2014年甘肃教师招聘考试模拟真题 (46)
2014年甘肃教师考试模拟试题 (38)
1.包含"为谁培养人"、"培养什么样的人"的问题的是( )。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标2.在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究这四种教师反思方法的教育家是( )。
A.杜威B.波斯纳C. 布鲁巴奇D.科顿3.学校教育产生的基本条件是( )。
A.国家的建立B.生产力的发展C.出现了文字D.有专职的教师4.关于情绪和情感的说法正确的是( )。
A.情绪具有较大的情境性、机动性和暂时性B.情感往往随着情景的改变和需要的满足而减弱或消失C.情绪既可以用于人类，也可以用于动物D.情绪代表了感情的种系发展的原始方向5.关于幼儿想象的说法，正确的是( )。
A.想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B.想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C.无意想象占主要地位，实质上是自由联想D.不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式6.新课程改革的核心理想是教育以人为本，具体体现在( )。
A.关注每一个学生B.关注学生的学习成绩C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注学生的道德生活和人格养成7.凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。
(判断题)8.技能的活动方式是动作的随意组合。
(判断题)9.小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是想象具有夸张性。
(判断题)10.中学生赵小天13岁开始学跳高，当时身高1.6米，跳高成绩为1.7米。
两年后身高1.75米，通过训练，跳高成绩达2.00米。
他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以他成绩的变换完全是因为学习。
(判断题)参考答案及解析1.【答案】C。
2.【答案】C。
3.【答案】BC。
中公专家解析：学校教育产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生。
4.【答案】ACD。
中公专家解析：ACD都是对情绪的特性描述，情绪往往伴随着情景的改变和需要的满足而减弱或消失，所以B项说法错误。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(4)(教师版)
6、我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是（ ）。 A、壬寅学制 B、癸卯学制
试卷链接：/t/yMcDah6.html
1/6
云测库，互联网测评考试与人才管理平台 C、壬戌学制 D、壬子癸丑学制
【答案】C 【解析】1922年的壬戌学制和以前的学制相比，有了很大进步，明确规定了中小学六三三制。
【答案】D
【解析】勒温曾将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种，不同的领导方式会形成不同的课堂气氛，其中民主型的 课堂气氛最佳。
13、基础型课程是中小学课程的主要组成部分，它注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的以“三基”为中 心的基础教育。“三基”指的是（ ）。 A、读、写、听 B、读、写、算
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(4)
（教师版）
试卷题量：46题 试卷总分：100分 试卷限时：150分钟 测评/引用码：yMcDah6
一、单项选择题
1、学校进行教育的基本途径是（ ）。 A、课外活动 B、教学 C、生产劳动 D、社会实践
【答案】B
【解析】教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径。
2、教师最基本的权利是（ ）。 A、管理学生权 B、民主管理权 C、教育教学权 D、科研学术活动权
【答案】C
【解析】教师的工作是开展教学，所以教育教学权是教师的最基本权利。
3、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。 A、陶冶教育法 B、实际锻炼法 C、情理交融说服法 D、榜样示范法
创设良好的环境，使学生在其中受到熏陶，起到潜移默化的作用。
【答案】 【解析】渗透和熏陶
31、__________是指教学活动过程的结构，包括教师、学生、教材之间的横向结构和学生学习活动过程的学习程序以及教师引
2014甘肃教师资格考试模拟试题及参考答案7
2014甘肃教师招聘考试：模拟试题及参考答案甘肃教育信息网为考生整理了2014年教师招聘考试音乐高分特训汇总，其中包括了选择题、填空题、判断题及简答题的强化练习题，希望有助于各位考生备考。
一、单项选择题1.儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的？()A.瑞士皮亚杰B.奥地利劳伦兹C.美国桑代克D.苏联维果茨基2.人力资本理论说明了()A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用3.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标4.学校对故意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的教师，可以给予()A.行政处罚B.行政处分或解聘C.追究其他法律责任D.罚金或拘役5.提高教学质量的关键环节是()A.备课B.上课C.课后辅导D.练习6.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于()A.企业法人B.机关法人C.社会团体法人D.事业单位法人7.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于()A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质8.教材包括()A.教科书B.CAI软件C.教学参考书D.以上三者皆是9.为了预防未成年人犯罪，学校应当()A.让司法机关代劳B.让居委会、村委会直接负责C.让政府部门开展D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师10.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西都是不好的，这种心理防御方式称为()A.否认B.文饰C.投射D.幻想二、多项选择题1.以下活动属于问题解决的有()A.走楼梯B.研究登山路线C.回忆办公室门号D.慢跑E.走象棋2.主张社会本位的教育目的论的有()A.福禄倍尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐3.社会主义教师职业道德要有利于()A.促进教师素质的全面提高B进一步改善师生关系C.对各种关系的全面调节D.全面育人E.教授知识4.一般认为，动机具有以下哪几种功能？()A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能5.保护未成年人的工作，应当遵循下列哪些原则？()A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心发展的规律和特点C.教育与保护相结合D.保护未成年人权利E.禁止未成年人休学三、填空题1.__________ 过程是教育心理学研究的核心内容。
2014甘肃省教师资格证试题及答案
1、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级2、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法3、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》4、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金5、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习6、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.507、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理8、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19129、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期10、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇11、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》12、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(1)(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(1)（教师版）试卷题量：46题试卷总分：100分试卷限时：150分钟测评/引用码：uOnhZ4k一、单项选择题1、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（ ）。
A、知情意行诸因素统一发展规律B、长期性和反复性规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、在交往中形成品德规律【答案】B【解析】‘‘反复抓，抓反复”所依据的德育规律是长期性和反复性规律。
2、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。
A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素【答案】B【解析】“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”意指环境完全左右人的行为，就像生长在麻丛中的蓬草，会长得很直，失去原来的形貌；而混在黑泥中的白沙，也会变黑。
3、“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。
这一论点出自（ ）。
A、洛克的《教育漫话》B、卢梭的《爱弥儿》C、康德的《论演说家的培养》D、赫尔巴特的《普通教育学》【答案】B【解析】卢梭的教育思想体现在《爱弥儿》一书中，他主张自然主义教育，认为人性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，后天不好的环境和教育造成了人性的扭曲，应该造就新的、适合人性健康发展的环境和教育。
4、学校课外活动的基本组织形式是（ ）。
A、群众性活动B、集体活动C、个人活动D、小组活动【答案】D【解析】小组活动是学校课外活动的基本组织形式。
5、对学生的发展起主导作用的是（ ）。
A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、社区教育【答案】C【解析】学校教育对儿童的发展起主导作用。
6、（ ）是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。
A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良云测库，互联网测评考试与人才管理平台【答案】D【解析】古罗马的昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。
2014年甘肃教师资格全真考试试题及答案：《小学教育学》
2014年甘肃教师资格全真考试试题及答案：《小学教育学》一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。
选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分。
共40分)1.中国古代学校的萌芽是( )。
A.庠B.序C.学D.瞽宗2.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是( )。
A.复杂性B.间接性C.示范性D.创造性3.学生是发展中的人，具有与成人不同的身心特点，集中表现在( )。
A.活跃性B.可塑性C.依赖性D.不成熟性4.一切教育工作的出发点是( )。
A.教育目的B.教育方针C.教育目标D.培养目标5.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是( )。
A.教育B.生产劳动C.教育与生产劳动相结合D.分工6.学校进行教育的基本途径是( )。
A.课外活动B.教学C.生产劳动D.社会实践7.( )体现了国家对各科教学的基本要求和具体规定。
A.课程计划B.培养目标C.教学大纲D.教育目的8.鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。
”基于这一观点，教学应遵循( )。
A.启发性原则B.教育性原则C.目标性原则D.直观性原则9.“理论不能脱离实际，事实不能离开空想”体现了( )。
A.理论联系实际原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.启发性原则10.提出教学目标和( )，是编写教案的最重要的两个环节。
A.钻研教材B.了解学生情况C.设计教学过程D.成绩评定11.培养青少年学生形成社会所需要的道德观念和道德行为规范的教育是( )。
A.政治教育B.思想观点教育C.道德品质教育D.世界观教育12.在知、情、意、行四个德育环节中，基础性的要素是( )。
A.情B.知C.意D.行13.苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
”反映了德育的( )原则。
A.知和行统一B.教育和自我教育C.尊重学生与严格要求学生相结合D.适应学生的年龄特征和个性差异14.报告和讲座属于( )形式。
2014年甘肃教师考试模拟试题及答案解析 (1)
.按照中华人民共和国教师法的规定，取得小学、初中教师资格分别应当具备哪些相应的学历?【答案要点】()取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;()取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
.教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律?【答案要点】个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。
遵循这些规律，利用这些规律，可以使教学工作取得很好的效果，反之，则会事倍功半。
儿童身心发展规律主要包括以下几点：()个体身心发展的顺序性;()个体身心发展的阶段性;()个体身心发展的不平衡性;()个体身心发展的互补性;()个体身心发展的个别差异性。
.简述完形—顿悟说的基本内容。
【答案要点】格式塔心理学又称完形心理学，诞生于年，苛勒是其重要的代表人物。
他对黑猩猩学习和解决问题进行了许多研究，由此认为，学习是通过顿悟实现的。
完形—顿悟说的基本内容如下：()学习是通过顿悟过程实现的。
苛勒认为，学习是一个顿悟的过程，而不是尝试错误式的。
所谓顿悟就是动物突然觉察到问题解决的办法，是动物领会到自己的动作为什么和怎样进行，领会到自己的动作和情景、特别是和目的物之间的关系。
动物只有在清楚地认识到整个问题情境中各种成分之间的关系时，顿悟才可能发生。
()学习的实质是在主体内部构建完形。
完形是一种心理结构，是对事物关系的认知。
苛勒认为，学习过程中问题的解决，都是由于对情境中事物关系的理解而构成一种“完形”来实现的。
完形—顿悟学说作为最早的一个认知性学习理论，肯定了主体的能动作用，强调心理具有一种组织的功能，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用，这对反对当时行为主义学习理论的机械性和片面性具有重要意义。
.如何建立良好的学生集体?【答案要点】()确立明确的奋斗目标;()培养积极分子，形成班集体核心;()形成良好班风;()健全班级规章制度;()加强班级常规管理;()加强非正式群体教育;()组织形式多样的教育活动。
2014甘肃省教师招聘考试公共基础知识试题及答案
B.否认了运动具有客观规律性
C.否认了运动的绝对性
D.否认了物质是意识的根源
正确答案：A
46、在马克思主义哲学产生之前，不存在（ ）。
A.唯物史观和唯心史观的斗争
B.辩论法和形而上学的斗争
C.唯物主义和唯心主义的斗争
D.可知论和不可知论的斗争
正确答案：A
1、联系是指一切现象、事物（ ）。
A.都有共同点
B.都没有确定的界限
C.都是不以人的意志为转移的
D.都互相作用、互相影响和互相制约
正确பைடு நூலகம்案：D
2、要从战略上调整国民经济布局，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占据支配地位，在其他领域，可以通过资产重组的结构调整，提高国产资产的整体质量。这一论断突出体现了（ ）。
A.哲学是对具体科学的概括和总结
B.哲学随具体科学的发展而发展
C.哲学是具体科学的总和
D.哲学对具体科学的研究有指导作用
正确答案：D
17、认为正确或错误的意识都是对物质的反映是（ ）的观点。
A.诡辩论
B.唯心主义
C.不可知论
D.唯物主义
正确答案：D
18、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（ ）界定的。
正确答案：D
51、事物的质是指（ ）。
A.构成事物内在要素的总和
B.组成事物基本要素的内在联系
C.一事物区别与其他事物的内在规定性
D.事物的规模、发展程度和速度等规定性
正确答案：C
52、马克思主义哲学是( )。
A.劳动人民的世界观
B.无产阶级的世界观
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中公教育甘肃分校
1.20世纪60年代初，( )发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.皮亚杰
D.廖世承
2.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。
“三基”指的是( )。
A.读、写、算
B.读、画、算
C.画、写、算
D.读、写、画
3.我国和世界上最早的马克思主义教育学著作分别是( )。
A.凯洛夫《教育学》
B.克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》
C.杨贤江《新教育大纲》
D.潘淑《教育学》
4.社会生产力水平对教育的制约作用体现在( )
A.生产力的发展水平决定教育的规模和速度
B.生产力的发展水平制约着教育体制和结构的变化
C.生产力的发展水平制约着教育的内容
D.生产力的发展水平制约教育的手段
5.一个社会的政治经济制度决定了教育的( )
A.性质
B.目的
C.规模
D.速度
6.下列处于前运算阶段的儿童有( )。
A.5周岁的小美
B.小学一年级的小兰
C.刚出生一个月的小南
D.小学五年级的小新
7.下列属于前运算阶段特点的有( )。
A.客体永恒性
B.泛灵论
C.思维可逆性
D.自我中心论
8.教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。
(判断题)
9.注意的分散又称为注意的起伏，是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。
(判断题)
10.皮亚杰的认知发展阶段理论中四个发展阶段是按照不变顺序相继出现的。
(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】A。
中公专家解析：成熟时期西方心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。
20世纪60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。
2.【答案】A。
中公专家解析：读、写、算是作为公民所必须的“三基”。
3.【答案】AC。
中公专家解析：凯洛夫的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作；杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。
中公教育甘肃分校
4.【答案】ABCD。
中公专家解析：生产力发展水平决定着教育的规模和速度，制约着教育体制和结构的变化，制约着教育的内容和手段。
5.【答案】AB。
中公专家解析：政治经济制度决定了教育的性质，具体表现为决定了教育的领导权、受教育者的权利和教育的目的。
社会生产力水平决定着教育的规模和速度。
6.【答案】AB。
中公专家解析：2-7岁的儿童处于前运算阶段。
刚出生一个月的小南处于感知运动阶段。
五年级的小新处于具体运算阶段。
7.【答案】BD。
中公专家解析：客体永恒性是感知运动阶段的特点。
思维可逆性是具体运算阶段的特点。
前运算阶段的特点：(1)“万物有灵论”；(2)一切以自我为中心；(3)思维具有不可逆性、刻板性；(4)没有守恒概念；(5)作出判断时只能运用一个标准或维度。
8.【答案】√。
9.【答案】×。
中公专家解析：注意起伏是生理引起的，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱的现象，不同与注意分散。
10.【答案】√。