军事化管理利弊
对我校实施军事化管理的再思考
对我校实施军事化管理的再思考随着时代的发展和社会的进步，军事化管理在一些高中学校和大学中成为了普遍的现象。
本校也有一段时间实施了军事化管理，许多学生和家长对此持有不同的看法，本文就就对我校实施军事化管理的再思考进行探讨。
首先，对于学生来说，实施军事化管理的好处不言而喻。
军事化管理在一定程度上可以提高学生的纪律性，增强学生的集体荣誉感和自我管理能力。
学生每天按时打卡入校、按时上课、按要求穿军训服等，形成了一定的惯性，要求学生遵守规定，约束自我、规范行为，也是为了让学生在军事化训练中逐渐培养意志品质，从而成为一名有能力、有担当的综合人才。
其次，军事化管理更有利于我校的管理。
在执行这种管理方式时，实行严格纪律和严密控制，排除了一些不利于学生学习、健康成长的因素，从而保证了学校正常秩序的维护和管理难度的降低。
同时，军事化管理可使学校的资源得到更好的利用，提高课堂教学、课外活动的效率和质量等，达到教学、科研、管理三位一体的目的，使学校更高效地服务于教育事业的发展。
然而，军事化管理也存在一些弊端。
首先，实施军事化管理可能会对一些“叛逆”的学生产生反效果，大大影响到学生的自信心和学习热情。
其次，严格排斥优秀学生的私人时间和消受权利，使学生的自由受到限制，也不利于学生的全面发展。
最后，军事化管理模式往往是一种强制性管理模式，不够人性化，缺乏与学生交流、引导和关注，带来的是孤立和距离，而不是真正的相互理解、相互信任。
基于上述可见，军事化管理虽然有一定的优点，但是在执行的过程当中，不能减弱对个人权利和人性关怀的态度。
学校不应该依靠权力来复制军事化管理模式，而应该遵循社会性原则、离散思维、精神鼓励的大道，以人为本，解决各种问题，以充分调动学生的学习热情和参与度，从而更好地促进学生成长和学校的发展。
总之，在实施军事化管理的过程中，学校应该坚持科学的管理理念，深入挖掘学生的潜在精力和实际需求，实现学生与学校之间的良性互动，充分促进学生健康快乐成长。
学校军事化管理的优缺点总结
学校军事化管理的优缺点总结近年来，学校军事化管理逐渐成为一种趋势，许多学校也开始推行军事化管理方式。
学校军事化管理已经成为了一种普遍现象，旨在加强学校的纪律性和规范化管理，提高学生的素质和品质。
然而，同时也有人对此提出了异议，认为这种管理方式对学生的发展不利。
本文将对于学校军事化管理的优缺点进行总结和分析。
优点：一、加强学校的管理效率，提高管理水平学校军事化管理是一种完全的、严格的管理方式，其目的是规范学校管理，提高学校管理效率和服务质量。
依靠强有力的军事化管理，学校可以实现管理标准化、制度化和流程化，大大提高了管理的效率和水平。
二、增强学生的纪律意识和法制观念学校军事化管理要求严格，制度强制力极强，这种强制力要求每个学生都必须遵守，使学生明白纪律的重要性和法律的约束力，培养了良好的纪律意识和法制观念。
三、提高学生身体素质和心理素质军事化管理拥有很高的锻炼强度。
训练可以提高学生的肌肉耐力、心肺功能和身体协调性。
学生在军事化训练过程中还会遇到艰苦、繁琐、高强度的训练，培养了学生良好的意志品质和精神素质。
四、促进师生之间的沟通和互动学校军事化管理可以带来师生之间的沟通和互动。
通过军事化管理，学生和老师有更多的互动和合作的机会，增强了彼此之间的信任和理解，让学生更好的知道老师的概念，培养了良好的人际交往能力。
缺点：一、扼杀学生个性，抵制创新和创造力学校军事化管理过于严苛，对学生的行为规范化与标准化降低了学生个性的发展和创新的激情。
学生被要求无条件地服从、接受领导权的约束和命令，自己的观点、兴趣被忽视。
因此，学生在这种管理下，也难以积极主动的表达自己。
二、训练时间长，学业压力大军事化管理要求学生进行长时间、高强度的训练，使得学生的学习时间被大大压缩，难以有效地完成学业。
长时间的训练也可能会影响学生的身体健康，降低学生的免疫力和抗压能力，在经历这种高强度的军事化训练后，学生可能会遭受过量疲惫和压力，出现心理问题。
军事化管理模式心得体会
军事化管理模式心得体会军事化管理模式是一种组织管理模式，它借鉴了军队的管理理念和方法，将其应用于企事业单位的管理中。
我在实践中深深感受到了军事化管理模式的优势和特点。
首先，军事化管理模式强调组织纪律，有利于提升组织的执行力。
在军事化管理模式下，组织成员必须严格遵守规章制度，服从上级指挥，执行命令。
这种严格的纪律要求使组织成员具有高度的组织凝聚力和团队意识，能够集中力量办大事，提高工作效率。
在我所在的单位中，通过实施军事化管理模式，我们的工作纪律得到了有效的保障，工作任务能够有条不紊地推进，取得了明显的效果。
其次，军事化管理模式注重组织结构的建立和优化，有利于提高组织的协作效果。
在军事化管理模式下，组织结构一般呈现出明确的指挥关系和分工合作的模式。
每个人的职责和权限都得到了明确的界定，减少了决策层面的混乱和冲突，提高了工作效率。
此外，通过统一的组织架构和岗位职责，军事化管理模式还能够充分发挥团队的协同效应，实现资源的优化配置和利益的最大化。
在我所在的单位中，通过优化组织结构，明确职责分工，我们的协作效果大大提高，工作效率也得到了显著的提升。
再次，军事化管理模式强调目标导向，有利于加强组织的战略性思维和执行能力。
在军事化管理模式下，组织的发展和运营都是围绕着明确的目标和任务展开的。
组织成员都被赋予了明确的指导思想和行动方针，能够清晰地制定工作计划和执行方案，并且具备高度的执行力。
通过这种目标导向的管理模式，组织能够在竞争激烈的市场环境中迅速应对和适应，保持自身的竞争优势。
在我所在的单位中，我们以明确的目标为导向，制定了具体的战略规划和工作计划，并通过有效的执行将之落到实处，取得了良好的业绩。
最后，军事化管理模式注重人才培养和选拔，有利于提高组织的绩效和创新能力。
在军事化管理模式下，组织将人才培养和选拔作为重要的管理工作，通过科学的评估和选拔机制，能够在组织成员中发现和培养潜在的优秀人才。
同时，军事化管理模式也强调对人员能力的全面培养，通过系统的培训和教育，提升人员的综合素质和创新能力。
县级中职学校实施准军事化管理的利弊分析及对策
县级中职学校实施准军事化管理的利弊分析及对策韦海青社会对于人才的要求越来越高，这就要求我国教育界必须要提高教育质量，会社会培养出更加高素质的人才，因此，在中职教育活动当中，军事化管理开始逐步融入到教学管理活动当中，开始在职业高校当中推行。
军事化的管理可以帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，同时还能提高学生的思想道德素质，那学校的管理更加全面，更加科学，但是军事化管理在运用过程当中还存在一些问题，需要及时进行解决。
引言：准军事化管理是指区别于军队的管理活动，属于一种模仿性的管理方式，根据管理的某种需要而进行的，所以在县级中职教育活动当中所使用的军事管理实际上是一种半军事化，半封闭式的管理活动，该类管理活动更加适应于学校针对学生的相关管理和教育。
准军事化的管理活动和学校结合，最早是出现在20世纪90年代，所运用的领域主要是一些贵族学校，或者是一些比较落后的地区，目的是为了更好地塑造学生的相关行为习惯。
但是随着社会的发展，军事化的管理活动也开始在中职学校当中推行起来，并且在这方面的发展越来越深入，越来越多的学校开展该种类型的管理活动，所以军事化管理在教育界方面也形成了一定的体质，但随着应用领域的加深，其存在的弊端也逐渐暴露出来。
1 准军事化管理在中职院校当中运用的积极影响1.1从学校发展的角度进行探讨准军事化管理和中职院校管理教育结合起来，可以让学校的发展更为稳定，有利于学校在社会上树立起良好的形象。
社会上很多人都对中职院校存在偏见，认为该学校的教育比较低下，培养的学生素质不够高，而准军事化的引用有利于中职院校新形象的数量，同时还有利于学校在当前复杂的环境之下稳定自身的发展。
中职院校当中的学生一般都是住校生，如果学校管理不到位，那么就很容易导致一些安全事故的发生，从这点来看，准军事化管理是非常合适的，因为该管理活动是封闭性的，学生的一切活动都是在学校展开的，这样就可以避免学生和社会上的一些负面活动或者是一些负面的人接触，减少了社会不良因素，对学生的影响。
当前中小学不适宜采取军事化管理
当前中小学不适宜采取军事化管理
最近不少中小学张口闭口全是军事化管理，到底军事化管理适不适合现在的中小学生呢？我认为首先要搞清楚这个问题。
所谓军事化管理是一种比较极端的管理方式，带有一定的强制性和暴力倾向，目的是如何更有效的杀伤对手，保存自我。
所以当战争或特殊情况发生的时候，军队成员所有的人的目的是一致的。
这就是军事化管理的基础，否则就免谈。
如果没有实施的必要，最好不用，免的天怒人怨。
军事化管理会使手下感到巨大的压力和枯燥，如果组织内人员的目标不一致，反而影响组织成员的关系。
所以，军事化管理不是适合任何一个单位的，要根据管理对象的特点而定。
我认为军事化管理不适合中小学生，他们年龄小，意志力不够坚强，当前主要任务是学习，也正是长身体的时候，如果管理过于严格的话，会限制学生的个性发展，同时也不利于学生综合素质的提高。
不少学生对于解放军的崇拜已不如以前，他们生在新社会，成长在优越的环境中，自身早已形成对父母、对社会的依赖，在他们的世界里没有困苦、没有磨难，整天幸福地生活在父母的宠爱里、社会的关注中。
如果在没有准备的前提下贸然施行军事化管理必然会适得其反。
各中小学应在不违背教育规律的前提下施行适合自己实际的管理方法。
军事化管理利弊
军事化管理给企业管理带来的促进作用是巨大的。
一个企业倘若把军队的管理方法、管理模式及管理经验作为借鉴,并与本企业管理理念相结合，往往会产生比一般的管理要求更严格、内容更规范、标准更高的良好效果。
“世界上最优秀的管理在军队”这句名言，被世界上许多知名的企业家所认可，我国的华为、长虹、联想、远大、春兰等一批大型企业曾以军事化管理闻名.美国西点军校更是商业领袖的摇篮之一.究其原因,是在军事化管理下形成了很多优秀品质，比如强烈的使命感、荣誉感、责任感以及敬业、专业、精业的团队精神等，都是企业的一笔宝贵财富.军队是纪律严明、作风过硬的队伍，“一切行动听指挥”有力保证了其执行力最高、管理最有效.企业实施和借鉴军事化管理思想,就是要用最有效的军队管理模式来规范企业人员的行为，这是企业参与市场竞争、强化竞争优势的需要.实施军事化管理，就是要应用军事化管理手段来提升行为标准和执行力度,实现工作效率不断提高，增强企业生存、发展、盈利能力。
军事化管理的内容十分丰富，涵盖了企业管理的方方面面，不仅要规范各岗位的工作标准,也要规范员工的行为标准，长期坚持,员工就会在潜移默化中改掉长期积累的不良习惯，个人素质也会不断提高，并将大大增强企业的凝聚力。
1.抑制管理者和被管理者思维创造力的发展；2.影响管理者和被管理者以后接触新鲜事物；3。
一些小问题的长期压抑，碰到适合的土壤会迅速变异；4.对于管理者,单一的、标准的管理手段会影响其以后的职业发展；5。
管理缺乏柔性会加深管理者和被管理者之间的矛盾；6。
军事管理中有相应的职能部门应对各种各样的非正常问题(如教导员、政委什么的）,而且军事管理针对的是特殊群体，这些人都肩负使命、信仰、责任等等特殊因素，这个东西运用到其他群体中,那些特殊因素不在了，管理本质也就变了，继而会发生一系列的问题...优点：执行力高！缺点:僵化！亲和力差！。
向“军事化管理”说“不”
向“军事化管理”说“不”作者：许秋红来源：《江苏教育》2013年第20期伴随着“独二代”时代的来临，学校管理、学生管理面临着前所未有的巨大挑战。
正所谓病急乱投医，军事化、封闭式管理开始风行于一些中小学，成为当今教育管理中的一种模式，也成为一些学校吸引生源的一种措施。
军事化管理以明显的急功近利似的效益获得了越来越多学校的认可。
其实，军事化的管理模式无疑是与素质教育的价值取向是背道而驰的，其弊端综合起来大致如下。
其一，学校军事化管理束缚了学生的思想，压制了学生的个性发展洛克说过，教育者对受教育者的管辖权不仅是暂时的，而且是有限的，它的临界点在于选择权。
就是说，受教育者应该拥有在尊重自身理性的基础上自由地选择何时受教育、受什么样的教育、以何种方式受教育的权利；如果受教育者没有这种选择的自由，那么，教育就等同于奴役。
而军事化管理下，一旦学生进入学校，学校就拥有了役使学生的权力，要求学生抛弃个性，学会一切行动听指挥；学生的一切都在监控之中，他们被安置在固定的轨道中，时间被排好，空间被划定，而且必须绝对遵从于学校及纪律。
悲哀的是这种管理模式正在用天使的声音和面容，诱惑着一群又一群正在望子成龙的焦虑中苦苦煎熬的家长，吞噬着一个又一个生来就性情俱足的孩子的天真和烂漫。
长此以往，这种管理模式定会成为培养创新人才的绊脚石，定会在不自觉中压制了学生的个性发展。
其二，学校军事化管理脱离了社会实践，限制了学生的生存发展教育的目的是要将学生培养成热爱生活、能够适应变化多端的社会生活的主体，把学生培养成有创造精神和实践能力的人，学生离开校园后必须能够独立地生存发展。
教育家陶行知先生也强调要解放儿童的大脑、双手、眼睛、嘴、空间、时间，只有做到这“六个解放”才能培养孩子的创造力。
但军事化管理却限制了学生的活动自由和活动空间，要求学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这种教育方式，严重摧残学生的身心，严重背离了全面发展的教育目的，与“六个解放”是格格不入的。
军事化管理制度
军事化管理制度一、引言军事化管理制度是一种组织管理方式，它以军队管理为参照物，借鉴军队的组织、纪律和管理方式，对企业、政府机构等进行管理和运作。
军事化管理制度是在现代管理理念的基础上加入了军事管理模式，可以有效提高组织的纪律性和执行力，适应竞争激烈的市场环境和复杂多变的外部环境。
本文将从军事化管理制度的内涵、特点、实施步骤和优缺点等方面进行探讨。
二、军事化管理制度的内涵军事化管理制度的内涵主要包括三个方面：组织结构、管理方式和领导风格。
1. 组织结构：军事化管理制度强调严格的等级制度和分工明确的组织结构。
类似于军队的组织形式，将员工分为不同的级别和部门，每个级别和部门都有明确的职责和权力范围，以便统一指挥和管理，提高组织的效率和执行力。
2. 管理方式：军事化管理制度注重严格的纪律和规范化的管理方式。
通过制定规章制度和标准化的管理程序，确保员工遵守组织纪律，执行管理规定，保证组织内部的秩序和纪律。
3. 领导风格：军事化管理制度倡导严格的领导风格和权威式的管理方式。
领导者要有权威和魄力，能够统一指挥，有决断力和执行力，确保组织的顺利运作和达成目标。
三、军事化管理制度的特点军事化管理制度的特点主要表现在以下几个方面：1. 严格的纪律性：军事化管理制度要求员工遵守严格的纪律，执行管理规定，服从组织指挥，确保组织的正常运作。
2. 高效的执行力：军事化管理制度通过严格的组织结构和规范化的管理程序，提高了组织的执行力和效率。
3. 统一的领导指挥：军事化管理制度强调统一的领导指挥和权威式的管理方式，确保组织的统一行动和目标达成。
4. 独特的管理模式：军事化管理制度借鉴了军队的管理方式，有别于传统的管理模式，更适应现代社会的竞争环境。
四、军事化管理制度的实施步骤军事化管理制度的实施步骤主要包括以下几个方面：1. 制定军事化管理制度的总体规划和目标。
明确军事化管理制度的实施目标和实施计划，为实施工作提供指导。
2. 选派专门的管理人员负责军事化管理制度的实施。
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军事化管理给企业管理带来的促进作用是巨大的。
一个企业倘若把军队的管理方法、管理模式及管理经验作为借鉴，并与本企业管理理念相结合，往往会产生比一般的管理要求更严格、内容更规范、标准更高的良好效果。
“世界上最优秀的管理在军队”这句名言，被世界上许多知名的企业家所认可，我国的华为、长虹、联想、远大、春兰等一批大型企业曾以军事化管理闻名。
美国西点军校更是商业领袖的摇篮之一。
究其原因，是在军事化管理下形成了很多优秀品质，比如强烈的使命感、荣誉感、责任感以及敬业、专业、精业的团队精神等，都是企业的一笔宝贵财富。
军队是纪律严明、作风过硬的队伍，“一切行动听指挥”有力保证了其执行力最高、管理最有效。
企业实施和借鉴军事化管理思想，就是要用最有效的军队管理模式来规范企业人员的行为，这是企业参与市场竞争、强化竞争优势的需要。
实施军事化管理，就是要应用军事化管理手段来提升行为标准和执行力度，实现工作效率不断提高，增强企业生存、发展、盈利能力。
军事化管理的内容十分丰富，涵盖了企业管理的方方面面，不仅要规范各岗位的工作标准，也要规范员工的行为标准，长期坚持，员工就会在潜移默化中改掉长期积累的不良习惯，个人素质也会不断提高，并将大大增强企业的凝聚力。
1.抑制管理者和被管理者思维创造力的发展；
2.影响管理者和被管理者以后接触新鲜事物；
3.一些小问题的长期压抑，碰到适合的土壤会迅速变异；
4.对于管理者，单一的、标准的管理手段会影响其以后的职业发展；
5.管理缺乏柔性会加深管理者和被管理者之间的矛盾；
6.军事管理中有相应的职能部门应对各种各样的非正常问题（如教导员、政委什么的），而且军事管理针对的是特殊群体，这些人都肩负使命、信仰、责任等等特殊因素，这个东西运用到其他群体中，那些特殊因素不在了，管理本质也就变了，继而会发生一系列的问题...
优点：执行力高！
缺点：僵化！亲和力差! 面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要化成一座山
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