三峡说课课件——市一等奖
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《三峡》公开课一等奖ppt课件
详细阐述了三峡工程的规划、设计、施工等 各个阶段，包括大坝、水电站、船闸等主要 建筑物的设计与建设过程。
三峡工程的经济效益与社会效益
分析了三峡工程在防洪、发电、航运、水资 源利用等方面产生的巨大经济效益和社会效 益。
三峡工程对环境的影响及应对措 施
探讨了三峡工程对生态环境的影响，以及采 取的生态保护和环境治理措施。
创新文化传承方式
通过影视、文学、艺术等多元化手段，创新三峡文化的传承方式， 让更多人了解和认同三峡文化。
加强文化交流与合作
积极开展与国内外的文化交流与合作，推动三峡文化走向世界。
旅游与文化融合发展前景展望
1 2
旅游与文化深度融合
在旅游开发中注重文化元素的融入，提升旅游产 品的文化内涵，实现旅游与文化的深度融合。
《三峡》公开课一等奖ppt 课件
目录
• 引言 • 三峡工程概述 • 三峡大坝结构与功能 • 三峡水电站设备与运行 • 三峡工程生态环境保护 • 三峡工程旅游开发与文化传承 • 总结与展望
01
引言
课程背景与目的
让学生了解三峡工程 的历史背景、建设过 程和重要意义。
提高学生的阅读能力 和文学素养，学习通 过文学作品了解社会 现实。
课程内容与安排
介绍三峡工程的历史背景、 建设过程和重要意义。
讲解《三峡》一文的作者、 创作背景、文章结构和写 作特点。
分析文章所表达的思想感 情，探讨文章的主题和意 义。
组织学生进行课堂讨论和 互动交流，加深对三峡工 程和《三峡》一文的理解 和认识。
通过图片、视频等多媒体 手段展示三峡工程的壮观 景象和建设成就。
多元化旅游产品策略
01
开发观光、休闲、度假、探险等多样化旅游产品，满足不同游
《三峡》优课一等奖教学课件
我来当导游……
固定开头：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游胜地三峡。长江三峡，人杰地灵， 它是中国古代文化的发源地之一，著名的大溪文化，在历史的长河中闪耀着奇 光异彩，青山碧水，曾留下李白、杜甫等文豪的足迹，也留下了许多千古传颂 的诗篇，这里还有许多像白帝城、张飞庙等名胜古迹，它们同这里的山水交相 辉映，名扬四海！
第五部分 提问答疑探美景
在预习中发现的疑难问题 还有没解决的吗？请提问答疑。
答疑示例：三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋 冬来写？
“峡”是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三 峡的水又是最有特色的，所以接着写水，先写夏水，后写春冬之水， 因为夏水最盛，迅疾凶猛，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
第三部分 书声琅琅，读美文
扫清朗读障碍
阙 ( quē ) 嶂 ( zh3ng)
曦 ( xī )
襄 ( xi`ng)
溯 ( sù )
巘 ( y2n)
漱 ( shù ) 属 ( zhǔ )
听读效仿
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午 夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到 江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒 影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴 初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。
9 三峡
郦道元
主目录
1
欣赏图片，深情导入
2 走近郦道元，话说三峡
3
书声琅琅，读美文
4随行游览享美点5源自提问答疑探美景学习目标
1 积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。
三峡语文人教八上市公开课一等奖省优质课获奖课件
导入新课：
读图中这首诗，你知道李白诗中所写是哪里山水吗？
第2页
知识链接
第3页
长江三峡：
瞿塘峡
西陵峡
巫峡
第4页
作者介绍：
郦道元
字善长, 南北朝北魏时地理学家，散文作家。他博览群书， 学识渊博，同情人民，热爱祖国河山，钻研地理风物。他
著我国第一部完整统计河流地貌书《水经注》。
因其文笔绚烂，语言清丽，被后人尊为山水游记文学鼻祖。
第15页
分段释义
每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸，
早晨
寂静
Hale Waihona Puke “林寒涧肃”正常语序为“林涧寒肃”
翻译：每逢秋雨初晴或降霜早晨，树林山涧里一片清冷 寂静，经常有一些高处猿猴拉长了声音在叫。
第16页
分段释义
延长
回声
属 引 凄异，空谷传响，哀转久绝。
连续
消失
翻译：叫声连续不停，音调凄凉怪异，空荡山谷里传 来了回声，悲伤婉转，很长时间才消失。
第17页
分段释义
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣 三 声 泪沾裳！
所以
这里不是确数，几声
翻译：所以打渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣几 声泪沾裳！”
第18页
合作探究
1.作者经过描写三峡哪些景观，来表现三峡壮丽风光？ 文中描写了三峡山、夏水、春冬景色、秋天景象
第19页
合作探究
2.文中用了哪些语句详细描写三峡山？
第12页
分段释义
有
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。
即使 飞驰骏 不如 翻马译：（如）有皇帝命令要紧急宣告，（则）有时 早上
从白帝城出发，黄昏就到了江陵，这中间有一千二百里，即使 是骑着飞驰骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。
读图中这首诗，你知道李白诗中所写是哪里山水吗？
第2页
知识链接
第3页
长江三峡：
瞿塘峡
西陵峡
巫峡
第4页
作者介绍：
郦道元
字善长, 南北朝北魏时地理学家，散文作家。他博览群书， 学识渊博，同情人民，热爱祖国河山，钻研地理风物。他
著我国第一部完整统计河流地貌书《水经注》。
因其文笔绚烂，语言清丽，被后人尊为山水游记文学鼻祖。
第15页
分段释义
每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸，
早晨
寂静
Hale Waihona Puke “林寒涧肃”正常语序为“林涧寒肃”
翻译：每逢秋雨初晴或降霜早晨，树林山涧里一片清冷 寂静，经常有一些高处猿猴拉长了声音在叫。
第16页
分段释义
延长
回声
属 引 凄异，空谷传响，哀转久绝。
连续
消失
翻译：叫声连续不停，音调凄凉怪异，空荡山谷里传 来了回声，悲伤婉转，很长时间才消失。
第17页
分段释义
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣 三 声 泪沾裳！
所以
这里不是确数，几声
翻译：所以打渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣几 声泪沾裳！”
第18页
合作探究
1.作者经过描写三峡哪些景观，来表现三峡壮丽风光？ 文中描写了三峡山、夏水、春冬景色、秋天景象
第19页
合作探究
2.文中用了哪些语句详细描写三峡山？
第12页
分段释义
有
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。
即使 飞驰骏 不如 翻马译：（如）有皇帝命令要紧急宣告，（则）有时 早上
从白帝城出发，黄昏就到了江陵，这中间有一千二百里，即使 是骑着飞驰骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。
《三峡》公开课一等奖ppt课件
腾讯课堂
02
三峡历史与文化
B站
03
三峡文化与旅游
研究论文
《三峡库区历史地理 研究》
《三峡地区民俗文化 研究》
《三峡地区生态环境 变迁研究》
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
课堂参与度
大部分学生积极参与课堂 活动，表现出浓厚的学习 兴趣。
知识掌握程度
通过课堂练习和课后作业 ，发现学生对课文内容掌 握良好。
学习收获
学生普遍认为通过本节课 的学习，对《三峡》有了 更深入的理解和认识。
反思与改进
教学方法
在讲解过程中，应更加注重引导学生自主思考和 表达，提高课堂互动效果。
教学内容
深刻的思想内涵和人文价值。
主题思想
热爱自然
本文的主题思想是热爱自然，作者通过对三峡四季风光的 描绘，表达了自己对大自然的敬畏和热爱，呼吁人们要保 护自然环境，与自然和谐相处。
赞美祖国
本文也表达了作者对祖国的热爱和赞美，通过对三峡美景 的描绘，展示了祖国山河的壮丽和美丽，激发读者的爱国 情感。
人生感悟
02 《三峡》内容解析
文章结构
文章结构清晰
本文采用了总-分-总的结构，先总述 三峡的地理特点，再分别从四季的角 度描述三峡的风光，最后总结全文， 表达作者的感慨。点突出， 对每个季节的特点进行深入细致的描 绘，让读者对三峡的四季风光有更深 刻的认识。
文章在描述四季风光时，按照春夏秋 冬的顺序展开，层次分明，条理清晰 ，易于理解。
在描绘三峡风光的同时，作者也融入了自己的人生感悟， 让读者在欣赏美景的同时，也能思考人生的意义和价值。
03 《三峡》教学方案
教学目标
知识目标
《三峡》公开课一等奖ppt
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25
第四段: 每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸，
天刚放晴，下霜 的早晨。
肃杀，凄寒
翻译：每逢天刚放晴的日子或降霜的 早晨，树林和山涧寒冷肃杀，常有在 高处的猿猴拉长了声音鸣叫,
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26
属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
接连不断
回声
翻译：叫声接连不断，凄惨悲凉。 空旷的山谷里传来了猿啼的回声， 声音悲凉婉转，很久才消失。
• 课文所选《三峡》节选自《水经注》的《江水
注》，是《水经注》中最著名的一篇。
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6
读对字音
轻声朗读课文，如有读不 准的求助课下注解，如还有困 难的请用小圆圈圈画下来。
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7
识记字词
q阙uē处
yù
御风
xiào
长啸
zhàng
重岩叠嶂
xiāng
襄陵
曦xī 月
sù
tuān
yǎn
1.留: 专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等,可照录不 翻译。
2.删: 删去不需要翻译的词。就是删除.删掉无须译出的文言虚词.
3.补: 翻译时应补出省略的成分。
4.换:
翻译时应实用把精古品课词件P换PT 成现代词。
18
5.调: 翻译时,有些句子(谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等)的 词序需要调整。
11
熟读成诵
活动：看看谁记得快 要求：根据图片，尝试背诵 课 文。
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12
自三峡实用精七品课件PP百T 里中,两岸连山，略无阙13 处。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 实用精品课件PPT
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11
熟读成诵
活动：看看谁记得快 要求：根据图片，尝试背诵 课 文。
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12
自三峡实用精七品课件PP百T 里中,两岸连山，略无阙13 处。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 实用精品课件PPT
14
春冬实之用精品课时件PPT ，则素湍绿潭，回清倒影15 。
悬泉瀑布，飞漱其间。 实用精品课件PPT
寒、肃、凄、哀
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三峡之秋
1、正面描写：林寒涧肃，猿声哀婉
渲染三峡秋景的凄凉。
2、侧面描写：渔者悲歌
进一步突出三峡山高水长的特点， 同时渲染三峡秋天凄清的气氛,以衬 托游者哀愁的心情。
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39
下面有几幅画，请你给它们配上恰当的 词语（用文中的），说说体现了三峡怎 样的美？
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21
第二段： 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
升到高处
到了夏天江水漫上丘陵的时
候，下行和上行的航路都被
阻断，不能通航。
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22
有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早
晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这
中间相距一千二百里，即使是骑上飞奔
的马实用精，品课件驾PPT 疾风，也没有这么快
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25
第四段: 每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸，
天刚放晴，下霜 的早晨。
肃杀，凄寒
翻译：每逢天刚放晴的日子或降霜的 早晨，树林和山涧寒冷肃杀，常有在 高处的猿猴拉长了声音鸣叫,
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26
属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
接连不断
回声