班级公约大家定课件
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班级公约大家定ppt课件
五、教学过程
1、体验感悟，引入主题
学生活动
1、跳绳，拍篮球，打
乒乓球等比赛 。
2、收集班级中存在的
问题，并分类
设计意图
让学生意识到比赛 的不公平，很自然地引 入到规则，直切主题— —无规矩不成方圆。由 此引入班级中存在的一 些问题，要制定班级公 约来解决。
Page 8
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
班级公约大家定
一、活动背景
说
二、学情分析
课 三、活动意图
流
四、活动目标
程
五、活动重难点
六、活动过程
七、活动反思
Page 1
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
五、教学过程
4、明确公约，自我提高
学生活动
设计意图
1、认读公约，再次感受 班级新约定。
（学生自由阅读） 2、签订公约，自律自强。 指导学生在公约上签名， 明确责任。
1、体验感悟，引入主题
学生活动
1、跳绳，拍篮球，打
乒乓球等比赛 。
2、收集班级中存在的
问题，并分类
设计意图
让学生意识到比赛 的不公平，很自然地引 入到规则，直切主题— —无规矩不成方圆。由 此引入班级中存在的一 些问题，要制定班级公 约来解决。
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病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
班级公约大家定
一、活动背景
说
二、学情分析
课 三、活动意图
流
四、活动目标
程
五、活动重难点
六、活动过程
七、活动反思
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病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
五、教学过程
4、明确公约，自我提高
学生活动
设计意图
1、认读公约，再次感受 班级新约定。
（学生自由阅读） 2、签订公约，自律自强。 指导学生在公约上签名， 明确责任。
《制定班级公约》课件
培养学生的责任感
通过制定和执行班级公约，培养学生的责任感和集体荣誉感。
05
班级公约的实施与监督
实施方式
01
02
03
04
明确责任分工
确保每个成员都清楚自己的职 责和角色，以便在班级公约的
执行过程中各司其职。
定期检查与评估
定期对班级公约的执行情况进 行检查和评估，以便及时发现
问题并采取相应措施。
建立奖惩机制
将班级公约实施前后的学习成绩进行对比， 分析公约对学习的影响。
问卷调查法
定期向学生发放问卷，了解他们对班级公约 的看法和感受。
案例分析法
挑选典型案例，深入分析班级公约在具体情 境中的应用效果。
评估结果的应用
调整和完善公约
根据评估结果，对现有的班级公约进行 必要的调整和完善，以更好地适应学生
发展的需要。
注重实效性
在调整和完善班级公约时，应注重其 实效性，确保公约能够在实际操作中 得到有效执行。
加强培训与指导
对于负责制定和执行班级公约的学生 干部，应加强培训和指导，提高其制 定和执行公约的能力和水平。
06
班级公约的成效评估
评估标准
行为规范程度
班级氛围
观察学生在班级公约实施后的行为规范程 度，是否能够按照公约要求约束自己的行 为。
优秀班级公约案例
案例一：某小学的班级公约
该班级公约涵盖了学习、纪律、卫生等多个方面，内容 详尽，具体到每一节课的表现要求，有利于培养学生的 良好习惯。 注重个性发展
全面细致
案例二：某中学的班级公约
该班级公约充分考虑了学生的个性发展需求，鼓励学生 在完成基本学习任务的同时，发挥自己的特长和兴趣， 有利于培养学生的创新精神。
班级公约课件ppt
维护课堂秩序 学生应按时进入教室，不迟到、不早 退，保持安静，不随意交谈，手机静
音或关机。
积极参与课堂活动
学生应积极参与课堂讨论，认真听讲 ，做好笔记，有问题及时提问。
尊重教师和同学
学生应尊重教师和同学，不顶撞、不 争吵，保持良好的课堂氛围。
自习纪律规定
保持安静
01
按时完成作业
03
02
自习时应保持安静，不喧哗、不打闹，以免 影响他人学习。
04
学生应按时完成作业，不抄袭、不拖延， 如有特殊情况及时向老师说明。
爱护公共财物
05
06
学生应爱护教室内的公共设施，如桌椅、 门窗、投影仪等，不随意损坏。
作业纪律规定
按时提交作业
01
学生应按时提交作业，不抄袭
、不拖延，如有特殊情况及时
向老师说明。
02
保证作业质量
03
学生应认真完成作业，保证质
量，如有错误及时更正。
02 鼓励学生提出自己的看法和想法，为班级公约的 完善提供更多的思路和参考。
02 对学生的意见和建议进行整理和分析，为班级公 约的修订提供依据和参考。
保持班级公约的持续有效性
确保班级公约的持续有效性和适 应性，不断更新和完善其内容。
在班级公约的修订过程中，注重 保持其核心价值和原则，确保其 始终能够反映班级的核心价值观
口头警告或提醒旨在帮助学生认识到自己的错误，并鼓 励他们自觉遵守班级公约，树立正确的价值观。
较重违规：警告或记过处分
较重违规行为包括打架斗殴、欺凌同学、旷课等 。对于这些行为，学校会给予警告或记过处分， 以示对学生的惩罚和教育。
警告或记过处分可以促使学生认识到自己的错误 严重性，并采取措施改正自己的行为。同时，学 校和老师也会加强对学生教育和管理，防止类似 事件再次发生。
音或关机。
积极参与课堂活动
学生应积极参与课堂讨论，认真听讲 ，做好笔记，有问题及时提问。
尊重教师和同学
学生应尊重教师和同学，不顶撞、不 争吵，保持良好的课堂氛围。
自习纪律规定
保持安静
01
按时完成作业
03
02
自习时应保持安静，不喧哗、不打闹，以免 影响他人学习。
04
学生应按时完成作业，不抄袭、不拖延， 如有特殊情况及时向老师说明。
爱护公共财物
05
06
学生应爱护教室内的公共设施，如桌椅、 门窗、投影仪等，不随意损坏。
作业纪律规定
按时提交作业
01
学生应按时提交作业，不抄袭
、不拖延，如有特殊情况及时
向老师说明。
02
保证作业质量
03
学生应认真完成作业，保证质
量，如有错误及时更正。
02 鼓励学生提出自己的看法和想法，为班级公约的 完善提供更多的思路和参考。
02 对学生的意见和建议进行整理和分析，为班级公 约的修订提供依据和参考。
保持班级公约的持续有效性
确保班级公约的持续有效性和适 应性，不断更新和完善其内容。
在班级公约的修订过程中，注重 保持其核心价值和原则，确保其 始终能够反映班级的核心价值观
口头警告或提醒旨在帮助学生认识到自己的错误，并鼓 励他们自觉遵守班级公约，树立正确的价值观。
较重违规：警告或记过处分
较重违规行为包括打架斗殴、欺凌同学、旷课等 。对于这些行为，学校会给予警告或记过处分， 以示对学生的惩罚和教育。
警告或记过处分可以促使学生认识到自己的错误 严重性，并采取措施改正自己的行为。同时，学 校和老师也会加强对学生教育和管理，防止类似 事件再次发生。
部编人教版语文五年级上册《制定班级公约》PPT优质课件
讨论记录示例
记录人
五年级（3）班班级公约讨论记录表
记录日期
讨论内容
班级生活中应该遵循哪些规则？ 同意人数 反对人数 弃权人数
发言人1 发言人2
……
讨论结果
全班成员举手表决情况， 通过讨论，汇总出班级公约内容，准备进行润色、设计、张贴。
想一想
如何设计班级公约呢？
对确定的内容进行梳理，润色，形成简明、易懂、易记的条文。 班级公约的样式要与班级文化样式和谐统一。 在全班征集设计方案，择优使用。
口语交际 W U N I A N J I Y U W E N K E J I A N
制 定班 级 公 约
五年级上册语文课件人教版
01
使学生掌握制定 公约的格式,学会 制定简单可行的
公约。
02
通过讨论学习,提 高学生自我约束
能力。
03
提高学生条理清 楚的书面语言表
达的能力。
— 各类公约介绍 —
我们生活离不开“规则”二字！
各抒己见
怎样制定班级公约？
全班表决，形成公约。
各抒己见
小组汇报讨论 结果
全班同学逐条 表决
确定公约内容，形 成班级公约
想一想
进行小组讨论时我们该怎样呢？
提前准备好与班级建设有关的内容； 发言时要控制时间； 认真听其他组员的发言； 对其他组员的内容进行分析讨论。
想一想
在讨论汇报时，组长该如何做呢？
将班级公约张贴在教室里， 要求全班同学自觉遵守。
— 班级公约示例 —
班级公约是同学们共同（制定 ）、（ 认可 ） 的规则。 可以营造（ 良好的学习环境 ），建设 （ 团结友爱）的班集体。讨论时发言要 （ 控制时间 ）。讨论后做小结，既总结大 家的（共同意见），也说明不同意见。
统编版五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约课件(共15张PPT)
部编版 五年级上册 第一单元 口语交际
制定班级公约
你心目中优秀班集体是什么样子的？
优点 不足
同学们，我们每个人都是班级的一员，我 们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设 成一个学习环境良好，大家团结友爱的温馨大家 庭，今天，我们就一起制定一个班级公约。
共性问题 制定公约 共同遵守 共同进步
整理发言，形成班级公约！
班级公约
专心听讲勤动脑，Biblioteka 业认真质量高。 慢步轻声不打闹，遵守纪律要做到。 打扫卫生要主动，教室清洁环境好。 团结同学有礼貌，尊敬师长礼仪好。
同学们，班级公约是我们共同制定， 大家一致认可的，要想成为优秀班级，只 有班级公约，可不行，还需要大家共同遵 守才可以！
只有 好的纪律 才 能保证学习顺利进行，每个人 都 要遵守学 校纪律， 才 会不断上进。
因为 我们一天的学习生活都是在学校进行， 所以 干净整洁环 境很重要。好的环境 不但 有利于身体健康， 也能 让人心情愉悦。
文明礼仪代表一个人的素养， 也是 至关重要的，希望我们班 每一个同学都讲文明懂礼貌。
合作探究：
1.每个同学先写出2-3条自己认为比较重要的公 约内容。 2.发言控制时间。 3.小组讨论。讨论后做小结，既要总结大家的意 见，也要说明不同意见。每个小组制定一份，进 行全班交流。
温馨提示： 1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。 2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。
小组展示： 1. 每个小组派一名代表把本组制定的公约向大家 展示，注意发言要控制在2分钟内。 2.要用规范语言正确、流利地表达。 3.大家做好笔记，把自己认为好的内容记下来。
什么是班 级公约？
如何制定 班级公约？
我们必须要结合本班实际情况，尤其 是存在不足的地方。大家共同商量，提出 建设办集体的共同目标。然后制定出合适 我们班级的班级公约。
制定班级公约
你心目中优秀班集体是什么样子的？
优点 不足
同学们，我们每个人都是班级的一员，我 们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设 成一个学习环境良好，大家团结友爱的温馨大家 庭，今天，我们就一起制定一个班级公约。
共性问题 制定公约 共同遵守 共同进步
整理发言，形成班级公约！
班级公约
专心听讲勤动脑，Biblioteka 业认真质量高。 慢步轻声不打闹，遵守纪律要做到。 打扫卫生要主动，教室清洁环境好。 团结同学有礼貌，尊敬师长礼仪好。
同学们，班级公约是我们共同制定， 大家一致认可的，要想成为优秀班级，只 有班级公约，可不行，还需要大家共同遵 守才可以！
只有 好的纪律 才 能保证学习顺利进行，每个人 都 要遵守学 校纪律， 才 会不断上进。
因为 我们一天的学习生活都是在学校进行， 所以 干净整洁环 境很重要。好的环境 不但 有利于身体健康， 也能 让人心情愉悦。
文明礼仪代表一个人的素养， 也是 至关重要的，希望我们班 每一个同学都讲文明懂礼貌。
合作探究：
1.每个同学先写出2-3条自己认为比较重要的公 约内容。 2.发言控制时间。 3.小组讨论。讨论后做小结，既要总结大家的意 见，也要说明不同意见。每个小组制定一份，进 行全班交流。
温馨提示： 1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。 2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。
小组展示： 1. 每个小组派一名代表把本组制定的公约向大家 展示，注意发言要控制在2分钟内。 2.要用规范语言正确、流利地表达。 3.大家做好笔记，把自己认为好的内容记下来。
什么是班 级公约？
如何制定 班级公约？
我们必须要结合本班实际情况，尤其 是存在不足的地方。大家共同商量，提出 建设办集体的共同目标。然后制定出合适 我们班级的班级公约。
《制定班级公约》PPT课件5A资料
1. 小组合作，自由交流。
要求： 〔1〕有序地交流自己发现的问题，其他同 学仔细倾听。 〔2〕组长进行记录，并整理归类。
2. 班内集体交流。
➢ 我们小组发现，我们班近期有一些同 学不保护公共财物，用修正液在桌椅 板凳和墙壁上乱涂乱画，严重影响了 环境卫生。
➢ 我们小组发现，在班级值日生清扫完卫生 后，有的学生保持得不够好，时有乱扔废 纸和塑料袋的现象发生。
《制定班级公约》PPT课 件5A资料
口语交际：
制定班级公约
同学们，班级是我们温暖的家，生活在 这个大家庭中是多么快乐！我们都是集体的 一员，集体的目标靠我们共同来实现，集体 的荣誉靠我们共同来维护。这段时间，我们 班级在流动红旗的评比中落后于其他班级， 我们该怎样来解决这个问题，争创优秀班集 体呢？
6. 课间做操时，动作到位；集会时遵守会场纪 律。眼保健操动作要正确。
7. 课间和午休时间不追逐、打闹，在教室不大 声喧哗，不影响他人。
8. 放学后要跟好路队，不在校外逗留、玩耍， 平安回家。
9. 见到老师主动打招呼，同学之间团结互助， 不说脏话、粗话，不打架，不骂人。
10.有节约意识，及时关灯，节约用水。
纪律、卫生等几个方面的内容。
班级公约
1. 准时到校，佩带红领巾、校牌，衣着整洁， 课桌整理好，做到课桌内无脏乱现象。
2. 珍惜晨读时间，到校即进教室朗读课文。 3. 认真完成各项作业，不拖拉，字迹清楚端正。 4. 认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，学
会管好自己。
5. 积极参加集体劳动，认真、负责地做好值日 工作。
小结 公约应该有针对性，针对我们的一些弱 点，显示我们努力的方向，让我们每一位同 学取长补短，让我们这个班集体健康开展。 从这个角度来说班级公约像是一位无声的老 师，又是一剂苦口的良药，对待它大家要有 一定的思想准备。
《班级公约大家定》课件
实施效果：提高了班级的凝聚力和向心 力
存在问题：部分同学对公约的理解和执 行不够到位
改进措施：加强宣传教育，提高同学们 的自觉遵守意识
展望未来：进一步完善公约内容，提高 班级管理水平
持续改进：定期评估和更新班级公 约，以适应班级发展的需要
公平公正：确保班级公约的制定和 执行公平公正，避免偏袒或歧视
目的：规范学生行为，维 护班级秩序
发展：现代学校更加注重 班级公约的制定和执行
意义：有助于培养学生的 自律意识和团队精神
规范行为：明确班级成员的行为准则，促进良好行为习惯的养成
增强凝聚力：增强班级成员的集体荣誉感和归属感，促进班级团结
提高学习效率：通过制定学习计划和任务，提高学习效率和成绩
培养责任感：通过参与班级公约的制定和执行，培养学生的责任感和自我管理能 力
投票表决：通过投票表决的方式，确定最终的班级公约
公示公布：将班级公约公示，让全体同学了解并遵守
班级公约的实施和管理
制定班级公约：由班主任和班干部共同制定，全体同学参与讨论和修改
公示班级公约：将班级公约张贴在班级公告栏或黑板上，让全体同学了 解并遵守
定期检查和反馈：班主任和班干部定期检查班级公约的执行情况，及时 给予反馈和指导
求
定期修订：根 据实际情况， 定期对公约进 行修订和完善
奖惩分明：对 遵守公约的学 生给予奖励， 对违反公约的 学生给予适当
的惩罚
确定公约内容：包括学习、纪律、卫生、安全等方面
征集意见：通过问卷、班会等方式征集同学们的意见和建议
制定草案：根据征集到的意见和建议，制定班级公约草案
讨论修改：在班会上对草案进行讨论，听取同学们的意见和 建议，进行修改和完善
提升班级形象：良好的班级公约有助于树立班级形象，提高班级在学校中的地位和影响力
存在问题：部分同学对公约的理解和执 行不够到位
改进措施：加强宣传教育，提高同学们 的自觉遵守意识
展望未来：进一步完善公约内容，提高 班级管理水平
持续改进：定期评估和更新班级公 约，以适应班级发展的需要
公平公正：确保班级公约的制定和 执行公平公正，避免偏袒或歧视
目的：规范学生行为，维 护班级秩序
发展：现代学校更加注重 班级公约的制定和执行
意义：有助于培养学生的 自律意识和团队精神
规范行为：明确班级成员的行为准则，促进良好行为习惯的养成
增强凝聚力：增强班级成员的集体荣誉感和归属感，促进班级团结
提高学习效率：通过制定学习计划和任务，提高学习效率和成绩
培养责任感：通过参与班级公约的制定和执行，培养学生的责任感和自我管理能 力
投票表决：通过投票表决的方式，确定最终的班级公约
公示公布：将班级公约公示，让全体同学了解并遵守
班级公约的实施和管理
制定班级公约：由班主任和班干部共同制定，全体同学参与讨论和修改
公示班级公约：将班级公约张贴在班级公告栏或黑板上，让全体同学了 解并遵守
定期检查和反馈：班主任和班干部定期检查班级公约的执行情况，及时 给予反馈和指导
求
定期修订：根 据实际情况， 定期对公约进 行修订和完善
奖惩分明：对 遵守公约的学 生给予奖励， 对违反公约的 学生给予适当
的惩罚
确定公约内容：包括学习、纪律、卫生、安全等方面
征集意见：通过问卷、班会等方式征集同学们的意见和建议
制定草案：根据征集到的意见和建议，制定班级公约草案
讨论修改：在班会上对草案进行讨论，听取同学们的意见和 建议，进行修改和完善
提升班级形象：良好的班级公约有助于树立班级形象，提高班级在学校中的地位和影响力
口语交际《制定班级公约》PPT课件
口语交际：制定班级公约
• 形成本班班级公约，全班齐读。 • 班长抄写班级公约，装饰并张贴在教室的
墙上，全班同学自觉遵守。 • 老师点评本次口语交际中学生的表现。
口语交际：制定班级公约
全班交流，提出班级建设的目标。
针对以上几点，全班交流，举手发言。发 言时注意简洁明了。
口语交际：制定班级公约
要求：
小组讨论，制定公约
1.发言时要控制时间。
2.表述时语速适中，把内容说清楚。不重 复别人的话。
3.尊重不同意见
口语交际：制定班级公约
全班表决，形成公约。
小组汇报讨论结果。全班同 学逐条表决，形成班级公约。
口语交际：制定班级公约
新的学期，你们希望生活在一个怎样的班集体 里呢？同学们可以从卫生、纪律、学习氛围等方面 来谈一谈你们的看法。发言之前，先想好从哪几个 方面来说，说的时候注意控制好时间。
口语交际：制定Байду номын сангаас级公约
同学们心中的班级是这样子的
学习认真 干净整洁 文明守纪
口语交际：制定班级公约
本班现状和你心中理想的班级有差距吗？ 近期你在班里发现了哪些比较突出的问题？
统编版 五年级上册口语交际
制定班级公约
执教：小学精品教学资源
口语交际：制定班级公约
齐读格言。 不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》 矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。
——《淮南子》
口语交际：制定班级公约
班级公约是班级成员共同制定并遵守的 约定，是一个班级形成良好秩序的重要保证。 今天我们就来一起制定一份符合我们班级情 况的公约。