牛津上海版三年级下册《Module 4 Unit 1 My body》 同步练习卷(第三课时)
试卷第1页，总8页 牛津上海版三年级下册《Module 4 Unit 1 My body》小学英语-有答案-同步练习卷（第三课时）
一、正确抄写下列句子．
1. 正确抄写下列句子
can you ride a bicycle or fly a kite in winter yes of course
________
二、判断下列单词划线部分的发音，相同的用“T”表示，不同的用“F”表示．
判断下列单词划线部分的发音，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示
st________mp n________me________
判断下列单词划线部分的发音，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示
r________se r________n________
判断下列单词划线部分的发音，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示
stret________ ________air________
判断下列单词划线部分的发音，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示
t________ch sh________lder________
判断下列单词划线部分的发音，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示
cl________p bl________ck________
判断下列单词划线部分的发音，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示
t________ sh________s________
三、选出不同类的词．
选出不同类的词（ ）
A.touch B.toes C.stamp D.open
选出不同类的词（ ）
A.your B.yourself C.my D.his
选出不同类的词（ ）
A.head B.hands C.eyes D.hat
选出不同类的词（ ）
A.am B.has C.is D.are
选出不同类的词（ ）
A.coffee B.water C.ice﹣cream D.juice
试卷第2页，总8页
选出不同类的词（ ）
A.gloves B.glass C.hat D.shirt
四、改写句子
My legs are long． （否定句，意思不变）
My legs________．
Can they draw the mountain？ （肯定句）
________ the mountain．
Eddie， touch your toes． （否定句）
Eddie，________ your toes．
We have big eyes． （一般疑问句）
________ big eyes？
The plants grow fast in spring．（一般疑问句）
________ the plants________ fast in spring？
七、阅读并填入所缺单词，首字母已给．
Rose is a （1）n________ girl． She can （2）d________ herself． She draws a big （3）h________ and two big （4）e________． She draws a thin （5）b________． She draws
two long （6）a________ and two long（7）l________． Now she can （8）s________
her arms．
试卷第3页，总8页 参考答案与试题解析
牛津上海版三年级下册《Module 4 Unit 1 My body》小学英语-有答案-同步练习卷（第三课时）
一、正确抄写下列句子．
1.
【答案】
Canyourideabicycleorflyakiteinwinter？Yes，ofcourse
【考点】
句子拼写
More things to learn: My body
【解析】
冬天你能骑自行车或者放风筝吗？是的，当然．
【解答】
考查了句子拼写 ，can能， you你， ride a bicycle骑自行车， or或者， fly a kite放风筝， in在……里， winter冬天， yes是的，of course当然，可知是can引导的一般疑问句和肯定回答．小写字母a，n，o，c，e，s占中格；小写字母t，i占中上格；小写字母y占中下格；小写字母f占上中下三格．大写字母C，Y占中上格．
二、判断下列单词划线部分的发音，相同的用“T”表示，不同的用“F”表示．
【答案】
a,a,F
【考点】
国际音标
More things to learn: My body
【解析】
stamp邮票，name名字．
【解答】
考查字母发音，字母"a"在单词"stamp"中发[æ]，字母"a"在单词"name"中发[ei]，两个单词划线部分，发音不同．
故填：F．
【答案】
ai,ai,T
【考点】
国际音标
More things to learn: My body
【解析】
raise举起，rain雨．
【解答】
试卷第4页，总8页 考查字母组合发音，字母组合"ai"在单词"raise"中发[ei]，字母组合"ai"在单词"rain"中发[ei]，两个单词划线部分，发音相同．
故填：T．
【答案】
ch,ch,T
【考点】
国际音标
More things to learn: My body
【解析】
stretch伸展，chair椅子．
【解答】
考查字母发音，字母组合"ch"在单词"stretch"中发[t∫]；字母组合"ch"在单词"chair"中发，两个单词划线部分，发音相同．
故填：T．
【答案】
ou,ou,F
【考点】
国际音标
More things to learn: My body
【解析】
touch触摸，shoulder肩膀．
【解答】
考查字母组合发音，字母组合"ou"在单词"touch"中发[۸]，字母组合"ou"在单词"shoulder"中发[əu]，两个单词划线部分，发音不同．
故填：F．
【答案】
a,a,T
【考点】
国际音标
More things to learn: My body
【解析】
clap拍手，black黑色的．
【解答】
考查字母发音，字母"a"在单词"clap"中发[æ]，字母"a"在单词"black"中发[æ]，两个单词划线部分，发音相同．
故填：T．
【答案】
oe,oe,F
【考点】
国际音标
More things to learn: My body
【解析】
toe脚趾头，shoes鞋子．
试卷第5页，总8页 【解答】
考查字母发音，字母组合"oe"在单词"toe"中发[əu]，字母组合"oe"在单词"shoes"中发[u：]，两个单词划线部分，发音不同．
故填：F．
三、选出不同类的词．
【答案】
B
【考点】
词性分类
More things to learn: My body
【解析】
A．touch触摸；B．toes脚趾；C．stamp盖章；D．open打开．
【解答】
本题考查词性分类．A．touch触摸；B．toes脚趾；C．stamp盖章；D．open打开．touch、stamp和open是动词，toes是名词．
故选：B．
【答案】
B
【考点】
代词的辨析
More things to learn: My body
【解析】
A．your你的；B．yourself你（们）自己；C．my我的；D．his他的．
【解答】
考查代词辨析．A．your你的；B．yourself你（们）自己；C．my我的；D．his他的．A、C、D三项均为形容词性物主代词；而B项是反身代词，不同于其他三项．
故选：B．
【答案】
D
【考点】
类别分类
More things to learn: My body
【解析】
A．head头；B．hands手；C．eyes眼睛；D．hat帽子．
【解答】
本题考查类别分类．A．head头；B．hands手；C．eyes眼睛；D．hat帽子．head、hands和eyes是身体部位类名词，hat是穿戴类名词．
故选：D．
【答案】
B
【考点】
类别分类
More things to learn: My body
试卷第6页，总8页 【解析】
A．am是；B．has有；C．is是；D．are是．
【解答】
本题考查类别分类．A．am是；B．has有；C．is是；D．are是．am、is和are是系动词，has是实义动词．
故选：B．
【答案】
C
【考点】
类别分类
More things to learn: My body
【解析】
A．coffee咖啡；B．water水；C．ice﹣cream冰淇淋；D．juice果汁．
【解答】
本题考查类别分类．A．coffee咖啡；B．water水；C．ice﹣cream冰淇淋；D．juice果汁．coffee、water和juice是饮品类名词，ice﹣cream是冷冻食物类名词．
故选：C．
【答案】
B
【考点】
类别分类
More things to learn: My body
【解析】
A．gloves手套；B．glass玻璃；C．hat帽子；D．shirt衬衣．
【解答】
本题考查类别分类．A．gloves手套；B．glass玻璃；C．hat帽子；D．shirt衬衣．gloves、hat和shirt是穿戴类名词，glass是物品类名词．
故选：B．
四、改写句子
【答案】
aren'tshort
【考点】
肯定句转否定句
More things to learn: My body
【解析】
我的腿很长．
我的腿不短．
【解答】
考查肯定句转否定句．肯定句中有are，转为否定句时先在are后面加not．由于要求句意不变，再把long变为它的反义词short．所以转为句意不变的否定句就是：My legs
aren't short．
故答案是：aren't ，short．
【答案】
Theycandraw
牛津上海版四年级(下)《Module 3 Unit 3 Days of the week》同步练习卷(第一课时)
第1页（共4页） 牛津上海版四年级下册《Module 3 Unit 3 Days of the week》同步练习卷（第一课时） 一、Read and change the words（根据要求改变单词）： 1．（3分）1．always （同类词） 2． two （序数词） 3． beach （复数） 4． wash （第三人称单数） 5． do （第三人称单数） 6． Thursday （同类词） 7． get （现在分词） 8． mouse （复数） 9． goes （原形） 10． we （宾格） 二、Write the words 2．（3分）Tom likes playing football． Kitty likes playing ．（写出与划线部分同类的单词） 3．（3分）I can smell with my nose and I can with my ears．（写出与划线部分同类的单词） 4．（3分）I always busy on Monday and ．（写出与划线部分同类的单词） 5．（3分）We have music classes in the music room and have music shows in the ．（写出与划线部分同类的单词） 6．（3分）There are seven days in a week． There are months in a year．（写出与划线部分同类的单词） 三、Complete the sentences（完成句子）： 7．（3分）At twelve o'clock， I eat rice and meat for my ． 8．（3分）Alice likes watching television． She TV every evening． 9．（3分）Teachers' Day is on the of September． It's for teachers． 10．（3分）I'm ． Please give me some water， Daddy． 11．（3分） is the first day of a week．
牛津上海版七年级下册英语Module 1 Unit 4同步验收练习(附答案)
第 1 页 共 6 页
牛津上海版七年级下册英语Module 1 Unit 4同步验收练习（附答案）
Module 1 Unit 4 同步验收练习
Vocabulary and Grammar （共35分）
I. Choose the best answer. （20分）
( ) 1. His grandma is _________ old teacher. Everybody likes her.
A. the B. an C. / D. a
( ) 2. Are you free _________ Sunday morning?
A. on B. in C. at D. /
( ) 3. This is his bag. _________ is on that desk.
A. Me B. I C. My D. Mine
( ) 4. Do you have the sweater _________ my size?
A. of B. in C. on D. for
( ) 5. The shirt _________ long sleeves fits me well.
A. has B. of C. on D. with
( ) 6. This pair of jeans _________ too long. Can you show me a shorter pair?
A. are B. is C. was D. were
( ) 7. Your new T-shirt is so beautiful. _________ and let me have a look.
A. Try on it B. Try up it
C. Try it on D. Try it up
牛津上海版四年级下册《Module 3 Unit 2 Time》 同步练习卷(第四课时)
试卷第1页，总12页 牛津上海版四年级下册《Module 3 Unit 2 Time》小学英语-有答案-同步练习卷（第四课时）
一. Read and choose（选出不同类词）
1. 选出不同类词（ ）
A.triangle B.shape C.square D.circle
2. 选出不同类词（ ）
A.mouse B.bear C.owl D.plant
3. 选出不同类词（ ）
A.living room B.kitchen C.park D.bedroom
4. 选出不同类词（ ）
A.brush B.wash C.breakfast D.draw
5. 选出不同类词（ ）
A.forty B.cartoon C.story book D.fairy tale
二. Write the words （写出与划线部分同类的单词）：
I can hear a ________． You can hear an________． My brother can see two________．
The ________ is sour． The________ is sweet． The________ is soft．
I don't like ________． I like________． Do you like________？
We can watch TV in the ________ and cook in the________．
三. Fill in the blanks （用所给词的适当形式填空）：
Please________（put） the battery in the clock， Ben．
My little sister________（like）________（drink） juice．
An old tortoise________（live） by a small pond．
牛津上海版三年级下册《Module 2 Unit 2 Toys》 同步练习卷(第二课时)
试卷第1页，总9页 牛津上海版三年级下册《Module 2 Unit 2 Toys》小学英语-有答案-同步练习卷（第二课时）
一、正确抄写句子，注意大小写与标点符号．
1. 正确抄写句子，注意大小写与标点符号
these aeroplanes are super i like this aeroplane
________
二、填入适当的单词．
There is________ aeroplane in the sky．
Have________ jam， please．
One， two， three． I see________ insects．
How________？ Ten yuan， please．
Do you like________？ Yes， I like this bicycle．
________ this chocolate． Wow， It's very sweet．
Touch it． How does it________？ It's cold．
三、中译英．
做一个机器人________
一些纽扣________
一瓶胶水________
尝冰淇淋________
又硬又光滑________
又冷又甜________
四、填空．
Alice________ my friend． We________ good friends．
（16）． I________ some balls． Look， the small ball________ on the wall．
（17）． May I________ some cakes？ OK． Here you are．
（18）． Two boys and a girl________ sitting behind the wall．
牛津上海版(试用本)英语三年级下册Module 2 Unit 3 练习卷
第1页，总14页 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
绝密·启用前
牛津上海版（试用本）英语三年级下册Module 2 Unit 3 练习卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 得分
一、单词拼写
1.eye (同音词) ______
2.scarf (复数) ______
3.sock (复数) ______
4.mouse (复数) ______
5.long (反义词) ______
6.glass (复数) ______
评卷人 得分
二、判断题
判断下列单词划线部分的发音是(T)否(F)相同。
7.blouse horse _____
8.jacket giraffe _____
9.glass these _____
10.tiger gift _____
评卷人 得分
三、填空题
11.Touch the pineapple. It’s r_____.
第2页，总14页 ………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………12.—What are those?
—They’re b_____.
13.The boy can play with the s_____.
(外研版 三起)三年级英语上册Module10 《Body》第一课时Unit 1教学设计
外研版三起三年级英语上册 Module 10 《Body》第一课时 Unit
1 教学设计
一、教学目标
1. 学习身体部位的词汇，包括头、肩膀、膝盖和脚
2. 能够听、说、认读、书写身体部位的单词
3. 能够简单描述自己和他人的身体部位
二、教学重点和难点
1. 教学重点：身体部位的单词和描述
2. 教学难点：身体部位单词的书写和描述句型
三、教学准备
1. 教材：外研版三年级英语上册Module 10 《Body》第一课时
2. 区域性身体部位图片或模型
3. PPT或黑板
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
1. 通过区域性身体部位图片或模型找到身体部位，并叫出单词，引导学生猜测单词的含义。
2. 播放录音，让学生跟读单词，熟悉发音。
2. 新授（25分钟）
1. 在黑板或PPT上展示单词“head”，带领学生进行词音图文的认读练习。依次展示“shoulder”，“knee”和“foot”等单词。
2. 模仿录音，让学生跟读单词并完成练习。这里需要注意，老师应该耐心地纠正学生的发音错误，并帮助学生理解每个单词的具体意义。
3. 引导学生了解身体部位单词的用法和搭配，如“head and shoulders”，“touch your toes”，“clap your hands”。
3. 练习（15分钟）
1. 学生进行口头练习，针对知道的身体部位进行描述，如“My head is
big.”，“His foot is small.”等。 2. 老师通过小组交流和个别点评，检查学生的掌握情况。
3. 学生进行书写练习，完成练习册或黑板上的任务。
五、教学延伸
1. 引导学生观察周围的事物和环境，并尝试用所学的单词描述。
2. 学生进行手部练习，如用手模仿动物、车辆等图案，帮助学生提高手的精细动作和手眼协调能力。
六、课后作业
1. 完成练习册上的身体部位练习。
2. 在家里观察和描述父母、家人或小宠物的身体部位。
三年级英语下册试题 Module1 Unit2 touch and feeling牛津上海版(含答案及解析)
1 / 6
三年级英语下册试题 Module1 Unit2 touch and feeling牛津上海版
（含答案及解析）
一、阅读理解（共2题）
1.阅读下列短文，并完成练习
Look at the photo. This is Mary's family. Mary's mother is a teacher. She has three English books. She can dive.
(跳水). This is Mary's father. He is a policeman. He can drive. This is Mary. She's eleven. She is a pupil. She can
read. She can write. They .are happy.
（1）Mary's mother is a ________ She can________.
（2）Mary's father is a________He can________.
（3）Mary is a________. She is________. She can________and________.
2.阅读短文并判断正误
Tom is seven. He goes to school every day. The school is near his home. So he walks there and comes back on
time. But today he is late. His mother asks him, "Why are you late today? I am in the headmaster's office." "Why
牛津上海版五年级上册《Unit_1》小学英语-有答案-同步练习卷(5)
试卷第1页，总11页 牛津上海版五年级上册《Module 1 Unit 1 My birthday》同步练习卷（5）
一、写出与划线部分同类的单词，每线-词
1. 写出与划线部分同类的单词，每线一词
My pencil﹣case is ________．________
2. 写出与划线部分同类的单词，每线﹣词
Kally's mother is in the ________．________
3. 写出与划线部分同类的单词，每线一词
There is a ________ in the jungle．________
4. 写出与划线部分同类的单词，每线一词
Her uncle is a ________．________
5. 写出与划线部分同类的单词，每线一词
I like ________ very much．________
6. 写出与划线部分同类的单词，每线一词
Mike goes to school by ________．________
二、用所给单词的适当形式填空，每线词数不限
用所给单词的适当形式填空，每线词数不限
Mary always________ （play） football on Sundays．
用所给单词的适当形式填空，每线词数不限
Mice________ （not go） to school at weekends．
用所给单词的适当形式填空，每线词数不限
Jim's brother has got some________ （brush）．
用所给单词的适当形式填空，每线词数不限
Look at Helen． She________ （listen） to the soft music．
用所给单词的适当形式填空，每线词数不限
May's mother________ （not like） biscuits． She________ （like） fruit．
牛津上海版(试用)三年级上册英语 Module 4 Unit 1《 Insects》教学设计
Oxford English 3A Module 4 Unit 1
Insects
Period 1: Insects I know
Topic: Insects ------ Sub-topic Period 2: Insects I see
Period 3: Insects I like
[单元目标]
一、单元目标
【语用任务】
在了解Insects的情境中，为自己喜爱的昆虫制作卡片并进行介绍。能借助卡片，在句型结构的提示下，用至少5句话口头介绍昆虫的名称、外形、能力以及所处区域。要求语音正确、内容基本达意，表达较为流利。
语言知识与技能
1.语音和词汇
1) 能知晓u在闭音节单词中的发音，并能准确朗读儿歌。
2) 能准确运用bee, ant, ladybird, butterfly等核心词汇来表达大自然里的昆虫的名称，语音标准并能正确书写。
3) 能运用: What is it? It’s …What colour is it? It’s …等核心句型对昆虫进行问答。
2. 句法和语段
能在昆虫卡片和句型结构的提示下，较为熟练地运用本单元的核心句型Look at ... It’s ... It has… It can (do) ... 描述昆虫的名称、颜色、特征以及能力。
1
文化与情感
在完成昆虫卡片并进行介绍的任务中，了解昆虫的特征、习性及能力，初步体验和感受大自然中昆虫的魅力。
学习策略
在课堂交流中，注意倾听，积极思考；能积极运用所学英语进行表达和交流。
[分课时教学目标]
语用任务 语言知识与技能
第一课时 能扮演文本中的人物，了解大自然的生命—可爱的小昆虫，会用核心词汇和核心句型询问、描述四种昆虫。要求语音基本正确、内容达意。
1. 能正确跟读含有字母u的单词，了解字母u在单词中的基本的读音。
2. 能正确朗读核心词汇ladybird, bee, butterfly,
牛津上海版(试用本)英语三年级下册Module 2 Unit 2 练习卷
第1页，总15页 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
绝密·启用前
牛津上海版（试用本）英语三年级下册Module 2 Unit 2 练习卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 得分
一、单词拼写
1.dad (同义词) ______________
2.box (复数) ______________
3.train (复数) ______________
4.that (复数) ______________
评卷人 得分
二、选择题
5.选出画线部分发音不同的单词。
(1)
A．doll
B．door
C．box
D．robot
(2)
A．like
B．small
C．tall
D．wall
(3)
A．bicycle
B．behind
第2页，总15页 ………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………C．ride
D．picture
(4)
A．button
B．uncle
C．glue
D．summer
(5)
A．panda
B．animal
C．angry
D．skateboard
(6)
A．by
B．yellow
C．yes
D．year
6.A: A small sandwich, Mum! ( )