小学软式排球教案
小学软式排球教案
小学软式排球教案一、教学目标：1.学习软式排球的基本规则和技术动作；2.培养学生的团队协作和合作精神；3.提高学生的体质和协调能力；4.培养学生的兴趣和爱好。
二、教学内容：1.软式排球的基本规则；2.软式排球的技术动作。
三、教学重点：1.软式排球的传接与控制；2.软式排球的发球与接发球。
四、教学难点：1.软式排球的正面传、发球；2.软式排球的接发球策略。
五、教学方法：1.示范教学；2.小组合作学习；3.游戏教学。
六、教学准备：1.场地：校园排球场；2.器材：软式排球、标线、计分牌；3.教具：多功能示范板。
七、教学步骤：1.热身活动（10分钟）教师引导学生进行热身活动，如跑步、拉伸活动，准备身体。
2.软式排球的基本规则（10分钟）教师通过多功能示范板向学生介绍软式排球的基本规则，包括场地规则、比赛规则和比赛姿势。
3.传接练习（20分钟）（1）教师示范正面传球动作，学生模仿进行练习；（2）教师示范正面接球动作，学生模仿进行练习。
4.控球练习（20分钟）（1）教师示范控球动作，学生模仿进行练习；（2）教师组织学生进行控球比赛，提高学生的控球能力和反应速度。
5.发球与接发球（20分钟）（1）教师示范发球动作，学生模仿进行练习；（2）教师示范接发球动作，学生模仿进行练习。
6.战术训练（20分钟）（1）教师向学生介绍软式排球的战术要点；（2）教师组织学生进行小组合作练习，提高学生的团队协作能力。
7.游戏实战（20分钟）教师组织学生进行软式排球比赛，以小组为单位，落地计分，增加比赛的趣味性。
八、总结与评价（10分钟）教师与学生共同总结本节课的内容，评价学生的表现，指出存在的问题，给予鼓励和表扬。
九、拓展延伸：教师鼓励学生在课外时间继续进行软式排球的练习，参加校内外的比赛，提高技术水平和竞技能力。
软式排球教案
软式排球教案
一、教学目标：
1.了解软式排球的基本规则和特点。
2.掌握软式排球的基本传球技术。
3.培养学生的团队合作精神和身体协调能力。
二、教学内容：
1.软式排球的规则介绍。
2.软式排球的传球技术。
3.小组配合练习。
三、教学过程：
1.介绍软式排球的规则和特点，例如：球场尺寸、队员数量、比赛时间等。
2.讲解传球的基本动作和技巧，如扣球、挑球、救球和垫球。
3.进行传球训练，让学生练习上述传球动作，老师进行示范并给予指导。
4.组织小组比赛，让学生运用所学技术进行配合练习，加强团队合作和沟通能力。
5.总结本课内容，强调团队合作的重要性和软式排球的乐趣。
四、教学评价：
1.观察学生在训练和比赛中的表现，包括技术动作是否规范、配合是否默契等。
2.根据学生的具体表现给予评价和指导，鼓励学生在团队合作和技术能力方面不断进步。
五、教学延伸：
1.组织学生参与更高水平的软式排球比赛，提高比赛经验和技术水平。
2.引导学生了解其他排球项目，如硬式排球和沙滩排球，拓宽视野，丰富体育知识。
软式排球的教案
软式排球的教案教案标题：软式排球的教案教案目标：1. 了解软式排球的基本规则和技巧。
2. 提高学生的团队合作和沟通能力。
3. 培养学生的身体协调性和灵活性。
教学重点：1. 掌握软式排球的发球、传球、扣球和接球技巧。
2. 培养学生的战术意识和团队合作能力。
教学难点：1. 教学过程中如何引导学生掌握软式排球的技巧。
2. 如何培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 软式排球和足球场地。
2. 网球拍和排球网。
3. 计分牌和哨子。
4. 学生分组名单。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 让学生进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 进行简单的球类热身活动，如传接球练习。
二、技术讲解（10分钟）1. 介绍软式排球的基本规则和技巧，包括发球、传球、扣球和接球。
2. 示范并解释每个技巧的正确动作和要领。
三、基本技能练习（15分钟）1. 分组让学生进行发球练习，强调发球的准确性和力量掌握。
2. 进行传球练习，注重传球的准确性和稳定性。
3. 练习扣球技巧，重点培养学生的力量和准确性。
4. 进行接球练习，注重学生的反应速度和准确性。
四、战术训练（15分钟）1. 分组进行简单的战术练习，如二传一扣、三传一扣等。
2. 强调团队合作和沟通的重要性。
五、实战演练（15分钟）1. 进行小组对抗赛，让学生将所学技巧和战术应用到实际比赛中。
2. 观察并给予学生实时的指导和反馈。
六、总结和复盘（5分钟）1. 总结今天的教学内容，强调软式排球的重要性和学习收获。
2. 让学生回顾自己在比赛中的表现，提出改进意见和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的软式排球比赛，提高技能水平。
2. 组织学生参观专业软式排球比赛，激发学生的兴趣和热情。
教学评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估其技能掌握情况。
2. 根据学生的团队合作和沟通能力，进行综合评估。
教案撰写者：教案专家。
小学体育与健康软式排球：准备和移动步伐教案
小学体育与健康软式排球：准备和移动步伐教案软式排球是一项既有趣又能够全面锻炼小学生身体的运动项目。
在进行软式排球训练前，小学生需要学习正确的准备动作和移动步伐。
本文将为您提供一份小学体育与健康的软式排球准备和移动步伐教案。
一、教学目标1. 了解软式排球的基本规则和比赛规则；2. 学习正确的准备动作，包括站立姿势和手部准备姿势；3. 学习正确的移动步伐，包括前移步、后移步、侧移步和转身。
二、教学准备1. 排球场地；2. 软式排球；3. 标记物，如锥桶或标志带。
三、教学步骤1. 引入可以向学生们简单介绍软式排球的基本概念和它对身体健康的好处。
激发学生的学习兴趣，让他们期待这项新的运动。
2. 解释规则介绍软式排球的基本规则和比赛规则，如球场尺寸、发球、得分等。
让学生们了解到软式排球是一项团队合作的运动，需要大家共同努力。
3. 准备动作a. 站立姿势：教师示范正确的站立姿势，脚平行分开与肩同宽，身体重心均匀分布，膝盖微微弯曲，保持身体放松但有稳定感。
b. 手部准备姿势：教师示范正确的手部准备姿势，双手合十，手心向上，放在胸前，手臂自然放松。
学生们模仿教师的姿势，进行站立姿势和手部准备姿势练习，同时教师可以逐个指导学生的动作。
4. 移动步伐a. 前移步：教师示范正确的前移步动作，先将一只脚向前迈一大步，脚尖朝前，脚跟离地，然后身体重心转移到前脚上。
学生们跟随教师的示范，进行前移步练习。
可以增加简单的游戏来帮助学生更好地掌握前移步动作。
b. 后移步：教师示范正确的后移步动作，先将一只脚向后迈一大步，脚跟着地，脚尖朝前，然后身体重心转移到后脚上。
学生们跟随教师的示范，进行后移步练习。
同样可以通过游戏来巩固学生对后移步的掌握。
c. 侧移步：教师示范正确的侧移步动作，将一只脚向左或右侧踏出一小步，然后将另一只脚跟随身体移动。
学生们跟随教师的示范，进行侧移步练习。
可以逐渐加大侧移步的幅度，增加难度。
d. 转身：教师示范正确的转身动作，将身体重心移至左脚上，然后右脚向左旋转90度，同时将体重转移至右脚上。
软式排球活动-冀教版五至六年级教案
软式排球活动-冀教版五至六年级教案一、活动背景软式排球是一项适合学生们参与的团体运动活动。
它能够促进学生们的身体协调性、反应力和身体控制能力，同时也能培养学生之间的团队合作和沟通能力。
本教案适用于冀教版五年级至六年级的学生。
二、活动目的本次活动旨在让学生通过软式排球运动，培养自己的身体素质，提升身体协调性，培养学生之间的沟通协作能力。
三、活动准备教师需要准备以下设备和场地：•软式排球场地（室内或室外均可）•软式排球球鞋•记分牌•软式排球四、活动流程4.1 热身阶段1.教师带领全班学生进行基本的活动热身，包括进行简单的跑步、伸展等活动。
2.接下来，教师可以进行拉伸活动，以缓解学生身体的紧张程度，并为后面的活动做好准备。
4.2 讲解规则1.在开始正式比赛之前，教师需要向学生们介绍软式排球的规则和比赛规则，确保学生们了解比赛的流程和注意事项。
2.学生需要明确的知道，软式排球是一项需要团队协作与沟通的团体活动，需要学生们相互合作和支持，共同为团队争取胜利。
4.3 分组比赛1.教师按照学生的身高、年龄、体重等因素将学生划分为几个小组。
2.小组间可以自由选举队长，并由队长带领小组完成一系列比赛任务，包括球传递、进攻、防守等活动。
3.教师可以根据比赛的结果，评选出最终胜出的小组，为小组成员颁发奖品和荣誉证书。
4.4 团队讨论反思1.比赛结束后，教师可以邀请同学们进行团队讨论，让学生们回顾比赛中的体验，分享自己的感受和困惑。
2.小组讨论之后，教师可以给学生们一些建议和指导，以促进其更好地发挥自己的能力。
五、注意事项1.学生们应该遵守活动规则和安全规定，注意安全。
2.软式排球是一项需要团队合作和沟通的运动，需要学生们利用学习到的知识和技能，相互帮助、相互支持。
3.学生应该珍惜机会，积极参与，利用自己的各种能力为团队争取胜利。
4.学生们应该根据实际情况积极思考，从中找到自己的不足之处，努力改进和提高自己的能力水平。
小学体育与健康软式排球教案
小学体育与健康软式排球教案软式排球是一项广受小学生喜爱的体育活动。
它既能够提高孩子们的协作能力和团队精神，又能够锻炼他们的身体素质和运动技能。
为了帮助小学生更好地学习和掌握软式排球，本文将介绍一个针对小学体育与健康课程的软式排球教案。
一、教学目标1. 让学生了解软式排球的基本规则和技能；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 促进学生的身体素质提高。
二、教学准备1. 排球场地；2. 软式排球、排球网；3. 安全保护设施。
三、教学过程1. 热身活动（10分钟）学生们可以进行一些简单的热身活动，如跑步、跳绳和拉伸运动，以准备好身体。
2. 知识讲解（10分钟）通过简明扼要地讲解软式排球的基本规则和技能，让学生了解比赛的目标、比赛的规则、球场的布置和球员的位置等基础知识。
3. 技术练习（30分钟）为了让学生掌握软式排球的基本技能，可以将技术练习分为以下几个阶段进行：(1) 基本传接球技巧练习：学生们可以两人一组进行传接球练习，练习准确地传球和接球的技巧。
教师可以根据学生的实际水平进行指导和调整。
(2) 网前攻击技巧练习：学生们可以分成小组进行网前攻击技巧的练习，包括扣球、拦网和探头球等。
教师可以示范正确的动作，并给予学生们适当的指导和鼓励。
(3) 比赛模拟练习：在学生们掌握了基本技术后，可以组织小规模的排球比赛，让学生们进行实战演练。
教师可以担任裁判，引导学生们按照规则进行比赛，并及时给予建议和反馈。
4. 教学总结（10分钟）教师可以对本节课的学习内容进行总结，回顾学生们所学到的知识和技能，强调比赛中的团队合作和积极沟通的重要性。
5. 课后作业（5分钟）教师可以布置一些与软式排球相关的课后作业，如观看相关比赛视频、阅读排球相关的文章或者自主学习软式排球的规则和技巧等。
四、教学评价针对本节课的教学，可以通过以下方式进行评价：1. 观察学生在训练和比赛中的表现，评价他们是否掌握了软式排球的基本技能；2. 与学生进行互动交流，了解他们对软式排球教学的理解和反馈；3. 布置一份简单的测验或问卷，测试学生们对软式排球规则和技巧的掌握情况。
人教版六年级上册体育软式排球 (教学设计)
学生活动
1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。
2、站成二列横队
3、学生听口令练习。
4、学生二列横队变四列横队。
组织设计
1、建立融洽的师生关系
2.培养学生良好的组织纪律性。
3.提高参与热情，调动课堂情绪
5.徒手试做，学
动作要点：
(1)插：当球飞到腹前约一臂距离时，迅速看准来
5.组织学生展示，分组练习
生原地模仿完
整的垫球动作
球，插入球下。
(2)夹：两臂夹紧前伸,手腕下压,前臂外翻形成击球平面。
(3)蹬：同时配合蹬地、
6.教师总结技术要领口诀：两臂前伸插球下
两臂夹紧腕下压
6.两人一组，一人持球固定在小腹前高度，另一个人从准备姿势开始，做垫球动作。
1.了解准备姿势的动作要
1听教师讲解，
领。
两脚左右开立的距离应稍宽于肩，膝稍屈，两臂自然弯屈置于腰腹或胸前。
2.垫球手型和击球部位
1教师讲解示范，并如右图队形做示范
2.老师检查，纠正错误。
记住动作要求及技术要点、作用。
2.按要求进行练习。
要求：动作正确、协调。
培养学生主动学习思考的能力
叠指法：两手掌根相靠，两
软式排球教学设计
教学目标
1、了解软式排球的来历、发展和基本动作的练习方法及动作要领。
2、通过本课的学习，使75%以上的学生掌握软式排球双手垫球动作。通过练习发展学生的反应速度和灵敏性以及协调性。
3、通过教学培养学生学习软式排球的兴趣，培养学生克服困难，顽强拼搏，与他人相互合作的优良品质。
小学软排体育教案
小学软排体育教案年级：四年级教材内容：1. 学习软排的基本技巧：传球、发球、扣球、拦网等；2. 了解软排比赛的规则；3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
教学目标：1. 让学生掌握软排的基本技巧，提高竞技水平；2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感；3. 提高学生的身体素质，培养健康的生活习惯；4. 培养学生遵守比赛规则，树立正确的竞技道德观念。
教学重点与难点：重点：软排基本技巧的掌握，团队合作精神的培养。
难点：传球、发球、扣球、拦网等技巧的熟练运用，比赛规则的遵守。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍软排的历史、比赛规则和特点，激发学生的兴趣；2. 组织学生进行热身活动，提醒学生注意运动安全。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，掌握传球要领；2. 发球：教师示范发球技巧，学生分组练习，掌握发球要领；3. 扣球：教师示范扣球技巧，学生分组练习，掌握扣球要领；4. 拦网：教师示范拦网技巧，学生分组练习，掌握拦网要领。
三、比赛规则讲解（5分钟）1. 教师讲解软排比赛的规则，包括比赛场地、人数、比赛时间等；2. 学生了解比赛规则，培养遵守规则的意识。
四、团队比赛（15分钟）1. 学生分组进行比赛，教师巡回指导，纠正错误动作；2. 培养学生团队合作精神，提高竞技水平；3. 比赛结束后，组织学生进行简单总结，分享心得体会。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调软排技巧的重要性；2. 学生分享自己在课堂上的收获，激发对软排运动的热爱。
教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在软排技巧掌握上存在一定的困难，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的竞技水平。
同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
在比赛环节，要注意引导学生遵守比赛规则，树立正确的竞技道德观念。
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易犯错误：
脚步移动不灵活，上身领先于下身垫球
（二）复习正面双手传球
教学重点：
1身体协调用力。
2手指手腕的弹击力。
易犯错误：
1传球时肘关节外展过大
2手指手腕缺乏弹击力。
3身体协调用力不好。
（三）复习正面下手发球
教学重点：
1击球点。
2身体协调用力。
易犯错误：
1抛球不好，屈臂击球。
2击球点不好，击不准球。
组织：二列横队，体操队形。
教法：教师镜面示范动作，用口令指挥全班统一完成动作。
组织：二列横队，体操队形。
教法：语言法
组织：二列横队，体操队形。
教法：1完整示范法
2分解示范法
3口令法
4纠错法
5练习法
组织：二列横队，体操队形。
教法：
1教师强调动作重点。
2分组练习，教师循环辅导。
3学生示范法。
4对照法。
5教师纠错法。
1正面双手垫球
教学重点：脚步移动与垫球动作相结合。
易犯错误：脚步移动不灵活，上身领先于下身垫球
2复习正面双手传球
教学重点：击球手型、击球点正确。
易犯错误：1手型不正确。
2击球点过高或过低。
一整理活动
二小结
三布置下次课内容
四回收器材，师生再见
12
×
8
拍
2
3
5
10
7
10
38
10
3
2
组织：
××××××××××
1准备姿势：
“三屈、二仰、一稳定”
2击球前手型和手指触球部位：
手型：半球形手型
触球部位：
3击球点：
4传球的动作要领：
教学重点：击球手型
一放松活动
二小结
三布置回收器材
四师生再见
12
×
8
拍
2
3
5
8
5
5
8
15
25
8
3
3
组织：
××××××××××
×××××××××××
△
教法：语言法
组织：如图
教法：教师领做。
跨步法-----交叉步
三复习垫球、传球技术
1正面双手垫球
教学重点：脚步移动与垫球动作相结合。
易犯错误：脚步移动不灵活，上身领先于下身垫球
2复习正面双手传球
教学重点：击球手型、击球点正确。
易犯错误：1手型不正确。
2击球点过高或过低。
四学习正面下手发球
1准备姿势：（右手为例）
2抛球：
3击球：
教学重点：1抛球动作。
任课班级编号
学生总人数
选用
教材
书名
《结构式体育与健康教程》，作者：宛祝平.孙晓春
出版
吉林科学技术出版社，2007年9月出版
参考书（书名、作者等出版信息）
《结构式体育健康教程》，作者：宛祝平.孙晓春
吉林科学技术出版社，2001年11月出版
与教学相关的简要记事
长 春 工 业 大 学
课程教学内容分配与进度计划表
组织：二列横队，体操队形。
教法：
1教师完整示范动作。
2教师分解教学，强调动作重点。
3学生徒手模仿动作。
4持球模仿动作练习。
5学生原地自抛球练习。
6学生原地传抛来的球练习。
7教师循环辅导。
8统一纠正普遍存在的错误。
组织：二列横队，体操队形。
教法：教师示范动作并口令指挥全班集体完成。
要求：充分放松。
场地器材
2.提高学生基本身体素质。
3.培养学生团结协作的精神。
课的部分
课的内容
运动负荷
组织教法
次数
时间
心率
准
备
部
分
15
分钟
基
本
部
分
60
分钟
结束部分
15
分钟
一体委整队，报告人数。
二师生问好。
三提出本次课的教学任务和要求
四检查着装，安排见习
生。
五热身操
一复习软式排球基本技术
（一）正面双手垫球
教学重点：
1手臂角度对垫球的影响
2.组织排球教学比赛
8
软式排球
学习基本战术：“中一二”进攻战术
9
软式排球
复习软式排球基本技术
10
软式排球
组织排球教学比赛
11
软式排球
组织排球教学比赛
12
软式排球
正面双手垫球考核
13
软式排球
正面上手传球考核
14
软式排球
正面下手发球考核
15
体育理论
体育理论考核
教研室主任:王晓红任课教师:王晓红任课教师编号:000553
8
7
30
9
3
2
1
组织：如图
××××××××××
×××××××××××
△
教法：语言法
组织：一路纵队，按所示图形行进。
教法：教师用口令、手势指挥学生完成练习。
组织：二列横队，体操队形。
教法：教师镜面示范动作，用口令指挥全班统一完成动作。
组织：二列横队
教法：讲解法
组织：二列横队，体操队形。
教法：1完整示范法
心率
准
备
部
分
23
分钟
基
本
部
分
48
分钟
结束部分
15
分钟
一体委整队，报告人数。
二师生问好。
三布置本学期的教学任务、考核内容和要求
四提出本次课的教学任务和要求
五检查着装，安排见习
生。
六慢跑
七健身操
1头部运动2肩部运动
3四肢运动4全身运动
5跳跃运动6整理运动
一软式排球运动简介
二软式排球的准备姿势
1半蹲
2稍蹲
教法：
1教师讲解，请学生配合演示
2教师就学生的提问进行辅导、答疑
组织：二列横队，体操队形。
教法：教师领做、总结。
场地器材
主楼门前
软式排球（两人一个）
预计密度
%
35%——40%
课次：第6次
主要教材
1.复习软式排球的基本技术。
2.组织学生进行教学比赛
课的任务
1. 巩固软式排球的基本技术。
2. 提高学生体育欣赏能力。
一排球专项理论小知识。
二排球的准备姿势及脚步移动。
（一）复习准备姿势及脚步移动。
（二）学习脚步移动
1跨步法：短距离移动中速度最快，多用于防守
2交叉步：侧向移动中速度最快，多用于左右移动。
三复习正面双手垫球
教学重点：身体协调用力。
易犯错误：
1手臂屈肘，翘腕。
2垫击部位不合理。
3用力方式不正确。
四学习正面上手传球
主楼门前
软式排球（两人一个）
预计密度
%
30%—35%
课次：第3次
主要教材
1.软式排球专项理论小知识
2.复习正面上手传球、垫球
课的任务
1使学生熟练掌握垫球、传球技术；初步掌握正面下手发球。
2提高学生身体素质。
3培养学生坚忍不拔的品质。
课的部分
课的内容
运动负荷
组织教法
次数
时间
心率
准
备
部
分
20
分钟
基
本
部
分
8站在端线外过网发球。
组织：二列横队，体操队形。
教法：教师示范动作并口令指挥全班集体完成。
要求：充分放松。
场地器材
主楼门前
软式排球（两人一个）
预计密度
%
30%——35%
课次：第5次
主要教材
1.复习传球、垫球和发球技术。
2.介绍软式排球比赛方法及规则。
课的任务
1.熟练掌握软式排球的基本技术；了解软式排球比赛方法及规则。
课次：第 1 次
主要教材
1.软式排球的起源及发展简介.
2. 准备姿势：半蹲
3. 脚步移动：并步、滑步
4. 学习正面双手垫球
课的任务
1. 使学生对软式排球有基本的了解和认识，初步掌握软式排球的基本技术。
2. 发展学生力量和耐力素质。
3. 培养学生团结互助的精神。
课的部分
课的内容
运动负荷
组织教法
次数
时间
教法：
1教师强调动作重点。
2分组练习，教师循环辅导。
3学生示范法。
4对照法。
5教师纠错法。
组织：二列横队，体操队形。
教法：
1教师完整示范动作。
2教师边讲解边分解示范动作，学生模仿。
3学生徒手模仿练习。
4学生抛球练习。
5击固定球练习。
6不隔网发球练习。（两人一组相距7-8cm）
7近距离隔网发球练习（两人一组，一人距网5-6cm）
2击球手型。
一整理活动
二小结
三布置下次课内容
四回收器材，师生再见
12
×
8
拍
2
3
5
10
5
7
12
13
20
10
3
2
组织：
××××××××××
×××××××××××
△
组织：如图
教法：教师领做。
组织：二列横队，体操队形。
教法：教师镜面示范动作，与学生共同完成动作。
组织：二列横队
教法：语言法
组织：二列横队，体操队形。
2007 /2008 学年第 二 学期软 式 排 球课程
课程编号：41502031 适用班级2006级