一年级纸飞机.
湘科版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计8
湘科版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计8一. 教材分析《折纸飞机》是湘科版科学一年级下册第五章第一节的内容。
本节课通过让学生学习折纸飞机，旨在培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。
教材内容主要包括折纸飞机的基本方法和技巧，以及如何使折纸飞机飞得更远、更稳定。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的动手能力和好奇心，他们对折纸活动充满兴趣。
但部分学生可能对飞机的结构和飞行原理了解不多，因此在教学过程中需要引导学生认识飞机的基本结构，并讲解飞行原理。
三. 教学目标1.让学生掌握折纸飞机的基本方法和技巧。
2.培养学生观察、思考和创新能力，使他们在折纸飞机的过程中能主动发现问题、解决问题。
3.让学生了解飞机的基本结构和飞行原理，提高他们的科学素养。
四. 教学重难点1.教学重点：折纸飞机的基本方法和技巧。
2.教学难点：如何使折纸飞机飞得更远、更稳定，以及飞机的基本结构和飞行原理。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范折纸飞机的方法和技巧，让学生直观地了解操作过程。
2.观察法：引导学生观察飞机的结构和飞行状态，培养他们的观察能力。
3.讨论法：学生分组讨论，鼓励他们提出问题、分享经验，培养他们的合作和创新能力。
4.实践法：让学生动手操作，折叠纸飞机，并在实践中掌握方法和技巧。
六. 教学准备1.教具：折纸飞机模板、剪刀、胶水、彩纸等。
2.学具：每位学生准备一张白纸、一把剪刀、一把胶水。
3.教学课件：折纸飞机的步骤、飞机的结构和飞行原理等内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种折纸飞机的图片，激发学生的兴趣，引导他们思考：为什么同样的折纸飞机，有的飞得远，有的飞得近？从而引出本节课的内容。
2.呈现（10分钟）教师展示折纸飞机的基本方法和技巧，讲解飞机的结构和飞行原理。
同时，引导学生观察飞机的不同部分，了解它们对飞行距离和稳定性的影响。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的方法，动手折叠纸飞机。
一年级上册美术教学设计-第8课纸飞机丨赣美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解纸飞机的基本结构和制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过制作纸飞机，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
二、教学内容1. 学习纸飞机的基本结构，了解纸飞机的制作方法。
2. 学习纸飞机的各种飞行姿态，培养学生对飞行的想象力。
3. 创作自己的纸飞机，并进行飞行比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握纸飞机的基本结构和制作方法，创作出具有自己特色的纸飞机。
2. 教学难点：纸飞机的折叠技巧和飞行姿态的设计。
四、教具与学具准备1. 教具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：学生自带的纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种纸飞机，引导学生观察和讨论纸飞机的特点和制作方法。
2. 讲解：教师讲解纸飞机的基本结构和制作方法，示范折叠过程。
3. 练习：学生按照教师的要求，自己动手制作纸飞机。
4. 创作：学生发挥想象，设计自己的纸飞机，可以使用彩笔进行装饰。
5. 展示：学生展示自己的纸飞机，讲解设计理念和飞行目标。
6. 飞行比赛：学生进行纸飞机飞行比赛，评选出最佳飞行器。
六、板书设计1. 纸飞机的基本结构2. 纸飞机的制作方法3. 纸飞机的飞行姿态4. 创作自己的纸飞机七、作业设计1. 学生回家后，制作一个更加复杂的纸飞机，并观察其飞行性能。
2. 学生写一篇关于制作纸飞机的日记，记录制作过程和飞行体验。
八、课后反思2. 教师根据学生的表现，给予鼓励和指导，提高学生的自信心和创造力。
3. 教师与学生家长沟通，了解学生在家庭中的表现，鼓励家长参与学生的学习和生活。
通过本节课的教学，让学生掌握纸飞机的制作方法，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美能力，培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
2. 讲解环节：在这个环节，教师需要详细讲解纸飞机的基本结构和制作方法。
在讲解过程中，教师可以使用简洁明了的语言，配合图示或示范，使学生清晰地了解纸飞机的制作过程。
湘教版科学一年级下册 5.1.折纸飞机 教学设计
湘教版科学一年级下册 5.1.折纸飞机教学设计一. 教材分析湘教版科学一年级下册5.1.折纸飞机，这部分内容主要让学生了解和掌握折纸飞机的基本方法和技巧。
通过学习，学生能够动手实践，培养观察力、动手能力和创新能力。
教材内容简单易懂，适合一年级学生学习。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对新事物充满热情。
但部分学生可能对折纸飞机的方法和技巧掌握不够，需要教师的耐心引导和指导。
在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握折纸飞机的基本方法和技巧。
2.培养学生的观察力、动手能力和创新能力。
3.培养学生合作学习的意识和团队精神。
四. 教学重难点1.教学重点：折纸飞机的基本方法和技巧。
2.教学难点：如何让学生灵活运用折纸飞机的方法和技巧，创新设计出不同的折纸飞机。
五. 教学方法1.示范法：教师为学生示范折纸飞机的方法和技巧，让学生直观地了解和掌握。
2.实践法：学生动手实践，教师个别指导，提高学生的动手能力。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成折纸飞机的任务，培养团队精神。
4.创新法：鼓励学生发挥想象，创新设计出不同的折纸飞机。
六. 教学准备1.教具：折纸飞机模板、彩纸、剪刀、胶水等。
2.学具：学生自带彩纸、剪刀、胶水等。
3.教学环境：宽敞的教室，便于学生操作和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以谜语“会飞的不是鸟，不是飞机，是什么？”引发学生的思考，进而引入课题——折纸飞机。
2.呈现（5分钟）教师向学生展示多种折纸飞机的造型，让学生初步了解折纸飞机的种类和特点。
3.操练（10分钟）（1）教师示范折纸飞机的基本方法和技巧，讲解注意事项。
（2）学生分组合作，按照教师的方法和技巧尝试折纸飞机。
（3）教师个别指导，帮助学生解决折纸过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）（1）学生展示自己折制的折纸飞机，分享制作过程中的心得体会。
+一、纸飞机(课件)鲁科版一年级上册综合实践活动
折纸帽子
玩转折纸帽子
孩子们可以在折纸帽子上进行创意，添加不同的装饰 物，如花朵、星星等，让帽子更加有趣。他们还可以 用彩笔在帽子上绘制图案，让帽子更加独特。同时， 孩子们还可以与同学们一起比赛，看谁能折出最快、 最美丽的折纸帽子，增加互动和竞争的乐趣。 以上是折纸帽子的三个内容点，希望对您有帮助！
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折纸花
折纸花
简单的折纸花
复杂的折纸花
创意的折纸花
折纸花
简单的折纸花
折纸花是一种简单而有趣的手工活动。首先，我们需要一张 正方形的纸张。然后，将纸张对角线对折，再将两个角分别 对折到对角线上，形成一个三角形。接下来，将两个三角形 的底部对折到三角形的顶部，再将两个底部对折到中心线上 。最后，我们可以根据自己的喜好，将纸张剪成不同的形状 ，就可以得到一个漂亮的折纸花了。
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折纸动物
折纸动物
简单的折纸动物
复杂的折纸动物
创意的折纸动物
折纸动物
简单的折纸动物
在折纸过程中，可以尝试折叠一些简单的动物形状， 如折纸鸟、折纸兔子等。通过折纸动物的过程，孩子 们可以锻炼手眼协调能力，培养耐心和动手能力。可 以选择一些简单的折纸动物，如折纸鸟，将纸折叠成 鸟的形状，然后给鸟画上眼睛、嘴巴等细节，让孩子 们亲手制作出一个可爱的折纸动物。
折纸花不仅可以是简单的几何形状，还可以是各种各样的创意形状。例如，我 们可以将纸张折成动物的形状，如折纸鸟、折纸兔子等。我们还可以根据自己 的喜好，将纸张折成各种各样的装饰品，如折纸星星、折纸蝴蝶等。创意的折 纸花可以帮助我们发挥想象力，培养手工能力，同时也可以作为礼物或装饰品 ，给人带来快乐和美丽。 以上是关于折纸花的三个要点。通过简单的折纸活动，我们可以培养孩子们的 动手能力和创造力，同时也可以让他们感受到手工活动的乐趣和成就感。折纸 花不仅是一种实践活动，还可以成为与孩子们互动的机会，让他们在快乐中学 习和成长。
一年级科技劳动教案：学习折纸飞机
一年级科技劳动教案：学习折纸飞机1. 教学目标通过本次教学，学生将会：•学习如何折一架简单的纸飞机；•理解纸飞机的基本原理；•发挥自己的创新能力，制作出不同样式的纸飞机。
2. 教学重点和难点•教学重点：让学生掌握如何折一架简单的纸飞机；•教学难点：让学生理解纸飞机的基本原理。
3. 教学过程3.1 师生互动环节1.导入：老师问学生是否喜欢折纸飞机，了解学生对折纸飞机的认知情况；2.解决问题：老师询问学生们对纸飞机的认知以及对纸飞机的制作和使用的问题；3.分享经验：老师请愿意分享纸飞机制作经验的同学分享自己的经验和心得。
3.2 课堂实践环节1.展示示范：通过制作一个简单的纸飞机，向学生展示如何折纸飞机，让学生掌握一般步骤；2.模拟练习：老师通过动手演示，让学生在班内进行模拟练习，初步掌握基本折叠技巧；3.小组合作：将学生分成小组，在小组内合作，通过折纸飞机的方式，达到合作学习的目的；4.创新设计：鼓励学生在纸飞机制作中发挥自己的创新能力，提供更多的材料和方法，让学生体验到制作的乐趣；5.展示成果：每个小组展示自己设计的纸飞机，同学们互相评价和交流。
4. 教学评估1.学生自评：让学生自评自己对于纸飞机的制作和飞行掌握的程度；2.教师评估：教师通过观察学生的课堂表现、小组合作和展示成果，对每位学生进行评估。
5. 教学素材1.折纸飞机的介绍和制作方法；2.飞机模型的图片，供学生参考；3.一些绘画材料和材料，供学生创新设计和制作纸飞机使用。
6. 教学反思本教案通过实践折纸飞机的方式，达到了增强学生动手能力和创新能力的目的，让学生在制作纸飞机中享受到了乐趣和成就感。
同时，在小组合作中，还培养了学生的协作能力。
一年级劳动下册教学设计制作纸飞机
一年级劳动下册教学设计制作纸飞机教学目标：1读懂折纸符号“虚线、点划线和箭头”所表示的意义，能识图尝试制作不同的纸飞机。
2.通过折不同纸飞机，初步了解纸飞机飞得久、远的关键:机头要厚重、机翼要对称。
3.培养学生的识图能力和探究能力。
通过折纸飞机，感受劳动带来的快乐。
教学重点:读懂折纸符号，会识图并运用折纸技能折叠纸飞机。
教学难点:能运用不同的折法折出不同形状的纸飞机。
教学准备:课件、长方形纸教学过程：一、谜语导入1激趣，出示飞机的谜语让学生进行猜测：天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅脐小,喝饱汽油飞得高。
（打一交通工具）谜底:飞机。
2.询问孩子们是否有乘坐飞机的体验，提问：同学们，你们生活中有坐过飞机吗，你还记得飞机长什么样子吗？预设1：我和爸爸妈妈在去西安的时候做过飞机，飞机好像一只大鸟，有两个翅膀。
预设2:我没有做过飞机，但是我在电视上见过飞机，飞机很大很大。
出示飞机的图片，显示飞机的样子。
3.揭题:看来同学们都对飞机充满了好奇，今天就让我们一起来制作纸飞机(板书:制作纸飞机)。
二、活动探究1.出示现实中的飞机图，请小组进行探究：飞机为什么能在天空中平稳地飞行?并在讨论过程中完成任务单。
2.讨论完成后，分小组来分享任务单。
(1)纸质选择师:你们打算用什么纸张来制作纸飞机呢?你的选择理由是什么？预设：生1：我会用报纸，因为家里过期的报纸很多，可以进行回收利用。
生2:我会用彩纸，因为彩纸可以折出非常漂亮的纸飞机。
生3:我会用广告纸，因为广告纸很硬朗，折起来后容易定型。
(2)制作样式师：你们认为为什么飞机可以平稳的飞行?这对我们制作纸飞机有什么启示?师挑选两份学生的任务单进行分享。
如:飞机有机翼，所以我们折纸飞机时，一定要把机翼折好;飞机头是尖尖的。
所以我们折纸飞机时也要折出一个尖尖的头。
三、识图初探纸飞机1重温几种折纸符号上节课我们就破解了折纸里藏着的符号秘密，这节课，我们再来回顾，看谁还能记得?课件出示图纸，提问：虚线表示什么？点划线表 示什么？箭头表示什么？提示折纸要求：折纸要沿线折平整，要用指甲刮平。
纸飞机大赛作文一年级
纸飞机大赛作文一年级“哇，纸飞机大赛要开始啦！”这消息在我们一年级的教室里炸开了锅。
那天，阳光正好，风儿轻柔，老师说要在操场上举行一场纸飞机大赛，同学们一个个兴奋得像小猴子似的，蹦蹦跳跳。
我早早地就开始准备我的纸飞机了。
我找了一张又大又平整的纸，心里想着：“这纸飞机可得做得漂亮，飞得又高又远！”我先把纸对折，再对折，然后小心翼翼地把两个角折起来，就像给纸飞机装上了一对翅膀。
看着眼前初步成型的纸飞机，我心里美滋滋的，仿佛它已经在天空中翱翔了。
到了操场，同学们都拿着自己精心制作的纸飞机，脸上洋溢着自信的笑容。
有的纸飞机五彩斑斓，像是被彩虹亲吻过；有的纸飞机造型独特，翅膀大大的，像是一只准备展翅高飞的老鹰。
比赛开始了，第一个上场的是小明。
他眯着一只眼，瞄准前方，然后用力一扔，纸飞机“嗖”地一下飞了出去。
可那纸飞机就像个调皮的孩子，在空中转了几个圈，就一头栽到了地上。
小明耷拉着脑袋，一脸的失落。
接下来轮到小红了。
她轻轻哈了一口气，像是在给纸飞机加油鼓劲，然后轻轻一抛。
那纸飞机就像一只轻盈的小鸟，在空中划出一道优美的弧线，飞得又高又远。
同学们都忍不住欢呼起来：“哇，好厉害！”小红则骄傲地扬起了下巴。
终于轮到我了，我的心砰砰直跳，就像怀揣着一只小兔子。
我紧紧地握着纸飞机，心里默默地念着：“小飞机，加油啊，一定要飞得最远！”我使出了全身的力气，把纸飞机扔了出去。
只见我的纸飞机像一支离弦的箭，直直地向前冲去。
可是，它飞着飞着，突然来了个急转弯，朝着旁边的花丛飞去，最后挂在了一根树枝上。
我无奈地叹了口气，心里别提多懊恼了。
比赛一轮接着一轮，操场上充满了欢声笑语。
有的同学为自己的纸飞机飞得远而欢呼雀跃，有的同学因为纸飞机飞得不理想而垂头丧气，但很快又振作起来，准备下一轮的比赛。
就在大家玩得不亦乐乎的时候，突然，一只纸飞机像流星一样划过天空，然后稳稳地落在了操场的另一头。
原来是小刚的纸飞机！大家都惊呆了，纷纷跑过去围观。
科学版体育一年级《投掷：各种方式的抛、掷轻物》学科融合体育-科学-纸飞机教学设计2
科学版体育一年级《投掷：各种方式的抛、掷轻物》学科融合体育-科学-纸飞机教学设计2一. 教材分析《投掷：各种方式的抛、掷轻物》是科学版体育一年级的一节学科融合体育-科学-纸飞机教学设计课程。
本节课通过让学生学习纸飞机的投掷，从而掌握各种方式的抛、掷轻物的技巧。
教材内容主要包括纸飞机的制作、投掷技巧的学习和实践，以及投掷距离的测量和分析。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，喜欢动手操作和实践。
但他们对于投掷技巧的掌握还不够成熟，需要通过反复练习和指导来提高。
此外，学生对于距离的测量和分析还较为陌生，需要通过具体实践活动来培养。
三. 教学目标1.让学生掌握纸飞机的制作方法。
2.学会各种方式的抛、掷轻物的技巧。
3.培养学生投掷的准确性和力量。
4.学会使用测量工具，了解投掷距离的测量方法。
四. 教学重难点1.教学重点：纸飞机的制作方法，各种方式的抛、掷轻物的技巧。
2.教学难点：投掷的准确性，距离的测量和分析。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行投掷示范，展示正确的投掷姿势和技巧。
2.练习法：学生分组进行投掷练习，反复实践，提高投掷技巧。
3.竞赛法：小比赛，激发学生的竞争意识和学习兴趣。
4.讨论法：学生分组讨论投掷过程中的问题和经验，分享心得。
5.反馈法：教师对学生的投掷情况进行评价和指导，给予积极的反馈。
六. 教学准备1.纸张、剪刀、胶带等材料，用于制作纸飞机。
2.投掷场地，确保安全无障碍。
3.测量工具（如卷尺），用于测量投掷距离。
4.教学PPT或黑板，用于展示投掷技巧和知识点。
5.教学指导手册或参考资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过引入纸飞机的话题，激发学生的兴趣和好奇心。
引导学生思考纸飞机的制作方法和投掷技巧。
2.呈现（5分钟）教师展示纸飞机的制作步骤，讲解各种方式的抛、掷轻物的技巧。
通过PPT或黑板，呈现投掷动作的要领和注意事项。
3.操练（10分钟）学生分组进行纸飞机的制作，教师巡回指导。
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产 生 向 上 的 浮 力向 产 生 的 重 力• 简单来说,纸飞机的飞翔是利用重力、升力、助推力的 三种力量交互作用形成的.（下+上+推） • 下：纸飞机本身的重量，会使机身向下掉落. • 上：飞机的翅膀抓住空气,让纸飞机向上漂浮. • 助推力：你将飞机投掷出去时产生的力量，帮助纸飞 机向前滑行，飞机产生惯性运动而向前滑出,三股力量 的平衡,纸飞机就能飞出优美姿态.
1.平角飞机
准备一张平整的纸。沿中线对折。掀 起两个角，向中线的位置折去。
把纸翻过来。三角形 的顶点折向中线。
两条边折向中线 ，小角压住。
沿中线 对折。
掀起两个面，向底 边对折。
2.尖角飞机
•掀起两个角，向中线的位 置折去。
•三角形的顶点折向中线。 注意要留出几厘米的宽度。
•两条边再次折向中线， 不留缝隙。小角压住。
•沿中线对折，两边再次 折向底边。
拓展：鸟型纸飞机的折法
想一想： 各式各样的飞机都有个共同得 特点，那就是机翼（翅膀）。 怎么样才能使飞机飞得更高 更远呢？
比一比---飞一飞
• 谁的飞机飞得最远？ • 谁的在空中飞行时间最长？ • 谁的飞行路线最直？
放飞你的飞机吧！ 让梦想飞扬！~~
大家一起来
学做纸飞机
1、拿出一张长方形A4纸 2、在纸的右下角写上自己的班级、 姓名和制作日期
做一个属于你的飞机 吧！ ！
纸飞机原理：
知识卡：纸飞机是按照鸟类到飞机飞行 的原理简单变形制作出来的。真正的飞 机是怎麼飞翔的呢？
真正的飞机受到重力,升力,推力,阻力四 种力量的影响,重力指的是地心引力,推力是 指飞机涡轮所产生的气流推力,阻力则指的是 空气影响飞机飞行的一股力量.所以,当飞机 的飞机涡轮所产生的气流推力及升力大於地 球的地心引力与阻力时,飞机自然就在天空中 翱翔.