探究影响电阻大小的因素

设计一个实验电路图来探究(学生

自主设计)：

学生设计实验数据记录表格。

次数材料长度横截面积所接接线柱电流表的示数/A

活动三：进行实验探究（以问题为导向，练习控制变量法）

(1)研究导体的电阻跟材料是否有关。

需要控制的因素是_________________________.

分析实验数据，可以得到什么结论____________________.

(2)研究导体的电阻跟它的长度是否有关。

需要控制的因素是_________________________.

分析实验数据，可以得到什么结论____________________.

(3)研究导体的电阻跟它的横截面积是否有关。

需要控制的因素是_________________________.

分析实验数据，可以得到什么结论____________________.

四、课堂小结：通过以上实验我们发现，导体的电阻与____________，____________，________有关。

练习：1.有两条粗细相同、材料相同的导线，一条长20厘米，另一条长1.3米，哪条导线电阻大，为什么？

2.有两条长短相同、材料相同的导线，一条横截面积0.4厘米2，另一条2毫米2，哪条导线电阻大，为什么？

3.铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对吗？应当怎么说？

4.一根导线均匀的拉长到原来的2倍，电阻变到原来的多少？

5、一根铜导线对折，拧成一股，电阻变为原来的多少？

6、照明白炽灯的灯丝断了一截，把两段灯丝搭接上后仍能使用，则搭接后灯丝的电阻将变____；接在电路中，灯泡的亮度将变_____。

学生完成课本P76 1,2,3,4练习。

活动四培养学生发散思维——引出温度对电阻的影响

1、猜想：展示上次课的实验图片，“绝缘体在温度变化时可以转变成导体”那

么，导体的温度变化时，电阻是否会发生变化呢？

2、教师演示实验：把铁丝线圈接入电路，用酒精灯缓慢地对灯丝加热观察加

热前后，注意观察演示电流表的示数有什么变化。

观察到：电流表示数_______，得到结论:导体被加热后，它的温度升高，电流

表示数变小，表明导体的电阻变大，这说明导体的电阻还跟温度有关，对大多

数导体来说，温度越高，电阻__

练习：白炽灯不工作时的电阻与发光时的电阻比较。

活动五超导体（学生阅读P75-76）

1、超导现象：

2、超导体：

3、超导体的应用：

作业设计学生易错题记录成长资源部分题。

1、一导体接到电路中，如果将它两端的电压增大到原来的3倍，那么这段

导体的电阻将。

2. 一段10Ω电阻丝，对折起来，拧成一股，它的电阻为Ω，这是因为

长度横截面积的缘故。

3、一段60Ω电阻丝，拉长到原来的3倍，它的电阻为

Ω，这是因为长度横截面积的缘

故。

4、用灯泡、导线、开关和钨丝组成串联电路如图所

示，闭合开关，小灯泡发亮．再用酒精灯对钨丝进行加热，会发现灯泡亮度

变，由此你可以得到的结论是。

5、铅笔芯的主要成分是石墨．软硬程度不同的铅笔其用途是不同的．例如

作画用6B铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔．铅笔芯是

导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度有何关系呢？请你设计一个实验方案

对这个问题进行探究．

（1）实验器材的名称及电路图．（2）主要实验步骤及实验数据记录表格。（3）