诗经《采薇》PPT

反衬手法：
用凄苦的景物来写快乐，用美 好的景物来写悲哀，这就是反衬手 法。 用美好的景物来写快乐，用凄 苦的景物来写悲哀，这是陪衬；反 衬往往比陪衬更有力量。
4. 重章复唱
前三章开头句式相似， 反复吟唱，以植物的生长 暗示时间的流逝，在鲜明 的节奏中表现出诗歌的音 乐美。
堂堂清 导航P21文本细读 第6题
2、这三章表达的情感怎样表达的？
层层递进。
• （1）曰归曰归，岁亦莫止——流露出怨嗟 之情。 • （2）心亦忧止。忧心烈烈——感情波澜更 大，痛苦更为强烈。 • （3) 忧心孔疚，我行不来——虽说为王事而 奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。
3、四、五两章从哪些方面追述从 军作战的紧张战斗生活？ • 四牡业业：以驾车马匹的高大， 烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。 • 四牡翼翼，象弭鱼服：写军容之 盛和军械的精良。
古人评价：清人王夫之在论《诗经·小 雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今 我来思，雨雪霏霏”两句时说：“以乐 景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。” 今人评价：描写戍边战士归乡途中，雨 雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的心 情。该诗语调低沉，低回往复，多以叠 字加重气氛，读起来令人潸然泪下。
小结：艺术特点
• 驾彼四牡，四牡骙骙，
• 骙骙（kuí kuí）：马强壮的样子。
• 君子所依，小人所腓。
• 依：指乘。小人：指兵士。 • 腓：掩护，隐蔽。以上两句的主语是"戎"。 [按： 古代打仗是车战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车 后面，靠车身掩护自己。
• 四牡翼翼。象弭鱼服。
• 翼翼：行列整齐的样子，指训练有素。 • 象弭：用象牙镶饰的弓的两头缚弦的地方。 • 鱼服：用鱼皮做的箭袋。
•
结构梳理 第一章至第三章： 追忆思归之情，叙述难归原因和 军旅生活的劳苦。 第四、五章：直接写战事。
第六章：写戍卒归途中悲伤痛苦的心 情。
师生交流
1、本诗前三章写采薇用了什么手法?有何 作用?
以采薇起兴，再现行役之苦。 薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的 过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军 士从“莫”、“阳”中盼回家呀盼回家，却 始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的 生长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役 的漫长。
•
采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。 • 说回家呀道回家，转眼十月又到啦。 • 王室差事没个罢，想要休息没闲暇。 • 满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。
• 彼尔维何？维常之华。
• 尔：花盛开的样子。 • 维何：是什么。维，句中语气词。 • 常：通“棠”，即棠棣花。
• 彼路斯何？君子之车。
• 路：古代一种大车。 • 君子：这里指将帅。 • 车：兵车，即下文的戎车。
•
• 采薇采薇，薇亦刚止。
• 刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。
• 曰归曰归，岁亦阳止。
• 阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。
• 王事靡盬，不遑启处。
• 盬：没有止息。 启处：与上文"启居"同义
• 忧心孔疚，我行不来。
• 孔：很。 疚：病痛。 我行不来：我从军远行之 后一直回不来。来：归来。
★采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。 忧心孔疚，我行不来。
• 岂不日戒？猃狁孔棘。
• 戒：戒备。 孔棘：十分吃紧。棘：同“急"，紧急。
★驾彼四牡，四牡騤騤。 君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。 岂不日戒，猃狁孔棘。
•
• • •
驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。 将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。 四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。 哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。
4、第4、5两章在描写车马服饰和 武器装备时，流露了什么样的情 感？ • 这两章写军士军威及军械精 良的同时，还透露出对苦乐不均 的怨恨情绪。如描写了将帅车骑 的威武、服饰的华美，但语气间 已带讥讽之意。
拓展延伸
“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪
霏霏。”被视为情景交融的佳句。
晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好的诗 句。在文学史上影响极大。常为后世文人反复 吟唱、仿效。那么这四句诗是怎样抒发主人翁 的感情的呢？根据资料，体会古人对这两句诗 的评价，并谈谈你的看法。
1.比兴手法 以“薇”的从“作”到“柔” 到“刚”的生长过程，暗示时间 的流逝和戍边的漫长。 2.细节描写 通过对战车、战马，象弭、鱼 服，劳累奔波，饥渴难当的描写表 现战争的残酷。
3.情景交融
“昔我往矣，杨柳依依；
今我来思，雨雪霏霏。” 语调低沉，低回往复，多以叠字加 重气氛，读来令人潸然泪下。 以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其 哀乐。 ---王夫之
★采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫止。 靡家靡室，猃狁之故。 不遑启居，猃狁之故。
采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。 • 说回家呀道回家，眼看一年又完啦。 • 有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。 • 没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。
•
• 采薇采薇，薇亦柔止。
• 柔：肥嫩。
• 曰归曰归，心亦忧止。 • 忧心烈烈，载饥载渴。
合作探究
1、指名朗读，整体把握。 2、思考讨论：这首诗表现 了什么样的主题？
• 《采薇》是《小雅》中的一 篇，表现了普通士兵在离乡 出征的岁月里的艰苦生活和 内心伤痛，字里行间表达了 对战争的不满和对故乡的思 念。
• 采薇采薇，薇亦作止。 • 曰归曰归，岁亦莫止。
• 莫：古体"暮"字。这句大意是：要回去要回去，而 一年又快完了，（总是回不去）。
• 薇（wēi）：今名野豌豆苗。作：起，生长出来。止： 句尾语气词。
• 靡室靡家，猃狁之故；
• 靡（mǐ）：无。猃狁（xiǎn yǔn）：我国古代西北 边区民族。
• 不遑启居，猃狁之故。
• 不遑：没有功夫。遑：暇。启居：指坐下来休息。 古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫" 居"；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫"启"。
自主学习
• 1、自读课文，借助注释 疏通字词。 • 2、完成导航“基础积 累”3－4题。
Hale Waihona Puke 重点词语岁亦莫 （mù 止 ） i) 载 (zà 饥载渴 猃狁 （xiǎn yǔn ） 之故 王事靡盬 (gǔ)
) 彼路 (lù 斯何
四牡騤騤 （kuí ） 象弭 (mǐ) 鱼服 i) 小人所腓 (fé
) 雨 (yù 雪霏霏
• 昔我往矣，杨柳依依。
• 依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。
• 今我来思，雨雪霏霏。
• 来思：指归来时。思，语末助词。 • 雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。
• 行道迟迟，载渴载饥。
• 迟迟：缓慢的样子
• 我心伤悲，莫知我哀。
★昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载饥载渴。 我心伤悲，莫知我哀。 回想当初出征时，杨柳依依随风吹； • 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 • 道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。 • 满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！
采 薇
薇，现在又称野豌豆苗
解
题
《采薇》选自《诗经》中的“小雅”， 是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区 的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正 统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨， 以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现 当时知识分子的生活和思想。“薇”即 野豌豆。
学习目标
1、培养学生结合注释，初步 读懂诗作的能力。 2、反复诵读课文，深入理解 诗歌中反映的社会生活和作 品表现出来的艺术特色。
• 忧心烈烈：忧心如焚。载：又。
• 我戍未定，靡使归聘。
• 戌：守。这里指防守的地点。未定：不固定。 使：使者。 聘：问。
★采薇采薇，薇亦柔止。 曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。 我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。 • 说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。 • 满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。 • 驻守地方不安定，书信托谁捎回家？
• 戎车既驾，四牡业业。
• 业业：强壮而高大的样子。
• 岂敢定居，一月三捷。
★彼尔维何，维常之华。 彼路斯何，君子之车。 戎车既驾，四牡业业。 岂敢定居，一月三捷。
• • • •
什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。 什么车儿高又大？高大战车将军乘。 驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。 边地怎敢图安居？一月要争几回胜！