洋娃娃和小熊跳舞教学设计
《洋娃娃和小熊跳舞》教案(精选13篇)
《洋娃娃和小熊跳舞》教案（精选13篇）《洋娃娃和小熊跳舞》教案篇1【教学目标】：1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，熟悉新的节奏记号。
2、能够在老师的引导下为歌曲进行简洁的歌词创作和舞蹈创作。
3、能够乐观参加音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的欢乐。
【教学重点、难点】：1、有表情演唱、表演，并且进行简洁的歌词创作。
2、熟悉十六分音符节奏。
【教学过程】：组织教学1、师生问好！2、故事导入：师：告知大家一个好消息，住在大森林里的洋娃娃今日晚上，要进行一个盛大的舞会。
她向小动物和伴侣们发送了舞会的邀请函。
（出示课件）我们班也收到一张赶快来看看吧！（老师阅读邀请卡内容）师：要参与舞会，还必需要完成两个任务哦。
大家想不想参与这个舞会呢？那还等什么抓紧来完成第一个任务。
二、舞会任务1、学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》1）师：在学习歌曲之前先来看几组节奏。
（出示课件）指名同学来演示拍节奏。
同学们拍得都非常好，今日我们再来熟悉一组新节奏。
老师讲解示范，同学仿照。
大家都把握了吗？2）师：我们来看看《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲有没有我们新学的节奏呢？请用笔在书上画出来。
下面我们来听歌曲，遇到今日新学的节奏大家就一起拍一拍。
3）听了这首歌曲大家觉得歌曲的心情是怎样的呢？看看导学案上的选项，完成预习自学的选择题。
师：我们都知道了歌曲的心情是欢快的活泼的，可以确定歌曲里讲的事情肯定很令人快乐，那么歌曲究竟讲了什么呢？大家认真再听一次，把答案写在导学案上。
4）师：听了这么多遍信任大家对唱曲旋律已经很熟识了，我们跟着轻声唱一遍吧。
同学跟唱师：我们跟着伴奏来一遍。
5）今日舞会要来许多小动物，大家都想和洋娃娃一起跳舞，可是却没有适合它们的歌词，老师这里替小鸭子写了一首大家来看看：洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈我们来唱唱吧，播放伴奏。
《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案
《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案作为一名辛苦耕耘的教导工，就不得不须要编写教案，编写教案助于堆积教学阅历，不断提高教学质量。
则优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家收拾的《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有须要的伴侣。
《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教案1教学目标：1、在熟识歌曲节奏的根底上，学会演歌唱曲，感触歌曲活跃，明快的旋律。
2、尝试自编韵律动作，体验发明的乐趣。
3、在感触歌曲的根底上，理解歌曲意境。
4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
教学预备：1、钢琴2、PPT课件重点难点：幼儿学会用调音的方式演歌唱曲教学办法：提问法、多媒体辅助教学、整句演唱法分段演唱法、游戏法教学过程：(一)、导入：播放幻灯片《森林舞会》幼儿观察森林舞会画面通过音乐及画面，突出了音乐活动的特点，激发幼儿活动兴趣，能让幼儿迅速的进入活动中来。
(二)、练声T：今日，森林舞会喧闹的开场了，欢乐的氛围引来了许多小动物，我们一起看看是谁来?T：13|5—|5432|1—||呱呱呱呱呱呱呱呱T：谁来啦?(青蛙)T：小青蛙唱的真好听，那我们一起来学学小青蛙歌唱吧。
幼儿随琴声进行发声练习此环节要求幼儿进行发声开嗓练习，能够庇护幼儿正在发育的嗓子，为了接下来的歌唱活动做好铺垫。
T:这时，小鸡也来了。
(幼儿尾随老师，进行发声练习，分离再用小鸡的叽叽叫和小猫咪的喵喵叫进行练习)(设计意图：此环节要求幼儿进行发声开嗓练习，能够庇护幼儿正在发育的嗓子，为了接下来的歌唱活动做好铺垫)(三)、听一听，想一想1.T:舞会上，在这么多动物伴侣里有两个伴侣成为了这次舞会的主角，想不想看看是谁呀?(老师出示小熊与洋娃娃的PPT)2.T：想在请小伴侣闭上眼睛，听歌唱，从歌词中，看看小熊和洋娃娃是怎么跳舞的?你听到了什么?3.再次观赏歌曲，要求听出歌曲中浮现了几次121。
(四)、学歌唱曲1.用PPT出示歌词“121〞的图谱，引导幼儿理解四个121的音高特点：a:13|5—||b:13|1—||c:13|5—||d:13|1—||2.熟识歌词。
小熊与洋娃娃跳舞教案6篇
小熊与洋娃娃跳舞教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计
二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计（通用13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
教学设计应该怎么写呢？以下是店铺为大家收集的二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计篇1一、教材分析《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。
歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。
歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，且歌曲结构方整，其中以XXX节奏贯穿全曲。
二、学情分析对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡时期。
在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。
在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的原则。
教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。
三、教学目标（一）通过聆听、演唱、舞蹈等音乐活动，在游戏中加入对歌曲的感受，体验编创的快乐。
（二）能用轻快富有弹性的声音，有感情地演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
（三）通过个人或小组合作等方式，自主编创舞蹈动作并形成简单的圆圈舞。
四、教学重点（一）用轻快、富有弹性的歌声演唱活泼、欢快的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
（二）能在多种有效地音乐活动中，自主编创舞蹈动作，激发创意思维。
五、教学难点（一）能自主编创圆圈舞并大胆进行歌舞表演，体验与他人合作的快乐。
《洋娃娃和小熊跳舞》精品教案完整版
《洋娃娃和小熊跳舞》精品教案完整版一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第四章《童谣与儿歌》，详细内容为经典儿歌《洋娃娃和小熊跳舞》。
通过学习这首歌曲，学生可以掌握简单的节奏和音准，培养音乐兴趣和集体协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和音准，提高音乐表现力。
3. 培养学生集体协作精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。
教学重点：培养学生集体协作演唱能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、卡片学具：音乐书、笔、作业本五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于洋娃娃和小熊的故事，引导学生进入本节课的主题。
2. 新课内容展示（10分钟）：播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让学生感受歌曲的韵律美。
3. 歌曲学习（15分钟）：a. 教唱歌词，学生跟唱，注意指导音准和节奏。
b. 分组练习，每组演唱一句歌词，提高集体协作能力。
c. 全体学生共同演唱整首歌曲，教师进行指导。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解歌曲中的典型节奏和音准，通过实例分析，帮助学生掌握。
5. 随堂练习（10分钟）：学生自主练习歌曲，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌词：完整展示歌曲歌词，标注节奏和音准要点。
3. 知识点：简要列出本节课学习的节奏和音准知识点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后练习演唱《洋娃娃和小熊跳舞》，并记录自己的演唱感受。
2. 答案：学生演唱感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在节奏和音准方面仍有困难，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：推荐学生课后观看相关音乐视频，了解其他儿歌的特点，拓宽音乐视野。
同时，鼓励学生参加学校音乐活动，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 教学重点：培养学生集体协作演唱能力。
《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案
《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿熟悉歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词，能够跟着歌曲一起唱。
2. 通过活动，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 促进幼儿的想象力和创造力发展，让他们在舞蹈中自由发挥。
4. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 教具：洋娃娃、小熊玩偶、音乐播放设备、舞蹈垫。
2. 材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如扭动身体、摆动手臂等，让幼儿放松身心。
2. 教学歌曲（5分钟）：教唱《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。
3. 分组舞蹈（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选择一个洋娃娃或小熊玩偶，按照歌曲节奏进行舞蹈。
4. 创意舞蹈（5分钟）：鼓励幼儿用自己的方式创作舞蹈动作，让洋娃娃和小熊玩偶一起跳舞。
5. 展示环节（5分钟）：每个小组展示自己的创意舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声。
1. 回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
3. 针对不足之处，提出改进意见，让幼儿在下次活动中更好地发挥。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲和舞蹈的兴趣。
2. 关注幼儿在舞蹈中的表现，评估他们的音乐节奏感和协调能力。
3. 搜集幼儿的创意舞蹈作品，评估他们的想象力和创造力。
4. 观察幼儿在团队合作中的表现，了解他们的合作精神和团队意识。
六、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起创作一个家庭版《洋娃娃和小熊跳舞》舞蹈，鼓励家长参与。
2. 邀请家长观摩幼儿在学校的舞蹈表演，增进家校互动。
3. 开展“家庭舞蹈大赛”，让幼儿与家长共同参加，展示家庭舞蹈作品。
七、安全注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿远离尖锐物品，以免受伤。
2. 监督幼儿使用剪刀、胶水等工具，避免误伤。
3. 确保舞蹈垫平整、无杂物，防止幼儿在舞蹈中摔倒。
2024年洋娃娃和小熊跳舞教案(精选
2024年洋娃娃和小熊跳舞教案(精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿音乐与舞蹈》第四章《欢乐的舞蹈》，详细内容为“洋娃娃和小熊跳舞”舞蹈教学。
通过该舞蹈的学习，让学生掌握基本的舞蹈步伐，培养节奏感和协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握洋娃娃和小熊跳舞的基本舞步，能独立完成整个舞蹈。
2. 培养学生的音乐节奏感和身体协调性。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞蹈动作的连贯性和协调性。
2. 教学重点：洋娃娃和小熊跳舞的基本舞步。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、舞蹈道具（洋娃娃、小熊）。
2. 学具：舞蹈服装、头饰。
五、教学过程1. 导入：讲述洋娃娃和小熊的故事，引出舞蹈主题。
2. 新课内容：（1）学习洋娃娃和小熊的基本舞步。
（2）跟随音乐，练习舞蹈动作。
（3）分组练习，加强团队协作。
3. 实践情景引入：邀请学生扮演洋娃娃和小熊，进行舞蹈表演。
4. 例题讲解：讲解舞蹈动作要领，示范动作。
5. 随堂练习：学生跟随老师练习舞蹈动作，相互纠正。
六、板书设计1. 舞蹈名称：洋娃娃和小熊跳舞2. 舞蹈基本舞步：（1）洋娃娃舞步（2）小熊舞步3. 注意事项：（1）动作连贯（2）节奏准确（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：完成洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈练习。
2. 答案：学生录制舞蹈视频，提交给老师。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加舞蹈比赛，提高舞蹈水平。
（2）组织舞蹈表演活动，培养学生的自信心和表现力。
（3）开展亲子舞蹈活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计及其答案的详细说明。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：（1）教学难点：舞蹈动作的连贯性和协调性。
a. 通过详细的动作分解和示范，帮助学生理解每个动作的细节。
b. 安排充足的练习时间，让学生反复练习，逐步提高动作的熟练度和协调性。
洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇
洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇为了提高教学效果，教案的制定是不可或缺的一步，要想让学生更好地理解知识，优秀的教案必须设计合理的教学活动，下面是本店铺为您分享的洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇，感谢您的参阅。
洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇1活动目标：1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱时做到吐字清楚、唱准曲调。
2、感受歌曲的愉快情绪，初步练习伴唱，体验并享受与同伴歌唱的乐趣。
活动准备：图谱一张；洋娃娃、小熊、头饰各一个，音乐活动过程：一、开始部分1、导入：律动进教室。
师：今天森林里要开音乐舞会，我们也去参加吧。
2、练声：小动物唱歌师：听听森林里来了谁，它们是怎样唱歌的，一起来学一学。
2、欣赏歌曲二、学习歌曲1、教师以舞蹈引出歌曲，激发幼儿学习兴趣。
（出示头饰）师：洋娃娃也和好朋友一起来参加音乐舞会了，让我们看看他们是怎样跳舞的？2、熟悉旋律，理解歌词（1）洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？有哪些好看的动作。
（2）它们是在什么时候拍手的？唱一二一时有什么不一样？教师跟据幼儿的回答，把相关的图谱贴上黑板。
3、跟琴学唱（1）看看图谱上的什么地方看不明白的。
（2）师引导用欢快跳跃的声音，愉悦的心情来唱4、初步练习用啦伴唱，体验与同伴歌唱的乐趣三、结束部分师：让我们和洋娃娃小熊一起来跳舞吧，可以找一个好朋友，一个做洋娃娃，一个做小熊。
（一起跳一遍后出活动室）洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇2一、教学目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼，明快的旋律。
2、尝试自编韵律动作，体验创造的乐趣。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
二、教学准备1、钢琴2、ppt课件三、重点难点幼儿学会用调音的方式演唱歌曲四、教学方法提问法、多媒体辅助教学、整句演唱法分段演唱法、游戏法五、教学过程(一)导入：播放幻灯片《森林舞会》幼儿观看森林舞会画面通过音乐及画面，突出了音乐活动的特点，激发幼儿活动兴趣，能让幼儿快速的进入活动中来。
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《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计【教学内容】
人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书小学音乐二年级上册第6课跳起舞中的演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
【教材分析】
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大调式、有四个乐句构成的一段波兰儿童歌曲。
歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。
歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，歌曲结构方整。
【学情分析】
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。
但注意力不够专注，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造，注意采取趣味性、知识性并重的原则。
教学中，我会设计一些小的音乐游戏，加大学生对乐理知识的学习，在讲解时，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧重低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。
【教学目标】
1.知识与能力:学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。
2.过程与方法:结合歌曲的演唱，以打击乐器伴奏、画旋律线、歌词接龙等多种音乐体验形式练唱歌曲，并能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创编。
3情感态度与价值观:引导学生欢快、活泼的演唱歌曲，积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。
【教学重、难点】
教学重点:结合歌曲的欣赏、演唱、感受，以打击乐器伴奏、画旋律线、歌词接龙等多种音乐体验形式学唱歌曲，使学生能演唱《洋娃娃和小熊跳舞》，用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。
教学难点: 引导学生通过对比、聆听等方法，唱好1 3 5 0 和1 3 1 0 ，并能进行简单的歌词创作和舞蹈创编。
【教学准备】多媒体课件打击乐器（铃鼓、响板、双响筒）?头饰若干?电子琴口吹琴
【教学过程】。