幼儿园中班主题教案：过年的压岁钱
幼儿园中班教案《我的压岁钱》
幼儿园中班教案《我的压岁钱》教学目标通过本节课的教学，幼儿应该能够： - 了解什么是压岁钱； - 了解压岁钱的由来； - 学会对压岁钱进行分类和计算。
教学内容1.什么是压岁钱2.压岁钱的由来3.压岁钱的分类4.压岁钱的计算什么是压岁钱压岁钱，是指在中国传统习俗中，过年长辈送给晚辈的一种礼物。
压岁钱的形式多样，可以是现金，也可以是物品。
通常被放在红包里，象征着吉祥如意，祈福新年。
在年轻一代看来，压岁钱通常是一种收入，普遍被用于购买小玩具、零食、图书等消费。
压岁钱的由来压岁钱这个传统习俗的由来，相信很多大人小孩都不是很清楚。
在中国传统文化中，大年初一也称“元旦”，被视为一年之始，在这一天，各种祭祀、祈福、舞龙、放炮、贺年等活动也在这一天张扬着热闹喜庆的气氛。
此时，各家各户都要为自己的子嗣保平安，避免外来的“邪灵”侵犯。
因此，家长们会给孩子一些钱，让孩子们把钱揣在兜里，把“邪灵”赶走，同时祈求孩子平安长大，避免如意。
压岁钱的分类1.手机压岁钱2.纸币压岁钱3.硬币压岁钱4.礼品类压岁钱通过上述分类，可以让孩子更直观地了解压岁钱的不同种类及形式。
同时，让孩子在分类的过程中学习到如何分辨钞票、硬币。
压岁钱的计算压岁钱虽然是孩子最期待的收入来源之一，但是，如果无法对压岁钱进行正确计算，会对孩子的日常生活造成一定的负面影响。
因此，建议在日常教育中，让孩子掌握一些计算压岁钱的技能。
以下是一些简单示例。
1.班级有10位小朋友，每人都收到了150元的压岁钱，那么这10位小朋友一共收到了多少压岁钱呢？10位小朋友× 150元 = 1500元答案：10位小朋友一共收到了1500元的压岁钱。
2.班级有10位小朋友，他们分别收到了100元、200元、50元、50元、150元、100元、50元、200元、150元、100元不等的压岁钱，那么这10位小朋友一共收到了多少压岁钱呢？100元 + 200元 + 50元 + 50元 + 150元 + 100元 + 50元 + 20 0元 + 150元 + 100元 = 1050元答案：10位小朋友一共收到了1050元的压岁钱。
幼儿园中班教案《我的压岁钱》(三篇)
幼儿园中班教案《我的压岁钱》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《我的压岁钱》一
幼儿园中班教案《我的好妈妈》含反思二
幼儿园中班教案《我的好朋友》含反思三
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幼儿园中班教案《我的压岁钱》一
中班教案《我的压岁钱》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会倾听同伴说话，并向同伴学习经验，分享快乐，能围绕话题连贯地表达自己的愿望及感受，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园中班《我的压岁钱》教案吧。
活动目标：
1、能围绕话题连贯地表达自己的愿望及感受。
2、让幼儿学会倾听同伴说话，并向同伴学习经验，分享快乐。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
红包、钱。
活动过程：
1、出示红包，让幼儿猜猜里面是什么？（压岁钱）
2、教师提问：过年的时候，你收到过压岁钱吗？
是谁给你送的？
你拿到压岁钱以后有什么感受？
3、教师指导幼儿看书，让幼儿观察画面，相互讲述图片中的小朋友用压岁钱做了些什么事情？
4、引导幼儿集体讨论:
请几名幼儿介绍自己得到压岁钱的感受和愿望，并让全班幼儿倾听、分享。
再次提问：你拿到压岁钱是怎么用的？
明年你再次拿到压岁钱，你准备又怎么用？又有何打算？
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幼儿园中班主题教案我们的压岁钱(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班主题教案我们的压岁钱(三篇)目录：幼儿园中班主题教案我们的压岁钱一幼儿园中班主题教案我们的飞机场二幼儿园中班主题教案我和风儿作朋友三幼儿园中班主题教案我们的压岁钱一【活动目标】1、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。
2、通过故事欣赏，知道压岁钱的来历。
3、体验与老师、同伴共同游戏的乐趣。
【活动准备】1、课件：压岁钱的故事2、收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)。
3、音乐：《金蛇狂舞》。
4、丰富幼儿的吉祥话知识。
【活动过程】1.参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。
师：很快我们又要过年了，你喜欢过年吗?过年时，人们会做些什么好玩的事呢?师：恩，你们知道的可真多，我们再一起来看看。
师小结：过年要做这么多事，你觉得过年怎么样?(根据回答灵活小结)2.看课件，了解过年的来历。
(1)师：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。
每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。
为什么呢?答案就在杨老师的故事里，仔细听哦!”幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。
师：原来人们为什么害怕过年啊?小朋友们，你们快帮这些人想想办法，怎么对付这个怪兽吧。
幼儿讨论，发表意见与想法。
(2)继续看课件，了解人们战胜“祟”的故事。
师：“大家想的办法都不错，可故事里有个办法比你的更好更简单呢，你想知道么?我们一起来继续看下去。
师：人们用了什么好办法?(压岁钱)(3)“从那以后，每年过年送压岁钱和收压岁钱的习俗就传了下来，表达了大人们对小孩的关心和爱护。
所以当你收到红包时，你应该对他们说什么?(谢谢)还可以说一句祝福的话，谁会说?(祝。
)说的真好!3、游戏《表演故事》师：杨老师也给我们每个小朋友准备了一个红包，在你的小椅子下面。
拿起来看一看，摇一摇(摸索摸索，说说)。
好，现在把它藏起来，藏好哦。
师：我们请一个老师来当怪兽。
幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》
一些少数民族也有自己独特的压岁钱习俗。例如，一些藏 族同胞会在藏历新年时给孩子发放压岁钱，同时还会在钱 上系上哈达，表示祝福和吉祥。
现代社会中压岁钱的意义变迁
物质意义减弱
随着现代社会的发展，压岁钱的物质意义逐渐减弱。过去，人们生活水平较低，压岁钱对于孩子来说是一笔可观 的收入。而现在，随着家庭经济条件的改善，孩子们收到的压岁钱数额越来越大，但其相对于家庭收入的比例却 在逐渐降低。
压岁钱是属于自己的零花钱
孩子们认为，压岁钱是属于自己的零花钱，可以自由支配， 购买自己喜欢的物品。
孩子们期待获得的压岁钱金额及用途
期待获得的压岁钱金额
孩子们对压岁钱的金额有不同的期待 ，有的希望获得几百元，有的则希望 获得上千元。
压岁钱的用途
孩子们计划将压岁钱用于购买玩具、 图书、衣服等物品，也有的孩子计划 将部分压岁钱存入银行或用于旅行等 。
06
总结与展望
本次主题教案的实施效果评估
01 02
教学目标达成度
通过本次主题教案的实施，幼儿们能够正确理解压岁钱的概念，并了解 到其背后的文化内涵和社会意义。同时，他们也学会了如何合理规划和 使用压岁钱，达到了预期的教学目标。
幼儿参与度
在教学过程中，幼儿们表现出极高的参与度和兴趣。他们积极发言、提 问，与老师和同伴进行互动交流，营造出活跃的课堂氛围。
精神意义增强
虽然压岁钱的物质意义在减弱，但其精神意义却在增强。现在，人们更看重的是通过给压岁钱来表达长辈对晚辈 的关爱和祝福，以及传承和弘扬传统文化。同时，一些家长也会将压岁钱作为教育孩子理财观念的一种方式。
03
孩子们对压岁钱的认识与期待
孩子们对压岁钱的普遍看法
压岁钱是过年时长辈给的红包
幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》
幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》一、教学目标1.能够理解和记忆压岁钱的含义和作用；2.能够使用简单的词语和句子，表述自己领到压岁钱的情况；3.能够用画画等形式，表达对压岁钱的体验和感受；4.能够模仿成年人给孩子发压岁钱的方式，增强孩子的自主性和责任感；二、教学重点和难点1.压岁钱的含义和作用，以及给孩子的意义；2.帮助孩子表述看到压岁钱、递压岁钱和打开压岁钱的过程；3.让孩子用画画等形式表述对压岁钱的感受；三、教学内容和步骤1. 导入环节通过教师与幼儿的互动交流，引出主题。
教师：大家都过了一个热闹的春节，有没有老人给你们发压岁钱呢？孩子们：有的，有的。
教师：那你们有什么感受，可以跟大家分享吗？孩子们：（不一定回答）。
教师：嗯，应该是很开心的吧。
那今天我们就来学习一下关于压岁钱的知识。
2. 正文内容1.讲解压岁钱的含义和作用。
教师：小朋友们，你们知道“压岁钱”是什么意思吗？孩子们：（不一定知道）。
教师：其实“压岁钱”是一种传统的习俗，就是给孩子们带来好运和幸福。
家长和长辈们把钱放在一个红色的袋子里，叫做“红包”，然后递给你们，这样你们就会有好运气。
教师：那，你们知道红包里面都有些什么吗？孩子们：（不一定知道）。
教师：很多家庭里面放的都是纪念钞，也就是有红色编号的钱。
再加上思维导图，电子币、手机红包等新颖的包含压岁钱的方式。
总之，放什么钱都不是最重要的，最重要的是祝福和祝福的心意。
2.模拟发压岁钱过程。
教师：那现在，让我们来模拟一下，我把压岁钱放在了红包里，谁来代表孩子们来领呢？孩子们：（自行报名，或老师指定）。
教师：好的，来涉及的同学走到这里，然后鞠躬谢过。
教师：然后我会跟你们说句祝福的话，像“祝愿***（孩子名字）健康成长，开开心心……”之类的，你们听到了就回答一句“谢谢”，然后我会把压岁钱递给你们。
教师：好了，现在我们来演练一遍。
3.抢红包活动。
教师：那现在我们来一个非常刺激的游戏，抢红包！教师：我把压岁钱放在这个篮子里，大家排好队。
幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》
幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》一、教学目标1.知识目标通过本课的学习，让幼儿了解什么是压岁钱，学会如何储钱和合理使用钱。
2.能力目标培养幼儿的观察能力、归纳能力、交流能力和财务管理意识，提升幼儿的自我管理能力。
3.情感目标通过本课的学习，让幼儿懂得感恩父母和亲人的爱，加强家庭成员之间的关系。
二、教学准备1.教具准备•红包、钞票等道具•教案及幼儿绘本2.环境准备•教学区域需整洁、安全•户外活动场地三、教学内容与过程1. 导入环节老师向幼儿展示一些充满新年氛围的图片和道具，然后引入主题：“今天我们要学习的是什么？”幼儿回答：“我们要学‘我们的压岁钱’！”老师：”很好，听起来大家都知道是什么了，现在我们一起来看看这个是什么。
”老师突然取出一个充满新年气息的红包，缓慢地打开，并说：“恭喜发财，红包拿来！”幼儿欢呼雀跃，争先恐后地抢着拿，然后老师展示几张钞票：“这是什么？”幼儿回答：“钱！”2. 探究环节老师引导幼儿讨论钱的用途，了解钱是可以买东西的，但不是所有东西都能买得到。
老师举例问道：“举个例子，我们可以用钱买到什么？”幼儿回答：“玩具、巧克力、水果等。
”老师继续问道：“那么，有些东西是买不到的，你们知道是什么吗？”幼儿思考片刻后回答：“爱心、亲情等。
”老师观察到幼儿已经对钱有了初步的认识，于是便引导幼儿讨论家庭中存钱的目的并鼓励幼儿自己存钱。
老师指着一个存钱罐，说：“这是一个可以存钱的罐子，你们可以把自己的零花钱放进去，然后等到有需要的时候再取出来，大家觉得这个方法好吗？”幼儿回答：“好！”3. 合作环节老师教授幼儿简单的记账方法，鼓励幼儿在自己的账本上记录存钱的日期和存入的金额。
老师引导幼儿来制定每个月的存钱计划，鼓励幼儿计划存钱，进行自我约束和管理。
老师询问幼儿：“你们希望用存下来的压岁钱买什么？”幼儿回答：“玩具、立体画等。
”老师说：“那么，你们可以和小伙伴一起存钱，然后一起去买玩具和立体画，这样不仅可以合理利用钱，还可以加强你们之间的友谊。
幼儿园压岁钱文化教案
幼儿园压岁钱文化教案一、教学目标1.了解中国传统的压岁钱文化，培养幼儿的民族文化意识。
2.通过压岁钱文化的介绍，培养幼儿的节约和善良的品质。
3.通过制作新年红包的活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。
二、教学准备教学材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、金色或红色珠串。
教学场地：教室。
三、教学流程（一）导入教师可以向幼儿介绍过年前大家在做什么，然后请幼儿分享过年前准备了什么，有没有收到过什么礼物。
（二）讲解1. 压岁钱的含义：向小孩子送红包是中国传统习俗中的重要组成部分，红包里面装有钱，给孩子的祝福。
2. 压岁钱的起源：是为了保护小孩子不受邪恶之力。
这在中国民间是一种古老的传统，是清孝廉启端的时候，为了让小孩能够不受邪恶神灵的干扰而提供的一种保护方式。
3. 压岁钱的包装：红色的纸条上通常有一只蝴蝶结，上面有一条金线，一个中心图案，通常是一个猪或小鼠（毕竟中国的12生肖之ox为耕田劳作，不是太紧要，所以年轻人不太感冒），带着一个祝福语，如“恭喜发财”、“万事如意”。
（三）制作红包1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、金色或红色珠串。
2.教师示范制作方式，然后让幼儿按照自己的想法和喜好进行尝试。
注：该活动可以参考方法二和方法三。
（四）活动1.请每一个孩子都站到教室中央，拿出自己的新年红包。
2.让每一个孩子依次说出自己红包里装了多少元钱。
3.让孩子们互相展示自己的新年红包，分享自己的设计思路和创意想法。
四、教学方式课堂教学、小组合作。
五、教学体会1.通过本次活动，幼儿了解了中国传统的压岁钱文化，同时让幼儿体会到收到礼物带来的喜悦和感激之情。
2.让幼儿动手制作新年红包，提高幼儿的动手能力和合作意识，促进幼儿自我表现和创作能力的培养。
3.通过分享，让幼儿相互了解和学习不同的观点和想法，培养幼儿的交流能力和合作意识。
幼儿园中班语言活动我的压岁钱教学设计【含教学反思】
幼儿园中班语言活动我的压岁钱教学设计【含教学反思】教学背景幼儿园中班是3-4岁的宝宝，在这个阶段，他们已经能够比较流利地表达自己的想法和需求。
而这个阶段正好是中国传统文化中最重要的节日之一——春节的时候，因此我们特别开设了“我的压岁钱”主题的语言活动。
教学目标1.了解并掌握压岁钱的文化背景和习俗；2.学会正确地询问和回答与压岁钱相关的问题；3.提高语言表达和沟通能力。
教学内容1.压岁钱的文化背景和习俗–听教师讲解春节习俗中的压岁钱；–观看与压岁钱相关的图片和视频。
2.压岁钱的相关问题–教师联想游戏：教师口头描述压岁钱的各个方面，让学生们尽可能多地想到有关压岁钱的问题，如“压岁钱意味着什么？”,“你是怎么跟长辈要压岁钱的？”等；–学生交流分享想法和体验。
3.压岁钱的艺术创作–通过描绘自己喜欢的东西（如猫咪、棒棒糖、玩具等）来自制压岁钱袋子；–小组展示并口头描述自己创作的作品。
教学过程1.通过图片和视频，介绍压岁钱的来源和历史背景；2.通过教师的联想游戏，引发学生的兴趣和好奇心，为后续的对话做好准备；3.分组讨论压岁钱的相关话题，倡导学生们自由表达和交流，让他们更好地理解中国传统文化习俗；4.通过手工制作，让学生们更深入地参与讨论，激发他们的创造力；5.小组内展示，让学生们发表自己的意见和总结。
教学反思整个活动设计中，学生们从单纯地了解压岁钱，到进行各种主题活动，最后以自己的语言和作品为媒介，完整地传达了对于压岁钱的情感和对于中国传统文化的感受。
同时，在活动过程中，我们还注重了语言表达和沟通的训练，在日常生活中，帮助幼儿更好地表达自己的想法和需求。
总得来说，这个主题活动不仅培养了学生的文化意识，也进一步拓展了学生们的想象力和创造力，让他们更好地了解并参与到传统文化中，增强了他们对中华文化的自信和认同感。
教学反思是一个反思交流的机会，可以及时总结评估教学效果，进而进一步优化教学设计。
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幼儿园中班主题教案：过年的压岁钱
幼儿园中班主题教案：过年的压岁钱
活动总目标
1.参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。
2.能够与同伴大胆交流。
并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。
3.培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。
活动一年前准备
活动目标
1.和父母一块购置年货，感受过年的愉快。
2.尝试帮父母做年前扫除工作。
活动准备与父母商量，自己干什么，并讨论如何干。
活动过程
1.说说快过年了，周围环境有什么变化。
(街上人多起来了，比以往热闹：商店里多了平日不常见的物品，如灯笼、化炮、对联、窗花等。
)
2.提问：
(1)家中大人们在忙着做些什么?
(2)为什么过年要购置年货;年前为什么要大扫除?观察成人怎样做年前扫除，尝试帮忙。
3.幼儿介绍自己家经过扫除后的变化，说说自己做了哪些事情。
4.讨论：我们可以为班上扫除做点什么?
5.幼儿自己分工，在老师指导下做一些力所能及的事。
活动二相互祝福
活动目标
1.感受节日的气氛和人们之间的友好亲情。
2.大阳地向长辈或同伴说一些况福的话。
活动准备
小礼品、手工作品等。
活动过程
1.讨论：
(1)过春节时.你想对谁说些祝福的话?用什么方式表达?
(2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好，祝您健康长寿：叔叔过年好。
祝您工作顺利……)
(3)朋友之间怎样祝福?(××过年好。
祝你健康快乐，学习进步……)
(4)如果想把祝福送给远方的亲戚朋友该怎么办?(打电话、电脑做贺卡、写电子邮件等。
这些可由爸爸妈妈来帮忙。
)
2.教师介绍过春节时人们相互祝福的一些方式，并简单讲解为什么要这样做。
3.请幼儿留意过年时自己的父母、亲朋间是如何相互祝福的，并在班里交流。
4.欣赏《春节序曲》的音乐磁带，感受节日的浓浓气氛。
活动三出对联
活动目标
1.了解对联、窗花的含义。
2.理解对联要点。
活动准备
民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。
活动过程
1.引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。
2.简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好?
3.出示剪纸、花炮、“福”字。
讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到，生活富裕。
4.出示对联，讲解对联的来历、含义，重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)。
5.幼儿试着编对联。
教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理。
6.分组出对联：小组商量确定后请老师写出来
活动四压岁钱如何花
活动目标
1.知道压岁钱是亲朋对自己爱的表示，会向大人们表示感谢。
2.能想出多种办法把压岁钱花在有用的地方。
活动准备
小木偶一个。
活动过程
一、以小木偶形象引出话题
1.小木偶过年时收到爷爷奶奶叔叔阿姨送的压岁钱，平时，爸爸妈妈从不让他接受大人给的钱，可这回却让他收下了，他不明白这是为什么?
2.没给压岁钱的大人是不是不爱你?
3.收下压岁钱后准备干什么用?(可有针对性地请个别幼儿说说自己的想法，还可分组讨论，及时肯定好的，有意义的，值得推广的做法。
)。