2012-13FTC竞赛手册共两册之一
TH2012-L13(第五章、第六章)(20120523)_621101385

第五章最大熵原理最小鉴别信息原理1.非适定性问题2.最大熵与最小鉴别信息原理§2.1 最大熵原理§2.2 最小鉴别信息原理§2.3 两原理之间的关系§2.4 合理性2012-5-2212012-5-222传感器网络自定位问题条件:给出了一个网络中若干节点之间的测距信息, 能否唯一的恢复网络中每个节点的空间座标?在传感器自定位问题中,上述条件是不够的。
1.非适定性问题科学研究(1) 一般步骤¾系统的参数化:定性——定量¾建立模型:前向建模,反向建模——正问题(前向建模):发现物理规律,根据系统的输入参数,预测系统的输出。
——逆问题(反向建模):根据可得到的观察值(输出值)推断系统参数及输入。
(2) 面临的问题¾过定:所给出的条件过多¾欠定:条件不够,数据不足、不确定或不准确2012-5-223(3) 非适定性问题(病态问题)由欠定导致解不存在、不唯一或不稳定(不连续)其中之一的问题。
涉及存在性、唯一性、稳定性(4) 非适定性问题的求解¾思路综合理论知识,先验知识和实验数据三方面,给出一种可能解集的概率分布。
¾解的存在性与唯一性:——存在性:解集非空——唯一性:有关解的可能集被唯一确定2012-5-224线性系统正问题、反问题的形式化表述A:系统传递函数X :系统输入Y :系统输出正问题:已知X、A,求Y反问题:已知Y,求X、A;已知Y、A,求X 2012-5-2252012-5-226过定问题求解[][])(Y X ˆA Y X ˆA min J min Xˆ)(A ,m Y X A ,Y AX HX ˆX ˆ声的数据分析等应用实验的数据拟合、有噪,使即求可用最小二乘法求解,。
列满秩设对于过定问题,有维列向量。
为维列向量,为矩阵,为已知−−==>×=n rank n m n n m2012-5-227欠定问题的求解?问题:准确性?倾向性给出合理的解。
海底捞餐厅)消费者行为影响因素分析

毕业论文海底捞餐厅(26店)消费者行为影响因素分析学生: 学号:系 部:专 业:指导教师:王涛 112094207 经济与管理系 市场营销 郭秋云二O一五年六月诚信声明本人重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。
在完成论文时所利用的一切资料均已在参考文献中列出。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
学位论文作者签名:日期:年月日海底捞餐厅(26店)消费者行为影响因素分析摘要:伴随着我国社会经济的发展,人民的生活水平不断提高,餐饮业也呈现出不断发展的趋势,行业规模不断扩大,数量持续增加,成为我国消费需求市场里增长幅度最高、发展速度最快的行业之一。
所谓消费者就是购买与使用各种产品或服务的人。
而消费者行为是指作为决策单位的消费者通过交换,为实现某一特定目的而购买、使用、处置产品或服务的一系列行为。
消费者行为受诸多因素的影响,具体包括与产品有关的因素以及与产品营销组合相关的因素。
海底捞26店是一家以经营川味火锅为主,融汇各地火锅特色于一体的大型直营火锅店。
它凭借“独特、纯正、鲜美口味”和“天然、营养、健康菜品”的理念,以及独具特色的贴心、舒适、优质服务,赢得了顾客的青睐和好评。
采用问卷调查的研究方法,研究海底捞餐厅中影响消费者行为的各种因素,为海底捞餐厅的发展提出合理的建议,使企业的营销活动更具有针对性,更好满足消费者的需求,促进企业的良好发展。
关键词:海底捞,餐饮,消费者行为,影响因素Haidilao Hot Pot (26) Beijing consumer behavior influencefactor analysisAbstract:With the development of social economy in our country, the people's living standards improve, food and beverage industry also presents the development trend of industry scale, the number continues to increase, becames the highest growth in the consumption market in China, one of the fastest growing industry.The so-called consumer is buying and using a variety of products or services. Consumer behavior refers to the consumer through the exchange, as a decision-making unit in order to achieve a particular purpose and the purchase, use and disposal of a product or service a series of behavior. Consumer behavior is influenced by many factors, including factors related to the product as well as the factors associated with product marketing mix.Beijing haidilao 26 shop is a business sichuan-style hot pot is given priority to, hot pot around the characteristics in the integration of large retail hotpot restaurant. With its "unique, pure and delicious taste" and the concept of "natural, nutrition, health food", as well as the unique sweet, comfortable, high quality service, won the customer's favor and praise. Using a questionnaire research method, research the various factors that affect consumer behaviour in haidilao restaurant, put forward reasonable Suggestions for the development of haidilao hot pot, make the enterprise marketing activities more targeted, better meet the needs of consumers, promote the development of the enterprise.Key words: Haidilao Hot Pot,Food and beverage, Consumer behavior ,Factors affecting目录1绪论 (2)2理论综述 (2)2.1消费者行为的含义 (2)2.2影响消费者行为的因素 (3)2.2.1社会因素 (3)2.2.2文化因素 (4)2.2.3个人因素 (4)2.2.4心理因素 (5)2.2.5企业因素 (6)3海底捞餐厅基本概况 (6)3.1公司简介 (6)3.2发展现状 (6)4.海底捞餐厅消费者行为分析 (7)4.1问卷设计 (7)4.2问卷结果分析 (8)4.2.1服务因素 (8)4.2.2价格因素 (9)4.2.3安全因素 (9)4.2.4宣传因素 (10)4.2.5其他因素 (10)5海底捞餐厅(26店)的建议 (11)5.1服务方面的建议 (11)5.2安全方面的建议 (11)5.3宣传方面的建议 (11)参考文献 (12)致 (13)附录1 (14)附录2 (17)1绪论餐饮业第三产业中的发展非常快速,它对发展我国经济、拉动需以及增加就业有着非常积极的作用。
竞赛手册

竞赛手册(说明:本手册裁判两人一份,主持人一份)一、竞赛规则。
1、本次比赛一共分12个小组,分为4轮。
2、第一轮为轮答题(每小组轮流答题,共60题,答对一题加10分,答错不扣分。
)3、第二轮为抢答题(答对一题加20分,答错一题扣20分,共24题)4、第三轮为联想题(答对一题加10分,答错一题扣15分,根据提示说出答案)5、竞赛中有两个特殊环节,会在答题过程中突然出现,答对加三十分,答错扣30分,游戏规则请听主持人讲解。
6、竞赛结束评出优胜小组,将在班里加上操行分。
7、请保持会场纪律,如违反规则,将会扣去竞赛分数。
二、竞赛试题(一):轮答题部分。
1、圆周率π小数点后第8位是数字几? 3.1415926535897932384626433……答:5。
2、6岁的小明用石头把人打伤,按法律谁来承担责任?答:小明的监护人。
3、人类最早种植的粮食作物是什么?答:小麦。
4、北宋的南京城,在今天哪个省份?答:河南。
5、人体含水量百分比最高的器官是什么?答:眼球(99%)。
6、玩游戏时经常说的exp是什么意思?答:经验值。
7、最新人民币纸币上有几个民族的文字?答:五个(汉文、蒙文、藏文、维文、壮文)。
8、拉丁美洲出现的第一个独立国家是哪个国家?答:海地。
9、人在紧张或运动时身体容易出汗,人体中汗腺最多的是哪个部位?答:手掌。
10、中国菜五花八门包罗万象,有“一菜一味,百菜百味”之誉的菜系是?答:川菜。
11、可口可乐上个世纪二十年代开始引入上海,可口可乐最早在中国被翻译成什么?答:蝌蚪啃蜡。
12、猴子互相抓背,在彼此的身上抓什么吃?答:盐粒。
13、清仁宗嘉庆皇帝的全名是什么?答:爱新觉罗·顒琰。
14、篮球比赛场上位置中的5号位指的是什么?答:中锋。
15、象脚鼓是哪个民族的打击乐器?答:傣族。
16、新中国成立后共进行了几次人口普查?答:六次。
17、被称为“英雄交响曲”的是贝多芬的第几交响曲?答:《第三交响曲》。
FTF2012中国站的演讲一览表

FTF2012中国站的演讲一览表FTF-AUT-F0014 星期三 09:30 1 小时 China Ballroom B飞思卡尔演讲者:Hua Qian: Freescale Semiconductor 课程名称:通过Qorivva MCU解决方案应对复杂车辆网络的挑战现代车辆网络结构明显变得更加复杂了。
除了传统的CAN和LIN总线系统外,视频和多媒体系统的传输也促使高带宽网络,如MOST、 FlexRay及以太网等的需求。
汽车OEM越来越关心网络维护及软件的复杂性。
此次会议将探讨各种汽车网络架构及飞思卡尔Qorivva 32位MCU产品系列如何帮助OEM应对这些挑战。
类别:汽车电子子类别:车身电子架构:微处理器: 微处理器, 8位微控制器, 16位微控制器, Qorivva (5xxx) Power Architecture® 微控制器课程级别:基础课程类型:课程培训语言:EnglishFTF-AUT-F0020 星期二 15:30 1 小时 Summit Ballroom A飞思卡尔演讲者:Andres Barrilado, SASD Firmware and Apps Engineer: Freescale Semiconductor 课程名称:飞思卡尔与博世联合开发的安全气囊参考平台概况一个由飞思卡尔与罗伯特•博世有限公司汽车电子产品部门联合设计与开发的安全气囊控制系统参考演示器。
该演示器由1个主ECU、4个符合AKLV-27标准可支持PSI5的卫星冲撞传感器、模拟安全气囊引爆器、基于PC的图形用户界面及参考手册组成。
主ECU中包括飞思卡尔MPC5406P MCU及博世CG147安全气囊ASSP。
主ECU可支持飞思卡尔MMA65xx双轴传感器或博世SMA560双轴传感器。
此外,ECU中还包括由基本功率模式控制与设备启动程序、操作安全程序及面向图形用户界面的串行数据交换程序组成的软件包。
2012-2013全国中学生数理化学科能力竞赛指导教材

2012-2013全国中学生数理化学科能力竞赛指导教材由中国青少年发展服务中心、全国“青少年走进科学世界”科普活动指导委员会主办,北京师范大学《高中数理化》杂志承办的“中学生数理化学科能力展示活动”,是在“十七大”正式提出建设创新型国家战略后,第一个以发现优秀人才和带动创新型人才培养为宗旨的全国性活动.活动内容突破传统的“解难题”模式,重在评价学生探究性学习能力和综合实践能力.数学建模论文答辩、创新物理、化学实验设计和操作,这一系列富有创造性的活动综合展示了参赛学生优秀的学习能力、卓尔不群的创新思维、不断超越自我的信心和勇气.自2008年该项活动创办以来,即以其“立意高、形式新、角度广”而倍受学生、教师、家长等社会各方面的认可.从首届的五万余人到第四届的近二十万余人,足以说明展示活动受到了广泛的关注与重视.活动在得到了广大学校教师和学生的强烈响应和共鸣的同时,也吸引了北京大学、中国科技大学、南京大学、厦门大学、香港大学等一大批一流大学的关注.2012年7月,第四届全国年度总评现场,来自北京大学、中国科技大学、南京大学、北京航空航天大学、北京师范大学、北京理工大学、厦门大学等高等院校的专家学者和招生办主任观摩后对学生所表现出的自信向上的精神及优秀的学科能力大为赞叹,并对活动的环节设置给予了极大的肯定,纷纷认为以笔试来考核基础知识的理解与应用,以答辩来考核学生对学科知识的实践应用与归纳,以学科信息技术(电脑完成)来考核学生的学科交叉及知识迁移,以机械拆装或废物改造来锻炼学生的创新意识及动手能力,完全符合国家对中学生培养的要求,也符合高校对人才的渴求.中国教育学会常务副会长、国家督学郭振有激动地说:“看了同学们的表现,我感到欣慰、感到振奋.感到欣慰的是中国进行了10多年的新课程改革,虽然有很多争议、很多交锋,但通过我今天的亲身经历,通过同学们青春朝气的身影,通过同学们的优异表现,我有一个初步的结论,我们进行的新课程改革,虽然在理论上缺乏强大的哲学基础,但是通过老师们和同学们的伟大实践,已经改变了中国教育的部分面貌!”与此同时,各地方、各学科的专家、学者不断加入我们的名师俱乐部,为活动献计献策,提供智力支持,正是在这样的背景下,我们有理由相信,这一活动已经和正在成为一个为创新铺路和开道的平台,它有可能成为我国建设创新型国家的历史征途中的一座标志性“建筑”,而这正是我们《高中数理化》杂志的激情与梦想,这正是我们高中数理化杂志的情感、态度和价值观.而今,第五届展示活动已拉开帷幕,为了使广大的中学生能参与这项盛大的赛事活动,沿着“落实新课改精神,鼓励创新与实践,倡导研究型学习”的宗旨来展示自身价值,在活动中体验成长、享受成功,中学生数理化学科能力展示活动组委会特组织专家编写了本套特刊.本书由解题技能展示、论文或实验报告的撰写及范例两部分组成,为参加活动的学生提供了一个了解本活动的平台,也对学生提升自身学科能力有不小的益处.亲爱的同学们,细细品读书中的每一道题、每一篇论文,其可圈可点之处会使你觉得,这不仅仅是一个比赛,还有很多很多……同学们,海到无边天作岸,山登绝顶我为峰! 在发现、展现和超越自我的过程中,在追求卓越、追求创新的旅途中,我们一路同行!中学生数理化学科能力展示活动组委会北京师范大学《高中数理化》杂志社2012年9月七年级目录写在前面第一部分解题技能展示 (1)第四届中学生数理化学科能力展示活动解题技能展示考试大纲七年级 (1)历届七年级数学试题 (3)第二届中学生数理化学科能力展示活动七年级数学学科能力解题技能展示试题 (3)第二届中学生数理化学科能力展示活动年度总评七年级数学学科能力解题技能展示试题 (6)第三届中学生数理化学科能力展示活动七年级数学学科能力解题技能展示试题 (9)第三届中学生数理化学科能力展示活动年度总评七年级数学学科能力解题技能展示试题 (11)第四届中学生数理化学科能力展示活动七年级数学学科能力解题技能展示试题 (14)第四中学生数理化学科能力展示活动年度总评七年级数学学科能力解题技能展示试题 (16)历届七年级数学试题参考答案 (18)第二部分建模论文 (24)建模论文写作指导 (24)中学生数理化学科能力展示活动建模论文参考评分标准 (28)优秀论文展示 (29)独动电梯空载运行成本与并联改造成本的比较黄云鹰(29)……………………………………………………………………………探究槐树的繁茂程度与喷洒装置的关系…………王渝茜(37)制备饮用纯净水的两种选择经济性对比研究……陈俊杉(42)基于非线性数学模型的济南高楼住户选择电热水器与顶置式太阳能热水器的权衡…………单良(45)应用数学模型确定大学学费最优预存方案………王景昊(54)第一部分췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍췍解题技能展示第五届中学生数理化学科能力展示活动解题技能展示考试大纲七年级1 活动性质第五届中学生数理化学科能力展示活动是由优秀的中学生参加的旨在发掘创新型人才的一项全方位、多角度考核中学生能力的活动,因其立意高、角度广、形式新、信度好而逐渐成为中学生展示自我风采及高校选拔优秀人才的平台.2 考试要求根据国家中长期教育改革纲要对中学生文化素质的要求,以国家教育部2002年颁布的《全日制普通初级中学课程计划》内容,作为七年级数学学科试题的命题范围.七年级数学学科的考试,按照“考查基础知识的同时,注重考查能力与创新”的原则,确立以能力立意为命题的指导思想,将知识、能力与素质考查融为一体,全面检测考生的数学素养.能力要求(1)思维能力:会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括;会用类比、归纳和演绎等进行推理;能合乎逻辑地、准确地进行表述.数学是一门思维的科学,思维能力是数学学科能力的核心.数学思维能力是以数学知识为素材,通过空间想像、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等方面,对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断,形成和发展理性思维,构成数学能力的主体.(2)运算能力:会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理;能根据问题的条件和目标,寻找与设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似计算.运算能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的计算、估值和近似计算,对式子的组合变形与分解变形,对几何图形各几何量的计算求解等.运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程1中的思维能力,也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力以及实施运算的技能.(3)空间想像能力:能根据条件作出正确的图形,根据图形想像出直观形象;能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系;能对图形进行分解、组合与变换;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质.空间想像能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力.主要表现为识图、画图和对图形的想像能力.识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系;画图是指将文字语言和符号语言转化为图形语言,以及添加辅助图形或对图形进行各种变换.对图形的想像主要包括有图想图和无图想图两种,是空间想像能力高层次的标志.(4)实践能力:能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题;能理解对问题陈述的材料,并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类,将实际问题抽象为数学问题,建立数学模式;能应用相关的数学方法解决问题并加以验证,并能用数学语言正确地表述和说明.实践能力是将客观事物数学化的能力.主要过程是依据现实的生活背景,提炼相关的数量关系,构想数学模式,将现实问题转化为数学问题,并加以解决.(5)创新意识:对新颖的信息、情境和设问,选择有效的方法和手段分析信息,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题.创新意识是理性思维的高层表现.对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明”,是发现问题和解决问题的重要途径,对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高,显示出的创新意识也就越强.3 考试内容正数和负数的概念和意义、有理数的加减法、有理数的乘除、有理数的乘方、整式的概念及应用、整式的加减、方程的概念、解一元一次方程、实际问题与一元一次方程、几何图形的识别、直线、射线、线段、长度的测量、角的概念以及小学学过的相关知识.4 考试形式与试卷结构考试采用闭卷、笔试形式.全卷满分为120分,考试时间为120分钟.试卷包括选择题、填空题和解答题等题型.选择题是四选一型的单项选择题;填空题只要求直接填写结果,不必写出计算过程或推证过程;解答题包括计算题、证明题和应用题等,解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程.试卷由中等难度题和难题组成,总体难度高于中考,低于奥林匹克竞赛.八年级目录写在前面第一部分解题技能展示 (1)第五届全国中学生数理化学科能力展示活动解题技能展示考试大纲八年级 (1)历届试题集萃 (5)数学部分 (5)物理部分 (17)数学参考答案 (21)物理参考答案 (26)第二部分建模论文 (29)建模论文写作指导 (29)全国中学生数理化学科能力展示活动建模论文及实验报告参考评分标准 (33)优秀论文展示 (34)关于北京摇号购车问题的讨论……………………陈凌欣(34)医保基础上企业职工门急诊医疗费报销方案的数学模型…………………………………………………陆凯铭(39)利用毛细现象节约水资源…………………………龚绎鉴(46)探究电流对电动机转速的影响……………………刘文煜(48)钢尺子形变程度与钢尺露出长度和重物拉力的关系…………………………………………………时天元(50)喷水小实验…………………………………………谢心然(55)关于超市排队付款顾客数量和收银台数量关系的分析…………………………………………………张修远(57)关于房子的抉择……………………………………谢子豪(63)探究音高变化的规律………………………………于惠然(69)该不该接孩子———对自由落体和冲击力的研究……………黄昊成(77)第一部分解题技能展示第一部分解题技能展示第五届全国中学生数理化学科能力展示活动解题技能展示考试大纲八年级1 活动性质第五届全国中学生数理化学科能力展示活动是由优秀的中学生参加的旨在发掘创新型人才的一项全方位、多角度考核中学生能力的活动,因其立意高、角度广、形式新、信度好而逐渐成为中学生展示自我风采及高校选拔优秀人才的平台.2 考试要求根据国家中长期教育改革纲要对中学生文化素质的要求,依据国家教育部2002年颁布的《全日制普通初级中学课程计划》内容,作为八年级数学、物理科试题的命题范围.八年级数学、物理学科的考试,按照“考查基础知识的同时,注重考查能力与创新”的原则,确立以能力立意为命题的指导思想,将知识、能力与素质考查融为一体,全面检测考生的数学素养.数学能力要求1)思维能力:会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括;会用类比、归纳和演绎等方法进行推理;能合乎逻辑地、准确地进行表述.数学是一门思维的科学,思维能力是数学学科能力的核心.数学思维能力是以数学知识为素材,通过空间想像、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面,对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断,形成和发展理性思维,构成数学能力的主体.2)运算能力:会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理;能根据问题的条件和目标,寻找与设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似计算.运算能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的计算、估值和近似计算,对式子的组合变形与分解变形,对几何图形各几何量的计算求解等.运1算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力,也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力以及实施运算和计算的技能.3)空间想像能力:能根据条件作出正确的图形,根据图形想像出直观形象;能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系;能对图形进行分解、组合与变换;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质.空间想像能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力.主要表现为识图、画图和对图形的想像能力.识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系;画图是指将文字语言和符号语言转化为图形语言,以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换.对图形的想像主要包括有图想图和无图想图两种,是空间想像能力高层次的标志.4)实践能力:能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题;能理解对问题陈述的材料,并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类,将实际问题抽象为数学问题,建立数学模式;能应用相关的数学方法解决问题并加以验证,并能用数学语言正确地表述和说明.实践能力是将客观事物数学化的能力.主要过程是依据现实的生活背景,提炼相关的数量关系,构想数学模式,将现实问题转化为数学问题,并加以解决.5)创新意识:对新颖的信息、情境和设问,选择有效的方法和手段分析信息,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题.创新意识是理性思维的高层表现.对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明”,是发现问题和解决问题的重要途径,对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高,显示出的创新意识也就越强.物理能力要求1)理解能力:理解物理概念、物理规律的确切含义,物理规律的适用条件,以及它们在简单情况下的应用;能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系.2)推理能力:能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断,并能把推理过程正确地表达出来.3)分析综合能力:能够独立地对所遇到的问题进行具体分析,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出其中起重要作用的因素及有关条件;能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够理论联系实际,运用物理知识综合解决所遇到的问题.2第一部分解题技能展示4)应用数学处理物理问题的能力:能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论,必要时能运用几何图形,函数图像进行表达、分析.5)实验能力:能独立完成“知识内容表”中所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论.能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题.3 考试内容数学正数和负数的概念和意义有理数的加减法有理数的乘除法有理数的乘方整式的概念及应用整式的加减方程的概念解一元一次方程实际问题与一元一次方程几何图形的识别直线射线线段长度的测量角的概念垂线同位角内错角同旁内角平行线及其判定平行线的性质平面直角坐标系坐标方法的简单应用与三角形有关的线段三角形的高三角形的中线与角平分线三角形的稳定性信息技术应用与三角形有关的角多边形及其内角和消元———二元一次方程组的解法实际问题与二元一次方程组实际问题与一元一次不等式一元一次不等式组全等三角形三角形全等的判定角的平分线的性质轴对称作轴对称图形等腰三角形平方根立方根实数变量与函数一次函数用函数观点看方程(组)与不等式整式的乘法乘法公式整式的除法3物理共做题部分声音的产生与传播声音的特性噪声的危害和控制声的利用光的传播光的反射平面镜成像光的折射光的色散透镜生活中透镜探究凸透镜成像的规律温度计熔化和凝固汽化和液化升华和凝华选做题(一)电荷电流和电路串联和并联电流的强弱探究串、并联电路中电流的规律选做题(二)质量密度测量物质的密度密度与社会生活运动的描述运动的快慢长度、时间及其测量力二力平衡牛顿第一定律4 考试形式与试卷结构考试采用闭卷、笔试形式.全卷满分为120分,考试时间为120分钟.试卷包括选择题、填空题和解答题等题型.选择题是四选一型的单项选择题;填空题只要求直接填写结果,不必写出计算过程或推证过程;解答题包括计算题、证明题和应用题等,解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程.试卷由中等难度题和难题组成,总体难度高于中考,低于奥林匹克竞赛.九年级目录写在前面第一部分解题技能展示 (1)第五届全国中学生数理化学科能力展示活动解题技能展示考试大纲九年级 (1)历届试题集萃 (7)数学部分 (7)物理部分 (14)化学部分 (23)数学参考答案 (28)物理参考答案 (31)化学参考答案 (33)第二部分建模论文 (35)建模论文写作指导 (35)全国中学生数理化学科能力展示活动建模论文及实验报告参考评分标准 (39)优秀论文展示 (40)探究消费者对商场促销的看法……………………晏鹏飞(40)中学生睡眠质量分析及改善方法探究……………刘泽宇(45)电视广告播出时续与收视率的数学关系浅析…………………………………………………王歆哲(51)浅议可充电锂聚合物电池的特点及充、放电效率…………………………………………………薛瑞航(56)自制简易太阳能蒸馏装置…………………………宗涵(62)小小变温箱的化学思考……………………………刘代畦(66)桥梁承重研究………………………………………张京玉(70)对热水先冰现象的初步深入探究…………………李嘉琦(74)硝酸银显现指纹方法的研究………………………孔庆晖(83)空气中氧气含量的测定……………………………李婧松(89)第一部分解题技能展示第一部分解题技能展示第五届全国中学生数理化学科能力展示活动解题技能展示考试大纲九年级1 活动性质第五届全国中学生数理化学科能力展示活动是由优秀的中学生参加的旨在发掘创新型人才的一项全方位、多角度考核中学生能力的活动,因其立意高、角度广、形式新、信度好而逐渐成为中学生展示自我风采及高校选拔优秀人才的平台.2 考试要求根据国家中长期教育改革纲要对中学生文化素质的要求,依据国家教育部2002年颁布的《全日制普通初级中学课程计划》作为九年级数学、物理、化学科试题的命题范围.九年级数学、物理、化学学科的考试,按照“考查基础知识的同时,注重考查能力与创新”的原则,确立以能力立意为命题的指导思想,将知识、能力与素质考查融为一体,全面检测考生的素养.数学能力要求1)思维能力:会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括;会用类比、归纳和演绎等方法进行推理;能合乎逻辑地、准确地进行表述.数学是一门思维的科学,思维能力是数学学科能力的核心.数学思维能力是以数学知识为素材,通过空间想像、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面,对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断,形成和发展理性思维,构成数学能力的主体.2)运算能力:会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理;能根据问题的条件和目标,寻找与设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近1似计算.运算能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的计算、估值和近似计算,对式子的组合变形与分解变形,对几何图形各几何量的计算求解等.运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力,也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力以及实施运算和计算的技能.3)空间想像能力:能根据条件作出正确的图形,根据图形想像出直观形象;能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系;能对图形进行分解、组合与变换;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质.空间想像能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力.主要表现为识图、画图和对图形的想像能力.识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系;画图是指将文字语言和符号语言转化为图形语言,以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换.对图形的想像主要包括有图想图和无图想图两种,是空间想像能力高层次的标志.4)实践能力:能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题;能理解对问题陈述的材料,并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类,将实际问题抽象为数学问题,建立数学模式;能应用相关的数学方法解决问题并加以验证,并能用数学语言正确地表述和说明.实践能力是将客观事物数学化的能力.主要过程是依据现实的生活背景,提炼相关的数量关系,构想数学模式,将现实问题转化为数学问题,并加以解决.5)创新意识:对新颖的信息、情境和设问,选择有效的方法和手段分析信息,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题.创新意识是理性思维的高层表现.对数学问题的“观察、猜测、抽象、概括、证明”,是发现问题和解决问题的重要途径,对数学知识的迁移、组合、融会的程度越高,显示出的创新意识也就越强.物理能力要求1)理解能力:理解物理概念、物理规律的确切含义,物理规律的适用条件,以及它们在简单情况下的应用;能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系.2)推理能力:能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断,并能把推理过程正确地表达出来.2第一部分解题技能展示3)分析综合能力:能够独立地对所遇到的问题进行具体分析,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出其中起重要作用的因素及有关条件;能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够理论联系实际,运用物理知识综合解决所遇到的问题.4)应用数学处理物理问题的能力:能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论,必要时能运用几何图形,函数图象进行表达、分析.5)实验能力:能独立完成“知识内容表”中所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论.能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题.化学能力要求1)观察能力。
2012-13FTC竞赛手册共两册之二

FIRST Tech Challenge2012‐2013比赛手册 part 2Ring It Up!比赛规则重要提示:所有参赛队必须遵守比赛手册Part1和Part2中、FTC论坛问答环节中提出的更新以及/FTC上所有规则和需求。
论坛上的规则优先于赛季手册上的信息。
历史更新更新版本 更新日期 描述1 2012年9月8日 首次发布目录第一章:比赛 (4)1.1 概述 (4)1.2 比赛介绍 (4)1.3 比赛方法 (6)1.3.1 比赛前 (6)1.3.2 自动运行阶段 (6)1.3.3 手动控制阶段 (7)1.3.4 比赛结束阶段 (7)1.3.5 比赛限制 (8)1.4 比赛规则 (9)1.4.1 安全规则 (9)1.4.2 常规比赛规则 (9)1.5 比赛定义 (11)1.6 Ring It Up!比赛的处罚总结 (14)1.7 Ring It Up!计分范例 (16)第二章:机器人检查 (18)2.1 概述 (18)2.2 描述 (18)2.3 定义 (18)2.4 检查规则 (18)硬件检查列表 (20)软件检查列表 (22)场地检查列表 (23)第一章:比赛1.1 概述本章将介绍FIRST Tech Challenge 2012‐2013赛季的比赛,即Ring It Up!另外还将介绍比赛规则和比赛定义。
1.2 比赛介绍比赛在比赛场地上进行,场地最初设置如下图所示。
每场比赛有两个联盟进行比拼——红色联盟与蓝色联盟,每个联盟由两支团队组成。
通过让机器人将代表该联盟的颜色的圆环套在架子上或者目标角得分,而参赛联盟的目标就是得分超过对手。
比赛分两个阶段,自动运行阶段和手动控制阶段。
自动运行阶段时长30秒,队伍们的挑战是让机器人将预先放置好的花色圆环套在中心架子的横杆上。
在自动运行阶段通过花色圆环套在架子上的得分,将使该联盟获得该横杆的所有权。
占有一个横杆对于最终的游戏比赛十分重要。
花色圆环套在由随机放置的红外线信号灯指定竖列的横杆上得分,该花色圆环仍将为联盟获得额外加分。
2011-2012ftc官方比赛手册

此处为比赛logo 2011-2012官方比赛手册2011.8.22 修订目录第一章—简介 (5)1.1-概述 (5)1.2-关于FIRST (5)1.3-FIRST科技挑战赛是什么 (6)1.4-高尚的专业精神—FIRST理念 (6)1.5-FIRST科技挑战赛—2011-2012赛季 (7)第二章—比赛 (7)2.1-概述 (7)2.2-比赛介绍 (7)2.3-比赛定义 (8)2.4-比赛规则 (11)2.4.1-自动运行阶段得分规则 (11)2.4.2-手动操纵阶段得分规则 (11)2.4.3-比赛结束阶段计分 (12)2.4.4-安全规责 (12)2.4.5-比赛规则 (13)2.4.6-Bowled Over具体规则 (14)2.4.7-Bowled Over判罚概述 (15)2.4.8-小球及正置箱示意 (17)2.4.9-堆叠附加分图示 (19)第三章—锦标赛 (21)3.1-概述 (21)3.2-锦标赛定义 (21)3.3-锦标赛时间表 (21)3.4-礼节及规则 (22)3.5-眼睛保护及安全 (23)3.6-比赛当天 (23)3.6.1-团队登记 (23)3.6.2-机器人硬件、软件检查 (24)3.6.3-评委面谈 (24)3.6.4-练习赛 (24)3.6.5-开幕式 (24)3.6.6-资格赛 (24)3.6.7-联盟选择环节 (25)3.6.8-淘汰赛 (26)3.6.9-颁奖仪式及闭幕式 (26)3.7-锦标赛类型 (27)3.7.1-当地比赛 (27)3.7.2-资格赛 (27)3.7.3-冠军赛 (27)3.8-晋级标准 (27)3.9-锦标赛规则 (28)3.10-团队精神 (29)3.10.1团队风格 (29)3.10.2-队旗 (29)3.10.3-观众与礼节 (29)3.10.4-前期侦查 (29)第四章—机器人 (30)4.1-概述 (30)4.2-机器人规则 (30)第五章—工程笔记本 (37)5.1-概述 (37)5.2-什么是工程笔记本 (37)5.3-笔记本 (37)5.4-格式与指导 (38)5.5-裁判提示 (39)5.6-工程笔记本范例 (39)第六章—评判&颁奖标准 (39)6.1-概述 (39)6.2-FIRST科技挑战赛获奖资格 (39)6.3-FIRST科技挑战赛奖项类别 (40)6.3.1-FIRST科技挑战赛启迪奖 (40)6.3.2-洛克韦尔柯林斯(Rockwell Collins)创新奖 (40)6.3.3-FIRST科技挑战赛PTC设计奖 (41)6.3.4-FIRST科技挑战赛联络奖 (41)6.3.5-FIRST科技挑战赛激励奖 (42)6.3.6-FIRST科技挑战赛思索奖 (42)6.3.7-FIRST科技挑战赛推动奖(可选) (42)6.3.8-FIRST科技挑战赛指南针奖(可选) (43)6.3.9-FIRST科技挑战赛评委奖(可选) (43)6.3.10-FIRST科技挑战赛联盟冠军 (44)6.3.11-FIRST科技挑战赛联盟亚军 (44)6.4-评审过程、时间安排及团队准备 (44)6.4.1-评审过程 (44)6.4.2-时间安排 (44)6.4.3-团队准备 (45)第七章—团队资源 (45)7.1-概述 (45)7.2-FIRST联系信息 (46)7.3-提问与回答 (46)7.4-团队发展支持 (46)7.5-使用FIRST及FTC logo (46)第八章—机器人检查 (47)8.1-概述 (47)8.2-介绍 (47)8.3-名词定义 (47)8.4-检查规则 (48)硬件检查列表 (50)软件检查列表 (52)软件检查如何使用Samantha (52)场地检查列表 (53)物料清单样本 (54)修订历史修订日期介绍1 2011.9.10 初版发布第一章-简介1.1-概述这一章将对FIRST以及FIRST科技挑战赛项目进行简要介绍。
竞赛手册.

竞赛手册(说明:本手册裁判两人一份,主持人一份)一、竞赛规则。
1、本次比赛一共分12个小组,分为4轮。
2、第一轮为轮答题(每小组轮流答题,共60题,答对一题加10分,答错不扣分。
)3、第二轮为抢答题(答对一题加20分,答错一题扣20分,共24题)4、第三轮为联想题(答对一题加10分,答错一题扣15分,根据提示说出答案)5、竞赛中有两个特殊环节,会在答题过程中突然出现,答对加三十分,答错扣30分,游戏规则请听主持人讲解。
6、竞赛结束评出优胜小组,将在班里加上操行分。
7、请保持会场纪律,如违反规则,将会扣去竞赛分数。
二、竞赛试题(一):轮答题部分。
1、圆周率π小数点后第8位是数字几? 3.1415926535897932384626433……答:5。
2、6岁的小明用石头把人打伤,按法律谁来承担责任?答:小明的监护人。
3、人类最早种植的粮食作物是什么?答:小麦。
4、北宋的南京城,在今天哪个省份?答:河南。
5、人体含水量百分比最高的器官是什么?答:眼球(99%)。
6、玩游戏时经常说的exp是什么意思?答:经验值。
7、最新人民币纸币上有几个民族的文字?答:五个(汉文、蒙文、藏文、维文、壮文)。
8、拉丁美洲出现的第一个独立国家是哪个国家?答:海地。
9、人在紧张或运动时身体容易出汗,人体中汗腺最多的是哪个部位?答:手掌。
10、中国菜五花八门包罗万象,有“一菜一味,百菜百味”之誉的菜系是?答:川菜。
11、可口可乐上个世纪二十年代开始引入上海,可口可乐最早在中国被翻译成什么?答:蝌蚪啃蜡。
12、猴子互相抓背,在彼此的身上抓什么吃?答:盐粒。
13、清仁宗嘉庆皇帝的全名是什么?答:爱新觉罗·顒琰。
14、篮球比赛场上位置中的5号位指的是什么?答:中锋。
15、象脚鼓是哪个民族的打击乐器?答:傣族。
16、新中国成立后共进行了几次人口普查?答:六次。
17、被称为“英雄交响曲”的是贝多芬的第几交响曲?答:《第三交响曲》。
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FIRST Tech Challenge2012‐2013竞赛手册Part 1:比赛介绍,奖项及机器人规则重要提示:所有参赛队必须遵守该文件、9月启动会中发布的竞赛手册、FTC论坛问答环节中提出的更新以及/FTC上所有规则和需求。
论坛上的规则优先于赛季手册上的信息。
历史更新更新版本 更新日期 描述1 2012年5月 首次发布2 2012年6月 章节2.14‐“冠军联盟”改为“胜利联盟”章节3.3‐解答试点裁判章节4.2.2 <R7>参考”<R2>N”改成了<R2>P<RS06>‐NXT休眠计时器设置成“从不”。
之前的表达为“关闭”章节5.1‐“processes”改成“process”3 2012年6月 页脚修改,显示为合适版本章节4.2.2中<R07>参考<R2>改成<R03>p页边距修改,避免打印时页脚被删去附录A:标题位置调整适当附录B从内容中删除章节5.5:将高级标准的参考从2.18改成2.8章节2.6的小节重新编号4 2012年9月8日 轻微的排印错误的更正目录目录简介 (4)1.FIRST科技挑战赛是什么? (5)2.锦标赛 (6)3. 工程笔记本 (14)4. 机器人 (16)5. 评判&奖项标准 (23)6. 团队资源 (28)附录A (31)附录B ............................................................................................................. 错误!未定义书签。
简介FIRST简介“……要创造一个世界,在这个世界里,人们赞美科学与技术,年轻人梦想成为科学与技术领域的英雄。
”FIRST创始人 迪恩﹒卡门(Dean Kamen)FIRST代表“崇尚发扬科学与技术”(For Inspiration and Recognition of Science and Technology)由发明家迪恩﹒卡门创办,旨在激发人们对科学与技术的兴趣并能够参与其中。
FIRST组织位于美国新罕布什尔州的曼彻斯特,属于501(c)(3)的非营利性的公共慈善机构。
FIRST是一个志愿者运营的组织,建立在与个人、企业、教育机构以及政府合作的基础上。
一些世界上享有盛誉的企业为FIRST提供资金、培训人才以及设备器材,实现了FIRST的使命。
作为一名团队教练,您会加入到超过九万名的乐于奉献、效率极高的志愿者的队伍中。
将近25万年轻人能够通过参与机械工程设计而体验解决问题的快乐,这一过程中志愿者起到了相当重要的作用。
FIRST提供四种项目:FIRST机器人大赛(FRC),FIRST科技挑战赛(FTC)——针对9‐12年级、14‐18岁*学生,FIRST 机器人世锦赛(FLL)——针对9‐14岁学生,以及FIRST初级机器人世锦赛——针对6‐9岁学生。
FIRST调查与开发设备也设在FIRST总部,叫做FIRST Place。
FIRST Place集游戏设计、新项目开发、评估以及FIRST导师专业培训于一体。
“我们希望通过赞美人们的头脑来改变一种文化。
我们要让孩子们知道,自己开发电子游戏要比玩电子游戏有趣的多。
”迪恩﹒卡门FIRST 创始人迪恩﹒卡门是美国德克研发公司的董事长,这是一个充满活力的公司,主要开发创新性技术,其应用十分广泛。
作为一名发明家、物理学家和企业家,迪恩一生投身于开发新技术,使人们的生活更美好。
迪恩最自豪的成就便是创立了FIRST。
*可能包括8年级正准备开始读高中的学生(13岁或以上)1.FIRST科技挑战赛是什么?FIRST科技挑战赛(FTC)是FIRST系列的最新项目。
团队从FIRST LEGO联盟向FIRST机器人大赛进军的过程中需要一个水平在两者之间的机器人比赛来过渡。
出于这种需要,FTC便诞生了。
最初FTC名为FIRST Vex挑战赛,经过两年的试点后,FTC于2007年正式成为FIRST 项目中的一员,并更名为FIRST科技挑战赛。
FIRST科技挑战赛以学生为中心,为学生安排导师,旨在给学生们一段独特而刺激的经历。
我们希望学生们学到团队合作的意义并尊重每个人的想法和贡献。
FIRST科技挑战赛让高中生能够与技术专家直接合作,共同解决每年比赛中的出现的挑战。
大部分的工作还是要由学生来完成,而导师会在一旁提供指导、建议,让他们坚持自己的任务,最终获得成功。
FIRST 价值观是肯定自己的与众不同之处,并且去探索这些与众不同为自己带来了什么。
只有队员们不仅自己学到了FTC价值观,还能将其在自己的团体中发展,这样FTC才是最成功的。
有了FTC比赛工具箱,学生们便可以组建机器人,这考验了学生们的创造性解决问题的能力。
当乐意奉献、充满热情的学生们与导师到了一起,结果将超乎我们的想象。
学生们设计建造的机器人装置可以自动运行或是手动操控,能够完成各种各样不同的任务,拓宽了智慧的边界。
FIRST科技挑战赛每年的九月份开始后,参赛团队就能收到比赛的详情。
要了解比赛的规则和条例可以到网站查找。
1.1 高尚的专业精神‐FIRST理念FIRST国家顾问伍迪﹒弗洛斯博士(Dr. Woodie Flowers)谈到“高尚的专业精神”时是这样说的:“FIRST精神鼓励人们去完成一些高质量、长见识的工作,并且在此过程中,每个人都能感受到自己的价值。
‘高尚的专业精神’一词似乎可以很好地概括FIRST的部分理念。
这是FIRST之所以独特出众的原因之一。
”对不同的人来说,高尚的专业精神可能也应该有着不同的含义。
但尽管如此,我们还是可以概括出它的部分内涵:●“高尚”的态度和行为是双赢的●“高尚”的人尊重他人,而且其言行能表现出这种尊重●具有“高尚的专业精神”者有着专业知识,并且社会相信他们会充分合理地利用自己的知识。
他们做出了贡献,得到人们的尊重,既服务了他人,又满足了自己。
正如Woodie所言,“从长远看来,“高尚的专业精神”代表着追求有意义的人生。
一个人可以为社会作贡献,又能体会自己正直而敏感的行为带给自己的满足感。
这真不错!““FIRST‘高尚的专业精神’意味着我们要疯狂地学习、竞争,但在这个过程中对待他人的态度又是尊敬和友好的。
我们要尽量不让任何人感到失落。
交流中没有恶意的抨击也没有虚假的奉承。
知识,竞争和认同感很好的融合在一起。
”2.锦标赛2.1概述FIRST科技挑战赛将以锦标赛的形式进行。
每场锦标赛包括练习赛、资格赛和淘汰赛。
资格赛之后,根据团队的表现对各队进行排名。
排名靠前的团队将进行淘汰赛,争夺比赛冠军。
这一章将介绍FIRST信念、吉祥物/队服、推荐团队携带的器械、大本营规则、比赛时间表、注册、练习赛规则/时间段和机器人检查。
请详细阅读,对比赛的时间流程、注册过程、练习赛时间和具体比赛有所了解。
2.2 比赛定义联盟—每场FTC比赛都包含两个联盟,每个联盟有两支队伍。
一次20支队伍以上的活动中,半决赛和决赛中的联盟将包含三支队伍,但是一场比赛只能有两支队伍上场比拼。
联盟队长‐‐‐一个联盟中排名最高的团队选出的学生代表,在联盟选择环节和最后的淘汰 赛中代表该联盟。
有时 “联盟队长”也指该团队。
联盟选择环节‐‐‐淘汰赛前由排名靠前的队伍选择联盟队伍的过程淘汰赛‐‐‐选拔获胜联盟的比赛。
在一系列比赛中,由两到三支团队组成的联盟互相对抗,每场比赛中一个联盟派出两支团队与对方较量。
先去的两场比赛胜利的联盟晋级。
练习赛‐‐‐给队员们时间熟悉正式比赛场地的比赛。
资格赛‐‐‐进行资格赛的主要目的是在联盟选择环节前对团队进行排名。
联盟进行比赛,获得资格分和排名分。
资格分(QPs)‐‐‐团队排名的最基本的依据。
团队在资格赛中获胜获得或打平都能获得资格分(获胜2分,打平1分)排名分(RPs)‐‐‐也是排名的依据。
当团队资格分相同时则根据排名分决定排名情况。
排名分取决于资格赛失败联盟的最终得分。
获胜联盟的排名分是失败联盟判罚之前的得分,失败联盟的排名分要扣除判罚分后,为其最终得分。
代替赛‐‐‐根据团队数量决定参赛团队的附加资格赛。
代替赛不会影响团队资格分或排名分的情况。
但是代替赛非常重要,所有团队都应当作正常资格赛对待。
正式资格赛日程表会 标出代替赛。
2.3‐锦标赛时间表你可以在比赛前或比赛当天从锦标赛主办者那里拿到比赛时间表。
资格赛时间表将在比赛当天所有团队签到登记之后由系统生成。
2.4‐礼节与规则在你参与FIRST科技挑战赛的整个过程中,你会经常听到“高尚的专业精神”(GP)一词。
FTC 的主要目标之一就是鼓励队员们为人友好,多为别人考虑,愿意与他人分享。
我们听到过很多团队之间感人的故事,比如共用零件,帮对方建造和(或)修理机器人,提醒新团队注意一些可以避免的失误。
这也是参加这个比赛的受益之处。
大本营是进行幕后工作的地方。
FIRST工作人员和志愿者希望你在比赛中能够获得乐趣,因此在大本营和观众席时请遵守以下规则,这样工作和比赛就能够安全、友好、秩序井然地进行。
乐队: 不允许乐队在观众席或大本营进行现场演奏电池安全 请在开放、通风良好的场地充电灭火器 大本营管理处和比赛区都备有灭火器食物 在带食物入场前请先和组织者确认,因为有些场地和组织者签过协议不允许外带食物入内音乐/噪音 现场不允许出现音量过大的音乐、音响系统、口哨、号角等等。
他们会让团队错过重要通知。
若出现,则强制关掉电源,并且(或)发出声音的工具没收网络/无线网 团队不允许以任何理由(包括团队交流、机器人专用电脑等)自行建立无限计算机网络。
所有机器人通讯只能使用比赛组织者或场地提供的无线网。
团队如需要互联网接入要向比赛主管申请。
无线广播/无线电话 比赛设施中不允许使用无线广播或无线电话销售 应为场地规定或协议,FIRST不能允许团队或个人销售物品,如T恤、胸针等占座 一个团队坐在一起会让大家觉得比赛更有趣,更激动人心,而且你也可以为你的团队加油助威。
但由于通常座位不够,因此我们必须对座位有所规定。
不允许出现占座行为。
团队安全队长 每个团队都选出一名安全队长,在比赛时负责大家的安全,尤其是在大本营内。
安全队长要提醒在场的人以下安全规则。
护目镜 所有队员和观众在大本营内和比赛区附近必须佩戴经ANSI Z87.1认证的护目镜。
如果你本来就带近/远视镜,请在外面佩戴安全护罩。
每个团队要带好足够的护目镜或护罩,以便发给每名队员和其嘉宾。
跑动 请不要在大本营跑动绘画 请不要在大本营绘画焊接、粘合、铜焊及其他大功率工具 没有比赛负责人的特别允许不得在大本营或比赛区进行以上行为或将工具带入。
2.5 眼睛保护及安全FIRST要求所有团队携带足够多的经ANSI Z87.1认证的护目镜,并发给每名队员和其嘉宾。