文化生活文化传播途径(方式)和文化传播手段的异同
《文化生活》第二单元(综合复习)
答案：
（1） ①文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说， 突出了中国文化和而不同的价值理念，体现了继承对于发展 的基础性作用。 ②文化发展的实质就在于文化创新。该作品 之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水 准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等 方面的创新。 ③文化在交流中传播。通过国内、国际两个平 台，作品在交流中得到传播。
的途径。
答案：(1)立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途 径。
(2)继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内
容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式， 注入体现时代要求的新内容。 (3)博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国 清明文化的民族特色。
(4)坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚
2．(2010· 天津高考)阅读材料，回答问题。 世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动 人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸 引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成 果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是 大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社 会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：
如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”……
结合材料从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。
答案：(1)各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，
决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化 特色反映了文化是民族的。(2)世界各民族社会实践的共性和 普遍规律，决定了不同民族文化也是共性和普遍规律。上海世 博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。(3)尊重文化
高中政治《文化政治》知识点总结
高中政治《文化生活》知识点总结1“文化”的含义“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2一个人文化素养的形成：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
3文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
4中国应对文化发展上面临的严峻挑战？我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
5优秀文化能促进人的全面发展：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
6文化传播的途径：商业活动、人口迁徙、教育。
教育是文化传播的又一重要途径。
人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。
文化传播是教育的重要功能。
7大众传媒：现代文化传播的手段。
现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
8影响文化发展的重要因素：a社会制度的更替、b科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。
科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展。
文化传播的模式、途径
文化传播的模式、途径1.引言1.1 概述概述文化传播是指通过各种形式和渠道将某个特定的文化信息传递给大众的过程。
它是人们获取、接受和交流文化知识的方式之一。
随着社会的不断发展和进步，文化传播的模式和途径也在不断变化。
在过去，文化传播主要依靠传统媒体，如电视、广播、报纸等。
这些传统媒体通过定期发布文化内容，将文化信息传达给受众。
然而，随着互联网和科技的快速发展，新媒体逐渐崭露头角，成为了重要的文化传播途径。
新媒体平台如社交媒体、网络视频、音乐流媒体等，使得文化传播更加便捷和自由，同时也为文化的多样性和创新带来了更大的空间。
不同的文化传播模式也有着不同的特点和影响力。
传统的文化传播模式注重信息的传递和推送，受众通常是被动接受文化内容。
而现代的文化传播模式则更加注重受众的参与和互动，个体可以在新媒体平台上分享和创造自己的文化内容。
这种新的模式不仅丰富了文化表达形式，也拉近了文化传播的距离，增强了受众与文化之间的连接。
本文将重点研究文化传播的模式和途径。
在接下来的章节中，我们将探讨文化传播的定义与背景，分析不同的传播模式以及传统媒体和新媒体在文化传播中的角色与影响。
最后，我们将总结文化传播的模式和途径，并展望未来文化传播的发展趋势。
文化传播对于社会的发展和文化的传承起着重要的作用，了解其模式和途径对于提升文化传播效果具有重要意义。
1.2 文章结构文章结构本文主要探讨文化传播的模式和途径。
文章分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分首先概述了本文的主题和重要性。
文化传播是指各种文化形式在社会中传播与传承的过程，它对于社会发展与文化交流起着重要的作用。
随着社会的发展和科技的进步，文化传播的模式和途径也发生了变化。
接下来，引言部分简单介绍了本文的结构，并明确了本文的目的。
正文部分分为两个主要部分：文化传播的模式和文化传播的途径。
在文化传播的模式部分，首先给出了文化传播的定义与背景，指出了文化传播的重要性和影响。
《文化生活》第二单元 文化传承与创新 (复习)学案
高二年级政治学科《文化生活》导学案《文化生活》第二单元文化传承与创新（复习）班组学号姓名课时：1课时课型：复习课编制人：使用日期：2013.10.一、【学习目标】世界文化多样性的表现、基本表现形式；民族文化与世界文化的关系；尊重文化多样性的意义、如何尊重文化多样性；文化传播的主要途径、现代文化传播手段及其特点、推动文化交流的意义；传统文化的表现、特点和影响；对待传统文化的正确态度；影响文化发展的主要因素；文化继承与发展的关系；文化创新的源泉和动力；文化创新的意义；创新与继承的关系（继承传统，推陈出新）；创新与借鉴、融合的关系（面向世界，博采众长）；坚持文化创新的正确方向。
二、【重点难点】民族文化与世界文化的关系；尊重文化多样性的意义；如何尊重文化多样性；对待传统文化的正确态度；文化创新的途径三、【基础自学】（一）默写以下内容1、简要概括为什么要尊重文化多样性？2、简要概括如何正确对待文化多样性？3、全面概括对待传统文化的正确态度？4、全面概括文化创新的途径？如果要挖井，就要挖到水出为止 1高二年级政治学科《文化生活》导学案（二）易错易混（观点辨析，判断正误且简要说明理由）1、传统文化是固定不变的。
2、传统文化对社会与人的发展起着积极作用。
3、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。
4、文化创新是对传统文化的根本否定四、【习题巩固】（一）单项选择题1. （2013广东汕尾一模）深圳原创动画《卖猪》凭借独特的视觉元素、原生态的民族风格、黑色幽默笑中带泪的叙述方式，获得2012东京国际动漫节公募单元最高奖项．这是中国人第一次获此殊荣。
由此可见（）A．技术是文化多样性产生的基础 B．文化在继承后获得发展C．中国文化与世界文化具有一致性D．文化越是民族的就越是世界的2、（2013广东韶关一调）经过16载的不懈努力，2012 年7月1日，第三十六届世界遗产委员会会议一致同意将中国申报的文化遗产项目元上都遗址列入《世界遗产名录》。
高三二轮复习 专题10-11 文化生活第二三单元
文 化 交 流 的 原 因
文 化 交 流 的 要 求
考点排查与解读
2．文化传承与创新 ． (1)文化的多样性与文化传播 文化的多样性与文化传播 世界文化多样性的表现 世界文化与民族文化的关系 尊重文化多样性的意义 文化传播的多种途径 现代文化传播手段的特点 推动文化交流的意义 (2)文化的继承与发展 文化的继承与发展 传统文化的特点及其影响 对待传统文化的正确态度 影响文化发展的主要因素 文化继承与发展的关系 (3)文化创新 文化创新 文化创新的源泉和动力 文化创新的意义 创新与继承的关系 创新与借鉴、 创新与借鉴、融合 坚持文化创新的正确方向
(2010·天津高考 世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动 天津高考)世博会自诞生以来 一直讲述并预言着世界的改变， 天津高考 世博会自诞生以来， 人类文明不断走向成熟。 人类文明不断走向成熟。 世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展， 246个国家和国际组织参展 世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示 了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。 了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。 世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野， 世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新 热情，眺望了世界文明的未来。 热情，眺望了世界文明的未来。 世博会是助推器：1933年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩 1993年大田 年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩； 世博会是助推器：1933年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩；1993年大田 世博会推动了韩国从出口加工型经济向自主创新型经济的转变；2010年上海世博 世博会推动了韩国从出口加工型经济向自主创新型经济的转变；2010年上海世博 会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索， 会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索， 成为人类文明发展的新驿站。 成为人类文明发展的新驿站。 结合材料，运用《文化生活》知识，分析为什么说上海世博会“ 结合材料，运用《文化生活》知识，分析为什么说上海世博会“成为人类文 明发展的新驿站” 明发展的新驿站”。
《文化生活》 文化的多样性与文化传播 教案
《文化生活》文化的多样性与文化传播教案一、教学目标1. 让学生了解文化的多样性，认识到尊重文化多样性的重要性。
2. 引导学生理解文化传播的途径和手段，提高文化素养。
3. 培养学生的跨文化交际能力，增进不同文化之间的理解和包容。
二、教学内容1. 文化的多样性：不同文化的特点、价值观、习俗和传统。
2. 尊重文化多样性：为什么要尊重文化多样性、如何尊重文化多样性。
3. 文化传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育、大众传媒等。
4. 文化传播的手段：语言、媒体、网络等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解文化的多样性、尊重文化多样性和文化传播的途径和手段。
2. 案例分析法：分析具体的文化传播案例，引导学生深入理解。
3. 小组讨论法：分组讨论文化多样性和文化传播的重要性，促进学生思考。
四、教学步骤1. 导入：通过展示不同文化的图片或视频，引发学生对文化多样性的兴趣。
2. 讲解文化的多样性：介绍不同文化的特点、价值观、习俗和传统，让学生了解文化的多样性。
3. 讲解尊重文化多样性：讲解为什么要尊重文化多样性，如何尊重文化多样性，引导学生树立正确的文化观念。
4. 讲解文化传播的途径：介绍商业贸易、人口迁徙、教育、大众传媒等文化传播的途径。
5. 讲解文化传播的手段：介绍语言、媒体、网络等文化传播的手段。
6. 案例分析：分析具体的文化传播案例，引导学生深入理解文化传播的重要性和方法。
7. 小组讨论：分组讨论文化多样性和文化传播的重要性，促进学生思考。
8. 总结：总结本节课的主要内容，强调文化多样性和文化传播的重要性。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生的学习积极性。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度和跨文化交际能力。
3. 课后作业：布置相关的课后作业，评估学生对课堂内容的掌握程度。
六、教学活动1. 小组活动：让学生分组，每组选择一种文化，通过图片、视频、文字等形式展示该文化的特点和魅力。
《文化生活》必背知识点整理
第一单元文化与生活第一课文化与社会1、文化的特点：①文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。
②人们的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、文化的社会作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
3、文化与经济的关系：（1）相互影响：①经济是基础，文化是经济的反映，一定的文化由一定的经济决定。
②文化反作用于一定的经济。
③经济发展是文化发展的基础，文化有其自身的传承性和相对的独立性。
（2）相互交融：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
③文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
4、文化与政治的关系（1）相互影响：①文化是政治的反映，一定的文化由一定的政治所决定。
②文化反作用于一定的政治。
（2）相互交融：①人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
5、文化和综合国力的关系。
①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
②中国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课文化对人的影响1、文化对人的影响（1）来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
（2）表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
（3）特点：①潜移默化。
②深远持久。
（4）文化塑造人生：①丰富人的精神世界。
②增强人的精神力量。
文化生活判断改错 学生版
《文化生活》易混知识·判断和改错 1.5一、文化与生活1.人们的精神产品源自物质载体。
（）2.文化促进了社会向前发展。
（）3.文化是人类社会赖以存在和发展的基础。
（）4.每个人所具有的文化素养不是天生的，而是后天自发形成的。
（）5.文化是经济的派生物。
（）6.文化发展是经济发展的基础。
（）7.一定的文化决定一定的经济、政治。
（）8.文化是综合国力竞争的决定性因素。
（）9.文化对人的影响来自各式各样的文化现象。
（）10.对于文化环境的影响人是无能为力的。
（）11.文化支配人们的交往行为。
（）12.文化对人肯定不会有深远持久的影响。
（）13.积极参加文化活动是培养健全人格的重要途径。
（）14.文化能够增强人的精神力量。
（）15.文化决定人的价值取向。
（）16.优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
（）17．经济与文化的发展是同步的。
()18．文化对提升人的精神境界有着决定性作用。
()19．社会发展必然带来人的全面发展。
()20.文化现象非人类社会所特有，山川河流都是文化。
()21.文化包括自然科学和技术。
()22.文化在人们认识世界和改造世界的过程中提供着物质力量。
()23.文化产业保障人们最基本的文化权益。
()24.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
（）25.文化是一个国家、一个民族的灵魂。
（）二、文化传承与创新1.民族服饰是民族文化的集中表达。
（）2.世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性。
（）3.不同文化的融合导致文化差异性的消失。
（）4.文化多样性是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类文明进步的根本动力。
（）5.数字媒介阅读比图书阅读重要。
（）6.大众传媒是文化传播的主要途径。
（）7.大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。
（）8.我们要热情欢迎各国文化在中国传播。
（）9.文化传播的价值取决于文化传播的深度和广度。
（）10.甲骨文的出现标志着人类进入文明时代。
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世界文化是由不同民族，不同国家的文化构成的。在经济全球化 的浪潮中，不同民族文化相互交流和相互交融。文化交流的过程 就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观 念、情感或信仰，以及与此相关的所有社会活动，都可视为文化 传播。文化传播离不开一定的方式和手段，但很容易混淆文化传 播方式和文化传播手段，现举三例分析两化传播手段也有密切联系，人的精 神活动总离不开物质活动，精神产品离不开物质载体， 所以文化传播方式（途径）总是离不开一定的文化传 播手段。 • 文化传播手段是文化传播方式的媒介，但文化传播手 段的运用则属于文化传播方式。如报纸杂志书籍属于 文化传播手段，但阅读报纸杂志书籍则属于文化传播 方式，电视互联网属于文化传播手段，但利用电视互 联网发布信息则属于文化传播方式，手机是文化传播 手段，而利用手机传递短信则属于文化传播方式。 • 例3中报纸杂志电视互联网是文化传播的物质载体， 属于文化传播手段，而教育和用手机发短信是文化传 播的活动，属于文化传播方式，应选A和C。 •
例1：社会生活中最直观最常见最丰富的传播现象，具 有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点 的文化传播方式是： A手机 B电视广播 C互联网 D人际传播 例2：现代文化传播的主要手段是 A大众传媒 B人口迁徙 C商人的贸易活动 D现代教育 例3：以下属于文化传播方式的是 A教育 B报纸杂志 C用手机发短信 D电视互联网
• 1 、区别 • 文化传播的途径（方式）是人们通过一定的方式传递知识、 信息、观念、情感或信仰，以及与此相关的社会交往活动。 它指的是文化传播中的具体方式、行为，如商人的贸易活 动，人口迁徙和教育等。小到亲朋聚会、外出旅游，大到 各种经济、政治、文化文化活动都可视为文化传播的途径 （方式）。 • 文化传播的手段是指文化传播总要通过一的媒介来实现， 这些传播媒介就是文化传播手段。从烽火狼烟、晨钟暮鼓、 驿寄梅花、鸿雁传书这些古语中，我们看到古代的各种文 化传播手段。文化传播手段的发展大体经历了口语、文字、 印刷、电子和网络等发展阶段。 • 例1中的手机，电视广播和互联网属于大众传媒，是文化 传播的手段，而不是文化传播方式，只有人际交往是文化 传播方式，而且是社会生活中最直观、最常见、最丰富的 传播现象，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈 及时的特点，故选D。 • 例2中人口迁徙、商人的贸易活动和现代教育，是文化传 播方式，故选A。