历史：第10课《彼得一世改革》课件1(岳麓版选修一)

岳麓版历史选修1《俄国彼得一世的改革》ppt

当彼得17岁时，他突然起事，将姐姐索菲亚赶下王位，自己当了俄罗斯的新统治者。仅仅做一个半野蛮、半东方化民族的沙皇，并不能使彼得觉得满足。他决心要成为一个文明国家的伟大君主。不过，要想把一个拜占廷与鞑靼混合的俄罗斯变成一个强大的欧洲帝国，这绝非一夜之工。它需要一双强有力的手腕和一副睿智清醒的头脑。彼得正好两者兼备。1698年，将现代欧洲移植到古老俄罗斯体内的高难度手术正式开始施行了。最终，病人存活了下来。
彼得肖像画(17世纪的油画)
这个一心要改变俄国面貌的皇帝，自己也身着荷兰造船工的装束。他在一次赴西欧的旅行中，匿名当了一名木匠，但一个星期就被识破了。后来他又在阿姆斯特丹的一家造船厂工作了四个月。
一、时代的要求——彼得一世改革的背景
提炼课本信息，归纳彼得一世改革的背景
1、17世纪，西欧各国发展，俄国闭塞落后 2、当时还处于内陆的俄国急于打开通向欧洲的南北海路——黑海和波罗的海的出海口 3、1689年，彼得一世正式掌权
彼得的剪须运动描图画 17世纪俄国人把剪胡子视为违背上帝
的罪孽，但彼得大帝则深信胡须是落后的标志。彼得的“剪须运动” 迅速波及全国，为了缓和因此产生的冲突，彼得允许通过上缴高额税款以保住胡须。
留胡须许可证
圣彼得堡(俄国 18世纪的油画) 当彼得1703年开始修建圣彼得堡时，这里还是一片恶
4、彼得一世的西欧之行使其深谙国际形势
17世纪末俄国落后的表现 1、军事上没有海军只有陆军 2、经济上只有21个手工工场 3、政治上部门职责不清，贪赃枉法，地方势力成为独霸一方的小沙皇 4、识字率最高的莫斯科，识字的居民只占23.6%
二、移植西方文明——彼得的改革措施
1、军事改革： 2、经济改革： 3、政治改革： 4、文化教育与生活习俗改革：

第10课-俄国彼得一世改革课件-岳麓版选修1

商鞅变法与彼得一世的改革
背景内容影响改革后都使国家实力增强。相改革的都重视军事改革，打击同目的是贵族凭出身和血统享受点富国强高官厚禄的特权。兵。不同点商鞅变法实行重农抑商政策；彼得一世的改革实行重商主义。
商鞅变法使秦的社会制度发生根本改变；俄国则没有。
北魏孝文帝改革与彼得一世的改革
背景内容影响相都是最都向先进民族或先进国同高统治家学习；都有移风易俗点者直接的内容；都秉公执法，推行的打击保守势力。改革。不孝文帝改革相对减轻农同民的负担；彼得一世加点重农民的负担。
忽必烈变法与彼得一世的改革
背景相都是最高统治同者直接推行的点改革。内容忽必烈变法实行 “汉化”政策；彼得一世的改革实行“欧化”政策。影响改革后都使国家实力增强。
B、发展各种公共事业 C、推行西方的文明生活方式
试分析彼得一世的改革有何利弊及影响？
消极因素：
• A、不惜用野蛮、粗暴的手段推进改革 • B、触犯了旧贵族的切身利益，引起他们的不满 • C、加重农民的负担
作用：
• A 加强了俄国的军事力量 • B 巩固了贵族地主和商人的国家 • C 使俄国在一定程度上跟上了西欧近代化的步伐
A、实行征兵制
B、重视发展海军，建立庞大的军队 A、鼓励私人开办企业 B、实行重商主义：保护关税，进行税制改革
经济
二、移植西方文明
• 欧化的改革内容
——加强中央集权政治 A、在中央设立最高机关：参政院 B、地方设立总督 C、废除世袭特权文化教育听命于沙皇
A、派遣留学生到欧洲学习，聘请外国人到俄国传授先进的科技
圣彼得堡

岳麓版选修1高中历史第3单元西方近代早期的改革第10课俄国彼得一世的改革课件 (1)

(2)措施工业方面鼓励私人开办企业，规定：凡开办工厂的厂主有权向贵族购买农奴充当劳动力实行重商主义，保护关税，增添新税种，将原来按户收税改为按每个男性农奴征收“ 人丁税 ”
商税方面
3.政治改革 (1)目的：大力加强中央集权。 (2)措施 ①中央：设立最高权力机关参政院，直属沙皇。 ②地方：设总督，直接听命于沙皇。 (3)用人方面：废除旧贵族凭出身和血统享受高官厚禄的特权，为其他阶层有才干的人开辟了谋职升官的门路。
(2)从改革的内容看 ①改革在一定程度上消除和削弱了地方割据势力，加强了中央集权，这在客观上有利于形成统一的国内市场。 ②改革奉行的重商主义政策，在本质上是资产阶级的经济学说和经济思想。 ③改革注重实施与本国特点相符的思想文化政策。 ④改革注重发展军事力量，实现富国强兵。所有这些在客观上都有利于俄国资本主义的发展。
①改变俄国落后面貌、跻身于世界强国之林。 ②服务于侵略扩张，为了打通入海口，扩大疆域。 ③其根本目的在于巩固封建专制统治。
1．军事改革 (1)按照欧洲方式改造俄国军队，实行征兵制，贵族、农民都要服兵役。 (2)重视发展海军，建立起一支庞大的军队。 2．经济改革 (1)目的：满足军队经费的需要。
(2)斯大林这样评价彼得一世改革的含义是什么？【提示】彼得一世改革引进了西方成果，摆脱了封闭落后的局面。
【史论拓展】
正确认识彼得一世改革是历史的进步
(1)从改革的背景看 ①17 世纪，英、法、荷等欧洲国家资本主义得到进一步发展。但俄国的封建落后势力仍旧非常强大，不仅阻碍了资本主义的发展，而且严重威胁到了王权。 ②新兴资产阶级要求建立统一的国内市场，但他们自身力量弱小，希望借助王权的庇护得到发展；封建君主也希望借助新兴资产阶级的力量来加强中央集权，巩固自己的统治。在当时的历史条件下，封建君主改革在一定程度上与资产阶级的要求相适应。

高中历史第三单元第10课俄国彼得一世的改革课件岳麓版选修1

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(2)结合所学知识，说明史料二中“手工工场大有增加”的原因。提示彼得大帝鼓励私人开办企业，规定工厂主有权向贵族购买农奴充当劳动力。 (3)结合所学知识说明为什么“彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦”？提示彼得一世在推行改革的过程中，增添许多新税种，强迫农民终身当兵等措施加重了农民的负担，对农民非常残暴。
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彼得一世改革的性质和特点 (1)性质 ①改革的基本性质是封建性改革。改革的阶级基础是贵族地主和商人；宗旨是强化沙皇专制统治；改革只是对旧生产关系和上层建筑某些领域的调整和完善。 ②改革带有资本主义色彩。彼得一世效法西方，实行重商主义，引进西方先进技术，鼓励发展工商业，客观上促进了俄国工场手工业和商品经济的发展。
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[课中思考] 阅读教材 P69，思考：你如何理解这种评价？
提示彼得一世为了推广一套“全盘西化”的改革措施，不惜用残酷粗暴的手段，但就是这些粗暴的手段，使改革取得了很大的成效，并使俄罗斯帝国跻身于欧洲强国的行列。
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三、俄罗斯帝国的崛起
1．积极作用 (1)俄国国力增强，成为__欧__洲__强国。 (2)大力移植__西__欧__文__明__，促进了俄国社会的进步。 2．局限性 (1)改革后俄国仍然是一个___封__建__农__奴__制____国家。 (2)走上_对__外__扩__张___的道路。
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2．改革的可能性 (1)1689 年，彼得一世正式掌握了大权，立志改革。 (2)1697－1698 年，彼得一世微服出访西欧，增长了见识，扩大了视野，进一步了解了国际形势。
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B
2 、彼得一世改革的根本目的是（
A）
A.改变俄国的落后,巩固沙皇的封建专制统治 B.废除农奴制度,使俄国成为一个西欧式的大国 C.对外扩张,与西欧国家争夺欧洲霸权 D.建立一个横跨亚欧的大帝国
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、彼得一世改革的主观条件之一是
A.落后的农奴制度阻碍的俄国的发展 B.莫斯科,土拉等地出现了一些手工工场 C.俄国在对外战争中打败了瑞典和土耳其
(3)影响客观上推动了资本主义的发展; 增加了国家的财政收入
沙皇陛下就是专制的君王,服从于他就是上帝的旨意.世界上没有一个人的事他不该管.沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者. -----彼得一世的法令材B、地方总督直接听命于沙皇 C、废除旧贵族特权
评价彼得一世改革
1、性质：农奴主推行的自上而下的带有资本主义色彩的封建性改革。 2、影响：
积极：
A、增强俄国实力，跻身欧洲强国之列, 改变了原有的政治格局。 B、宣告了强大的俄罗斯帝国正式诞生。 C、客观上促进了俄国资本主义的发展。
局限：
A、改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式，并没有学习西方制度； B、改革手段野蛮； C、农民没有从中得到任何利益； D、改革后的俄国仍然是一个封建农奴制国家。
图片反映了哪方面的改革措施？还有哪些？
引进西欧的文化教育体系；派遣留学生到欧洲学习，推行西方的文明生活方式。
3、彼得一世的改革对俄国的影响是全方位的，包括制度、经济、文化、军事等各个领域，将俄国带入了一个全新的发展阶段。因此可以说，彼得一世改革创造了俄罗斯帝国。
1、17末18世纪初,当资本主义在西欧发展的时候,俄国（） A.资本主义手工工场已有较大发展 B.还是一个封建农奴制国家 C.跟上了西欧近代化的步伐 D.走上了资本主义发展道路

2012新课标同步导学历史(岳麓版)(课件)：选修一第10课俄国彼得一世的改革(共48张ppt)

2．俄罗斯帝国的建立与彼得一世的改革有什么联系？答案：彼得一世改革使俄国国力不断壮大，在与瑞典的战争中获胜。从此，俄国成为欧洲强国之一，为俄罗斯帝国的建立奠定了基础。

1．列宁说“彼得一世改革是‘跳出落后圈子的一种独特尝试’”，指的是( ) A．使用野蛮的手段推行资本主义制度 B．效法西方政治废除沙皇专制体制 C．引进西方成果摆脱闭关落后的局面 D．废除农奴制度巩固沙皇专制统治

(2)俄罗斯帝国的确立：1721年10月22日，俄国参政院为表彰彼得一世在北方战争中创立的功绩，封他为“全俄罗斯大帝”。俄国的国号正式改为俄罗斯帝国。 (3)彼得一世在西方文明的挑战面前奋起应对，把西欧的文明移植到俄国来，推动了社会进步。 2．局限性：改革后的俄国仍然是一个封建农对外扩张奴制国家，并走上了的道路。

3．政治改革 (1)目的：大力加强中央集权。 (2)措施 ①中央：设立最高权力机关，直属沙参政院皇。总督 ②地方：设立直接听命于沙皇的。 (3)用人方面：废除旧贵族凭出身和血统享受高官厚禄的特权，为其他阶层有才干的人开辟了谋职升官的门路。

4．文化改革文化教育 (1)仿效西方，引进西欧的体系，派遣留学生到欧洲学习，推行西方的文明生活方式。 (2)下令建立各种学校、医院，筹建、科学院博物馆，聘请外国人来俄国传授先进的科学和技术。公共剧院 (3)还下令修建，让戏剧发挥社会教育作用。 (4)强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习，规定不毕业者不准结婚或进军队服役；不服从命令的，剥夺其特权。

2．为什么说彼得一世改革是历史的进步？提示： (1) 从改革的背景看 ①17世纪，英、法、荷等欧洲国家资本主义得到进一步发展。但俄国的封建落后势力仍旧非常强大，不仅阻碍了资本主义的发展，而且严重威胁到了王权。 ②新兴资产阶级要求建立统一的国内市场，但他们自身力量弱小，希望借助王权的庇护得到发展；封建君主也希望借助新兴资产阶级的力量来加强中央集权，巩固自己的统治。在当时的历史条件下，封建君主改革在一定程度上与资产阶级的要求相适应。

高中历史第10课彼得一世改革课件岳麓选修1

请回答：
(1)材料中认为“文明现在以它的力量反对我们”“我们却一直停步不前”，这里的“文明”指的是什么？
(2)材料中提到俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么？
【解析】本题考查学生调动相关学科的基本知识与试题的有关信息建立正确的联系，以解决问题的能力。第(1)题结合材料提供的信息判断时间是19世纪中期，文明的含义也就迎刃而解。“表现” 实际是指的俄国社会落后的表现。第(2)题抓住材料中提到的“今后发展”和“有用”这些字眼，判断本题实际上要求学生回答 1861年改革的结果。
1．(2010·潍坊·3月文综) 阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 19世纪中叶，俄国知识分子对克里木战争前夕俄国时局这样预测：“自反击拿破仑的那场光荣之战以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前行，我们却停滞不前。我们不是走向胜利，而是走向失败。”
材料二列宁指出：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年的功夫就完成了欧洲某些国家整整几个世纪才能完成的转变。”
【答案】(1)文明：西方主要国家已经建立起资本主义国家制度，基本完成了工业革命。
表现：①政治上仍延续着沙皇专制制度。②经济上存在着农奴制度。
(2)1861年进行农奴制改革，废除了农奴制度，走上了发展资本主义的道路。
【规律】解答本题要注意加强调动和运用所掌握的相关学科基本知识，与题目的有关信息建立正确的联系，能对相关问题作出必要的判断，准确地理解和分析问题。另外通过本题还应注意历史是由时空因素构成的，应全方位地掌握知识体系，形成通史意识，把某一国的历史事件置身于世界的角度来观察，努力培养“整体世界史观”。
2．(江苏·25 A)阅读下列材料：
材料一早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。……俄罗斯人！你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。

岳麓版选修1高中历史第三单元西方早期的改革第10课俄国彼得一世的改革课件 (1)

探究点一
探究点二
提示:(1)按欧洲方式改革军队,实行征兵制,发展海军,建立起一支强大的军队。 (2)鼓励私人开办企业,允许工厂主使用农奴劳动;实行重商主义。客观上推动了资本主义的发展,增加了国家的财政收入;但强化了农奴制,对俄国资本主义的长远发展产生了不利的影响。 (3)不同意。彼得一世改革强化了农奴制和封建沙皇专制,因此, 它是一场带有资本主义色彩的封建性质改革。
探究点一
探究点二
彼得一世改革的内容及性质史料导入 17世纪末,俄国只有21个手工工场,主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责,职责不清,效率低下,贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广泛,往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军,没有海军。士兵一面当兵,一面还从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制,学校数量很少。全城识字率最高的莫斯科,识字的居民也只占总人数的23.6%。 ——《历史上重大改革回眸》岳麓版探究(1)针对史料中的现象,彼得一世在军事方面采取了哪些重大措施? (2)彼得一世是怎样改变经济落后局面的?怎样评价其经济措施? (3)有人认为彼得一世改革是资本主义性质的改革,你同意吗?为什么?
探究点一
探究点二
请完成: (1)结合所学知识说明,这些材料包含了彼得一世改革哪些方面的内容? (2)根据材料内容,说说你对彼得一世改革的看法。题目立意:本题主要考查对彼得一世改革内容的掌握及其评价。解题指导:第(1)问较为简单,主要考查基础知识,但要注意要点的全面。第(2)问则须全面地、客观地评价彼得一世改革的积极性和局限性。
知识点一
知识点二
知识点三
3.政治改革大力加强中央集权,在中央设立最高权力机关参政院,直属沙皇; 地方各省设总督,直接听命于沙皇;废除旧贵族特权,为其他阶层有才干的人开辟了谋职升官的门路。 4.文化改革 (1)仿效西方,引进西欧的文化教育体系,派遣留学生到欧洲学习, 推行西方的文明生活方式。 (2)下令建立各种学校、医院,筹建科学院、博物馆,聘请外国人来俄国传授先进的科学和技术。 (3)下令修建公共剧院,让戏剧发挥社会教育作用。 (4)强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习,规定不毕业者不准结婚或进军队服役;不服从命令的,剥夺其特权。深度点拨彼得一世的文化改革旨在倡导新风尚,革除陈规陋俗, 是社会变革的重要方面,同时也有为改革开路的特殊作用。