我的论文(西概)
初二历史小论文范文(通用3篇)
摘要：“史论结合”是初中历史教学中的重要策略。
选择多彩的史实，强化对历史概念的教学，呈现多角度、不同观点的史料，避免史论的唯一性，加强对学生史料解析能力的训练，引导学生掌握历史思维的方法，有助于提升初中历史课堂教学效益。
关键词：初中历史；史论结合；教学策略近年来，各地历史中考对“史论结合”的考查比重不断加大。
“史”指“史实”或“史料”，“论”指“结论”或“理论”。
史实是史论产生的基础，史论则是后人在历史事实的基础上对历史发表的看法。
作为教师，我们只有在教学中将史实和史论有机结合，才能更好地激发学生学习历史的主观能动性，培养他们的历史思维，还历史教学以本色。
一、选择多彩的史实学生的材料处理能力和历史阐释能力是建立在对基本史实理解的基础上的。
因此，教师在尊重史实的前提下，给学生提供的史实越丰富、越全面，学生掌握起来就越容易。
在实际教学中，我主要通过生动的语言、有针对性的图画和图片、让学生进行角色扮演、借助现代化的电教手段等方式，为学生展现多彩的史实。
通过这样的方式，学生既能把握历史事件的发展进程，也能对此保持浓厚的兴趣，从而产生强烈的求知欲。
二、强化对历史概念的教学三、呈现多角度、不同观点的史料四、避免史论的唯一性有时，即使是面对相同的史料或史实，不同素养、不同立场、不同史观、不同时代的人得出的结论也会存在很大的差异，甚至是尖锐对立的。
历史评论既是历史学习的落脚点和归宿，也是历史教学的关键处和着眼点。
因此，教师在教学时要侧重于引导学生进行自主评论，而不是随意加以限制、强制，只要学生言之成理，就应当鼓励，尽量避免答案唯一、例如，关于“辛亥革命”，既有人说它胜利了，也有人说它失败了，你是怎样认为的呢？其实，教师只需要给学生提供4张图片，《皇帝倒了》《辫子割了》《袁世凯率领百官祭孔大典》《签订“二十一条”》，学生就会形成较为辩证的认识。
辛亥革命之功：推翻了清王朝，结束了君主专制制度；建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国；社会风俗发生了变化，人们的思想得到了一定程度的解放。
关于知识产权的论文（10篇）
知识产权的论文关于知识产权的论文(10篇)在学习、工作生活中，大家一定都接触过论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。
相信许多人会觉得论文很难写吧，以下是小编为大家整理的关于知识产权的论文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于知识产权的论文1[摘要]传统知识是人类历史发展的长河中不可或缺的一部分，是人们用智慧和生活实践中所创造出来的知识和经验的总和。
但是传统知识因为相传年代甚久，并且很多记载不明确，甚至追溯不到其源头，故不能确定其权利的主体。
便很难取得知识产权法的保护。
所以本论文以探讨我国的传统知识的知识产权的保护制度，研究传统知识的知识产权战略，为保护我国传统知识的利益以及民族的利益做贡献。
[关键词]传统知识；知识产权；民间技艺；恶意抢注一、传统知识概述1.传统知识的概念界定关于“传统知识”一词，虽然各国际组织和学者已经给出过相关的定义，可仍旧没有一个统一的概念得到广泛的认同。
但是有不少国际公约和国际机构，在狭义上使用传统知识这一概念，（1）即把传统知识界定为传统部族在千百年来的生产生活实践中创造出来的知识，技术诀窍和经验的总和。
如《生物多样性公约》则是最早提出“传统知识，创新与实践”等这样一术语的。
当然，传统知识由于立足点不同，还存在多个角度、多个层面的界定。
目前各种界定都存在着将传统知识载体化的倾向。
以至于一提到传统知识，许多人感受到的是具有传统文化特征的产品或者是那些已经退出现实生活的古老知识，这种认识给确定传统知识的保护范围带来困难，无法满足为传统知识寻求知识产权保护的需要。
总之，（2）基于传统之上的文学，艺术或科学著作，表演、发明、科学发现、设计、商标、和名称、符号，未透露的信息和所有其他一些在工业、科学、文学或艺术领域内，以传统为基础的由智力活动产生的一切创新和创造，都属于传统知识的范畴。
2.传统知识的特征（1）传统知识具有群体性：众所周知，传统知识是一群与自然紧密相连的人即传统部族世世代代创造的有着自己的经验的知识体系，是其实践与智慧的结晶。
最新谈勤奋议论文分论点(优秀4篇)
最新谈勤奋议论文分论点（优秀4篇）谈勤奋议论文篇一勤者，不惰也；惰者则万事无成。
翻开成功者的成长历史，哪一页没有写下“勤奋”二字？回顾成功者走过的历程，哪一步没有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。
司马迁的《史记》之所以成为史家之“绝唱”，不就是因为浙江禹穴前留有他的足迹，万里长城有过他的身影，汨罗江畔响起过他的沉吟？我国京剧大师盖叫天，为了更好地表现武松的英姿，把削尖的竹筷子绑在腿的关节处，练习直腿走；用火柴杆撑着眼皮练睁圆眼睛，一遍、十遍、百遍……人们终于在舞台上看到了“活武松”。
鲁迅先生一生勤奋，水不息战，成为中国新文化运动的旗手。
他嬉笑怒骂，皆成文章；他博览群书，多识善思。
当别人称他为“天才”时，他却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫用在了工作上。
”由于他珍惜分分秒秒的时间，以黄牛精神在文艺的土地上笔耕不辍，像春蚕那样生命不息。
吐丝不止，故能成为20世纪伟大的革命家、文学家和思想家。
大物理学家牛顿，从小就对生活中的许多物理问题感兴趣。
在剑桥大学学习期间，他更刻苦勤奋，一丝不苟一次，他在实验室里做实验，忽然觉得肚子有些饿，便想煮鸡蛋吃。
他把“鸡蛋”放入锅中后，继续实验。
过了一段时间，他猛然想起煮着的鸡蛋，当掀开锅盖时，吓了一跳。
原来锅里竟“躺”着他的怀表，而手里握的却是鸡蛋！正是由于他的勤奋精神，牛顿才成为经典物理学的奠基人。
司马迁的写作“天才”，盖叫天的表演“天才”，各迅的文学“天才”，牛顿的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在证明：没有勤奋这个伟大的母亲，成功这个骄子是绝不会出世的。
当代的许多青年是有理想的，这一点固然很好。
但成功往往起于勤奋的探索与实践。
有些人在实践时常这样想：“算了吧！明天再做，何必珍惜这点时间呢！”这些人忘了，明天的后面还是明天！“朝看东流水，暮看日西坠”必然是要“万事成蹉跎”，老大徒伤悲的！只想成功，而不愿奋斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。
这样的理想只能是海市蜃楼。
学校卫生与教育论文2100字-学校卫生与教育毕业论文范文模板
学校卫生与教育论文2100字_学校卫生与教育毕业论文范文模板导读：学校卫生与教育论文2100字应该如何写作？不管是撰写什么样的论文，相信大家应该都知识都不是那么容易的吧，但是由于很多人没有写作经验，所以在写作的时候也都不清楚如何写，本论文分类为卫生教育论文，下面是小编为大家整理的几篇关于学校卫生与教育论文2100字范文供大家参考。
学校卫生与教育论文2100字(一)：浅谈学校卫生与健康教育论文摘要：古希腊哲学家赫拉克利特说过：“一个人如无健康，智慧就不能表现，文化无从施展、力量不能战斗，财富变成废物、知识无法利用。
”健康应该永远被摆在我们日常生活的第一位，这是一切活动进行的前提。
随着社会上频频出现有关学生健康的焦点事件，学生的健康问题越来越受到人们的关注。
因此学校的健康与卫生教育也同样应该被重视起来，本文就我的一些工作经验与所见所闻讨论了学校的卫生与健康教育问题，还望指正！关键词：学生健康；卫生教育；健康教育一、经典案例首先我们通过一个促进健康教育的经典案例来了解较为成熟的健康教育体系是什么样的。
贵州省石阡县的汤山中学，打造了特色的健康教育，促进了学生的健康发展。
汤山中学推行“健康教育”特色，形成了“健康育人、育健康人”的办学理念。
以下是汤山中学进行健康教育的主要思路：第一，形成共识，树立健康理念，努力营造健康和谐的校园气氛；第二，加强领导，注重创建管理。
成立“健康促进领导小组”，由校领导和相关工作人员以及各班班主任组成，为健康教育工作提供可靠的组织保证。
校领导还定期为保健老师组织培训，组织食堂工作人员定期进行健康检查，每年拨出一定经费用于健康教育的支出；第三，健全制度，完善保障体系。
学校制定师生定期体检制度、学生常见病防治措施、环境卫生管理制度等相关健康政策。
为处理卫生、安全突发事件提供保障，学习还制定了一系列预案，应急制度和措施。
同时，学校网站开辟了创建健康促进学校栏目，为师生掌握健康知识服务。
艺术概论论文(精选3篇)
艺术概论论文（精选3篇）艺术概论论文篇一首先，从学生的学习态度入手。
在大部分音乐专业学生的意识中，专业课指的是各种术课（如钢琴小课、声乐小课），和乐理、视唱练耳、和声、作曲、音乐史等理论课程，而把艺术概论排除在外，所以，教师有必要在上课之初从-白话文§ 艺术与社会、艺术与音乐、艺术与自身发展等角度将《艺术概论》课程的重要性、实用性阐明清楚，让学生从思想上引起重视，主动学习。
第二，教材的选择。
《艺术概论》的教材种类繁多，难度深浅不一，各有侧重。
如王宏建主编的《艺术概论》，这部普通高等教育“十一五”部级规划教材从艺术本质、艺术门类、艺术发展、艺术作品、艺术接受、艺术创作几部分系统、全面、专业地阐明了艺术学，内容较为深奥，是所有艺术类从业人员都适用的艺术学专著；而专门针对普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业，由彭吉象、张瑞麟所著的《艺术概论》一书，虽然也是从艺术概说、艺术种类、艺术创作、艺术作品、艺术传播等方面进行编著，但它更侧重于从音乐的角度来阐明艺术的哲理性，较多地结合了音乐作品、音乐欣赏等内容，不失为一本适用于音乐学专业的好教材。
经过两年的教学实践，再结合学生的信息反馈，笔者发现学生对教学内容仍有不适之处，于是及时调整，选用了由郑锦扬主编的《艺术概论》，这本教材与前二者不同的地方在于它将艺术原理与艺术门类分开，大幅度地增加了艺术门类的内容，每门艺术门类都从起源、发展、特点等方面展开，更加侧重于艺术的实用性，对于文化知识基础相对薄弱的音乐专业学生来说，具体可感的内容比理论性、抽象性较强的内容更能激发他们的学习兴趣。
第三，教学内容的安排。
为了激发学生学习兴趣，笔者在教学内容的安排上结合书本内容，略做了调整。
先从具体的艺术门类，即学生最为熟知的音乐开始，让学生对课程产生一种亲切感，再继续美术、舞蹈、戏剧戏曲、电影、文学等内容，通过了解各艺术门类的发展、特点，对各艺术名作进行赏析后，最后结合艺术原理的部分达到实践与理论相结合。
关于奋斗青春的议论文（通用65篇）
奋斗青春的议论文关于奋斗青春的议论文（通用65篇）相信大家对作文都不陌生吧，尤其是议论文，议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理的特点。
如何写议论文才能做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的关于奋斗青春的议论文，欢迎大家分享。
奋斗青春的议论文篇1风萧瑟，夜语绝，留得只身伴明月。
灯阑珊，人萧索，埋头苦读未停歇。
倚窗的花，现已枯萎，凋零，飘落。
让我想起残花败落凄凉地的悲惨，却还有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的情怀。
依稀记得，当花儿未绽放的时候，受尽了时光的蹉跎，岁月的雕刻，让她渐渐的长出新叶，含苞，怒放。
若亭亭玉立的少女，迎风枝展，天空俯下身来，欣赏她婀娜的身姿，馥郁的芬芳。
正如冰心所说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”一蹴而就的美丽需要奋斗去实现，这样当青春凋零时，秋天以至，那头是夕阳的余晖和累累的硕果。
老师说两点之间，线段最短。
却不知残酷的现实，把梦想的距离，扭曲甚至折断。
所以，我们应把人生的起点定格在青春时代。
用努力和汗水描绘我们的色彩。
总有一天，地平线会消失在眼前，张开翅膀，飞向胜利的彼岸。
道路坎坷，荆刺载途，当你走到尽头时，或许是残枝败柳的结局，或许鸟儿飞过了，天空却没留下痕迹。
心碎了，那又何妨，只要此生无悔。
迎着逆风，走过了，经历了，没有成功，但路上的风景留下了。
一阵寒流吹过，孤寂的夜语在寂寞中滑落，拉长了我的发。
朦胧中，伤了花，我看到在残花落下的地方，又长出了一片芳香……如花的季节，弹指易飘落。
无言的奋斗，今日勿蹉跎。
花季，我们在奋斗。
奋斗青春的议论文篇2青春是一段坎坷的路，我们年青人就是一条欢快奔流的小河;青春是变幻莫测的天气，我们年青人就是一棵饱受风雨的劲竹。
青春会因奋斗而精彩。
青年是最可宝贵的大好年华，青年最重要的是在实践中经受锻炼。
青春只有在奋斗中在实践中才能放射出异彩。
在实践中，所学的知识、技能、本领，树立的理想、信念得以检验;在实践中，发挥自己的才干，干有所成，充分体验着奋斗的幸福和快乐，并找到实现人生价值与服务国家、造福人民的结合点;在实践中，失败、困难、挫折磨砺着心智、筋骨，经历风雨，经受锻炼，不断吸取教训，走向成熟，走向成功。
(议论文)武汉中考议论文作文
武汉中考议论文作文议论文的主要表达方式是议论，它主要用概念、判断、推理来说明的观点或说明道理，或反驳别人的意见，指出其谬误。
因此它具有很强的说服力。
下面是我整理的武汉中考议论文作文，欢送阅读。
武汉中考议论文作文1坚强的人像一颗金子，无时无刻不放出光荣;而脆弱的人又像一颗顽石，即使放在耀眼的金盘中也不会得到别人的重视。
坚强的的人不畏风霜，不畏冷雨!来到北海，总会想起一位坚韧不屈的英雄——苏武。
十九载的岁月，他在北海放牧，从黑发熬成了白发，在冰天雪地的北海，有着他孤独而坚强的脚印，面对匈奴的诱惑，他诠释了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈〞的真正含义。
正是因为苏武的坚强才被后代世人所牢记，倘假设他经不住诱惑，折节投降，那么中国历史上就会减少一位顶天立地的男子汉，他又怎会名传千古呢曹操，治世之能臣，乱世之奸雄。
曾经败宛城失将丧子，他没有灰心丧志，坚强地招兵买马，以致拥百万之众，挟天子而令诸侯，从弱者变为强者。
下江南，折戟沉沙于赤壁;讨西凉，弃袍割髯于潼关。
但他都坚强地挺了过来，他的坚强就像一杆旗帜，竖起了那个年代激血沸腾的灵魂。
不管顺境逆境，不管成功失败，他扬鞭策马，一往无前，尽显英雄本色。
“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
〞正是他无所畏惧，勇往直前的最好写照。
坚强的人自信乐观，历风雨阴霾!无臂钢琴师刘伟，就自信乐观，他曾说过：“我的生命只有两条路，要么赶紧死去，要么精彩的活着。
〞他选择了活下去，十岁那年，他虽失去了一对美丽的翅膀，却为自己插上了一双隐形的翅膀，用双脚在琴键上弹出美妙的变换的旋律。
十三年后他成为一位钢琴师，让世界见证了他的奇迹，见证了他努力飞翔的轨迹。
而有的人，因为失去双腿却不敢面对现实。
就有一位女老师，因失去双腿，从此没有再上过讲台，没有出去过，精神颓废，在床上躺了一年半，最后因想不开，自杀死亡。
苏武坚强不屈，流芳百世;曹操坚强不屈，平定中原;刘伟坚强不屈，见证奇迹。
正所谓：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为〞因此就让我们坚强起来，带着坚强去拼搏，去奋斗，而绽放生命的光荣。
数学小论文三百字
数学小论文三百字篇一：数学小论文数学小论文今日，妈妈布置我做“滚球”试验，让我们在试验中发觉小球滚得远的隐秘。
试验方法是：用垫纸板在地面上分别搭出30°、45°和60°的斜坡。
把一个小球放在斜坡的最高处让它自然地往下滚，看小球在哪个斜坡上滚得最远。
吃过晚饭，我开头做试验。
我先做好30°的斜坡，然后把小球放在斜坡上的最高处。
我一松手，小球顺着斜坡滚落下来。
小球停止滚动后，我用尺一量，小球在平面上滚动了大约6米远。
我又做好60°的斜坡进行试验，结果小球滚动了7米多远。
我得意忘形地对在一旁观看我做试验的妈妈说：“斜坡的角度越大，小球滚动得越远。
这我和做试验前想的一样。
小球滚动得远的隐秘也不过如此。
”妈妈安静地对我说：“不要轻意下结论，把45°斜坡的滚球试验做完再说。
” 妈妈的态度让我感到扫兴。
我坚信：小球在45°斜坡上滚动的试验做与不做，都转变不了我的结论。
既然妈妈要我做，那我就做着玩吧。
我不太情意地做好45°的斜坡，漫不经心地将小球放在斜坡的最高处……小球渐渐地停了下来。
我用尺一量，结果吓了我一大跳，我小球竟然滚动了8米多远。
真是不行思议，怎么会是这样的结果呢？我抓紧又在45°斜坡上做了两次滚球试验，结果基本相同。
试验证明：小球在45°斜坡上滚动得最远。
通过试验，我不仅发觉了小球滚得远的隐秘，也明白了一个道理：科学真理来这得半点虚伪，肯定要通过仔细严谨的实践来检验。
篇二：数学小论文我眼中的数学数学，是一门什么样的科目呢？学校生说：“数学，小意思，不就是1+1=2，九九乘法表，鸡兔同笼吗？有什么难的。
” 中同学说：“数学，可没你说的这么简单，什么一元一次方程，二元一次方程的，平方差公式，锐角三角函数，还有什么证明两个三角形全等，相像的，一大堆，头脑都快炸了。
” 高中生说：“别争了，你们的都没法和我们比，高中数学更是难，学问特多，一学期还得上两本书。
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西方女性社会角色与服饰11级教育二班唐佳丽 1112010525摘要：女性的社会地位和生活方式对当时的女性服装产生着潜在、持续且深刻的影响，它是考察女装发展变化的一个独特视角。
从中世纪到现代，女装的款式造型和装饰手法的特点与变化都与该时期女性社会地位和生活方式的状况密切相关。
“衣裳是文化的表征，衣裳是思想的形象”，纵观数千年的西方女性服装史，可看到一幅幅多姿多彩，变幻无穷的画面，从服饰的演变中，可以看出历史的变迁、经济的发展和西方文化审美意识的嬗变，更可以体现女性在特定时期所扮演的社会角色的变化。
无论是古希腊时期的“和谐美”“韵律美”，中世纪时期的“理性美”，还是文艺复兴时期的“造型美”“曲线美”，17世纪时期的“繁复”，20世纪的个性，21世纪的简约，女性服饰作为反映西方女性政治、文化等意识形态变化及其社会地位的一面镜子，已经成为女性社会角色及地位发展趋势的风向标。
关键词：古希腊、古罗马；中世纪；中世纪后期；17-19世纪；20世纪；21世纪；女性社会角色；服装；风格、款式；装饰一、古希腊、罗马时期参与热情高的女性与简单、性征不明显的服装1.古希腊、罗马时期女性的社会地位与生活状况：在古希腊尽管妇女总体的地位较低,如在雅典已婚女子的全部责任就是照料丈夫、生儿育女、织布刺绣。
但大量的女奴和自由人家中的主妇仍旧是社会劳动力的重要组成部分,她们在手工业生产、城市工商业贸易等社会经济生活中扮演着重要角色。
与此同时,许多古希腊的神话故事、历史传说、文献资料里都描绘记载着妇女在制止战争、维护和平和参与国家管理等方面也表现出的较高热情,足见妇女参与社会生活的深度和广度。
2,古希腊、罗马时期女性服装的特点：(1) 在服装款式上不存在人为强化着装者的性别特征的迹象。
女装在款式和结构上与男装差别不大,丝毫没有通过服装来人为地强化着装者的性别特征的迹象。
款式简洁、线条流畅的服装是古希腊和罗马女装的共同特征。
服装通常为一块长方形的布料经简单的对折扎系后披挂在身体上或包缠在身体上,结构简单,基本不用缝制.但通过在身体上不同方式的扎系和披裹,形成丰富的褶璧,并随着女性健美的身体的自然活动呈现出飘逸流动的美感。
(2) 在服装款式上有着较强的对身体的活动的适应性。
大量资料证明古希腊女子已经参加当时男性的所有体育活动,在古代罗马还发展出女性参加竞技体育时的专门服装。
二、中世纪早期被贬低禁锢的女性与封闭保守、掩盖性征的服装1. 中世纪早期西方社会的妇女观：西欧的中世纪文化是在继承古希腊、罗马文明的基础上,融合北方日耳曼民族的文化的内核,在基督教精神的主宰下产生的一种独特的文化形式。
中世纪的服装就体现出这三个方面的特性,而基督教的影响在这一时期极为突出。
中世纪的教会通过《圣经创始记》中人所共知的夏娃的故事,强化了对女性的负面评价,从此在基督教思想中认为女性是卑贱的、不洁的,是男人追求精神生活与灵魂解脱的障碍。
基督教会竭力贬低妇女在家庭和社会中的作用、地位和权利,中世纪的女性在这种思想的禁锢之下,服装上掩盖形体、封闭保守的现象就成为一种必然。
2.女装的款式与穿着方式体现出社会观念对女性的禁锢。
中世纪早期和中期的女性服装的基本式样为长筒型的服装(tunic)。
在 tunic 的外层,女子常常披一件长及脚踩的斗篷,头上往往戴着长及膝盖的面纱或包着头巾,由头上下垂的面纱把全身都包裹隐藏起来,形成僵硬封闭的外观和超世的神秘感觉。
女性身体的体态特征完全被掩盖在服装之下。
尽管从服装裁剪方式上讲,中世纪中期开始出现服装上收紧腰身的迹象,然而这种变化昀初同时出现在男女服装之中,而并非仅为突出女性腰身的需要。
可见由基督教精神影响下的社会女性观决定了掩盖体形、封闭保守,层层套叠穿着的女装特点。
三、中世纪后期被尊敬保护的女性与初显性征、造型新奇的服装中世纪后期的妇女观：在经历了漫长的“文化黑暗期”后,中世纪末期西欧工商业发展、城市生活开始复苏,人们的生活环境、生活条件日益改善,女性的地位与生活状态也随之发生微妙改变。
自 12 世纪起,对玛利亚的崇拜逐渐开始盛行起来。
对圣母崇拜的兴起或多或少将使所有的女性大受其益,尤其是对上层贵族女性地位的提高有着积极的影响。
在这一时期,女子的裙装常将外裙的下摆向上撩起,掖在腰间,形成腹部突起的外轮廓造型,服装强调了女性与孕育生命、繁衍后代有关的性别特征。
女性服饰特征：女性观的显著变化带来女装风格的巨变。
中世纪中后期,贵族们对于女性的看法逐渐的变化, 尊重女性、赞美女性成为男子的一种修养和美德。
当然这种尊崇并非意味着妇女地位的根本提高,她们自己相当有自知之明。
但此时，服装新奇式样层出不穷,装饰也日趋精巧华丽。
装扮女性纤细柔弱身姿、体现女性含蓄、优雅美感的女性服装盛行。
13 世纪15 世纪之间欧洲出现了很多新奇的服装式样,人类着装史上时装首次迈出流行的脚步,个性化的式样层出不穷。
如柯特哈蒂(cole- hardi)是当时英、法等国贵族女子昀为钟爱的服装,领口开得很大,袒露肩胸,从腰到臀紧紧包裹身体. 自臀部向下裙身从结构上加入很多三角布,形成宽大的裙摆,裙据拖地。
此外华丽的毛皮镶边、覆里精美的锦缎、刺绣等装饰出女性的细腻、矜持与华美。
(2)服装款式上向裸露肉体、展示形体的方向发展。
通过服装来表现女性特征的手法开始确立来,从此西方女装在款式上体现出与男装的性别差异。
,四、19世纪西方女性意识崛起、浪漫主义盛行与具有审美性的女装随着社会变革、工业革命和各种文艺思潮的更迭，科技突飞猛进，思想意识和服装造型意识发生了极大的变化，西方女性在政治，经济及家庭生活方面扮演者越看越重要的角色。
17、18世纪对女性曲线美的夸张，直至19世纪以来对前几个世纪不同女装造型的反复与完善，结构上一改平面二维的构成，变成立体的三维构成，使服装成形后就是一个立体的构型。
并赋予衣片更多的弧形结构线，使服装随着人体表面起伏而贴合人体充满古今情趣的优美女装,与新式纺织产品面料,是19世纪服饰风格的主旋律。
(一)18-19世纪初期：古典风格影响的女装。
拿破仑时代,女装上其基本造型特点是强调高的高腰身,细长裙子,白兰瓜形的短帕夫袖，方形领口开得很大,很低。
女装的重叠穿着是这一时期女装的一大特色。
女裙为双层裙,内外裙采用异质异色面料,外裙较短,有前开衩以露出内裙为目的。
(二)19世纪30--40年代：女子服饰向浪漫主义风格迈进。
日益完善的紧身胸衣增大裙撑围度,再度使裙子变成大钟形。
上衣领口线开得更加低,把双肩露出于外面,领口边缘施各种花边和褶裥装饰.袖子膨大至极呈横宽造型,仿佛与先裙呼应,形成30年代左右最流行的造型。
五、20世纪西方女性对男权的挑战及轻便、休闲的女装一战以后，妇女取得了社会与经济上的权利，并因为积极参加社会工作和户外运动而取得了一定的社会地位。
一战时女性服装的功能化和轻便化趋势发展到了30年代时又为典雅、美观、纤婉的女性风格所取代，服装的曲线轮廓代替了直线轮廓。
到了40年代，年轻一代影响力越来越大，休闲舒适的服装渐成流行趋势。
50年代，经济富裕的人们再一次表现出了享受生活的愿望，从而使迪奥的“新面貌”时装得以成为时尚的主力军，玛丽莲·梦露成为全球性的时尚女皇。
二十世纪六十年代。
这个时期的女性主义侧重于男性与女性的差异理论，对男权主义进行挑战。
60年代开始的“年轻风潮”起源于50年代末美国“垮掉的一代”兴起的避世运动，将“年轻文化”、“大众文化”、“性自由”、“女权运动”四者相融合。
迷你裙、热裤、牛仔裤成了当时的时尚流行。
著名的设计师Giorgio Armani所说：“牛仔裤象征着流行的民主.”同时，自60年代以来，妇女运动使妇女们超越了不平等的障碍，有能力的女性希望在生活的各个领域都获得成功。
许多另类、反叛、设计理念被运用到女装设计中，如嬉皮士、朋克风等。
第三次浪潮发生于二十世纪九十年代，女性主义思潮向各个流派发展。
作为女性主义运动第三次浪潮的主力军，生态女性主义的主要的思想特征是强调对女性统治和对环境统治之间的联系，要求把环境保护运动与妇女解放运动结合起来。
在“环境保护”思想的倡导下，人们从大自然的色彩和素材出发，采用各种自然色和未经人为加工的素材，追求自然舒适的休闲装和运动装，“极简风格”被贯彻到生活的各个方面。
六、21世纪西方女性崇尚自由独特与简约、特立独行的服装迎接千年的来到，全球女性也正在奋起。
一份世界性的调查显示，女性无论在自然、地位，权力，以及对美的认知方面，不约而同地宣告，下个世纪的新观念将是自信、自然、健康快乐。
人们厌倦了信息时代的喧嚣和浮躁，厌倦了水泥建筑玻璃幕墙中的板直职业套装，人们渴望寻觅游荡的自由和昔日的安宁。
进入新世纪的这十年中，女装中流行的连体衣裤、宽肩西装、皮条流苏、皱褶袖口、方格裙子、斜跨腰带、大背包、小皮靴、罗马鞋、无装裤，以及满身珠链、堆花、层叠装饰等，被青年人们所钟爱着，时急时缓地流行着，一直不肯离去。
这种流浪民族的服饰风格在近些年流行不是偶然的，它是继发达国家20世纪60年代嬉皮士、80年代朋克之后又一次对传统同时也对现代社会具有反叛意味的一种表现形式。
当然，也可以说是总之，新时代的女性希望找到那种与机械、电子时代格格不入的粗犷与豪放，也许这里显现的正是21世纪女性的朴素愿望。
总结：西方的服饰发展经历了漫长的历史，见证和反映了各个历史时期女性社会角色及社会地位的变化。
服装作为一种文化载体自产生之日起就有着物质的和精神的双重属性,因而一定时期的服装总是受到当时社会的政治思想、经济条件、文化心理、艺术风格甚至一些重大社会事件的影响。
这些因素影响到服装上,有的表现为直接的、革命性的变革,有的则表现得间接的、潜移默化的改变。
其中,女性的社会角色及社会地位以及生活方式是影响女装的昀为突出与显著的因素,它对女性的服装产生着持续且深刻的影响。
将女性社会地位及生活方式与女装款式结构和风格特征联系起来,可以比较直观的看到西方各个时期女性地位的变化及其产生的影响，能够对西方女性服饰的发展有更深刻的理解。
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