2021届成都七中高三语文上学期期末考试试卷及参考答案
2021届成都七中高三语文上学期期末考试试卷及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
阿玛克家的小儿子
李 娟
阿玛克家的小儿子特别坏，老是朝我扔雪球。到了夏天，就朝我扔石头。
活该这个死小孩都长到一米七了还在上小学六年级。
喀吾图乡小学放学时，就是喀吾图最热闹的时候。整条马路上到处大呼小叫的，无数个书包上下乱飞，丢来甩去。
——阿玛克的小儿子突然从背后袭来，一把揪住我的辫子。出于对他长期以来的经验性的防备，我迅速做出反击，用手肘往后一顶，另一只手连忙攥着辫子根往回拔。并且回过头来用脚踢他。
可是这死小孩左闪右闪的，就是踢不着，而且死也不松手。我急了，拽着他的衣服，用力往回扯辫子，还伸出指甲去抓他的手背。可是他个子比我高那么多，我哪是他的对手呀，而且又不敢太猛地跟他拼命，辫子扯着会很疼……
结果当然是他赢了——同过去无数次发生过的一样。我哪能善罢甘休！咬在他后面紧追不舍，我们两个一前一后地呼啸着穿过整个村子，一直追到边防站圈马的院子的后院墙那儿。我就知道我逮不住他的——他冲到院墙跟前，往墙上一扑，双手撑在上面，长腿一迈，就跳过去了。
我又气呼呼往回跑，径直去到这死小孩家，堵在门口等。他美丽的母亲从那儿进进出出的，不时地给我打着招呼。我正气得要死，又和她说不清楚——她一句汉话也不会，只好哼哼哈哈和她应付一阵……突然瞥见院墙拐角处有人影鬼鬼祟祟往这边看，可一转眼的工夫又不见了。
我真是快要疯掉了！直冲进他家正屋，大喊一声，向他爸爸冲去：“哥哥！你家娃娃坏得很！他太坏了，他抢我东西呢！”
“哦？”他把头扭向儿子：“怎么回事？”
他那个臭儿子这会儿又一副老实得不得了的样子，飞快地给他说了两句什么，然后再委屈地把衣服左边的口袋翻出来，再把右边的口袋也翻出来，然后翻裤子口袋。
“还有书包！”我不依不饶。
这个死小孩很无奈的样子，捞过书包带子，把里面的书呀本子呀铅笔呀什么的稀里哗啦全抖出来倒了一炕。 我气得……我都快要哭出来了——不过是一个五毛钱的橡皮筋！我扭头踢开门就跑了，不管他母亲在后面怎么喊。
除此之外，他从我这里抢走的东西另外还有两根缠着彩色毛线的橡皮筋，一个漂亮的信封，一串手链，三个发夹，一枚细细的玛瑙戒指……对了，还有五毛钱，他还抢走了我五毛钱。
不过话又说回来，我也不是没抢过他的东西——那天他来我家店里打酱油，我趁他和我妈在酱油桶那儿付钱的时候，弄走了他的书包。没收了里面的一串钥匙和一本新的作业簿。另外我还霸占了他的一把小刀，虽然很锋利，但仍不能抵消。
除了抢东西，这个小孩还有一点最可恨——他老是模仿我的口气说话。我在柜台后面和顾客讨价还价，他就在旁边捣乱，一个劲地打岔。只要有这个死小孩在，就根本别想做生意了。
但又有什么办法呢？商店本来就是谁想来就来的，况且这本来就是他家的房子。每过几个月，我妈就让我去交房租。那时候他总是早早地就把登记的小本子翻出来，摆在炕上的小茶几上，老老实实地陪我一起坐着喝茶，等他爸爸来收钱。只有这时候，这小孩才能对我好一点，他把他妈妈做的包尔萨克、江米条呀之类的食物摆了一桌子。还专门从糖碟子里拣了一颗给我。我“嘎嘣嘎嘣”地嚼掉，说：“不好吃。”
他连忙又另拣了一颗给我。
终于，这小子熬到小学毕业就从喀吾图消失了。听说在城里打工。有一次我去城里，还看到过他一次——居然在打馕的摊子上帮人揉面！好大一堆面团啊！小家伙穿着背心，系着白围裙，头发上脖子上全是面粉，正“夯味夯味”干得起劲。我在外面看了一会儿，本想打个招呼，喊他一声的，却突然想起，和这小家伙斗争了这么长时间，居然还不知道他的名字呢。
我一般都叫他“死小孩”，心情好的时候，就叫他“小孩”。
冬天的时间，小家伙回来了，带着女朋友。
他懂事得要命，还像模像样地和我打招呼呢，还掏出两块五毛钱买啤酒。
我用启子开了瓶盖，眼光随便一瞟——气死我了，我一眼看到我的那根黄色的橡皮筋正端端正正系在他的漂亮女朋友的辫梢上……我立刻瞪了旁边的死小孩一眼，把啤酒瓶子往他面前一顿，泡沫翻涌出来，淌得到处都是。我又“刷”地扯出一块抹布，恶狠狠地擦了起来。我不理他，转过脸去和他女朋友说话……
那边那个死小孩磨磨蹭蹭喝完酒，又没边没际粘乎了一阵，实在没啥戏喝了，这才领女朋友离开。冬天的喀吾图，让人觉得喀吾图的任何时候都没有冬天那么漫长。而到了夏天，又总觉得什么时候都没有夏天那么漫长。好了，阿玛克的小儿子走了，又有一个年轻人离开了。而我还在这里。
（有删改）
1. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 他把他妈妈做的食物摆了一桌子，还专门从糖碟里拣了一颗给“我”，是看在“我”来交房租的份上，而不是对“我”有了善意。
B. “我”称阿玛克家的小儿子“死小孩”，是因为他对“我”做的恶作剧让“我”很气愤，但从某种意义上说这也是亲密的体现。
C. 文章开门见山，写道“阿玛克家的小儿子特别坏”，既点明标题，交代了文章的写作对象，又引发了读者对下文的阅读兴趣。
D. “又”有一个年轻人离开了，而“我”还在这里，暗示了作者对年轻人离开乡村的失落及自己坚守的执着，意蕴丰富且深长。
2. 文章重点记叙了一次“我”与“死小孩”较量的经过，写得扣人心弦，请结合文章内容简要赏析。
3. 汪曾祺说：“一个小说家，不应把自己知道的生活全部告诉读者，只能告诉读者一小部分，其余的让读者去想象，去思索，去补充，去完成。”本小说也体现了这一点。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。
(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
新冠疫情俨然已成为二战以来全球最为严重的公共危机，其涉及国家之广，对于政治、经济、生活甚至生态环境影响之深，在不少方面已超过1929-1933年的大萧条。新冠疫情何以会迅速蔓延全球？这对于世人究竟意味着什么？我们应该如何应对？
全球化与技术化的发展具有两面性：一方面使得各国居民间的往来愈加便捷。但是，另一方面，这也会推动新冠病毒在全球的迅猛传播，经济发达、交通便利、人口拥挤的大城市往往首当其冲。从九省通衢的武汉、意大利最为富裕和现代化的伦巴第城市圈、英国的经济中心伦敦到世界之都纽约皆成为疫情的重灾区。基于经济效益导向的全球产业链高度分工，因疫情供应链的突然中断，使得不少国家从N95口罩、医用棉签、防护服到呼吸机皆捉襟见肘，无法有效供给。黑格尔曾言，遍览各民族的历史，我们可以得知，各民族未从历史中学到东西。回眸过往，霍乱作为“十九世纪的世界病”，随着火车、轮船的发明肆虐全球，人口聚集而拥挤的大城市由于城市地下水系统匮乏、卫生设施薄弱，霍乱通过粪口途径广为传播，昔日的“全球化之都”伦敦首当其冲。德国社会学家乌尔里希•贝克认为近代以来社会所依赖的各种技术手段与生产方式，其实都蕴含了众多风险。如果说，过往阶级社会的驱动力可以概括为“我饿”，风险社会的驱动力可以表达为“我害怕"，焦虑的共同性代替了需求的共同性，“风险社会”由此产生。一言以蔽之，全球化与技术化给世人带来生活便利的同时，也蕴含着深不可测的社会与技术的风险。
当前，如何应对新冠疫情这场全球性的公共危机，是世界许多国家政策议程所面临的首要问题。基于全球新冠肺炎确诊数、感染率、治愈数、死亡数以及累积趋势的数据分析(时间截至2020年4月)，不少西方国家成为新冠肺炎的重灾区。与此同时，有可能成为新冠肺炎重灾区的东亚主要国家与地区疫情防控，已见阶段性成效。中国基本控制疫情，率先全面复工复产，加快推进生产、生活秩序全面恢复。二十世纪八十年代以来新自由主义思潮逐步成为西方社会的主流，倡导“小政府、大社会”治理理念，使得疫情暴发之初，西方国家在病毒检测、公共医疗设施与防疫物资供给等方面严重不足;各国政府政策不一，甚至各行其是，缺乏统一连贯而有效执行的疫情防控政策，以致西方国家难以实现精准防控，新冠疫情从欧洲到北美呈波浪式发展，且一浪高过一浪。反之，能够实施精准、统一疫情防控政策的国家，其治理图景呈现从波峰逐渐滑落至波谷的曲线趋势，虽然在某一阶段的数据会呈现高位，但是随之不断下滑至谷底。因此，有效应对疫情，国家能力建构至为重要，东亚取得成效在于其悠久的强大国家传统，以及民众的自觉与自律精神，后者也体现于侨居海外华人的行为方式之中。
对于这场全球性公共危机，政府之间的全面合作以及政府有效治理显得尤为重要。事实上，政府的有效度体现于国家能力，即安全秩序的供给力和公共政策的执行力两个重要层面。同时，国家能力需要跳出“大政府、小社会”抑或“小政府、大社会”论争的窠臼，建构“强政府、强社会”良性互动的治理结构，这是全球新冠疫情下应对的路径选择。
（摘编自陈辉《新冠疫情下全球治理之道》）
4.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.新冠疫情是全球最为严重的公共危机，对全球很多国家的政治、经济、生活等方面都产生巨大影响。
B.新冠疫情期间，不少国家的N95口罩、医用棉签、防护服等防护物资断供，原因是疫情供应链的突然中断。
C.推动新冠病毒在全球迅猛传播的主要原因是全球化与技术化的发展，人口拥挤的大城市首先深受其害。
D.东亚国家能够有效应对疫情，是因为东亚国家具有悠久的强大国家传统，能够实施精准、统一疫情防控政策。
5.下列分析和理解，不符合原文的一项是（ ）
A.文章在论证结构上，先引出问题，再深入分析全球化与技术化带来的影响，然后指出应对新冠疫情的办法。
B.文章运用了举例论证、引用论证和对比论证等多种论证方法，论证方法恰当，文章具有很强的说服力。
C.伦敦曾经因为城市地下水系统和卫生设施问题，而导致霍乱广为传播。但人们仍未意识到近代以来社会所依赖的各种手段与生产方式，其实都蕴含了众多风险。
D.作者认为，全球新冠疫情下应对的路径选择，应该建构“强政府、强社会”良性互动的治理结构。
(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
三哑巴
郝林生
三哑巴姓岳，岳庄村人，因排行老三，是个哑巴，故得名。 九岁那年，三哑巴爹死了，此后，三哑巴娘和三个孩子相依为命。
三哑巴家里的房顶上长着很多瓦松，一到春天，那些瓦松就都可着劲儿长。有人说瓦松能清热解毒，能治疗蛇缠腰啥的病，所以十里八乡的经常有人来上房采摘，那些蓝瓦在一拨拨采摘人的脚下咔嚓、咔嚓地粉身碎骨了。对此，三哑巴娘敢怒不敢言，孤儿寡母的，有啥法啊。
有一次，一个外地人又来采摘，三哑巴娘不让他上房，不一会儿村主任就来了，大吵了三哑巴娘一通，理直气壮地说:“你要是不让人家上房，等你家再有事时，别找我盖章!”吓的三哑巴娘赶紧给人家赔不是。
三哑巴的两个哥哥都长大成人，因为家里穷盖不起新房，没有人给说媳妇，都先后去外地给别人当养老女婿了。
三哑巴天天放羊，放羊时还得割草，羊吃饱了他就背着草回家，回家再喂小兔。
村里有一群调皮的孩子，孩子王是刘二墩，虽然快初中毕业了，但斗大的字认不了几个，经常在放学后领着一伙儿童子军疯跑。这些童子军个个手里拿着一根细柳木棍，棍子用颜料染得花花绿绿的，像是花果山上的一群猴子。
有一天，刘二墩领着的童子军和三哑巴领着的山羊群相遇了，刘二墩大喊了一声“冲啊”，童子军们便争先恐后地向山羊群冲打过去，不一会儿就把山羊群打了个落花流水、溃不成群，气得三哑巴“啊啊”地叫，作势要打他们，童子军们则一边喊着“三哑巴，快说话”，一边作鸟兽散。
四川省成都七中2021届高三上学期入学考试语文试题 PDF版含答案
共8页 第页 1 成都七中2020-2021学年度上期高2021届高三（上）入学考试 语文试卷 考试时间：150分钟；总分：150分 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 作为一种文化创造，古代建筑随着人类智慧的增长而发展，由最初简单的抵御防护功能扩展为承载多种社会功能，富有多样文化内涵，构成了中国意味悠长的建筑文化。我们的先民把数的元素外化融入到建筑之中，不仅使建筑中的数和天象、阴阳、时令、地理、地利等融为一体，也借助于建筑中数的意象来表达审美、和谐和等阶的价值追求。 《周易·系辞传上》：“乾道成男，坤道成女。乾知大始，坤作成物。”这一思想在中国古建筑尤其是宫殿建筑中被普遍运用，北京故宫分前朝和内廷两大部分，前朝是皇帝上朝、议事的地方，主要是男性活动的场所；内廷是皇帝和嫔妃们居住生活的地方，主要是女性活动的场所，这正应验了天地阴阳、乾坤相合的理念。 易学还创立了“阳奇阴偶”的数字奇偶观念，即“天一地二，天三地四，天五地六……”并且特以六、九为阴阳的代表，规定奇数对应天，属于阳性，象征吉祥、和谐与美满；偶数对应地，属于阴性，有阴冷和不祥的意义。中国古代有“九重天”之说，建筑构造“九”数的重复出现，意在暗合寰宇之“九重”。拿北京天坛来说，它分上、中、下三层，第一层径九丈，取“一九”之意；第二层径十五丈，取“三五”之意；第三层径二十一丈，取“三七”之意。此外，天坛的高度、栏板数目均采用了一、三、五、七的阳数，暗合“太极”和“九重天”。 整个北京故宫建筑同样从数的角度体现了阴阳相合、天地对应的意蕴。故宫前朝的主要建筑物也是故宫的中心所在，三大殿分别立于汉白玉雕琢的三重台阶之上，太和殿九开间、进深五间、七十二巨柱都是九或九的倍数或奇数。故宫内廷以乾清门一线为界，以位于中轴线上的乾清宫、交泰殿、坤宁宫为主体。内廷多用偶数当中较好的数字“六”。有两宫六寝，体现了下方、后方、偶数、负数为阴的民间信仰；而外朝主殿布局采用奇数，成为五门、三朝之制，正表达了中国传统以上方、前方、奇数、正数为阳的意蕴。 中国传统社会常常借用数字来表达某种美好的愿望。普通百姓喜欢偶数中的“六”，之所以如此，是他们认为上下四方为“六合六运”之数，最为圆满吉庆。作为山西省祁县民居建筑的代表，乔家大院就是由六个院落组成的，其目的是祈求乔氏家族六六大顺。 两千多年的传统中国社会，建筑这种有形的载体还被赋予了等级性。《易经·乾卦第一》中说：“九五，飞龙在天，利见大人。”龙是帝王化身，故九、五为帝王之数，即人们常说的“九五之尊”。“九”是奇数中最大的数，代表皇帝的权威；“五”不仅来源于“五行”，也位于奇数正中，代表皇帝坐镇中央，因而九、五代表皇权至高无上，从而导致中国封建宫廷建筑往往运用九与五两个数字加以显示。天安门城楼正面宽九间，门上装有九路门钉，即纵横各九排，又呈“九”的倍数，故宫房间为九千九百九十九间半，暗含“九五”至尊的意思。 共8页 第页 3 “一带一路”国家进出口数据 （摘编自《2017年“一带一路”国家对外贸易数据分析》，中商情报网2018年5月16日） 材料三 在被赋予全新时代内涵的“一带一路”上，中国与沿线国家建立起稳定合作关系。诸多合作项目已经充分证明，“一带一路”给广大发展中国家的基础设施建设带来巨大提升，从而推动经济发展，创造大量的就业机会，造福当地民众。“一带一路”建设使发展中国家得到了符合自身利益的发展机会，给发达国家带来了更为庞大的世界市场、难得的发展机遇。这种美美与共的局面，显示出中国方案的动人之处。 “一带一路”是开放的合作平台，“人类命运共同体”是开放的思想体系。人类文明应该实现多样性发展，经济全球化健康发展应该有更宽广的道路。打开大门，创造机会，促进全球经济一体化和可持续增长，是复兴的中国今天的必然选择。自觉承担起一个发展中大国的历史使命，是负责任的中国今天应有的贡献。 （摘编自《“一带一路”，绘就世界和平发展的绚丽工笔画》，《光明日报》2019年4月25日） 材料四 随着“一带一路”建设的全面展开，将迎来更多的发展契机。“一带一路”给我们国家、民族和个人提供了前所未有的发展机会，中国历史上从来没有出现过这样好的机会。就拿我们一直认为的盛唐开放宏大的气象来说，实际上用今天眼光看，它只是单方面的，可以说是“开而不放、传而不播”，也就是说它单方面的容许外国人进来，但是不鼓励自己人出去，这就是开而不放；人家来学，它是会传授的，但是不主动，从来没有主动到外面去传播，所以是传而不播，具有很大的局限性。而我们今天是全方位的开放和传播，引进来和走出去并重。 （摘编自葛剑雄《全球视野下，“一带一路”倡议究竟给个人带来什么影响？》，《人民论坛网》2018年1月30日） 4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，它符合沿线国家人民的期待，还有待于各方将美好愿景转化为实际行动。 B.2017年，中国和“一带一路”沿线其他国家对外贸易总额占全球比重将近四成，在全球贸易版图中占有重要的地位。 C.在对外贸易方面，韩国在“一带一路”沿线国家中对外贸易总额排名第一，且数额巨大，远超其他国家。 共8页 第页 4 D.“一带一路”方案的动人之处在于其为发展中国家和发达国家都提供了发展的机会，形成了美美与共的局面。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.“一带一路”倡议是中国智慧，是为全球治理提供的中国方案，提出后得到沿线国家的积极响应，近六年来更是取得了不俗的成绩。 B.“一带一路”是开放的合作平台，它有利于我们打开国门，创造机会，是复兴的中国当下发展的必然选择，也是我们肩负大国使命的体现。 C.“一带一路”是一种全方位的积极主动的开放与传播，其开放度是中国历史上最大的，给我们国家、民族和个人提供了前所未有的发展契机。 D.在“一带一路”以前，中国历史上的开放都有局限性，即使是唐朝也只允许外国人进来，而自己的人却从未走出去，从未向外国传授过本国的东西。 6.“一带一路”建设会给中国和世界其它国家带来哪些积极影响？请结合材料简要分析。（6分） 答： △ △ △ 。 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 站在后台看人生 朱光潜 我有两种看待人生的方法。在第一种方法里，我把我自己摆在前台，和世界一切人和物在一块玩把戏；在第二种方法里，我把我自己摆在后台，袖手看旁人在那儿装腔作势。 站在前台时，我把我自己看得和旁人一样。人类中有一部分人比其他的人苦痛，就因为这一部分人把自己看得比其余的人重要。比方穿衣吃饭是多么简单的事，然而在这个世界里居然成为一个极重要的问题，就因为有一部分人要亏人自肥。 再比方生死，一个小虫让车轮压死了，或者一朵鲜花让狂风吹落了，在虫和花自己都决不值得计较或留恋，而在人类则生者病死以后偏要加上一个苦字，这无非是因为人们希望造物主宰待他们自己应该比草木虫鱼更优厚。 因为如此着想，我把自己看作草木虫鱼的侪辈，草木虫鱼在和风甘露中是那样活着，在炎暑寒冬中也还是那样活着。像庄子所说，它们“诱然皆生，而不知其所以生；同焉皆得，而不知其所以得”。它们时而戾天跃渊，欣欣向荣，时而含葩敛翅，晏然蛰处，都顺着自然所赋予的那一副本性。它们绝不计较生活应该是如何，也决不埋怨上天待它们刻薄，不但和旁人一样，而且和鸟兽虫鱼诸物类也都一样。人类比其他物类痛苦，就因为人类把自己看得比其他物类重要。 以上是我站在前台对人生的态度，但是我平时很喜欢站在后台看人生。许多人把人生看作只有善恶分别的，所以他们的态度不是留恋，就是厌恶。我站在后台时把人和物也一律看待，我看西施、嫫母、秦桧、岳飞也和我看八哥、鹦鹉、甘草、黄连一样，我看匠人盖屋也和我看鸟鹊营巢、蚂蚁打洞一样，我看人和物，好比看图画，好比看小说，件件都很有趣味。 这些有趣的人和物之中自然也有一个分别。有些有趣味，是因为它们带有浓厚的喜剧成分；有些，是因为他们带有很深刻的悲剧成分。 我有时看到人生的喜剧。许多年前一位同事常常很气愤地向人说：“如果我是一个女子，我至少已接得一尺厚的求婚书了。”偏偏他不是女子，这已经是喜剧；何况他又麻又丑，纵然他幸而为女子，也绝不会有求婚书的麻烦，而他却以此沾沾自喜，这总算得喜剧中之喜剧了。如此等类的事，我天天都见得着。共8页 第页 5 在闲静寂寞的时候，我把这一类的小事件从记忆中召回来，寻思玩味，觉得比饮茶还更有味。 其次，人生的悲剧尤其能使我惊心动魄。许多人因悲剧而悲观厌世，我却以为人生有价值正因其有悲剧。 悲剧也就是人生一种缺憾。它好比洪涛巨浪，令人在平凡中显出庄严，在黑暗中现出光彩。假如荆轲真的刺中秦始皇，林黛玉真的嫁了贾宝玉，也不过闹个平凡收场，哪得教千载以后的人唏嘘赞叹？ 人生本来要有悲剧才能算人生，你偏想把它一笔勾销，不说你勾销不去，就是勾销去了，人生反更索然寡趣。所以我无论站在前台或站在后台时，对于失败，对于罪孽，对于殃咎，都是用一副冷眼看待，都是用一颗热心惊赞。 （选自朱光潜《谈人生与我》有删减） 1．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．文章开篇表明作者有两种看待人生的方法，起到了总领全篇的作用，但文章重点突出了站在后台看人生的方法，照应了题目。 B．作者站在后台时，把人和物一律看待，对纷纭扰攘的人和物都觉得很有趣味，因此是非善恶对他来说都无意义。 C．作者说一些人比较苦痛，是因为有些人把自己比其余的人或物看得重要，有些人以为造物主宰待他们自己应该比草木虫鱼更优厚。 D．作者认为人生要有喜剧和悲剧，但是人生的价值在于有悲剧，没有悲剧的人生是毫无兴致的人生。8．结合上下文，理解文中画线句子的意思。（6分） 答： △ △ △ 。 9．本文蕴含着怎样的人生态度？请结合全文简要分析。（6分） 答： △ △ △ 。 二、古文诗歌阅读（48分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 马燧，字洵美。大历中，汴将李灵耀反，帝务息人，即授以汴宋节度留后。灵耀不拜，引魏博、田承嗣为援，诏燧与准西李忠臣讨之，师次郑。灵耀多张旗帜以犯王师，忠臣之兵溃而西。燧军顿荥泽，郑人震骇。忠臣将遂归，燧止之，忠臣乃还收亡卒，复振。忠臣行汴南，燧行汴北，败贼于西梁固。灵耀以锐卒八千，号“饿狼军”，燧独战破之，进至浚仪。是时河阳兵冠诸军田悦帅众二万助灵耀破永平将杜如江等乘胜距汴一舍．而屯忠臣合诸军战不利燧为奇兵击之悦单骑遁汴州平。迁．河东节度留后，进节度使．．．。太原承鲍防之败，兵力衰单，燧募厮役，得数千人，悉补骑士，教之战，数月成精卒。造铠必短长三制，称士所衣，以便进趋。为战车，冒以狡猊象，列戟于后，行以载兵，止则为阵，遇险则制冲冒。器用完锐。居一年，辟广场，罗兵三万以肄，威震北方。建中．．二年，朝京封豳国公，还军。李怀光反河中，诏燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅，与浑瑊、骆元光合兵讨之。于时天下蝗，兵艰食，物货翔踊，中朝臣多请宥怀光者，帝未决。燧以“怀光逆计久，反覆不可信。河中近甸，含之屈威灵，无以示天下”，乃舍军入朝，为天子自言之：“且得三十日粮，足平河中。”许之。贼将徐廷光守长春宫城。燧度长春不下，则怀光固守，久攻所伤必众，乃挺身至城下见廷光。廷光惮燧威，拜城上。燧顾其心已屈，徐曰：“我自朝廷来，可西向受命。”廷光再拜。燧曰：“公等朔方士，自禄山以来，功高天下，奈何弃之为族灭计？若从吾言，非止免祸，富贵可遂也。”未对，燧曰:“尔以吾为欺邪？今不远数步，可射我。”披而示之心。廷光感泣，一军皆流涕，即率众降。燧以数骑入其城，众大呼曰：“吾等更为王人矣！”浑瑊亦自以为不及也，叹曰：“尝疑马公能窘田悦，今观其制敌，固有过人者，吾不逮远矣！”
江西省宜春市2020-2021学年七年级上学期期末质量监测语文试题(含答案)
宜春市2020~2021学年上学期期末质量监测
七年级语文试卷
说明： 1.本卷共四大题， 21小题， 全卷满分 100分，考试时间120分钟。
2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试卷上作答，否则不给分。
一、语言知识及其运用(每小题2分，合计10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) (2分)
A.惩戒(chěng) 高邈 哄堂大笑(hōng) 头晕目炫
B.竦峙(sǒng ) 蹒姗 混为一谈(hūn) 漠不关心
C.狭隘(yì) 攲斜 大煞风景(shā) 赅人听闻
D.嗔怪(chēn) 庇护 拈轻怕重(niān) 人声鼎沸
2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( ) (2分)
A.语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭。
B.我喜爱春天，尤其喜爱春天那油然而生的小草。
C.好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。
D.趁着这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
① 的作者，看到荷叶保护雨中的红莲时，不宁的心绪散尽了！
②点滴成绩是我们奋斗的起点，追求 亦是我们拼搏的动力。
③我在这方面有很多不明白的地方，还请您不吝 。
④请你拿出主见来！不能人云亦云，只知 。
A.悠然自得 优越 拙见 赞赏 B.黯然神伤 优越 拙见 附和
C.黯然神伤 卓越 赐教 附和 D.悠然自得 卓越 赐教 赞赏
4.下列句子组成语段排列正确的一项是( ) (2分)
①可这时的毛栗实在是太嫩太嫩了，不忍采摘。实在馋不住了，就用小石子打落几颗，穿着解放鞋
用脚踩着它在地上轻轻揉搓。
②六月一过，毛栗花谢了，毛栗树就开始挂果了。
③揉搓掉它身上的刺，然后，用小石头的钝角轻轻地砸开迫不及待地取出淡黄色的尚未成熟的毛栗。
④那一个个像小刺猬似的绿莹莹的小“仙人球”挂在枝头，看了叫人心里痒痒的。
⑤用嘴咬开，嫩嫩的果仁尚未成型，嚼在嘴里还带着丝丝苦涩，但我们仍然吃得津津有味。⑥果子圆圆的，浑身是刺，变大后就跟我如今阳台上花盆里栽种的小仙人球差不多。
2020-2021学年长春市第一三七中学高三语文上学期期末考试试题及参考答案
2020-2021学年长春市第一三七中学高三语文上学期期末考试试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
美女
[俄]契诃夫
记得还是在做中学五年级或六年级学生的时候，我和爷爷到顿河区罗斯托夫去。那是八月里的一天，天气闷热，令人烦闷不堪。由于热、干燥，以及把尘雾吹到我们身上的热风，眼睛困得睁不开，嘴巴发干;不想看，不想说，不想思索，当那睡意蒙眬的车夫乌克兰人卡尔波扬鞭打马，鞭子甩到我的制帽上的时候，我既不抗议，也不出声，只是从半睡中清醒过来，无精打采地瞥一眼远处透过烟尘能看到的村庄。我们停在亚美尼亚的一个大村庄巴赫契——萨拉赫爷爷熟识的富裕的亚美尼亚人家里——喂马。
在这个亚美尼亚人的房间里，没有漆过油漆的木墙啦，家具啦，红褐色的地板啦，都散发出一股被太阳晒过的干木料的气味。无论你往哪儿看，到处是苍蝇、苍蝇、苍蝇……爷爷和亚美尼亚人正在谈论放牧啦，牧场啦，羊群啦……听着他们俩嘟嘟囔囔的谈话声，我开始对草原、太阳、苍蝇等产生了怨恨的情绪。
亚美尼亚人不紧不慢地走进门厅，喊叫道:“玛霞!过来斟茶!你到哪儿去啦?玛霞!”
一阵急促的脚步声，一个十五六岁的姑娘走进屋子，穿一身普通的花布连衣裙。她洗碗、斟茶的时候，背对着我站着，我只看见她腰身纤细，光着脚丫，裸露的小后脚跟被下垂的长裤脚盖住了。
主人请我过去喝茶。我坐到桌旁，姑娘给我斟了一杯茶，我看见她的脸，忽然感到，仿佛有一阵清风掠过我的心灵，把一天来的种种苦闷和灰尘通通吹散了。我看见了一张在青天白日下或梦里神游时从未见过的俏丽无比而神韵非常的脸。正如理解闪电一样，我一下子便意识到了:我面前站着个美女。
我敢起誓，玛莎，或照她父亲的叫法，玛霞，是真正的美女，但我不能证明这一点。往往有这种情况，大家都看晚霞，人人都说晚霞真美，但究竟美在哪里，谁也不知道，谁也说不出。
并非只我一个人发现那亚美尼亚姑娘美。我爷爷是个快80岁的老人，为人古板，对女性和自然美一向漠不关心，现在却温存地看着玛霞足有一分钟，随即问道:“这是你的女儿吗，阿维特·那扎雷奇?”
北京2020-2021学年度七年级上学期期末考试语文试卷【含答案】
北京2020-2021学年度七年级上学期期末考试语文试卷【含答案】
考 生 须 知 1．本试卷共8页，共五道大题，24道小题。满分100分。考试时间120分钟。
2．在答题纸上准确填写班级名称、姓名、学号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
一、基础运用（共12分）
漂泊160年之后，2020年12月1日，马首铜像正式回归圆明园。初一年级的同学对此做了一些调查，请按要求回答1-3题。
1.下面是第一组同学搜集的材料，阅读后回答⑴-⑶题。（5分）
①2020年12月1日，经历了百年流离的马首铜像终于回到圆明园，成为第一件回归圆明园的流失海外重要文物。而2020年恰好是圆明园罹．难160周年。历史时点的巧合使这一新闻引发了更广泛的关注，许多人纷纷对文物归国表示喜悦。
②十二生肖兽首铜像原是圆明园海晏堂外喷泉的一部分。1860年，英法联军火烧圆明园，兽首流失海外。多年来，在国家文物局和社会各界力量的共同努力下，已有包括牛首、猴首、虎首、猪首、鼠首、兔首在内的六尊圆明园流失兽首铜像通过不同方式回归祖国。
③国家博物馆副馆长陈履生曾经表示，“从艺术价值和审美价值来看，圆明园兽首只是一般性的历史文物，它在超过五千年历史的中国艺术发展史上，尤其是在中国雕塑艺术史上，可以忽略不计。”原中国文物学会名誉会长罗哲文在接受采访时认为，“圆明园兽首的最大价值是见证了罪恶，其中承载．着民族情感。”
④显然，马首已被 （fù）予诸多意义，不再简单地以文物本身的价值衡量，马首回归的背后也凝结了中国人对于文物的复杂情 （sù）。马首回归之路， ① 党和政府、港澳同胞磅礴力量，
② 人民群众殷切期待， ③ 着“民族弱则文物失，国运强则文化兴”的深刻道理， ④
了新时代流失文物回归原属地的成功范例。据了解，此次国家文物局选定圆明园正觉寺作为马首铜像展示场地，文物建筑文殊亭作为马首展区。通过提升展示能力和改造安防工程，使正觉寺具备了文物展览与安防的条件，国家文物局将马首铜像正式划拨圆明园管理处收藏。马首铜像结束百年流离，成为第一件回归圆明园的流失海外重要文物。
2021届宜章栗源书院高三语文期末考试试卷及答案解析
2021届宜章栗源书院高三语文期末考试试卷及答案解析
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
书匠（节选）
葛亮
秋天的时候，父亲接到了小龙的电话。
小龙说，毛羽，这个老董，差点没把我气死。
父亲问他怎么回事。
他说，馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会，请了许多业界有声望的学者。我好心让老董列席，他竟然和那些权威叫起了板。说起来，还是因为馆里来了本清雍正国子监刊本《论语》，很稀见。可是书皮烧毁了一多半，给修复带来很大难度。省外的专家，都主张将整页书皮换掉。没承想老董跟人家轴上了，说什么“不遇良工，宁存故物”，弄得几个专家都下不了台。其中一个，当时就站起身要走，说，我倒要看看，到哪里找这么个“良工”。老董也站起来，说，好，给我一个月，我把这书皮补上。不然，我就从馆里走人，永远离开修书行。你说说看，仪器做了电子配比都没辙。你一个肉眼凡胎，却要跟自己过不去，还立了军令状。毛羽，再想保他，我怕是有心无力了。
父亲找到老董，说，董哥，你怎么应承我的？
老董不说话，闷着头，不吱声。
父亲说，你回头想想，当年你和夏主任那梁子，是怎么结下的。你能回来不容易，为了一本书，值得吗？
老董将手中那把乌黑发亮的竹起子，用一块绒布擦了擦，说，值得。
后来，父亲托了丝绸研究所的朋友，在库房里搜寻，找到了一块绢。这块绢的质地和经纬，都很接近内府绢。但可惜的是，绢是米色的。
老董摸一摸说，毛羽，你是帮了我大忙。剩下的交给我。我把这蓝绢染出来。
父亲说，谈何容易，这染蓝的工艺已经失传了。
老董笑笑，凡蓝五种，皆可为靛。《天工开物》里写着呢，无非“菘、蓼、马、吴、苋”。这造靛的老法子，是师父教会的。我总能将它试出来。
此后很久，没见着老董，听说这蓝染得并不顺利。老董家里，沙发套和桌布、窗帘，都变成了靛蓝色。这是让老董拿去当了实验品。 中秋后，我照旧去老董家练书法。父亲拎了一笼螃蟹给他家。老董说，毛羽，今天放个假。我带孩子出去玩玩。
北京市海淀区2021届高三语文上学期期末考试试卷(word版附解析)
北京市海淀区2021届高三语文上学期期末考试试卷（word版附解析）
海淀区2020～2021学年第一学期期末练习
高三语文
本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
长江是我国第一长河、全球第三长河，国家战略水源地，是货运量位居全球内河第一的黄金水道，在维护我国生态和水安全方面的地位无可替代。依托长江黄金水道，建设长江经济带是新时期国家重大区域发展战略，也是我国走绿色发展之路的重要示范。习近平同志指出，长江经济带发展必须坚持生态优先、绿色发展，把生态环境保护摆在优先位置，共抓大保护，不搞大开发。
改革开放后的很长时间内，长江沿线省市曾过度追求经济指标的快速增长，忽视了长江流域生态容量的有限性和环境承载力的脆弱性。经济发展目标与生态发展目标长期不平衡，导致长江流域的生态文明建设严重滞后于物质文明建设，生态“账户”透支严重。长江流域已遭到破坏的生态容量和环境承载力，需要较长时间才能有效恢复。更严峻的是，在长江生态需求与生态供给重新实现平衡之前，长江生态“赤字”仍会持续增长。因此，“大开发”带来的后果必须通过“大保护”来弥补，而且刻不容缓。
“不搞大开发”，要求长江流域各省市在生态环境保护上加强自律。自律意味着取舍，背后是对生态价值的充分认可和高度重视。一些地方之所以面临转型困难，本质上是因为还在传统的发展路径上一意孤行。对这些地方而言，当务之急是严格以生态红线为标尺，明确什么不能做。减掉一项破坏生态环境的政策，就是增加一项建设生态文明的举措；这种“减法”正是实现“绿水青山”和“金山银山”有机统一的开端。
“共抓大保护”，要求长江流域各省市加强沟通合作，形成保护长江生态的合力。长江经济带涉及11个省市，是全世界人口最多、产业规模最大的沿江经济带。沿线省市因长江而构成了统一的生态整体。这就决定了任何一个省市都无法在长江生态环境破坏中独善其身，也无力独自承担保护长江流域生态环境的重任。因此，长江流域生态文明建设绝不能以行政区划为壁垒。各省市在加强自律的同时，必须同其他省市精诚合作。
北京市西城区2020—2021学年度高三第一学期期末语文试卷及答案
北京市西城区2020—2021学年度第一学期期末试卷
高三语文 2021.1
本试卷共10页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1－5题。
材料一
建国七十年来，我国粮食产量稳步提升，其中科技的贡献有目共睹。
科技选种育种对粮食增产作用巨大。比如作物全息定域选种，是在作物具有强遗传势的部位选种的方法。实验证明，玉米的强遗传势区在果穗中下部，选用这一部位的籽粒做种，比用顶部的籽粒做种增产35.4％；高粱果穗上部的籽粒充实饱满，生活力强，在结实丰产方面有较强的遗传性，选用上部籽粒做种比用中部籽粒做种增产6.4％～10.8％。任何作物随着本身遗传性状的改良，生产性能会不断提高。我国水稻种植从20世纪50年代中后期开始，由高秆品种改为新培育出的矮秆品种，该品种耐肥抗倒，单位面积产量比高秆品种增加30％以上。1986年袁隆平提出杂交水稻的育种战略，历经九年艰苦攻关，中国独创的两系法杂交水稻取得成功，又使单产比常规品种增产15％～20％。专家预测目前正在培育的超高产品种，将比现有品种在单产上提高近一倍。 科学技术可以改善耕地条件，进而扩大某些粮食作物种植区域，还可以提高粮食生产过程中有限资源的利用率。例如在实施塑料薄膜覆盖后，土壤一般可增温2～5℃，覆盖期内地表积温增加200～300℃，从而使作物适宜耕作区的纬度向北推移2～4°，海拔提高1000～2000m。由于该技术可应用的作物范围广，一般增产幅度可达30％～50％。同时，地膜覆盖能使耕层土壤含水量提高2.77％～4.55％，每亩土壤蒸发量减少100～150m3。单位农产品的平均耗水量减少一半，就相当于灌溉面积扩大了一倍。
农机装备技术的进步也至关重要。21世纪以来我国农机装备技术发展极为快速。机械设备如深松机、无人驾驶联合耕播作业机等逐渐被推广使用的同时，很多新技术也在其中得到应用。如卫星导航技术结合电液控制技术、计算机技术，可实现农业机械按照预设路线自动精准行驶；遥感技术可应用于农业资源调查、动态监测、生物产量估计与农业灾害预报等领域；借助激光产生的红外辐射对水稻作热处理，既可干燥新收割的潮湿的水稻，又能有效消灭水稻表层害虫。
2021届潍坊市高三语文上学期期末统考试卷附答案解析
1 2021届潍坊市高三语文上学期期末统考试卷
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I （本题共5小题，19 分）
阅读下面的文字，完成1～5 题。
（二）现代文阅读（本题共4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成6～9 题。
初雷（节选）
路翎
司机刘强和他的助手王德贵所在的汽车连，奉命从前线附近的地区往后方运送一批鲜老百姓。这些朝鲜人在敌人的炮火射程内顽强地生活了好久了，他们是因为紧急的军事情况而疏散的。刘强和王德贵的车子排在最后一辆开出，因为他们这一车全是年老的和年轻的妇女，带着一群孩子和很多的零碎东西。在十一月末的严寒的黄昏里，天色很快地黑下来了，前沿的炮声激烈起来了，山谷里震荡着一阵阵巨大的、单调的回声。妇女们的这些零碎的日用的东西，引起刘强许多感触。一九三七年，日本侵略者来到他
乡上海附近的时候，他的母亲和姐姐带着她们的篮子、罐子、大包小包爬上一辆拥挤的汽车，那时候他才十七岁，他讨厌这些破旧的东西，觉得它们没有价值，但是妇女们绝不肯丢掉它们。那时候他还不懂得在那些残酷的年代里人民生活的艰难。朝鲜妇女们的这些旧包裹，这些帘子、草席，这些盆子罐子，在他心里唤起了温暖的感情。这些东西仿佛在对他讲述着艰苦和贫穷，讲述着妇女们一两年来在炮火下的流血奋斗。放到车子上去的任何一件小东西，都叫他觉得这是对敌人的一个胜利。车上装得差不多了，他却继续在那里一件一件地往上搬着。看着这种情形，年轻的助手王德贵有些焦急了。
"不行啦，再耽搁咱们要赶不过去啦。"
"行!"刘强决然地大声说，接着他用愉快的鼓动的口气说，"来吧，小王，想个办法替这位阿妈尼把背夹绑在车子后边……这样那两床炕席也放的下啦。"
"这破炕席有什么用呀!"
"老百姓过日子什么都有用的，——哪怕是破炕席，能丢在这里叫敌人一炮打掉么?"
他的愉快而活泼的声音忽然变得严厉了，并且那闪耀的眼光向着王德贵瞪了一眼。从来不发脾气的刘强，个性其实是非常刚强的。王德贵本来想说"叫炮打掉的东西」呢!"可是说不出口了。
2021届高三语文二轮复习现代文阅读专题：过渡段(中间段)的作用(试题版)(附答案)
1 2021年高考考点：过渡段（中间段）的作用（试题版）
考点：
1.过渡句与过渡段的作用——承上启下
（1）结构上
（2）内容上
2.易错点
（1）总结上文……内容，同时为下文……内容埋下伏笔。
（2）承上——总结，对比
（3）启下——原因，转折
（4）内容上——逐层递进
（5）对什么的叙述或描写，看似与主旨无关，实则为下文的什么内容（主旨）层层铺垫蓄势。
（6）语句在文中的作用——深化文意，铺垫，凸显人物
（7）充实某方面内容，使人物形象更丰满。
（8）过渡舒缓节奏
一、教材示例
（一）屈原《离骚》（节选）：古诗
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。
名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改此度？
2 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
【示例】惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
【注释】惟，思。零落，飘零，坠落。美人，喻指君主。一说，美人是自喻。迟暮，指年老。迟，晚。
【解读】屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩（kuì）误国、保守落后(诗人感叹岁月无情，来日无多的比喻)。
【问题】“惟草木之零落，恐美人之迟暮”在行文上有何作用？
【答案】①起过渡作用，诗歌至此方入题。②它引出了楚王不举贤能则将灭亡的道理，并开启下文，抒发诗人忧国忧民的情怀。
【易错点】
二、承上与启下的具体内容
（一）任林举《山的意念》（散文）
山的意念
任林举
①云雾弥漫的早晨，我站在谷底，望着四站娘山。我将以人类的名义，但以山的方式去感悟、理解这座圣山。
2021届进才实验中学高三语文期末考试试卷及答案
2021届进才实验中学高三语文期末考试试卷及答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。
保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健康的状态。在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外接的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一切附着物；二是修补文物和标本的残缺部分。
（摘自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》）
材料二：
以温度25℃、相对湿度50%为标准寿命（设其指数为1．00），计算在温度15℃、35℃和湿度10%、30%、70%条件下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表：
湿度（%）
寿命倍数
温度（℃）
一年平均湿度（%）
70
50
30
10
35
0．14
0．19
0．30 0．68
25
0．74
1．00
1．56
3．57
15
2．74
5．81
9．05
20．70
（摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》）
材料三：
毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件，形成于18世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写。以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书保护组和修整组的技术人员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下：