幼儿园开展篮球运动的实施策略
幼儿园篮球计划方案
幼儿园篮球计划方案一、方案目标本方案旨在通过篮球活动，提高幼儿的身体素质，培养团队协作精神和竞争意识，同时让幼儿在游戏中感受到篮球运动的乐趣。
二、活动内容1.篮球基础技能教学：包括拍球、传球、运球、投篮等基本技能的教授，通过游戏化的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握技能。
2.篮球规则讲解：向幼儿介绍篮球比赛的基本规则，培养他们的规则意识和竞技精神。
3.篮球团队协作练习：组织幼儿进行分组对抗，培养他们的团队协作能力和沟通技巧。
4.篮球比赛活动：定期举办幼儿园内部的篮球比赛，激发幼儿的竞争意识和参与热情。
三、实施步骤1.制定教学计划：根据幼儿的年龄和身体素质，制定详细的教学计划，明确每个阶段的教学目标。
2.准备教学器材：购置足够的篮球和篮球架，确保教学活动的顺利进行。
3.安排教学时间：将篮球活动纳入幼儿园的日常教学计划中，确保每周都有固定的篮球活动时间。
4.实施教学活动：按照教学计划进行教学活动，注重幼儿的个体差异，因材施教。
5.总结评估：定期对教学活动进行总结评估，了解幼儿的掌握情况，及时调整教学方案。
四、注意事项1.安全第一：在教学活动中，要确保幼儿的人身安全，避免发生意外伤害。
2.循序渐进：在教学过程中，要根据幼儿的掌握情况，循序渐进地提高教学难度。
3.激发兴趣：要注重激发幼儿对篮球运动的兴趣，让他们在游戏中感受到篮球的乐趣。
4.家园共育：积极与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的篮球活动，共同促进幼儿的健康成长。
五、总结与展望通过本方案的实施，相信幼儿园的篮球活动将会取得显著成效，幼儿的身体素质、团队协作精神和竞争意识都将得到有效提升。
同时，我们也希望在未来能够进一步完善和优化篮球教学方案，为幼儿的健康成长提供更加丰富多彩的体育活动。
幼儿园篮球计划方案1
幼儿园篮球计划方案一、活动目标1.增强幼儿的身体素质，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.培养幼儿对篮球运动的兴趣和爱好，为将来的运动发展打下基础。
3.通过篮球活动，促进幼儿之间的合作与交流，增强集体荣誉感。
二、活动内容1.基本技能训练：包括拍球、传球、运球、投篮等基本动作的练习。
2.篮球游戏：设计各种有趣的篮球游戏，如“抢球大战”、“运球接力”等，让幼儿在游戏中学习篮球技能，体验篮球运动的乐趣。
3.篮球比赛：组织幼儿进行小型的篮球比赛，让幼儿在比赛中锻炼技能，增强团队合作意识。
三、活动安排1.时间安排：每周安排两次篮球活动，每次活动时间为40分钟。
2.地点安排：选择宽敞、平坦的户外场地进行篮球活动，确保幼儿的安全。
3.人员安排：由专业的体育老师或经过培训的幼儿教师进行指导，确保活动的专业性和安全性。
四、活动方法1.示范教学：教师先进行基本技能的示范，然后让幼儿模仿练习。
2.分组练习：将幼儿分成若干小组，进行分组练习和比赛，促进幼儿之间的合作与交流。
3.鼓励与引导：在活动中，教师要及时给予幼儿鼓励和引导，激发幼儿的积极性和自信心。
五、注意事项1.安全第一：在活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全状况，确保活动在安全的前提下进行。
2.因材施教：根据幼儿的年龄和身体状况，合理安排活动内容和强度，避免过度劳累。
3.家园共育：与家长沟通，让家长了解篮球活动的重要性和意义，引导家长在家庭中也能支持幼儿进行篮球运动。
六、评估与总结1.活动结束后，教师要对本次活动进行总结，分析活动的效果和不足，为下一次活动提供改进方向。
2.教师还可以通过观察和记录幼儿在活动中的表现，了解幼儿的运动能力和技能掌握情况，为个别幼儿提供针对性的指导和帮助。
总之，通过本幼儿园篮球计划方案的实施，我们期望能够培养出一批对篮球运动充满热情、具备良好运动能力的幼儿，为他们的健康成长和全面发展打下坚实的基础。
幼儿园大班篮球计划
幼儿园大班篮球计划
本学期我们将继续开展篮球特色活动，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活游戏中，通过丰富多彩的游戏既培养了幼儿的创新能力，又培养了幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登、投准等动作技能，促进了幼儿素质全面发展。
培养孩子能够遵守篮球的运动规则，让幼儿掌握一定的篮球运动的技巧，同时培养孩子机智勇敢、积极向上的竞争意识和同伴相互合作的能力。
一、教学目标
1.创编以篮球为主结合其他球类玩法的游戏为手段，激发小朋友对篮球的兴趣及对篮球运动的参与性。
2.提高小朋友的力量、速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。
3.使幼儿喜爱篮球，了解并掌握单手行径间拍球、双手交换行径间拍球，抛接球等篮球基本技能。
二、教学内容
第一单元：培养幼儿喜爱篮球的兴趣
内容：观看相关篮球的视频，激发幼儿学习篮球的兴趣，并开展单手行径间拍球，相互抛接球等相关玩球活动，了解相关篮球规则。
第二单元：篮球基本动作练习
内容：观看队列练习、练习双手交换行径间拍球、力量素质练习（纵跳摸高）
第三单元：趣味篮球
内容：比比反应谁最快、相互抛接球等相关活动的联系。
第四单元：行径间拍球绕圈走
内容：结合拍篮球比赛活动，训练孩子行径间拍球练习。
幼儿园篮球活动教研案例(3篇)
第1篇一、背景随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度越来越高，幼儿园体育活动作为幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿身心健康的发展具有重要意义。
篮球运动作为一种集体性、竞技性、趣味性较强的体育项目，在幼儿园体育活动中具有很高的推广价值。
为了提高幼儿园篮球活动的质量，本教研活动以“幼儿园篮球活动实践与探索”为主题，旨在通过实践与探索，提高幼儿园篮球活动的教学效果。
二、教研目标1. 了解幼儿园篮球活动的价值与意义，明确篮球活动的目标。
2. 掌握幼儿园篮球活动的教学策略和方法，提高教学效果。
3. 通过实践与反思，不断优化幼儿园篮球活动的设计与实施。
4. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的身心健康水平。
三、教研内容1. 幼儿园篮球活动的价值与意义篮球运动作为一种集体性、竞技性、趣味性较强的体育项目，对幼儿身心发展具有以下价值：（1）促进幼儿身体协调能力的发展；（2）提高幼儿的运动能力；（3）培养幼儿的团队合作精神；（4）增强幼儿的自信心；（5）丰富幼儿的课余生活。
2. 幼儿园篮球活动的教学策略与方法（1）教学策略1）情景教学法：通过创设有趣的情景，激发幼儿对篮球运动的兴趣；2）游戏教学法：以游戏的形式进行篮球教学，提高幼儿的参与度；3）分层教学法：根据幼儿的年龄特点和身体素质，进行分层教学；4）互动教学法：通过师幼互动、幼儿互动，提高幼儿的篮球技能。
（2）教学方法1）示范法：教师进行动作示范，让幼儿模仿学习；2）练习法：通过反复练习，巩固幼儿的篮球技能；3）竞赛法：组织幼儿进行篮球比赛，提高幼儿的竞技水平；4）观察法：教师观察幼儿在篮球活动中的表现，及时调整教学策略。
3. 幼儿园篮球活动的实践与探索（1）活动设计1）主题：篮球运动乐趣多；2）目标：让幼儿了解篮球运动的基本规则，掌握简单的篮球技能；3）内容：篮球基本规则、传球、投篮等；4）时间：2课时；5）地点：幼儿园篮球场。
（2）活动实施1）导入：教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍篮球运动的基本知识；2）讲解：教师讲解篮球基本规则、传球、投篮等技能；3）示范：教师进行动作示范，让幼儿模仿学习；4）练习：幼儿分组进行传球、投篮等练习；5）比赛：组织幼儿进行篮球比赛，提高幼儿的竞技水平。
幼儿园篮球运动教学设计及实施方案
幼儿园篮球运动教学设计及实施方案在幼儿园阶段，运动教育对于孩子的发展至关重要。
而篮球作为一项全面发展孩子身体素质的运动项目，其教学设计及实施方案的优劣直接影响着孩子的体能、协调性和团队合作能力的培养。
在本文中，我将就幼儿园篮球运动教学的设计及实施方案进行深入的探讨，并提出一些个人的观点和建议。
一、课程目标和内容1. 培养基本技能在幼儿园篮球运动教学中，应以培养幼儿基本的篮球运动技能为主要目标。
包括传球、接球、运球、投篮等动作的教学，同时也可以适当引导幼儿进行简单的篮球比赛，增强他们的兴趣和参与度。
2. 培养团队合作精神通过篮球运动教学，可以培养幼儿的团队协作意识。
教师可以设计一些团队合作训练活动，引导幼儿学会互相协助、相互配合，增强集体荣誉感，培养团队合作精神。
3. 培养运动意识除了篮球运动技能的教学，还应该注重培养幼儿的运动意识。
可以通过一些游戏活动、模仿动作等方式，引导幼儿学会感知并控制自己的身体，提高身体协调性。
二、教学方法和手段1. 游戏化教学在幼儿园篮球运动教学中，教师可以采用游戏化的教学方式。
通过一些寓教于乐的小游戏，可以引导幼儿轻松愉快地学习篮球运动技能，增强他们的兴趣和参与度。
2. 视觉教学利用图画、卡通、动画等形式，直观生动地展示篮球运动的动作要领，激发幼儿的学习兴趣。
还可以通过播放一些篮球比赛视瓶，让幼儿感受到篮球运动的魅力，激发他们对篮球运动的向往。
3. 分组教学在教学过程中，可以将幼儿按照不同的能力水平进行分组教学。
针对不同分组的幼儿，进行有针对性的教学安排，让每个幼儿都能得到适合自己水平的指导和培养。
三、课程实施1. 制定详细的教学计划在实施篮球运动教学时，教师应该制定详细的教学计划。
包括教学内容的安排、教学方法和手段的选择、教学过程的时间安排等，务必要全面考虑到幼儿的身体素质和心理特点。
2. 注意安全教育在进行篮球运动教学时，安全是首要考虑的问题。
教师应该在教学前做好场地的检查和安全设施的调节，同时对幼儿进行安全教育，让他们知道在运动过程中应该怎样保护自己，避免受伤。
浅谈幼儿园开展篮球活动的实施策略与措施
随笔浅谈幼儿园开展篮球活动的实施策略与措施甘露篮球运动是一项集娱乐和健身于一体的球类运动，它具有较高的运动实用性和竞争性，深受幼儿喜爱。
我园结合十三五课题《篮球活动在幼儿园体育游戏中的应用研究》把幼儿篮球活动作为特色课程在一日活动中科学开展，经过前阶段的摸索、实验，小有收获。
现浅谈幼儿园开展篮球活动的实施策略与措施。
一、注重兴趣培养，逐步开展球类游戏心理学认为：“兴趣是人对事物的一种向往、迷恋或积极探索追求的心理倾向。
”兴趣是幼儿学习的动力，也是让幼儿在篮球技能学习中变“厌学”为“乐学”的关键。
那么在幼儿篮球活动中，如何培养和保持幼儿学习的兴趣呢？幼儿园的小朋友虽然他们见大人打过篮球，但只是偶尔不是经常，所以他们对于篮球运动的认识只是片面的。
为了让小朋友对篮球运动有更深刻的认识，激发孩子学习篮球的欲望，在班中形成一股喜爱篮球的风气。
在小朋友学习打篮球之前，我利用小朋友喜欢看动画片和爱好模仿的天性，搜集一些有关篮球的动画片，让孩子通过观看这些动画片来提高对篮球的了解。
例如《灌篮高手》这部以篮球为题材的动漫作品，通过几位鲜明的角色再现篮球场上的真实场面，球员们在篮球比赛中拼搏、永不言败的斗志和抢夺篮板球的技巧深深地吸引了小朋友。
在课间都可以听到他们对作品的议论和交流，甚至有的小朋友模仿其中的技术动作，一股强烈的篮球风气应运而生。
二、打造篮球环境，营造活动氛围（一）创设多样化的户外篮球环境结合本园的自然环境，将“户外阳光游戏区”创设与我园十三五课题相融合，注重挖掘户外游戏区的活动内涵，让幼儿自主选择、自由结伴、自主合作、真正做到“我的游戏我做主”的游戏宗旨。
在户外环境的创设中，我们将课题与新课程理念相结合，积极打造多功能的户外体育游戏环境，增添了多功能计分投掷篮、多用途篮球框、篮球竞技场等成品器械及场地设置，鼓励教师将篮球活动充分融合到幼儿一日活动之中，培养幼儿对球类游戏的兴趣。
为满足幼儿发展需要规划的大环境，在户外篮球环境创设中，以基本动作作为划分区域的标准，分别创设了拍球区、投掷区、滚球区、合作玩球区等。
幼儿园篮球活动教研教案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国体育事业的不断发展，幼儿园体育活动越来越受到重视。
篮球作为一项深受幼儿喜爱的运动项目，不仅能够锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的团队协作能力和竞争意识。
为了提高幼儿园篮球活动的质量，本教研教案旨在通过一系列活动，让幼儿在游戏中体验篮球的乐趣，提高篮球技能。
二、活动目标1. 了解篮球的基本知识，掌握简单的篮球技能。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 增强幼儿的身体素质，促进幼儿身心健康发展。
4. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，为今后的体育活动奠定基础。
三、活动准备1. 场地：宽敞的篮球场或室内活动场地。
2. 物资：篮球、篮球架、计时器、标志碟等。
3. 人员：幼儿园教师、幼儿、家长志愿者等。
四、活动过程（一）热身活动1. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
2. 教师组织幼儿进行慢跑，提高心肺功能。
（二）篮球基本技能教学1. 教师讲解篮球的基本知识，如篮球的起源、发展、规则等。
2. 教师示范投篮、运球、传球等基本技能，幼儿跟随教师学习。
3. 教师组织幼儿进行分组练习，让幼儿在实践中掌握技能。
（三）游戏活动1. “传球接力”：将幼儿分成若干小组，每组进行传球接力比赛，提高幼儿的传球技巧。
2. “投篮比准”：幼儿在规定时间内，尽量将篮球投进篮筐，培养幼儿的投篮准确性。
3. “抢断比赛”：幼儿分组进行抢断比赛，提高幼儿的防守意识。
（四）放松活动1. 教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
2. 教师组织幼儿进行集体游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中放松身心。
五、活动总结1. 教师对本次篮球活动进行总结，表扬幼儿的表现，指出存在的问题。
2. 家长志愿者分享幼儿在活动中的表现，共同探讨如何提高幼儿的篮球技能。
3. 教师针对本次教研活动，提出改进措施，为今后的篮球活动提供参考。
六、注意事项1. 教师在组织活动前，要确保场地安全，避免幼儿受伤。
2. 教师要根据幼儿的年龄和体能，合理安排活动强度。
幼儿园大班篮球运动教案实施策略
幼儿园大班篮球运动教案实施策略在幼儿园大班的篮球运动教学中，需要针对幼儿的生理和心理特点，制定合理的教案实施策略，让孩子们在玩耍中学习，享受运动的乐趣。
这不仅可以促进幼儿的身体健康发育，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。
接下来，我们将从多个方面来探讨幼儿园大班篮球运动教案实施策略。
1. 确保安全首先要确保幼儿参与篮球运动时的安全。
教师要在运动前对操场和篮球场地进行安全检查，排除安全隐患。
另外，教师要对幼儿进行必要的体能活动和热身运动，以减少运动中可能发生的意外伤害。
2. 分层次教学针对不同水平的幼儿，可以进行分层次的教学。
对于篮球运动初学者，教师可以先教授基本传球、运球和投篮等基本技能；对于已经掌握基本技能的幼儿，则可以进行比赛和对抗训练，提高他们的运动技能和团队合作能力。
3. 创设良好的学习氛围在篮球运动教学中，要创设积极向上的学习氛围，让幼儿享受运动的乐趣。
教师可以通过一些小游戏和趣味性的训练方式，调动幼儿的学习积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习篮球运动。
4. 注重团队合作篮球是一项团队性很强的运动，教师要注重培养幼儿的团队合作意识。
可以通过组织小组对抗赛、设立团队合作目标等方式，让幼儿懂得团队合作的重要性，学会与队友共同努力，取得胜利。
5. 激发竞争意识在篮球运动教学中，适当的竞争可以激发幼儿们的学习兴趣和动力。
可以组织一些小规模的比赛，让幼儿互相切磋，学会面对胜利和失败。
教师要及时给予幼儿肯定和鼓励，建立他们自信心。
6. 综合评价在篮球运动教学结束后，要对幼儿进行综合评价，包括技能水平、团队精神、合作能力等方面。
这样可以及时发现幼儿的优点和不足，为下一步的教学工作提供参考。
在幼儿园大班篮球运动教案的实施过程中，教师要把握好教学节奏，关注幼儿的身心发展，让他们在玩耍中健康成长。
也要注重培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，为他们的未来发展打下基础。
希望通过以上策略的实施，能够促进幼儿园大班幼儿的身心健康发展。
家园合作模式下幼儿篮球活动的开展策略
家园合作模式下幼儿篮球活动的开展策略幼儿篮球活动在幼儿园教育中具有重要意义，不仅能促进幼儿身心健康的发展，还能培养他们的协作能力和团队合作精神。
在实施幼儿篮球活动时，家园合作模式起到了至关重要的作用。
本文将探讨在家园合作模式下，开展幼儿篮球活动的策略。
一、教师的角色定位教师在幼儿篮球活动中担任着重要的角色，他们需要具备一定的篮球知识和技能，能够引导幼儿积极参与活动。
在家园合作模式下，教师不仅仅要关注幼儿的身体发展，还要积极与家长进行有效的沟通和合作。
通过与家长的合作，教师可以更好地了解幼儿的兴趣爱好和特长，为他们提供个性化的篮球教学。
二、家长的角色定位在家园合作模式下，家长是幼儿篮球活动的重要参与者。
他们可以在幼儿篮球活动中担任志愿者，帮助教师组织活动；还可以通过家庭协作制定训练计划，鼓励幼儿坚持锻炼。
此外，家长还应积极参与篮球比赛和展示活动，为幼儿提供支持和鼓励，让幼儿在家庭和学校中感受到持续的篮球热情。
三、活动的设计与安排在开展幼儿篮球活动时，应根据幼儿的年龄特点和身体发展水平进行设计与安排。
首先，活动应具有趣味性和互动性，以吸引幼儿的参与。
可以设置一些小游戏和挑战，让幼儿在玩乐中学习篮球技能。
其次，活动的难度要适中，根据幼儿的进展情况进行调整，避免过度困难或过于简单。
最后，活动的时间安排要合理，避免过长或过短的训练时间，以保证幼儿的兴趣和精力。
四、赛事与展示活动除了日常的训练活动，幼儿篮球活动还应包括赛事和展示活动。
这些活动可以增强幼儿的参与度和归属感，提高他们的自信心和合作能力。
在赛事和展示活动中，可以邀请家长参与，组织幼儿与家长间的篮球友谊赛或展示表演。
这样既能增进家长对幼儿园教育的了解和支持，又能为幼儿提供一个展示自我的平台。
五、评价与反馈机制家园合作模式下，评价与反馈机制也至关重要。
教师可以与家长定期沟通，反馈幼儿在篮球活动中的表现和进步情况。
同时，家长也可以向教师提供幼儿在家庭中的篮球表现和训练效果。
幼儿园篮球特色课程的设计与实施
幼儿园篮球特色课程的设计与实施引言篮球作为一项全面发展青少年身体素质和培养团队意识的运动项目，受到了越来越多家长和幼儿园的重视。
为了帮助幼儿更好地了解篮球运动，培养幼儿园篮球特色课程相当重要。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评估等方面介绍幼儿园篮球特色课程的设计与实施。
教学目标1.培养幼儿的体育兴趣：通过篮球特色课程的设计与实施，激发幼儿对篮球的兴趣，增强他们主动参与体育活动的意识。
2.培养幼儿的体育技能：通过课程的指导，帮助幼儿掌握篮球基本技能，如传球、接球、投篮等，提高幼儿的协调能力和动作技巧。
3.培养幼儿的团队意识：通过团队合作的训练和比赛，培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通和协作能力。
4.培养幼儿的身体素质：通过篮球运动，帮助幼儿锻炼身体，提高体能水平，培养健康生活习惯。
教学内容针对幼儿园篮球特色课程的设计与实施，可以按以下内容进行安排：1.球类基本技能的教学：传球、接球、投篮等基本技能的教学是篮球特色课的重要内容。
通过循序渐进地教学，帮助幼儿逐步掌握这些技能。
2.篮球规则的介绍：向幼儿介绍篮球的基本规则，如进攻、防守、得分等规则，让幼儿了解比赛的基本运行方式。
3.篮球战术的训练：适当引导幼儿进行简单的篮球战术训练，如掩护、挡拆等，让幼儿学会团队合作和策略意识。
4.篮球比赛的组织：在课程中组织幼儿进行小型篮球比赛，让幼儿在实践中综合运用所学知识和技能，培养比赛的竞技意识和团队意识。
教学方法1.游戏化教学法：通过设置各种游戏性强的小活动，如传球游戏、接力赛等，激发幼儿参与的兴趣，增加他们对篮球课程的喜爱。
2.示范教学法：教师可以通过示范动作的方式，帮助幼儿了解正确的动作要领，激发幼儿学习的积极性。
3.分组合作教学法：将幼儿分成小组，进行团队合作活动，培养幼儿的协作能力和团队意识。
4.情境教学法：通过创造真实的篮球运动情境，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果。
评估方式1.观察评估：教师可以观察幼儿在课堂上的表现，包括技能运用、合作态度等，评估幼儿篮球课程的学习情况。
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幼儿园开展篮球运动的实施策略
作者：林珠娜
来源：《读写算》2018年第28期
摘要在幼儿启蒙阶段要学会很多有意义的事情，并且需要学习一些特长技能。
篮球是一项很好的运动项目，大多的幼儿都喜欢篮球这项运动，篮球运动对幼儿的身心建康发展有着一定的帮助，增强其身体素质，培养其终身体育的意识。
因此，幼儿园老师应充分了解篮球项目开展的意义，以实现幼儿的长远发展。
关键词幼儿园；篮球运动；实施策略
中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）28-0050-01
幼兒园开展的教育活动要实现幼儿的全面发展，教师可以通过多种有趣的项目和健康的运动促进幼儿各方面能力的提升。
例如，教幼儿如何帮助别人，如何遇到困难一步一步去解决，提升其学习能力，幼儿园教师在幼儿教育时应多方面考虑，发现每个幼儿的特长从而去开发，并合理安排各类教育项目。
篮球这项运动对幼儿的成长有着一定益处，篮球可以说是普及很高的一项运动，因此在幼儿园发展中应大力推广和实践。
教师可以根据幼儿的特点特长设定篮球运动项目，从而提高幼儿的综合身体素质。
下面主要针对篮球运动项目在幼儿园中实施展开研究。
一、幼儿园开展篮球运动的价值
幼儿园的发展应注重幼儿身心健康的培养，并结合幼儿的实际情况适当开展一些幼儿教育活动等。
近些年幼儿园逐渐开展篮球运动，通过大量的实践研究证明，篮球运动的开展对培养幼儿的创新意识、合作意识、竞争意识等有着很大的价值，当然，这也是建立在幼儿对篮球运动有兴趣和热情的基础上才能将其价值最大程度的体现出来，这则需要幼儿教师抓准实际合理开展篮球运动教学。
二、幼儿园开展篮球运动的实施策略分析
（一）通过晨练开展篮球运动项目。
结合以上的分析，幼儿园开展篮球运动对促进幼儿身心健康发展有着重大的作用，在实际开展篮球运动项目的过程中，应结合实际情况合理开展其运动项目，保证篮球运动开展作用的最大化。
例如，可以通过晨练的方式开展篮球运动项目。
以往的幼儿园晨练环节主要是以做操、跑步等一些简单的运动为主，而且这类运动有着一定的规范性，长期如此的话会影响到幼儿晨练的热情，参与度不高，缺乏热情。
而在晨练环节应用篮球运动的话，可以引导学生进行分组篮球比赛等，当然，由于幼儿对篮球的知识、规则了解较少，因此，可以通过以篮球为媒介开展一些简单的篮球晨练，如，传球、拍球、运球等相关
比赛项目，激发幼儿的求生欲、表现欲，从而调动幼儿的热情，积极参与到幼儿园篮球晨练中，将篮球晨练的作用充分发挥出来，促进幼儿身心健康发展。
（二）成立篮球兴趣运动小组。
篮球运动在幼儿园教育中的开展，给幼儿带来一种新颖的运动体验。
由于幼儿之间的差异化影响，也使得幼儿幼儿对篮球运动的兴趣存在很大的差异性，如果对学生展开统一运动教学的话，仅能满足其中一部分幼儿，并不能够满足所有幼儿的运动需求。
对此，可以通过成立篮球兴趣运动小组的方式，根据幼儿的实际情况进行分组，以便于更有效地展开篮球运动教学。
如，可以根据不同兴趣小组开展差异性的篮球运动比赛活动等，不仅可以促进幼儿之间的团队协作，同时也更有利于培养幼儿勇于竞争的运动精神。
除此之外，在很大程度上也能够增强幼儿的反应力、观察力、自我控制能力等综合素质，对幼儿未来的学习和发展有着不可忽视的作用。
经过多次的练习后，幼儿会逐渐对篮球运动比赛规则有着一定的连接，在此基础上对幼儿开展一些大型的篮球联赛，如，联合其他幼儿园合作举办篮球联赛，同时也可以站在观众的角度上去开展篮球运动赛事观看活动，激发幼儿对篮球运动的兴趣。
（三）分层开展篮球运动。
篮球运动在幼儿园的开展可以促进幼儿身心健康的良好发展，在具体展开的过程中，应结合幼儿的实际情况进行综合考虑，可以针对幼儿的而实际情况对其进行分层，然后再针对不同层次的幼儿展开不同的篮球运动。
例如，很多幼儿园分为小班、中班、大班，在针对小班幼儿时可以指定一些篮球运动的基础动作练习，如，如何利用手和手臂接住落地的反弹球，练习用手掌拍球等。
针对中班可以开展一些传球训练、带球练习等，相关技能，针对大班的幼儿可以开展一些篮球运动比赛等，从而满足不同层次幼儿的篮球运动需求，进而保证篮球运动在幼儿园的有效开展。
三、总结
随着近些年来社会的不断发展，也推动了幼儿园教育的发展。
在幼儿园发展中，为了促进幼儿的身心健康发展，应通过开展一些体育项目，如本文所提到的篮球运动，能够有效锻炼学生的身体素质以及培养学生的综合素养等。
在本文的研究中主要对幼儿园开展篮球运动的实施策略展开分析，其中有提到在具体开展篮球运动的过程中，应结合幼儿的身心发展状态合理应用，才能将其作用充分凸显出来，从而实现幼儿身心健康成长，同时也实现幼儿教育的发展。
基金项目：此文系德化县鹏祥幼儿园之德化县教育科学“十三五”规划2018年度立项小课题“小篮球活动促进幼儿身心发展的实践研究”阶段研究成果，课题编号：DHXKT2018-28。
参考文献：
[1]彭高玉，梁樑.刍议在幼儿园开展篮球运动的价值与策略[J].当代体育科技，2017，7（29）：203、206.
[2]蔡华辉.论篮球游戏在农村幼儿园的实施策略[J].课程教育研究，2017（35）：210-211.
[3]许文艳.在幼儿园开展篮球运动的价值与策略研究[J].中国校外教育，2017（04）：134.。