高二地理选修3第四章第一节

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人教版高中地理选修三旅游地理第四章第一节《旅游规划》优质课件

人教版高中地理选修三旅游地理第四章第一节《旅游规划》优质课件

旅游景区规划设计
对旅游景区进 行实地考查
对外部条件加以 调查和评估分析
对发展进行 总体定位
对六要素进行具 体的安排和设计
其中,对景点的规划设计最为重要,根据景
点区位、开发性质和规模,规划设计旅游交通和 各项服务设施
活动探究 成果展示 一、二学习小组:朝阳市旅游规划
三、四学习小组:朝阳市化石公园设计
4.客源市场: 广阔
(二)具体规划 综合考虑各种规划因素,提出
“五带三区”的实际规划方案:
五带是:城市中心景观带、环岛景观带、铁路沿线 景观带、海空观光带、厦金互游带;
三区是:鼓浪屿旅游区、老城旅游区、南山旅游区 。
阅读教材P52--54案例“厦门南部的旅游规划”分 析下列问题: (1)如何评价旅游地发展的基础条件? (2)请同学们结合案例分析,厦门南部旅游发展的基 础条件有哪些? (3)从“厦门南部的旅游规划”案例中,你认为旅游 规划对旅游业的发展有何意义? ?
阅读教材P52--54案例“厦门南部的旅游规划”分析下列问题 : (1)如何评价旅游地发展的基础条件? (2)请同学们结合案例分析,厦门南部旅游发展的基础条件 有哪些? (3)厦门南部是如何将旅游规划落实到实际中的?
(一)旅游发展基础分析 1.旅游资源 旅游资源主要从旅游资源的数量、类型、品 位、分布、组合等方面加以分析。 厦门南部旅游资源的特点: 旅游资源数量众多、类型多样,品味较高, 有国家级重点风景名胜
家庭作业
探究
景区开发应注意的问题
1、景区开发的不和谐音主要包括哪几方面? 2、会带来哪些严重后果? 3、如何避免景区开发的不和谐音?
人教版高中地理选修三 旅游地理第四章第一节 《旅游规划》优质课件2020/8/25第四章 旅游开发与保护

最新-高中地理 第四章第一节《旅游规划》课件 新人教版选修3 精品

最新-高中地理 第四章第一节《旅游规划》课件 新人教版选修3 精品
地理:第四章第一节《旅 游规划》课件PPT(新人教
版选修3)
第四章 旅游开发与保护
第一节 旅游规划
旅游规划的基本内容
分析该区域旅游客源市场对旅游需求的数量、 质量和类型
旅游规划的基本内容
策划旅游资源开发,使旅游资源转化为旅游 吸引物,安排旅游活动。
旅游规划的基本内容
计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业以 及旅游环境保护等设施的建设和服务安排。
旅游景区规划设计
❖ 基础:旅游资源 ❖ 导向:旅游市场需求 ❖ 指导:旅游审美原理
案例2:丹霞广地东貌旅的仁游规化研划丹究会霞旅游风景区
丹霞画廊
旅游开发条件分析:主要分析景区内的 旅游资源,以便进行适当的旅游活动
旅游开发总体规划:按旅游的6要素 结合当地的旅游资源进行合理规划
案例1“厦门南部的旅游规划”
案例1“厦门南部的旅游规划”
❖ (一)旅游发展基础分析
❖ 旅游资源
案例1“厦门南部的旅游规划”
❖ (一)旅游发展基础分析
❖ 交通条件
案例1“厦门南部的旅游规划”❖(一)源自游发展基础分析❖社会经济条件
案例1“厦门南部的旅游规划”
❖(二)具体规划 ❖ 五带三区

新教材高中地理第四章第一节走向生态文明pptx课件新人教版选择性必修3

新教材高中地理第四章第一节走向生态文明pptx课件新人教版选择性必修3

度、低能耗、经济性于一体的节能建筑(如图)。之所以称其为被动屋,
是因为它不需要主动向外界索取能源,更没有传统意义上的空调和暖气,
基本上依靠被动收集的热量就可以使屋内一年四季保持舒适的温度。在
理想状态下,被动屋正常运作时,通过合理的设计和合适的材料,只靠
人体和室内电器余热,就能保持室温25 ℃左右,大幅降低冬季采暖与
D.征服自然
)
4.下列最能诠释“共建清洁美丽世界”主题的是
A.全面封山育林,保护生态环境
B.发展生态旅游和特色产业
C.大力开发水能,发展水产养殖业
D.倡导绿色低碳的生活方式
【答案】3.C 4.D
(
)
【解析】第3题,2022年世界环境日的中国主题为“共建清洁美丽
世界”,其体现了人地和谐思想,C项正确。第4题,“共建清洁美丽
(3)地位:我国将生态文明建设纳入中国特色社会主义建设的总体布
生态文明
局,明确建设 ____________是中华民族永续发展的千年大计。
[小提醒]未来社会是生态文明社会,现代正处在从工业文明向生态
文明转型的阶段,其主导产业是绿色产业。
二、生态文明下的资源、环境与国家安全
和谐共生
1.生态文明的体现:人与自然 ______________的资源与环境安
人地关系
和 ____________思想。
2.不同历史时期的人地关系
社会发展阶段
生产力水平
人与环境的关系
依赖
采集渔猎时代 生产力低下且发展缓慢
农业社会时期
工业社会时期
现代
生产力
人类与环境的对抗性明显增强,
环境遭到破坏
利用和改造自然的能力
空前增强

高中地理第四章第一节旅游规划课件选修3高二选修3地理课件

高中地理第四章第一节旅游规划课件选修3高二选修3地理课件
第三页,共二十九页。
第四页,共二十九页。
第五页,共二十九页。
旅游规划的基本(jīběn)内容
计划旅游交通、住宿、餐饮(cān yǐn)、游览、娱乐、商业以及 旅游环境保护等设施的建设和服务安排。
第六页,共二十九页。
第七页,共二十九页。
第八页,共二十九页。
第九页,共二十九页。
第十页,共二十九页。
第四章 旅游开发(kāifā)与保护
第一节 旅游(lǚyóu)规划
第一页,共二十九页。
旅游规划 的基本内容 (guīhuà)
分析该区域(qūyù)旅游客源市场对旅游需求的 数量、质量和类型
第二页,共二十九页。
旅游规划 的基本内容 (guīhuà)
策划旅游资源开发,使旅游资源转化为旅游 吸引(xīyǐn)物,安排旅游活动。
案例1“厦门南部的旅游(lǚyóu)规划

• (二)具体规划(guīhuà)
• 五带三区
第二十二页,共二十九页。
ห้องสมุดไป่ตู้
第二十三页,共二十九页。
旅游 景区规划设计 (lǚyóu)
• 基础:旅游(lǚyóu)资源 • 导向:旅游市场需求 • 指导:旅游审美原理
第二十四页,共二十九页。
第二十五页,共二十九页。
案例2:广东仁化丹霞旅游 风景 区的规划 丹霞地貌 旅游研究会 (dān xiá dì mào)
(lǚyóu)
丹霞 画廊 (dān xiá)
第二十六页,共二十九页。
旅游开发条件分析:主要分析景区内的 旅游资源,以便进行适当(shìdàng)的旅游活动
旅游开发总体规划:按旅游的6要素 结合(jiéhé)当地的旅游资源进行合理规划
案例(àn lì)1“厦门南部的旅游规划

人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》(共28张PPT)优秀课件

人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》(共28张PPT)优秀课件
第四章 旅游开发与保护
第一节 旅游规划
旅游规划的基本内容
分析该区域旅游客源市场对旅游需求的数 量、质量和类型
旅游规划的基本内容
策划旅游资源开发,使旅游资源转化为旅游 吸引物,安排旅游活动。
旅游规划的基本内容
计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业 以及旅游环境保护等设施的建设和服务安排。
• 五带三区
旅游景区规划设计
• 基础:旅游资源 • 导向:旅游市场需求 • 指导:旅游审美原理
案例2:丹霞广地东貌旅的仁游规化研丹划究会霞旅游风景区
丹霞画廊
旅游开发条件分析:主要分析景区内的 旅游资源,以便进行适当的旅游活动
旅游开发总体规划:按旅游的6要素 结合当地的旅游资源进行合理规划
再见!
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
案例1“厦门南部的旅游规划”
案例1“厦门南厦门南部的旅游规划”
• (一)旅游发展基础分析
• 交通条件
案例1“厦门南部的旅游规划”
• (一)旅游发展基础分析
• 社会经济条件
案例1“厦门南部的旅游规划”
• (二)具体规划
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成

人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件)(共26张PPT)

人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件)(共26张PPT)

知识点一 知识点二 知识架构
迁移应用 某学习小组在探讨“老工业区如何转型”的活动中,发现德国鲁尔 区在转型过程中,利用原有的生产设备等工业遗产资源,开发了能 够吸引人们了解工业文明和工业化历史,具有独特观光、休闲等功 能的工业遗产旅游产品。(10分) 指出老工业区的工业遗产资源,并设计老工业区工业遗产旅游项 目。
知识点一 知识点二 知识架构
解析:从图例可以看出,此地有国家重点文物保护单位、国家森 林公园、古代大型园林及河流与湖泊,旅游资源丰富、质量较高且 各具特色,资源的组合状况及景观的地域组合状况较好,并且交通 便利,旅游资源的开发利用价值较高。疗养院的修建要求有优美的 环境,所以选择B处附近的地区建设较好。在做这类题目时,一定要 从旅游资源的价值、地理位置与交通、客源市场、基础设施四个 方面并结合具体情况进行评价。
知识点一 知识点二 知识架构
迁移应用 某开发商要在海边建疗养中心,计划在图中的A、B、C三个区域 中选址。疗养中心在哪个地方比较好?为什么?(10分)
知识点一 知识点二 知识架构
解析:疗养中心的规划,应该布局在环境优美、气候适宜、交通 便利、远离污染区的地方,但在建设时要考虑到不对周围的环境造 成破坏。
第四章 旅游开发与保护
第一节 旅游规划
辽宁省营口开发区一高中
地理组:崔利波
复习:如何评价旅游资源开发条件?
目标导航 预习导引
核心素养:理解并掌握旅游规划
1.了解旅游规划的重要性。 2.分析旅游规划的基本要素以及它们的相互影响。 3.学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。
目标导航 预习导引 一 二
链接高考:
自主预习 合作探究 图表导读
知识点一 知识点二 知识架构

人教版高中地理选择性必修第3册 第四章 第一节 走向生态文明

保障国家安全的资源、环境战略与行动
第一节 走向生态文明
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
在不同的发展时期,人类与自然、环境的关系是怎样的? 生态文明下,人与自然需构建怎样的人际关系? 怎样理解生态文明下的资源、环境与国家安全观?如何
不同文明发展阶段人类与自然的关系
社会发展阶段
生产力水平
人与环境的关系
工业社 会时期
利用和改造自然的能力 空前增强
人与尖锐自然的矛盾越来 越____,资源威环胁境问题 对人类构生态成文__明__
现代
生产力水平进一步提高 逐步向________转变
从工业文明向生态文明转变的途径
需要改变不可持续的增长方式和消费方 式,走可持续发展道路。
保障资源、环境领域的国家安全的措施
生态文明建设与资源、环境安全
为保护长江生态,我国农业农村部发布 通告称,从 2019 年 2 月 1 日起,停止发放刀 鲚(即长江刀鱼)专项捕捞许可证,这意味着长 江刀鱼进入全面禁捕时代,然而记者调查发 现,目前市场上仍有长江刀鱼在售。下面是 漫画《小鱼的哀求》。
[归纳提升] 一、生态文明建设的理论基础就是可持续发展理论 1.可持续发展的内涵
2.可持续发展的原则
原则
含义
具体做法
包括同代人之间、代际 保护生物的多样性,各国都有
公平性 之间、人类与其他生物 发展权,应与子孙后代共享资
原则 种群之间、不同国家与 源和环境
地区之间的公平
原则
含义
人类的经济活动和
持续性 社会发展必须保持
原则 在资源和环ห้องสมุดไป่ตู้的承

人教版高中地理选修3《第四章 旅游开发与保护 第一节 旅游规则》_14

旅游规划教材来源:高中选修三《地理》教科书/人教版2003版内容来源:高中地理选修三第四章第一节主题:旅游规划课时安排:共1课时,第1课时授课对象:高二年级学生教学设计【目标确定的依据】1.课标解读内容标准:分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响,初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。

行为动词:分析、初步学会、规划设计核心知识:旅游景区的基本要素以及它们的相互影响;旅游景区的规划设计。

旅游规划是旅游业发展的纲领和蓝图,是促进旅游业健康发展的重要条件。

旅游景区规划是对旅游规划的进一步落实与细化,对提升旅游景区的品味,扩大旅游景区的规模,提高旅游景区的效益,意义十分重大。

课程标准要求学生了解旅游规划的基本内容,并根据有关图文资料,分析旅游地的旅游资源,交通条件和社会经济因素,为旅游规划打下基础。

高中阶段并不要求学生能够进行旅游规划,但要求学生对旅游景区进行规划,旅游景区规划设计需要对旅游景区进行实地考察,收集大量的有关资料,在此基础上,要对旅游景区的发展进行总体定位,并根据总体定位对旅游六要素进行具体的安排和设计。

其中,对景点的规划设计最为重要,根据景点区位、开发性质和规模,规划设计旅游交通和各项服务设施。

通过案例归纳总结旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计,是旅游业的核心问题,为后期旅游开发中的环境保护打下基础。

2.学情分析通过选修三旅游地理前三章的学习,学生对旅游资源的分类与特性,旅游资源开发条件的评价以及旅游景观的欣赏有了基本的了解,对旅游地理学有了自己的认识。

学生有能力通过自主学习、小组合作探究等方式,掌握本节所要求的知识和技能。

本节知识对学生归纳总结的能力要求更高,学生不仅要会理解知识本身,还要有实践力根据图文资料能对景区的交通线路和服务设施进行规划。

【学习目标】学习目标1.通过对郑州旅游规划的案例分析,归纳总结旅游规划的基本内容。

2.通过案例分析,初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。

人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共38张PPT)


规划的 旅游景区的服务设施是为满足景区服务业的需
旅游 目的 要兴建的,它们是整个景区的组成部分。
景区
要与交通线连接,注重交通的便利、快捷。
的服
务设 规划时 尽量在旅游景区附近选址,以方便旅游者。
要考虑 施规
的因素 有的服务设施需要集聚,有的需要分散,布局 划
时需要具体分析。
【案例三】
广东古兜温泉小镇
广东古兜温泉小镇现已探索出独特的古兜运营模式:以旅游物 业开发、旅游酒店运营管理、旅游景区打造和康养产业与温泉相 结合;突显以“一中心四组群”的商业综合型模式,即以温泉泡 浴文化为小镇的核心产品,配以“游玩商业组群”、“主题酒店 组群”、“特色温泉组群”、“康养产业组群”不断扩张。
合作探究3:该旅游景区规划成功的原因是什么?
古兜温泉是一个十多年的知名温泉品牌,古兜温泉源自两种
天然温泉──海洋温泉及氡温泉,是少数拥有真正天然温泉的综合
度假村。2010年开始,古兜由温泉综合度假村向温泉小镇转型, 投资2.5亿元进行基础设施建设,一方面将景区内旅游服务、会展 、体育运动、农业观光、养生休闲、健康保健等资源进行整合; 另一方面从配套的细节上又进行个性化设计,让旅客充分享受“ 温泉小镇”品牌服务的细腻感受。
二、旅游规划的基本内容
1.影响旅游规划的因素:自然、社会、经济等。
2.旅游规划的主要内容
头——旅游资源、旅游活动
左翅——交通、基础设施 右翅——住宿、其他旅游服务设施
图 “规划之鹰”
尾巴——社会经济因素,如政策,影响速度、方向
前方——客源市场
空气——自然、文化、社会、经济环境
【案例二】 中山市的旅游规划
Байду номын сангаас

人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》(共28张PPT)优品课件

• 五带三区
旅游景区规划设计
• 基础:旅游资源 • 导向:旅游市场需求 • 指导:旅游审美原理
案例2:丹霞广地东貌旅的仁游规化研丹划究会霞旅风景区
丹霞画廊
旅游开发条件分析:主要分析景区内的 旅游资源,以便进行适当的旅游活动
旅游开发总体规划:按旅游的6要素 结合当地的旅游资源进行合理规划
再见!
第四章 旅游开发与保护
第一节 旅游规划
旅游规划的基本内容
分析该区域旅游客源市场对旅游需求的数 量、质量和类型
旅游规划的基本内容
策划旅游资源开发,使旅游资源转化为旅游 吸引物,安排旅游活动。
旅游规划的基本内容
计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业 以及旅游环境保护等设施的建设和服务安排。
案例1“厦门南部的旅游规划”
案例1“厦门南部的旅游规划”
• (一)旅游发展基础分析 • 旅游资源
案例1“厦门南部的旅游规划”
• (一)旅游发展基础分析
• 交通条件
案例1“厦门南部的旅游规划”
• (一)旅游发展基础分析
• 社会经济条件
案例1“厦门南部的旅游规划”
• (二)具体规划
无论有多困难,都坚强地抬头挺胸,人生 场醒悟,不要昨天,不要明天,只要今天 在当下,放眼未来。人生是一种态度,心 然天地宽。不一样的你我,不一样的心态 一样的人生活在人类世界,没有任何一个 以是高枕无忧,没有哪一个人能够永远的 风顺,但是,遇到挫折没关系,应该打起 善待一切,安安静静的能够坦然的面对, 身的坚强与否完全有可能就决定了你的最 成败。也许你想成为太阳,可你却只是一 辰;也许你想成为大树,可你却是一棵小 于是,你有些自卑。其实,你和别人一样
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“丝绸之路”奠定了坚实的基础;众所周知的“唐僧”历经千难万险,并在印度半岛参加了 “无遮大会” ,用自己的才能和魅力为中华民族赢得了荣誉;沈括的“三悦”“九客”“思 、 、 平日与客言者”“则若有所略言”等。这些都说明中华文化及旅行者的魅力。 、 受名家之熏陶,以名家为榜样,成为一个合格而优秀的旅行者是我们的追求,但任重道 远,需时时磨炼,终身学习,成为一个面向 21 世纪的负责任的和高素质的公民。 板书设计 :第一节 做合格的旅游者 一、当代旅游者的基本条件 1.一定的文化素养 2.较雄厚的经济基础 3.必要的闲暇时间 4.适应出游的身体条件 二、中国古代著名旅游者 1.汉代张骞 2.北魏郦道元 3.唐代玄奘 4.宋代沈括 5.明代郑和 6.明代徐霞客 教学反思: 2 , 4 , 6
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
王忠孝
主备教师 黄俊芳、秦海波 授课教师 教学课时
秦海波
1 课时
动态修改
是一种互为因果的关系,是一种循环往复,通过不断上升的旅行而完善自我,同时创新,甚 至创造出更灿烂的文化。恩格斯在《自然辩论法》中提到: “那时(资产阶级革命以来),差 不多没有一个著名人物不曾作过长途旅行,不会说四五种语言,不在许多方面放射出光芒。 ” 达尔文参加英国皇家海军“贝格尔”海洋调查船,环球航行五年;法国大文豪卢梭倡导“回 归大自然” ;中国宋代的柳宗元、陆游、王安石、苏轼等都通过旅游,写出了不朽的名篇„„ (2)雄厚的经济基础 旅游活动是物质文明发展到一定阶段的产物,世界旅游组织给旅游的定义是:旅游是人 们出于休闲、商务或其他目的,到惯常环境以外的地方连续不超过一年的旅行和逗留活动, 这里面就包含旅游的主体——游客不在访问地从事维持谋生性的活动。 因此旅游者必须要有 一定的经济基础,才能保证旅游活动的正常进行。旅游活动要量力而行,根据自己的经济条 件确定旅游时间和线路。 (3)必要的闲暇时间 每周六日工作制改为五日工作制,双休日普及,学生寒暑假充足,部分工薪阶层开始实 施带薪休假,个体经营者相对灵活,加上近几年开始的“五一”“十一”“春节”长假,为 、 、 旅行者提供了必要的时间可能。因此旅游者要根据自己能自由支配的时间确定旅游活动。 (4)适应出游的身体条件 旅游虽然是一个娱乐活动,但也十分劳累,不同的地方对身体条件的要求也不同。年轻 人身强力壮, 可以考虑爬山涉险或长途旅游; 老年人在考虑线路的时候应该注意到身体状况, 不要过分劳累。 【补充讲解】旅游动机是旅游者产生旅游活动最原始的动因;另外,交往能力、自我保 护能力也比较重要。 【承转】在中国历史上,许多学者、旅行家通过游历,开阔了视野,陶冶了性情,取得 了辉煌业绩,也给后人留下了宝贵的知识财富。 【板书】二、中国古代著名旅游者 【阅读讨论】阅读课本 77~81 页内容,评价古代的这几位著名的旅游者,说出自己的 见解。 【点拨】 汉代张骞 北魏郦道元 唐代玄奘 宋代沈括 两次出访西域,最远到达里海、地中海之滨,为开通古老而伟大的洲际商 路——丝绸之路奠定了坚实基础。 撰写的 《水经注》 开我国古代山水散文之先河, , 对唐宋文坛产生很大影响, 是我国古代研究水文的地学巨著。 誉满南亚的中国高僧。 被英国李约瑟等科学史研究者推崇为近代地质学的先驱。 以实地考察所得, 验证了关于“沧海桑田”的设想,比欧洲的“地质学之父”赫顿早 640 多 年。著有《梦溪笔谈》 明代郑和 明代徐霞客 l5 世纪我国伟大的旅行家。 我国历史上伟大的旅行家。22 岁开始出游,30 多年问历尽艰险,足迹遍布 大半个中国,北至冀、晋,南达粤、桂、滇、黔,完成了中国古代旅行家 的空前壮举。 【探究活动】 1.在教材中的几位中国古代旅行者,你最崇拜的是谁?说出你的理由。 2.对成为旅游者,你有什么样的想法? 【小结】张骞在十多年的时间里“历经坎坷” ,同时又获取了“丰富的地理资料” ,并为
西洞庭一中高二地理选修 3 集体备课教案 备课组长 备课成员 教学课题 教学课型 4.1 做合格的旅游者 新授课 (一)知识与技能 1.了解当代旅游者应具备的四个基本条件。 2.通过各种渠道收集你喜欢的相关旅游资料,并给予解说。 (二)过程与方法 教学目标 1.讨论当代旅游者应具备的基本条件,讨论你认为最重要的条件及其他补充条件。 2.阅读“中国当代著名旅游者”,提升自己的文化修养和内涵。 3.讲述个人的经典之旅,并展示你的记录。 (三)情感态度与价值观 1.明确成为一个合格旅游者对旅游过程中的审美情趣以及个人素质发展的重要性。 2.感受中国古代旅行者的魅力,激励同学们不断完善自我,增强爱国情感。 教学重点 教学难点 教学方法 教具准备 做一个合格的旅游者应具备的条件 做一个合格的旅游者应具备的条件 谈话法、讲授法、例证法 课本插图及相关图片 教学基本程序 【新课导入】旅游是一种生活方式,更是一种生活态度,一千个人对于旅游可能有一千 种理解,但有一点是共同的——愉悦的目的。无论形式,无论目的,无论线路,无论个人背 景„„旅游绝不是单纯的行程本身,也是一个人的梦想,一个人素质和价值观的体现。随着 社会经济的不断发展、社会的不断开放以及交通运输的改善和飞速发展,旅游活动逐渐大众 化。据 WTO(世界旅游组织)预测,2050 年左右,中国将成为世界最大的旅游客源地国家。因 此,面对新时期的发展和需求,成为一个合格的旅游者是每个公民必备的地理素质。 【板书】第一节 做合格的旅游者 一、当代旅游者的基本条件 【自主学习】阅读课本第 76 页内容,回答:在当今社会,一个人要想成为合格的旅游 者,通常应具备哪些基本条件? 【学生回答,教师总结】成为合格旅游者的条件: ① 具有一定的文化素养; 旅游者的文化素养越高,其旅游时审美情趣就越浓,自我满足感就越强; ② 有较雄厚的经济基础,以满足旅游活动中的花费。 ③ 有必要的闲暇时间; ④ 具备适应出游的身体条件。 【讲述】(1)一定的文化素养 旅游与文化是相辅相承的,从旅游中吸收文化,有了文化底蕴之后就会更好地旅游,这
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