高一语文必修二第6课《 孔雀东南飞 并序》导学案(含答案)
【人教版】高中语文必修二《孔雀东南飞》(并序)优秀导学案(1)(含答案)
孔雀东南飞 并序导学案一
教学目标：
1. 熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位
2. 结合课下注解熟练诵读课文
3. 疏通文义，把握故事发展过程
教学重难点：
教学目标1、3
学法指导：诵读法，讨论法
知识链接：
1. 关于《孔雀东南飞》
《孔雀东南飞》是一篇民间诗歌，作者的姓名已经无从查考。在现存书籍中，这首诗最早见于南朝徐陵编的《玉台新咏》，题目是《古诗为焦仲卿妻作》，后来宋朝郭茂倩辑《乐府诗集》、元朝左克明辑《古乐府》、明朝冯惟讷辑《古诗记》，以及其他由明清人编纂的许多古代诗集里，也多予以收录。各本文字稍有出入，最常见的为三百五十三句，计一千七百六十五字。所以王世贞《艺苑卮言》称它为“长诗之圣”，清朝沈德潜也说是“古今第一首长诗”。它确是古代叙事诗里最长的一首。
全诗共357句，1785字。这首诗是汉乐府叙事诗发展的高峰，也是我国文学史上现实主义诗歌发展的重要标志，它与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”，在思想和艺术上代表了乐府民歌的最高成就。
这首诗所叙之事发生在汉末建安年间。西汉初期儒家思想经过董仲舒的改造，成了封建君主统治人们思想的工具和社会的主流思想，到汉末时，这种思想中的封建家长制和封建礼教已深入人心，像刘兰芝这样被休，又被迫改嫁，直至被逼自尽的悲剧在追求幸福的爱情的青年男女身上时有发生，这也是完全正常的。但其美好的人格和彻底的反抗精神则被人们永远铭记。
2. 汉乐府
西汉的民间音乐很流行，也风行于社会上层，因为当时的上层统治阶级爱好“俗乐”，所以大量采集民歌，又有大量演奏俗乐川西民歌的乐工。汉武帝时开始设立一个专门掌管音乐的机构，叫做乐府。它的具体任务是制定乐曲，训练乐工和搜集歌辞。
学习过程
一． 基础知识（A级）
1．下列词语书写全都正确的一组是（ ）
A．哽咽 葳蕤 遗施 主薄
B．伶聘 公姥 扶将 窈窕
C．思量 誓违 许和 怅然
语文必修2第6课《孔雀东南飞(并序)》教学设计
6 孔雀东南飞（并序）
教学目标：
1.学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。
2.了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。
3.了解偏义复词、古今异义字的特点，掌握“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。掌握“相”、“自”、“见”在不同语境里的用法。
4.注意把握本诗人物语言个性化这一突出的艺术成就。
教学重点：
1.疏通文义，把握故事发展过程，分析人物感情
2.掌握文中的“偏义复词”和“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。
3.识记有关文学常识，背诵有关名句。
教学难点：
1.通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。
2.把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。
教学过程：
第一课时
一、情景导入
爱情是从古到今一个亘古不变的话题，我们从文学、影视作品中接触到很多关于爱情的传说。说说你们知道的爱情故事。（学生回答，老师总结，明确“四大民间传说”：梁山伯与祝英台、白蛇传、孟姜女、牛郎织女，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》等）这些爱情故事多以喜剧开场，以悲剧告终，感人至深。今天我们就来学习汉末建安中，发生的一个爱情悲剧。
【板书】孔雀东南飞
二、背景知识
《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的也是最长的一首叙事诗，是古乐府民歌的代表作之一，与稍后出现的北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 《木兰诗》《孔雀东南飞》《秦妇吟》并称“乐府三绝”。它选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》(是《诗经》、《楚辞》之后最早的一部古诗总集)卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。(标题为何不直言“古诗为刘兰芝作”呢?封建社会妇女地位低下。)
“乐府”，本是汉武帝刘彻时设立的一个掌管音乐的机构(官署)。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。后世把它所搜集整理的诗歌，称为“乐府诗”，或简称“乐府”。其中属于汉代的就叫“汉乐府”。【幻灯片】
三、初步感知
快速默读全诗，扫除语言障碍，并归纳通假字、古今异义、偏义复词(两个意义相关或相反的词，连起来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的意义，另一个词只作陪衬)等现象。
人教版高中语文必修二检测：6 孔雀东南飞 并序 -含答案
1
1
一、语基落实
1下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )
A.徘徊．/脚踝． 哽咽．/咽．喉 伶俜．/聘．娶
B.葳蕤．/祥瑞． 玳．瑁/逮．捕 蒲．苇/公仆．
C.窈．窕/杳．然 娇．逸/骄．纵 婀娜．/挪．动
D.踯躅．/踌躇． 梧．桐/醒悟． 宝藏．/心脏．
思路解析A项,huái,yè/yān,pīng/pìn;B项,ruí/ruì,dài,pú;C项,yǎo,jiāo,nuó;D项,zhú/chú,wú/wù,zàng。
答案C
2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.君既若见．录 见:用在动词前,表示对自己怎么样。
B.渠．会永无缘 渠:第二人称代词“你”。
C.我自不驱卿． 卿:丈夫对妻子的爱称。
D.妾．不堪驱使 妾:旧时妇女自称。
思路解析B项,“渠”,他。
答案B
3下列各句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )
A.①府吏见．丁宁 ②渐见．愁煎迫
B.①君尔．妾亦然 ②作计乃尔．立
C.①会不相．从许 ②叶叶相．交通
D.①故．遣来贵门 ②知是故．人来
思路解析A项,“见”,①用于动词前,表示某人是行为动作的承受者,可译为“我”;②表被动。B项,“尔”,都是代词,这样。C项,“相”,①副词,偏指一方;②副词,互相。D项,“故”,1
1 ①连词,所以;②形容词,旧。
答案B
4对下列相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.初七和下九,指农历七月七日和农历每月的十九日。
B.“小姑始扶床”和“媒人下床去”中的“床”与现代的床不同,是一种坐具。
C.古人最初是根据天色的变化将一昼夜分为十二个时辰。“鸡鸣外欲曙”中的“鸡鸣”指丑时(相当于现在的1点至3点)。
D.我国古代把夜晚分成五个时段,用鼓打更报时,所以叫作五更、五鼓等。五更,指黄昏。
思路解析五更,指平旦,是寅时,相当于现在的3点至5点。
答案D
5下列语句中加点的词,全部是偏义复词的一项是( )
高中语文第二单元第6课孔雀东南飞并序课时作业2含解析新人教版必修2
1 孔雀东南飞并序
一、打牢语言根底
1．以下加点字中，注音没有错误的一项为哪一项( )
A．箜篌．(hóu) 自缢．(yì) 便．言(biàn) 否．泰(pǐ)
B．公姥．(lǎo) 纨．素(wán) 窈窕．(tiǎo) 络绎．(yì)
C．伶俜．(pīn) 拊．掌(fǔ) 哽．咽(ɡěnɡ) 徘．徊(pái)
D．葳蕤．(ruí) 聘．礼(pìn) 磐．石(pán) 仕宦．(huàn)
2．以下各组加点词的意思全不相同的一项为哪一项( )
A. 儿已薄禄相．，幸复得此妇不久当归还，还必相．迎取誓不相．隔卿，且暂还家去枝枝相．覆盖，叶叶相交通
B. 不久当归还，还必相迎．取人贱物亦鄙，缺乏迎．后人适得府君书，明日来迎．汝新妇识马声，蹑履相逢迎．
C. 贫贱有此女，始适．还家门处分适．兄意，那得自任专适．得府君书，明日来迎汝与长子迈舟行适．临汝
D. 阿母为汝求，便．复在旦夕蒲苇一时纫，便．作旦夕间年始十八九，便．言多令才说走便．走
3．以下加点的词，意义和用法相同的一组是( )
A．中有双飞鸟，自．名为鸳鸯
本自．无教训，兼愧贵家子
B．贫贱有此女，始适．还家门
处分适．兄意，那得自任专 2 C．不久当归还，还必相．迎取
仰头相．向鸣，夜夜达五更
D．君既假设见．录，不久望君来
兰芝初还时，府吏见．丁宁
4．以下加点的词语，不．属于偏义复词的一项为哪一项( )
A．昼夜勤作息．．，伶俜萦苦辛
B．便可白公姥．．，及时相遣归
C．否泰．．如天地，足以荣汝身
D．我有亲父母，逼迫兼弟兄．．
5．选出对“上堂拜阿母〞情节分析最恰当的一项( )
A．上堂拜阿母，是为了和阿母道别，讲清“妇难为〞的道理。
B．上堂拜阿母，表现了刘兰芝临别时的态度镇定，性格坚强。
C．刘兰芝打扮一新，上堂拜别阿母，是为了使阿母回心转意。
D．上堂拜阿母，不卑不亢，礼节周到，集善良与坚强于一身。
人教版高中语文必修二检测：6 孔雀东南飞 并序 Word版含答案
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一、语基落实
1下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )
A.徘徊．/脚踝． 哽咽．/咽．喉 伶俜．/聘．娶
B.葳蕤．/祥瑞． 玳．瑁/逮．捕 蒲．苇/公仆．
C.窈．窕/杳．然 娇．逸/骄．纵 婀娜．/挪．动
D.踯躅．/踌躇． 梧．桐/醒悟． 宝藏．/心脏．
思路解析A项,huái,yè/yān,pīng/pìn;B项,ruí/ruì,dài,pú;C项,yǎo,jiāo,nuó;D项,zhú/chú,wú/wù,zàng。
答案C
2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.君既若见．录 见:用在动词前,表示对自己怎么样。
B.渠．会永无缘 渠:第二人称代词“你”。
C.我自不驱卿． 卿:丈夫对妻子的爱称。
D.妾．不堪驱使 妾:旧时妇女自称。
思路解析B项,“渠”,他。
答案B
3下列各句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )
A.①府吏见．丁宁 ②渐见．愁煎迫
B.①君尔．妾亦然 ②作计乃尔．立
C.①会不相．从许 ②叶叶相．交通
D.①故．遣来贵门 ②知是故．人来
思路解析A项,“见”,①用于动词前,表示某人是行为动作的承受者,可译为“我”;②表被动。B项,“尔”,都是代词,这样。C项,“相”,①副词,偏指一方;②副词,互相。D项,“故”,①连词,所以;②形容词,旧。
答案B
4对下列相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.初七和下九,指农历七月七日和农历每月的十九日。
- 2 - B.“小姑始扶床”和“媒人下床去”中的“床”与现代的床不同,是一种坐具。
C.古人最初是根据天色的变化将一昼夜分为十二个时辰。“鸡鸣外欲曙”中的“鸡鸣”指丑时(相当于现在的1点至3点)。
D.我国古代把夜晚分成五个时段,用鼓打更报时,所以叫作五更、五鼓等。五更,指黄昏。
思路解析五更,指平旦,是寅时,相当于现在的3点至5点。
答案D
5下列语句中加点的词,全部是偏义复词的一项是( )
新人教版高中语文必修二 教学设计12：第6课 孔雀东南飞并序(含答案)
孔雀东南飞并序
【教学目标】
1.知识目标：
⑴ 了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。
⑵ 理解铺陈、排比、起兴的手法及其表达效果。
2.能力目标
⑴ 培养学生运用人物对话分析人物性格的能力。
⑵ 培养学生结合语境欣赏诗歌语言表达效果的能力。
3.德育目标：
让学生充分认识到封建家长制及封建礼教摧残男女青年幸福生活的罪恶，培养学生珍爱生活，敢于和一切腐朽势力作斗争的情操。
【教学重点】
1.疏通文义，把握故事发展过程，分析人物感情;
2.掌握文中的“偏义复词”和“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。
3.识记有关文学常识，背诵有关名句。
【教学难点】
1.体味人物性格及诗句的民歌气息和抒情意味。
2.背诵课文。
【教学过程】
第一课时
一、导入
播放通俗歌曲《孔雀东南飞》。“孔雀东南飞，飞到天涯去不回。千般怜爱，万种柔情，相思成灰。心碎的时候，秋声格外让人悲。天若不尽人意，我愿生死相随，孔雀东南飞，飞到天涯去不回。大江上下，残照斜阳，万木低垂，情深的时候，哪种离别不伤悲?这次痴心赴水何时何地相会?我愿有情人共饮一江水。红尘外，柔情内，有没有断肠的泪。我愿有情人共饮一江水，但求真心以对，今生何惧何悔。”
二、介绍乐府诗
问题1:同学们都预习了课文，知道这是一首乐府诗。那么谁来给大家介绍一下乐府诗? 明确:乐府诗:中国古代乐府官署(汉武帝首设)中配乐演唱的诗歌 。包括民歌和文人创作两大类。乐府诗主要保存在宋代郭茂倩《乐府诗集》中，汉乐府民歌又称汉乐府，风格活泼自然;南朝乐府民歌风格清新宛转;北朝乐府民歌，风格质朴刚健。南朝的《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”，是古乐府民歌的代表作。
问题2:我国古代文学史上少有长篇诗歌。《离骚》是我国古代最长的抒情诗，那么《孔雀东南飞》在我国古代文学史上有什么样的地位?
明确:我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是古代汉民族最长的叙事诗。
三、简述故事情节，分析诗歌结构
2020年高一语文第二单元第6课孔雀东南飞(并序)课时作业新人教版必修2
第6课 孔雀东南飞（并序）
一、基础知识
1．下列加点的“见”,与“均既若见录”中的“见”意义相同的一项是( )
A．相见．常日稀
B．公将战,曹刿请见．
C．府吏见．丁宁
D．英雄所见．略同
【答案】C
【解析】A.动词,看见,看到。B.动词,拜见,谒见。C.与例句均为副词,用在动词前,表示对自己怎么样。D.名词,见解,见识。
2．对下面句子中“书”字的解说,正确的一项是( )
①十六诵诗书 ②视历复开书
③适得府君书 ④人多以书假余
⑤相如顾召赵御史书曰 ⑥军书十二卷
A．①②同 B．③④同
C．⑤⑥同 D．都不同
【答案】D
【解析】①经书；②历书；③书信；④书籍；⑤写；⑥文书,公文。
3．下列各句中,句式不同于其他三项的一项是( )
A．仍更被驱遣 B．汝是大家子
C．为仲卿母所遣 D．渐见愁煎迫
【答案】B
【解析】B项是判断句。A、C、D三项是被动句。
4．对下列句子中加点词的解释,完全正确的一组是( )
A．始适．还家门(女子出嫁) 适．得府君书(刚才)
B．故．作不良计(故意) 大人故．嫌迟(特地)
C．幸．可广问讯(幸亏) 幸．复得此妇(希望)
D．徒留无所施．(用处) 留待作遗施．(施舍)
【答案】A
【解析】B.后句“故”：仍旧。C.前句“幸”：希望；后句“幸”：幸而,幸好。D.后句“施”：赠送。
5．下列句子中,加点虚词用法相同的一项是( ) A．吾今且．报府 四体康且．直
B．阿母为．汝求 为．击破沛公军
C．君既若．见录 腰若．流纨素
D．于今无会因． 因．求假暂归
【答案】B
【解析】B.均为介词,替。A.副词,暂且/连词,并且。C.代词,如此/动词,像。D.名词,机会/连词,于是。
6．下列句子中,没有通假字的一组是( )
①终老不复取 ②伏惟启阿母
③箱帘六七十 ④摧藏马悲哀
⑤幸复得此妇 ⑥泪落便如泻
A．②③④ B．①③④
新人教版高中语文必修二 学案6：第6课 孔雀东南飞并序(含答案)
孔雀东南飞并序
【编者简介】
徐陵(507－583)，南朝陈诗人、文学家。字孝穆，东海郯(今山东郯城)人。
梁武帝萧衍时期，任东宫学士，常出入禁闼，为当时宫体诗人，与庾信齐名，并称“徐庾”。入陈后历任尚书左仆射、中书监等职，继续宫体诗创作，诗文皆以轻靡绮艳见称。
主要作品有《徐孝穆集》。选编诗集《玉台新咏》为继《诗经》《楚辞》后的又一部诗歌总集。
两汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而留传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分：一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的郊庙歌辞，其性质与《诗经》中的“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为“乐府民歌”。
《陌上桑》和《孔雀东南飞 并序》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗。《孔雀东南飞 并序》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。
【重点理解】
通假字
箱帘六七十(帘，通“奁”，女子梳妆用的镜匣)
蒲苇纫如丝(纫，通“韧”，柔软而结实)
终老不复取 通“娶”，结婚。
摧藏马悲哀 同“脏”，脏腑。
槌床便大怒 通“捶”，敲击。
古今异义
汝岂得自由．．
古义：自作主张。
今义：自由自在。
千万．．不复全
古义：无论如何。
今义：再三叮嘱。
叶叶相交通．．
古义：连接。
今义：原是各种运输和邮电事业的统称，现仅指运输事业。
可怜．．体无比
古义：可爱。
今义：值得怜悯。 蹑履相逢迎．．
古义：迎接。
今义：奉承，拍马屁。
本自无教．训．
古义：教养。
今义：从错误或失败中获得知识。
处分适兄意
古义：安排，处理。
今义：对违法乱纪的人按情节轻重作出处罚决定。
词类活用
以此下．心意(使动用法，使受委屈)
卿当日．胜贵(名词作状语，一天天地)
足以荣．汝身(使动用法，使……受到荣耀)
逆以煎．我怀(使动用法，使……像受煎熬一样)
便利．此月内(意动用法，以……为很吉利)
一词多义
举
举．动自专由 （动词，行动）举．手长劳劳 （动词，举起，抬起）莫令事不举． （动词，办成功）
人教版高一语文必修二课时作业： 6孔雀东南飞 含答案
课时作业 6
[基础演练]
一、基础知识
1．下列加点字的注音完全正确的一组是( )
A．摧藏．(zàng) 彷．(páng)徨
徘徊．(huái) 伶．(líng)俜．(pīn)
B．窈窕．(tiǎo) 遗．(yí)施
拊．(fǔ)掌 葳．(wēi)蕤．(ruí)
C．否．(pǐ)泰 哽咽．(yè)
玳．(dài)瑁 踯．(zhí)躅．(zhú)
D．公姥．(lǎo) 便．(biàn)言
奄奄．．(yǎn) 箜．(kōng)篌．(hóu)
【解析】 A．“俜”读pīng；B.“遗”读wèi；D.“姥”读mǔ，“便”读pián。
【答案】 C
2．下列各组词语书写全都正确的一项是( )
A．自缢 不堪 结发 偏邪
B．怀愤 罗敷 驱遣 腰襦
C．香囊 箱帘 严装 纨素
D．精妙 嬉戏 磐石 娇逸
【解析】 A．邪—斜；B.愤—忿；C.装—妆。
【答案】 D
3．下列各句中，对加点实词的解说，不正确的一项是( )
A．却．与小姑别，泪落连珠子 却，退下来
B．年始十八九，便言多令．才 令，美好
C．贫贱有此女，始适．还家门 适，出嫁
D．幸．可广问讯，不得便相许 幸，幸亏
【解析】 幸，希望。
【答案】 D
4．下列各句中，对加点实词的解说，不正确的一项是( )
A．否．泰如天地，足以荣汝身 否，厄运
B．虽与府吏要，渠．会永无缘 渠，他
C．赍．钱三百万，皆用青丝穿 赍，携带
D．多谢．后世人，戒之慎勿忘 谢，告诉
【解析】 赍，赠送。
【答案】 C
5．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( )
A．枝枝相覆盖．．，叶叶相交通
B．本自无教训．．，兼愧贵家子
C．视历复开书，便利．．此月内
D．自名秦罗敷，可怜．．体无比
【解析】 B．教训：古义，教养；今义，训斥或从错误中得到认识。C.便利：古义，吉利；今义，方便。D.可怜：古义，可爱；今义，值得怜悯。
2021-2022学年高一语文(语文版)必修4学案：2.6 《孔雀东南飞》(并序) Word版含答案
第6课 孔雀东南飞(并序) 学习重点
1．记：积累本文重点字音及文言基础学问，积累文中名句。
2．读：学习本诗的铺陈、比、兴手法，学习本诗通过人物对话及在尖锐的冲突冲突和曲折的情节进展中塑造人物形象的方法。
3．写：学习刻画人物的语言、行动，写一篇小短文。
4．练：辨识并理解偏义复词。
一、诵记名言警句
文本名句
1．足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
2．誓不相隔卿，且暂还家去，吾今且赴府。不久当还归，誓天不相负！
3．君当作盘石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，盘石无转移。
二、了解文学常识
1．相关背景
《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗(我国古代最长的叙事诗是藏族的《格萨尔王》，英雄史诗，一千万字)，也是我国文学史上现实主义诗歌进展中的重要标志。它原题为“古诗为焦仲卿妻作”，最早见于徐陵所编的《玉台新咏》。与《木兰诗》并称“乐府双璧”。
故事发生在“汉末建安中”，当时的背景是：汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的伦理纲常渐渐占据了统治地位，并进展到相对严密完备的程度。在婚姻制度方面规定有“七出”“天下无不是之父母”等清规戒律。这个故事是以真人真事为基础进行创作的，在这一时代氛围里，在焦母的淫威下，焦仲卿与刘兰芝拒婚拒嫁，二人双双殉情。当时的人为此事感伤，作了此诗。
2．文体学问
“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。“乐府”是继《诗经》《楚辞》后兴起的一种新诗体。汉乐府在文学史上的地位极高，一方面它反映了宽敞人民的生活和爱憎，是从民间产生或受民间文学影响而产生的艺术硕果，它以绚烂的花朵和浓郁的芳香装饰了荒芜的汉朝诗坛。
三、夯实基础学问 1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)
(1)字音识记