北京市中考语文复习 古诗苑漫步 诗海徜徉《诗五首》(无答案)
古诗苑漫步中考作文
古诗苑漫步中考作文古诗苑漫步古诗词是中华文化的瑰宝，更是中国历史长河中一块耀眼的明珠。
古诗词虽然言简意赅，但它字字珠玑；虽然用字不多，却能向我们清晰的描绘出一幅风景、一段感情、一声呼喊、一个道理，使人百读不厌，流连忘返。
喜欢在古诗词中漫步的感觉！漫步在诗里的四季，欣赏着如花的风景，品味着悠远的意境，倾听着灵魂深处的呼喊，让人沉醉其中，无法自拔。
古诗里是有四季的，它的四季是那么的美，那么的令人向往。
在“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春里散步;在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏中赏荷；在“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋里观赏红叶；跟随“孤舟蓑笠翁，”在冬中“独钓寒江雪”。
古诗是充满意境的美，那一种飘渺的意境是只可意会而不可言传的，如：《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”读完这首诗是不是有种观看中国山水画的感觉呢，美的让人窒息，又如王维的《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
”读一遍就能明白诗里的空灵与清幽，再细细品味诗的意境，是一种何等的美字了得。
古诗是充满情的，有友情、有亲情、有忧国忧民之情。
如李白的《赠汪伦》“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”就充满了浓浓的友情。
而孟郊在《游子吟》中就表达的是母爱的伟大“慈母手中线，游子身上衣??”著名诗人杜甫和陆游的诗则充满了忧国忧民的情怀，杜甫在《春望》中写道“国破山河在，城春草木深??”而陆游在《示儿》中告诉孩子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”古诗是能够记录祖国的大好河山的，在这些古诗里，你可以随着诗人的脚步走遍祖国的名山大川，尽情享受那风景如画的美景、如幻似梦的经历。
李白在《望庐山瀑布》中写道“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这是一种什么样的气势啊，在《梦游天姥山别东鲁诸公》“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾......”漫步在诗的海洋，在一首首优美动人的古诗中畅游，是多么美啊！篇二：八年级语文下作文指导《古诗苑漫步》导学案篇三：《古诗苑漫步》教学案例《古诗苑漫步》教学案例一、背景古诗词以丰富的情感，深邃的意境，生动形象、含蓄凝练、富有节奏感和音乐美的语言，成为人类精神营养丰富的滋补品。
《古诗苑漫步》
同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
劝慰
洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
痴情
桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情
植物：
①人闲桂花落，夜静春山空。②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。③最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
动物：
①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。②坐观垂钓者，徒有羡鱼情。③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
地名：
①朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。②姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。③城阙辅三秦，风烟望五津。
综合性学习：
古诗苑漫步
中国是一个诗的国度。在源远流长的诗的历史长河中，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。漫步古诗苑，轻叩诗歌大门，无论是品味季节变换，还是体验喜怒哀乐，吟诵诗词都能让我们感受到诗意生活无处不在。今天，让我们一起走进古诗苑，含英咀华，在缤纷的艺术奇葩中尽情徜徉吧。
学习目标：
1.学会诵读、吟唱古诗词，在反复吟诵 中进一步体会中华诗词文化的魅力。2.学会制作诗集，学会抒写自己对古诗 词之美的独特感悟。3.培养诵读古诗词的习惯，提升文学综 合素养，提高交流与合作的能力。
夏
【示例】古诗中的“春夏秋冬”
☆自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）☆停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （杜牧《山行》）☆采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》）☆枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 （马致远《天净沙˙秋思》）
活动规则： 各组学生观察分析下面的画面的内容，结合诗的意境，猜出相关诗句。（分为轮答题和抢答题两种）
曲水流觞猜古诗：
轮答题：
轮答题：
抢答题：
抢答题：
抢答题：
《诗词五首》ppt课件复习课程
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道“海棠依旧”。 “知否？知否？ 应是绿肥红瘦”。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，
颜色
浓睡不消残酒。 试问卷帘人，
情态
却道“海棠依旧”。
绿——叶
红——花 肥——雨后的叶子因水
分充分而茂盛肥大。 瘦——雨后的花朵因不
堪雨打而凋谢稀少
“知否？知否？ 应是绿肥红瘦”。
郁孤台下清江水， 中间多少行人泪。 西北望长安， 可怜无数山。 青山遮不住， 毕竟东流去。 江晚正愁余， 山深闻鹧鸪。
郁孤台下这赣江的流水， 水中有多少行人的眼泪。 我举头眺望西北的长安， 可惜只见到无数的青山。 但青山怎能把江水挡住， 浩浩江水终于向东流去。 江边日晚我正满怀愁绪， 听到深山传来声声鹧鸪。
人要在急剧变化的潮流中寻求
野渡无人舟自横。 一点自由和安静。
全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
约客
——赵师秀
作者简介
• 赵师秀(1170～1219)：南 宋诗人。字紫芝、灵芝，号 灵秀，又号天乐。光宗绍熙 元年(1190)进士,与徐照、徐 玑、翁卷并称“永嘉四灵”， 开创了“江湖派”一代诗风。
约客
胡乱地卷起诗书，高兴得简直要发狂。
诗 在大晴天里放声高歌，还要畅饮美酒，
趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。
放舟从巴峡东下，穿越巫峡，
意 顺流而下一过襄阳，便一直奔向故乡洛阳。
首联 捷报传来喜泪沾裳(盼望已久)
闻
官 军 收
颔联
妻子一扫往日愁云(欣喜若狂)
忽闻叛乱 已平的捷
河
报,急于奔
南 河 北
颈联
（宋）赵师秀
【精品PPT】2019年中考语文复习专题讲座课件★☆古诗苑漫步
古诗苑漫步
——初2017级一班诗歌比赛
Hale Waihona Puke 中国是一个诗歌的国度,从《诗经》到《楚辞》,从陶 渊明到“建安七子”,从唐诗到宋词再到元曲,高潮迭起,名 家辈出,精彩纷呈,璀璨夺目。游子思乡,壮士悲国,征人思 妇,亲人怀远。思无尽,诗无尽。因为思念,中华民族的灵魂 深处多了一处永远的精神家园!因为深情,使我们的血管里 澎湃了一种潜藏的浪漫!它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的 光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。今天就让我 们伴着纯美悠扬之音,来共品一杯古人为我们酿了千年的美 酒。今天就让我们踏着碎玉落珠之声,一起走过那灞桥岸边 流连在浔阳江头,共赏那轮照耀古今的明月。
评分细则（总分10分，由组长评分，本组不评分，精确至十分位）
正确理解诗的意境 声音洪亮，语言精炼
表演过程中，不说话，不打闹 穿着整洁，动作、表情到位
2~3分 1~2分
1分 1分
整部作品富有创意：
一、诵 朗诵时富有感情，整齐且抑扬顿挫。
二、唱
歌唱时有节奏，优美动听，配有伴奏，不牵强。 三、演 生动幽默或富有哲理，且表达清楚，最好是有旁白 。 四、画 画风严谨，不开玩笑。画的旁边标注原诗，如果有改编 诗，也要标注在画上。
现在，宣布比赛顺序
NO.1 第四组 NO.2 第三组 NO.3 第一组 NO.4 第二组 NO.5 第七组 NO.6 第五组 NO.7 第六组
在统分之际，让我们共同吟唱《》。
激动人心的时刻到了......
下面宣布比赛结果
一剪唐宋时光，我们漂浮在诗词的深邃中，不知道此岸和彼岸 的距离有多远，一阵微雨，就可撩人情思，一片落花，就可催人泪 下，所以，才会有那么多的牵怀缠绕，那么多的愁绪难消，漫步古 诗词，让我们一同体味古人的离愁别续…… 那么多的经年往事，随着难掩的离愁流淌而出，秋流到春，春 流到夏，那一纸锦绣上，唱出了春夏秋冬的思绪，任人品味…… 一花一世界，一叶一乾坤，在时光的阡陌上，古人们邂逅了柔 软的风，含蓄的花，纯洁的雪，皎洁的月，更留下了无数千古绝 唱…… 诗人因景而写下传世名篇，名胜因诗而闻名天下，沾着雾气， 漾着柔波，让我们怀着对诗文的无限热爱，走进悠悠诗坛，走进诗 意生活，走出诗意人生！
初中语文八年级下册综合性学习 古诗苑漫步练习(含答案)
综合性学习小专题古诗苑漫步1．古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。
伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”的确，中国古诗之路也是漫长而修远的，现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。
(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。
【示例】中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。
今天，就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致；在诗情画意中，感受他们的旷达胸襟吧。
(2)仿照示例写出诗句，并写出诗中的成语。
示例：诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
成语：柳暗花明诗句：【示例】①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
②折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
成语：①无可奈何(似曾相识)__②折戟沉沙__(3)请根据画面内容，分别配上相关诗句。
①诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。
(4)为配合这次主题活动，你们班打算办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再拟两个板块名称。
板块一：诗人逸事板块二：诗歌乐园板块三：诗海拾贝2．(2020·黔南)《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词，寻文化基础，品生活之美”为宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
请你也来参加！(1)请在诗句横线处填入一个恰当的选项，将其补充完整。
备选字：A.情B．信C．痕D．声①人似秋鸿来有__B__，②事如春梦了无__C__。
(2)请阐释下列经典诗句所蕴含的中华美德。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。
抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。
(3)请从表格中识别出一句七言律诗，并写出来。
相马纸草浅上才逢蹄能没花浅草才能没马蹄3．你班正在开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
中考语文复习古代诗歌阅读《卜算子咏梅》《乙卯重五诗》含答案
中考语文复习古代诗歌阅读《卜算子咏梅》《乙卯重五诗》含答案班级开展以爱国诗人陆游为主题的研学活动，请你参与。
【甲】卜算子·咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
【乙】乙卯①重五诗宋·陆游重五②山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，赢躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
注释：①乙卯：指1195年，宋宁宗庆元元年，作者71岁，在家乡绍兴隐居。
②重五：因是五月初五，故曰“重五”，即端午节。
【丙】陆游传陆游字务观，越州山阴人。
年十二能诗文，荫补①登仕郎。
锁厅②荐送第一，秦桧孙埙适居其次，桧怒，至罪主司。
桧死，始赴福州宁德簿，以荐者除敕令所删定官③。
迁大理寺司直兼宗正簿。
孝宗即位，迁枢密院编修官。
言者论游交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵，免归。
久之，通判夔州。
王炎宣抚川、陕，辟④为干办公事。
A游为炎陈进取之策当积粟练兵有衅则攻无则守。
吴鳞子挺代掌兵，颇骄恣，倾财结士，屡以过误杀人，炎莫谁何⑤。
游请以（吴）玠子拱代挺。
炎曰：“拱怯而寡谋，遇敌必败。
”B游曰：“使挺遇敌，安保其不败。
就令有功，愈不可驾驭。
”及挺子曦僭越⑥，游言始验。
范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法，人讥其颓放，因自号放翁。
后累迁江西常平提举。
江西水灾，奏：“拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。
”召还，给事中⑦赵汝愚驳之，遂与祠。
嘉定二年卒，年八十五。
（节选自《宋史·陆游传》，有删改）注释：①荫补：中国古代封建社会中的一种选官制度；②指锁厅试，借指科举考试；③敕令所删定官：官职名；④辟：征召；⑤莫谁何：不敢过问；⑥僭越：超越本分行事；⑦给事中：官职名。
36．研读陆游的【甲】【乙】诗，完成下面题目。
①【乙】诗语言质朴，融写景、、于一体，其中颔联介绍江南端午的风俗习惯：、。
②请仿照赏析【甲】诗中“愁”的示例，对【乙】诗中的“笑”加以赏析。
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诗海徜徉——《诗五首》
一、文学常识。
1.《饮酒》（其五）选自 。作者是 ， 朝人。
2.《行路难》（其一）选自 。作者是 ，字 ，号 ，
朝人，伟大的 主义诗人，有“ ”之称。
3.《茅屋为秋风所破歌》选自 。作者是 ，字 ，自号
， 朝人，世人尊其为“ ”。
4.《白雪歌送武判官归京》选自 。作者是 ， 朝人。
5.《己亥杂诗》选自 。作者是 ，字 ，号 ，近代
家， 家。
二、给下列加点的字注音。
金樽．（ ） 投箸．（ ） 挂罥．（ ） 塘坳．（ ）
突兀．（ ） 大庇．（ ） 广厦．（ ） 岑参．．（ ）
瀚．海（ ） 狐裘．（ ） 布衾．（ ） 己亥．（ ）
三、根据要求写出诗文原句。
1.《饮酒》（其五）中最受世人推崇的诗句是：
， 。
2.《饮酒》（其五）中点明诗人居闹市而心自静原因的诗句是：
， 。
3.《行路难》（其一）中表现诗人乐观的生活态度的句子是：
， 。
4.《行路难》（其一）中运用典故的句子是：
， 。
5.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人美好理想的句子是
， ！
6.《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的千古名句是：
， 。
7.《白雪歌送武判官归京》中只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别
情思的句子是：
， 。
8.《己亥杂诗》中表现诗人爱国热忱的诗句是：
， 。
四、简答。
1.《饮酒》（其五）中有一句“此中有真意，欲辨已忘言”，如何理解这个
“真”字？
2.《茅屋为秋风所破歌》一诗表现了诗人怎样的情怀？
3.阅读《白雪歌送武判官归京》，从中找出你最喜欢的诗句，并说说好在
哪里。
五、写作。
试着把《茅屋为秋风所破歌》改写成叙事散文。