研究课教案让纸飞机飞得更远
幼儿园大班科学精品教案《让纸儿飞得更远》
幼儿园大班科学精品教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣物理现象》，详细内容为“让纸儿飞得更远”。
通过观察、实践、探索，让幼儿解纸张飞行基本原理，激发他们对科学兴趣。
二、教学目标1. 解纸张飞行基本原理，知道不同形状纸张飞行距离差异。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发科学探究欲望。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解纸张飞行原理，设计不同形状纸张。
2. 教学重点：通过实践操作，让幼儿掌握纸张飞行基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：纸张、剪刀、尺子、胶带、风车模型。
2. 学具：每组一张桌子、一把剪刀、一卷胶带、一盒纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我拿出一架风车模型，在教室里走动，让风车转动。
引导幼儿观察风车转动原因，从而引出本节课主题：“让纸儿飞得更远”。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同形状纸张，讲解纸张飞行原理。
让幼儿解到，纸张飞行与形状、重量、投掷力度等因素有关。
3. 随堂练习（10分钟）将全班分成若干小组，每组发一张桌子、一把剪刀、一卷胶带、一盒纸张。
要求每组设计一种飞行距离最远纸张，并进行投掷比赛。
4. 设计与展示（10分钟）每组根据讨论，设计出一种纸张。
然后，在教室内进行展示，让其他小组评价。
5. 投掷比赛（15分钟）让幼儿分享自己在活动中收获，以及对纸张飞行原理理解。
六、板书设计1. 纸张飞行原理2. 不同形状纸张飞行距离差异3. 投掷技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一款飞行距离更远纸张，并说明设计原理。
答案：请根据课堂上学习内容，结合自己思考，设计一款飞行距离更远纸张。
答案：请幼儿认真思考，用文字或图画形式表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿们积极参与，表现出较高兴趣。
但在设计纸张时，部分幼儿对形状、重量等因素理解还不够深入，需要在今后教学中加强引导。
中班科学教案让纸飞机飞得更远
中班科学教案让纸飞机飞得更远中班科学教案：让纸飞机飞得更远一、教学目标：1.了解纸飞机的制作和飞行原理。
2.观察和练习纸飞机的飞行过程，掌握飞行的基本技巧。
3.通过实践操作，培养学生的动手能力和观察能力。
4.培养学生的创造力和团队合作精神。
二、教学准备：1.课堂需要准备纸张、剪刀、胶水和彩色笔。
2.教师需要提前准备好纸飞机的制作和飞行原理的简单介绍资料。
三、教学过程：1.导入环节：教师可以使用图片或简单的视频来向学生展示纸飞机的飞行过程，激发学生的兴趣，并引导他们思考：我们如何才能让纸飞机飞得更远？2.知识讲解：教师简单介绍纸飞机的制作和飞行原理，让学生了解到飞机的重心和稳定性对于飞行距离的影响。
引导学生思考如何设计一个能够飞得更远的纸飞机。
3.动手实践：让学生分小组进行实践操作，每个小组制作一架纸飞机。
教师可以提供一些简单的飞机模板供学生选择，也可以鼓励学生自己设计纸飞机的形状和结构。
4.测试飞行：每个小组制作完成后，进行测试飞行。
学生可以站在同一起点，按照规定的方式抛出纸飞机，记录下飞行的距离。
5.观察和总结：学生观察不同设计的纸飞机在飞行过程中的表现，包括飞行的高度、平衡程度和飞行距离等。
让学生尝试分析原因，找出影响飞行距离的因素。
6.优化设计：学生根据观察和总结的结果，讨论如何优化纸飞机的设计，使其可以飞得更远。
可以鼓励学生尝试调整纸飞机的重心位置、翼展大小和翼型等因素，进行改进和实验。
7.再次测试：根据优化设计后的纸飞机，进行第二次测试飞行。
学生记录下新设计纸飞机的飞行距离，并与之前的结果进行比较。
8.总结和展示：学生将自己的观察和实验结果进行总结，可以用图片、图表等形式展示出来。
组织学生进行小组间的展示和交流，分享自己的设计和优化经验。
四、拓展活动：1.学生可以尝试制作不同种类的纸飞机，比如翼展不同的飞机、不同形状的机身等，进行更多的实验和观察，进一步探索飞行原理和影响因素。
2.学生可以通过观察和研究其他物体的飞行原理，比如风筝、蜻蜓等，尝试设计能够模仿这些物体特点的纸飞机，观察飞行效果的变化。
研究课教案《让纸飞机飞得更远》
研究课教案《让纸飞机飞得更远》一、教学内容本节课选自《小学科学》四年级上册，第七章“力和运动”第三节“飞行的秘密”。
主要内容围绕纸张的折叠与飞机飞行原理展开，详细讲解纸张如何通过折叠成为一架纸飞机，并探讨影响纸飞机飞行距离的因素。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能了解并掌握纸飞机的基本折叠方法，理解飞行原理及影响飞行距离的因素。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力，激发学生探究科学现象的兴趣。
3. 情感态度与价值观：培养学生团队协作精神，提高学生面对挑战的积极态度。
三、教学难点与重点重点：纸飞机的折叠方法及其飞行原理。
难点：如何使纸飞机飞得更远，以及影响飞行距离的因素。
四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、纸飞机模型、尺子、计时器等。
2. 学具：A4纸若干张，剪刀，胶水，直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示纸飞机，并提出问题：“你们觉得纸飞机是如何飞行的？有哪些因素会影响纸飞机的飞行距离？”2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT讲解纸飞机的折叠方法和飞行原理。
学生跟随教师一起折叠纸飞机，了解其基本构造。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个具体的纸飞机折叠为例，详细讲解折叠步骤，并分析影响飞行距离的因素。
学生跟随教师一起折叠并尝试调整纸飞机的形状，观察飞行距离的变化。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实践操作，折叠纸飞机，并尝试调整飞行距离。
教师巡回指导，解答学生在实践中遇到的问题。
各小组分享实践成果，展示折叠的纸飞机，并介绍如何使纸飞机飞得更远。
六、板书设计1. 纸飞机的折叠方法2. 飞行原理3. 影响飞行距离的因素七、作业设计1. 作业题目：请结合所学知识，设计一架你认为能飞得更远的纸飞机，并说明理由。
2. 答案：学生需提交纸飞机设计图和折叠步骤，并分析其飞行原理及影响飞行距离的因素。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生在实践操作中遇到的问题，以及如何改进教学方法。
2024年大班优秀科学教案《让纸儿飞得更远》
2024年大班优秀科学教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班科学领域活动指导手册》第四章“有趣的物理现象”内容进行设计，详细内容为“让纸儿飞得更远”，通过活动让幼儿探索影响纸飞机飞行距离的因素，培养幼儿的科学探究能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握纸飞机的基本结构和制作方法，能独立完成纸飞机的制作。
2. 培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，让幼儿通过实践发现影响纸飞机飞行距离的因素。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法及影响飞行距离的因素。
难点：如何引导幼儿发现并验证影响纸飞机飞行距离的因素。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用纸飞机、尺子、计时器。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、尺子、计时器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示纸飞机，讲述飞机飞行的故事，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己玩纸飞机的经历。
2. 讲解纸飞机的制作方法（10分钟）教师示范纸飞机的制作过程，边示范边讲解。
幼儿跟随教师一起制作纸飞机。
3. 探索影响纸飞机飞行距离的因素（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考影响纸飞机飞行距离的因素。
幼儿分组讨论，每组提出一种假设。
各组进行实验验证，记录实验结果。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一个影响纸飞机飞行距离的因素，进行详细讲解。
幼儿根据所学知识，尝试调整自己的纸飞机，使其飞行距离更远。
5. 分享成果与交流（5分钟）各组汇报实验结果，分享发现的影响纸飞机飞行距离的因素。
六、板书设计1. 纸飞机的基本结构2. 影响纸飞机飞行距离的因素纸张大小折叠方法投掷力度投掷角度七、作业设计1. 作业题目：制作一个能飞得最远的纸飞机。
2. 答案：根据实验结果，选取影响纸飞机飞行距离的最佳因素，制作纸飞机。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起探索其他影响纸飞机飞行距离的因素，记录实验过程和结果，与同伴分享。
2024年幼儿园大班优秀科学教案《让纸儿飞得更远》
2024年幼儿园大班优秀科学教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“让纸儿飞得更远”，通过实践探索，引导幼儿了解简单物理原理，提高动手操作能力和科学探究能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张飞行的基本原理，知道不同形状和材质的纸张飞行距离的差异。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学现象的探究兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解纸张飞行距离与形状、材质的关系。
重点：培养幼儿动手操作能力和科学探究精神。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状的纸张、尺子、计时器、展示板。
2. 学具：剪刀、胶带、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用一张纸飞机在教室内飞行，引起幼儿兴趣，提问：“你们知道纸飞机为什么能飞吗？怎样让纸飞机飞得更远呢？”2. 例题讲解讲解纸张飞行原理，介绍不同形状和材质的纸张飞行距离的差异。
3. 动手操作分组进行实验，让幼儿用剪刀、胶带、彩笔制作不同形状的纸飞机，并测量飞行距离。
4. 随堂练习幼儿自主设计纸飞机，与同伴比较飞行距离，分享制作心得。
各组汇报实验结果，展示最佳飞行距离的纸飞机。
六、板书设计1. 板书《让纸儿飞得更远》2. 内容：纸张飞行原理不同形状、材质的纸张飞行距离制作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个飞得最远的纸飞机。
答案：无固定答案，鼓励幼儿创新设计。
2. 作业要求：回家后，与家长一起制作纸飞机，记录飞行距离，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在实验过程中的表现，了解他们对纸张飞行原理的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考其他物品的飞行原理，如气球、羽毛等，激发幼儿的探究欲望。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解纸张飞行距离与形状、材质的关系。
2. 动手操作：分组进行实验，制作不同形状的纸飞机，并测量飞行距离。
幼儿园大班优秀科学教案《让纸儿飞得更远》
幼儿园大班优秀科学教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》第三节《让纸儿飞得更远》。
教学内容主要包括：了解纸张飞翔的原理，探索影响纸张飞行距离的因素，学习制作简单的纸飞机。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸张飞翔的基本原理，激发他们对科学现象的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握纸张飞翔的原理，学会制作简单的纸飞机。
难点：让幼儿理解影响纸张飞行距离的因素，并能够应用到实际操作中。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、尺子、秒表、粉笔学具：纸张、剪刀、尺子、记号笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师向幼儿展示纸飞机，提问：“你们知道纸飞机为什么会飞吗？”（2）邀请幼儿分享他们的想法，引导幼儿关注纸张飞翔的原理。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师简要讲解纸张飞翔的原理，如气流、翅膀形状等。
（2）介绍影响纸张飞行距离的因素，如纸张大小、形状、投掷力度等。
3. 制作纸飞机（10分钟）（1）教师示范制作简单的纸飞机，讲解制作步骤。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行投掷比赛，记录飞行距离。
（2）教师组织幼儿讨论：如何让纸飞机飞得更远？（1）教师邀请幼儿分享本次活动的收获。
（2）教师提出拓展问题，引导幼儿继续探索科学现象。
六、板书设计1. 纸张飞翔原理：气流、翅膀形状等2. 影响飞行距离的因素：纸张大小、形状、投掷力度等3. 制作简单的纸飞机：步骤、技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个飞得最远的纸飞机答案：略2. 作业要求：回家后与家长一起制作纸飞机，记录飞行距离，明天向同学分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他飞行器，探索不同飞行器的原理和特点。
组织幼儿进行相关实践活动，提高他们的科学素养。
大班优秀科学精品教案《让纸儿飞得更远》
大班优秀科学精品教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本节课选自大班优秀科学精品课程，教材的第三章《有趣的物理现象》，详细内容主要围绕“力的作用”和“简单机械”两个部分展开。
通过让纸儿飞得更远这一实践主题，引导幼儿探索力的作用、了解简单机械原理以及运用这些知识改进纸飞机的设计。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握力的作用，理解简单机械原理。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。
3. 引导幼儿运用所学知识，改进纸飞机设计，提高飞行距离。
三、教学难点与重点教学难点：理解力的作用和简单机械原理。
教学重点：掌握改进纸飞机设计的方法，提高飞行距离。
四、教具与学具准备教具：纸飞机模型、示范用纸、教学PPT、尺子、计时器。
学具：彩色纸张、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，展示纸飞机，引发幼儿兴趣。
提问：“小朋友们，你们知道纸飞机是怎么飞起来的吗？我们今天一起来探索让纸飞机飞得更远的方法吧！”2. 知识讲解（15分钟）通过PPT和实物演示，讲解力的作用和简单机械原理。
3. 例题讲解（10分钟）示例讲解如何改进纸飞机设计，让纸飞机飞得更远。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的方法，动手制作并改进自己的纸飞机。
5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享各自改进纸飞机的经验和成果。
6. 飞行比赛（10分钟）举行纸飞机飞行比赛，记录飞行距离，评选最佳设计。
六、板书设计1. 力的作用2. 简单机械原理3. 纸飞机设计要点七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的知识，回家后尝试制作一架飞得更远的纸飞机。
2. 答案：（1）纸张要求：选择质轻、柔韧的纸张。
（2）设计要求：机翼面积适中，尾翼稍大，机身略厚。
（3）投掷技巧：保持纸飞机水平，用力均匀。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次课程，教师应关注幼儿对力的作用和简单机械原理的理解程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2024年幼儿园大班科学教案《让纸儿飞得更远》
2024年幼儿园大班科学教案《让纸儿飞得更远》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《空气的力量》，详细内容为让纸儿飞得更远。
通过学习，让幼儿了解飞行原理，掌握如何利用空气力量使纸儿飞得更远。
二、教学目标1. 了解飞行原理，知道空气对物体飞行的影响。
2. 学会制作简单的纸飞机，并能够通过调整纸飞机的形状和投掷方法，使其飞得更远。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发探索科学现象的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解飞行原理，学会制作和调整纸飞机。
2. 教学重点：掌握利用空气力量使纸儿飞得更远的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：纸飞机模型、图片、教学课件、测量工具（如直尺）。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、记号笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿猜想并发表自己的看法。
2. 例题讲解（10分钟）通过课件展示，讲解飞行原理，让幼儿了解空气对物体飞行的影响。
演示制作纸飞机的方法，并讲解如何调整纸飞机形状和投掷方法使其飞得更远。
3. 制作纸飞机（15分钟）将幼儿分组，每组发放彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作纸飞机。
在制作过程中，巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿在教室内进行投掷比赛，看谁制作的纸飞机飞得更远。
记录每位幼儿的投掷距离，并给予表扬。
邀请幼儿分享自己在制作和投掷纸飞机过程中的感受和收获。
六、板书设计1. 飞行原理图示2. 制作纸飞机步骤3. 投掷方法图示七、作业设计1. 作业题目：制作一个飞得更远的纸飞机。
2. 作业要求：回家后，与家长一起制作纸飞机，并记录投掷距离。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次课程中，幼儿对飞行原理的理解程度，以及制作和投掷纸飞机的技能掌握情况。
2. 拓展延伸：组织一次班级内的飞行比赛，鼓励幼儿创新设计更多形状的纸飞机，探索飞行距离与纸飞机形状之间的关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 制作纸飞机的指导与反馈5. 随堂练习的组织与记录6. 板书设计的清晰与逻辑性7. 作业设计的实际操作与反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：掌握利用空气力量使纸儿飞得更远的方法。
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研究课教案《让纸飞机飞得更远》
第一阶段
一、教学目标
1、学生实践提出假设、折、选纸飞机、试飞、得出结论的研究过程，初步建立遇到问题可以用
研究的方法去解决的意识。
2、学生进行纸飞机的折、选和分享交流活动，认识到做事情要有认真的态度才会成功。
3、学生体验和实践对比试验的研究方法，知道要做到2架飞机只有1个研究点不同，其它部分都相同。
4、学生初步掌握纸飞机的投掷基本方法，初步了解小组试飞的方法。
5、学生完成纸飞机飞得更远研究方案，初步了解研究方案项目和怎样填写研究方案。
二、教学重点
学生知道选择的两架飞机只有一个不同点（研究的那个点），其它地方都相同，并能在折的时候，能根据研究课题，折出符合要求的纸飞机。
三、教学难点
三年级学生，动手能力和对对比实验的理解都有限，怎么能保证所有的组，折出的纸飞机都是符合要求的（只有一个不同点，即研究的那个点不同，其它地方都相同）
难点突破：
1、在填写研究方案时，带着学生举例子分析（找两架没有相同点的纸飞机）这样两架纸飞机，能进行研究吗？学生都会说，不行，因为，这两架飞机，不是只有一个不同点。
2、在学生折完纸飞机后，展示分享学生的纸飞机。
让学生自己分析，到底这两架纸飞机符合不符合要求（只有一个不同点，即研究的那个点不同，其它地方都相同）
四、教学准备
1、教师准备：每人3张A4纸，每组2个水槽、研究方案、课件（配套的视频）
2、学生准备：笔
五、教学过程
板书设计
让（粘一架最常见纸飞机）飞得更远
（五）布置后续活动准备请各组把纸飞机都准备好后，课下每个
人都试飞几次自己的其它纸飞机，看谁
能让每次的力度角度一致，并基本符合
投掷的要求，确定1名试飞员
组长带着组员，课下
试飞，选试飞员
避免出现，
不会试飞
的情况
1分
钟。