人教版高一英语 必修 4 Unit 4 reading 知识点总结(51张)

合集下载

人教版新课标高一英语必修4词组归纳总结

人教版新课标高一英语必修4词组归纳总结

人教版新课标高一英语必修4词组归纳总结

Unit 1

1. in pairs 成对

2. give reasons for 给…理由

3. improve prison conditions改善监狱的条件

4. the Nobel Peace Prize诺贝尔和平奖

5. one of the top leaders高级领导人之一

6. concern oneself with 让自己关注

(be concerned about对…担心)

7. welfare projects福利项目

8. China Welfare Institute中国福利协会

9. show the conncetion between …and…显示出…和…之间的联系

10. fight for为…而战

11. put…to death将…处死

12. a specialist in women’s illnesses妇科疾病的专家

13. devote all her life to将自己的一生献给… 致力于…

14. rather than而不是

15. behave like humans像人类的举止

16. the night before前一天晚上

17. wonder off离开

18. make it all worthwhile使…值得

19. come into one’s arms回到…的怀抱

20. fully understand完全理解

21. observe and record their daily activities观察记录他们的日常活动

22. be determined to下定决心…

23. communicate…with与…交流

24. work out their social system勾勒出他们的社会体系

25. the rest of the world世界上的其他人

高中英语必修4重点词汇短语句子总结(人教新课标)

高中英语必修4重点词汇短语句子总结(人教新课标)

高中英语必修4复习:重点词汇短语句子总结

必修四. M4 Unit1

重点单词

condition welfare connection argue achieve/achievement

campaign organization specialist devote behave/behavior

worthwhile respect entertainment inspire observe/observation

support communication strike explain medical

consideration considerate deliver modest shade

wander nest bond childhood environment

cheer support abroad rate career

countryside drive improve prize project

institute encourage protect found intend

disease affect research emergency generation

人教版高一英语必修二Unit4 Reading 课程教学设计

人教版高一英语必修二Unit4 Reading 课程教学设计

人教版高一英语必修二Unit4 Reading 课程教学设计

1 / 7 Unit4 Reading 名师教学设计(一)

设计主题:人教版高中英语必修二Unit 4

Wildlife protection 第一课时

姓名: 陈婉香__________

学校: 漳州市长泰第二中学

教学目的

一、课标内容

英语课程目标 教学目标 三维目标领域

语言技能 通读了解有关中国及世界濒危动物的信息资料;提高保英语课程目标 教学目标

三维目标领域 语言技能

How Daisy learned to help

wildlife?这篇课文,并进行全面整体理解,积极思考,达到强化语言意识、积累语言经验的目的,全面提升综合语言运用能力。 知识与技能领域

语言知识 学习本课新单词、短语

学习策略 交际策略、资源策略 过程与方法领域

情感态度 理解保护野生动物的重要性

文化意识 了解有关中国及世界濒危动物的信息资料;提高保护野生动物的意识;思考人类该如何采取措施保护濒危的野生动物,并与之和睦相处。

二、教学要求 人教版高一英语必修二Unit4 Reading 课程教学设计

2 / 7 基本要求 1. 了解保护野生动物的一些现状;对保护野生动物的重要性进行思考;理解人与自然和谐相处的重要性。

2. 初步掌握本单元出现的词汇用法。

发展要求 1. 思考野生动物生存现状的变化对大自然的影响;学会用英语讲述人类该如何去保护野生动物的话题。

2. 通过进行语言运用能力的训练培养自己分析日常生活中保护野生动物方面出现的问题,并讨论可采取的措施。

三、学情分析

(一)学生的知识水平

一方面,学生进入高一英语的学习,逐渐适应高中英语的学习方式,积累了一定的词汇量,并可以用英语简单表达自己的一些思想。另一方面,学生在生物学科中已经学了关于生态环境的一些知识,对野生动物的生存状态和产生原因有一定的了解,这都为本节课的进行奠定了良好的基础。

英语人教版必修4学案:Unit 4 Section Ⅱ Warming Up Reading Language Points含解析

英语人教版必修4学案:Unit 4 Section Ⅱ Warming Up Reading Language Points含解析

人教版高中英语必修四

1 Section_ⅡWarming Up & Reading —

Language Points

一、这样记单词

记得准·写得对 记得快·记得多

Ⅰ.基础词汇

1.greet vi. & vt. 迎接;问候

2.represent vt. 代表;象征

3.dormitory n. 宿舍

4.canteen n. 食堂

5.flight n. 飞行;航班

6.approach vt. & vi. 接近;靠近;走近

n. 接近;方法;途径

7.cheek n. 面颊

8.dash vi. 猛冲;突进

9.adult n. 成年人;成人

adj. 成人的;成熟的

10.likely adj. 可能的

11.crossroads n. 十字路口

Ⅱ.拓展词汇

1.statement n.陈述;说明→state vt.陈述;说明

2.association n.社团;联系;联想→associate

vt.结交;联合

3.curious adj.好奇的→curiously adv.好奇地→curiosity n.好奇心

4.defend vt.保护;保卫→defence n.防御;保卫

5.major adj.主要的→majority n.大多数 1.represent vt.代表;象征

[记法] re-(再)+present(呈现,赠送)→再现→代表,象征;再赠送,描绘

[词块] represent ideas by words 用言语表达思想

[同义] ①stand for 代表

②display v. 展现

2.approach v.接近;靠近;走近n.方法;途径;接近

[记法] ap-(=to)+proach(近)→向……靠近→接近

[词块] ①try a new approach to teaching

尝试新的教学法

②traditional approach 传统方法

2023年人教版高中英语必修一Unit4NaturalDisasters知识点总结归纳完整版

2023年人教版高中英语必修一Unit4NaturalDisasters知识点总结归纳完整版

(每日一练)2023年人教版高中英语必修一Unit4NaturalDisasters知识点总结归纳完整版

单选题

1、The Battle at Lake Chang jin (《长津湖》) is the most inspiring movie _______ I have ever seen.

A.whenB.whichC.whatD.that

答案:D

考查定语从句。句意:《长津湖》是我看过的最鼓舞人心的电影。分析句子可知,句子为限制性定语从句,先行词为“movie”,指物,前面有形容词最高级修饰,在从句中作宾语,故应用关系代词“that”引导从句。故选D项。

2、Grandma said she was feeling okay, but I think I could ________ a bit of sadness in the way she was speaking.

A.experienceB.detectC.showD.suffer

答案:B

考查动词词义辨析。句意:奶奶说她感觉很好,但我想我能从她说话的方式中察觉到一点悲伤。A.experience经历;B.detect察觉;C.show展示;D.suffer遭受。由“in the way she was speaking”可知,句子表示“我能从她说话的方式中察觉到一点悲伤”,空格处意为“察觉”,故选B。

3、In recent years, we have seen large areas of wetland ______ by human activity.

A.damageB.damagedC.damagingD.to damage

答案:B

考查非谓语动词。句意:近年来,我们看到大面积的湿地被人类活动破坏。damage与large areas of wetland是逻辑动宾关系,应用过去分词,作宾语补足语。故选B。

高一英语必修一unit4知识点总结大全

高一英语必修一unit4知识点总结大全

高一英语必修一unit4知识点总结大全

高一英语必修一unit4知识点总结

重点词汇、

rightaway立刻,马上(=atonce=innotime)

asleep睡着的;熟睡地(fallasleep入睡)sleep睡;睡眠

sleepy犯困的

itseemsthat/asif…看来好像…;似乎

inruins成为废墟

thenumberof…的数量(做主语时,谓语动词用单数)anumberof大量(做主语时,谓语动词用复数)

betrapped被困

howlong多长时间

howoften多久一次,指频率

howsoon还要多久(用于将来时当中,用in+时间段回答)

hundredsofthousandsof成千上万的

digout挖出

shake泛指“动摇,震动”,常指左右、上下动摇,也可以指人“震惊,颤抖”

例:Shefelttheearthshakingunderhim.Shewasshakenwithanger.

quake指较强烈的震动,如地震

Thebuildingquakedonitsfoundation.

tremble指人由于寒冷、恐惧、不安等引起的身体的抖动或声音的颤抖例:SuddenlyIsawherlipsbegintotrembleandtearsbegintoflowdownhercheeks.shiver多指寒冷引起的颤抖、哆嗦

例:Asuddengustofcoldwindmademeshiver.

rise(rose—risen)vi,上升;升起,无被动语态

giveriseto引起

raise(raised—raised)vt,举起;筹集;养育

arise(arose—arisen)vt,出现(常指问题或现象)

injure常指因意外事故造成的损伤,也可以指感情上名誉上的伤害

例:Hewasinjuredinacaraccident.

harm泛指“伤害,损害”,既可以指有生命的,也可以指无生命的

例:Hewasafraidthathisfury(暴怒)wouldharmthechild.Hisbusinesswasharmedforsomereason.

人教版高一英语必修一Unit 4 Natural Disasters

劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时!!!

Unit4 Natural Disasters

自然灾害

本单元以“自然灾害”的话题,从听,说,读,写,句法结构等方面预习此单元。

MATEBOOK 13

2020/10/4

1

Unit 4 Natural Disasters

第一部分:必备词汇和短语(key words and phrases):

基础词汇:

1. Tornado n. 龙卷风;旋风

2. Landslide n. 崩塌;滑坡

3. Tsunami n. 海啸

4. Magnitude n.震级,重大

5. Crack n.&v. 裂开,裂缝

6. Percent n. 百分比

7. Brick n. 砖

8. Trap v. 使落入陷阱

9. Drought n.干旱

10. Slide vt. 滑坡 11. Wave n.波浪,风浪

12. Volcano n. 火山

13. Typhoon n. 台风

14. Hurricane n. 飓风

15. Tap v.轻叩 轻敲

16. Pipe n. 管道

17. Whistle v.吹口哨

18. Kit n.成套设备

19. Crash v.撞

词汇派生拓展:

1. Disaster n. 灾难-----disastrous adj.-灾难的-----disastrously adv.灾难地

2. Flood n. 洪水-----flooding n.涝灾-----flooded adj. 发洪水的

3. Rescue n.救援----rescuer n. 救援者

4. Destroy v.破坏 ---destroyer n破坏者---destruction n.破坏----destructive adj 破坏性的

5. evacuate vt.使 疏散-----evacuation n 疏散,撤离

6. death n.死-----die v. 死-------dead adj.------死的,没有生命的

高一英语必修一unit4知识点总结

高一英语必修一Unit 4知识点总结

在高中英语的学习旅程中,必修一Unit 4无疑是一个重要的里程碑。这一单元不仅涵盖了丰富的词汇和语法点,还通过生动的课文内容,帮助学生提升阅读理解和写作能力。以下是对该单元知识点的全面总结,旨在为高一学子们提供一份清晰的学习指南,并通过丰富的案例和举例,加深理解和应用。

一、词汇积累

词汇是英语学习的基石。Unit 4引入了大量与日常生活和学习相关的词汇,如“curriculum”(课程)、“extracurricular”(课外)、“commitment”(承诺)等。掌握这些词汇,不仅有助于理解课文内容,还能在日常交流中灵活运用。

举例:

在描述自己的学习计划时,可以使用“commitment”来表达对学业的坚持和努力。例如:“I have a strong commitment to my studies, which helps me

stay focused and motivated.”(我对学业有着强烈的承诺,这帮助我保持专注和动力。)

此外,还有一些词汇如“participate”(参与)、“achieve”(实现)、“improve”(提高)等,这些词汇在描述个人经历和成就时非常有用。例如:“By participating in various extracurricular activities, I have

achieved significant improvement in my social skills.”(通过参加各种课外活动,我在社交技能上取得了显著提高。)

二、语法解析

1. 现在完成时

现在完成时是本单元的重点语法之一。其结构为“have/has + 过去分词”,用于描述过去发生且对现在有影响的动作或状态。

案例: 小李在英语课上被问到:“Have you finished your homework?”(你完成作业了吗?)小李回答:“Yes, I have finished it.”(是的,我已经完成了。)这个对话中,现在完成时准确地表达了作业已经完成的状态。

高一必修一英语第四单元重点总结及练习(含答案)

Unit 4 Earthquakes

重点辞汇及短语

into +n =burst out doing 突然 ····· 起来, burst into tears =burst out crying

is known to everybody总所周知

injured 受伤 across穿过 横穿 usual像往常一样

out散发出 筋疲力尽 of 代替 a speech演讲

up shelters搭建避难 pleased to do sth.乐意做某事

proud of 以 ····· 而自豪 number of ····· 的数量

the open air 在户外 away立刻 ruins破败不堪 成废墟 out掘出 an end 终结 number of 许多 大量的

····· to·····太····· 而不能 of thousands of 成千上万的 trapped in =be caught in 被困在·····中

····· not····· = not all····· 并非所有·····都

the north of =north of 在·····的北面 rescued from 被从·····解救出

buried 被埋葬 被埋藏 oneself in =be buried in 专心于 埋头于

little of 评价不高 think highly of 赞许 给予较高评

if 恍如 20. be/ get shocked 震惊 an end 终结 1) right away 立刻,马上 (= immediately / at once / right now / in no time )

人教版高一英语必修一Unit 4 知识点整理

Unit 4 Earthquakes

课本知识点复习

1、 Describe to your partner what might happen to the objects in the photos

(1)表示"某人出了某事(常指不好的事)",要用"sth.+ happen+to sb."这一结构来表达。例如:

A car accident happened to her this morning. 今天上午她发生了交通事故。

What happened to you? 你怎么啦?

(2). 表示"某人碰巧做某事",要用"sb.+ happen+ to do sth."这一结构来表达。例如:

I happened to meet a friend of mine in the street yesterday. 昨天我碰巧在街上遇到了我的一个朋友

(3). happen表示"碰巧或恰巧发生某事"时,还可用"It happens / happened that..."这一结构来表达。例如:

It happened that Brian and Peter were at home that day. 碰巧那天布莱恩和彼得在家了。

It happened that he had to take part in a meeting that afternoon. 碰巧那天下午他不得不参加一个会议。

(4)表示"某地(某时)发生了什么事",常用"sth.+ happen +地点/时间"这一结构来表达,此时主语应是事情。例如:

The story happened in 2003. 这个故事发生在2003年。

Stranger things were happening in the countryside of northeast Hebei. (课文句子)

2. right away = at once 立刻,马上

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档