七年级上册《道德与法治》第四单元测试题及答案
七年级上册《道德与法治》
第四单元·生命的思考·单元测试卷
时间：60分钟 满分：70分
一、请你选择（共20分）
▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分）
1．在这个世界上，人的生命因为智慧而闪烁夺目的光彩。人的生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷，拥有生命是享有其他一切权利的基础。以下关于人的生命的说法，你认为正确的是 ( )
①生命是不可逆的 ②生命是唯一和短暂的 ③只有伟人才能创造出不平凡的社会价
值，获得生命的意义④不同的人对待生命的态度是一样的
A.①③ B．③④ C．②③ D．①②
2. 70多岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉入水塘后，尽管自己刚中风，腿脚不便，仍奋不顾身下水救人。南京市江宁区见义勇为基金会对他进行了表彰。我们向朱光宣学习，就要
做到 ( )
① 生命怀有敬畏之心，不仅要关心自己的身体健康，也要关心他人的健康②增强安全
意识，自我保护意识，无论如何只爱护自己的生命③从日常生活中的小事做起，关爱他
人的健康④发现同学不小心掉入水塘的深水区，我们即使不会游泳，也要跳下去救人
A．①③ B．③④ C．②③ D．①②
3．在第53届苏州世乒赛女单决赛中，中国选手丁宁在0:2落后且右脚扭伤的情况下，“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇，最终荣获冠军。丁宁昀事迹告诉我们 ( )
A．人生难免有挫折，经历挫折就能成功 B．面对挫折要迎难而上，开拓进取
C．挫折会给人打击，带来损失和痛苦 D．不同的人面对困难和挫折会有不同的反应
4．19岁安徽学生何九春冒着生命危险跳入冰冷的湖水中，奋力托起一名溺水女子，因体力
不支沉入水底献出宝贵生命。对此，下列认识正确的是 ( )
① 善待他人生命，当他人生命遭遇威胁时能生出援助之手 ②在关爱他人生命中提升
生命价值③这是生命意识淡薄，对自己生命健康不负责任的行为④关爱他人，让生命焕发光彩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分）
5．闫子恒是天津市90中学七年(4)班的学生，因家中一场突如其来的大火，生命永远定格在了12岁。然而，孩子的父母做了一个艰难却大义的决定：通过器官捐献，挽救他人的生命。闫子恒父母的做法引起了人们对生命及生命价值的思考。下列说法你赞同的是
( )
A．生命是可贵的，我们必须敬畏生命、关爱他人生命
B．生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击
C．谨慎对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的人
D．闫子恒父母的做法体现了与周围的生命休戚与共，走向了道德的生活
6．关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。下列是陈晨生活题号 一 二 三 四
得分 中的几个镜头，其中正确的是 ( )
A.骑自行车抄近道逆行 B．和同学们列队做广播操
C．参加学校组织的安全疏散演练 D．和同学们一起在操场上慢跑
7．电视剧《平凡的世界》的热播，带动了原著的大热。书中主人公一句“命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来”值得读者细细品味。这句话体现了 ( )
A.生活并不总是一条平坦的道路，难免会遇到挫折
B．人们面对挫折，不断挖掘自己的生命力量，提高了自己的承受力、抗挫力、自我调节和自我修复能力
C．挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功
D．想方设法回避问题，遇到挫折要绕道而行
8．海军飞行员姜涛和鲁朋飞所驾飞机的发动机突然起火，动力迅速下降。面对险情，他们果断驾机成功避开人口密集区域后，终因高度过低，处置时间短促，无法跳伞，壮烈牺牲。这两位烈士的事迹启示我们 ( )
A.对生命要有一种敬畏的情怀，才会正确对待生命关系、处理生命问题
B．面对环境的考验，不放弃、不懈怠自己的职责，用责任、勇敢书写自己的生命价值
C．要敬畏和尊重他人的生命，不断追求生命的美好
D．生命的意义在于不放弃生的希望
二、请你辨析（10分。仅作判断不说明理由者不得分）
三、请你进行观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）
10．材料一：年纪最小的抗震救灾英雄少年林浩是映秀镇渔子溪小学二年级学生。地震发
生后，在被埋到废墟中时，作为班长的他带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带。紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，林浩的头被被砸伤，手臂严重拉伤。
材料二：2016年6月12日上午，深圳一女子从31楼跳楼身亡。很多围观者表示女孩跳楼的原因是高考没考好。
阅读材料，回答下列问题： 守护生命意义大，自救自护要牢记。
自杀行为不可取，珍爱生命不抛弃。 (1)读了林浩的事迹，最让你感动的是什么？材料二中女孩“跳楼”的做法对吗？为什么？（3分）
(2)结合上述材料，谈谈我们中学生应该怎样珍爱自己的生命。（4分）
(3)我们周围的有些同学因为学习成绩差，压力非常大，甚至产生了轻生的想法，你打算对他们说些什么？（3分）
11.某校七年级(1)班在周日晚上开展了“让生命更有意义”网上在线研讨活动。同学们积极
上传资料、纷纷跟帖，在线研讨，热闹非凡。
@小李：唐成喜是痛苦的，因为他患了一种奇怪的病，全身无力，四肢肌肉严重萎缩。
看着妻子每日劳累，母亲到处借钱，儿子无奈辍学，作为家中的顶梁柱，唐成喜却没能撑起这个家，不禁又急又恼。但是，唐成喜患病以来，妻子张钧始终对他关爱有加、不离不弃。妻子瘦弱的肩膀，成了他求医问药、生活起居的运输工具，是他温暖的依靠。
(1)针对以上材料中张钧的行为，同学们纷纷跟帖留言。请你也把自己的留言发出来，让大家分享。（5分）
@小魏：莫振高，学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”，是广西都安高中的原校长。都安
是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有着众多因贫困上不起学的孩子。于是，莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，只为通过社会力量，帮助更多的瑶乡儿女走出大山。
(2)请你对莫振高的行为进行评析。（5分）
四、请你参加活动与探索（2小题，每小题10分，共20分）
12.某校七年级（六）班召开主题班会，主题是“直面挫折，放飞梦想”。在班会上，小林和大家分享了自己的故事。她说：我小学的时候，是班上的佼佼者，和同学的关系也很好，爸爸妈妈也对我百依百顺。可是自从上初中后，数学总是考不好，爸爸妈妈一着急就骂我，最近又和朋友吵架了，真是烦死了！我觉得太累了，我的初中生活肯定没什么希望了！
(1)你如何看待挫折给小林造成的影响？（3分）
(2)我们应该怎样面对生活中的各种困难？（3分）
(3)小林很烦恼，却束手无策。请你帮小林想想应对的办法，让她从烦恼中解脱出来。（4分）
第四单元测试卷 参考答案
1.D 2.A 3.B 4.B 5.ACD 6.BCD 7.AB 8.ABC
9．(1)生命是宝贵的，对于我们每个人来说只有一次。拥有生命是我们辜受一切权利、创造有意义人生的前提。只有生命存在·才能享受受教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利，才有可能对他人，对社会有所贡献，并在为他人、为社会的奉献中实现生命的价值、体现人生的意义。(2)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一的自救自护方法。(3)生命一旦诞生就具有社会责任，自杀行为会给家人带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚养等一系列社会问题。(4)我们的生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，我们要珍爱生命，不随意抛弃生命。
10．(1)①林浩同学虽然年纪小，但在灾难面前坚强勇敢，珍爱生命，尊重他人生命。当他人生命遭遇困境时，尽自己所能伸出援助之手。②不对，因为世界因生命而精彩，生命属于我们只有一次，每个人的生命对国家、社会和他人都有价值。她这样做是不珍惜生命的表现，是心 理不健康的表现，也是逃避责任的表现。(2)①我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，无论何时何地；无论遇到多大挫折都不要轻易放弃生的希望。②要尊重他人的生命，善待他人的生命。③要让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。(3)①全面认识自己，既要看到自己的缺点，也要看到自己的优点。用发展的眼光看待自己，每个人都是不断变化发展的。②学会做学习的管理者，找到适合自己的学习方式，正确理解学习中的普与乐。③世界因生命而精彩，生命属于我们只有一次，要珍爱自己的生命。
11．(1)示例：张钧，一个平凡得不能再平凡的人，却在谱写着人间大爱。勤劳、善良、坚持、责任，是对她的生命意义的最好诠释。日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，她始终坚守责任，为家庭的美好撑起一片晴空。人家大爱写满真情！(2)①莫振高，以自己的实际行动获得了生命的意义。他自己的高尚品德、才智和劳动，践行了社会主义核心价值观，向社会传递了正能量，实现了自己的价值，获得了生命的意义。②莫振高为社会的发展贡献了自己的力量，以自己的善良、责任，书写自己的生命价值。
12．(1)人生难免有挫折，挫折对人的影响具有两重性。一方面，挫折可能会使我们感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，如果一味沉浸在这些情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。另一方面，挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(2)挫折对人生产生怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。面对挫折，应冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。(3)发现、发掘自己的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志}学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励；等等。
13．(1)①参加公益活动既承担了社会责任又帮助了他人。②使自身的价值在奉献中得以提升。③将会得到社会众多人的积极响应。有助子创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。④营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，促进精神文明建设。⑤有助于树立责任意识，增强社会责任感等。(2)比如说一些募捐活动、美化校园的公益活动、乐于助人的活动、保护环境一类的知识宣传活动，废旧物晶的回收活动等。(3)在社会生活中关爱他人生命，善待他人，养护精神，坚守精神家园；面对挫折，发掘生命的力量；在奉献和创造中实现生命的意义；用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消除冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
河南省七年级上册道德与法治第四单元生命的思考知识点总结(超全)
1 河南省七年级上册道德与法治第四单元生命的思考知识点总结(超全) 单选题 1、乌克兰局势变化以来，在党中央的部署下，外交部会同多部门，通过各种方式协助中国公民向周边国家转移撤离，并安排临时航班撤离中国公民。这（ ） A．说明世界和平发展大势已逆转 B．表明经济全球化在当下已行不通 C．体现我国坚持人民至上，生命至上的理念 D．彰显了我国世界超级强国形象 答案：C 本题考查敬畏生命。 C：题干中的描述充分体现了党和政府高度重视我国公民的生命安全，体现了我国坚持人民至上，生命至上的理念，故C说法正确； A：说法错误，世界和平发展大势不可逆转； B：说法错误，经济全球化是世界经济发展趋势； D：错误，我国还不是世界超级强国； 故本题选C。 2、根据江苏地震台网正式测定：2021年11月17日，盐城大丰区海域发生5.0级地震；12月22日，常州市天宁区发生4.2级地震；12月24日，苏州市姑苏区发生1.0级地震……地震频发，掌握必要的自救常识对我们来说非常重要。当地震发生时，下列应对措施错误的是（ ） ①在家中可以选择坚固的桌下、床下或墙角处等地方避险 ②高层住户应选择乘电梯的方式迅速撤离 ③室外遇到地震，要立即跑到开阔的地方，远离高建筑物 ④在地震刚结束时，发现自己受伤，要急忙大声呼救来引起他人的注意，争取及时得到救援 A．①②B．②④C．①③D．③④ 答案：B 本题考查守护生命。 2 ①③：我们要学会守护自己，当地震发生时，在家中可以选择坚固的桌下、床下或墙角处等地方避险，室外遇到地震，要立即跑到开阔的地方，远离高建筑物，①③说法正确，不符合题意； ②：错误，地震时，高层住户不应该选择乘电梯的方式撤离，符合题意； ④：错误，在地震刚结束时，发现自己受伤，要保存体力，符合题意； 故本题选B。 3、2022年2月6日女足亚洲杯决赛，中国女足与韩国女足争夺冠军归属。最终，中国女足在上半场0比2落后情况下，通过有效调整，下半场扳平比分，并最终在读秒阶段绝杀韩国，夺得亚洲杯冠军。中国女足逆袭夺冠具备良好的心理品质应是（ ） A．敢于竞争、善于合作B．队员共同的目标、团结协作 C．优势互补、形成合力D．坚强的意志、超强生命韧性 答案：D 本题考查坚强意志。 ABC：观点虽然正确，但在题文中都没有体现，故排除ABC； D：依据题文描述，中国女足逆袭夺冠，体现了坚强的意志，超强的生命韧性，故D说法正确； 故本题选D。 4、2022年4月29日，湖南长沙市望城区一居民自建房发生倒塌事故，造成人员伤亡。事故发生后，国家主席习近平立即作出重要指示，要不惜代价搜救被困人员，全力救治受伤人员，妥善做好安抚安置等善后工作，同时注意科学施救，防止发生次生灾害。习近平主席的重要指示表明（ ） ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②党和国家坚持生命至上，人民至上 ③关注自己身体健康，是自私的表现 ④人的生命是脆弱的，也是可逆的 A．①②B．①④C．②③D．③④ 答案：A 本题考查对生命的正确认识。 ①②：习近平主席在事故发生后作出的重要指示表明，生命是宝贵的，必须重视人的生命；党和国家坚持人民至上、生命至上，做到了尊重和保障人权，①②说法正确； ③：关注自己身体健康是守护生命的表现，③说法错误； ④：人的生命是不可逆的，④说法错误； 故本题选A。 3 5、下侧漫画告诉我们的道理是（ ） A．解决问题重在行动，无需思考B．面对困难时，要思考更要行动 C．世界上根本没有深奥的问题D．思考会让问题解决变得更加困难 答案：B 本题主要考查正确对待挫折的方法。 AB：遇到漫画中类似的困难，要解决好问题，我们不仅要有思考，也要以实际行动应对、克服困难，故A错误，B符合题意； C：世界上有深奥的问题，“根本没有深奥的问题”说法不符合实际，故C错误； D：行动前先思考好会让问题解决变得更顺利，故D错误； 故本题选B。 6、具有自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。下列情形，体现青少年自我保护意识强的是（ ） ①未知链接不点击，陌生来电不轻信 ②去电影院时，留意观察安全出口、消防通道 ③骑自行车时，不相互攀扶，不多车并行 ④野外遇到雷电时，及时打电话向父母求助 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 答案：A 4 本题考查的知识点是自我保护的方法和技巧。 ①②③：在生活中我们应增强自我保护的意识和能力，掌握一些基本的自救自护方法，①②③中的做法都是正确的，体现了强烈的自我保护意识； ④：做法错误，野外遇到雷电时，“打电话”容易触电； 故本题选A。 7、疫情防控事关亿万人民生命安全和身体健康，当前国内外疫情防控具有复杂性、艰巨性、反复性的特点。为预防新冠病毒的传播，下列方法不可取的是（ ） A．控制传染源B．切断传播途径 C．提高抗病能力D．杜绝社会交往 答案：D 本题考查自救自护的方法。 ABC：传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病。它具备传染性和流行性等特点，传染病要想在人群中流行起来，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。ABC方法可取，与题意不符； D：方法不可取，我们应积极参加社会交往，符合题意； 故本题选D。 8、北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣说：“努力永远不会欺骗人。”17岁的他用每个训练日七八个小时的高强度雪上训练，见证着自己的冠军之路。由此可见（ ） A．只要努力就一定事业有成B．要奋力拼搏追求事事完美 C．只有练好体育才能为国争光D．实现人生价值需要自强不息 答案：D 本题考查实现人生价值。 D：材料通过北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣的故事向我们说明了人生价值的实现需要踏踏实实地努力，需要不断克服困难，自强不息，故D说法正确； A：这夸大了努力的作用，故说法错误； B：事事完美的说法过于绝对，十全十美的人生是不存在的，故B说法错误； C：为国争光的途径有多条，故C说法错误； 故本题选D。 5 9、漫画“如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们（ ） ①不能封闭自我，要善于感受生活的美好 ②应屏蔽外界，自我面对生活的困境和难题 ③应敞开胸怀，不断尝试与他人建立联系 ④应拒绝关怀，让有限的生命更独立 A．①③B．①④C．②③D．②④ 答案：A 本题考查生命的相关知识。 ①：生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。希望自己的生命是充盈的，就不能封闭自我，要善于感受生活的美好，热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活阅历，①正确； ②：不应屏蔽外界， ②错误； ③：生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。希望自己的生命是充盈的，就应敞开胸怀，丰富生命中的道德体验，不断尝试与他人建立联系 ，增强对生命的感受力和理解力，③正确； ④：不应拒绝关怀，④错误； 故本题选A。 10、我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。从养护精神的角度看，下图启示我们（ ） ①养护精神除了关注生理需要外还需要物质支持 ②守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化 6 ③要在个人精神世界的充盈中发扬中华民族精神 ④过度的精神追求易使我们丧失对真善美的体验 A．①③B．①④C．②③D．②④ 答案：C 本题考查养护精神。 ②③：题干中的图片，启示我们作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养，守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬中华民族精神，②③正确； ①：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，①错误； ④：过度的物质追求易使我们丧失对真善美的体验，④错误； 故本题选C。 11、顾诵芬院士说：“回想我这一生，谈不上什么丰功伟绩，只能说没有虚度光阴，为国家做了些事情。”这启示我们（ ） ①实现生命的意义在于创造和贡献 ②要义无反顾地担当起应负的责任 ③要热爱祖国，坚持个人利益至上 ④致力于社会意义重大的科研项目 A．①②B．③④C．①④D．②③ 答案：A 本题考查在平凡中创造伟大。 ①②：“回想我这一生，谈不上什么丰功伟绩，只能说没有虚度光阴，为国家做了些事情。”启示我们实现生命的意义在于创造和贡献，要具有高度的社会责任感，要义无反顾地担当起应负的责任，①②说法正确； ③：错误，要热爱祖国，坚持国家利益至上； ④：错误，要从点滴小事做起，为国家发展做贡献； 故本题选A。 12、优秀传统文化让我们感受到磅礴的精神力量，在4月23日世界读书日之际，小超同学记录了以下经典词句，其中阐释不正确的是（ ） 序号 经典词句 观点阐释 ① “安其学而亲其师”“孝悌也者，其为人之本欤” 尊敬老师、尊亲敬长是中华民族的传统美德 ② 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 没有合理调控情绪，任其发展 ③ 友直，友谅，友多闻，益矣 要与正直、诚信和见多识广的人交朋友 7 ④ “苟日新，日日新，又日新” 要不断实现自我超越，做更好的自己 A．①B．②C．③D．④ 答案：B 本题考查磨砺意志、做更好的自己、尊敬师长、孝亲敬长等相关知识。 ①：“安其学而亲其师”“孝悌也者，其为人之本欤”体现的是尊敬师长、孝亲敬长，故①正确； ②：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现的是人需要磨砺意志，才能不惧困难，故②错误； ③：“友直，友谅，友多闻，益矣”体现的是诚信、正直、友善，故③正确； ④：“苟日新，日日新，又日新”，这要求我们要不断实现自我超越，做更好的自己，故④正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 13、上海“疫情防控”志愿服务报名踊跃，新增志愿者持续破万，负责人说不是我们哪个岗位需要多少人，而是哪些岗位已经满了。在这些志愿者身上我们感悟到（ ） A．生命能从平凡中闪耀出伟大B．践行诚信需要运用诚信智慧 C．每一种角色承担相应的责任D．生命的意义在于战胜挫折 答案：A 本题考查平凡中创造出伟大。 A：上海“疫情防控”志愿服务报名踊跃，是奉献社会服务社会的做法，生命能从平凡中闪耀出伟大，A说法正确； B：践行诚信、每一种角色承担相应的责任的说法在题干中没有体现，应排除； D：错误，生命的意义在于对社会的贡献； 故本题选A。 14、读一本好书，让心灵去旅行。有人独爱手不释卷，翰墨书香：有人钟情视听兼备，声画共赏。无论是“一卷在手”还是“一屏万卷”，阅读能（ ） A．放飞自我，提升外在形象B．开启智慧，获取物质财富 C．涵养品格，丰盈精神世界D．增长见识，成就辉煌人生 答案：C 本题考查养护精神。 C：读一本好书，让心灵去旅行。我们要养护精神，重视阅读。阅读能涵养品格，丰盈精神世界，故C正确； A：错误，阅读能提升内在形象，并不是能放飞自我，提升外在形象，故排除A； 8 B：错误，阅读能开启智慧，获取精神财富，并不是获取物质财富，故排除B； D：错误，阅读能增长见识，但不能成就辉煌人生，故排除D； 故本题选C。 15、小韩以同学军军屡遭挫折但不言放弃的经历为素材，撰写作文并在班内分享。此事让军军非常难过，因为大家都知道了他的失败。作为军军的好朋友，你应该（ ） A．告诉他要无视他人评价B．邀请他去网吧宣泄一下 C．提醒他不要与小韩交往D．安慰他要接纳欣赏自己 答案：D 本题考查增强生命的韧性。 D：我们要发掘生命的力量，增强生命的韧性，作为军军的好朋友，应该安慰他要接纳欣赏自己，才是正确的选择，所以D正确； A：“无视他人评价”是逃避问题的做法不可取，所以A排除； B：去网吧宣泄是错误、消极的解决方式，所以B排除； C：不要与小韩交往的做法是没有正确认识问题的本质，逃避的行为，所以C排除； 故本题选D。 多选题 16、生命健康权是公民最根本的人身权利。下列属于尊重公民生命健康权的有（ ） A．遵守交通规则B．看到老人摔倒及时救助 C．每天锻炼身体D．银行服务窗口设置一米线 答案：ABC 本题考查对生命健康权的正确认识。遵守交通规则、每天锻炼身体是珍爱生命、尊重生命健康权的表现，A、C观点正确；看到老人摔倒及时救助是珍爱他人生命的表现，B观点正确；银行服务窗口设置一米线是尊重隐私权的表现，D观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择ABC答案。 17、“首届安徽省美德少年”许龙宇同学父母皆因病生活难以自理，不幸没有压倒许龙宇：他每天自己买菜做饭做家务；经常给生病的父母说笑话，逗他们开心；努力学习，成绩优异……他的事迹启示我们中学生面对逆境要（ ） A．正确认识挫折并发出挑战B．有乐观向上的生活态度 C．善于发现自己的兴趣爱好D．意志坚强，不低头不丧气
河南省七年级上册道德与法治第四单元生命的思考易错题集锦
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河南省七年级上册道德与法治第四单元生命的思考易错题集锦
单选题
1、感动中国2021年度获奖人物朱彦夫：经历过长津湖战役，参加过上百次战斗，十次负伤，动过47次手术的特等伤残军人。退休后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，将自己的经历体会写成小说《极限人生》，被誉为“中国的保尔·柯察金”。朱彦夫的感人事迹告诉我们（ ）
A．挫折会使人们前进的步伐受到阻碍B．生命是脆弱、短暂的，我们要珍爱生命
C．终身学习是将失败转化为成功的关键D．要勇对挫折、战胜挫折，才能获得成功
答案：D
本题考查对挫折的认识。
A：挫折的消极影响在题文中没有体现，故排除A；
B：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除B；
C：夸大了终身学习的作用，故C说法错误；
D：依据题文描述，感动中国2021年度获奖人物朱彦夫的事迹，启示我们要用对挫折，战胜挫折，才能获得成功，故D说法正确；
故本题选D。
2、90后姑娘江梦南，因一场意外，半岁时失聪，但却成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学的学生，现在她在清华大学生命科学学院读博士。这启示我们（ ）
①人生难免有挫折，要积极乐观面对 ②不同的认知评价会影响我们的情绪
③借助他人的力量是战胜挫折的关键 ④要有战胜挫折的勇气和坚强的意志
A．①③B．②③C．②④D．①④
答案：D
本题考查勇于战胜挫折。
①④：题干表述了江林南身残志坚，经过努力奋斗，现在是清华大学的一名博士生。这启示我们人生难免有挫折，要积极乐观面对，还要有战胜挫折的勇气和坚强的意志。①④说法正确，符合题意；
②：题干材料没有体现情绪受到影响的内容，不符合题意； 2
③：错误，我们可以借助他人的力量帮助我们战胜挫折，但这不是关键，排除；
故本题选D。
3、2022年3月21日，东航一架波音737客机在执行昆明——广州航班任务时，于梧州上空失联。事故发生后，习近平总书记和李克强总理连续作出重要指示，要求全力以赴搜寻幸存者，尽一切可能救治伤员，做好遇难者家属安抚和服务，妥善处理善后事宜。对此，以下认识最正确的是（ ）
人教版七年级道德与法治下册第四单元达标测试卷含答案
1 人教版七年级道德与法治下册第四单元达标测试卷
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．“法律是肯定的、明确的、普遍的规范。”这句话说明了( )
A．法律对我们有保护作用 B．法律对我们有惩罚作用
C．法律与我们无关 D．法律对我们有规范作用
2．下列事件能体现法律最主要特征的是( )
A．某校开展“与法同行”知识竞赛
B．仇某在网上侮辱戍边英雄被刑事拘留
C．新修订的动物防疫法明确要求出门遛狗要系绳
D．新修改的国旗法、国徽法于2021年1月1日起施行
3．为保障人民群众的生命财产安全，我国民法典规定，禁止从建筑物中抛掷物品。有关机关应当依法及时调查，查清责任人。物业服务企业等建筑物管理人应当采取必要的安全保障措施防止此类行为的发生。这表明( )
①法律是应生活的需要而制定和颁布的 ②人们的行为都由法律来约束 ③法律既有规范作用又有保护作用 ④法律指引、教育人向善
A．①③ B．①②③
C．②③④ D．①③④
4.最高人民检察院与教育部等8部委共同建立了未成年人被侵害强制报告制度，民政部会同最高人民法院等部门出台了加强对事实无人抚养儿童保护的意见。这说明( )
①保护未成年人的身心健康需要社会各方共同努力
②国家对未成年人的健康成长给予特殊关爱和保护
③保护未成年人的合法权益是社会进步的应有之义
④未成年人应增强自我保护意识，提高自我保护能力
A．②③④ B．①②④
C．①②③ D．①②③④
5．2021年6月1日开始实施的新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》新增了网络保护、政府保护，完善了司法保护，增设了发现未成年人权益受到侵害时强制报告制度，这说明( )
2 A．未成年人自我保护能力较弱
B．网络保护是未成年人权利保护的基础
C．未成年人都能珍惜自己的合法权益
D．我国给予未成年人特殊的关爱和保护
6．法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具。关于法律，下列说法正确的是( )
人教部编版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考单元测试卷
人教部编版道德与法治七年级上册
第四单元《生命的思考》测试卷
一、选择题(共20小题)
1.如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（ ）
A． 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提
B． 生命是不可重复的，生命属于我们只有一次
C． 生命无比珍贵，不容他人侵犯
D． 生命是短暂的
2.人生只有三天，昨天、今天、明天。昨天已经逝去，永不复返；明天正在走来，不可捉摸；只有今天在你身边。对此认识正确的是（ ）
A． 人生在世十分短暂，当享受时就享受
B． 人生苦短，我们享受生活的时间只有三天
C． 应珍惜生命中的每一寸光阴，让每天都过得充实
D． 昨天已经过去，我们要多回忆，多反思，多总结
3.我国台湾大众银行网络发布广告短片《梦骑士》台词：人，为什么活着？为了思念？为了活下去？为了活得更长？还是为了离开？5个台湾人，平均年龄81岁，一个重听，一个得了癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环岛l3天，l l39千米，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单的理由──dream（梦）！这个故事告诉我们，人活着（ ）
①要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而努力奋斗
②要到处走走，去领略生命中潜藏的景观
③生命有限，不顾一切及时行乐最重要
④不论你年轻或年老，只要行动都可以让生命有意义
A． ①②④
B． ①④ C． ②③④
D． ①②③
4.天有不测风云，人有旦夕祸福。在生活中，各种险情都会发生。无论是自然灾害还是意外事故，都会给人们的生命和财产带来威胁。所以，我们要对险情保持高度警惕，冷静判断、镇静应对，掌握有效的逃生急救知识和有技巧的科学避险方法是必要的。请问下列哪些是逃生求救的做法（ ）
第四单元 走进法治天地 单元测试=部编版道德与法治七年级下册
第四单元 走进法治天地 测试题
一、选择题
1．“没有规矩，不成方圆”。法律和道德都是人们生活中的行为规范，但也有不同，下列属于法律区别于道德的是（ ）
①法律由国家强制力保证实施②法律由国家制定或认可③法律对全体社会成员具有普遍的约束力④法律调整社会关系
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
2．每年的6月26日是国际禁毒日，北京市昌平区人民法院专题调研发现，毒品犯罪案件中犯罪主体的涉毒行为人年龄结构进一步低龄化，未成年人参与毒品违法犯罪活动情况增多。青少年如何防止吸毒？（ ）
①可以随意食用陌生人给的任何东西 ②树立正确的人生观，不盲目追求刺激
③不听信毒品能治病、能解脱烦恼和痛苦 ④接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄从十四周岁下调至十二周岁。对此理解正确的是（ ）
①可以杜绝未成年人犯罪②未成年人要从小树立法治意识③未成年人要学会依法办事④十二周岁及以上未成年人不受刑法保护
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．七年级（1）班的几个同学就有关“法治”的问题展开了热烈讨论。下列观点中，你认为不正确的是（ ）
A．法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事
B．法治强调依法治国、法律至上
C．法治强调道德至上
D．法治就是依法对国家和社会事务进行治理
5．民法典颁布，新修订的未成年人保护法首次明确国家监护，修订后的食品安全法实施条例施行，外商投资法公布并实施……一系列关乎经济社会发展的立法工作亮点纷呈，这（ ）
A．表明社会主义法系体系十分完善 B．展示着法治中国建设的累累硕果
第四单元 走进法治天地 单元测试题 部编版道德与法治七年级下册
中学第二学期单元检测题
七年级道德与法治第四单元：走进法治天地
一、单选题
1．全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。下列说法属于社会保护的是（ ）
A．2019年3月，全国政协呼吁追究失职监护人的法律责任
B．重庆一中家长课程邀请法制副校长到校开展法治教育专题讲座
C．鉴于一些地区学生溺水事故不断发生，学校德育处采取一系列措施加强防溺水知识安全教育
D．初二学生朱某因盗窃财物构成盗窃罪，兼顾“教育为主，惩罚为辅”的保护原则，法院判处朱某有期徒刑一年
2．生活中很多人都遭受过噪声的侵扰。近期施行的《中华人民共和国噪声污染防治法》，对夜间施工噪音等问题作出了相应规定。该法颁布实施的根本目的是（ ）
A．建立公民道德规范，健全社会法治体系 B．强化监管主体责任，提高政府服务意识
C．提高公民参与意识，推进生态文明建设 D．发挥法律强制作用，保障公众生命健康
3．第十二届全国人民代表大会第四次会议圆满完成了各项议程，大会批准了政府工作报告、《慈善法》等。全国人大会议通过《慈善法》表明法律（ ）
A．是由国家强制力来保证实施的 B．对全体社会成员具有普遍约束力
C．是由国家制定或认可的 D．为生活制定规矩
4．从我们出生那一刻开始，未成年人保护法便给予父母或监护人依法履行监护和抚养的义务；转眼该上学了，义务教育法确认并保障适龄儿童、少年拥有按时入学接受并完成义务教育的权利；成年之后，根据宪法，年满十八周岁的公民都有选举权和被选举权，我们可以投票选举代表自己意志了；年纪大了，老年人权益保障法让我们享受社会服务和优待……从中我们可以感受到（ ）
①法律渗透到社会的方方面面 ②法律能调整公民的所有关系
③法律与我们的一生相伴相随 ④法律规定我们的权利与义务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
七年级道德与法治上册 单元测试题(四) 生命的思考
第1页 共5页 单元测试题(四) 生命的思考
(时间：60分钟 总分：100分)
第Ⅰ卷 选择题(共45分)
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)
1．人类不是孤立存在的，是有别于一般动物的高级动物，更加珍惜自己的生命。对生命认识正确的是( B )
①每种生命都有存在的价值 ②人类是大自然的主宰者 ③生命最宝贵，每种生物都只有一次生命 ④生命是可爱、可敬和可贵的
A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．下表中小福的“摘抄”与“生命特性”搭配正确的是( A )
序号 生命特性 摘抄
① 生命来之不易 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的
② 生命是短暂的 荷花冰清，兰花素雅，牡丹雍容，苔花顽强
③ 生命是不可逆 人生不售来回票，一旦动身，决不能往返
④ 生命是独特的 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已
A.①③ B．①④
C．②③ D．②④
3．季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值在于对人类文明进步的承上启下，承前启后的责任感。”这句话启发我们( D )
A．每个人的生命都来之不易，要热爱生命
B．在时间的长河中，个人的生命非常短暂
C．个人的生命虽然短暂，但个体生命实现了人类生命的接续
D．每个人都要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果
4．抗击新冠肺炎疫情是一场没有硝烟的战争，四万多医务工作者齐聚武汉，他们被称为“最美逆行者”，“不计报酬、不论生死”“这就是打仗，和病毒战斗，和时间赛跑，只有跑赢了，我们才能挽救更多生命”。他们舍小家为大家的行动( C )
①体现了对自我生命轻视、对他人生命重视 ②是践行社会主义核心价值观的生动体现 ③诠释了“生命至上、敬畏生命”的真谛 ④弘扬了以集体主义为核心的伟大民族精神
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
[七上道德与法治能力培养与测试答案人教版]七年级上册道德与法治测试题及答案七年级道德与法治期末试卷
[七上道德与法治能力培养与测试答案人教版]七年级上册道德与法治测试题及答案七年级道德与法治期末试卷
七年级上册道德与法治测试题及答案 七年级道德与法治期末试卷
2017年七年级道德与法治上册期末考试试卷(含答案)
一、选择题(每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1. 关于“金无足赤，人无完人”，“天生我材必有用”，下列说法不正确的是( )
A 每个人都是不完美的
B接纳自己，只需要接纳自己的优点
C 接纳自己，需要乐观的心态
D 要能欣赏自己的独特
选B。本题选取与本课内容相符的成语和诗句，考察学生对本课知识的掌握程度。选项A是“金无足赤，人无完人”的直观解释，表述正确;选项 B，表述绝对化，明显不正确，是正确答案;选项C和D都是“天生我材必有用”的另一种表达方式，表述正确。 2.王老师为了让同学们更好的认识自己，她在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见，面对他人的意见，每人有不同的看法，你赞同下列哪种看法?( )
A 我就是我，我不需要别人给我提意见
B 别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提
C我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉
D 别人的意见都不对
选C。本题题干运用情景再现的形式，考察学生对于他人意见的看法，四个选项中ABD的说法都过于绝对，所以C正确。
3.下列关于改正缺点的说法正确的是( )
①改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
②改正缺点可以从最容易改正的缺点开始。
③改正缺点的前提是要能正确认识和描述自己的缺点。
④改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力。
A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
初中道德与法治人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题
1.【答题】23岁的北大学生刘正琛不幸患上了白血病，在骨髓配型连续失败的情况下，他依然十分坚强。他大胆倡议建立一个民间骨髓库，并命名为“阳光计划”，希望以此拯救所有白血病患者。刘正琛这样做是因为（ ）。
①生命是宝贵的，我们每个人只有一次②有生命才可能创造有意义的人生③每个人的生命都是独特的，应该好好珍惜④有了生命，就有了一切
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】A
【分析】本题考查学生分析问题的能力。
【解答】题文中刘正琛在生病无法医治的情况下依然没有放弃生命，更加热爱生命，去帮助别的患者，说明他有强烈的社会责任感，延伸了生命的价值，①②③观点正确；生命的意义需要自己发现和创造，不是有了生命就有一切，④观点错误，所以本题选择A答案。
2.【答题】“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄子”“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰”这两则名言告诉我们（ ）。
A. 正确认识生活中的苦与乐，才能体会生命的美好
B. 生命是不可逆的，它无比宝贵，必须倍加珍惜
C. 必须增强自我保护的意识和能力
D. 热爱生活，让我们的生命更有价值
【答案】B
【分析】本题考查学生对生命的正确认识。 【解答】从题文中的名言中我们可以看出，从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返，生命是不可逆的；在时间的长河里，个人的生命很短暂，我们要珍惜生命，B观点正确；每个生命都会在生活中展现千姿百态，人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量，我们要正确认识生活中的苦与乐，体会生命的美好，热爱生活，让我们的生命更有价值，A、D观点正确，不合题意；在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害等，我们要增强自我保护的意识和能力，C观点正确，不合题意，所以本题选择B答案。
七年级上册道德与法治(部编人教版)-教材习题答案
教材习题答案
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
第1课时中学序曲
1．教材P3上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？【提示】(1)长大了。
(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多道理等。(可从德智体美等方面说)
2．教材P4你在校园里还有哪些发现？你的中学生活与小学相比有哪些变化？【提示】(1)可如实作答。如有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室；有标准的体育场等。
(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。
3．教材P5请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
【提示】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的
想法。比如，爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄
弟姐妹六人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会；他看到祖国当时经济
和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。他每天都会早起晚睡，认真学习。多年后，爷爷的梦想终于实现了。
人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸
爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。他们互相激励，共同进步。经过多年的努力学习，他
们都考上了自己喜欢的大学。
人物三记录哥哥：今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了
很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。
我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他
们都非常努力地学习，都想成为有用的人。
我的思考：我一定要向他们学习，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，
成为国家需要的人才。
4．教材P5你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？