教育教学问卷调查表
中学教育教学情况调查问卷
中学教育教学情况调查问卷
本调查问卷旨在了解中学教育教学的情况，请您认真阅读问题并提供真实的回答。
您的回答将有助于改进中学教育教学质量。
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个人信息
1. 性别：（请选择）
- [ ] 男
- [ ] 女
2. 年龄：（请填写您的年龄）
3. 职业：（请填写您的职业）
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教育教学问题
4. 您认为您所在学校的教学质量如何？
- [ ] 非常好
- [ ] 好
- [ ] 一般
- [ ] 差
5. 您觉得学校教师的教学方法是否适合学生的研究需求？
- [ ] 非常适合
- [ ] 适合
- [ ] 一般
- [ ] 不适合
6. 在您的学校，是否有提供额外的课外辅导活动？
- [ ] 是
- [ ] 否
7. 您认为学校是否注重学生的全面发展（包括学术、体育、艺术等方面）？
- [ ] 是
- [ ] 否
8. 您认为学校与家长之间的沟通是否有效？
- [ ] 非常有效
- [ ] 有效
- [ ] 一般
- [ ] 无效
9. 您认为学校是否提供了足够的实践机会，帮助学生将理论知识应用到实际生活中？
- [ ] 是
- [ ] 否
10. 您对学校的教育教学环境是否满意？
- [ ] 非常满意
- [ ] 满意
- [ ] 一般
- [ ] 不满意
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谢谢您参与本次调查！您的意见对我们非常重要！。
教师教学质量问卷调查表
教学态度20
教学内容20
教学方法20
教学效果20
学习辅导10
说明：1、教学思想：坚持党的教育方针，教书育人，以学生
3、教学内容：科学、适用、先进，理论联系实际。
4、教学方法：重点突出，条理清楚，启发思维，培养能力；学时安排合理；能利用现代化教学手段。
5、教学效果：讲解清楚容易理解，课堂气氛活跃融洽，学习效果好。
6、学习辅导：课后及时辅导，认真批改作业等。
对学院教学管理工作的意见和建议（包括课程设置、教室安排、实验室配置、实习实训、教风、学风、考风等）
序号教师姓名任课程名称总计分对老师的意见和建议教学思想10教学态度20教学内容20教学方法20教学效果20学习辅导10对学院教学管理工作的意见和建议包括课程设置教室安排实验室配置实习实训教风学风考风等
教师教学质量问卷调查表
系（部）：班级：时间：年月日
序号
教师姓名
任课程名称
评价指标
总计（分）
对老师的意见和建议
教师问卷调查表
教师问卷调查表1、您选择从事教育工作的原因：A. 热爱教育工作B.工作的偶然性C.谋生手段D.多重选择的结果2、您对教师这份职业有何想法？A.热爱这个工作B. 适合自己，比较喜欢C. 没什么想法D. 不知道自己还能干别的3、您如何评价教师职业？A. 教书育人，为人师表B.仅是一种职业而已C. 实现成功的阶梯D.有机会学习更多的知识4、对目前任课教师敬业精神的评价？A.很敬业B. 一般C.很不负责D.其他5、您对学生思想状况和生活状况的关注程度？A.十分关注B.一般性关注C. 毫不关注D.需要关注就关注6、您以什么方式关心学生？A.课后答疑，指导学习B.认真组织教学C.关心他们的生活和实际困难D.关心他们的心理健康 F.关心他们的全面发展7、教师对学生的职责是A. 只是教书B.教书并管理C.只是管理D.教书育人8、如何评价政治理论学习？A.有必要B.感兴趣C. 一般D.毫无兴趣9、您对关注党的政策和国内国际形势的关注和了解程度？A.非常关注和了解B. 关注自己感兴趣的C. 一般关注和了解D.关注与自身切身利益相关的E.不关注10、您认为我校总体师德状况如何？A.很好B.较好C. 一般D.较差11、您认为环境、制度对我校现有师德状况的影响有？A. 经济环境压力B. 人际环境压力C.制度环境压力D.学术氛围和环境不浓12、您认为教师的个人作风问题、会不会给学生带来影响：A.不会，个人道德不属于师德范畴B.会，教师个人道德也是师德内容C.教师就是要比一般人的道德要高尚，不能放松自己修养D.教师也是人，只要不在课堂上爱怎样就怎样13、您认为影响教师形象和威信的主要因素是什么？A.作风正派B.谈吐得体C.知识渊博D.衣冠整洁14、对于教师进行社会兼职的做法，您的看法是：A.可以理解，市场经济的必然B.不可以，这样太分散教学精力了C.没有看法15、您认为学校师德建设的有效方式是什么？A. 加强制度建设B.奖惩结合，以奖为主C.严格管理，严惩落后D.加强氛围建设，培养教师道德自觉16、对教师参与打牌、赌博的看法：A.可以，玩玩而已B.不可以，这样太分散教学精力了C.没有看法17、您认为有没有必要把师德作为评价指标,列入年终考核和职称评定？A.应该列入B.不需列入C.无所谓D.是一种约束。
学生对教师课堂教学调查问卷表
7.关注全体学生,师生关 系民主、平等.〔10分〕
8.教学辅导及时、耐心、 细致,顾及全体,照顾个 别.〔10分〕
9.作业布置,题量适中, 批改、讲评及时认真.〔10分〕
10.教学效果明显,学生成 绩好.〔10分〕
总分
我想对老师说的话
谢谢你对本次调查的支持！祝你学习进步,身体健康!
化学老师
L上课不接打 .在教 室内不吸烟,仪表端庄, 教学态度亲切.〔10分〕
2.上课不迟到、不旷课、 不早退.〔10分〕
3.备课认真,讲课熟练, 语言准确,重点突出.〔10分〕
4.课堂学习气氛热烈活 跃,学生学习积极性高.
〔10分〕
5.教学负责,责任心强.
〔10分〕
6.无歧视、侮辱、体罚或 变相体罚学生的行为.
学生对教师课堂教学调查问卷表
本调查问卷采用不记名式,问卷总分为100分,每项测评要素总分值为10分, 请本着客观公正的原那么,为每位任课教师评分.
工程
语 ห้องสมุดไป่ตู้ 老 师
数学老师
英 语 老 师
政治老师
史 老 师
地 理 老 师
生 物 老 师
音 乐 老 师
体 育 老 师
美 术 老 师
信 息 老 师
物 理 老 师
中学教师教学情况问卷调查
学生评教1. 对该教师教学态度的认真程度. ( A .差不多中意 B .中意 C .不中意 )2.你认为该教师对课的预备情况 ( A .预备充分 B .预备不充分 C .有时预备不充分)3.你喜爱该教师的课堂教学方法吗? ( A .喜爱 B .不喜爱 C .一般)4.该教师是否注意知识规律的总结和学习方法的介绍 ( A .否 B .一般 C .是)5.该教师是否注意对学生学习能力的培养 ( A .是 B .否 C .一般)6.你感受该教师的课堂教学效果 ( A .一般 B .好 C .不行 D .专门差)7.你认为该门学科课后作业 (A .太多，完不成 B .偏少 C .适中 D .无作业)8.该教师对你作业的批改 ( A .有时批 B .每次都批 C .差不多不批 D .无作业)9 .该教师对你作业中出现的错误 ( A .不纠正 B .有时纠正C .及时纠正D .无作业10.该教师课后辅导 (A .耐心、认真 B .一般 d .不耐心、不认真)11.你与该教师间关系的融洽程度 (A .一般 B .不行 C .好)12.你对该教师的教学治理方法 (A .中意 B .管得太严 C .不中意 D .全然不管)13.你对该教师的综合评价 ( A .差不多中意 B .中意 C .不中意)14.你对老师的教学工作还有哪些意见或建议？城关中学教师教学情况（学生评教）问卷调查表班级：学科：同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那儿得到更多的关怀、关心、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的进展、进步提供真心的关心吗？假如你的回答是确信的，那么请你如实填写下表。
（）1、你认为老师的教学态度：A、工作热情高，关怀、爱护学生B、工作较认真，对学生比较关怀C、工作不够认真，不关怀学生（）2、你认为该教师对学生的体罚或变相体罚情况是：A、从来没有 B、间或发生 C、经常发生（）3、老师是否按时上下课：A、按时 B 、差不多按时 C、迟到或拖堂次数多（）4、你觉得教师上课预备是否充分：A、充分，条理清晰 B 、不太充分，条理少够清晰C、不充分，上课无条理（）5、你认为老师创设的课堂氛围：A、融洽、活跃而有序B、秩序好，但比较死板C、课堂秩序差（）6、你认为老师对你进行的学习指导：A、能够经常进行指导，效果好B、能够进行指导，但效果一般C、专门少指导（）7、你在课堂上参与学习的情况：A、积极、主动地学习B、较少主动地答问、提问或参与讨论C、差不多上不主动答问（）8、你觉得在该学科的课堂上：A、当堂听明白、掌握B、有时听不明白C、全然听不明白（）9、你在该科课堂上的感受是A、兴趣浓厚、愉快的B、兴趣一般、有压力的C、毫无兴趣、厌倦的（）10、老师布置与批改作业的情况：A 、合理布置作业，作业量适中，批改认真，讲评及时，讲评效果好。
幼儿园教育教学情况调查问卷
幼儿园教育教学情况调查问卷
1. 教师情况
- 幼儿园拥有多少名教师？
- 教师的教育背景如何？
- 教师的教学经验有多少年？
- 教师是否持有相应的教育教学资格证书？
2. 课程设置
- 幼儿园的课程设置包括哪些方面？
- 是否有涵盖全面发展的各类课程？
- 课程是否符合幼儿的年龄特点和研究需求？
3. 教学方法
- 幼儿园采用什么样的教学方法？
- 是否注重互动式教学？
- 是否采用有趣而有效的教学活动？
4. 教学评估
- 幼儿园对幼儿的研究情况如何进行评估？
- 是否有有效的评估方法和工具？
- 教师如何及时跟踪幼儿的研究进展？
5. 家长参与
- 幼儿园是否鼓励家长参与学校教育教学活动？
- 是否有定期与家长交流和沟通的机制？
- 家长对于幼儿的研究情况是否得到及时反馈？
6. 教学资源
- 幼儿园是否配备了适当的教学资源？如教材、玩具等。
- 教学资源的更新和补充是否及时？
- 是否有充足的教学空间和设施？
7. 幼儿发展
- 幼儿园注重幼儿的全面发展吗？
- 是否有专门的教育方案和教学计划？
- 幼儿在幼儿园期间的发展是否受到重视？
以上是关于幼儿园教育教学情况调查的问卷，请您根据实际情况撰写答案。
谢谢您的配合！。
评教评学问卷调查表
评教评学问卷调查表尊敬的家长:为了加强学校管理，提高学校办学水平，深入了解教师教育教学情况，促进学生健康快乐成长，特发此表广泛征求学生家长的意见，请您根据您了解到的情况,打消顾虑,实事求是填写。
您的孩子所在的年级是？ [单选题] *○一年级○二年级○三年级○四年级○五年级○六年级您的孩子所在的班级是？ [单选题] *○一班○二班○三班○四班○五班○六班○七班○八班请你对语文学科的教师教学进行评价，选出你认为最符合的选项。
1、讲授课程 [单选题] *○A、教学认真，教法灵活，受学生欢迎○B、教学比较认真，但教法平淡○C、教学不认真，教法枯燥2、组织教学 [单选题] *○A、注意调动学生参与教学活动，教学秩序良好○B、课堂纪律较好，但学生很少参与教学活动○C、只顾自己讲课，不关注学生，课堂纪律较乱。
3、守时遵纪 [单选题] *○A、一贯按时上下课，从不接打电话○B、偶有拖堂、迟到、接打电话○C、经常迟到，接打电话4、辅导答疑 [单选题] *○A、经常到班辅导、热心答疑○B、偶尔到班辅导○C、基本不到班辅导5、作业批改 [单选题] *○A、数量适中，难度适宜，认真批改，及时讲评○B、数量偏大，批改不认真，评讲不及时○C、很少批改，很少评讲6、综合评价 [单选题] *○A、很满意○B、比较满意○C、很不满意7、请你对本学科的现任老师进行简要评价。
[填空题] *_________________________________8、你想对本学科的现任老师提出什么要求或建议。
[填空题] *_________________________________请你对数学学科的教师教学进行评价，选出你认为最符合的选项。
1、讲授课程 [单选题] *○A、教学认真，教法灵活，受学生欢迎○B、教学比较认真，但教法平淡○C、教学不认真，教法枯燥2、组织教学 [单选题] *○A、注意调动学生参与教学活动，教学秩序良好○B、课堂纪律较好，但学生很少参与教学活动○C、只顾自己讲课，不关注学生，课堂纪律较乱。
教师教育教学情况问卷调查内容.doc
教师教育教学情况问卷调查内容
一、问卷内容
1.对同学学习要求
2.教学态度
A 、认真
B 、比较认真C、不认真、马虎了事
3.教学内容
A 、正确
B 、偶尔要出错C、错误纰漏较多
4.教学内容难易把握
A 、适当
B 、基本适当C、太难或太容易
5.课堂教学中能否突出重点，突破难点
A 、能
B 、基本上能C、把握不住
6.教学过程是否注意学生思维活动开展
A 、注重
B 、基本注重C、一讲到底、满堂灌
7.教学过程中是否注意激发学生兴趣
A 、注重
B 、基本注重C、不注重
8.教学语言
A 、生动形象，通俗易懂
B 、平谈，但能听懂
C、乏味、难懂
9.教学板书
A、清楚、工整、美观且书写规范
B、有条理，较清楚，书写基本规范
C、乱涂乱画，缺乏条理性
10.教学手段、教法
A 、艺术性高，教法灵活多样
B 、艺术性尚可，教法较好C、单一、呆板
11.作业布置
A 、科学、合理、适量
B 、偶尔布置，随意性大C、从不布置或经常超
量布置
12.批改作业
A 、批改认真及时，细致
B 、精略批改或抽改C、从不批改
13.试卷讲评
A、能有选择、有重点地分析讲解
B、能注重分析但重点不突出
C、大多是对对答案，不注重分析。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A、精选试题，代表性强，作业量及作业次数合理 B、选题有一定代表性，作业量及作业次数比较合理 C、 选题代表性不强，有时成套翻印试卷，作业布置太多或太少。
作业批改
A、一贯认真仔细批改作业，能够做到有发必收，有收必改，全收全改 B、一贯认真仔细批改作业，有时没有做到全收全改 C、有时批改作业不认真仔细，经常没有全收全改
统计结果
A（总数）
B（总数）
C（总数）
2009—2010学年度上教育教学问卷调查表（二）
项目
评价等级
体育
班主任
教学
态度
A、工作责任心强、热情高，关心学生 B、工作比较认真，对学生比较关心 C、工作不够认真，不关心学生
项目
评价等级
评价结果
侯课
A、一贯候课 B、有时没有侯课，但上课不迟到 C、侯课次数较少，有上课、自习迟到现象
教育教学问卷调查表
2009—2010学年度上学期教育教学问卷调查表（一）
调查时间： 年 月 日
同学，你好！为了进一步探索提高教育教学效果的方法，促进教师和学生共同发展，特邀你参与本次调查活动。作为学习的主人，请你如实填写下表。
项目
评价等级
语文
数学
外语
物理政治
化学历史
生物地理
信息技术
教学态度
A、工作责任心强、热情高，关心学生 B、工作比较认真，对学生比较关心 C、工作不够认真，不关心学生
卫生管理
A、严格要求 B、比较严格 C、一般要求
课间操 管理
A、天天跟操 B、经常跟操 C、很少跟操
课堂
气氛
A、绝大多数学生积极参与学习或活动过程，很融洽 B、多数学生参与学习或活动过程，比较融洽 C、只有少数学生参与学习或活动过程，很沉闷
宿舍管理
A、天天到宿舍 B、经常到宿舍 C、很少到宿舍
总体
感受
侯课
A、一贯候课 B、有时没有侯课，但上课不迟到 C、侯课次数较少，有上课、自习迟到现象
授课语言
A、用普通话教学，声音洪亮有激情 B、用方言教学，但声音洪亮有激情 C、语言平淡或声音较小，缺乏感染力
教学方法
A 教学方法灵活，善于启发，学生有一定的自主学习时间 B、教学方法比较灵活，注重启发，学生自主学习的时间较少 C、不太注重教学方法，以讲为主，学生没有自主学习时间
训练
组织
A、一贯按训练计划进行，组织有序，效果好 B、能够按训练计划进行，组织一般，效果较好 C、基本按训练计划进行，组织一般，效果一般
对班级管理的建议
辅导与聊谈
A、经常与学生聊谈，耐心解答学生疑问，指导学习、训练方法 B、耐心解答学生疑问，有时与学生聊谈，指导学习、训练方法， C、很少与学生聊谈，解答学生疑问不耐心，没有指导学习、训练方法
课堂气氛
A、绝大多数学生积极参与学习过程，融洽而有序 B、多数学生参与学习过程，秩序好，比较融洽 C、只有少数学生参与学习过程，秩序差、沉闷
基础知识落实
A、坚持课前巩固基础知识，督促学生改错、反思，落实效果好 B、有时课前巩固基础知识，督促学生改错 、反思，落实效果较好 C、基本没有巩固基础知识，引导学生改错、反思，赶进度，落实较差
仪容仪表管理
A、严格 B、较严格 C、一般
授课
语言
A、用普通话教学，声音洪亮有激情 B、用方言教学，但声音洪亮有激情 C、语言平淡或声音较小，缺乏感染力
纪律管理
A、严格要求 B、较严格 C、一般
教学
方法
A、注重教学方法，课堂组织紧凑有序 ，效果好 B、比较注重教学方法，课堂组织比较紧凑 ，效果较好 C、不太注重教学方法，课堂组织混乱无序，效果差
统计
结果
A（总数）
统计结果
A（总数）
B（总数）
B（总数）
C（总数）
C（总数）
A、收获很大或锻炼效果好，喜欢上 B、有一定收获或锻炼效果较好，比较喜欢上 C、基本没有收获或锻炼效果，需要改进
到位情况
A、天天到班 B、经常到班 C、很少到班
统计
结果
A（总数）
关心学生
A、非常关心 B、经常关心 C、很少关心
B（总数）
C（总数）
特长教学
体育教师
音乐教师
美术教师
（以下内容只由特长生填写）
师生
ห้องสมุดไป่ตู้关系
A、关心学生，指导训练很耐心 B、比较关心学生，指导训练比较耐心 C、不太关心学生，指导训练缺乏耐心
工作方式
A、很耐心 B、较耐心 C、一般
训练
时间
A、有训练课表，严格按作息时间督促到位 B、有训练课表，没有严格按作息时间督促到位 C、没有训练课表，经常改变训练时间
公物管理
A、严格要求 B、较严格 C、一般
作业讲评
A、一贯坚持学生先做、批改统计后精评，效率高 B、一贯坚持学生先做，偶尔不批改进行讲评，效率较低 C、经常不批改进行讲评或对答案不讲评，效果差
检测与 考试
A、按时进行检测，及时进行试卷讲评 B、有时进行检测，试卷讲评较及时 C、不进行检测和讲评
辅导与 聊谈
A、经常与学生聊谈，耐心解答学生疑问，指导学习方法 B、耐心解答学生疑问，有时与学生聊谈，指导学习方法 C、很少与学生聊谈，解答学生疑问不耐心