2013年护理部护士培训管理与持续改进方案
护士培训计划持续改进

护士培训计划持续改进一、培训需求分析首先,我们需要对护士的培训需求进行分析。
在医疗领域,新的科学技术不断涌现,疾病的治疗方法也在不断更新。
因此,护士需要不断学习和更新自己的知识,以适应这些变化。
另外,随着我国老龄化程度的加剧,医疗机构的负荷正在不断增加,所以护士需要具备更多的专业技能和知识来应对不断增长的工作压力。
此外,护士的工作内容越来越复杂,不仅需要对病人的生理状况进行监测,还需要与医生和其他医护人员紧密合作,共同为病人提供全方位的医疗服务。
因此,护士的沟通能力、团队合作能力以及解决问题的能力也需要不断提升。
二、培训计划的改进基于以上的需求分析,我们可以结合医院的实际情况,制定一套全面的护士培训计划,以持续改进护士的专业素质和工作能力。
以下是对护士培训计划的持续改进的一些建议:1. 学术培训:医疗技术日新月异,我们应该邀请一些资深的医学专家和学者来为护士进行学术讲座,帮助他们及时了解最新的医学发展动态,学习新的诊疗技术和方法,提高自己的专业水平。
另外,可以鼓励护士参加医学会议和学术交流,主动学习并积极分享自己的工作和经验。
2. 技能培训:针对护士的实际工作需要,我们可以邀请相关专家为护士进行技能培训,包括急救技能、输液操作、病情观察与监测、危重病人护理等方面的培训,以提高护士的专业技能和应对突发情况的能力。
3. 管理培训:作为医院的中坚力量,护士需要具备一定的管理能力,包括团队协作能力、沟通能力、决策能力等。
因此,我们可以邀请管理专家为护士进行管理培训,提高他们的团队合作精神和领导能力,使他们能够更好地协作,更好地服务于病人。
4. 心理健康培训:由于护士的工作压力较大,工作环境和工作内容相对繁重,所以护士的心理健康也需要得到重视。
我们可以邀请专业的心理健康医师为护士进行心理健康培训,帮助他们认识自己的心理压力,学会调适情绪,增强心理抗压能力,提高工作质量。
5. 文明服务培训:作为医院的形象代表,护士应该具备良好的服务态度和沟通能力,关爱患者,尊重患者的人格和尊严。
护理质量管理及持续改进方案

江城县人民护理质量管理及持续改进方案为了加强医院护理管理,规范护理服务行为,进一步完善护理质量监督评价和持续改进机制,满足以患者为中心的护理要求,保证护理质量的服务过程和工作过程,根据《云南省卫生厅二级综合医院评审细则》要求,特制订本方案。
一、质量管理的目的通过开展护理质量控制管理工作,使护理人员在业务行为活动、思想、等方面符合客观的要求,促进内涵建设,保证和提高护理质量,满足患者的需求,同时有利于发现问题,进一步改进工作。
二、质量管理宗旨提高服务质量,保障病人安全,增加病人安全可信度及满意度。
三、质量管理方针1、病人是护理的中心,我们要象对待自己的家人一样对待每位病人,让病人满意;2、培养良好的职业道德、熟练的技能、全面的专科知识,为病人提供优质的护理服务;3、在护理实践中,持续地改进护理服务过程和效果。
四、质量管理目标1、特、一级护理合格率≥90%2、基础护理合格率≥90%3、急救物品完好率100%4、表格书写合格率≥90%5、病人对护士工作满意度≥90%6、三基理论水平考核合格率≥80%7、技术操作水平考核合格率≥90%8、病区管理合格率≥90%9、无菌物品灭菌合格率100%10、一人一针一管执行率100%11、年护理严重差错发生率≤0.2%12、年护理一般差错发生率≤0.4%13、年护理事故发生率014、院内褥疮发生率0五、护理质量控制组织结构医院护理质量管理组织实行二级质控管理模式,即护理部质量监控小组和科室护理质量监控小组。
(一)护理部质量监控小组组长:秦会珍成员:刀云春李红彬许兰珠刘鸣白兰芳龙玉琼陶玉珍(二)护理部质量监控小组成员分工:一组:特护、一级护理、基础护理合格率检查质控组组长:秦会珍成员:陶玉珍二组:病房管理、门急诊和各科满意度调查、手术室消毒隔离检查质控组组长:白兰芳成员:龙玉琼三组:护理文件书写检查质控组组长:李红彬成员:刘鸣四组:护理人员着装、护理技术、供应室消毒隔离、急救药品及设施检查质控组组长:刀云春成员:许兰珠(三)护理部质量监控小组职责护理部质量监控小组是在分管副院长领导下,由护理部主任、科护士长组成,其职责是:1、教育各级护理人员树立全心全意为患者服务的思想,改进行业作风,改善服务态度,增强质量意识,保证护理安全,严防差错事故。
分级护理质量追踪和持续改进

10
12
0 10
评估不准确
2 7
4
6
8
卫生处置不到位
7
病人不知道责任护士
5
未带腕带
3 2 2 2 1 例数
无管道标示
药物及饮食指导不到位
2013年第四季度第四存在问题分布
评估单填写不全
2013操作不规范
0
1
2
3
4
5
6
7
6
病人不知道责任护士
4
卫生处置不到位
分级护理质量追踪与持续改进
护理部 2014年3月
2013年分级护理检查情况:
• 护理质量与安全管理委员会分级护理质量控制小组于2013 年7月至今,对我院31个临床科室每月进行分级护理的检 查,每个科室现场抽查5个一级护理的病人,科室内一级 护理病人不足5人者,抽查二级护理中病情不稳定或年龄 较大的患者。发现问题,留取原始资料,科室内就针对存 在问题进行讨论、分析原因,提出整改措施,上报护理部, 护理部督导整改措施的落实情况,并评价效果。
12 10 8 6 4 2 0 2 1 2 1 11 10 7 6 5 4 7 10
2013年第三季度 2013年第四季度 2014年第一季度
饮食及药物指导不到位
输液巡视单使用不规范
病人不知道责任护士
评估不准确
效果追踪:
• 从上面图表中可以发现,问题整改措施持续有效,护理部 将继续每月进行督导检查。以落实分级护理的护理措施, 注重与患者的沟通与指导,增强主动服务意识,更好的落 实责任制整体护理。 • 下一步重点检查内容是患者的基础护理、评估单的使用及 护理人员操作不规范的部分进行检查。
• 1、护理质量管理委员会发现问题,当场反馈,科室根据 存在问题进行原因分析,并写出整改措施。及时整改 • 2、岗位职责不明确的科室,在原有的基础上进行修订, 完善工作流程,落实岗位职责,责任到人。 • 3、根据病人的文化程度及接受能力,有针对性的进行指 导。第二天进行效果评价。 • 4、责任护士加强护患沟通,热情接待新入院的患者,建 立良好的护患关系。 • 5、护士长及质控小组进行定期检查,当场反馈给当事人。 次日再次询问患者的知晓情况。
2013年护理质量管理与持续改进方案

护理质量管理与持续改进方案护理质量管理是护理管理的核心,护理质量的优劣直接影响疾病的治疗效果,甚至关系到病人的生命安危,并影响医院的总体医疗质量。
为了加强我科护理管理,规范护理服务行为,提高护理质量,为患者提供优质护理服务,保障病人安全,提高患者满意度,顺利通过二级综合医院的评审,特制订本方案。
护理质量管理的原则:“患者第一”“预防为主”“事实和数据化”“以人为本,全员参与”“质量持续改进”。
护理质量管理的目的:通过对护理工作的监控,使护理人员在业务行为、思想职业道德等方面都符合客观的要求和患者需要,使护理工作能够以最短的时间、最好的技术、最低的成本,产生最优化的治疗护理效果,保证患者安全,最终实现为患者提供优质服务的目的。
护理质量管理目标护理工作满意度≥98%基础护理合格率≥95%(90分合格)危重、一级护理合格率≥95%(95分合格)护理表格书写合格率≥98%(95分合格)急救物品合格率100%(100分合格)感染控制制度与措施的执行率100%(100分合格)洗手依从性≥90%洗手正确率≥95%用药医嘱正确执行核对程序100%年事故发生率0%/年严重差错发生率≥0.5%/百床护理不良事件上报≥20例/百床/年年压疮(可避免的)发生率0/年高危患者入院时压疮的风险评估率≥90%高危患者入院时跌倒、坠床的风险评估率≥90%护理人员继续教育合格率100%护理人员“三基”考核合格率100%(90分合格)护理技术操作合格率≥95%(90分合格)科室护理工作质量检查小组:组长:黎记弟成员:叶素媛、莫凤影、黄碧珍护理质量持续改进方案一、不断完善科室的质量控制小组及岗位职责。
二、不断完善护理各项规章制度、操作规程、质量标准。
三、认真组织对各项质量标准的学习、并落实。
四、护理质量控制小组认真履行职责,按计划定期进行质量检查,并用数据来说明。
1、将护理质量指标管理的各项指标进行量化。
2、落实质量指标量化数据的收集、分析,用事实和数据体现护理质量。
护理部的整改措施

护理部的整改措施标题:护理部的整改措施引言概述:护理部是医院中非常重要的部门,直接关系到患者的生命安全和医疗质量。
因此,护理部的工作质量和管理水平必须得到高度重视。
为了提高护理部的工作效率和服务质量,需要制定一系列整改措施来规范护理部工作。
一、加强人员培训和管理1.1 制定详细的培训计划:根据护理部的实际情况,制定全面的培训计划,包括技术培训、沟通技巧培训、卫生知识培训等。
1.2 定期组织培训活动:每月至少组织一次培训活动,邀请专业人士进行培训,提高护士的专业水平和服务意识。
1.3 建立绩效考核机制:建立明确的绩效考核机制,根据护士的表现和工作成绩进行评定,激励优秀员工,督促不足员工提高。
二、优化工作流程和服务质量2.1 设立标准操作流程:制定护理部的标准操作流程,明确每个环节的工作内容和责任,确保工作流程的规范和高效。
2.2 加强患者沟通和关怀:护理部要注重与患者的沟通,倾听患者需求,提供温暖的服务,增强患者的满意度和信任感。
2.3 定期开展服务质量评估:定期对护理部的服务质量进行评估,收集患者的反馈意见,及时改进工作中存在的问题,提升服务水平。
三、加强卫生管理和感染控制3.1 定期进行卫生检查:加强护理部的卫生管理,定期对护理设施和器械进行消毒和清洁,确保医院环境的清洁卫生。
3.2 建立感染控制措施:建立健全的感染控制措施,加强医院内部感染的防控工作,确保患者和医护人员的安全。
3.3 提高医护人员的卫生意识:加强医护人员的卫生意识培训,教育他们正确的洗手方法和穿戴防护装备的重要性,减少交叉感染的发生。
四、加强团队协作和沟通4.1 建立团队合作机制:促进护理部内部团队协作,建立有效的沟通机制,加强团队之间的合作与配合。
4.2 定期召开会议:定期召开护理部会议,交流工作经验和问题,共同探讨解决方案,增强团队凝聚力。
4.3 加强与其他科室的沟通:加强护理部与其他科室的沟通和协作,建立跨科室的工作协调机制,提高医院整体协作效率。
护理质量控制工作总结及持续改进计划

+2013年护理质量控制工作总结及持续改进计划护理质量直接关系到患者的生命健康与安全,关系到医院在社会公众中的形象。
加强质量管理,不断提高护理服务质量,使患者满意是护理管理的中心任务,为适应护理工作发展的需要,质控科实行了由质控科护理质控成员、护理部成员、科护士长、病区护士长、病区质控员组成的护理质量控制路径,使护理质量在科学管理体制上有了明显提高。
现总结如下:一、开展的工作1、完善了质量控制体系制定护理管理网络,建立质控科护理质控成员、护理部成员—科护士长—病区护士长及护理骨干为框架的护理管理组织网络,修订并完善各种质控网的工作职责,对每一项工作均设计合理流程,从而最大限度减少护理差错的发生,保证了护理质量.2、增强质量控制意识护士长作为医院护理系统中最基层的管理者,其质量控制意识、领导艺术、管理能力及水平等直接影响质量控制环节。
通过派一些护理骨干到上级医院进修学习、在院内开展护士长管理培训班,参加医院组织的艾滋病、结核病知识培训班,同时增派护理管理者及骨干参加院外组织的护理管理培训班,以提高护士长的管理意识和管理能力,提高护理人员整体素质.护士长充分发挥了以人为本的管理职能,调动护士的主观能动性,自觉地依照标准和制度,对自身行为进行约束和控制,实现了全员参与护理质量控制,增强了质量控制意识。
3、改进和完善了全院各科室质量控制评价标准为使优质护理更深入人心、落实到位,进一步提高我院护理质量,通过结合质控中存在的问题,对全院各科室的护理质控标准进行进一步修订,特别是将优质护理融入分级护理、病房管理等质控标准中,强调绩效考核的落实,以充分调动全院护理人员的主观能动性及工作积极性,细化了质控标准,便于质控人员掌控,及时发现一些潜在危险,减少安全隐患。
由于关爱门诊工作性质的特殊性,为提高艾滋病患者的回访率,降低失访率,提高患者的服药依从性,对新上治疗方案的患者首次咨询和健康宣教时间、病历收回后正确录入患者相关资料的时间做了明确规定,并纳入重点质控范围,使其更适合艾滋病患者门诊的咨询管理,利于护理工作的进一步开展和提高质量。
护理部护理质量检查结果分析与持续改进措施落实

护理部护理质量检查结果分析与持续改进措施落实
护理部护理质量检查结果分析与持续改进措施落实
护理部护理质量检查结果分析与持续改进措施落实
护理部护理质量检查结果分析与持续改进措施落实
护理部护理质量检查结果分析与持续改进措施落实
护理部护理质量检查结果分析与持续改进措施落实
护理部护理质量检查结果分析与持续改进措施落实
护理部护理质量检查结果分析与持续改进措施落实
护理部护理质量检查结果分析与持续改进措施落实
护理部护理质量检查结果分析与持续改进措施落实。
护理质量管理与持续改进工作计划

护理质量管理与持续改进工作计划
其次,持续改进工作计划需要包括建立质量评估和改进机制,例如定期进行护理质量评估和审核,收集和分析护理质量数据,以发现问题和改进机会。
这也包括建立持续改进的文化,鼓励护理人员提出改进建议,参与质量改进活动,以及及时反馈和跟进改进措施的执行情况。
此外,护理质量管理与持续改进工作计划还需要注重护理人员的培训和教育,以提升其专业素养和技能水平。
这可以通过定期举办内部培训课程、组织参与外部专业会议和学术交流活动等方式来实现。
另外,建立有效的沟通机制也是护理质量管理与持续改进工作计划的重要内容。
护理团队内部需要建立畅通的沟通渠道,以便及时沟通和协调工作;同时,也需要与其他医疗团队和部门建立协作机制,共同推动护理质量的提升和持续改进。
最后,持续改进工作计划需要建立有效的风险管理机制,包括识别和评估潜在的护理风险,制定相应的风险应对措施,并定期进行风险评估和监测,以确保护理工作的安全性和可靠性。
总之,护理质量管理与持续改进工作计划需要综合考虑护理流程、质量评估、人员培训、沟通机制和风险管理等方面,以确保医疗机构提供的护理服务始终符合专业标准,并不断提升和改进护理质量。
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日照市人民医院2013 年护理部护士培训管理与持续改进方案(2013 年 4 月 1 日修订版)根据山东省卫生厅的《山东省护理事业发展规划纲要( 2013-1015 年)》的通知,修订本院护理部护士培训管理与持续改进方案,“以用为本”,加强和完善专科护理岗位培训工作,建立护理管理岗位培训制度,伴随着医院的茁壮成长,我们兢兢业业地学习、努力、实践着医院等级评审细则,始终不忘“ 一切以病人为中心”的宗旨,以三级甲等医院为标准,用自己的爱心、热心、诚心满足每一位病人的需求,努力争创“ 社会满意、病人满意、自己满意” ,把救死扶伤的工作作风贯穿于护理工作的全过程。
在分管院长崔院长和护理部主任领导下,在各科的密切配合支持下,针对年初制定的目标规划,全体护理人员狠抓落实、认真实施、不懈努力,取得了社会效益和经济效益的双丰收,为进一步提高护理人员理论及技术操作水平,提高护理人员的综合素质,强化护理人员的内涵建设,结合我院护理现状,对照标准和要求,强化护理基础知识、专科知识、核心制度、职责与安全目标的培训管理,对护理人员进行分层次培训,充分发挥个人专长,更好地为了病人的一切提供优质服务,继续完善护理教学、培训改进方案,做到持续质量改进、提高业务水平和护理质量,适应人民群众不断增长的的健康需求和经济社会发展对护理事业发展的新要求,深入贯彻落实《山东省护理事业发展规划纲要(2013-1015 年)》要求,结合医院评审细则,特修订本方案。
一、指导思想:护理服务内涵明显转变,服务领域进一步拓宽,护士队伍不断壮大,护士学历结构不断优化,护理管理体系进一步完善,医院护士培养日益规范,在分管院长的领导下,护理部制定全员培训计划,并派专人负责,立足医院情况,健全护理培训制度,加强科学培训,突出重点,整体前进,围绕三级医院评审部署要求,强化医院整体提高护理人员业务素质管理思路,坚持“质量、安全、服务、管理、绩效”为主题,以医疗品质和护理服务持续改进为重点,注重以评促建,以评促改,评建并举,重在内涵,提高护理质量,努力为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。
二、工作内容及工作目标积极响应医院“打造医院文化,树立团队精神”的号召,坚持以改善护理服务、提高护理质量、丰富护理内涵、拓宽服务领域为重点,实施医院护士岗位管理制度为核心,加强全院护士分层次的培养,坚持每月组织医护人员认真学习医疗法律法规、医院各项规章制度、接受爱岗敬业等各种医德医风教育,学习有记录、考核有标准。
坚持以病人为中心,以质量为核心的护理服务理念,以三级甲等医院为目标,适应卫生改革、社会发展的新形势,积极参与“科技、文化、卫生”三下乡活动,为老百姓义诊、送医送药、体检等各项社会公益活动,以服务人民奉献社会为宗旨,以病人满意为标准,为病人多办实事的宗旨,全心全意为人民服务。
制定培训计划、做到培训有内容,完成有目标,认真贯彻落实,务求工作实效,加强督导评估,保证实施效果,逐步实现护理培训的科学化、专业化、精细化。
1.全面落实学习、执行各项规章制度,落实首问负责制,健康教育及时有效,对病人和家属提出的问题而耐心解释,尽量满足其要求,热情为病人服务。
2.强化思想意识,树立舒适自己,舒适别人的理念,保持环境优美,清洁干净,物品摆放有序,严格区域划分,有菌无菌物品分类,分区设置,严禁混放,标记清晰,醒目,进入区域人员严格遵守区域进出要求。
严格执行医疗废物分类与处置制度,符合规范,严禁混放。
3.工作人员语言文明,态度和蔼,仪表整齐,礼仪符合护士要求,严格执行护理部和医院的相关规定。
4.培训严肃认真,“以用为本”,结合实地需求,一丝不苟,护士按岗位、按层次培养,细化基础、专业、技术操作培训计划和内容,加强培训基地建设,制定预期目标,确保目标和任务落到实处,留存学习记录本及课件,做好效果分析记录。
5.自觉执行培训计划、学习要求,考试考核严格认真,遵守操作规程,根据护士层次不同计划培训内容、制定考核量化标准,加强督导落实,保证实施效果。
6.社会不断前进和发展,我们深刻体会到全面提高护理人员综合素质是科室发展的重要环节,努力培养一支文化素质高、职业道德好、专业技术精的队伍,即成立院级培训师队伍、机动护士库队伍、专科护士队伍、护理专家队伍,认真学习与传授专业知识、强化继续教育、积极学习新理论新技术、积极参加院内外讲座、培训班及考试考核。
7.积极参加院内外的政治、学术活动,对在局级以上的检查中考试,回答问题表现突出者,给予表扬加分,在院内考试考核比武取得前 6 名者给予奖励。
8.有好的管理是优质服务的基础和前提,为了使管理更加规范化和专业化,我们坚持做到周周有计划、月月有小结。
每月进行一次质控反馈,不定期检查,如有不符合要求,按质控标准严格执行。
建立健全服务目标,自觉接受全院及社会的监督,稳定临床护理队伍,充分调动护士积极性,促进护士职业生涯发展。
9.严格实习护生、进修人员管理,成立带教老师队伍,配合科教科,有教学计划及落实,以身作则,严格教学管理。
三、管理目标与管理措施在日常工作中,护理人员时刻牢记“以病人为中心”的服务理念,设身处地为病人着想,做到凡事都来换位思考“假如我是病人”。
积极推行“一对一全程服务”,接待好每一位病人及家属,关心每一位病人,做好每一项工作,使护理培训工作标准化,规范化,常态化,不断提升护理服务水平,实现护理专业上层次,上水平,根据卫生厅文件《山东省护理事业发展规划纲要(2013-1015年)要求结合我院情况,护士岗位分层培训措施如下(一)岗位培训计划及内容:根据我院情况制定以岗位需求为导向,以岗位胜任力为核心的各级各类人员培训计划,注重人文精神和职业素养的培养,突出专业内涵,体现不同层次的护理人员的特点和能力,具体培训内容如下。
N0级:完成新护士岗前培训,基础理论、基本知识、基本技能等三基三严培训(包括法律法规、医院规章制度、工作流程、护理常规、基本技能、应急预案、医德医风、医患沟通、护理操作并发症的应急处理、药品说明书、三级医院评审细则等)。
要求:了解工作流程,掌握一般疾病的护理常规,掌握基本的技能操作,熟悉相关法律法规知识、护理操作并发症的应急处理、药品说明书;掌握医院规章制度、应急预案、三级医院护理评审细则。
N1级:完成继续教育、专科知识技能、新技术、新设备应用(呼吸机、输液泵、注射泵、监护仪、除颤仪、心电图机、吸引器,心肺复苏等机器应用及本科内仪器应用),完成 N0级护理专业规范化培训并取得合格者。
掌握护理核心制度,各班岗位职责,熟悉本科室常用及抢救仪器设备,熟悉常见病的临床表现,熟悉常用抢救药物和特殊专科药物的使用剂量、用法、作用和副作用及配伍禁忌,熟悉急诊急救知识,掌握本专业实验室危急值的上报流程及上报界限,承担护理教学,熟悉护理质量检查标准,掌握三级医院评审细则。
N2 级:培训重症护理、临床带教、重点岗位进行准入培训等。
掌握本科常用仪器设备,掌握特殊及重症疾病的临床表现及护理常规、常见并发症及处理措施;掌握患者的心理护理、安全护理、应急预案及健康宣教;参与本科护理管理、质控、新技术新项目的开展;承担护理教学任务;参与年轻护士、实习护生院内讲课及监考锻炼,每年>8 学时,熟悉护理管理知识,护理论文的撰写,掌握三级医院评审细则。
N3 级:培训管理技能、抢救技能、掌握个案护理、循证护理知识、专科护理培训等,掌握危重病人的观察和护理措施,熟悉病人的实验室检查及特殊检查结果;参与制定本科的护理工作计划、护理质控措施;带领科内人员开展新技术新项目,承担院内及科内的护理教学任务;参加院内讲课及监考锻炼,每年 >8 学时,掌握三级医院评审细则。
N4 级:高级研修、对外交流或访问学者等。
要求:及时传授外出开会信息,督导科内人员完成科研计划,参加院内讲课或指导,每年>8 学时,掌握三级医院评审细则。
(二)培训与考核方法1.培训方式采用集体讲解式,分层级讲解式,自学式。
如岗前培训、院内集中培训、大科内培训、科内培训及自学相结合,并以科内培训为主;通过小讲座、护理查房、病例讨论、应急演练等方式加强学习效果。
2.通过到上级医院进修学习,外出参加培训班、院内外专科护士培训、考核。
3.技术操作统一标准集中示教,分层级示教,自练自学。
4.考试模式:全员统考、分级考试、抽考、分层考、分项目考、床边考、下科室随机考、抽签考等模式,采用照相、录像等方式记录考场纪律,暴光作弊现象,随机抽考采用以拼音、年龄、姓氏、笔画、科室、升序、降序等排序方式,有组织、有规律的概率式随机抽考,避免人为因素干扰,公开监督,公平公正。
5.参考人员:各层次护理人员根据学习培训与考试考核计划分别参加(包括各级护士长及非临床护理人员全部参考或参抽考),以人性化为本,根据护士层次不同、年龄有别,及格分数线适当规划:55 岁以上自学自考, 50—55 岁,及格线50 分;45-50 岁,及格线 55 分;40-45 岁,及格线 60 分;40 岁以下,及格线70 分。
操作考核在该基础上 10 分为及格分数线,采用末 5%和不及格者补考制度,并将考核成绩计入个人档案,考试成绩与科室绩效、个人工资、个人职称晋升、科室质控挂钩。
考试不合格者,允许在一周内补考一次弥补,再不合格者,与工资、绩效、晋升、科室质控挂钩,直到补考合格,下一轮考试照常参加。
目的:实事求是,避免作弊,以充分了解离“三甲医院”达标的距离。
(三)奖惩办法将参加培训课题记录个人学习登记册,考试、考核成绩记入个人档案,成绩与科室绩效、个人工资、个人职称晋升、科室护士绩效分层级挂钩。
初次补考成绩每降低分数线一分为1%计算,多次补考累加计算。
作弊者判“o” 分。
每次考试成绩公开公示,以升序排序,即最末一名排头,对前 6 名和末 6 名分别公示,在护士长例会或院周会上点名表扬或通报,特殊情况护士长要对科室组织培训情况说明理由,谈体会。
目的:人人是三级甲等医院岗位工作合格者,保证护理质量和患者安全与医院级别一致,累赘三甲医院者自动降级或淘汰。
(四)护理培训工作小组组长:李玉兰、侯仕彩副组长:各大科护士长成员:各科护士长及各科院级护理培训师。
培训小组长和副组长职责:1.负责培训计划制定、督导、效果质控,负责培训纪律。
2负责组织培训、严格要求层级培训效率、负责标准质控。
3组织制定考核标准、组织总结反馈、制定改进措施。
培训小组成员职责:严格按要求组织实施培训、学习、练习、自学、考试考核。
以身作则,做好监控、指导和质控,随时自查,自控,整改;科室总成绩为各科培训师成绩,以科室为单位量化,以升序排序公示。
必要时培训师谈组织培训过程与体会。
(五)、培训师要求1、计划每周三下午为护理部培训日,严格按计划落实,授课培训师提前 5 天向护理部提交课件内容,以便安排参加听课人员,如有出国、进修、婚产假等特殊情况,提前 >3 天向护理部请假,以方便他人提前备课。