拼贴不同方向游泳的青蛙，并能在青蛙的头上添画眼睛
2、培养幼儿细致观察、大胆添画的能力。
活动准备：
绿色椭圆形纸片若干、白色椭圆若干。
范画一幅、白纸每人一张。
活动过程
一、了解青蛙的基本特征
1、师：呱呱呱，看，谁来了呀？（小青蛙）哦，小青蛙来了啊，小青蛙有几条腿呀？宝宝我们来数数看青蛙有几条腿呀？（四条腿）
这两条腿长在身体的前面还是后面？前面的叫什么呢？后面的又叫什么呢？（引出前腿、后腿）
【数数看，一共有几条腿啊？（四条腿：两条前腿，两条后腿）】
2、青蛙的身体是什么形状的？（椭圆形）
师：而且是一头怎样，另一头又是怎样（一头大，一头小）哪头是青蛙的头呢？（小的一头）。