中级职称学习资料

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图书资料系列中级职称专业课考试大纲(图书资料专业基础与图书资料专业实务)教案资料

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图书资料专业基础第一部分基础知识一、图书馆基础理论知识(一)图书馆学研究的对象、性质、内容1.掌握图书馆学的研究对象图书馆学的研究对象包括微观和宏观两个方面。

微观环境,是指图书馆的各个组成要素、及作为其工作对象的知识、信息等;宏观对象,是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。

国外关于图书馆对象的认识:第一阶段:整理说,技术说,管理说第二阶段:社会说,知识社会说第三阶段:交流说,新技术说第四阶段:信息资源说我国图书馆界的认识:1、要诉说。

五要素:图书、读者、领导干部、建筑设备、工作方法2、矛盾说。

“藏书与利用”或“管理与利用”的矛盾3、规律说。

认为图书馆学是研究图书馆事业发生发展、组织形式以及它的工作规律的科学4、交流说。

文献交流说、知识交流说、文献信息交流说5、信息资源说结论:图书馆事业及其相关因素是图书馆学的研究对象2.了解图书馆学的体系结构图书馆的体系结构,大致可以如下描述:(1)普通图书馆学研究图书馆学基本问题,图书馆事业建设的基础理论,图书馆工作原理、特点及发展机制。

此外,普通图书馆学还包括图书馆事业史和图书馆学发展史的研究(2)专门图书馆学专门研究图书馆的各种类型极其特点的图书馆学分支学科。

内容主要包括,研究公共图书馆、大学图书馆、科学专业图书馆等的工作原理、特点、任务极其特殊的性质、职能,以及他们的组织形式、管理制度和发展趋势等(3)比较图书馆学比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书馆事业。

它从社会经济、文化、科技、社会政治体制、思想和历史的角度出发,对两个或两个以上国家的图书馆、图书馆体制、图书馆事业发展中的经验或问题进行比较,目的在于了解并掌握它们的共同点和差异点,并对差异进行合理的解释,从而得出发展图书馆事业的准则。

主要有3种形式:地域研究、跨国研究、实例研究(4)应用图书馆学应用图书馆学有两种含义:其一是指以图书馆具体工作为研究对象,研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术的学科,也成为狭义应用图书馆学。

图书资料系列中级职称考试题库完整

图书资料系列中级职称考试题库完整

第一篇:信息资源管理导论第一章:信息资源管理概论一、1.1 信息资源概念:是指人类社会信息活动中积累起来的以信息为核心的各类信息活动要素(信息技术、设备、设施、信息生产者等)的集合。

1.2信息资源特征简答:信息资源具有需求性、稀缺性、选择性、共享性、时效性、不可分性、不同一性、驾驭性。

1.2.4信息资源的共享性特征:信息资源的利用不存在“你多我就少”的竞争关系,不同的使用者往往可以同等程度地共享某一份信息资源。

共享性是信息资源的本质特性,是就信息资源地利用不受人为干扰而言。

随着市场和政府作用的不断增强,这种天然的共享性已经在很大程度上增添了人为色彩。

1.2.6.信息资源生产和使用中的不可分性:首先,作为一种资源的信息在生产中是不可分的,信息生产者为一个用户生产一组信息与为许多用户生产同一种信息比起来,两者所花费的努力几乎没什么差别。

其次,作为一种资源的信息在使用中也具有不可分性,即信息资源不能像多少吨煤或多少吨水泥那样任意地计量。

2简答信息资源的类型:1)记录型信息资源:包括由传统介质和各种现代介质记录和存储的知识信息。

这是信息资源存在的基本形式,也是信息资源的主体。

2)实物型信息资源:用实物本身来贮存和表现的知识信息,如产品样本等。

3)智力型信息资源概念:这类信息主要表现为人脑贮存的知识信息,包括人们掌握的诀窍、技能、经验等,又称为隐形知识。

4)零次信息资源概念:各种渠道中由人口头传播的信息。

3论述信息资源的功能:1)经济功能:信息是一种重要的经济资源,在经济活动中发挥不同的作用,其中最重要的是它对社会生产力系统的作用功能,可大大提高生产力。

也能直接创造财富,实现经济效益放大功能。

2)管理与协调功能:借助信息流来控制和管理物质、能源流运动,进行合理配置,发挥最大效益。

3)选择与决策功能:信息资源能优化人类选择与决策行为,发挥预见性的功能。

4)研究与开放功能:即在人类科学研究和技术创新活动中,信息具有活化知识,生产新知识的功能。

最新中小学教师中高级职称专业水平能力测试复习资料汇编及答案【精品推荐】

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中小学教师中高级职称专业水平能力测试复习资料第一部分教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。

比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。

其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。

他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是:“四书” (《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。

其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。

但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。

13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

15、智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。

会计职称中级会计实务学习笔记

会计职称中级会计实务学习笔记

会计职称中级会计实务学习笔记一、经济法基础会计职称中级考试中,经济法基础是一个重点考察内容。

经济法是保障社会主义市场经济秩序的法律制度,是国家对市场经济秩序进行调整和保障的法律制度。

学习经济法的内容,既有理论知识,也有实践操作技能。

在日常工作中,会计人员需要熟悉并遵守相关的法律法规,做到合法合规经营。

1.经济法的基本概念经济法是国家制定的,用以规范经济行为,保障正常经济秩序,维护国家经济利益的法律规范。

它是在市场经济条件下制定并适用的一种法律体系,是保障市场经济秩序正常运行的法律制度。

2.经济法规的分类经济法规以法律和行政法规为主,包括《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国担保法》、《中华人民共和国企业会计准则》等相关法规。

3.经济法在会计实务中的应用在会计实务中,经济法的知识非常重要。

会计人员需要遵守合同法规定,保护公司和个人的合法权益;同时,要了解担保法的相关规定,确保债权债务关系的合法性和有效性。

二、会计从业伦理会计职称中级考试中,会计从业伦理是另一个重要的考察内容。

会计从业伦理是指会计从业人员在从事会计工作时应当遵守的一系列道德规范和行为准则。

遵守会计从业伦理,有助于维护会计职业的声誉,保护社会公众的利益。

1.会计职业操守会计人员应该以诚实守信为准则,遵守法律法规,坚持公正、客观、独立的原则,维护公司和员工的合法权益,不得为了私利而损害他人的权益。

2.会计信息保密会计人员在工作过程中,接触到大量的财务信息,必须妥善保管,不得泄露给不相关的人员或单位,确保信息的安全性和保密性。

3.会计职业发展会计人员应不断学习提高,积极参加各类培训和考试,提高专业水平和业务能力,为公司的发展贡献自己的力量。

三、财务会计财务会计是会计职称中级考试中的一项重要内容,也是会计实务中的基础知识。

财务会计是指企业为了管理和监督财务活动而开展的会计工作,主要包括资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制和分析。

中级会计职称《财务管理》知识点流动资产投资战略

中级会计职称《财务管理》知识点流动资产投资战略

中级会计职称《财务管理》知识点:流动资产投资战略会计职称考试《中级财务管理》第五章营运资金管理知识点预习:流动资产投资战略1.流动资产投资战略的类型种类特点紧缩的流动资产投资战略(1)维持低水平的流动资产与销售收入比率;(2)高风险、高收益。

宽松的流动资产投资战略(1)维持高水平的流动资产与销售收入比率;(2)低风险、低收益。

对流动资产的高投资可能导致较低的投资收益率,但由于较高的流动性,企业的运营风险较小。

2.如何选择流动资产投资战略影响因素说明企业对风险和收益的权衡(1)管理层的风险偏好。

如果企业管理政策趋于保守,就会选择宽松的流动资产投资战略;如果管理者偏向于为了产生更高的盈利能力而承担风险,就会选择紧缩的流动资产投资战略;(2)对债权人意见的重视程度。

银行和其他借款人对企业流动性水平非常重视。

如果公司重视债权人的意见,会持有较多流动资产。

融资能力许多企业由于上市和短期借款较为困难,通常采用紧缩的投资战略。

产业因素在销售边际毛利较高的产业,如果从额外销售中获得的利润超过额外应收账款所增加的成本,宽松的信用政策可能为企业带来更为可观的收益。

影响企业政策的决策者运营经理通常喜欢高水平的原材料存货或部分产成品,以便满足生产所需;销售经理喜欢高水平的产成品存货以便满足顾客的需要,而且喜欢宽松的信用政策以便刺激销售;财务管理人员喜欢使存货和和应收账款最小化,以便使流动资产融资的成本最小化。

【例?多选题】下列关于紧缩的流动资产投资战略的说法中,正确的有()。

A.公司会维持较高的流动资产与销售收入比率B.会导致较低的投资收益率C.原材料投资管理将从紧D.企业的营运风险较高【答案】CD【解析】在紧缩的流动资产投资战略下,公司将维持较低的流动资产-销售收入比率,所以选项A错误;紧缩的流动资产投资战略可能使企业最有利可图,所以选项B错误;利用JIT存货技术,原材料投资将被尽可能紧的管理,所以选项C正确;但这种战略可能伴随着更高的风险,所以选项D正确。

考取中级职称学习计划

考取中级职称学习计划

考取中级职称学习计划
一、学习重点
1. 掌握本行业中级人员应具备的专业知识。

学习国家和当地的相关法律法规,了解最新的行业政策和规定。

2. 提高专业技能水平。

学习新的技术和方法,掌握操作细节。

通过实践锻炼应用能力。

3. 改进工作方法。

学习高效工作模式,掌握问题分析和解决能力。

二、学习方式
1. 参加学习中心或高校举办的相关培训课程,例如专业理论、案例分析等。

2. 结合业务实际,选取师长或同行经验人员指导,学习实际操作流程。

3. 阅读和研究本行业最新的专业著作与报告。

开阔视野,吸收新知识。

4. 在工作中积极实践,熟悉工作细节和流程,提高熟练度。

三、学习时间安排
1. 每周安排1-2天学习时间,每月学习20小时以上。

2. 周一、周五下班后进行学习,周末进行学习总结与复盘。

3. 工作比较繁忙时,可调整为每两周学习1次,保证每月学习20小时。

4. 学习期限安排在6个月到1年。

期间定期与导师进行交流和评估。

四、监督与考核
1. 指定导师与学员进行学习过程跟踪与指导。

2. 学员需根据学习内容编写学习报告并与导师商讨。

3. 结业前进行考核测试,通过方可取得中级职称资格证书。

以上是一个初级的"考取中级职称学习计划"生成内容示例。

实际操作中,可以根据各自工作单位和行业的具体情况进行调整和完善。

建筑行业中级职称资料

建筑行业中级职称资料

建筑行业中级职称资料建筑行业中级职称资料一、职称介绍建筑行业中级职称是建筑工程领域的职业资格认证,对于从事建筑设计、建造与管理等工作的人员具有重要的指导意义。

中级职称是建筑行业中一个重要的里程碑,标志着个人在建筑职业领域的专业水平和工作经验已达到一定水平,并且具备一定的综合能力和管理能力。

二、申报条件申报建筑行业中级职称需要满足以下条件:1. 具有建筑工程高级职称的人员,或具有建筑工程中级职称并从事建筑工程管理工作5年以上的人员;2. 本科及以上学历,从事建筑工作5年以上,其中至少2年连续从事与所申报职称业务相对应的建筑工作;3. 具备一定的综合素质,包括职业道德、工作能力、组织协调能力等。

三、申报流程1. 确认申报资格:根据个人的工作经验和学历,判断是否符合申报条件。

2. 准备申报材料:准备相关材料,包括个人简历、工作经历证明、学历证明、业绩材料等。

3. 填写申报表格:按照要求填写申报表格,注明个人信息、学历、工作经历等详细内容。

4. 缴纳申报费用:按照规定缴纳申报费用,并保留好缴费证明。

5. 提交申报材料:将填写完整的申报材料和缴费证明提交给相关部门。

6. 审核评定:相关部门对申报材料进行审核评定,并给出评定结果。

7. 颁发证书:如果申请通过,相关部门将颁发建筑行业中级职称证书。

四、职称意义获得建筑行业中级职称具有以下意义:1. 提升职业地位:获得中级职称,标志着个人在建筑领域的专业水平和工作经验已达到一定水平,并且具备一定的综合能力和管理能力,可以更好地融入和发展于建筑行业。

2. 增加竞争力:中级职称是建筑行业的职业资格认证,获得此资格后,将更有竞争力,有助于在建筑企事业单位中取得更好的职业发展。

3. 提升收入水平:中级职称的获得,将对个人的薪资水平产生积极的影响。

通常来说,获得中级职称后,个人的工资待遇将会有所提高。

4. 拓宽职业发展空间:中级职称是晋升至高级职称的必经之路。

持有中级职称的人员,可以进一步通过学习和工作积累,提升专业水平,实现职业发展的进一步突破。

中级职称考试题库-建筑电气学习资料

中级职称考试题库-建筑电气学习资料

中级职称考试题库-建筑电气单选题1、若中断供电将造成人员伤亡、重大政治影响或重大经济损失、公共秩序发生严重混乱的,称为( )A 重要负荷B 一级负荷C 二级负荷D 三级负荷 2、关于应急照明的说法中,正确的是( )A 非工作时间内供值班人员使用B 装设在高大建筑物上的红灯或闪灯C 用于警卫地区周围的照明,沿警卫线装设D 正常照明因故障熄灭后,供继续工作或安全疏散通行的照明 3、下面电光源中,属于热辐射电光源的是( )A 荧光灯B 白炽灯C 金属卤化物等D LED发光二极管灯4、下面关于光说法中,属于眩光的是( )A 光通量随交流电的频率做周期性变化B 照明不稳定主要由光源变化所致C 光源对眼的刺激作用,以致引起不舒服感觉或降低观察细部或目标的能力的视觉现象D 是由于光源不稳定导致眩光5、漏电保护器的动作电源不应超过( ) MaA 10B 20C 30D 15 6、单相三孔的插座,主孔应接( )A 地线B 保护零线C 零线D 相线17、为了比较合理地反映交流电在电路中的实际做功效果,一般采用交流电的( )A 瞬时值B 有效值C 最大值D 平均值8、有儿童出没的地方一般插座的安装高度为距地不低于( )米A 1.5B 1.6C 1.7D 1.8 9、我国低压供电电压单相为220伏,三相线电压为380伏,此数值指交流电压的( )A 平均值B 最大值C 有效值D 瞬时值10、用于直接接触电击防护时,漏电保护器的动作电流不应超过( )A 10mA B20mA C30mA D15mA 11、以下关于插座接线的说法,错误的是:( )A 接地(PE)或接零(PEN)线在插座间并连接B 单相三孔、三相四孔的接地(PE)或接零(PEN)线接在上孔C 同一场所的三相插座,接线的相序一致D 单相两孔插座,面对插座的右孔或下孔与相线连接,左孔或上孔与零线连接。

12、L、N、PE在电气图中分别代表(A)A 相线、零线、接地线B 零线、相线、13、衡量供电是否优质的两个基本参数是( )A 有功功率和有功电度B 功率因数和视在功率C 电压、频率D 电压和波形14、3根及以上绝缘导线穿过同一根管子时,其总面积不应超过管内面积的( ),A 40B 50C 60D 70215、一般插座的安装高度为距地( )米A 1.0 B1.1 C 1.2 D 1.3 16以下哪个不属于建筑行业的安全电压等级,( )A 12VB 24VC 36VD 48V 17、在一供配电系统中,低压断路器不能实现的保护功能是( )A 漏电保护B 失压保护C 过载保护D 短路保护18、触电急救中人工呼吸,成人吹气大约为( )次/minA 8B 16C 24D 32 19、流过人身的电流,是直接影响人身安全的重要因素。

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关于报送2014年泰州市建筑工程中级专业技术资格评审材料的通知市(区)人力资源社会保障局、住建(建管)局,高新区人力资源社会保障局、住建局:为积极贯彻市建筑业工作会议精神,加快全行业转型升级步伐,引导和激励一线技术骨干敬业爱岗提升素质,充分发挥建筑工程中级职称评审平台人才评价服务效能,促进我市建筑工程师队伍建设持续满足行业规模发展的需要。

依据《泰州市建筑工程中级专业技术资格条件(试行)》和有关政策要求,现将建筑工程中级专业技术资格的申报评审要求通知如下:一 . 申报范围和专业(一)申报对象的范围申报对象为我市建工系统范围内从事工程项目施工和企业科技管理等方面的专业技术人员(含与用人单位签订聘用正式合同仍从事专业技术工作的退休专业技术人员,所取得的专业技术资格作为其本人专业技术水平和能力的体现,不作为改变其退休工资福利等各项待遇的依据)。

(二)申报专业申报专业包括:①建筑施工(含装饰装璜、建筑智能化等);②机电安装;③市政道桥;④建筑科技管理。

二 . 学历和职龄要求申报对象应符合下列学历和资历基本条件之一:1、大学本科或专科毕业,取得助理工程师资格后从事本专业工作4年以上。

2、取得本专业或相近专业大学本科学历(学位),从事本专业技术工作满5年;取得本专业或相近专业大学专科学历,从事本专业技术工作满8年;取得本专业或相近专业中专学历,从事本专业技术工作满15年;非本专业亦非相近专业的中专毕业生(含职高、高中以上学历)人员,累计从事本专业工作满20年,且获得国家教育行政部门认可的本专业大专专业证书(或取得市建工局举办的建筑工程师专业理论进修班培训合格证书)。

企业中的上述四类对象,非个人原因至今尚未取得助理工程师的,由本人申请,单位证明,行业主管部门及当地人社部门核实后,可按程序直接申报工程师。

三. 专业技术工作能力(经历)要求(一)从事建筑施工(装饰装璜、建筑智能化),机电安装、市政道桥等方面的技术人员须具备中岗及以上技术骨干人员身份(提供相应证书原件及复印件),并参与下述数量与规模工程的技术运用实践经历之一:1项中型工程,或3项小型工程,或1项300万元以上技术含量较复杂的工程(须提供相关工程的施工承包合同及证明文件)。

(二)从事建筑科技管理人员(指从事建筑行业管理或中介机构的工程技术人员,如质量安全监督、建筑经济、工程造价、混凝土试验、技术开发咨询服务等)须具备以下经历条件之一(须提供工程实例资料及相关证明文件):1. 在下述数量与规模的工程中承担质量与安全监督、预决算、招投标等方面的具体技术业务工作或业务管理工作。

3项2500m2以上框架结构工程,或3项3000 m2以上砖混结构工程,或50 m以上构筑物工程,或3项50万元以上的建筑电气、给水排水、燃气工程、防腐洁净工程,或2项120万元以上道路桥梁、采暖与卫生、通风与空调、构配件生产及机械设备安装工程,或强度等级C50及以上配比报告3份以上。

2. 参加过市级工程科研项目的研究,并在其中1项二级课题(专题、专项)中承担实施方案和技术报告的编写。

3. 参加市域统一、行业统一定额等计价依据的编制和管理。

此外,在施工资质为三级的企业或劳务分包企业从事技术管理的人员,应提供近4年负责施工的两项代表工程(须提供项目合同、验收证明和项目任职文件等材料)。

四. 业绩成果要求(一)市(区)级科技进步三等奖以上获奖项目的主要完成人(提供奖励证书原件及复印件)。

(二)解决设计、施工、安装及工程技术管理中相当复杂的技术问题1项以上,并经市(区)以上行业主管部门鉴定认可。

(三)主持完成中型项目1项以上或所参与完成的项目质量被评为市级优质工程的主要技术骨干(须提供工程案例相关证明原件及复印件)。

(四)在实际工作中推广应用新技术、新工艺、新材料、新设备1项以上,经市(区)以上行业主管部门鉴定取得明显的经济效益和社会效益(须提供行业主管部门鉴定证明原件及复印件)。

(五)在专业技术岗位成绩显著,近三年受到市(区)级管理部门一次以上表彰(须提供表彰证书原件及复印件)。

此外,服务于三级资质施工企业或劳务分包企业从事技术管理的人员,近3年受公司住址所在地乡(镇)政府表彰一次以上可作为业绩条件申报。

五. 论文著作要求取得助理工程师资格后,应具备下列条件之一:(一)参与出版过专著或译著。

(二)在市级以上专业期刊公开发表过本专业学术论文1篇以上(第一作者)。

(三)在市级以上专业学会论文评比中被评为“优秀论文”1篇以上(第一作者)。

(四)在解决较复杂技术问题中撰写的有较高水平的专项技术分析、论文或报告2篇以上。

六. 计算机应用能力要求计算机应用能力必须具备下列条件之一:(一)参加国家职称计算机应用能力考试(通过3个以上科目,Intelnet,Windowsxp必须合格)并取得合格证书,或参加江苏省专业技术人员信息化素质考核并取得合格证书。

(二)计算机专业大专以上毕业。

(三)参加全国软件资格(水平)考试,成绩合格。

(四)为加强建筑系统人才队伍建设,促进企业资质就位与提升,对1968年12月31日之前出生,在施工一线从事本专业技术工作满20年的企业专业技术人员,其信息化素质考核的成绩不作合格要求,取得的有效成绩作为参评条件。

七. 年度考核和继续教育要求申报对象近两年的年度考核须达到合格(称职)等次,或企业(单位)考察后认定其职业道德、工作业绩、工作能力较好。

所有申报人员均必须完成专业技术人员继续教育学时,即近五年期间须达到年平均40学时以上,包括系统(单位)组织的继续教育专修科目的学习和泰州市专业技术人员继续教育公需科目远程教育培训(须取得四门合格证)。

除本专业专科以上学历者外,其他对象须在今年评审会议召开前,参加市建工局举办的建筑工程师专业理论进修班培训并取得合格证书。

八. 破格申报评审的有关要求(一)破格申报条件符合下列学历和资历条件之一者,可破格申报:1. 中专毕业后从事本专业工作10年以上或高中(职高)毕业后从事本专业工作15年以上,取得助理工程师资格并从事助理工程师工作5年以上。

2. 大学本科毕业(学位)或大学专科毕业,取得助理工程师资格并从事助理工程师工作3年以上。

3. 本专业大专毕业工作满7年,本专业本科毕业工作满4年。

凡破格申报者,除符合本文第三、四、五、六、七条规定和要求外,任现职以来必须无违法违纪行为、无严重工程质量安全事故记录、无克扣工人工资和违背诚信的行为,单位必须提供任职以来的综合考评鉴定。

(二)破格评审条件任现职以来,在符合本文第三、四、五、六、七、八(一)条规定的条件前提下,还需具备下列条件之一:1. 市(厅)级科技进步三等奖(及相应奖项)以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。

2. 获得1项以上发明专利或2项以上新型实用专利(须提供相应证书原件及复印件)。

3. 获县级以上表彰的有突出贡献的中青年专家、优秀科技工作者、劳动模范(或相当的综合表彰)等荣誉称号的人员(须提供表彰证书原件及复印件)。

4. 2013年底前已取得国家一、二级建造师、造价工程师、安全工程师、注册资产评估师、咨询工程师等执业资格(须提供相应注册证书原件及复印件)。

5. 参加一项以上省级“工法”的主要完成人(须提供相应证书或证明文件)。

此外,作为主要技术骨干参加1项以上省优质工程或2项以上市优工程的建设的人员亦可上报。

九. 申报材料内容(一)《专业技术职务任职资格评审表》一式二份(网上申报后,下载打印)。

(二)《泰州市申报中级专业技术资格人员情况简介表》一式七份(本表中单位推荐意见及公示情况栏均盖单位红印)。

(三)《个人申报专业技术资格诚信承诺书》(四)身份证、学历、学位证书原件及复印件。

2002年前取得大专以上学历的,须提供档案托管部门盖章的毕业生登记表;2002年后取得大专以上学历的,需提供中国高等教育学生信息网学历证书电子注册备案打印件;所有中专学历,须提供档案托管部门盖章的毕业生登记表或成绩单。

(五)现职称资格证书原件及复印件。

(六)2012年和2013年两年的年度考核表或综合考评鉴定。

(七)任现职以来的工作总结(要求是打印件,并经单位审核盖章)。

(八)继续教育证书、业务进修的各类证书、计算机应用能力考试(信息化素质考核)合格证书原件。

有持证上岗要求的关键技术管理岗位人员须提供上岗证书复印件。

供职于三级资质企业(劳务资质企业)的单位施工资质证书复印件。

(九)任现职以来获得的各类表彰、奖励证书原件及复印件。

(十)任现职以来能反映本人学术和技术水平的论文、专题技术总结报告等两篇(正式发表的要附期刊,装订只须封面、目录、前言、编写章节的全文;获奖的要提供获奖证书原件)。

(十一)担任现职务期间的“工作经历和能力条件”和“工作业绩和成果条件”证明及辅助证明材料原件及复印件(包括获奖证书、专利证书、任命文件、协议合同、骏工验收单及成果鉴定证书)。

(十二)破格申报对象“破格评审条件”证明材料。

(十三)个人近期一寸免冠照两张(背面写明姓名、单位、出生年月、并粘贴于“专业技术职务任职资格评审表”封面的右上角)。

上述报送材料除(一)、(二)、(十三)项不要求装订,其余材料均按上述顺序要求装订成册(合订为一本),并加设封面。

封面仅打印“工程师报评材料,申报人姓名:×××,申报人单位:×××”的标识。

合订本“首页”为材料目录,附页码索引,合订本内里每面材料须编注对应页码。

申报材料书写应清晰、工整,材料装订要规范,申报手续要完备齐全。

申报材料一人一袋,须使用专用材料袋,材料袋封面上写明单位及申报人姓名,申报评审学科。

对反映申报人“工作能力(经历)条件”和“业绩成果条件”的证明材料,请按相应要求提供。

若申报人不具备本文规定的经历和业绩条件,但申报人(包括行业商品砼生产企业、砼构配件生产企业内专业技术人员)认为具备其它比较特别的经历和业绩条件,也可整理上报,以供评委会讨论认定。

上报的代表工程和业绩成果须是近四年内完成或取得的,学历资历、工作能力(经历)和业绩成果等材料截止到2013年12月31日。

申报人的最高学历证书、职称证书原件由各市(区)建管局职称工作科室专人负责收集送验,并履行必要的交接手续避免造成遗失。

所有复印件须经单位专人核实,并经同级职称工作职能部门确认。

审核人必须签字并加盖公章,否则材料不予收理。

在反映申报者个人学历、资历、能力和业绩及相关技术论文等申报要素材料中,若存在失实现象,将给予延迟三年以上申报的处理,并追究相关人员的责任。

十. 报送要求、时间及费用申报人员需先登入泰州职称网()进行网上申报,开通时间:4月8日至6月30日。

在申报系统中录入个人资料,再于7月15日前提交纸质材料(逾期概不受理)。

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