植物生长物质习题答案

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植物生理学练习题及答案 第06章 植物生长物质习题

植物生理学练习题及答案  第06章 植物生长物质习题

第六章植物生长物质【主要教学目标】★掌握生长素的极性运输、生物合成与降解、主要生理作用及机理;★了解赤霉素的结构、生物合成、主要生理作用;★了解细胞分裂素的结构和生理作用;★了解脱落酸的生物合成和生理作用;★弄清乙烯的生物合成及其影响因素与农业应用;★了解生长抑制物质、油菜素内酯、多胺等的生理作用和农业应用。

【习题】一、名词解释1.植物生长物质 2.植物激素 3.植物生长调节剂 4.极性运输 5.激素受体6. 燕麦单位 7.燕麦试法 8.单位三重(向)反应 9.靶细胞10.生长抑制剂 11.生长延缓剂 12.钙调素二、填空题1.大家公认的植物激素包括五大类:、、、、。

2.首次进行胚芽鞘向光性实验的人是,首次从胚芽鞘分离出与生长有关物质的人是。

3.已经发现植物体中的生长素类物质有、和。

4.生长素降解可通过两个方面:和。

5.生长素、赤霉素、脱落酸和乙烯的合成前体分别是、、和。

6.组织培养研究中证明:当CTK/IAA比值高时,诱导分化;比值低时,诱导分化。

7.不同植物激素组合,对输导组织的分化有一定影响,当IAA/GA比值低时,促进分化;比值高时,促进分化。

8.诱导 -淀粉酶形成的植物激素是,延缓叶片衰老的是,促进休眠的是,促进瓜类植物多开雌花的是,促进瓜类植物多开雄花的是,促进果实成熟的是,打破土豆休眠的是,加速橡胶分泌乳汁的是,维持顶端优势的是,促进侧芽生长的是。

9.激动素是的衍生物。

10.1AA贮藏时必须避光是因为。

11.为了解除大豆的顶端优势,应喷洒。

12.细胞分裂素主要是在中合成的。

13.缺O2对乙烯的生物合成有作用。

14.干旱、淹水对乙烯的生物合成有作用。

15.乙烯利在pH值时分解放出乙烯。

16.矮生玉米之所以长不高,是因为其体内缺少的缘故。

17.甲瓦龙酸在长日照条件下形成,在短日照条件下形成。

18.生长抑制物质包括和两类。

19.矮壮素之所以能抑制植物生长是因为它抑制了植物体内的生物合成。

第七章 植物生长物质复习思考题与答案

第七章 植物生长物质复习思考题与答案

第七章植物生长物质复习思考题与答案(一) 名词解释?植物生长物质(plant growth substance) 能够调节植物生长发育的微量化学物质,包括植物激素和植物生长调节剂。

植物激素(plant hormone,phytohormone) 在植物体内合成的、能从合成部位运往作用部位、对植物生长发育产生显著调节作用的微量小分子有机物。

目前国际上公认的植物激素有五大类:生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类、脱落酸、乙烯。

另外有人建议将油菜素甾体类、茉莉酸类也列为植物激素。

植物生长调节剂(plant growth regulator) 一些具有类似于植物激素活性的人工合成的物质。

如:2,4-D、萘乙酸、乙烯利等。

极性运输(polar transport) 物质只能从植物形态学的一端向另一端运输而不能倒过来运输的现象,如植物体内生长素的向基性运输。

乙烯的"三重反应"(triple response) 乙烯对植物生长具有的抑制茎的伸长生长、促进茎或根的增粗和使茎横向生长(即使茎失去负向地性生长)的三方面效应。

偏上生长(epinasty growth)指器官的上部生长速度快于下部的现象。

乙烯对茎和叶柄都有偏上生长的作用,从而造成茎的横向生长和叶片下垂。

生长延缓剂(growth retardant) 抑制植物亚顶端分生组织生长的生长调节剂,它能抑制节间伸长而不抑制顶芽生长,其效应可被活性GA所解除。

生产中广泛使用的生长延缓剂有矮壮素、烯效唑、缩节安等。

生长抑制剂(growth inhibitor) 抑制顶端分生组织生长的生长调节剂,它能干扰顶端细胞分裂,引起茎伸长的停顿和破坏顶端优势,其作用不能被赤霉素所恢复,常见的有脱落酸、青鲜素、水杨酸、整形素等。

激素受体(hormone receptor) 能与激素特异结合并引起特殊生理效应的物质,一般是属于蛋白质。

?(二)写出下列符号的中文名称,并简述其主要功能或作用IAA 吲哚乙酸(indole-3-acetic acid),最早发现的一种生长素类植物激素,能显著影响植物的生长,在低浓度下促进生长(主要促进细胞伸长);中等浓度抑制生长;高浓度可导致植物死亡。

植物生理学习题及答案

植物生理学习题及答案

植物生理学习题及答案(1-13章)(1)(5)(共21页)-本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-第一章植物的水分生理二、是非题( )1.当细胞内的ψw等于0时,该细胞的吸水能力很强。

( )2.细胞的ψg很小,但仍不可忽略。

( )3.将ψp=0的细胞放入等渗溶液中,细胞的体积会发生变化。

( )4.压力势(ψp)与膨压的概念是一样的。

( )5.细胞间水分的流动取决于它的ψπ差。

( )6.土壤中的水分在根内是不可通过质外体进入导管的。

( )7.蒸腾拉力引起被动吸水,这种吸水与水势梯度无关。

( )8.植物根内是因为存在着水势梯度才产生根压。

( )9.保卫细胞进行光合作用时,渗透势增高,水分进入,气孔张开。

( )10.气孔频度大且气孔大时,内部阻力大,蒸腾较弱;反之阻力小,蒸腾较强。

( )11.溶液的浓度越高,ψπ就越高,ψw也越高。

( )12.保卫细胞的k+含量较高时,对气孔张开有促进作用。

( )13.ABA诱导气孔开放,CTK诱导气孔关闭。

( )14.蒸腾作用快慢取决于叶内外的蒸汽压差大小,所以凡是影响叶内外蒸气压差的外界条件,都会影响蒸腾作用。

( )15.植物细胞壁是一个半透膜。

( )16.溶液中由于有溶质颗粒存在,提高了水的自由能,使其水势高于纯水的水势。

( )17.植物在白天和晚上都有蒸腾作用。

( )18.有叶片的植株比无叶片的植株吸水能力要弱。

( )19.当保卫细胞的可溶性糖、苹果酸、k+和Cl-浓度增高时,保卫细胞水势增高,水分往外排出,气孔关闭。

( )20.当细胞产生质壁分离时,原生质体和细胞壁之间的空隙充满着水分。

( )21.在正常条件下,植物地上部的水势高于地下部分的水势。

( )22.高浓度的CO2引起气孔张开;而低浓度的CO2则引起气孔关闭。

( )23.1mol/L蔗糖与1mol/L KCl溶液的水势相等。

( )24.水柱张力远大于水分子的内聚力,从而使水柱不断。

( )25.导管和管胞中水分运输的动力是蒸腾拉力和根压,其中蒸腾拉力占主要地位。

植物生长发育考试试题及答案

植物生长发育考试试题及答案

植物生长发育考试试题及答案第一部分:选择题1. 植物的生长和发育是受到哪些因素的调控?A. 光照、温度和水分B. 声音、重力和电磁场C. 土壤类型、化学元素和微生物群落D. 风速、空气湿度和二氧化碳浓度2. 植物根系的主要功能是什么?A. 吸收水分和养分B. 进行光合作用C. 贮存能量D. 繁殖3. 下列哪个是植物的生长素?A. 氯化物B. 胆固醇C. 生长素D. 苹果酸4. 下列哪个是植物的生殖器官?A. 叶子B. 茎C. 根D. 花5. 植物的光合作用发生在哪个细胞器中?A. 叶绿体B. 核糖体C. 溶酶体D. 中心体6. 植物的开花过程受到什么因素的调控?A. 光照和温度B. 风速和二氧化碳浓度C. 土壤类型和化学元素D. 声音和电磁场7. 植物根系的结构对其功能有何影响?A. 较长的主根能深入土壤吸取水分和养分B. 较短的主根能增加根系的稳定性C. 大量侧根能增加与土壤的接触面积D. 扁平的主根能防止水分蒸发8. 干旱环境下,植物采取哪种策略减少水分流失?A. 开展光合作用B. 增加蒸腾速率C. 关闭气孔D. 加速根系生长9. 植物的气孔是通过什么细胞控制开闭的?A. 叶绿体B. 石细胞C. 伴细胞D. 导管细胞10. 植物的生长发育过程中, 细胞分裂和组织分化的过程是由什么调控的?A. 激素和环境信号B. 细胞壁合成C. 叶绿素的合成D. 有丝分裂和减数分裂第二部分:填空题1. 植物的光合作用方程式为:__光+6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2__。

2. 哺乳动物的呼吸产生的二氧化碳是植物进行光合作用的主要碳源,同时植物的光合作用释放出氧气,供哺乳动物进行呼吸。

这是植物与哪个生物的生态互利关系?植物与__哺乳动物__的生态互利关系。

3. 在光照不足的环境中,植物的茎会向光的方向__弯曲__,这一现象被称为光__追踪__。

4. 植物的维管束主要由__导管__和__木质部__组成。

植物生长与环境考试复习题库及答案(新版)

植物生长与环境考试复习题库及答案(新版)

植物生长与环境考试复习题库及答案(新版)一、单选题1.下列四个土壤层次,()理化性状最好。

A、耕作层B、犁底层C、心土层D、底土层参考答案:A2.分布在我省的地带性土壤是()。

A、棕壤B、水稻土C、风沙土D、盐碱土参考答案:A3.以下()不是土壤保墒技术。

A、中耕松土B、施用氮肥C、创造团粒结构D、表土镇压参考答案:B4.土壤能进行离子交换吸收,主要是因为土壤中有()。

A、粘粒B、胶体C、水分D、矿物质参考答案:B5.单位容积的固体土粒的质量叫做土粒密度或()。

A、土壤干重B、土壤比重C、土壤容重D、土壤密度参考答案:D6.单位容积的固体土粒的质量叫做土粒密度或()。

A、土壤干重B、土壤比重C、土壤容重D、土壤密度参考答案:D7.土壤通气性主要指土壤中空气流动的可能性,影响土壤通气性的主要因素是土壤的()和通气孔隙度。

A、质地层次B、质地C、孔隙度D、化学组成参考答案:C8.土壤和江河湖海中的水分通过()以气体的形式上升到空中就构成了大气当中的水分。

A、蒸腾B、蒸发C、挥发D、气化参考答案:B9.()不是根系吸水的动力。

A、根压B、蒸腾拉力C、根压和蒸腾拉力D、土壤导水率参考答案:D10.土壤中的有机物发生分解转化的动力是()。

A、水B、温度C、微生物D、氧气参考答案:C11.气温低于生物学最低温度植物(),高于生物学最低温度,植物才能生长发育。

A、衰老死亡B、停止生长C、异常生长D、生殖生长参考答案:B12.对土壤进行耕作时,、()是产生阻力的主要因素。

A、土壤粘结性B、土壤粘着性C、土壤可塑性D、土壤涨缩性参考答案:A13.种子是植物的生殖器官,干燥种子吸水的主要方式是()。

A、渗透性吸水B、代谢性吸水C、吸胀吸水D、无法确定参考答案:C14.()是农业生产理想的土壤结构。

A、团粒结构B、块状结构C、棱柱状结构D、核状结构参考答案:A15.土粒依据分子引力和静电引力,从土壤空气中吸收的气态水称为()。

植物生理学题库-08 植物生长物质作业及答案

植物生理学题库-08 植物生长物质作业及答案

第八章植物生长物质一、名词解释1. 植物生长物质:能够调节植物生长发育的微量化学物质,包括植物激素和植物生长调节剂。

2. 植物激素:在植物体内合成的、能从合成部位运往作用部位、对植物生长发育能产生显著调节作用的微量小分子物质。

目前国际上公认的植物激素有五大类,即:生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类、脱落酸、乙烯。

也有人建议将油菜素甾体类、茉莉酸类也列为植物激素。

3. 生长调节物质:一些具有类似于植物激素生理活性的人工合成的小分子化学物质,如2,4-D、NAA、乙烯利等。

4. 燕麦试法(avena test):亦称燕麦试验、生长素的燕麦胚芽鞘测定法。

是早期定量测定生长素含量的一种方法。

操作时,先将燕麦胚芽鞘尖端切下,置于琼脂上,经过一段时间后,在胚芽鞘中的生长素就会扩散到琼脂中。

然后将琼脂切成小块,放置于去掉尖端的胚芽鞘上,由于含有生长素的琼脂块具有促进生长的能力,因此参照琼脂块中生长素含量与燕麦胚芽鞘尖端弯曲这二者之间的定量关系,即可用于鉴定、评估生长素的活性与相对含量。

5. 燕麦单位(avena unit, AU):指用燕麦试法对生长素进行生物测定时,所设定的生长素的相对单位,以燕麦胚芽鞘的生长弯曲度来表示。

标准如下:在温度为25℃,相对湿度为90%,作用时间为90分钟的情况下,燕麦胚芽鞘每弯曲10°所需要的生长素的量,就称为一个燕麦单位。

6. 极性运输(polar transport):物质只能从形态学的一端向另一端运输而不能倒过来运输的现象,称为极性运输。

如胚芽鞘中的生长素只能从形态学上端(顶部)向下端(基部)进行运输。

7. 三重反应(triple response):乙烯对黄化豌豆幼苗的生长具有抑制茎的伸长生长、促进茎或根的增粗生长和使茎横向生长(即使茎失去负向重力性生长)的三个方面的效应,是乙烯导致的典型的生物效应。

8. 偏上性生长(epinasty growth):指植物器官上、下两部分的生长速度不一致,上部组织的生长速度快于下部组织的现象。

电大《植物生理学》形考任务2

电大《植物生理学》形考任务2

一、填空题
1.植物生长物质是指具有调控植物生长发育作用的微量生理活性物质,可分为植物激素和()。

【答案】:植物生长调节剂
2.ABA 既可在木质部运输,也可在韧皮部运输,但主要是()部运输。

【答案】:韧皮
3.植物组织培养的理论基础是植物细胞具有()性。

【答案】:全能
4.植物从种子萌发到开花、结果及衰老都受()的影响。

【答案】:光敏素
5.植物感受低温诱导的部位一般是茎尖端的()。

【答案】:生长点
二、选择题
6.【单选题】植物体内有机物运输的途径是()
A.韧皮部
B.木质部
C.维管束
D.形成层
【答案】:A
7.【单选题】一般来说,花粉萌发和花粉管生长的最适宜的温度为()℃。

A.5~10
B.30~40
C.20~30
D.10~20
【答案】:C
8.【单选题】植物开花通常可分为三个顺序过程,正确的为()。

A.成花启动→成花诱导→花发育
B.成花诱导→成花启动→花发育
C.花发育→成花诱导→成花启动
D.成花诱导→花发育→成花启动
【答案】:A
9.【单选题】需要低温诱导开花的植物不包括()。

A.一些二年生植物
B.多年生
C.一年生植物和一些二年生植物
D.一年生植物。

6 第6章 植物的生长物质-自测题及参考答案

6 第6章 植物的生长物质-自测题及参考答案

复习材料之六第 6 章 植物的生长物质自测题:一、名词解释:1.植物生长物质2.植物激素3.植物生长调节剂4.生长调节物质5.生长素的极性运输6.激素受体7.自由生长素 8.束缚生长素 9.生长素结合蛋白 10.自由赤霉素 11.束缚赤霉素 12. 乙烯的 “三重反应”13.生长抑制剂 14.生长延缓剂 15.多胺 16.靶细胞二、缩写符号翻译:1. IAA2. IBA3. PAA4. TIBA5. IP36. IPA7. NAA8. 2,4-D9. GA3 10. CTK 11. Z12. 6-BA 13. KN 14. iPP 15. SAM 16.ACC 17. ABA 18. BR 19 JA 20. SA 21. CCC22. PP333 23.MH 24.TIBA 25. B9 26. Eth三、填空题:1. 目前大家公认的植物激素有五类: 、 、 、、 。

2 .首次进行胚芽鞘向光性实验的研究者是 。

3. 已在植物体中发现的生长素类物质有 、 、 和 等。

4. 在高等植物中生长素的运输方式有两种: 和 。

5. 生长素的降解可通过两个途径: 和 。

6. 人工合成的生长素类的植物生长调节剂主要有 、 、 、和 等。

7. 赤霉素的基本结构是 。

8. 玉米素(Z)是在 年首次由 从甜玉米成熟种子中提取出来的。

9. 一般认为,细胞分裂素是在植物的 中合成的。

10. 细胞分裂素有 和 两种存在形式。

11. 乙烯生物合成的前体物质是 。

12. 乙烯是在细胞的 中合成的。

13. 乙烯利在pH值为 时分解放出乙烯。

14. 诱导大麦糊粉层α一淀粉酶形成的植物激素是 ,延缓叶片衰老的植物激素是 ;促进瓜类植物多开雌花的植物激素是 ,促进瓜类植物多开雄花的植物激素是 ,促进植物茎的伸长植物 激素是 。

促使植物生根的植物激素是 ;促进果实成熟的植物激素是 ;破除马铃薯和 洋葱休眠的植物激素是 ;加速橡胶分泌乳汁的植物激素是 ;促进菠萝开花的植物激素 是 。

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第六章植物生长物质
一、名词解释
1.植物生长物质:是一些调节植物生长发育的物质。

包括植物激素和植物生长调节剂。

2. 植物激素:指一些在植物体内合成,并从产生之处运送到别处,对生长发育起显着作用的微量有机物。

3.植物生长调节剂:指一些具有植物激素活性的人工合成的物质。

4.极性运输:只能从植物形态学的上端向下端运输,而不能倒过来运输。

5.激素受体:是能与激素特异结合,并引起特殊生理效应的物质。

6.燕麦试法:是用琼胶收集燕麦胚芽鞘尖端的物质进行生长素含量的生物测定方法。

具体作法是将几个切下的胚芽鞘尖放在琼胶块上,然后将琼胶切成许多小块,入在黑暗中生长的胚芽鞘茎的一侧,胚芽鞘则会受琼胶中所含的生长素的影响而发生弯曲。

在一定范围内,生长素浓度与燕麦去尖胚芽鞘的弯曲度成正比。

7.燕麦单位:使燕麦胚芽鞘弯曲10o C(22-23 o C和92%的相对湿度下)2立方毫琼脂小块中的生长素含量。

8.三重反应:乙烯可抑制黄化豌豆幼苗上胚轴的伸长生长;促进其加粗生长;地上部分失去负向地性生长(偏上生长)。

9.靶细胞:与激素结合并呈现激素效应部位的细胞。

大麦糊粉层细胞就是GA
作用的靶细胞。

10.生长抑制剂:这类物质主要作用于顶端分生组织区,干扰顶端细胞分裂,引起茎伸长的停顿和顶端优势破坏。

其作用不能被赤霉素所恢复。

11.生长延缓剂:抑制节间伸长而不破坏顶芽的化合物。

其作用可被GA所恢复。

12.钙调素(又称钙调节蛋白):是广泛存在于所有真核生物中的一类钙依赖牲的具有调节细胞内多种重要酶活性和细胞功能的小分子量的耐热的球状蛋白(简称CaM)。

二、写出下列符号的中文名称
1.ABA--脱落酸2.ACC—1-氨基环丙烷-1-羧酸3.AOA--氨基氧乙酸4.AVG--氨基乙氧基乙烯基甘氨酸5.B9----二甲基氨基琥珀酰胺酸
6.6-BA----6-苄基腺嘌呤或6-苄基氨基嘌呤7.BR----油菜素内酯8.cAMP----环腺苷酸9.CaM----钙调素10.CCC----氯化氯代胆碱(矮壮素)11.CTK-细胞分裂素12.CEPA--2-氯乙基膦酸(乙烯利)13.2,4-D----2,4-二氯苯氧乙酸14.Eth----乙烯15.GA3----赤霉酸16.MACC----1-丙二酰基ACC 17.MJ--茉莉酸甲酯18.NAA--萘乙酸19.PA----多胺20.ZT--玉米素21.SAM--硫腺苷蛋氨酸22.2,4,5-T--2,4,5-三氯苯氧乙酸23.TIBA--2,3,5-三碘苯甲酸24.PP333--氯丁唑(多效唑)25.MH----马来酰肼(青鲜素)
三、填空题
1.生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯
2.达尔文温特
3.吲哚乙酸苯乙酸4-氯-3-吲哚乙酸
4.光氧化和酶氧化
5.色氨酸甲瓦龙酸(甲羟戊酸)甲瓦龙酸和蛋氨酸(甲硫氨酸)
6.芽根
7.韧皮部木质部
8.赤霉素细胞分裂素脱落酸生长素和乙烯赤霉素乙烯赤霉素乙烯生长素细胞分裂素
9.嘌呤
10.IAA易被光氧化而破坏
11.三碘苯甲酸
12.根尖
13.抑制
14.促进
15.大于
16.赤霉素
17.赤霉素脱落陵
18.生长抑制剂生长延缓剂
19.赤霉素
20.精氨酸赖氨酸蛋氨酸
四、选择题
1.B 2.C 3.C 4.B、C 5.C 6.A 7.C 8.B 9.C 10.A 11.A
12.B
五、是非判断与改正
1.()2.()转录水平3.()4.()5.()-淀粉酶6.()7.()
8.()活性增强,生成乙烯多9.()雌花形成10.()增加脯氨酸11.()
12.()关闭13.()效果差14.()效果差15.()16.()阻碍生长素
17.()18.()可以防止徒长,提高抗寒性19.()抑制
20.()虽然生长素…,但酸生长学说还不足以阐明…
六、问答题
1.试述生长素、赤霉素促进生长的作用机理。

生长素促进植物快速生长的原因:可以用酸-生长学说解释。

生长素与质膜上的受体质子泵(ATP酶)结合,活化了质子泵,把细胞质内的H+分泌到细胞壁中去使壁酸化,其中一些适宜酸环境的水解酶:如-1,4-葡聚糖酶等合成增加,此外,壁酸化使对酸不稳定的键(H键)易断裂,使多糖分子被水解,微纤丝结构交织点破裂,联系松弛,细胞壁可塑性增加。

生长素促进H+分泌速度和细胞伸长速度一致。

从而细胞大量吸水膨大。

生长素还可活化DNA,从而促进RNA 和蛋白质合成。

GA促进植物生长,包括促进细胞分裂和细胞扩大两个方面。

并使细胞周期缩短30%左右。

GA可促进细胞扩大,其作用机理与生长素有所不同,GA不引起细胞壁酸化,以可使细胞壁里Ca2+移入细胞质中,细胞壁的伸展牲加大,生长加快,GA能抑制细胞壁过氧化物酶的活性,所以细胞壁不硬化,有延展性,细胞就延长。

2.试述人工合成的生长素在农业生产上的应用。

(1)促使插枝生根;(2)阻止器官脱落;(3)促进结实防止落花落果;(4)促进菠萝开花;(5)促进黄瓜雌花分化;(6)延长种子,块茎的休眠。

3.赤霉素有哪两类各种赤霉素间在结构上有何差异
赤霉素有C19和C20两类。

其基本结构是赤霉烷,在赤霉烷上由于双键和羟基的数目和位置不同,就形成了各种赤霉素。

4.生长素与赤霉素之生理作用方面的相互关系如何
生长素与赤霉素之间存在相辅相成作用。

(1)GA有抑制IAA氧化酶活性的作用防止IAA的氧化;(2)GA能增加蛋白酶的活性,促进蛋白质分解,色氨酸数量增多,有利于IAA的生物合成(3)GA促进生长素由束缚型转变为自由型。

5.赤霉素在生产上的应用主要有哪些方面
(1)促进麦芽糖化,GA诱导-淀粉酶的形成这一发现己被应用到啤酒生产中。

(2)促进营养生长,如在水稻“三系”的制种过程中,切花生产上等都有应用,(3)防止脱落,促进单性结实,(4)打破休眠。

6.试述细地分裂素的生理作用和应用。

(1)促进细胞分裂和扩大,可增加细胞壁的可塑性。

(2)诱导愈伤组织的分化,CTK/IAA比值高,有利于愈伤组织产生芽,CTK/IAA比值低,有利于愈伤组织产生根,两者比值处于中间水平时,愈伤组织只生长而不分化。

(3)延缓叶片衰老。

(4)在生产上,CTK可以延长蔬菜的贮藏时间,防止果树生理落果等。

7.人们认为植物的休眠与生长是由哪两种激素调节的如何调节
植物的生长和休眠是由赤霉素和脱落酸两种激素调节的。

它们的合成前体都是甲瓦龙酸,甲瓦龙酸在长日照条件下形成赤霉素,短日照条件下形成脱落酸,因此,夏季日照长,产生赤霉素促进植物生长:而冬季来临前,日照短,产生脱落酸使芽进入休眠。

8.乙烯利的化学名称叫什么在生产上主要应用于哪些方面
乙烯利的化学名称叫2-氯乙基膦酸。

在生产上主要应用于:(1)果实催熟和改善品质;(2)促进次生物质排出;(3)促进开花;(4)化学杀雄。

9.生长抑制剂和生长延缓剂抑制生长的作用方式有何不同
生长抑制剂是抑制顶端分生组织生长,丧失顶端优势,使植株形态发生很大变化,外施GA不能逆转达种抑制反应,而生长延缓剂是抑制茎部近顶端分生组织的细胞伸长,节间缩短,叶数和节数不变,株型紧凑矮小,生殖器官不受影响或影响不大,外施GA可逆转其抑制效应。

10.乙烯促进果实成熟的原因何在
乙烯能增加细胞膜的透性,促使呼吸作用加强某些肉质果实出现呼吸骤变,因而引起果实内的各种有机物质发生急剧变化,使果实甜度增加,酸味减少,涩味消失,香味产主,色泽变艳,果实由硬变软,达到完全成熟。

11.油菜素内酯具有哪些主要生理功能
(1)促进细胞伸长、促进细胞分裂、促进节间伸长和整株生长;(2)促进水稻第二叶片弯曲;(3)促进叶绿素生物合成;(4)延缓衰老;(5)增强抗寒性。

12.多胺有哪些生理功能
(1)促进生长;(2)刺激不定根产生;(3)延缓衰老;(4)提高植物的抗逆性
(5)调节植物的成花和育性。

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