(名师整理)语文八年级上册第22课《富贵不能淫》省优质课获奖课件
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部编人教八年级上册22 富贵不能淫优质课件 完美版

3、体会“富贵不能淫”的大丈夫气节,从而培 养个人的道德修养。
作者简介
孟子(约前372一前289),名 轲,字子舆。战国时期思想家、教育 家,是儒家思想的代表人物,地位仅 次于孔子,被尊为“亚圣”,后世常 把孔子和他以“孔孟”并称,儒家学 派的思想也因此被称为“孔孟”之道。
性本善 孟子的思想: 施仁政
语言赏析
2、是焉得为大丈夫乎?
反问。加强语气。孟子针锋相对, 强调公孙衍、张仪不是大丈夫,既是对 景春所持观点的否定,也包含了孟子对 公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。
语言赏析
3、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
排比、比喻。气势磅礴、义正辞严地指出 了大丈夫的精神实质(行为准则),增强语势。
缘
木 求 鱼
孟 子 成 语
揠
苗
孟
助 长
子 成 语
专
心
孟
致
子
志
成
语
关于孟子
你知道有关孟子的故事吗?请列举一二。
孟子故事
孟 母 三 迁
孟
断
子
机 教
故 事
子
关于孟子
你知道有关孟子的故事吗?请列举一二。
“孟母三迁” “断机教子” 孟子三岁丧父,孟母将 其抚养成人,孟母教子甚严,其“迁地教子”、“三 断机杼”等教子故事,成为千古美谈,《三字经》里 有“昔孟母,择邻处”之说。
拓展延伸
找出文章糟粕之处。
妻妾制度 三从四德 父母之命不可违
不同年龄的称谓。
襁褓:未满周岁的婴儿;
孩提:2、3岁的儿童;
垂髫:幼年儿童(又总角);
豆蔻:女子13岁
及笄:女子15岁; 加冠:男子20岁(又弱冠);
而立:30岁;
作者简介
孟子(约前372一前289),名 轲,字子舆。战国时期思想家、教育 家,是儒家思想的代表人物,地位仅 次于孔子,被尊为“亚圣”,后世常 把孔子和他以“孔孟”并称,儒家学 派的思想也因此被称为“孔孟”之道。
性本善 孟子的思想: 施仁政
语言赏析
2、是焉得为大丈夫乎?
反问。加强语气。孟子针锋相对, 强调公孙衍、张仪不是大丈夫,既是对 景春所持观点的否定,也包含了孟子对 公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。
语言赏析
3、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
排比、比喻。气势磅礴、义正辞严地指出 了大丈夫的精神实质(行为准则),增强语势。
缘
木 求 鱼
孟 子 成 语
揠
苗
孟
助 长
子 成 语
专
心
孟
致
子
志
成
语
关于孟子
你知道有关孟子的故事吗?请列举一二。
孟子故事
孟 母 三 迁
孟
断
子
机 教
故 事
子
关于孟子
你知道有关孟子的故事吗?请列举一二。
“孟母三迁” “断机教子” 孟子三岁丧父,孟母将 其抚养成人,孟母教子甚严,其“迁地教子”、“三 断机杼”等教子故事,成为千古美谈,《三字经》里 有“昔孟母,择邻处”之说。
拓展延伸
找出文章糟粕之处。
妻妾制度 三从四德 父母之命不可违
不同年龄的称谓。
襁褓:未满周岁的婴儿;
孩提:2、3岁的儿童;
垂髫:幼年儿童(又总角);
豆蔻:女子13岁
及笄:女子15岁; 加冠:男子20岁(又弱冠);
而立:30岁;
《富贵不能淫》一等奖-完整版PPT课件

6
1、怎样才能做到有大丈夫之道呢?
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道; (贯彻儒家倡导的仁义礼 ) 得志,与民由之;不得志,独行其道。(有“用 之则行,舍之则藏”的立身处世态度) 《论语 述而》孔子“用之则行,舍之则藏” 《孟子 尽心上》“穷则独善其身,达则兼善天下”
7
2、孟子对大丈夫的阐释,哪三句话能 概括其精髓?
住在天下最宽广的住宅里,站在天下最正确的 位置上,走着天下最光明的大道。得志的时候, 便与老百姓一同前进;不得志的时候,便独自 坚持自己的原则。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓失 其本心。 富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操, 威武不能使我屈服意志,这样才叫大丈夫。
5
讨论交流
1、怎样才能做到有大丈夫 之道呢? 2、孟子对大丈夫的阐释, 哪三句话能概括其精髓?
富贵不能淫———高官厚禄不能乱我心 关羽、文天祥、方志敏
贫贱不能移———家贫位卑不能改变我志向 陶渊明、杜甫、朱自清
威武不能屈———威力相逼不能使我卑躬屈膝 颜真卿、闻一多、刘胡兰
8
《 孟 子 》
1
ห้องสมุดไป่ตู้
作者简介
孟子(约前372一前289),名轲, 字子舆,邹(今山东邹县)人,战国 时期的思想家、教育家,是儒家思想 的代表人物,地位仅次于孔子,后世 常以“孔孟”并称。后称为“亚圣”。 孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期, 政治主张“法先王”。他提出“民贵 君轻”、反对掠夺性战争等主张。 为 此,他到各国去游说诸侯,反对“霸 道”,提倡以“仁”“义”为中心的 “仁政”、“王道”。
2
主要思想
施仁政
民贵君轻
人性本善
3
孟子的名言
• 1富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 • 2老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 • 3生于忧患,死于安乐。 • 4得道多助,失道寡助。 • 5天降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,
1、怎样才能做到有大丈夫之道呢?
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道; (贯彻儒家倡导的仁义礼 ) 得志,与民由之;不得志,独行其道。(有“用 之则行,舍之则藏”的立身处世态度) 《论语 述而》孔子“用之则行,舍之则藏” 《孟子 尽心上》“穷则独善其身,达则兼善天下”
7
2、孟子对大丈夫的阐释,哪三句话能 概括其精髓?
住在天下最宽广的住宅里,站在天下最正确的 位置上,走着天下最光明的大道。得志的时候, 便与老百姓一同前进;不得志的时候,便独自 坚持自己的原则。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓失 其本心。 富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操, 威武不能使我屈服意志,这样才叫大丈夫。
5
讨论交流
1、怎样才能做到有大丈夫 之道呢? 2、孟子对大丈夫的阐释, 哪三句话能概括其精髓?
富贵不能淫———高官厚禄不能乱我心 关羽、文天祥、方志敏
贫贱不能移———家贫位卑不能改变我志向 陶渊明、杜甫、朱自清
威武不能屈———威力相逼不能使我卑躬屈膝 颜真卿、闻一多、刘胡兰
8
《 孟 子 》
1
ห้องสมุดไป่ตู้
作者简介
孟子(约前372一前289),名轲, 字子舆,邹(今山东邹县)人,战国 时期的思想家、教育家,是儒家思想 的代表人物,地位仅次于孔子,后世 常以“孔孟”并称。后称为“亚圣”。 孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期, 政治主张“法先王”。他提出“民贵 君轻”、反对掠夺性战争等主张。 为 此,他到各国去游说诸侯,反对“霸 道”,提倡以“仁”“义”为中心的 “仁政”、“王道”。
2
主要思想
施仁政
民贵君轻
人性本善
3
孟子的名言
• 1富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 • 2老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 • 3生于忧患,死于安乐。 • 4得道多助,失道寡助。 • 5天降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,
八年级上语文《富贵不能淫》公开课人教PPT课件新优质课

送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为 正者,妾妇之道也。”
【文段二】 孟子曰:“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得
志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威 武不能屈。此之谓大丈夫。”
以顺为正者,妾妇之道也。
他们凭他们的智谋和辩才,给人家划策,办外 交,他们是职业的,谁用他们就帮谁,所图 的是自己的功名富贵。他们自己没有理想, 没有主张,只求揣摩主上的心理,拐弯儿抹角 投其所好。
活动二:读一番对话,明晰态度
景春( )曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉? 一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子( )曰:“是焉得为大丈夫?子未学礼乎?”
任务一:添加词汇(表情感态度),自主练读 任务二:2人一组,共同演读 任务三:两人一组进行演读展示,并阐述选词理由。
9
景春( )曰:“公孙衍、张 仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯 惧,安居而天下熄。”
4
游戏第二关:单兵作战,积累词句 任务:借助平板,完成老师所给的试题
字词
5
活动一:品一个汉字,理解思想
任务一:自主勾画并朗读文中含有“道 ” 的句子
任务二:小组合作,结合文本及材料一,解 释“道”的含义及具体内涵
任务三:阅读材料二,了解“纵横家”及代 表人物
6
【文段一】 孟子曰:“丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往
12/30/2022
“亚圣”
2
游戏第一关:团队协作,翻译全文 任务一:自读全文,结合注释,自主疏 通文章大意 任务二:小组共读,读准句子之间、句 子内部的停顿
3
பைடு நூலகம்
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸 侯惧,安居而天下熄。”
【文段二】 孟子曰:“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得
志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威 武不能屈。此之谓大丈夫。”
以顺为正者,妾妇之道也。
他们凭他们的智谋和辩才,给人家划策,办外 交,他们是职业的,谁用他们就帮谁,所图 的是自己的功名富贵。他们自己没有理想, 没有主张,只求揣摩主上的心理,拐弯儿抹角 投其所好。
活动二:读一番对话,明晰态度
景春( )曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉? 一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子( )曰:“是焉得为大丈夫?子未学礼乎?”
任务一:添加词汇(表情感态度),自主练读 任务二:2人一组,共同演读 任务三:两人一组进行演读展示,并阐述选词理由。
9
景春( )曰:“公孙衍、张 仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯 惧,安居而天下熄。”
4
游戏第二关:单兵作战,积累词句 任务:借助平板,完成老师所给的试题
字词
5
活动一:品一个汉字,理解思想
任务一:自主勾画并朗读文中含有“道 ” 的句子
任务二:小组合作,结合文本及材料一,解 释“道”的含义及具体内涵
任务三:阅读材料二,了解“纵横家”及代 表人物
6
【文段一】 孟子曰:“丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往
12/30/2022
“亚圣”
2
游戏第一关:团队协作,翻译全文 任务一:自读全文,结合注释,自主疏 通文章大意 任务二:小组共读,读准句子之间、句 子内部的停顿
3
பைடு நூலகம்
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸 侯惧,安居而天下熄。”
(名师整理)最新部编人教版语文8年级上册第22课《富贵不能淫》市优质课一等奖课件

这
称谓、叫做
•这此样的人才之称谓得上大丈夫。” 大 丈 夫。”
翻译:
景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?他们一 生气 ,诸侯就都害怕;他们安静下来,天下便太平无事。”
孟子说:“这怎么能算大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子成 年举行冠礼时,父亲教导他;女子出嫁时,母亲教导她,送到门 口,告诫她说:‘到了你的夫家,一定要恭敬、小心谨慎,不要 违背你的丈夫!’以顺从为原则的,是妇女之道。住在天下最宽 敞的住宅‘仁’里,站在天下最正确的位置‘礼’上,走在天下 最光明的大路‘义’上。得志的时候和百姓一同遵循正道而行, 不得志的时候独自走自己的道路。富贵不能使他迷惑,贫贱不能 使他动摇,威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。”
1、了解有关孟子的文学常识,积累文中常用 的文言词汇,提高阅读文言文的能力。
2、反复诵读,了解文章的论证思路和论证方 法,理解文章的观点。
3、体会“富贵不能淫”的大丈夫气节,从而培 养个人的道德修养。
导入新课
人们经常说“大丈夫说到做到”“ 大丈夫行不更名,坐不改姓”,那么 是不是只要是男人就可以是“大丈夫 ”呢?我们这节课就一起来看看亚圣 孟子对“大丈夫”的阐释。我们已经 学过孟子的哪些文章?先请一位同学 来介绍一下孟子。
住在天下最宽敞的住宅‘仁’里,站在天下最正确的位置‘礼’上,走在天下最光明的大路‘义’上
⑵。 得志,与民由之;不得志,独行其道。 得志的时候和百姓一同遵循正道而行,不得志的时候独自走自己的道路 ⑶ 。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。
4、居⑴居天下之广居介(入主谓)⑵居天下之广居(
)
5、之⑴丈夫代之出冠嫁也的(女子
人教部编版初二八年级语文上册 富贵不能淫 名师教学PPT课件

谭嗣同
每个人的心目中都有自己 大丈夫的标准,请同学们课后 拿起手中的笔,谈谈你心目中 珍藏的大丈夫形象。
三流大 国人江 周物东 郎。去 赤故, 壁垒浪 。西涛
边尽 ,, 人千 道古 是风 ,
总
第 肆
结
章 节
提
高
教师小结:
同学们,无论是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱 欢颜”的激昂,还是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照 汗青”的豪迈,抑或是谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆 两昆仑”的壮烈,都在为孟子“富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈”做着注解和诠释。也正因为这样,他们才能彪 炳史册,为万世景仰。大浪淘沙,历史留给我们的永远是那 些像金子一样闪亮的礼物!
民为贵,社稷次之,君为轻。
人民最为重要,国家次
之,君王又次之。
老吾老,以及人之老,
仰不愧于天,俯不怍于人。
幼吾幼,以及人之幼。
仰起头来自己对天无愧,低下头
尊敬我的长辈,以这样的心意推及
自己不愧于别人。做人要光明磊
到别人的长辈;爱护我的子女,以
这样的心意推及到别人的子女。
落,问心无愧。
孟子语录
精思篇—传承圣人的精神
讲仁德
守礼法
宅心仁厚 彬彬有礼
行天下之大道
合道义 舍生取义
课文原句
得志,与民由之。
达则兼善天下
课文原句
不得志,独行其道。
穷则独善其身
大丈夫之道
主观条件
大
富贵不能淫
高官厚禄不能使其骄奢迷惑。
丈 夫
之
贫贱不能移
道
家贫位卑不能使其改变操守。
客观威武不能屈源自条威武相逼不能使其意志屈服。
件
妾妇之道
每个人的心目中都有自己 大丈夫的标准,请同学们课后 拿起手中的笔,谈谈你心目中 珍藏的大丈夫形象。
三流大 国人江 周物东 郎。去 赤故, 壁垒浪 。西涛
边尽 ,, 人千 道古 是风 ,
总
第 肆
结
章 节
提
高
教师小结:
同学们,无论是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱 欢颜”的激昂,还是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照 汗青”的豪迈,抑或是谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆 两昆仑”的壮烈,都在为孟子“富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈”做着注解和诠释。也正因为这样,他们才能彪 炳史册,为万世景仰。大浪淘沙,历史留给我们的永远是那 些像金子一样闪亮的礼物!
民为贵,社稷次之,君为轻。
人民最为重要,国家次
之,君王又次之。
老吾老,以及人之老,
仰不愧于天,俯不怍于人。
幼吾幼,以及人之幼。
仰起头来自己对天无愧,低下头
尊敬我的长辈,以这样的心意推及
自己不愧于别人。做人要光明磊
到别人的长辈;爱护我的子女,以
这样的心意推及到别人的子女。
落,问心无愧。
孟子语录
精思篇—传承圣人的精神
讲仁德
守礼法
宅心仁厚 彬彬有礼
行天下之大道
合道义 舍生取义
课文原句
得志,与民由之。
达则兼善天下
课文原句
不得志,独行其道。
穷则独善其身
大丈夫之道
主观条件
大
富贵不能淫
高官厚禄不能使其骄奢迷惑。
丈 夫
之
贫贱不能移
道
家贫位卑不能使其改变操守。
客观威武不能屈源自条威武相逼不能使其意志屈服。
件
妾妇之道
(名师整理)最新部编人教版语文8年级上册第22课《富贵不能淫》市优质课一等奖课件

宽大的住所
中正之位
正道。指最高的 治世原则。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志
循着
使昏乱
,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱
不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
译文:至于大丈夫,则应该住在天下最宽广的住 宅里,站在天下最正确的位置上,走着天下最光明的 大道。得志的时候,便与老百姓一同前进;不得志的 时候,便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫 逸,贫贱不能使我改移节操,威武不能使我屈服意志 。这样才叫做大丈夫!”
1、了解有关孟子的文学常识,积累文中常用 的文言词汇,提高阅读文言文的能力。
2、反复诵读,了解文章的论证思路和论证方 法,理解文章的观点。
3、体会“富贵不能淫”的大丈夫气节,从而培 养个人的道德修养。
第1课时 学习目标
1.了解作者,熟悉文体。 2.疏通文意,积累字词。(重难点)
时代背景
战国上承春秋乱世,中续百家争鸣, 后启大秦帝国。是中国的思想、学术、科 技、军事以及政治发展的黄金时期,史称 “百家争鸣”;与此同时,图强求存的各 诸侯国展开了许多举世闻名的变法和改革 ,如吴起商鞅的变法图强;而在兼并战争 过程中,如张仪、苏秦的纵横捭阖,廉颇 、李牧的战场争锋,春申君、孟尝君、信 陵君、平原君的政治斡旋……诸如此类, 不胜枚举,涌现出了大量为后世传诵的成 语和典故。
积累字词 达标检测
岂不诚大丈夫哉? 是焉得为大丈夫乎? 丈夫之冠也 父命之 戒之曰 往之女家 以顺为正者 与民由之 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈
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(名师整理)最新部编人教版语文8年级上册第22课《富贵不能淫》精品课件

原文:孙叔敖举于海,百里奚举于市。 译文:
孙叔敖举于海:孙叔敖是从隐居的海边被举用进了朝廷 的。孙叔敖,春秋时期楚国人,隐居海滨,楚庄王知 道他有才能,用他为令尹。 百里奚举于市:百里奚是从市场上被买来并重用的。百 里奚,春秋时期虞国大夫。虞亡后被俘,由晋入秦, 又逃到楚,隐 于市。后来秦穆公用五张羊皮把他赎出来,用为大夫 。市,市场,做买卖的地方。
原文:劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行 拂乱其所为,
注释:
劳其筋骨:意思是使他的筋骨劳累。劳,使…… 劳累。 饿其体肤:意思是使他经受饥饿,以致肌肤消瘦。 饿,使……饥饿。 空乏其身:意思是使他受到贫困之苦。空乏,资 财缺乏。这里是动词,意思是使他受到贫困之苦。 行拂乱其所为:在他做事时,使他所做的事不顺 利。拂,违背(意愿)。乱,使……颠倒错乱。
研读探究
【难点探究】请对比分析孟子所说的“妾妇 之道”和“大丈夫”之道的不同。 【答案】“妾妇之道”表现为顺从,其本质 是在权力面前无原则,如张仪之流,只是顺 从秦王的意思;“大丈夫”之道表现为“富 贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移”,其 本质是对内心仁义礼的坚守,一如儒家所倡 导的“穷则独善其身,达则兼济天下”。
得志:实现其志愿。 由:遵循。
译文 :
居住在天下最宽大的住所里,站 立在天下得最正大的位置,行走在天 下最光明的正道上;能实现志愿,就 与民众一起去实现;不能实现志愿, 就独自行其道。
原文 : 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈, 此之谓大丈夫。
注释 :
淫:使昏乱。 译文 :
富贵不能使我昏乱,贫贱不能使 我改变,威武不能使我屈服,这样才 叫作大丈夫。
精读品味
1.品析第一句,说说这句话有什么作 用?
【答案】这句话从居”“立”“行” 三个角度 阐释真正的大丈夫是有仁、 有义、有礼、有智的。
富贵不能淫部编市公开课一等奖省优质课获奖课件

第9页
课文讲解
合作探究 内容拓展
孟子否定景春理由是什么?举例说明你对“大丈夫”了解。
孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯意思往上 爬,没有仁义道德标准,所以,不过是小人、女人,奉行是“妾妇之 道”,哪里谈得上是“大丈夫”呢?(或“以顺为正者,妾妇之道也 ”)可列举文天祥、鲁迅、项羽等经典例子。
第4页
孟子与《孟子》
《孟子》文章向来以雄辩著称。读孟子文,令人感到气 势磅礴,感情激越,锐不可当。出于对当初执政者贪婪残暴 行径愤慨,对挣扎在苦难中人民同情,对别家学说敌视,对 落实自己.主张强烈愿望,以及那种“如欲平治天下,当今 之世,舍我其谁也”救世责任感?使孟子文章激切、刚厉、 理直气壮。他又善于利用各种驱诱论敌就范手法,加上文辞 铺张扬厉,时露尖刻,喜用一大串排偶句式,所以笔锋咄咄 逼人。
课文导入
人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈 夫行不更名,坐不改姓”,我们一起来看看 “亚圣”孟子对“大丈夫”阐释。
第2页
学习目标
1、积累文言词语; 2、背诵课文,了解文义; 3、建立正确人生观、价值观。
第3页
孟子与《孟子》
孟子(公元前372~公元前289),邹人,是孔子之孙孔仅 再传弟子。游说于齐梁之间,没有被重用,退而与其门徒公 孙丑、万章等著书立说。继承孔子学说,兼言仁和义,提出 “仁政”口号,主张恢复“井田制”和世卿制度,同时又主 张“民为贵”君为轻”,称暴君为“一夫”,认为人性本善 ,强调养心、存心等内心涵养工夫,成为宋代理学家心性学 之本。宋元以后,地位日尊,元至顺元年封为邹国亚圣公, 明嘉靖九年定为“亚圣孟子”,在儒家中其地位仅次于孔子 。思想事迹大都见于《孟子》一书。
第12页
第13页
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课文讲解
合作探究 内容拓展
孟子否定景春理由是什么?举例说明你对“大丈夫”了解。
孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯意思往上 爬,没有仁义道德标准,所以,不过是小人、女人,奉行是“妾妇之 道”,哪里谈得上是“大丈夫”呢?(或“以顺为正者,妾妇之道也 ”)可列举文天祥、鲁迅、项羽等经典例子。
第4页
孟子与《孟子》
《孟子》文章向来以雄辩著称。读孟子文,令人感到气 势磅礴,感情激越,锐不可当。出于对当初执政者贪婪残暴 行径愤慨,对挣扎在苦难中人民同情,对别家学说敌视,对 落实自己.主张强烈愿望,以及那种“如欲平治天下,当今 之世,舍我其谁也”救世责任感?使孟子文章激切、刚厉、 理直气壮。他又善于利用各种驱诱论敌就范手法,加上文辞 铺张扬厉,时露尖刻,喜用一大串排偶句式,所以笔锋咄咄 逼人。
课文导入
人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈 夫行不更名,坐不改姓”,我们一起来看看 “亚圣”孟子对“大丈夫”阐释。
第2页
学习目标
1、积累文言词语; 2、背诵课文,了解文义; 3、建立正确人生观、价值观。
第3页
孟子与《孟子》
孟子(公元前372~公元前289),邹人,是孔子之孙孔仅 再传弟子。游说于齐梁之间,没有被重用,退而与其门徒公 孙丑、万章等著书立说。继承孔子学说,兼言仁和义,提出 “仁政”口号,主张恢复“井田制”和世卿制度,同时又主 张“民为贵”君为轻”,称暴君为“一夫”,认为人性本善 ,强调养心、存心等内心涵养工夫,成为宋代理学家心性学 之本。宋元以后,地位日尊,元至顺元年封为邹国亚圣公, 明嘉靖九年定为“亚圣孟子”,在儒家中其地位仅次于孔子 。思想事迹大都见于《孟子》一书。
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孟 子 成
语
孟 子 成
语
孟 子 成 语
孟 子 成 语
孟 子 成 语
学习目标
1、读准字音,辨析疑难字词, 2、疏通疑难句意,积累文言词汇,整体感知
课文内容,把握主旨。 3、多角度赏读课文,理解说理论证的方法和
生动、形象、精辟的语言。
教学重难点
重点:读准节奏、读出气势、疏 通文意、理解主旨。 难点:两篇短论的论证结构的把 握。
• 一个人可以贫却不可以贱,但是贫很可能就是贱的母 亲。因为贫所以贱,因为贱所以移,因为移所以不贫,因 为不贫,所以更贱。这一连串因果关系,就像是一块强力 磁铁,吸引着所有穷人陷入它的魔圈,而且也确实很多的 穷人陷了进去,于是有一种穷人让我们肃然起敬,那就是 坚定不移的人。
• 富贵不能淫:这是“仁”、“义”,也是“智”。富贵了 也应该要仁爱,不能过于奢侈享乐,要多去帮助别人,不 能为富不仁。说它是“智”,是因为它也是一种人生的智 慧:为富不仁的人是不会长久富贵的。
富贵不能淫
• 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯 惧,安居而天下熄。”
• 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠 也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰: ‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之 道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志, 与民由之,不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈,此之谓大丈夫。”
威胁暴力。
此之谓大丈夫。”
动词使动用法,使… …屈服。
句意
动词使动用法,使… …改变。
富贵不能使其骄奢淫逸,贫贱不能使其
改变节操,威武不能使其屈服意志。这
就是人们所说的大丈夫(或这样才叫做
大丈夫)!
译文:
•
景春说:“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗?发起怒来,诸
侯们都会害怕;安静下来,天下就会平安无事。”
训导,告诫。
戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫
子!’以顺为正者,妾妇之道也留。 神,当心。
介句词意,把。 正理。 道理。
告诫她说:“‘到了你丈夫家里,一定要恭敬. 一定要谨慎,不要违背你的丈夫!’以顺从为 原则的,是妾妇之道。”
名词,居所。
居天下之广居,立天下之正位,
动词,居住。 行天下之大道。
《中庸》合为“四书”,其实际地位更在“五经”之上。元 朝至顺元年(1330),孟子被加封为“亚圣公”,以后就称 为“亚圣”,地位仅次于孔子。
· · · · · · · ·
·
·
(
孟 孟
子
子 梁
惠
名 王
下
言 )
以 及 人 之 幼 。
老 吾 老 , 以 及 人 之 老 ; 幼 吾 幼 ,
( 孟 子 滕 文 公 )
句意
道路。
至于大丈夫,则应该住在天下最宽广 的住宅里,站在天下最正确的位置上, 走着天下最光明的大道。
得到,实现。 实行。
得志,与民由之,不得志,独 行其道。
固句守意,坚持。志向。原则。 得志的时候,便与老百姓一 同前进; 不得志的时候,便独自坚持自己的 原则。
动词使动用法,使… …迷惑。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,
③得是得.焉志得._为_实大__现_丈__夫乎 _能__,__能___够_
5.词类活用
(1)使动动词
①富贵不能淫. 原意:惑__乱__,___放__纵___,在句中意思:_使___…__…___扰__乱______ ②贫贱不能移. 原意:_改___变___,在句中意思:_使__…___…__改___变 ③威武不能屈. 原意:屈___服___,在句中意思:使___…__…__屈___服_
•
孟子说:“这个怎么能够叫大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子举行
加冠礼的时候,父亲给予训导;女子出嫁的时候,母亲给予训导,送她
到门口,告诫她说:到了你丈夫家里,一定要恭敬,一定要谨慎,不要
违背你的丈夫!’以顺从为原则的,是妾妇之道。至于大丈夫,则应该
住在天下最宽广的住宅里,站在天下最正确的位置上,走着天下最光明
富贵不能淫
1、熟读文本,理解文章重点字词意思。 2、小组互助学习,理解本文意思,感受和培 养大丈夫的英雄气度。 3、树立正确的人生价值观
作者介绍:
孟子(约公元前372-前289年),是儒家最主要的代表人物之 一,战国时期思想家、政治家、教育家。被认为是孔子学说
的继承者,南宋朱熹又把《孟子》与《论语》、《大学》、
• 贫,上面是“分”,下面是“贝”,“贝”是古代货币, 一个“贝”还要分开,那当然是缺少财物以至于贫困了。 贫是一种与富相对的生存状态。方志敏曾经写下不朽的 《清贫》,他是将贫理解为一种精神的财富。 贱,与贵相对,它不是生存状态而是生存档次;贱的 本意是“价格低”,也可以理解为地位低下,人格卑鄙。
的大道。得志的时候,便与老百姓一同前进;不得志的时候,便独自坚
持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸,贫贱不能使我改移节操,威武
不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫!”
一、重点字词
1.字音
①丈夫之冠.(guàn )也
②往之女.(rǔ )家
③富贵不能淫.(yín )
2.通假字 “女”通“汝”,你
往之女家 ________________________
• 富贵不能淫,贫贱不能移、威武不能屈。这整齐 的排句,气势磅礴,铿锵有力。无论外界环境如 何改变,自己的立场、志向决不会转移。这句话 被古代无数文人、士大夫奉为人生准则,成为立
志、律身的名言,成为许多英雄豪杰、志士仁人 的座右铭,至今仍影响颇深。于是,中国历史上 涌现出一个个“大丈夫”:从孟子到文天祥,再
下来,天下就会平安无事。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎? 代词,这,这个。 怎么。 子未学礼乎? 句意:
孟子说:“这个怎么能够叫大丈夫呢? 你没有学过礼吗?
用在主谓间,取消句子的独立性,不译。
丈夫之冠也,父命之;女子之 代词,他。
嫁也,母命之,往送之门, 句意:
父亲给予训导;女子出嫁的时候, 母亲给予训导,送她到门口,
好 的 学 习 环 境
, 搬 了
三 次 家 。
孟 子 的 母 亲 为 了 他
有 一
个 良
信 他 们 的 话 , 叫 我 怎 么 办 呢 ?
离 开 你 , 那 些 奸 臣 又 来 哄 骗 你 , 你 又 会 听
王 即 使 有 了 一 点 从 善 的 决 心 , 可 是 我 一
活 着 成 呢 ! 我 跟 王 在 一 起 的 时 间 是 很 短 的 ,
(2)动词用作名词 居天下之广居. 原意:_居___住__,在句中意思:居___所__,__住___宅___
6.其他实词
①安居而天下熄. 熄:指战争平息
②丈夫之冠.也 冠:_古__代__男__子__到__成__年___则__举__行__加__冠__礼__,___叫__做__冠___ ③父命.之 命:__教__导___ ④往.之女家 往:_去__,__到_____ ⑤无违夫.子. 夫子:__丈__夫____ ⑥以顺.为正.者 顺:_顺__从_____ 正:__正__理__,__基__本__原___则
⑦与民由.之 由:_实__行___ ⑧独.行.其道. 独:__独__自__ 行:__这__里__是__固___守__;__坚__持__的__意_ 思
道:__原__则__,___行__为__准__则_______
7.虚词意义及用法
①之父母丈命命夫之之之...冠__也代__代____词___用词______,,于______指指___主______““___谓___女___丈之___子______夫间___”__”__,___取__消___句___子独立性 与妾民妇由之.之道.也__代____结词______构,____助__指____词__“____,大______相道____当__”____于__,____“即______的儒____”__家___提___倡___的___“__义___”
( 孟 子 离 娄 下
人 有 不 为 也 , 而 后 可 以 有 为 。
( 孟 子 尽 心 上 )
民 为 贵 , 社 稷 次 之 , 君 为 轻 。
得 道 多 助 , 失 道 寡 助
。
孟 子 公 孙 丑 )
生 于 忧 患 , 死 于 安 乐
。
( 孟 子 告 子 下 )
尽 信 书 , 不 如 无 书 。 ( 孟 子 尽 心 下 )
到近代以来的无数仁人志士,正是以那种惊天地 泣鬼神,辉映千古的“浩然正气”铸就了我们民 族的脊梁,开拓着中国的希望。
三、重点句子翻译
• 1.往之女家,必敬必戒,无违夫子! • 到了你丈夫家里,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违
背你的丈夫!
• 2.居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 • 居住在天下最宽广的住宅里,站在天下最正确的位置
②是.焉.得为大丈夫乎 是:_指__示___代___词___,__这__ 焉:_怎___么___ ③以.顺为.正者 以:_介___词___,___把_ 为:_作__为_____
名句赏析
• 名句:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
• “贫贱不能移”,更通俗的表述应该是“贫贱不能放弃”。不能放弃的是什 么?是人的理想、道德和一切做人的准则;这是多少年来穷人精神上的寄托, 也是多少年来穷人给自己的道德筑下的“防洪堤坝”。所谓“防洪堤坝”, 意味着假如没有这么一道堤坝,人就控制不住自己会被卷入滚滚洪流。 “贫贱不能移”的真正意思是在告诫穷人:贫贱是很容易移的,恰如 “富贵不能淫”实际上富贵是很容易沾染上淫的恶习一样,贫贱很容易使人 将贫贱当作不可替代的理由,放弃理想、放弃道德、放弃一切做人的准则。 社会上几乎所有的负面形象,都源自于贫贱。乞丐为了钱可以放弃尊严,亡 命之徒为了钱可以放弃人的进化。他们几乎都是穷人,都是抵御不住贫贱的 冲击而“放弃”的人,他们的行为也恰恰印证了一句老话:人穷志短,马瘦 毛长。但是更多的穷人没有放弃,“人穷志不穷”是他们坚定的信念,古往 今来,伟人的故事,几乎就是穷人矢志不渝的故事。他们所印证的是:贫贱 不是放弃的必然前提。 但是这两大类人都只证明了一半,而又混淆了另一半:贫和贱看上去很 像是一回事,却不是同一个概念。贫一定是贱的前提,但是贱不一定是贫的 结果。