小班主题活动春天来了
小班语言春天来了教案
小班语言春天来了教案一、教学目标1、引导幼儿感知春天的特征，了解春天的明显变化。
2、鼓励幼儿大胆表达对春天的感受和想法，提高语言表达能力。
3、培养幼儿对大自然的热爱之情，激发他们观察周围环境的兴趣。
二、教学重难点1、重点让幼儿能够用简单的语言描述春天的景象和特点。
帮助幼儿理解春天与四季的关系。
2、难点引导幼儿感受春天的美好，激发他们对春天的喜爱之情。
三、教学方法直观教学法、提问法、讨论法、游戏法四、教学准备1、关于春天的图片、视频等多媒体资料。
2、春天的相关绘本。
3、绘画工具和材料。
五、教学过程1、导入（3 分钟）播放一段春天的音乐，如《春天在哪里》，营造轻松愉快的氛围。
提问幼儿：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？”引导幼儿思考并回答。
2、感知春天（7 分钟）展示春天的图片，包括盛开的花朵、发芽的柳树、飞舞的蝴蝶等。
一边展示图片，一边用简单的语言描述春天的景象，如：“春天来了，花儿开了，五颜六色的真漂亮。
柳树也长出了嫩绿的叶子，在风中轻轻摇摆。
”3、讨论春天（10 分钟）提出问题，引导幼儿讨论：“春天来了，我们身边还有哪些变化？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的观察和发现。
教师可以适当补充和总结幼儿的回答。
4、阅读绘本（10 分钟）拿出春天的相关绘本，如《遇见春天》，与幼儿一起阅读。
在阅读过程中，引导幼儿观察绘本中的画面，感受春天的美好。
5、语言表达（10 分钟）鼓励幼儿用自己的语言描述春天的样子，可以从看到的、听到的、闻到的等方面来说。
教师可以提供一些关键词和句子，帮助幼儿组织语言，如：“春天，我看到了……我听到了……我闻到了……”6、绘画春天（15 分钟）为幼儿准备绘画工具和材料，让他们画出自己心中的春天。
教师在旁边观察和指导，鼓励幼儿发挥想象力。
7、作品展示与分享（5 分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己画的内容。
其他幼儿可以进行评价和交流。
六、活动延伸1、在教室里设置一个“春天的角落”，展示幼儿的作品和收集到的春天的物品。
小班春天来了实践活动方案
小班春天来了实践活动方案一、活动主题。
春天的小探索。
二、活动目标。
1. 让小班幼儿通过亲身观察和体验，感受春天的季节特征，如花草树木的变化、天气变暖等。
2. 激发幼儿对大自然的热爱之情，提高他们的观察力和感知能力。
3. 在活动中培养幼儿的团队合作意识和语言表达能力。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 11:00（选择一个天气较好的上午，这样幼儿可以充分享受春天的阳光）四、活动地点。
幼儿园的小花园或者附近的小公园（如果幼儿园周边有安全、适合幼儿活动的小公园，那是个很不错的选择，可以让幼儿接触到更丰富的自然环境）五、活动准备。
1. 提前和幼儿的家长沟通活动内容和注意事项，让家长给幼儿穿上舒适、便于活动的衣服和鞋子。
2. 教师准备一些简单的工具，如放大镜、小铲子、小篮子等，用于幼儿观察和收集小物品。
3. 制作一些小卡片，上面写着一些关于春天的简单问题，如“你看到的春天是什么颜色的？”“春天里你最喜欢的东西是什么？”等。
4. 准备一些小零食和水，供幼儿在活动休息时享用。
六、活动流程。
# （一）活动导入（9:00 9:15）1. 教师带领幼儿来到活动地点，先让幼儿围坐成一个小圆圈。
2. 教师充满活力地说：“小朋友们，今天老师要带你们去发现一个超级神奇的东西，这个东西啊，它让我们的世界变得五颜六色，还让我们感觉暖乎乎的。
你们猜猜是什么呀？”（引导幼儿回答，然后揭晓答案）“对啦，就是春天！春天就像一个魔法精灵，悄悄来到我们身边，把一切都变得美美的。
现在，我们就一起去找找春天在哪里吧！”# （二）寻找春天（9:15 9:45）1. 把幼儿分成几个小组，每个小组安排一名教师或者助教带领。
2. 让幼儿自由地在小花园或者小公园里探索春天的踪迹。
鼓励幼儿用小铲子挖挖泥土，看看有没有小虫子或者小草发芽；用放大镜观察花朵的花瓣和花蕊；闻一闻花朵的香味。
3. 教师可以适时地引导幼儿观察，比如：“小朋友们，看那棵树，它和冬天的时候有什么不一样呀？”“你们看这些小花，像不像在对我们笑呢？”# （三）春天的收集（9:45 10:15）1. 给每个幼儿发一个小篮子，告诉幼儿：“春天有好多小宝贝，我们把它们收集起来吧。
小班春天来了教案5篇
小班春天来了教案5篇小班春天来了教案篇1核心经验：数数设计意图：我是一个小班的教师，在对幼儿进行数学教育时，发现有些幼儿在数数的时候会发生漏数和重复数的现象，这让我觉得数数这个在成人眼里看似简单，其实对于3~4岁的幼儿来说不是那么容易的一件事情，不是孩子会数1、2、3、4、5，他（她）就真正会数数了。
《3~6岁儿童学习与发展指南》中关于“感知和理解数、量、及数量关系”这一方面，对3~4岁幼儿的发展指标明确指出：要求3~4岁幼儿能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。
可见，手口一致点数是说出总数的基础，这对于小班幼儿来说是多么重要。
最近，我班正在开展主题活动《美丽的春天》，结合这一主题，我设计了数学游戏活动：春天来了。
活动目标：1、能手口一致地点数5以内的实物，并能说出总数。
2、启发幼儿能用较确当的数学语言描述所看到的实物数量及操作过程。
活动准备：1、教室里用各种道具布置关于“春天来了”的环境。
（教室的上面挂着2朵白云，1个太阳；草地上摆放着2棵盛开桃花的桃树，有4朵美丽的黄花露出美丽的笑脸，有3只小鸡在草地上玩；池塘边有3棵长出叶子的柳树，池塘里有5只小鸭、2条鱼和4只小蝌蚪在游水。
）2、每个幼儿1套实物图片和1~5的点卡，小红花若干。
活动过程：1、歌表演《春天》，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、幼儿在游戏情境中练习点数看到的实物。
（1）老师：小朋友，春天来了，大自然发生了很多变化，花开了，草绿了，许多小动物也出来游玩了。
我们一起去看看，好不好呀？幼儿在老师的带领下进入游戏情境。
（2）小朋友，我们的头顶上有几个太阳？有几朵白云呢？（老师启发幼儿用较确当的数学语言告诉老师和小伙伴，头顶上有1个太阳，有2朵白云。
）（3）草地上有几棵桃树?有几朵花?有几只小鸡在草地上玩呢？（老师启发幼儿用较确当的数学语言告诉老师和小伙伴，草地上有2棵盛开桃花的桃树，有4朵美丽的黄花，有3只小鸡在草地上玩。
）（4）池塘边有几颗柳树？池塘里有几只小鸭？有几条鱼？又有几只小蝌蚪在游水呢？（老师启发幼儿用较确当的数学语言告诉老师和小伙伴，池塘边有3颗柳树。
小班社会领域春天来了教案(精选
小班社会领域春天来了教案(精选一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第二章《季节的变化》，详细内容为“春天来了”。
通过本章的学习，学生将了解春天的特点，认识春天里的动植物，感受春天的美好。
二、教学目标1. 让学生知道春天是一年四季中的一个季节，了解春天的基本特征。
2. 使学生认识春天里的动植物，学会关爱大自然。
3. 培养学生热爱生活、积极向上的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解春天动植物的变化，学会关爱大自然。
教学重点：掌握春天的特点，认识春天里的动植物。
四、教具与学具准备教师准备：春天图片、动植物图片、教学课件、黑板、粉笔。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示春天的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么季节吗？请说出你们在春天里看到的景象。
”2. 例题讲解（15分钟）（1）教师讲解春天的特点，如气候变暖、植物生长、动物活跃等。
（2）教师展示春天里的动植物图片，引导学生认识并说出它们的名字。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示动植物图片，让学生进行匹配游戏。
（2）教师提问：“你们在春天里还知道哪些动植物？”学生回答，教师给予鼓励。
4. 学生创作（10分钟）教师指导学生用彩笔、画纸、剪刀等工具，创作一幅春天的图画。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 春天的特点：气候变暖、植物生长、动物活跃2. 春天的动植物：桃花、樱花、蝴蝶、小鸟等七、作业设计1. 作业题目：（1）请你在家长的陪同下，到户外寻找春天的迹象，并记录下来。
（2）画一幅春天的图画，要求颜色鲜艳，富有创意。
2. 答案：（1）春天户外可能的迹象：绿草茵茵、花开满树、鸟儿鸣叫、蝴蝶飞舞等。
（2）春天的图画：学生可根据自己的想象，创作一幅春天的图画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图片、实物等教学手段，让学生了解了春天的特点，认识了春天里的动植物。
小班幼儿在主题春天来了的表征丶自我评价
小班幼儿在主题春天来了的表征丶自我评价示例文章篇一：《春天来了，我眼中的奇妙世界》嘿，你知道吗？春天来啦！我们幼儿园小班的小伙伴们可兴奋啦！老师带着我们去花园里感受春天。
哇！花园里的花开得五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，这可比我家里的画册漂亮多啦！我忍不住问老师：“老师老师，这些花难道是彩虹姐姐洒下来的颜料吗？”老师笑着说：“不是哦，这是春天的魔法呀！”我们一起在草地上玩耍，小草嫩绿嫩绿的，摸起来软软的，就像我睡觉的小毯子。
我跟小伙伴说：“这小草是不是小精灵们的地毯呀？”小伙伴眨眨眼睛说：“也许是呢！”还有那些小树，长出了嫩绿的叶子，风一吹，它们就摇摇晃晃的，好像在跟我们打招呼。
我心里想：“它们是不是在说，快来和我们一起玩呀？”我们还一起去池塘边看小鱼。
小鱼在水里游来游去，快乐极了。
我奇怪地问：“小鱼小鱼，你们是不是在开运动会呀？”在这“春天来了”的主题活动里，我画了一幅画。
我画了一朵大大的红花，还有一只黄色的小蝴蝶在旁边飞。
老师问我：“为什么要画小蝴蝶呀？”我大声说：“因为小蝴蝶也喜欢春天呀！”老师夸我画得好，我可开心啦！我觉得我在这次活动里表现得很棒！我仔细地观察了春天的样子，还把我看到的都画了下来。
我还和小伙伴们一起分享了我看到的春天，大家都听得津津有味呢！不过，我也有做得不太好的地方。
有时候我太兴奋了，就会跑来跑去，没有好好听老师讲。
下次我可得改正，要更认真才行！我觉得春天是个超级神奇、超级美丽的季节！我喜欢春天，喜欢和小伙伴们一起在春天里玩耍、探索。
我希望每年春天都能这么开心！示例文章篇二：《春天来了，我们小班的奇妙之旅》春天来啦！这可是我们小班小朋友超级期待的季节哟！老师带着我们走出教室，去寻找春天的踪迹。
哇塞，花园里的花朵都开啦，红的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮极了！我忍不住问小伙伴：“这花难道不是小精灵变出来的吗？”小伙伴眨眨眼睛说：“我觉得是呀，说不定晚上它们就会跳舞呢！”我们来到小湖边，湖水清清的，能看到小鱼在游来游去。
春天来了小班活动教案（通用5篇）
春天来了小班活动教案春天来了小班活动教案（通用5篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的春天来了小班活动教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
春天来了小班活动教案1活动目标：1．能够通过多种感官来感受春天到来了。
2．能够大胆地表达自己的想法和感受。
3．充分利用社区小公园环境，让幼儿感受大自然的美丽。
活动准备：1．有关春天的课件。
2．社区小公园。
活动过程：一、问题导入，引起幼儿的好奇心。
1．今天老师路过小公园时发现柳树姑娘长出了长长的绿辫子，你知道为什么会长出来的吗？2．春天是什么样子的你们知道吗？（幼儿回答后看课件）二、户外寻找春天（幼儿园附近社区小公园）1．春天真美啊，让我们一起去小公园找找吧！2．引导幼儿观察树木、草地、花的模样。
（1）看看这颗小树，它的树枝上有什么呀？（2）我们摸摸草地上的小草，是什么感觉？（3）闻闻这些花，有什么味？（4）春天的风吹在身上还冷吗？你喜欢春天的风吗？吹在脸上、手上有什么感觉呢？（5）春天的阳光晒在身上有什么感觉呢？我们一起来晒晒太阳吧，摸摸好朋友的衣服、头发，有什么感觉呀？三、回教室共同小结：现在谁能说说春天是什么样的？（春天来了，树叶长出来了；小草从地下钻出来了；花儿开了，香香的；吹在身上的风暖暖的等。
）四、延伸活动：（1）师幼共同收集有关春天的照片、图片带来幼儿园供大家欣赏。
（2）请家长利用双休日带孩子踏青，到大自然中进一步寻找春天。
春天来了小班活动教案2设计思路：小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春天的脚步已经来到了我们的身边，农民伯伯开始播种下一年的希望。
太阳公公开始起早了，太阳公公要将温暖的阳光撒给大地妈妈。
通过本次活动调动激发了幼儿观察探究春天的欲望，大胆的表达出来，喜欢接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。
活动目标：1、乐意在教师的引导下观察初春的景色，培养幼儿喜爱春天的情感。
小班《春天来了》科学活动教案
小班《春天来了》科学活动教案一、教学目标知识与理解：通过教学活动，使幼儿能够认识春天的季节特征，了解春天的气候、动植物变化及春天的一些自然现象。
技能：培养幼儿观察自然、发现事物变化的能力，提高幼儿对自然现象的好奇心和探究欲望。
情感态度与价值观：激发幼儿对春天的喜爱，培养幼儿的环保意识，增强幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
通过集体活动增进幼儿之间的友谊与团队合作精神。
发展幼儿能力：通过互动活动，发展幼儿的观察力、思维力、语言表达能力和动手能力。
培养幼儿实践操作能力：引导幼儿参与春天的实践活动，如种植、观察昆虫等，让幼儿在实践中体验春天的美好。
1. 让幼儿感知春天的到来，了解春天的特征。
温暖的阳光、和煦的春风、嫩绿的新芽、五彩斑斓的花朵，这一切都预示着春天的到来。
为了让幼儿园的孩子们直观地感知春天的美好，我们需要组织一次以《春天来了》为主题的科学活动。
本次活动的首要目标，就是让孩子们深切感知春天的到来，并了解春天的特征。
通过户外观察、图片展示、实物触摸等多种方式，引导幼儿感知春天的到来，激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心。
通过引导孩子们观察春天的天气、植物、动物等方面的变化，帮助孩子们了解春天的特征，如气温回升、阳光明媚、万物复苏等。
户外观察：带领孩子们到校园内的花园、草坪等地方，观察春天的植物、动物变化，如花开、草绿、蝴蝶飞舞等。
图片展示：通过展示春天的图片，让孩子们了解春天的景色，如春天的花朵、春天的树木、春天的小动物等。
实物触摸：准备一些春季特有的物品，如刚发芽的绿豆、新鲜的花朵等，让孩子们通过触摸来感受春天的质感。
小组讨论：让孩子们分组讨论他们观察到的春天特征，鼓励他们用自己的语言表达出来，培养孩子们的观察力和表达能力。
教师要不断引导孩子们发现春天的美好，鼓励孩子们提出问题，并耐心解答孩子们的问题。
教师还要注重培养孩子们的保护环境的意识，让他们知道春天的到来是大自然的规律，我们要珍惜大自然，保护环境。
《春天来了》动态PPT课件教案小班科学活动
$number {01} 汇报人：
2023-12-31
学活动
目录
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动延伸 • 活动总结
01 活动目标
知识目标
01
了解春天的基本特征，如气温、动植物变化等 。
02
认识春天的常见花卉和树木，如桃花、樱花、 柳树等。
03
展开环节
观察与描述
思考与总结
通过PPT展示春天的植物、动物和天 气变化，引导幼儿观察并描述它们的 特征。
通过PPT展示一些问题，如“春天为 什么是温暖的？”、“为什么春天是 生长的季节？”，引导幼儿思考并总 结春天的特点。
实验与探索
准备一些简单的实验材料，如种子、 土壤、水等，让幼儿动手种植，观察 植物的生长过程，了解春天是生长的 季节。
01
02
03
培养幼儿对大自然的热爱和好 奇心，激发幼儿探索自然奥秘 的兴趣。
培养幼儿的审美意识，通过欣 赏春天的美景，提高幼儿的审 美能力和艺术鉴赏力。
培养幼儿的环保意识，通过了 解春天与环境保护的关系，培 养幼儿的环保意识和责任感。
02 活动准备
物质准备
1 3
PPT课件
包含春天的图片、动画和声音，如绽放的花朵、绿叶、小鸟 等，以吸引幼儿的注意力。
结束环节
回顾与分享
回顾整个活动过程，让幼儿分享他们在活动中所学到的知识 和感受。
延伸与拓展
鼓励幼儿在家中继续观察春天的变化，并与家人分享自己的 发现。同时，可以布置一些简单的家庭作业，如画一幅春天 的画或写一篇关于春天的日记，以巩固幼儿所学的知识。
04 活动延伸
家庭延伸
家长与孩子一起观察春天的变化，如花、草、树木等，并记录下来，带到幼儿园与 同伴分享。
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小班主题活动春天来了
主题思路
春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。
幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！
在本主题中，教师应努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
春天来了（语言）
嫩芽（语言）
两片树叶（语言）
美丽的花蝴蝶（科学）
感知积累洗澡（语言）
认识金鱼（科学）
种植洋花萝卜（科学）
小鸡和小鸭（科学）
花儿好看我不摘（社会）
发展线索去春游（社会）
春天（音乐）
春风（语言）
表现表达蜜蜂做工（音乐）共3页，当前第1页123
小小蛋儿把门开（音乐）
小金鱼（音乐）。
开满鲜花的草地（综合）
环境设置
●丰富自然角内容，饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳等小动物,及瓜叶菊等春天的花卉供幼儿观察.
●开辟小园地,准备种植物的器皿(每个幼儿贴上一个标记),带领幼儿开展种植活动。
●设置一面“我眼中的春天”主题墙面，让幼儿制作各种春天的动植物来丰富墙面。
家园共育
建议家长利用休息日接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并和幼儿一起种植1~2种春季的植物或饲养1~2种春天的小动物。
出家长专栏介绍本主题的教育目标和内容。
家园亲子活动“放风筝”。
幼儿口述春游见闻，家长帮助记录。
区域活动
语言区
提供有关春季的一些彩色图书。
提供《三只蝴蝶》《三只小猪》······桌面可操作的教具，幼儿讲故事。
提供头饰表演故事。
美工区
搓柳条，贴柳叶和桃花。
折纸——郁金香。
提供多种材料制作花环、花项链、花手镯等装饰品。
撕贴蝴蝶。
泥工—小鸡、小鸭，或用皱纹纸粘贴。
手指点画：小蝌蚪。
益智区
体验物体之间相邻近、分离、次序等空间关系，按物体或图形的简单规律进行排列。
引导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的多少或一样多。
建构区
提供各种花、树的模型，丰富建筑的内容。
角色区
表演区提供各种花的装饰品，供幼儿打扮自己。
表演区将幼儿熟悉的春天的歌曲和舞蹈乐曲录制成一盘磁带，供幼儿表演。
给娃娃家提供春季服装。
美工区做好的装饰品可以送到娃娃家中。
生活区
提供手帕、方巾学习折叠。
科学区
提供装有不同味道的瓶子供幼儿探索。
活动安排
第一周
春天来了（语言）嫩芽（语言）
春天（音乐）小小蛋儿把门开（音乐）2
3以内数量分类、排序（数学）2 扫墓（社会）
我的手（美术）2 河里的小蝌蚪（美术）2
小蜜蜂采花蜜（健康）迎春花开了（科学）1共3页，当前第2页123
第二周
春风（语言）洗澡（语言）
蜜蜂做工（音乐）小鸭小鸡（音乐）1
春天的书（美工）1 可爱的小金鱼（美术）1
逛公园（社会）开门关门（健康）1
美丽的蝴蝶花（科学）找一找谁多了（数学）
第三周
三只蝴蝶（语言）数一数（语言）
小金鱼（音乐）2 闪烁的小星（音乐）
桃花开了（美术）1 柳树姑娘（美工）1
春游去（社会）学做不倒娃娃（健康）
小鸡和小鸭（科学）长短排序（数学）2。