2014年高考必备的四种作文写作模式

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高考满分作文议论文四大结构

高考满分作文议论文四大结构

高考满分作文议论文四大结构在学习、工作中,大家总少不了接触论文吧,论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。

还是对论文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的高考满分作文议论文四大结构,仅供参考,大家一起来看看吧。

1.材料作文:“引、析、提、联、结”论证结构。

“引”:定向剪裁,概述材料。

“析”:分析材料,突出感点。

围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。

“提”:提出论点,纲举目张。

通过材料的分析之后,顺势提出中心论点。

“联”:联想联系,论证论点。

运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的'过程。

可以联想类似的道理,也可以联想相关的社会生活现象。

这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要正反结合。

“结”:重申材料,深化论点。

2.“立论、入据、结承、迭据、归纳”论证结构。

立论。

在文章开篇首先明确提出论点,也可以说明论证的背景、缘由等有关前提,通过简单引述,提出论点。

入据。

在提出论点后,第一次进入用论据阐述。

结承。

在第二步阐述论据的基础上进行简要分析,指出其具有的一般意义进行小结。

随之联系现实生活,对论点加以阐述,为下一步论证做准备。

迭据。

在上文小结承转之后,再次运用现实生活中的事例作论据进行论证。

这些论据与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系,故称之为“迭据”。

归纳。

以进一步揭示论点在当代的现实意义,或者提出解决问题的思路和方法,对全文加以总结。

3.层进式结构:包括“是什么”,即提出观点;“为什么”,即分析原因;“怎么办”,即提出对策、分析对策、论证对策。

递进式的分层论证,其特点是分论点之间的关系不断递进,论证的层次向纵深展开,一层比一层深入地揭示论题的,使中心论点得到深刻的阐发,其作用是分析透彻,说理深刻。

4.对照式结构:主体部分有正反对比,有转折补充。

采用这种结构模式的议论文可使文章文体特征分明,篇章结构严谨。

议论文表达的思辨性,最核心的内容是对问题(话题)进行剖析。

高考作文都有哪些文体格式

高考作文都有哪些文体格式

高考作文都有哪些文体格式(1):议论体这是话题作文写作时最常用的一种形式。

以议事说理为主要表达方式的议论文,要求对议论对象发表看法,阐述道理,做到以理服人。

议论文提出论点,无论开门见山,或文中揭示,或篇末点题,必须清晰、鲜明,毫不含糊;选用论据,不管是事实的还是理论的,必须确凿可靠,紧扣论点,不能张冠李戴,风马牛不相及;进行论证,不论采取何种方法,都要言之成理,深刻全面,不能牵强附会,失之偏颇。

(2):记叙体即记叙文的写作,它的基本特点是叙述性,把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来,让读者了解它的原委。

记叙文的写作要注意三点:首先,要明确记叙的要素。

时间、地点、人物、事件、原因和果,这是一般记叙文所不可缺少的要素,在记叙中是要交待清楚的。

其次,记叙要确定人称。

再次,记叙人物、事件,往往要写对话。

写对话,一要写得精练,二要表现人物的性格,三要使人物间的对话相互配合。

当然,还应注意记叙的笔法。

从记叙的顺序安排上看,主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙;从记叙的表达方法上看,主要有详叙、略叙,直叙、婉叙;若叙述的事件比较复杂,还要用到总叙、分叙、平叙、间叙的方法。

(3):书信体书信的种类很多,常见的有一般书信和专用书信两种,话题作文常采用一般书信。

一般书信,是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、同志联系,或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方,或者要了解对方的什么情况,或者有求于对方时,要用到的一种文体。

一般书信的收信人是各式各样的。

它的应用范围也极其广泛,如政治、学术、文学艺术、家务、时代风习、人情世故等各个方面。

所以书信可以议论,可以叙事,可以描写,可以抒情。

它的针对性强,就是要针对收信人而言。

书信作为与特定对象交流思想、感情的工具,可以无拘无束,畅所欲言。

此外,书信还有固定的格式:称呼、问候、正文、结尾语、具名、日期。

一般书信的语言要简洁明快,尽量口语化,还要考虑到收信人的身份、经历、文化水平等方面的特点等。

2014届高考作文专题复习议论文的写作技巧

2014届高考作文专题复习议论文的写作技巧

立意
• 审题要着重注意以下几个问题:
• (1)要全面理解题意。对题目的含义要全 面理解,辨明题目的要求,把握题目所提示 的写作范围和重点。如《论得到与失去》,
• (2)要辨别题目中的精微含义。在全面理 解题意的基础上,要注意辨别其中精微的含 义,把握住写作的中心。如《让我深思的一 瞬间》一题,
• (3)要选择适合题目要求的体裁。
①把具体事物同某种哲理、精神联系起来。 ②把文章放入社会背景、时代高度中去。可以谈规则、 谈道德、谈风气、谈奉献、谈和平、谈环境、谈交流、 谈战争、谈社会现象等。 ③在文章中凸显“生命意识”“文化气息”“现实精 神”
• 三、化虚为实与由实入虚
• 康德说:人就是不断地进行创造性的工作,工作是人
得到快乐的最好方法。 爱因斯坦说:只要每一天你得到一件合理的事情做, 从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。 一个普通人说:我们或许终身吃苦,但我们应该活得 精彩。请以“精彩”为话题写一篇议论文。
• 例如以“创新”为话题:1、勇气是登上创新之颠的云 梯。 2、智慧是滋养创新之树的甘露。 3、奋斗是开 启创新之门的钥匙。 ②以小见大。把话题范围内的某 一点、某一侧面、某一细节、某一场景写深入、充实、
生动,而不必面面俱到。例如 话题:“人与文化”
小题大做
b.有些题目、材料是很具体、微小的,如果就事论事。 立意就不高、不开阔。这时就需大处着眼,从小到大, 就事说理。
2014届高考作文专题复习 ——议论文的写作技巧
一、议论文写作的整体构思
• 训练体系安排概要:
次序 体 裁 内 容
训 练 点要 求
1、议论文 审题与立意 符合题意与文体要求,中心明确。
2、议论文 结 构 掌握议论文的结构方式,结构完整。

高考语文 四种作文写作模式

高考语文  四种作文写作模式

高考语文四种作文写作模式模式一:总分热点式模式绝技这种模板是把总分这一常规形式和热点内容有效地统一起来。

结构上的常规有助于考生考场正常发挥,内容上让文章贴近热点,具有时代气息。

“总分”有三种基本形式:1.先总后分。

文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点,然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写,或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。

2.先分后总。

3.先总说,后分说,再总说。

无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

热点即近期受关注的话题。

考生一般在考前都要注意这方面的素材积累。

热点素材以“分”的形式出现,可以采取在文章列举事例、具体详细地加以描写等具体形式出现。

优点:操作简易,贴近时代高考·模式范本愿诚信之花永远开放一位英国商人曾经说过,品牌就是多年来积累的诚信声誉,是一笔巨大的财富。

是啊,对于我们个人以及一个团体而言,诚信何尝不是我们立足社会的根基呢?紧握诚信,嘉诚辉煌。

如今李嘉诚的生意是越做越火,钱赚的是越来越多。

我想起了他曾经说过的一句话,从中我们可以得到他成功的秘诀。

他说过,你必须以诚待人,别人才能以诚相报。

这可以说就是他从一个名不见经传的人,一跃成为赫赫有名人物的妙招。

他把握了诚信,他把握了市场,自然就收获了与他合作的人的信任与支持,可见,一个企业的辉煌一定要有英明带头人的操守,李嘉诚之所以如此辉煌,就是因为他把握了诚信,以诚待人!抛弃诚信,三鹿倒闭。

几个月前,人们茶余饭后谈论最多的就是“三鹿毒奶粉”事件。

一个曾经辉煌无比的企业,一个曾经日进斗金的企业,一个曾经让百姓放心的企业,倒闭了!它的倒闭,也让一些代言的明星受到了牵连,请问明星们,你们最初代言的时候,是否亲自品尝了“三鹿奶粉”。

如果品尝了,你们可能感觉不到“三聚氰胺”的威力,但你们是否找相关的部门进行了鉴定?不管如何,你们是代言了,因为你所说的话与三鹿奶粉的质量之间发生了严重的冲突,你抛弃了诚信,三鹿也抛弃了诚信,三鹿倒闭了,你也倒闭了!当然,所有明星的代言都是广告的手段,而“寓教于乐”是自古以来老祖宗就告诉我们的真理。

2014高考满分作文技巧6则

2014高考满分作文技巧6则

2014高考满分作文技巧6则高考满分作文技巧一:立意务求深刻深刻,是指作文的见解深刻。

议论性文章是说理透彻,论点深刻;记叙性文章是形象生动,思想深刻。

高考作文鼓励见解深刻,并且是鼓励多种多样,或是深入本质,或是揭示原因,或是说明结果,或是指出规律,或是预见发展,或是抓住要害,或是给人启发,等等。

“诗外有诗,方是好诗;词外有词,方是好词。

”诗词如此,文章亦是如此。

好的文章应有所兴寄,否则一望到底,则清如开水,淡而无味。

高考满分作文技巧二:展现创新之美高考作文在发展等级中设立“有创新”的条目,目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。

或是见解新颖,或是材料新鲜,或是构思精巧,或是推理想象有独到之处,或是有个性特征。

这些方面都是可能蕴涵“创新”因素的地方,在高考作文中凡是有利于培养学生创造精神和思路解析的地方,我们就必须给予重视和鼓励。

高考满分作文技巧三:找最佳角度一是要准确审题。

首先要仔细研究作文命题,反复揣摩命题者的意图,进而明确写作的各种要求。

二是要巧妙联想,找准角度。

高考满分作文技巧四:不拘一格高考作文,“文体不限”“文体自选”给予考生选择文体的自由。

形式上的创新也是“构思新巧”的较好体现,同时考生的创造性思维、个性也能得到展示张扬。

有许多考生选择写散文、诗歌、小小说、童话、寓言、故事新编、科幻故事等等实话实说、实验报告、会议记录与名人对话、戏剧剧本、日记、医药说明等文体赢得了满分。

高考满分作文技巧五:妙笔生花语言是文章的外衣,光亮与否,直接影响别人对你的第一印象。

古人云:言之无文,行而不远。

没有娴熟的语言技巧,如同没有精良的手艺,难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料,缝织成一件得体的、漂亮的外衣。

只有生动形象的语言,才能感染读者,成为文章的魅力之所在。

生动形象的语言,表现在写景时,绘声绘色,使人如临其境;写人时,神形毕肖,让人如见其行;论理时,亦庄亦谐,准确鲜明,给人一种内在的逻辑力量。

2014年高考语文答题技巧以及作文写作技巧总结

2014年高考语文答题技巧以及作文写作技巧总结

语文答题方法★★★现代文阅读:★★★△①表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论△②表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)③修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语④记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果⑤记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙⑥描写角度:正面描写、侧面描写⑦描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌⑧描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉⑨描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)⑩描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)⑪叙述方式:概括叙述、细节描写⑫说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序⑬说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用⑭小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局⑮小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境⑯环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)△二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

△(一)某句话在文中的作用:1 、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2 、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3 、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用:(1 )它本身的作用;(2 )结合句子语境。

高考作文写作的几种方法

高考作文写作的几种方法

高考作文写作的几种方法高考作文写作的几种方法1、插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主。

在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹。

2、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起下文。

补叙的作用,一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用。

3、分叙法【特点】分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,不条不紊。

分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述。

采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

4、详叙法【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。

详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。

作文时,与中心思想密切相关的部分,要详叙。

与中心思想关系不大,而又与也须交代的,则几笔带过,这样文章的中心才能突出。

否则文章会出现无中心或多中心,显得繁琐。

5、略叙法【特点】略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。

它与详叙相结合,便整个叙述有详有略,疏密相间,形成叙述的起伏。

略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。

6、直接抒情法【特点】直接抒情可以使感情表达得朴实真切,震动人心。

直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。

直接抒情的特点是叙述时感情强烈,节奏时快、紧张,情感直露,容易把握。

2014高考作文结构章法1

2014高考作文结构章法1

层次就是把文章的内容,划分出若干部分,然后就先写什么,后写什么,做出的次序安排。

它是为证明中心论点服务的。

要把内容有条理的组织起来,就必须通过层次的合理安排来体现,所谓语无伦次,就是因为不能把内容分出层次、胡乱来写。

议论文是运用概念、判断、推理等思维手段来证明事理的。

说理是它的主要任务,为把理说得明白,就要分层次,逐层说理。

客观事物是复杂的,事物之间是相互联系的、相互作用、相互制约的,文章的内容也是多样的,为把复杂的内容说清楚,就必须分层次一层一层的说,做到层次分明,条理清楚,前后连贯。

层次就是逻辑性的反映。

我们常说,立意谋篇,立意就是确立文章的中心论点,谋篇就是对文章的内容做出合理的安排,两者是内容与形式的关系。

考纲要求,文章结构完整。

具体含义是:完整:有头有尾,首尾圆合,交代周到,没有断层,没有残缺。

和谐:顺理成章,过渡自如,承转有度,衔接自然,没有雕琢的痕迹,不是牵强的拼凑。

严谨:精当细密,天衣无缝,不是颠三倒四,没有顾此失彼。

清晰:主线分明,层次清晰,顺序合理,不是纠缠不清,没有横生枝节。

按提出问题、分析问题、解决问题的次序来安排;按分论点及其在文中的地位、顺序来安排;按论据的性质来安排;按作者对问题的认识过程来安排。

1、单一性原则。

单一性即一个层次只能表达一个意思,不能把许多意思放在一个层次里。

若放在一个层次里,会造成头绪纷乱,意思含混不清,每个层次最好有一个中心句,并围绕中心句来写,做到内容集中、鲜明。

2、完整性原则。

一个层次有一个意思,要把这个意思,说完整,有头有尾。

层次内容完整,眉目清楚。

各层次各有自己的任务,完成了任务就是完整了。

开头的任务:引述材料,提出论点。

中间主体的任务:使用论据,证明论点。

至少要有三个分论点。

证明每个分论点要有五步:分论点+解说+论据+分析+小结。

3、长短适度原则。

一个层次的长短,当然要服从表达内容的需要。

开头结尾一般较短,且长短相当。

中间层次较长,长短均匀为好。

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2014年高考必备的四种作文写作模式高考作文2014-02-04 11492014年高考必备的四种作文写作模式模式一:总分热点式名校〃模式绝技这种模板是把总分这一常规形式和热点内容有效地统一起来。

结构上的常规有助于考生考场正常发挥,内容上让文章贴近热点,具有时代气息。

“总分”有三种基本形式:1.先总后分。

文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点,然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写,或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。

2.先分后总。

3.先总说,后分说,再总说。

无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

热点即近期受关注的话题。

考生一般在考前都要注意这方面的素材积累。

热点素材以“分”的形式出现,可以采取在文章列举事例、具体详细地加以描写等具体形式出现。

优点:操作简易,贴近时代高考〃模式范本愿诚信之花永远开放一位英国商人曾经说过,品牌就是多年来积累的诚信声誉,是一笔巨大的财富。

是啊,对于我们个人以及一个团体而言,诚信何尝不是我们立足社会的根基呢?紧握诚信,嘉诚辉煌。

如今李嘉诚的生意是越做越火,钱赚的是越来越多。

我想起了他曾经说过的一句话,从中我们可以得到他成功的秘诀。

他说过,你必须以诚待人,别人才能以诚相报。

这可以说就是他从一个名不见经传的人,一跃成为赫赫有名人物的妙招。

他把握了诚信,他把握了市场,自然就收获了与他合作的人的信任与支持,可见,一个企业的辉煌一定要有英明带头人的操守,李嘉诚之所以如此辉煌,就是因为他把握了诚信,以诚待人!抛弃诚信,三鹿倒闭。

几个月前,人们茶余饭后谈论最多的就是“三鹿毒奶粉”事件。

一个曾经辉煌无比的企业,一个曾经日进斗金的企业,一个曾经让百姓放心的企业,倒闭了!它的倒闭,也让一些代言的明星受到了牵连,请问明星们,你们最初代言的时候,是否亲自品尝了“三鹿奶粉”。

如果品尝了,你们可能感觉不到“三聚氰胺”的威力,但你们是否找相关的部门进行了鉴定?不管如何,你们是代言了,因为你所说的话与三鹿奶粉的质量之间发生了严重的冲突,你抛弃了诚信,三鹿也抛弃了诚信,三鹿倒闭了,你也倒闭了!当然,所有明星的代言都是广告的手段,而“寓教于乐”是自古以来老祖宗就告诉我们的真理。

恐怕所有人都得承认,对于一个好产品的宣传,正襟危坐的老专家的呆板说教能起到的效用,与明星、名人相比,显然是远远不及的。

所以,只要产品是合格、安全的,理念是健康、惠民的,通过名人影响力这种高效便捷的传播手段,让大家更快地接受,那完全是利国利民的大好事,何乐而不为呢?但是,明星们,当你们决定代言的时候,一定要对得起自己,对得起观众,对得起自己的良心,把握诚信,你就对得起了所有人!企业辉煌要诚信,明星代言要诚信,个人立足社会仍然需要诚信!在中国的大地上,在亿万万的中国民众中,愿诚信之花永远开放!名师〃模式点评这是一篇典型的议论文,结构上呈“总—分—总”式。

文章下笔提出“诚信何尝不是我们立足社会的根基”的一论点。

继而,从正反两面推出两个热点事例,一则讲李嘉诚因诚信而获得成功,一则讲“三鹿”因抛弃诚信而导致倒闭。

最后自然作出总结,“愿诚信之花永远开放”。

这一模板的形式和内容都是我们熟悉的,在这一模板的框架下,只要平时多注意素材的积累,对热点和时事进行关注,写出高水平的考场作文是不难的。

模式二:美句片断式名校〃模式绝技这种模板一般是:开头好句好段,中间三个片断,结尾点题深化。

文章开头调动各种表达技巧,让其文采斐然,给阅卷老师留下较好的第一印象,从而赢得阅卷老师的“欢心”,获得比较满意的成绩。

开头可以:1.巧用对偶,让文章有整齐美和韵律美;2.妙用比喻,让文章化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体;3.巧用排比,使文章内容集中,节奏鲜明,有气吞山河之雄伟和水泻千里之壮观。

片段可以是历史故事、现实故事、他人故事、自己故事、国外故事、国内故事等,尽量镜头式描述,各有代表性,多角度,有内在联系,不要重复。

结尾可以卒章显志、深化议论、回首线索等。

优点:吸引眼球推进观点高考〃模式范本为爱撑起一支长篙为爱撑起一支长篙,我要踏着丛飞的步伐,去寻找那一双双渴望的眼睛;我要带着丛飞的灵魂,去滋润那一张张期盼的小脸;我要携着丛飞的翅膀,去放飞每一个心中的善良。

为爱撑起一支长篙,我愿是那大洋中遨游的航船,去寻找爱心的彼岸。

长长的历史留下了沉沉的回忆,历史说:“付出吧,为了你的生命与心灵。

”当爱心像鲜花般降临在沉重灾难的人民心头,那会是多么惊心动魄的壮举。

演绎一曲心灵的乐曲,为他人,为社会,成就了丛飞的心灵。

为爱撑起一支长篙,在印度洋海啸之后,深重的灾难降临到海岸人民头上。

一个个哭喊的面孔,无情的水魔吞噬了一切物质的脆弱,但它不能冲断世界人民团结一心的坚固桥梁。

世界各地筑成支援印尼地区的坚固后防线,以巨大的热情和无私的援助温暖印尼人民的心。

印尼地区渡过了最危难的难关,是世界给爱插上了飞翔的翅膀。

光芒,笼罩着世界,这是人民心中的风帆,为了同胞兄弟给予的表白。

为爱撑起一支长篙,去遍寻雷锋的足迹。

那黄昏细雨中,扶着大娘过街的,是雷锋的背影。

那一丝微笑代表着一丝的高尚,是雷锋染红了社会,是雷锋唤醒了爱心的双眸。

正如小李同学说的:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。

”撑起心中的棹,为别人划开自己的桨。

为爱撑起一支长篙,去寻找梦想的家园。

受到洗礼的人们,跟上伟人们的步伐,开创更美好的明天。

丛飞的情传遍了大街小巷,让我们跟从着爱心的脚印,去遍寻充满爱心的社会。

春暖花开,花开之后才会有绿草如茵的美景,才会有繁花硕果的秋天,因为梦想充实了心灵,充实了人生。

为爱撑起一支长篙,打开心灵的大门。

春去春来,硕果累累,都是心灵的开放。

阳光是爱的本源,像丛飞,给予了社会阳光的滋润,给予了世界最美的花朵,必将成为人心中伟大的一面旗帜。

为爱撑起一支长篙,丛飞带着我遨游在爱的海洋中,一个个鲜活的面孔,一双双可爱的小眼,是丛飞成就了他们的灵魂,成就了他们的梦想。

此时,丛飞变成了雷锋,他欢笑着告诉人们:付出自我,更多人将会快乐!名师〃模式点评这篇文章开头就不同凡响,用一组文采斐然的排比句“我要踏着丛飞的脚步……我要带着丛飞的灵魂……我要携着丛飞的翅膀……”迅速点明主题,洗练、隽永,让人一望有脱俗之感。

中间从“印尼海啸”谈到“雷锋的足迹”,进而赞美“丛飞的精神”,三个片段互为补充,使得思路开阔,行文大气,结构整齐,给阅卷教师以较强的视觉冲击力,其获取高分亦在情理之中。

模式三:美段串牵式名校〃模式绝技我们要在极短时间内打动阅卷老师,以期获得更高层次的作文等级,将多段落、多层次、多角度的美文统一在一篇文章里不失为一条捷径。

这就要求我们将观点辐射、延伸出去,对其进行多角度、多层次的思考,然后可以采用小段落模式使其独立成段。

这样,我们平时积累的美文片段就有了用武之地。

但要注意的是辐射、延伸出去的内容虽然各自独立,却又紧紧围绕一个中心;还要注意各个部分必须是平行的,要防止各个方面交叉或从属。

“一线穿多珠,形散而神聚”是这一模式的要求。

优点:结构醒目化难为易高考〃模式范本让我飞吧!让我飞吧!用双手去感触天空的温度,没有一处只有阳光而丝毫无阴云;用双脚去踏遍千山万水,没有一隅只有坦途而丝毫无荆棘。

但精卫鸟因为天空不暖而放弃填海了吗?夸父的脚步也没有因为滴血而停止。

当身边的一切向你扑来,告诫你“天上冷,不要飞”时,请振翅冲天。

让我飞吧!探索的道路上总会有障碍。

在你我失足摔倒时,总会抛来“出事了吧”的言语。

他们阻碍我们探索,而且在我们失败后,他们报以先知般的告诫。

我们不怕摔倒,但请不要嘲讽我们的尝试。

少年强则国强,休煞少年才!给我们飞翔的天空,让我们飞得更高,飞得无忧。

江上的狂风,肆虐地吹翻王勃的兰舟。

江风一时劲,折杀少年才。

是无情的风将才子的思火浇灭,成就了《滕王阁序》的悲壮。

多少如《滕王阁序》般的佳作沉入江底?这肆虐的江风与我们身边的告诫与扼杀有何差别?少年的探索是世界进步的中坚力量,他们敢于尝试,不惧摔倒,但他们惧的是世界的阻挡,惧的是知音的缺失。

“欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?”请不会动情的风吹弱些吧,休杀少年才。

让我飞吧!我不惧前路日炎风疾霜险,穿越唐风宋雨的呼唤是千古的交响。

听到了,是李白仰天大笑冲出樊笼的笑声,世俗左右不了他的脚步;听到了,是在那碎花油伞下采撷易安小令发髻的李清照,世俗以女为弱的丑思挡不住她夏日绝句的浪涛,“水通南国三千里,气压江城十回州”。

她用女子一飞冲天的志气将宋朝的词篇断裂成两截,巾帼辞赋闪耀牛斗。

让我飞吧,无惧周身的桎梏。

是荆棘鸟,就无惧地歌唱,哪怕流血而亡?让我飞吧,将一切樊篱勇敢地冲破,聆听天空的呼唤,那是属于你我的天堂。

让我飞吧,去窒息在亘古不变的拼搏回忆里,感受“天空没有翅膀的痕迹,但我已飞过”的感受。

让我飞吧!东风乍起,春的第一枝花属于冲天而起的第一只青鸟。

不再去担心会不会摔倒,因为我已飞过。

让我飞吧!名师〃模式点评这一模板的最大特点是结构醒目,只要围绕主题辐射出的几个相关的小观点组织行文即可。

本文就是围绕“让我飞吧”这一主题延伸出几个今古交叉的美段,因为涉及的面比较广,所以对文章内容要求的深度不高,特别适合应对话题比较浅显而难于成文的现象。

模式四:哲理论证式名校〃模式绝技这一模式将哲理和论证过程统一起来,论证过程即为文章的结构模式。

论证过程可以采用传统的“提出问题—分析问题—解决问题”的模式,思路清晰明了,充满哲理的内容紧紧跟随论证的每一过程,让文章处处展现出思想的光芒。

这样的模式可以避免因结构过于传统而受阅卷老师排斥的现象出现,而文章的思辨性又可以让文章在发展等级上占优势。

优点:传统求新突出思辨高考〃模式范本遗人玫瑰,手有余香外国一位著名的企业家曾说过:当别人遇到困难时,我不会坐视不管,我会尽力帮助他,这样做不但不会让我损失什么,反而会给我带来荣誉,让我的事业更加顺利。

这便是一种双赢的智慧。

当我们在帮助别人的时候,无形之中体现出自己的价值,让自己赢得竞争中的优势。

因此,我们应善于利用双赢的智慧,用自己的长处来弥补别人的短处,从而使自己的长处得到彰显。

当我们能够积极帮助别人时,自身的价值便会得到体现,会使自己获得极高的信誉。

二战结束后,各国经济极度萧条,企业由于受到战争的破坏,资金匮乏,各国银行大多停止了对困难企业的接济。

然而,此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务,尽力挽救各国企业。

幸运的是,企业由于受到援助,迅速发展,促进了经济的复苏,并按时归还了花旗银行的贷款。

花旗银行的这一友好举措,不但没有使自己蒙受经济损失,反而给自己带来了极高的信誉。

在此后的发展中,花旗银行凭借良好的信誉,使自己成为世界知名银行之一。

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