小学一二年级数学报
小学生数学通用手抄报小报A4空白模板

小学生数学通用手抄报小报A4空白模板
简介
本文档为小学生数学通用手抄报小报A4空白模板,旨在提供一个简单可用的模板,供小学生用于制作数学相关的手抄报小报。
该模板适用于A4纸张大小,并且留有足够的空白区域,供学生自行填写绘制相关数学内容。
模板信息
- 纸张大小:A4
- 空白区域:足够容纳数学内容的空白区域
- 样式:简洁明了
- 适用年级:小学生
使用方法
1. 打印本模板,确保纸张大小为A4。
2. 使用铅笔、彩色笔或者彩色铅笔填写绘制数学内容。
3. 根据手抄报主题选择相关的数学公式、数学题目、图表等内容进行填写。
4. 可根据需要自行调整或添加内容,以增加手抄报的丰富性和创意性。
5. 完成后可将手抄报小报展示给老师和同学们,分享你的数学研究成果。
注意事项
1. 请使用清晰可读的字体和颜色填写内容,以确保手抄报小报的可视性。
2. 尽量避免擦改,将内容先用铅笔勾勒,确认无误后再用彩色笔或彩色铅笔进行涂写。
3. 可以使用彩色笔或彩色铅笔进行插图、图表和装饰,以增加手抄报小报的吸引力。
4. 在制作手抄报小报的过程中,可以向老师和家长寻求指导和帮助,提高手抄报小报的质量。
希望该模板能帮助到你,祝你制作出精彩的数学手抄报小报!。
2019-2020秋苏教版2二年级数学上册《小学生数学报》学习能力检测卷(8套)

小学生数学报》数学学习能力检测卷(最新修订版)苏教版二年级(上)第一单元使用(本卷总分 120 分,共 4 页,建议完成时间 60 分钟)班级姓名学号得分、计算题(共 35 分)1 .直接写出得数。
(20 分)39-6= 4+17= 19-11= 14-4+25=7+6= 20+65= 34+8= 16+9+3=31-5= 47-6= 45-30= 50-7-30=28+9= 73+7= 4+66= 37-10+9=50-3= 43-5= 93-4= 18+10-7=2 .用竖式计算。
(15 分)9+48= 40-22= 91-35=、填空题(每题 1分,共 27分)1. 在 68、46、67、64、69、76 中,个位上是 6 的数有()和( ) ,十位上是 4 的数有()在这些数中,()是单数,(是双数。
12+49-38= 89-34+18=2. 100 里面有 ( ) 个十。
3. 70 比( ) 大 1,比( ) 小 1。
4 .比 85 多 5 的数是 ( ) ,比 85 少 5 的数是 ( ) 5 .找规律填数。
(1)1、4、7、10、( ) 、( ) 、() 。
(2) 81 、72、63、( )、( ) 、( ) 。
6.在○里填上“ >”“<”或“ =”。
73 ○ 37 51-2 ○5350 ○43-7 62-2○62-699 ○ 100 49+9 ○40 22 ○43-21 57-4 ○57+47 .一根长绳原来长 20 米,第一次剪去 5米,第二次剪去 10 米。
现在这根 绳比原来短了 ( ) 米。
8 .小红有 20 颗糖,小亮有 10 颗,小亮比小红少 ( ) 颗。
小红给小亮 5 颗后,两人现在一共有 ( ) 颗。
三、选择题。
在正确答案下面画“ √”(每题 2 分,共 6 分) 1 .哪个算式最接近 80 ?2 .学校体育室里 的个数比 50 个少一些。
有多少个篮球?3. 90 个小朋友去参观动物园,选坐哪两辆车比较合适?1 .第2 行画苹果,要求苹果的个数比桃少 2 个2 .桃和苹果一共 ( ) 个。
【新】苏教版小学2二年级上册《小学生数学报》学习能力检测试卷(8套)

《小学生数学报》数学学习能力检测卷(最新修订版)苏教版二年级(上)第一单元使用(本卷总分120分,共4页,建议完成时间60分钟) 班级姓名学号得分参考答案第一单元答案《小学生数学报》数学学习能力检测卷(最新修订版)苏教版二年级(上)第二单元使用(本卷总分120分,共4页,建议完成时间60分钟)班级姓名学号得分一、计算题(共 20分)二、填空题(每空1分,共22分)1.数一数下面的每个图形各有几条边,照样子写在图形上。
(五)边形 ( )边形 ( )边形 ( )边形 ( )边形 ( )边形 ( )边形 ( )边形 ( )边形上面一共有( )个△,它们拼成了( )个。
这个是( )边形。
3.折一折,填一填。
(1)折成了( )个( )形。
(2)折成了( )个( )形。
(3)折成了( )个( )形。
(4)折成了( )个( )形。
4.数一数,将图形的个数填在( )里。
有( )个三角形,有( )个平行四边形。
三、选择题(每题3分,共9分)1.下面的图形中,( )不是四边形。
2.七巧板中两块一样大的三角形,拼不出下面哪种图形?( ) A.正方形 B.平行四边形 C.三角形 D.五边形A.3个 B.4个 C.12个 D.6个四、操作题(每题6分,共24分)1.在点子图上各画一个平行四边形、五边形和六边形。
2.在一张正方形纸上,剪去一个角,剩下的是一个什么图形?先画一画,再填一填。
剩下( )形剩下( )形剩下( )形3.在每个图形上画一条线,按要求分成两个图形。
4.把下面每个图形都分成三角形,最少能分成几个?( )个三角形 ( )个三角形 ( )个三角形五、解决问题(共25分)1.黄花有24朵。
(6分)(1)红花做了多少朵? (2)紫花做了多少朵?(3)做的蓝花朵数比黄花多,蓝花最少有( )朵。
2.(5分)(1)小红再跳多少下就和小亮一样多了?(2)两人一共跳了多少下?4.鸡有45只,鸭有18只,鹅有20只。
(8分)(1)鸭和鹅一共有多少只? (2)公鸡有5只,母鸡有几只?六、附加题(每题10分,共20分)1.按照图形的变化规律,接着往下画。
最新2019-2020苏教版2二年级上册《小学生数学报》学习能力检测卷(全册)

《小学生数学报》数学学习能力检测卷(最新修订版)苏教版二年级(上)第一单元使用(本卷总分120分,共4页,建议完成时间60分钟) 班级姓名学号得分参考答案第一单元答案《小学生数学报》数学学习能力检测卷(最新修订版)苏教版二年级(上)第二单元使用(本卷总分120分,共4页,建议完成时间60分钟)班级姓名学号得分一、计算题(共 20分)二、填空题(每空1分,共22分)1.数一数下面的每个图形各有几条边,照样子写在图形上。
(五)边形 ( )边形 ( )边形 ( )边形 ( )边形 ( )边形 ( )边形 ( )边形 ( )边形上面一共有( )个△,它们拼成了( )个。
这个是( )边形。
3.折一折,填一填。
(1)折成了( )个( )形。
(2)折成了( )个( )形。
(3)折成了( )个( )形。
(4)折成了( )个( )形。
4.数一数,将图形的个数填在( )里。
有( )个三角形,有( )个平行四边形。
三、选择题(每题3分,共9分)1.下面的图形中,( )不是四边形。
2.七巧板中两块一样大的三角形,拼不出下面哪种图形?( ) A.正方形 B.平行四边形 C.三角形 D.五边形A.3个 B.4个 C.12个 D.6个四、操作题(每题6分,共24分)1.在点子图上各画一个平行四边形、五边形和六边形。
2.在一张正方形纸上,剪去一个角,剩下的是一个什么图形?先画一画,再填一填。
剩下( )形剩下( )形剩下( )形3.在每个图形上画一条线,按要求分成两个图形。
4.把下面每个图形都分成三角形,最少能分成几个?( )个三角形 ( )个三角形 ( )个三角形五、解决问题(共25分)1.黄花有24朵。
(6分)(1)红花做了多少朵? (2)紫花做了多少朵?(3)做的蓝花朵数比黄花多,蓝花最少有( )朵。
2.(5分)(1)小红再跳多少下就和小亮一样多了?(2)两人一共跳了多少下?4.鸡有45只,鸭有18只,鹅有20只。
(8分)(1)鸭和鹅一共有多少只? (2)公鸡有5只,母鸡有几只?六、附加题(每题10分,共20分)1.按照图形的变化规律,接着往下画。
苏教版二年级下册《小学生数学报》数学学习能力检测卷第一单元

《小学生数学报》数学学习能力检测卷(最新修订版)苏教版二年级(下)第一单元使用(本卷总分120分,共4页,建议完成时间60分钟)班级姓名学号得分一、填空题(第1题8分,第2题4分,第4题3分,第7题2分,其余每空1分,共28分)1. ★★★★★★★★★★★(1) ( )个★,每4个分一份,可以分成( )份,还剩( )个。
□÷□=□(份)……□(个)(2) ( )个★,平均分成2份,每份( )个,还剩( )个。
□÷□=□(个)……□(个)□÷□=□(朵)……□(朵)□÷□=□(束)……□(朵)3.有50本书,最少要拿掉( )本,才能平均分给二年级7个班。
至少再买( )本,可以平均分给三年级6个班。
4.写出不同的算式:( )5=4……( ) ( )÷5=4……( ) ( )÷5=4……( )。
5.(1)□÷5=6……△,△最大是( ),这时□表示( )。
(2)☆÷○=3……6,○最小是( ),这时☆表示( )。
6. 29里面最多有( )个7,49里面最多有( )个9,34里面最多有( )个5。
7.在( )里填上合适的数。
( )÷( )=5......4 ( )÷( )=6 (3)8. 29个气球平均给4个小朋友,每个小朋友分得( )个气球,还剩( )个。
二、计算题。
(共30分)1.瞧瞧我的口算本领吧。
(12分)54÷9= 15÷3= 35-7= 27÷()=942÷6= 8×4= 24÷8= ()+7=428+55= 49÷7= 6×7= ()÷3=82.试试列竖式计算。
(18分)32÷8= 45÷6= 48+36=91-75= 60÷7= 46÷8=三、选择题。
(每题2分,共10分)1.一本65页的故事书,红红每天看8页,至少要()天才能看完。
2020-2021苏教版2二年级上册《小学生数学报》数学学习能力检测试卷(8套)

《小学生数学报》数学学习能力检测卷(最新修订版)苏教版二年级(上)第一单元使用(本卷总分120分,共4页,建议完成时间60分钟) 班级姓名学号得分一、计算题(共35分)1.直接写出得数。
(20分)39-6= 4+17= 19-11= 14-4+25=7+6= 20+65= 34+8= 16+9+3=31-5= 47-6= 45-30= 50-7-30=28+9= 73+7= 4+66= 37-10+9=50-3= 43-5= 93-4= 18+10-7=2.用竖式计算。
(15分)9+48= 40-22= 91-35=12+49-38= 89-34+18=二、填空题(每题1分,共27分)1.在68、46、67、64、69、76中,个位上是6的数有( )和( ),十位上是4的数有( )。
在这些数中,( )是单数,( )是双数。
2. 100里面有( )个十。
3. 70比( )大1,比( )小1。
4.比85多5的数是( ),比85少5的数是( )。
5.找规律填数。
(1)1、4、7、10、( )、( )、( )。
(2) 81、72、63、( )、( )、( )。
6.在○里填上“>”“<”或“=”。
73○37 51-2○53 50○43-7 62-2○62-699○100 49+9○40 22○43-21 57-4○57+47.一根长绳原来长20米,第一次剪去5米,第二次剪去10米。
现在这根绳比原来短了( )米。
8.小红有20颗糖,小亮有10颗,小亮比小红少( )颗。
小红给小亮5颗后,两人现在一共有( )颗。
三、选择题。
在正确答案下面画“√”(每题2分,共6分)1.哪个算式最接近80?2.学校体育室里的个数比50个少一些。
有多少个篮球?3. 90个小朋友去参观动物园,选坐哪两辆车比较合适?四、操作题(每空1分,共6分)1.第2行画苹果,要求苹果的个数比桃少2个。
2.桃和苹果一共( )个。
3.桃比苹果多( )个,苹果比桃少( )个。
1~2年级数学手抄报内容
1~2年级数学手抄报内容
一、数学的概念和应用
1. 数学的定义和特点
2. 数学的基本概念:数、运算、等式
3. 数学在日常生活中的应用
二、数字的认识和计数
1. 数字的概念和形式
2. 数字的大小比较
3. 数字的计数方法:手指法、物品法、读数法
三、一二位数的加法和减法
1. 一二位数的加法原理
2. 一二位数的减法原理
3. 加法、减法的应用
四、几何图形的认识和比较
1. 常见几何图形的定义和特点
2. 几何图形的分类及比较
3. 几何图形的应用
五、数据的收集和统计
1. 数据的概念和分类
2. 数据的采集方法
3. 统计数据的平均数
以上是一些适合1~2年级的数学手抄报内容。
希望能对小学生们了解和学习数学有所帮助。
二年级下册数学小报第一单元
二年级下册数学小报第一单元一、比较大小1、比一比:(1)1<3 (2)4>3 (3)3=3 (4)2>12、填一填:(1)2____3 (2)5____6(3)8____7 (4)9____83、思考题:5和6比较大小,5和7比较大小,哪个大?为什么?二、数的拆分与组成1、观察图形,写出里面的数字。
(以下or指或,and指和)(1)9or1、2、3、4 (2)5or6、7、8、92、数的组成:(1)把6千2百5拆成千位数、百位数、十位数和个位数。
(2)用4个7,组成一个比4千大的数。
三、数的排列1、按从小到大的顺序排列:(1)3、4、2 (2)6、7、52、思考题:9、8、7、6、5、4、3、2、1中,最小的是谁?最大的是谁?四、加减法1、横式计算:(1)39+12= (2)56-23=2、竖式计算:(1)29+15= (2)45-13=3、小学奥数题:有一个村庄,有3头牛,第一头牛每天产2升牛奶,第二头牛每天产3升牛奶,第三头牛每天产4升牛奶,如果三头牛都不生病,一共能产多少升奶?五、时间1、填空题:(1)小时有____分钟。
(2)分钟有____秒。
(3)1个小时有____分钟。
(4)把一天分成2份,每份是____小时。
2、思考题:你生活中的一件事情需要用到时间,请把这件事情的每个步骤写成时间顺序表。
例如,洗脸:(1)打开水龙头——2分钟(2)用凉水湿润脸部——1分钟(3)挤适量洗面奶——30秒钟(4)用双手轻拍洗面奶——1分钟______做完上面的习题后,要把答案核对一下哦。
并且要多做多练,掌握好这些知识点。
一年级有关数学书籍小报简单又漂亮模板
一年级有关数学书籍小报简单又漂亮模板标题:《数学小百科》封面设计:在封面上画上小学生最喜欢的卡通动物形象,例如小熊、小猫等。
配上清新明亮的色彩,让孩子们一看到就会喜欢。
书名《数学小百科》采用可爱的字体,字号较大,以吸引孩子们的注意力。
目录设计:目录页上可以使用鲜艳的颜色,用大号字体写上“目录”两个字。
下面列出每一章的标题,可以用一些有趣的图片代表内容,例如加法可以用两个拇指相加的照片,减法可以用两个五指画出的手比划减法的动作等。
让孩子们一眼就能知道每一章的内容。
内页设计:每一页的上方放上书名和页码,页码可以使用醒目的大号字体,便于孩子们查找。
正文部分可以使用简单明了的文字描述和漂亮的彩图来帮助孩子理解。
每个概念都可以配上一个小故事或有趣的例子,让孩子在阅读中学到知识,同时保持他们的兴趣。
章节设置:1.数字和数数:介绍基本的数字,从1到10的认识和数数。
通过可爱的图画和对比,让孩子们能够快速理解和掌握。
2.加法:从简单的加法开始讲解,逐渐增加难度,让孩子们慢慢掌握加法的技巧和方法。
3.减法:同样从简单的减法开始,通过有趣的例子和练习,帮助孩子们理解减法的概念和原理。
4.乘法:介绍乘法的基本概念和表达方法,通过图形和实例的对比,帮助孩子们掌握乘法的基础知识。
5.除法:从简单的除法开始讲解,通过实际生活中的例子,让孩子们了解除法的实际应用,并掌握除法的计算方法。
6.分数:引入分数的概念,通过可视化的图形和实例,让孩子们理解分数的含义和计算。
7.几何形状:介绍各种常见的几何形状,通过图形和实例的对比,帮助孩子们识别和认知不同的几何形状。
8.图表和统计:教授简单的统计和图表的制作,让孩子们了解数据的分析和呈现。
尾页设计:在尾页上,写上“谢谢观看!”并以孩子们的手印作为背景,让孩子们感受到他们的参与和欢乐。
同时,也可加上联系方式,以方便读者对该小报提出宝贵的意见和建议。
通过以上的设计,我们可以制作出一本简单又漂亮的《数学小百科》。
2022小学生数学报二年级第1598
2022小学生数学报二年级第15981. 有21根小棒,每3根摆一个 ,可以摆()个。
[单选题] * 67(正确答案)82. 在算式63➗9=7中,除数是()。
[单选题] *639(正确答案)73. 18➗2=9,读作18除2等于9 [单选题] *正确错误(正确答案)4. 把32平均分成4份,求每份是多少,算式是32➗8=4 [单选题] *正确错误(正确答案)5. 下列不是轴对称图形的是()。
[单选题] *长方形正方形平行四边形(正确答案)6. 小明有35元钱,买一个魔方用了3元,如果用剩下的钱买8元一个的笔袋,可以买几个? [单选题] *34(正确答案)57. 同学们在体育课上做分组游戏,6人一组可以分成6组。
要改成4人分成一组,可以分成几组? [单选题] *69(正确答案)88. 明明为45只小鸟准备9个鸟窝,平均每个鸟窝住()只小鸟。
[单选题] * 695(正确答案)9. 从54里面减去6,连续减去6,连续减()次后得数为0. [填空题] *_________________________________(答案:9)10. 加减法是一级运算,乘除法是二级运算。
[单选题] *正确(正确答案)错误11. 我们一共要烤90个面包,已经烤了36个,每次能考9个,剩下的还要烤几次?列式为() [单选题] *90-36÷9=8636÷9+90=94(90-36)÷9=6(正确答案)12. 把68 – 36 = 32,32÷4 = 8写成一个综合算式是( )。
*A. 68 – 36÷4 = 8B. (68 – 36) ÷4 = 8(正确答案)C. 68 –(36 ÷4) =5913. 计算9×3和27÷3用同一句口诀。
[单选题] *A.对。
(正确答案)B.错。
14. 车轮的运动是平移现象。
[单选题] *A.对。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
例如:8×9=? ①:8-1=7→作为积十位上的数 ②:9-7=2→作为积个位上的数 所以 8×9=72 暑假爸爸在家教我背乘法口诀,每天都背得天昏地暗,只要一背错就会很抓狂,而且数字越大越难,终于熬到了9的口诀,我是彻底崩溃了。
这时爸爸走过来对我说:“儿子,9是一个神奇的数字,不信你看看。
”说着他拿出笔和纸把9的口诀写下来让我自己找规律,我看了看得数,不就是每一个都相差9吗?这有什么神奇的呢?这时爸爸用笔在得数9的前面加了一个0,再把十位上的数圈起来,呀!0、1、2、3、4、5、6、7、8按顺序排列,我再看看所有个位上的数是9、8、7、6、5、4、3、2、1,哈哈,好神奇啊!爸爸说还有更加神奇的呢!个位上的数和十位上的数相加都等于9,所以背的时候只要想一想是几×9的,然后把几-1作为积十位上的数,再看看十位上数和9相差多少作为个位上数就可以了,哈哈,终于不要死记硬背了!
看来要学好数学就要多观察、多思考,这样才会有更多的发现!。