费聚,字子英文言文阅读原文附答案
明史·严嵩待传 阅读答案附翻译
明史·严嵩待传阅读答案附翻译严嵩，字惟中，分宜人。
举弘治十八年进士，改庶吉士，授编修。
移疾归，读书钤山十年，为诗古文辞，颇著清誉。
还朝，久之进侍讲，署南京翰林院事。
召为国子祭酒。
嘉靖七年历礼部右侍郎，迁吏部左侍郎，进南京礼部尚书，改吏部。
居南京五年，以贺万寿节至京师。
会廷议更修《宋史》，辅臣请留嵩以礼部尚书兼翰林学士董其事。
及夏言入内阁，命嵩还掌部事。
嵩科第先夏言，而位下之。
始倚言事之谨尝置酒邀言躬诣其第言辞不见嵩布席展所具启跽读言谓嵩实下己不疑也。
帝以奉道尝御香叶冠，因刻沈水香冠五，赐言等。
言不奉诏，帝怒甚。
嵩因召对冠之，笼以轻纱。
帝见，益内亲嵩。
嵩无他才略，惟一意媚上，窃权罔利。
帝英察自信，果刑戮，颇护己短，嵩以故得因事激帝怒，戕害人以成其私。
大将军仇鸾，始为曾铣所劾，倚嵩倾铣，遂约为父子。
已而鸾挟寇得帝重，嵩犹儿子蓄之，浸相恶。
嵩密疏毁鸾，帝不听，而颇纳鸾所陈嵩父子过，少疏之。
嵩当入直，不召者数矣。
嵩见徐阶、李本入西内，即与俱入。
至西华门，门者以非诏旨格之。
嵩还第，父子对泣。
时陆炳掌锦衣，与鸾争宠，嵩乃结炳共图鸾。
会鸾病死，炳讦鸾阴事，帝追戮之。
于是益信任嵩，遣所乘龙舟过海子召嵩，载直西内如故。
世蕃寻迁工部左侍郎。
倭寇江南，用赵文华督察军情，大纳贿赂以遣嵩，致寇乱益甚。
及胡宗宪诱降汪直、徐海，文华乃言：臣与宗宪策，臣师嵩所授也。
遂命嵩兼支尚书俸无谢，自是褒赐皆不谢。
豁握权久，遍引私人居要地。
帝亦浸厌之，而渐亲徐阶。
帝所下手诏，语多不可晓，惟世蕃一览了然，答语无不中。
嵩受诏多不能答，遣使持问世蕃。
值其方耽女乐，不以时答。
中使相继促嵩，嵩不得已自为之，往往失旨。
馥进昔词；又鱼褪手他人不能量经此积袅帝欢。
采见。
帝有意去嵩。
（选自《明史。
严嵩待》有删改）1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．署南京翰林院事署：代理B．以礼部尚书兼翰林学士董其事董：管理C．窃权罔利罔：贪图D．门者以非诏旨格之格：阻止2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．始倚言／事之谨／尝置酒／邀言躬诣其第／言辞不见嵩／布席展所具启／跽读／言谓嵩实下／己不疑也。
云南省玉溪一中2014-2015学年高二上学期期末考试语文试卷 Word版含答案
玉溪一中2014—2015学年上学期期末考试 高二语文试题 命题人：高苑铭 审题人：钱永兴 注意事项：本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其他题为必考题。
考试时间：150分钟 满分150分。
第I卷 阅读题（共70分） 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题1.下列各项中，对中国酒文化中“杯”的相关理解不正确的一项是(3分)() A. 作为饮酒器，杯在由酒生发出的日常生活的种种“情”与“礼”中扮演了十分重要的角色， B. 自古至今酒杯在我国有爵、觚、觯、角、觞、杯等多种不同的称呼，它们造型各异不同等差有序，使用时有严格的尊卑之分。
C. 杯在文人笔下反映出来的闲情和苦意成为中国酒文化中“情”的重要组成部分，“杯，成为了酒文化中的重要情感寄托。
D. 残杯指盛宴弃余或独饮罢酌之后存留剩酒的杯子，这种杯往往体现出当时的凄楚景倾诉着人生命运的坎坷崎岖，其情往住感人至深。
2.下列理解不符合原文原思的一项(3分)() A. 酒文化中的礼，常表现在祭祀和宴饮中，先秦时地位尊贵的祭祀者使觯，地位卑微的祭祀人员用角。
而贵贱长少饮洒有先后之分，都是“礼”的体现。
B. 古人有一人一份的分食传统，在进食时要求荤素菜肴和酒浆要放在一定的位置，所以《管子·弟子职》中有弟子事师、饮时进食、陈毋悖的说法。
C. 《史记·武安侯列传》记“武安起为寿”中的“寿”是指斟酒，而《汉书·游侠郭解传》记载的“使之”中的“”则是指满杯以后持杯一饮而尽。
D. 陶潜“过门辄相呼，有酒斟酌之”以及白居易的《问刘十九》都是闲情时握杯的享受它们与李“青天有月来几时，我今停杯一问之”的情趣。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)() A. 酒文化中的“主要表现在古代祭祀和宴饮之中，其中讲究酒器有别、饮酒先后有序、食摆置有序。
纲鉴易知录文言文阅读原文附答案
纲鉴易知录文言文阅读原文附答案导读：《纲鉴易知录》文言文阅读原文始汲黯为谒者①，以严见惮。
河内失火，延烧千余家，上使往视之。
还，报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。
臣过河南，贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发仓粟以赈之。
臣请归节，伏矫制之罪。
”上贤而释之。
以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。
好清静，择丞史而任之。
其治，责大指而已，不苛小。
岁余，东海大治。
黯多病，赐告②者数，不愈。
庄助复为请告，上曰：“汲黯何如人哉?”助曰：“使黯任职居官，无以逾人，然至其辅少主，守成深坚，招之不来，麾之不去，虽自谓贲、育③，亦不能夺之矣。
”上曰：“然。
古有社稷之臣，至如黯，近之矣!”天子使使者持大将军印，即军中拜青④为大将军，诸将皆属。
尊宠于群臣无二，公卿以下皆卑奉之，独汲黯与亢礼。
人或说黯曰：“大将军尊重，君不可以不拜。
”黯曰：“夫以大将军有揖⑤客，反不重邪!”青闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。
青虽贵，有时侍中，上踞厕而视之。
丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上不冠不见也上尝坐武帐中黯前奏事上不冠望见黯避帷中使人可其奏。
【注】①谒者：官名。
②告：休假。
③贲、育：即孟贲、夏育，两人均为古代著名勇士。
④青：卫青，汉武帝时名将。
⑤揖客：只揖不拜之客。
(节选自《纲鉴易知录》卷十三)《纲鉴易知录》文言文阅读题目1、对下列句子中的加点的词的解释，不正确的一项是( )A.屋比延烧，不足忧也比：并排。
B.臣请归节，伏矫制之罪矫：假托。
C.责大指而已指：意旨。
D.亦不能夺之矣夺：强取。
2、下列各组语句中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )A 持节发仓栗以赈之 B上贤而释之作《师说》以贻之令人有大功而击之C 庄助复为请高 D尊庞于群臣无二于是秦王不怿，为一击缶以勇气闻于诸侯3、文中画波浪的部分断句最恰当一项是( )A.丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武账中/黯前奏事上不冠/往见黯避帷中/使人可其奏B.丞相弘燕见/上或时不冠至/如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武账中/黯前奏事/上不冠望/见黯/避帷中/使人可其奏C.丞相弘燕见/上或时不冠/至如汲黯见/上不冠不见也/上尝坐武账中/黯前奏事/上不冠/望见黯/避帷中/使人可其奏D.丞相弘燕见上/或时不冠/至如汲黯见上/不冠不见也/上尝坐武账中/黯前奏事上/不冠/望见黯避帷中/使人可其奏4、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
文言文费聚
文言文阅读导学案【学习目标】梳理文言文阅读思路，提高文言文解题能力【重难点】积累文言实词、虚词和特殊句式，提高文言文解题能力。
【知识准备】1. 如何快速阅读文言文，把握文章内容？①找出表示时间的词语少时、及、初、先、既而（俄而）、少顷（顷之）、未几、后、X年②明确在这一时间内某某干了些什么③注意表示官职升降的词语荐、征、召、辟、授、除、为、升、擢、拜、调、徙、转、知、判、出、谪、罢、黜2.推断实词意义①结构分析法文言文中排比句对偶句并列句等语言现象很多，在对偶句中国，位置对称的词语一般词性相同，词义相近或相反，这样通过对已知词语的词义、词性的分析，就可以推知未知词语的词义、词性。
如:悟已往之不谏，知来者只可追中的谏和追，只有从结构上对举分析，才能推知是挽救补救的意思。
②联想推断法有些文言文实词，虽然我们没有见过，但其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。
因此，我们要善于利用所学过的知识来解决试卷中的问题，做到举一反三，触类旁通。
③代入检查法对于选择、判断类的词语解释题，最简单的方法莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中贯穿文意，解释正确而无滞碍之处即为正确解释，反之即为错误解释。
【课上探究】阅读下面的文言文，完成1-4题。
（每小题3分，共12分）耶律屋质，字敌辇。
姿简静，有器识，重然诺。
遇事造次，处之从容，人莫能测。
会同间，太宗崩，诸大臣立世宗，太后闻之，怒甚，遣皇子李胡以兵逆击，遇安端、刘哥等于泰德泉，败归。
李胡尽执世宗臣僚家属，谓守者曰“我战不克，先殪此曹！’’人皆相谓曰：“若果战，则是父子兄弟相夷矣！’’军次潢河，隔岸相拒。
时屋质从太后，世宗以屋质善筹，欲行间，乃设事奉书，以试太后。
太后得书，以示屋质。
屋质读竞，言曰：“太后佐太祖定天下，故臣愿竭死力。
若太后见疑，臣虽欲尽忠，得乎？"太后曰：“我若疑卿，安肯以书示汝？”屋质对曰：“李胡、永康王皆太祖子孙，神器非移他族，何不可之有？太后宜思长策，与永康王和议。
2022年9月高一语文上册月考试卷
2022年9月高一语文上册月考试卷一、（每小题3分，共30分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A. 蛟龙（jiāo）跬步（kuǐ）编辑（jí）给以（gěi）B. 骐骥(jì) 中绳(zhōnɡ) 经传(zhuàn) 句读(dòu)C. 驽马（nú）偈子（jì）记载（zài）缁衣（zī）D. 累及（lěi）着重（zháo）玷污（zhān）繁芜（wú）2.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）A．哂笑（shěn）炽热（zhì）脉博再接再厉B．剽悍（piāo）濡染（rú）松弛呕心沥血C．万籁（lài）暂时（zhàn）寒暄蓝天白云D．指甲（zhǐ）给养（jǐ）痉挛世外桃园3.下列各项中字形全部正确的是（）A.竟相咀咒诽谤浅尝辄止B.悼念涅磐潦草急于事攻C.隔膜书藉驰骋人心惟危D.苍穹屹立安详郑重其事4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中。
②人们的国家设施、法的观点、艺术宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。
③读的书当分种类，一种是为获得现世界公民所的常识，一种是为做专门学问。
④王铁生着手整理自己在“长征”途中的影像资料，并编出了画册《长征路上》。
A．摸索以致必需搜集 B．探索以至必须收集C．摸索以至必需搜集 D．探索以致必须收集5．下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）A．沈从文把沅水流域几百码头的人事哀乐、山光水色、历史沿革搬入文学殿堂，构成独特的文学世界。
B．离开初中来到高中已经两个多月了，大家到底有些藕断丝连，张江他们聚在一起商量着一起回母校去看看。
C．王强的学习近来有大的滑坡。
问他昨天为什么没来上课，他支支吾吾，隐约其辞，我想其中必有文章。
D．我们的生活水平与改革开放以前相比，真是不可同日而语。
高一下学期第三次联考语文试题
高一下学期第三次考试语文试卷本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分，考试时间150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1—3题。
乡愁的文化表达邹广文乡愁是对家乡故土的思念。
是一种美好的情感。
故乡的山川树木、住宅院子等都是乡愁最质朴的载体。
从文化哲学的角度来看，乡愁是一种现代性话语，它是一种我们每个人在今天都普遍体验，但却难以捕捉的情绪。
人们总要试图以各种方式抗拒着现代性实践的流动性、多变性、快速化以及对物理距离的终结，去憧憬多元的、个性化的生活。
乡愁与人类的现代化结伴而行，乡愁是人们对现代化生活的一种反拨。
翻开中华文化史我们会看到，乡愁是古人抒发情感的重要方式之一。
乡愁作为一种文化记忆，它所表达的或者是忧国忧民的情感，或者是对于漂泊动荡生活的感受。
如李白的“举头望明月，低头思故乡”，崔颢的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，苏轼的“此心安处是吾乡”等。
都生动地表达出了古人悠悠不尽的思乡感受。
但乡愁对于步入现代化文明的人来说，则具有特别的意义。
这是一种对已经逝去的文化岁月、生活方式的追忆、留恋和缅怀。
人是一种文化的存在，而文化在特定的时空中渐渐积淀成为一种文化记忆。
人类生活步入现代化，但人的文化记忆却不能连根拔起。
乡愁就是我们串联起生命之流、体悟生活真实的最恰当方式。
如果说传统意义的乡愁所指向的多是有限的乡村场景、人物和故事的话，现代意义上的文化乡愁的所指则是一种具有人文意味、历史情怀的文化象征。
从这个意义来说，乡愁产生于距离——这既是一种空间距离也是一种心理距离。
是处在现代生活中的人们对于曾经生活过的乡村生活的顾盼。
诗人北岛的“我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖”，体现的便是现代人对我们生命的安定之所、生命根基的找寻与眷恋。
乡愁所传达的还是一种文化认同、文化归属，是一种民族文化的“集体的梦”、“集体无意识”，它具有凝聚人心的作用。
《费祎,字文伟》阅读答案及翻译
阅读下面的文言文，完成11-14题。
费祎，字文伟，江夏鄳人也。
少孤，依族父伯仁。
伯仁姑，益州牧刘璋之母也。
璋遣使迎仁，仁将祎游学入蜀。
会先主定蜀，祎遂留益土，与汝南许叔龙、南郡董允齐名。
时许靖丧子，允与祎欲共会其葬所。
允白父和请车，和遣开后鹿车给之，允有难载之色，祎便从前请先上。
及至葬所，诸葛亮及诸贵人悉集，车乘甚鲜，允犹神色未泰，而祎晏然自若。
持车人还，和问之，知其如此，乃谓允曰：“吾常疑汝与文伟优劣未别也，而今而后，吾意了矣。
”先主立太子，祎与允俱为舍人．．，为黄门侍郎。
丞相亮南征还群僚于．．，迁庶子。
后主践位数十里逢迎年位多在祎右而亮特命祎同载由是众人莫不易观亮以初从南归以祎为昭信校尉使吴。
诸葛恪、羊衜等才博果辩，论难锋至，祎辞顺义笃，据理以答，终不能屈。
权甚器之，谓祎曰：“君天下淑德，必当股肱蜀朝，恐不能数来也。
”还，迁为郎中，亮北驻汉中，请祎为参军。
建兴．．八年，转为中护军，后又为司马。
值军师魏延与长史杨仪相憎恶，每至并坐争论，延或举刃拟仪，仪泣涕横集。
祎常入其坐间，谏喻分别，终亮之世，各尽延、仪之用者，祎匡救之力也。
亮卒，祎为后军师。
顷之，代蒋琬为尚书令。
琬自汉中还涪，祎迁大将军，录尚书事。
延熙七年，魏军次于兴势，假祎节，率众往御之。
光禄大夫来敏至祎许别，求共围棋。
于时羽檄交驰，人马擐甲，严驾已讫，祎与敏留意对戏，色无厌倦。
敏曰：“向聊观试君耳！君信可人，必能办贼者也。
”祎至，贼遂退，封成乡侯。
琬固让州职，祎复领益州刺史．．。
祎当国功名，略与琬比。
十一年，出驻汉中。
自琬及祎，虽自身在外，庆赏刑威，皆遥先咨断，然后乃行，其推任如此。
十六年岁首大会，魏降人郭循在坐。
祎欢饮沉醉，为循手刃所害，谥曰敬候。
(选自《三国志•蜀书》）11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．丞相亮南征还群僚/于数十里逢迎/年位多在祎右/而亮特命祎同载/由是众人莫不易观/亮以初从南归/以祎为昭信校尉使吴B．丞相亮南征还/群僚于数十里逢迎/年位多在祎右/而亮特命祎同载/由是众人莫不易观亮/以初从南归/以祎为昭信校尉使吴C．丞相亮南征还/群僚于数十里逢迎/年位多在祎右/而亮特命祎同载/由是众人莫不易观/ 亮以初从南归/以祎为昭信校尉使吴D．丞相亮南征还/群僚于数十里逢迎/年位多在祎右/而亮特命祎同载/由是众人莫不易/观亮以初从/南归以祎为昭信校尉/使吴12．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．舍人，随侍身边的亲近属官的通称，战国及秦初王公贵族都有舍人。
2020年部编版九年级语文上册第四次月考试卷及答案(下载)
2020年部编版九年级语文上册第四次月考试卷及答案（下载）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语加点字的读音正确的一项是（）A．鹧．鸪（zhè）阔绰．（chuò）韶．华灿烂（sháo）B．蹴．尔（cù）折．断（shé）颓垣．断壁（ɡèn）C．箪．食（dān）箱箧． (qì) 揠．苗助长（yà）D．智叟．（sǒu）踱．步（duó）雨疏风骤．（jù）2、下列各组词语书写有误的一项是( )A．麻醉摧残诓骗不足为据B．凶险视查虚妄墨守成规C．汲取压榨尴尬根深蒂固D．中伤懒惰樵夫自暴自弃3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．在人迹罕至．．．．的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
B．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
C．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲．．．．，却也习以为常。
D．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐．．．．。
4、语言运用―下列句子没有语病的一项是（）A．中国共产党第十九次全国代表大会通过表决、推举和讨论等一系列程序，选出了中央政治局委员。
B．按照《规划》，遵义所辖各县都要修建飞机场，机场建成以后能进一步提高和改善人民群众的生活水平。
C．近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨，他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。
D．由于韩美执意举行联合军演，使朝鲜产生了取消元首会面的想法。
5、下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )A．革命家赤胆忠心虽死犹生；野心家祸国殃民生不如死。
B．猎人笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”C．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
D．圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢地向外走去……6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①苗卡尔说：“读一本好书.就是和许多高尚的人谈话。
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费聚，字子英文言文阅读原文附答案
《费聚，字子英》文言文阅读原文
费聚，字子英，五河人。
父德兴，以材勇为游徼卒。
聚少习技击。
太祖遇于濠，伟其貌，深相结纳。
定远张家堡有民兵无所属，郭子兴欲招之，念无可使者。
太祖力疾请行，偕聚骑而往，步卒九人俱。
至宝公河，望其营甚整，弓弩皆外向。
步卒惧，欲走。
太祖曰：“彼以骑蹴我，走将安往?”遂前抵其营。
招谕已定，约三日。
太祖先归，留聚俟之。
其帅欲他属，聚还报。
太祖复偕聚以三百人往，计缚其帅，收卒三千人。
豁鼻山有秦把头八百余人，聚复招降之。
遂从取灵璧，克泗、滁、和州。
授承信校尉。
既定江东，克长兴、立永兴翼元帅府，以聚副耿炳文为元帅。
张士诚入寇，击败之。
召领宿卫。
援安丰，两定江西，克武昌，皆从。
改永兴翼元帅府为永兴亲军指挥司，仍副炳文为指挥同知。
士诚复入寇获其帅宋兴祖再败之士诚夺气不敢复窥长兴。
随征淮安、湖州、平江，皆有功，进指挥使。
汤和讨方国珍，聚以舟师从海道邀击。
浙东平，复由海道取福州，破延平。
归次昌国，剿海寇叶、陈二姓于兰秀山。
至是，聚始独将。
洪武二年会大军取西安，改西安卫指挥使，进都督府佥
事，镇守平凉。
三年，封平凉侯，岁禄千五百石，予世券。
时诸将在边屯田募伍，岁有常课。
聚颇耽酒色，无所事事。
又以招降无功，召还，切责之。
明年，从傅友德征云南，大战白石江，擒达里麻。
云南平，进取大理。
未几，诸蛮复叛，命副安陆侯吴复为总兵。
授以方略，分攻关索岭及阿咱等寨，悉下之。
蛮地始定。
置贵州都指挥使司，以聚署司事。
十八年命为总兵官，帅指挥丁忠等征广南，擒火立达，俘其众万人。
还镇云南。
二十三年召还。
李善长败，语连聚。
帝曰：“聚曩使姑苏不称旨，朕尝詈责，遂欲反耶!”竞坐党死，爵除。
(选自《明史·列传十九》)
《费聚，字子英》文言文阅读题目
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A.太祖先归，留聚俟之俟：等待
B.以聚副耿炳文为元帅副：辅佐
C.归次昌国，剿海寇叶、陈二姓于兰秀山次：处所
D.时诸将在边屯田募伍，岁有常课课：考核
5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A.士诚复入/寇获其帅/宋兴祖再败之/士诚夺气/不敢复窥长兴
B.士诚复入寇/获其帅/宋兴祖再败之/士诚夺气/不敢复窥长兴
C.士诚复入寇/获其帅宋兴祖/再败之/士诚夺气/不敢复
窥长兴
D.士诚复入/寇获其帅宋兴祖/再败之/士诚夺气/不敢复窥长兴
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.费聚貌伟尚武。
费聚自幼学习武术，太祖因其相貌壮伟，与其结下深厚的情谊。
他在行军打仗中，毫无畏惧，屡立战功。
B.费聚处事果断。
对于张家堡的民兵，采用恩威并重的谋略，费聚洞察忠奸，及时向太祖反馈。
他偕同太祖机智地擒获其首领。
C.费聚未得善终。
他沉迷酒色，且又招降无功，曾受皇帝指责。
又因李善长谋反之事而受牵连，以致落得未能善终的下场。
D.费聚战功显赫。
在与张士诚的战斗中，费聚自始至终独挑大梁，使其闻风丧胆。
在拦击海盗时，势如破竹，同样表现出色。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)步卒惧，欲走。
太祖曰：“彼以骑蹴我，走将安往?”遂前抵其营。
(5分)
___________________________________________________
___________________
(2)帝曰：“聚曩使姑苏不称旨，朕尝詈责，遂欲反耶!”竞坐党死，爵除。
(5分)
《费聚，字子英》文言文阅读答案
4、C 次：驻扎
5、C(参照译文)
6.D“在与张士诚的战斗中，费聚自始至终独挑大梁”错误，根据原文“剿海寇叶、陈二姓于兰秀山。
至是，聚始独将”可知!
7.(1)步兵恐惧，想逃走。
太祖说：“他们用骑兵追击我们，将往哪里逃?”于是向前抵达军营。
《费聚，字子英》文言文阅读参考译文
费聚，字子英，五河人。
父亲费德兴，凭借才能勇气成为游徼兵。
费聚年少时学习武术。
太祖在濠州遇到他，因为他的.容貌壮伟，与他深深结交。
定远张家堡有民兵无所归属，郭子兴想招纳他们，思虑没有可出使的人。
太祖尽力急切请求出行，偕同费聚骑马前往，步兵九人一起随行。
到了宝公河，望见对方军营甚是整齐有序，弓箭都向外。
步兵恐惧，想逃走。
太祖说：“他们用骑兵追击我们，将往哪里逃?”于是向前抵达军营。
招抚告谕已定，约定三天。
太祖先返回，留下费聚等候。
他们的将领想归属其他人，费聚回去报告。
太祖又偕同费聚率三百人前往，设计捕获他们的将领，收降士
兵三千人。
豁鼻山有秦把头八百多人，费聚又招降了他。
于是跟从太祖夺取灵璧，攻克泗、滁、和州。
被授予承信校尉一职。
平定江东以后，攻克长兴，让费聚辅佐耿炳文，担任元帅。
张士诚进犯，费聚击败了他。
奉诏统领宿卫。
援救安丰，两次平定江西，攻克武昌，都跟从太祖。
改永兴翼元帅府为永兴亲军指挥司，仍然辅佐耿炳文而任指挥同知。
张士诚又前来侵犯，费聚捕获他的统帅宋兴祖，第二次击败张士诚。
张士诚失去勇气，不敢再来窥视长兴。
随太祖征战淮安、湖州、平江，都立有战功，晋升为指挥使。
汤和讨伐方国珍，费聚率领水军从海道拦击。
浙东平定后，又从海道夺取福州，攻破延平。
回来在昌国驻扎，在兰秀山消灭了叶、陈二姓海寇。
到此时，费聚才独自率军。
洪武二年，恰逢大军夺取西安，改任西安卫指挥使，晋升都督府佥事。
镇守平凉。
洪武三年，被封为平凉侯，每年俸禄一千五百石，赐予世券。
当时各位将领在边境屯田募军，每年都有固定的考核。
费聚十分沉迷酒色，没有什么作为。
又因他招降无功，召他还京，严厉责备他。
第二年，费聚跟从傅友德征伐云南，大战白石江，擒获达里麻。
云南平定后，又进攻夺取大理。
不久，各少数民族又叛乱，命他作为安陆侯吴复副手，任总兵。
授予他谋略，分军攻打关索岭及阿咱等寨，全部攻下。
蛮地才平定。
设置贵州都指挥使司，让费聚署理司事。
洪武十八年，费聚被任命为总兵官，率领指挥
丁忠等征伐广东云南，擒获火立达，俘获士兵达万人。
返回后镇守云南。
洪武二十三年被召还京城。
李善长谋反之事败露，话语牵连到费聚。
皇帝说：“费聚以往出使姑苏不符合圣意，我曾经责备他，于是想谋反啊!”最终因为朋党获罪处死，爵位被削除。
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