企业技能人才自主评价工作方案
推进企业技能人才自主评价工作实施方案
推进企业技能人才自主评价工作实施方案企业技能人才自主评价是指企业根据岗位要求和员工实际表现，通过自主设计评价标准和评价方法，对技能人才进行综合评价的一种工作方式。
推进企业技能人才自主评价工作实施方案，可以如下所示：一、制定评价标准和方法1.调研分析：通过调研分析企业岗位需求和员工实际表现，了解不同岗位对技能人才的要求，确定评价指标。
2.制定评价标准：根据岗位需求和员工实际表现，制定不同岗位的评价标准，包括技术能力、工作成效、团队合作等方面。
3.设计评价方法：根据评价标准，设计相应的评价方法，包括面试、实操考核、绩效评估等，结合定量和定性评价相结合。
二、建立评价体系和流程1.建立评价体系：根据不同岗位的评价标准，建立相应的评价指标和权重，确保评价体系科学、合理。
2.设计评价流程：明确评价流程，包括评价周期、评价人员、评价方式等，确保评价工作顺利进行。
3.培训评价人员：对评价人员进行培训，使其了解评价标准和方法，掌握评价技能，确保评价结果客观、公正。
三、落实评价机制和激励措施1.建立激励机制：通过评价结果，建立激励机制，包括晋升、薪资调整、岗位提升等，激励技能人才持续提升能力。
2.定期评估改进：定期评估评价工作实施情况，对评价标准和方法进行改进，确保评价工作的科学性和公正性。
3.建立反馈机制：对评价结果进行反馈，在评价结束后，及时向技能人才进行评价结果的沟通和解释，为其提供个人发展的指导和建议。
四、加强组织宣传和培训1.组织宣传工作：通过内部宣传推广企业技能人才自主评价工作，增强员工对评价工作的认识和理解。
2.培训与交流：组织技能人才培训和交流活动，提升技能人才的专业能力和综合素质，增强其自主评价的能力。
3.内外部交流合作：与其他企业和行业组织开展评价经验和方法的交流合作，借鉴先进做法，提高评价工作的水平和效果。
通过以上实施方案的推进，可以有效促进企业技能人才自主评价的顺利进行。
这将有助于激励技能人才持续提升自身能力，推动企业的创新发展。
技能人才自主评价实施方案
技能人才自主评价实施方案作为一名优秀的技能人才，我深知自主评价的重要性。
自主评价可以帮助我更好地了解自己的优势和劣势，从而更好地提升自己的技能和能力。
因此，我制定了以下的自主评价实施方案。
首先，我会定期对自己进行自主评价。
我会列出自己的优点和长处，并且对自己的不足进行深入的分析。
我会在工作中不断地总结经验，找出自己的不足之处，并制定改进计划。
其次，我会寻求他人的意见。
我会向同事和上级领导请教，请求他们对我的工作进行评价，希望得到更多的建议和指导。
我会虚心接受他们的批评和指正，并不断完善自己的工作。
另外，我会利用各种培训和学习资源。
我会参加各种技能培训和学习课程，不断地充实自己的知识和技能，提高自己的综合素质。
我会时刻保持学习的状态，不断地提升自己的能力。
最后，我会制定一些目标和计划。
我会为自己设定一些明确的工作目标和发展方向，制定详细的计划，并严格执行。
我会定期对自己的工作进行自我评价，并对自己的表现进行调整和改进。
总的来说，自主评价对于技能人才来说至关重要。
我会坚持定期进行自主评价，积极寻求他人的意见，不断学习提升自己的技能和能力。
我相信通过不懈的努力，我一定能够成为一名更优秀的技能人才。
在自主评价实施方案中，我也会注重与他人的交流和互动。
通过和同事、领导以及行业内的专家进行交流，我可以不断地汲取他们的经验和智慧，从而更好地完善自己的职业技能。
我会积极参与团队活动，与同事共同讨论工作中的问题，互相学习，共同进步。
此外，我会重视自我管理和自我激励。
我会建立自己的工作计划和目标，并严格执行和监督自己的工作。
在工作中，我会设立一些小目标，不断挑战自己，激励自己超越自我，达到更高的成绩。
我也会时刻保持积极的心态，对工作和生活充满热情，从而更好地驱动自己不断成长。
此外，我还会注重反思和总结。
在工作中，我会及时总结经验，找出做得好的地方，并将其作为宝贵的经验教训。
对于工作中的失误和不足，我也会虚心接受，并及时纠正，并对此做出明确的改进计划。
宿迁市企业技能人才自主评价工作实施方案
宿迁市企业技能人才自主评价工作实施方案为实现企业在技能人才培养使用中的主体作用，近日，宿迁市出台了《宿迁市企业技能人才自主评价工作实施方案》，将资格资质类认定事项最大化下放于社会、下放于市场、下放于企业一线。
力争2015年内，确保3万名60个工种的职工通过技能人才自主评价，取得相应等级职业资格证书；至2020年，全市规模以上企业通过开展自主评价，企业技能人才总量占职工总数比例达80%，其中高技能人才占技能人才比例达30%。
据悉，除《中华人民共和国国家职业分类大典》范围中属于生产一线的技术性职业（工种）以及国家和省颁布考核规范的专项职业能力项目外，对未列入上述范围的且企业急需的职业（工种）或专项职业能力项目，在报经省、国家相关部门批准后，亦可纳入企业自主评价范围。
企业技能人才自主评价范围为与该企业签订劳动合同的一线职工，评价考核通过后，可获得国家职业资格一至五级或专项职业能力证书。
在企业人才自主评价中，对评价工作机制健全、工作成效显著的企业，可授予企业自行组织社会化鉴定资质，并认定为企业技能人才评价示范单位。
凡符合条件申请开展技能人才评价的企业，经对各类企业具体实施评估后，企业可根据自身实际情况决定评价时间，评价结束经公示无异议后，由宿迁市人社部门按照管理权限对企业评价结果进行认定，并授权发证。
同时，对企业人才自主评价工作，宿迁市财政部门配套出台相应奖励办法，安排企业技能人才自主评价专项资金，将技能人才的专项资金、在岗职工技能提升培训补贴资金、农村劳动力获证奖补资金、政府购买紧缺型技能人才补助资金和促进就业资金直接向开展技能人才自主评价工作的企业、参与评价工作的职技院校和培训机构进行补贴；对符合培训补贴条件的企业，给予相应比例技能培训补贴；统筹管理使用教育附加费和地方教育附加费，对符合条件的学校给予技能培训补助。
技能人才自主评价实施方案
技能人才自主评价实施方案一、背景介绍随着社会的发展和经济的进步，技能人才的需求日益增长，他们在各个行业中发挥着重要作用。
然而，当前技能人才评价体系存在着一些问题，如评价标准不够科学、评价程序不够公正等，这些问题制约了技能人才的发展和提升。
因此，制定一套科学合理的技能人才自主评价实施方案势在必行。
二、目标设定1.建立科学的评价标准，确保评价的客观性和公正性；2.激发技能人才的自主评价意识，提高其自我管理和发展能力；3.促进技能人才的职业发展，推动技能人才的成长和壮大。
三、实施方案1.建立评价标准体系首先，应该明确技能人才的评价标准，包括技能水平、工作业绩、职业素养等方面。
这些标准应该具有科学性和可操作性，能够客观地反映技能人才的实际水平和能力。
2.开展自主评价培训针对技能人才，开展自主评价培训，培养他们的自我认知和自我评价能力。
通过培训，让技能人才了解评价标准和评价流程，掌握自主评价的方法和技巧。
3.建立评价机制建立技能人才自主评价的机制，明确评价的程序和流程，确保评价的公正和透明。
同时，要建立相应的奖惩机制，激励技能人才进行自主评价，提高其评价的积极性和主动性。
4.完善评价结果反馈机制评价完成后，应该及时将评价结果反馈给技能人才，让他们了解自己的优势和不足，为今后的发展和提升提供参考和指导。
四、实施效果通过上述实施方案，可以达到以下效果：1.技能人才的自主评价意识得到提高，他们能够更加客观地认识自己，发现自己的不足和提升空间；2.评价标准更加科学合理，评价结果更加客观公正，促进了技能人才的职业发展；3.技能人才的自我管理和发展能力得到提升，为其未来的职业发展打下良好的基础。
五、总结技能人才自主评价实施方案的制定和实施，对于促进技能人才的发展和提升具有重要意义。
通过建立科学的评价标准体系、开展自主评价培训、建立评价机制和完善评价结果反馈机制，可以有效地激发技能人才的自主评价意识，提高其自我管理和发展能力，推动技能人才的职业发展，实现双赢的局面。
企业技能人才自主评价工作方案
企业技能人才自主评价工作方案一、自主评价总体规划按照全面提高、重点培养、不断改善人才队伍结构的思路，实施人才队伍建设五年发展规划，培养一批公司急需的技能人才，到“十四五”末，技能人才规模不断扩大，技能人才素质不断提升，基本形成技能人才的培养、使用、评价、激励的良好环境。
不断增加等级人才总量，技能等级人才以年15%递增，技能人才占公司人员的60%以上，技能人才队伍梯次结构渐趋合理。
二、自主评价组织机构、职责公司设置技能人才自主评价委员会。
委员会主任：XX(专职，XXX经理）主任职责：负责技能人才自主评价的政策支持；企业技能人才自主评价的方案设计和批准；对企业技能人才评聘的过程进行督导。
副主任：XX（专职，XXX副经理）副主任职责：负责技能人才自主评价的动员、申报、审核和汇总工作；技能人才自主评价方案的制定和实施；技能人才评审结果的公示。
评价人员：物业管理员：XX（经济师、物业管理师）、XX（经济师、物业管理师）、XX（经济师、物业管理师）、XX（物业管理师）、XX（物业管理师）、XX（物业管理师）、XX（专职，XXX专员）1家政服务员: XX（初级家政培训师、中级政工师、中级养老护理员）、XX（初级育婴员、家政服务员、中级养老护理员）、XX（初级讲师，养老护理员考评员）、XX（初级育婴员、育婴师考评员、家政服务员、母婴护理师）、XX（初级育婴员、中级养老护理员）、XX（专职，人力资源部专员）育婴员: XX（高级家政培训师、中级政工师、中级养老护理员）、XX（幼师证、高级育婴员、育婴师考评员、家政服务员、母婴护理师）、XX（高级育婴员，烟台市技术能手、中级养老护理员）、XX（高级育婴员，烟台市首席技师）、XX（高级育婴员、中级养老护理员）、XX（专职，XXX专员）养老护理员:XX（初级育婴员、家政服务员资格证、中级养老护理员）、XX（初级讲师，养老护理员考评员）、XX （初级育婴员、育婴师考评员、家政服务员、母婴护理师）、XX（初级育婴员，烟台市技术能手、中级养老护理员）、XX （初级育婴员，烟台市首席技师）、XX（专职，XXX专员）评价人员职责：负责企业技能人材评价的实际考试、操纵技能考核的监考、阅卷及汇总，确保评价结果准确。
企业技能人才自主评价实施方案
企业技能人才自主评价实施方案一、背景和意义随着经济的快速发展和科技的不断进步，企业对技能人才的需求越来越大。
为了更好地发挥技能人才的作用，提高其绩效和竞争力，企业需要建立一套科学、客观、有效的评价体系。
而自主评价作为一种新兴的评价方法，能够更好地激发员工的主动性和积极性，提高他们的工作热情和效率。
因此，本方案旨在建立企业技能人才自主评价机制，以促进企业员工的自我管理和职业发展。
二、目标1.建立一套科学、客观、有效的技能人才自主评价体系。
2.激发员工的工作动力，提高其自我管理和职业发展能力。
3.培养良好的团队合作意识和职业道德。
三、评价内容1.工作能力评价：包括岗位职责、工作质量、工作效率和专业知识等方面的评价。
2.团队合作评价：评估员工在团队协作和沟通方面的能力，包括合作意识、协商能力和解决问题的能力等。
3.自我学习评价：评估员工的学习能力和自我发展能力，包括持续学习的积极性、学习方法和学习成果等。
4.专业素养评价：评估员工的职业道德和职业素养，包括对工作的责任心、合规意识和职业道德的遵守等。
四、评价流程1.设定评价标准：根据岗位要求和企业的实际情况，制定相应的评价指标和标准。
2.自评阶段：员工自行进行评价，对自己的工作表现进行反思和总结，并填写自我评价表。
3.上级评价阶段：上级根据员工的工作表现和自评结果进行评价，并填写上级评价表。
4.同事评价阶段：员工互相进行评价，对同事的工作表现进行评价，以便促进团队合作和改进。
5.面谈阶段：根据员工的自评、上级评价和同事评价结果，组织面谈，对员工的工作表现进行综合评价和反馈，并提出改进意见和发展计划。
6.结果汇总和总结：根据评价结果，对员工进行绩效排名和奖励，并对评价流程进行总结和改进。
五、评价工具1.自评表：员工填写的自我评价表，包括工作内容、工作质量、工作效率、团队合作等方面的评价。
2.上级评价表：上级填写的对员工工作表现的评价表，包括岗位职责履行情况、工作质量和工作效率等方面的评价。
技能人才评价工作方案
技能人才评价工作方案一、制定明确目标与标准1.与技能人才沟通、了解其职业目标与发展方向，确立评价目标。
2.根据职位要求与技能人才具备的技能，制定标准以用于评价。
二、采用多维评价方法1.考察技能人才的知识与专业能力：通过面试、笔试或工作样本评估其技能掌握情况。
2.考察技能人才的创新能力：评估其在工作中是否能提出有效的解决问题的方案、是否有创新思维。
3.考察技能人才的团队合作能力：观察其在团体合作时的表现、是否能很好地与他人合作。
4.考察技能人才的领导能力：观察其在项目或团队中是否能出色地担任领导职责，是否能有效地指导他人。
5.运用360度评价法：从不同角度收集评价数据，包括上司、下属、同事、客户等，全面评估技能人才的能力。
三、采用定期评估机制1.设立定期评估的时间节点：例如每半年、每年或每季度进行评估。
2.分阶段定期评估：根据技能人才的职业发展阶段，制定不同的评估内容与标准。
3.提供即时反馈与发展建议：评估结果及时反馈给技能人才，并针对其个人发展制定相应的发展建议。
四、评价结果运用1.评价结果作为选拔决策的依据：根据评价结果，为技能人才提供升迁、奖励或培训发展的机会。
2.评价结果作为薪酬调整的依据：根据评价结果，调整技能人才的薪资水平，激励其持续提高工作表现。
3.评价结果作为制定个人发展计划的依据：根据评价结果，为技能人才制定个人发展计划，提供发展机会与资源支持。
五、持续改进与优化1.定期评估评价工作方案的有效性：对评价工作方案进行评估，了解其是否能够准确评估技能人才的能力。
2.监测评价结果的有效性：评估评价结果是否与技能人才的实际表现相符。
3.聆听技能人才的反馈与建议：了解技能人才对评价工作方案的看法，以不断优化改进。
以上就是我制定的技能人才评价工作方案。
通过明确目标与标准，采用多维评价方法，建立定期评估机制，并合理运用评价结果，可以更准确、全面地评价技能人才的能力，并为其提供发展机会与支持。
在实施过程中持续改进与优化，可以不断提高评价工作的有效性及准确性，从而更好地发挥评价的作用。
2.企业技能人才自主评价工作方案
XXXX有限公司企业技能人才自主评价工作方案编制： XXX审核： XXX批准： XXX年月日目录一企业技能人才自主评价总体规划 (1)二企业技能人才自主评价组织机构和职责 (4)7 三拟开四评价流程 (8)五评价内容及形式 (21)六评价质量管控措施 (23)七评价结果与薪酬待遇兑现措施 (28)八自主评价工作计划 (29)九其他及附表 (32)山东御思酿酒有限公司企业技能人才自主评价工作方案一．技能人才自主评价总体规划（一）技能人才自主评价的目的为响应和落实《关于开展企业技能人才自主评价的实施意见》（鲁人社发2019〔14〕号）和《山东省企业技能人才自主评价试点单位备案工作流程》文件的要求，根据《市企业技能人才自主评价评估工作方案》，加强公司技能人才队伍建设，推动企业技能人才评价方式向多元化、系统化、标准化、规范化发展。
以前公司技能人才评价主要依靠外部培训鉴定的形式，已经无法满足公司对技能人才大量培养的需求。
因此，将技能人才培养列入企业长期发展规划，逐步规范技工培训和取证工作，加快企业高技能人才的培养，提高专业技能素质，充分调动一线员工的工作热情和积极性，促进提高生产质量，最大限度推动公司整体效益发展。
（二）技能人才发展目标就针对白酒酿造工、酿酒师、品酒师等关键岗位，依据《国家职业技能标准》，并结合公司生产经营实际情况，开展企业技能人才自主评价工作，通过培训让学员系统的熟悉鉴定考核要求，掌握理论知识和操作技能；着重培养学员综合分析解决问题能力，促进员工不断学习实际操作技能，提高技术水平，使员工的综合技能有一定的提高，更好的完成生产和实现自身价值。
公司现有员工XXX余人，其中技术岗位人员180人，其中国家白酒评委1人，省级白酒评委4人，专业技术人员36人，一线技术工人139余人，为扩大技术人才队伍建设，公司每年进行员工技能培训，每年利用生产淡季开展技术比武，技能竞赛，并积极选派青年员工外出参加省、市、国家举办的技术培训、技术比武和职业技能鉴定，多次取得良好成绩，目前已取得国家高级酿酒师职业资格的5人，取得国家高级品酒师职业资格的4人，取得品酒师技师职业资格的2人。
企业人才自主评价方案
企业人才自主评价方案
一、背景
随着市场的竞争日益激烈，企业的竞争力逐渐转变为人才的竞争力。
因此，企业需要不断地招聘、培养和留住人才。
为了更好地吸引和留住人才，企业需要实现人才自主评价。
这样可以增加企业对人才的了解，更好地解决人才的需求，提高企业的绩效。
二、企业人才自主评价的目标
1. 增加企业对人才的了解：通过人才自主评价，企业可以更深入地了解员工的知识、技能和特长，为员工提供更好的职业发展机会，并使员工的能力更好地服务于企业。
2. 提高企业绩效：通过人才自主评价，企业可以更好地匹配人才、任务和资源，提高员工的工作效率、工作质量和创造力，从而提高企业的绩效。
3. 增强员工的归属感：人才自主评价可以使员工更好地了解企业和岗位的要求，进而增加员工的自信心和主动性，并增强员工的归属感、忠诚度和参与度。
三、企业人才自主评价的实施步骤
1. 确定评价标准：企业应对不同岗位的人才制定不同的评价标准，包括工作内容、工作目标、工作要求等。
2. 确定评价周期：企业应根据各岗位的工作内容和特点，确定评价周期。
不同岗位的评价周期可不同，一般不要超过一个季度。
企业技能人才自主评价工作方案
*****有限公司企业技能人才自主评价工作方案二零二零年七月目录一、评价原则 (1)二、组织机构 (1)三、申报条件 (3)四、评价范围与工种 (3)五、评价内容及方式 (3)六、评价任务 (4)七、评价流程 (4)八、评价标准 (6)九、评价结果运用 (7)附表 1: *****************有限公司企业技能人才自主评价流程图 10 附表 2：*****************有限公司企业技能人才自主评价报名表 11 附表3：*****************有限公司企业技能人才自主评价报名汇总表 (12)附表4：钳工技能考核（中级）评分标准 (15)附表5：钳工技能考核（高级）评分标准 (16)附表5：铣工技能考核（中级）评分标准 (16)附表5：铣工技能考核（高级）评分标准 (16)附表6：企业技能人才自主评价答辩评分标准 (17)附表7：企业技能人才自主评价业绩评定标准 (18)附表8：企业技能人才自主评价评分汇总表 (19)附表9：*****************有限公司企业技能人才自主评价专家库名单20 附表10：*****************有限公司企业技能人才自主评价评委库名单 (21)*****************有限公司企业技能人才自主评价实施方案为更好搭建技能人才培养平台，创新技能人才评价模式，优化技能人才成长环境，围绕技能人才培养、选拔、评价、使用、激励和技术交流等环节，充分发挥调动技能人才在企业生产经营中的核心作用，服务企业发展，我公司决定组织开展技能人才自主评价工作，特制定本方案。
现就具体实施方案细则进行如下阐述：一、评价原则1.1 国家标准与行业、企业标准相结合的原则。
在人社部门全程指导监督参与下，依据国家职业标准，结合行业标准和企业生产实际，确定评价标准与试题库，确保评价人才达到国家职业标准要求的基础上，满足企业实际需求。
1.2 培训与岗位实际相结合的原则。
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*****有限公司企业技能人才自主评价工作方案二零二零年七月目录一、评价原则 (1)二、组织机构 (1)三、申报条件 (3)四、评价范围与工种 (3)五、评价内容及方式 (3)六、评价任务 (4)七、评价流程 (4)八、评价标准 (6)九、评价结果运用 (7)附表1: *****************有限公司企业技能人才自主评价流程图 (10)附表2：*****************有限公司企业技能人才自主评价报名表 (11)附表3：*****************有限公司企业技能人才自主评价报名汇总表 (12)附表4：钳工技能考核（中级）评分标准 (15)附表5：钳工技能考核（高级）评分标准 (16)附表5：铣工技能考核（中级）评分标准 (16)附表5：铣工技能考核（高级）评分标准 (16)附表6：企业技能人才自主评价答辩评分标准 (17)附表7：企业技能人才自主评价业绩评定标准 (18)附表8：企业技能人才自主评价评分汇总表 (19)附表9：*****************有限公司企业技能人才自主评价专家库名单 (20)附表10：*****************有限公司企业技能人才自主评价评委库名单 (21)*****************有限公司企业技能人才自主评价实施方案为更好搭建技能人才培养平台，创新技能人才评价模式，优化技能人才成长环境，围绕技能人才培养、选拔、评价、使用、激励和技术交流等环节，充分发挥调动技能人才在企业生产经营中的核心作用，服务企业发展，我公司决定组织开展技能人才自主评价工作，特制定本方案。
现就具体实施方案细则进行如下阐述：一、评价原则1.1国家标准与行业、企业标准相结合的原则。
在人社部门全程指导监督参与下，依据国家职业标准，结合行业标准和企业生产实际，确定评价标准与试题库，确保评价人才达到国家职业标准要求的基础上，满足企业实际需求。
1.2培训与岗位实际相结合的原则。
研发培训内容，注重岗位实际需求，制定学习任务。
1.3评价过程公开、透明的原则。
加强技能人才评价过程中的监督，确保评价过程透明、公开，促进评价结果的公平、公正，促进企业最优秀的人才脱颖而出。
1.4评聘合一的原则。
推行评聘合一，确保企业技能人才评价结果在薪酬福利、人才发展和培训等多方面的应用，提升产业工人技能提升的主动性和积极性。
二、组织机构2.1企业技能人才自主评价工作领导小组主要职责是负责企业技能人才自主评价的政策支持；企业技能人才自主评价的方案设计和批准；对企业技能人才评聘的过程进行督导。
组长：副组长：李1*****************有限公司副总经理李1 *****************有限公司副总经理成员：李1 *****************有限公司生产经理李1 *****************有限公司生产经理李1 *****************有限公司生产经理李1 *****************有限公司生产经理2.2企业技能人才自主评价工作办公室主要职责是负责技能人才自主评价的动员、申报、审核和汇总工作；技能人才自主评价方案的制定和实施；技能人才评审结果的公示。
主任：李1 *****************有限公司副总经理成员：李1 *****************有限公司人力资源经理李1 *****************有限公司人事专员2.3企业技能人才自主评价工作委员会主要职责是负责企业技能人才评价的理论考试、操作技能考核和答辩的监考、阅卷及汇总，确保评价结果准确。
主任：李1 *****************有限公司总经理李1 *****************有限公司副总经理成员：李1 *****************有限公司生产经理李1 *****************有限公司生产经理李1 *****************有限公司生产经理李1 *****************有限公司生产经理三、申报条件按照国家职业资格申报条件，申报各等级评价，特别优秀的可破格申报。
四、评价范围与工种本次自主评价从*****************有限公司钳工、铣工两个工种，评价通过后颁发相应等级的职业技能等级证书。
五、培训内容及方式在评价内容上，以职业道德、工匠精神、专业理论知识和岗位技能操作为主，根据技能人才结构状况，对技工序列人员的技能培训内容进行调整，采取集中学习、网络平台学习和自学相结合的学习方式，工学交替、校企带徒的培训模式，提高技术工人的技能水平，重点培养技工在生产过程中解决实际问题的能力。
在评价方式上，采用理论测评（占比20%）、职业能力考核（占比40%）、工作业绩评定（占比40%）相结合的考核方式。
其中，职业道德评价和专业理论知识考试分别以30%、70%计入理论测评成绩；技能操作和答辩成绩分别以70%、30%计入职业能力考核成绩。
具体项目参考附表1：《*****************有限公司企业技能人才自主评价流程图》。
六、评价任务本次有78人参加自主评价，计划产生高级工25人，中级工 31人，合计56人。
其中有50人参加电工自主评价，从30名普通中评价产生中级工23名；从20名申请破格评价的人员中产生高级工16名；有28人参加铣工自主评价，从15名普通中评价产生中级工8名，从13名申请破格评价的人员中产生高级工9名。
七、评价流程7.1报名申请按照企业实际情况，结合国家职业鉴定标准，职工向所在车间提出参加技能等级评价书面申请，经本车间同意后提交附表2：《*****************有限公司企业技能人才自主评价报名表》，上报自主评价工作委员会。
7.2资格审查自主评价工作委员会对申报人员的资格条件及有关材料进行审查，确定评价人员名单，填汇总附表3：《*****************有限公司企业技能人才自主评价报名汇总表》，并报高密市人力资源和社会保障局进行备案。
7.3理论技能培训依据国家职业标准，结合企业技术规范组织培训，为参加理论考试、职业能力考核创造条件。
组织专业老师负责职业道德、相关职业工种基础专业理论知识的培训；企业聘请行业专家负责与产品、设备、工艺等内容的强化培训。
7.4组织评定自主评价工作委员会组织相关人员进行理论测评、职业能力考核、工作业绩评定。
理论测评占总测评成绩的20%，由技能人才自主评价领导小组办公室会同市人社部门，依据国家职业标准，结合企业技术规范、工厂实际应用的新知识、新技术、新工艺和新设备等内容，组织专家进行命题。
其中，职业道德评价和专业理论知识考试分别以30%、70%计入理论测评成绩并汇总。
职业能力考核占总测评成绩的40%，由技能人才自主评价领导小组办公室根据企业对技能类员工的操作能力、现场管理、个人技能、工艺分析等实际需求，组织专家进行技能操作和答辩，详见附表4-附表8：各工种、级别对应的技能考核标准、答辩标准，技能操作和答辩成绩分别以70%、30%计入职业能力考核成绩。
工作业绩评定占测评成绩的40%，由企业根据员工的个人技能、质量管理、操作安全、现场管理、日常表现等内容综合评定其工作业绩。
详见附表9：《企业技能人才自主评价业绩评定标准》。
汇总理论测评、职业能力考核、工作业绩评定成绩，详见附表10：《企业技能人才自主评价评分汇总表》7.5评价公示由技能人才自主评价领导小组办公室对评定合格人员进行5天的公示，公示结果报企业技能自主人才评价领导小组审核批准。
7.6证书核发自主评价工作领导小组办公室将评价合格人员名单及相关材料报坊子市人力资源和社会保障局备案，并通过在线考务系统上传考试成绩，待人社部门审核通过后，企业按规定核定编码印发技能等级证书发放给职工。
八、评价标准该标准根据国家职业标准制定，其等级标准如下：初级工评价标准中级工评价标准高级工评价标准技师评价标准九、评价质量管控措施制定质量管控制度及规则，制定理论考场规则，技能考核规则。
9. 1考试考场规则9.1.1理论知识考试考场规则9.1.1.1监考人员提前半小时到达考试场地，检查考试人员的身份证，并分工种、分等级安排考试座次。
9.1.1.2考试人员凭身份证经监考人员审验后进入考场，对号入座；将手机全部关闭，在考场内接听电话取消考试资格。
9.1.1.3理论考试采用笔试的形式，以闭卷方式进行。
9.1.1.4考试用笔（蓝、黑色水笔或圆珠笔）自备，草稿纸由考场统一发放。
不准携带其他资料和物品进入考场，违者取消其考试资格。
9.1.1.5在试卷密封内准确填写身份证号、姓名、单位，字迹要工整，发现未填写或字迹模糊不清者按弃权处理。
9.1.1.6参加考试人员应提前10分钟进入考场，迟到30分钟，取消考试资格。
考试开始30分钟后方可离开考场。
考试结束后将答好的试卷交由监考人员检查后3分钟内撤离考试现场。
9.1.1.7考试人员必须遵守考场纪律，保持考场干净，不准吸烟，不准随意走动，不得有抄袭等任何作弊行为，违者取消其考试资格。
9.1.1.8参加考试人员应按评价工种、评价等级检查试卷与本人评价内容是否一致，如发现卷面类型及印刷有问题的地方，可举手示意进行处理，在考试现场未处理者，责任由个人承担。
9.1.1.9各单位培训管理员负责通知本单位参考人员按时参加评价工作，对因故不能参加鉴定的，视为自动放弃，不再另行组织。
9.2操作技能考核考场规则9.2.1每个考场考评员组成考评小组，设考评组长1人。
9.2.2开考前40分钟，考评组长到考务办公室领取考评表，然后到考场检查备料分发、察看设备，研究评分标准等。
9.2.3开考前30分钟，应考人员佩带身份证，进入考试现场。
考评人员检录考试工位。
应考人员对号进入工位，按要求摆放、检查工位器具，熟悉设备；开考时间一到，由考评人员统一发令开始操作，并计时。
9.2.4应考人员必须根据本工种的安全文明生产要求和操作规程独立完成作业，不得随意串岗、换岗等，不得互相串通和替代。
9.2.5考评员、监考人员必须对所负责的工位认真监督，不得对应考人员进行指点和评论。
因设备和考场问题延误时间可由考评人员记录并顺延。
9.2.6应考人员必须在考场内保持安静。
考试终了时间一到，一律停止操作，无视停止口令继续操作者成绩作废。
9.2.7应考人员操作完毕离开现场前，应按文明生产要求对现场进行清理。
出场后不得在考场附近逗留和喧哗。
9.2.8考评员、监考人员对应考人员安全文明生产情况、操作完成时间及违纪情况等要认真填写考场纪录。
对违纪者按有关规定处理。
9.3监考人员工作流程9.3.1主考、监考、工作、巡视人员到达考务办公室，强调考试的重要性，重申监考纪律、考场规则、明确责任。
统一核对时间，抽签确定监考人员、监考考场。
领取理论知识试卷，核对本考场试卷数量并签字。