庆国庆手抄报比赛活动方案
国庆庆贺手抄报比赛活动方案
国庆庆贺手抄报比赛活动方案活动背景国庆节即将到来，为了增加节日氛围，提高学生的艺术修养，我们计划举办一场国庆庆贺手抄报比赛活动。
活动目的1. 增强学生的创作能力和动手能力；2. 增进学生对国庆节的了解和认识；3. 培养学生的团队合作意识。
活动时间和地点1. 活动时间：国庆节前一周；2. 活动地点：学校多功能厅。
参赛对象全校中小学生均可组队参赛，每队5人，共计15支队伍。
活动内容和要求1. 比赛主题：庆祝国庆节；2. 比赛形式：参赛队伍需手工制作一份手抄报，内容需包括国庆节的意义、历史背景、重要人物等；3. 材料准备：学校将提供部分必需制作材料，如彩纸、颜料等，参赛队伍可自行携带一些特色材料；4. 制作要求：手抄报风格自由，可使用多种创作技巧，如剪纸、水彩画等；5. 制作规定：手抄报尺寸不限，队伍需在规定时间内完成制作；6. 评选标准：手抄报内容完整、创意独特、色彩搭配美观、整体效果突出。
活动流程1. 报名阶段：参赛队伍需提前向班级老师报名，报名截止时间为国庆节前三天；2. 制作阶段：参赛队伍在指定时间内制作手抄报，并在规定地点展示；3. 评选阶段：由学校组织评委对参赛手抄报进行评选，并评选出前三名；4. 颁奖仪式：在国庆节当天举行庆祝活动，对获奖队伍进行颁奖；5. 展示期间：获奖手抄报将在学校多功能厅进行展示一周。
奖项设置1. 一等奖：奖品价值XXX元，奖金XXX元；2. 二等奖：奖品价值XXX元，奖金XXX元；3. 三等奖：奖品价值XXX元，奖金XXX元。
注意事项1. 参赛队伍需遵守学校纪律和安排；2. 制作手抄报过程中需注意安全，不得使用有害物质；3. 未获奖的参赛队伍可取回自己的手抄报。
以上为国庆庆贺手抄报比赛活动方案，希望通过这次活动能够激发学生的创作热情，增进对国庆节的了解和热爱。
望各位老师和学生踊跃参与！。
迎国庆手抄报评比方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养和审美能力，激发学生的爱国热情，我校特举办“迎国庆手抄报评比”活动。
通过本次活动，旨在展示学生的创作才华，增强学生的集体荣誉感，营造浓厚的节日氛围。
二、活动目的1. 培养学生的动手能力和审美情趣。
2. 激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。
3. 展示学生对手抄报艺术的热爱和追求，提高学生的综合素质。
4. 营造喜庆、祥和的校园氛围，迎接国庆节的到来。
三、活动时间2023年9月15日——2023年9月30日四、活动对象全校学生五、评比标准1. 主题鲜明：手抄报内容紧扣国庆主题，表达对祖国的热爱之情。
2. 创意新颖：设计独特，富有创意，具有一定的艺术性。
3. 版面美观：版面布局合理，色彩搭配和谐，字体工整。
4. 内容丰富：内容充实，图文并茂，有较强的说服力和感染力。
5. 技术精湛：制作工艺精细，手抄部分清晰可见，无涂改痕迹。
六、评比流程1. 作品征集：各班级组织学生创作手抄报，并于9月30日前将作品上交至德育处。
2. 初步筛选：德育处组织相关人员对收到的手抄报进行初步筛选，确定参赛作品。
3. 评委评审：邀请校内外专家组成评委团，对参赛作品进行综合评审。
4. 公示结果：将评选结果在校内公示，接受全校师生监督。
5. 颁奖典礼：对获奖作品进行表彰，并颁发奖品和荣誉证书。
七、奖项设置1. 一等奖：2名2. 二等奖：4名3. 三等奖：6名4. 优秀奖：若干名八、活动要求1. 各班级要高度重视，认真组织学生参与活动，确保作品质量。
2. 学生在创作过程中要充分发挥自己的想象力和创造力，力求作品具有特色。
3. 作品需原创，严禁抄袭，一经发现，取消参赛资格。
4. 作品上交时需附上作品简介和作者姓名、班级等信息。
九、活动总结活动结束后，德育处将对本次活动进行总结，并将评选结果及优秀作品在校内进行展示，以激发更多学生参与校园文化活动，共同营造喜庆、和谐的校园氛围。
国庆节手抄实施方案
一、背景及目的随着国庆节的临近，为弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的文化素养和审美情趣，我校决定在国庆节期间开展手抄实施方案。
通过本次活动，旨在激发学生爱国热情，增强集体荣誉感，培养良好的书写习惯，同时提升学生的审美能力和创新精神。
二、活动主题“国庆华诞，翰墨飘香”三、活动时间2022年9月25日至10月7日四、活动对象全校师生五、活动内容1. 手抄报征集（1）主题：以国庆节为主题，展现我国的发展历程、伟大成就、美好未来等。
（2）内容：可以包括诗词、散文、名言警句、绘画、摄影等。
（3）要求：作品要具有一定的创意和美感，体现时代特色，弘扬民族精神。
2. 手抄报展览（1）地点：学校图书馆、教学楼大厅等公共场所。
（2）时间：10月1日至10月7日。
（3）形式：以悬挂、张贴等方式展示，并设置评委对作品进行评选。
3. 手抄报评选（1）评选标准：内容丰富、创意独特、书写工整、版面美观。
（2）评选方式：设立评审小组，对参展作品进行评选，评选出优秀作品。
4. 手抄报分享会（1）时间：10月8日。
（2）地点：学校多功能厅。
（3）内容：优秀手抄报作者分享创作心得，评委对本次活动进行总结。
六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 各班级成立班级活动小组，负责本班级手抄报的征集、评选和报送。
3. 学校图书馆、教务处、团委等部门协同配合，提供必要的场地、物资和技术支持。
七、活动宣传1. 利用学校广播、校园网、微信公众号等平台，广泛宣传本次活动。
2. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
3. 制作宣传海报、宣传册等，张贴于校园内显眼位置。
八、活动奖励1. 评选出优秀手抄报若干，颁发荣誉证书和奖品。
2. 对参与活动的师生给予一定的精神奖励。
九、注意事项1. 参与活动的人员要遵守纪律，保证活动顺利进行。
2. 作品内容要积极向上，符合社会主义核心价值观。
3. 作品版权归作者所有，学校有权对作品进行展示和宣传。
庆国庆手抄报评比方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，丰富校园文化生活，激发学生的爱国热情，培养学生的动手能力和审美情趣，特举办庆国庆手抄报评比活动。
二、活动目的1. 通过手抄报创作，让学生深入了解国庆节的历史意义和祖国的伟大成就。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的爱国情感，激发学生为祖国繁荣富强而努力学习的决心。
三、活动主题“祖国在我心中，国庆在我手中”四、活动对象全校学生五、活动时间2023年9月20日至10月10日六、活动流程1. 报名阶段（9月20日-9月30日）学生自愿报名参加，填写报名表，提交手抄报作品。
2. 创作阶段（9月30日-10月7日）学生根据主题，结合自己的理解和创意，进行手抄报创作。
3. 展示阶段（10月8日-10月9日）将所有参赛作品在校内进行展览，接受全校师生投票。
4. 评比阶段（10月10日）组织评委对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、评比标准1. 主题鲜明：作品紧扣国庆主题，表达对祖国的热爱和祝福。
2. 创意新颖：作品构思独特，富有创意，能体现学生的个性化表达。
3. 内容丰富：作品内容充实，图文并茂，能展现国庆节的历史背景和祖国的发展成就。
4. 制作精美：作品排版合理，色彩搭配和谐，字体规范，整体美观大方。
5. 技术水平：作品体现学生的绘画、书写等技能，展示学生的艺术才华。
八、奖项设置1. 一等奖：2名，颁发证书和奖品。
2. 二等奖：4名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：6名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
2. 作品尺寸统一为A3纸张大小。
3. 报名时需提交作品电子版，并在作品背面注明班级、姓名、联系方式。
4. 作品需在规定时间内完成，逾期不候。
5. 活动期间，请保持作品整洁，不得随意涂改。
十、活动总结活动结束后，将组织一次总结会议，对本次活动进行总结，对获奖学生进行表彰，并将优秀作品进行汇编成册，作为校园文化建设的宝贵财富。
庆国庆_手抄报实施方案
一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，为了庆祝中华人民共和国成立72周年，增强全体师生的爱国主义情感，弘扬民族精神，丰富校园文化生活，特举办庆国庆手抄报活动。
二、活动目的1. 通过手抄报创作，激发学生对祖国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
2. 提高学生的审美情趣和艺术素养，培养学生的动手能力和创造力。
3. 加强校园文化建设，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2023年9月25日至10月8日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题：庆祝中华人民共和国成立72周年2. 内容：以国庆节为主题，围绕爱国主义、民族团结、科技创新、美好生活等方面进行创作。
3. 形式：手抄报六、活动流程1. 宣传动员（9月25日-9月30日）- 通过校园广播、班级会议等形式，向全体师生宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
- 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置，扩大活动影响力。
2. 创作阶段（9月30日-10月5日）- 学生根据自己的兴趣和特长，选择合适的主题进行手抄报创作。
- 教师可给予必要的指导，帮助学生提高创作水平。
3. 评选阶段（10月6日）- 成立评选小组，由教师代表、学生代表组成，对参赛作品进行评选。
- 评选标准：主题鲜明、内容丰富、版面设计美观、创意独特。
4. 展示阶段（10月7日-10月8日）- 在学校报告厅或走廊设立展板，展示优秀手抄报作品。
- 邀请家长、学生参观，共同分享节日的喜悦。
七、活动奖励1. 评选出一、二、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 对积极参与活动的班级进行表彰，给予一定的精神奖励。
八、注意事项1. 学生在创作过程中，注意保护视力，合理安排时间。
2. 作品内容要积极向上，体现正能量。
3. 作品不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。
4. 参赛作品需注明作者姓名、班级、指导教师等信息。
九、活动总结活动结束后，对本次活动进行总结，总结经验，发现问题，为今后类似活动的开展提供借鉴。
通过本次庆国庆手抄报活动，我们相信，全体师生能够进一步弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
国庆手抄报评比活动方案
国庆手抄报评比活动方案活动方案的作用是具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
下面小编给大家带来国庆手抄报评比活动方案，欢迎大家阅读。
国庆手抄报评比活动方案篇一：为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以中队为单位，组织举办学生手抄报比赛，此次“迎国庆手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的中文书写功底，及中文写作能力，而且会运用到插画和排版的知识，通过手抄报比赛学以致用。
发挥小组合作能力和写作、排版能力。
一、活动主题参考：《好家教——正家风》二、报名方式：由中队主任推荐，每中队限两组(2人一组，建议书写和绘画能力好的)参赛，由中队主任前把参赛名单发给美术老师，三、参赛同学9月26日(第5周一上午第一节课)在阶梯二室参加培训四、参赛对象：四五六年级，以中队为单位，每份手抄报两名作者，文章可以是本中队其他同学的，也可以是经典摘录。
迎国庆手抄报比赛活动方案五、按照123的比列，设一、二、三等奖和优秀辅导老师奖，一、二、三等奖分别在艺术先进班和红旗中队里加分 1分分。
国庆手抄报评比活动方案篇二：“迎中秋·庆国庆”为本次手抄报活动的主题。
20xx年10月12日(星期五)下午二、三节。
参加人员：一~六年级全体学生。
1. 通过举办主题式的手抄报活动，开展传承民族传统与弘扬爱国主义的情感教育。
2. 通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀的手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养学生重视民族优秀传统的意识，增强民族自豪感。
3. 培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
四、活动准备1.搜集欢度国庆和中秋相关资料。
2.指导学生准备活动的参赛资料及材料。
3.教师向学生宣传弘扬民族精神的重要性。
五、手抄报制作要求1.统一使用A3纸单面横排制作手抄报。
2.要有明确的中心内容，选用一定意义的题目(围绕本主题，题目自定)。
国庆手抄报策划方案
一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，旨在庆祝中华人民共和国的成立。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和民族自豪感，我校决定举办国庆手抄报活动。
本次活动旨在通过手抄报的形式，让学生深入了解国庆节的历史意义，展示我国的发展成就，激发学生的爱国热情。
二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，提高学生的民族自豪感。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生的动手能力。
3. 通过手抄报的形式，展示我国的发展成就，弘扬中华民族优秀传统文化。
4. 增进同学之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“庆祖国华诞，展青春风采”四、活动时间2022年9月20日至10月10日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 手抄报创作：学生围绕国庆节主题，自选题材，创作手抄报作品。
2. 作品评选：邀请校内外专家、教师组成评审团，对作品进行评选。
3. 展览展示：优秀作品在校内进行展览，同时通过校园网站、微信公众号等平台进行线上展示。
4. 优秀作品评选：评选出最佳创意奖、最佳设计奖、最佳文字奖等若干奖项。
七、活动流程1. 宣传阶段（9月20日-9月25日）：- 通过校园广播、班会、宣传栏等形式进行活动宣传。
- 发布活动通知，明确活动主题、时间、地点及要求。
2. 创作阶段（9月26日-10月5日）：- 学生根据活动主题，进行手抄报创作。
- 教师指导学生进行创作，确保作品质量。
3. 提交阶段（10月6日-10月7日）：- 学生将完成的手抄报作品提交至指定地点。
- 教师对提交的作品进行初步筛选。
4. 评选阶段（10月8日-10月9日）：- 评审团对作品进行评选，确定获奖名单。
5. 展示阶段（10月10日）：- 在学校广场、教室等场所进行优秀作品展览。
- 通过校园网站、微信公众号等平台进行线上展示。
八、活动要求1. 作品内容要积极向上，富有创意，展现国庆节主题。
2. 作品形式要求手抄报，纸张规格为A3。
3. 作品要求原创，不得抄袭他人作品。
国庆节手抄报展活动方案
国庆节手抄报展活动方案一、活动主题祖国华诞，共筑中国梦——庆祝国庆节手抄报展二、活动名称“彩绘国庆，共抒爱国情”手抄报展活动三、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，每年的10月1日，全国各族人民共同庆祝这一伟大的节日。
为深入挖掘国庆节的历史文化内涵，激发广大师生的爱国热情，增强国家认同感和自豪感，学校决定开展“彩绘国庆，共抒爱国情”手抄报展活动。
通过手抄报这一形式，让同学们更好地了解国家的发展历程，表达对祖国的热爱之情，展示我国丰富的历史文化和社会主义建设的伟大成就，同时提高同学们的综合素质，丰富校园文化生活。
四、活动目的1. 激发学生的爱国热情，培养民族自豪感和国家认同感。
2. 通过手抄报的制作，提高学生的信息搜集整理能力、审美观和创造力。
3. 加深学生对国庆节历史意义的理解，普及国家发展历程和优秀传统文化知识。
4. 强化学生的团队协作精神，提升学生的组织策划和动手实践能力。
5. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
五、活动时间2023年9月25日至10月10日，其中9月25日至9月30日为手抄报制作时间，10月1日至10月10日为展览时间。
六、活动地点学校图书馆前广场及教学楼公共展览区域。
七、活动对象1. 全体在校中小学生，分为小学组、初中组和高中组三个参赛级别。
2. 各班级班主任、美术老师负责组织学生参与活动。
3. 邀请部分家长代表参与活动的评审和参观。
八、活动流程1. **筹备阶段（9月25日前）**- 成立活动筹备小组，负责活动整体的策划、组织和实施。
- 发布活动通知，明确活动主题、要求、时间节点等详细信息。
- 各班级班主任和美术老师组织学生报名，并指导学生进行手抄报的制作。
2. **制作阶段（9月25日至9月30日）**- 学生利用课余时间，按照活动要求，独立或小组合作完成手抄报的制作。
- 班主任和美术老师提供必要的指导和帮助，确保手抄报的质量。
- 制作过程中，学生需收集和整理相关资料，确保内容的准确性和丰富性。
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石井中学2011年“庆国庆”手抄报比赛活动方案
一、比赛目的：
“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。
二、比赛方法及要求：
1、用8开大小白纸制作手抄报；
2、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，标题、版式及内容自定；
3、以自己创作为主，内容健康向上，文章体裁不限。
4、可以合作的形式完成（每份手抄报最多3人合作），也可独立制作一份；
5、各年级每班选送3幅作品参加评比。
其余优秀作品张贴在班级学习园地
6、每份作品背面要求注明班级和姓名。
三、准备阶段：2011年9月30日至10月13日。
四、作品交稿时间：2011年10月14日前。
五、评委组成员
刘爱莲刘芬张聪勇刘爱荣彭真
六、评分标准：（总分10分）
1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
3分
2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（漫画、水彩、书法均可）。
3分
3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新
颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。
4分
七、设奖
一等奖5名二等奖7名其余为三等奖
优秀作品进行展示
石井中学团支部
2011年9月20日。