高一化学实验流程题
高考化学化学实验物质制备与工艺流程分析型实验题复习

2.实验室用KClO3和浓盐酸反应也可以制备氯气。某研究性 学习小组利用如图所示装置在实验室中制取Cl2并探究其相关 性质:
(1) 装 置 A 中 存 在 一 处 错 误 , 请 改 正 这 处 错 误 : _长__颈__漏__斗__换__为__分__液__漏__斗_____。 解析 长颈漏斗与分液漏斗的结构不同,前者无控制活塞, 不能控制液体的添加量,而且制备的气体会从“长颈”中 逸出。
发黄的杂质是____________(填化学式)。
解析 (1)注意审题,该反应是在无水无氧条件下制备的;安 装完装置,首先检查气密性,然后装入药品。根据反应条件, N2必须进行干燥处理(干燥管)。然后通过N2排除系统内的空 气(O2),点燃酒精灯,使反应发生。为了防止倒吸,反应结 束后,应先熄灭酒精灯,再冷却到室温,最后停止通N2。在 D中冷凝的液体有CCl4和TiCl4,根据沸点不同,可采用分馏 的方法分离。
②取少量酸洗后的H2TiO3,加入盐酸并振 息,从水解的视角。
荡,滴加KSCN溶液后无明显现象,再加
②Fe2+的检验方法;含
H2O2后出现微红色,说明H2TiO3中存在的 Fe2+的溶液蒸干后变为
杂水质充离分子洗是涤,__煅__烧__后__获。得这的种HTi2OT2iO也3会即发使黄用,Fe2O3。
________。反应开始前依次进行如下操作:
组装仪器、________、加装药 问题信息:回答操作顺序, 品、通N2一段时间后点燃酒精 联系题干信息和装置特点 灯。反应结束后的操作包括: 知,N2必须进行干燥处理( ①停止通N2 ②熄灭酒精灯 干燥管);然后通过N2排除 ③冷却至室温。正确的顺序为 系统内的空气(O2),点燃 ________(填序号)。欲分离D中 酒精灯,使反应发生;为 的液态混合物,所采用操作的 了防止倒吸,反应结束后,
高一化学实验探究与化工流程习题

高一化学实验探究与化工流程习题1.有一定量含NaCl 、Na 2CO 3·10H 2O 和NaHCO 3的混合物,某同学设计了如下实验,通过测量反应前后C 、D 装置质量的变化,测定该混合物中各组分的质量分数。
(1)实验时,B 中发生反应的化学方程式为 。
(2)D 装置中盛放的试剂为 (供选试剂为:浓硫酸、无水CaCl 2、碱石灰)。
(3)E 在该实验中的主要作用是 。
(4)若将A 装置换成盛放NaOH 溶液的洗气瓶,则测得的NaCl 含量将 (填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。
(5)若样品的量为m g ,反应后C 、D 的质量差分别为m 1g 、m 2g ,则该混合物中Na 2CO 3·10H 2O 的质量分数为 (结果用分数表示,可不化简)。
2.某工厂的废金属屑的主要成分为Cu 、Fe 和Al ,此外还含有少量Al 2O 3和Fe 2O 3。
为探索工业废料的再利用,某化学兴趣小组设计了如下实验流程,用该工厂的废料抽取氯化铝、绿矾(FeSO 4·7H 2O )和胆矾晶体。
请回答:(1)写出步骤Ⅰ反应的离子方程式: 。
(2)试剂X 是 ,溶液D 是 。
(3)在步骤Ⅱ时,用如图所示装置制取CO 2并通入溶液A 中。
一段时间后,观察到烧杯中产生的白色沉淀会逐渐减少。
为避免固体C 减少,可采取的改进措施是 。
A B C D 空气 E(4)工业上常用溶液E 制得净水剂Na 2FeO 4,流程如下:①测得溶液E 中c (Fe 3+)为0.2mol/L ,若要处理1m 3溶液E ,理论上需要消耗25%的H 2O 2溶液 kg 。
②写出由Fe(OH)3制取Na 2FeO 4的离子方程式 。
(已知NaClO 被还原为NaCl )4.现有一定量含有Na 2O 杂质的Na 2O 2 试样,用如图所示的实验装置测定Na 2O 2 试样的纯度。
(可供选用的试剂只有CaCO 3固体、6mol/L 盐酸、 6mol/L 硫酸和蒸馏水)请回答下列问题:(1)装置A 中的液体试剂选用 。
化学流程题常考知识点

化学流程题常考知识点一、知识概述《化学流程题常考知识点》①基本定义:化学流程题就是把化工生产过程中的主要操作步骤用框图形式表示出来,让我们根据这个流程去分析反应原理、物质变化、实验操作等一系列的化学问题。
就像给你画了一张工厂制作东西的流程图,然后让你搞明白这图里每个环节的化学门道。
②重要程度:在化学学科里超重要的。
这类型题能把我们学过的各种化学知识,比如元素化合物、化学反应原理、化学实验等都串起来。
是考查我们综合运用化学知识能力的利器,在各种化学考试里都是“座上宾”。
③前置知识:得先掌握化学基本概念,像元素化合价、酸碱盐的性质之类的。
化学方程式肯定要很熟,还有化学实验的基本操作,比如过滤、蒸发、蒸馏等。
就好比你想当厨师做菜(做化学流程题),也得先学会切菜(掌握基本概念)、认识食材(熟知元素化合物)、会用炉灶(化学方程式熟练)、知道一些烹饪技巧(化学实验操作)吧。
④应用价值:现实中化学工业生产到处都是流程,懂这东西有助于理解工厂里是怎么制作各种产品的。
比如制药、精炼金属啥的。
从学习角度说,能让我们把碎片化的化学知识串成一个整体,形成知识网络,而不是东一榔头西一棒槌地学。
二、知识体系①知识图谱:在化学学科里算是站在各个化学知识交汇的路口。
与元素化合物知识相连,因为流程里各种物质的转变涉及元素化合物性质;和化学反应原理挂钩,像反应的条件往往和平衡移动、化学反应速率有关系;还和化学实验这块有交集,毕竟流程中的操作多数都是实验操作。
②关联知识:和化学平衡、氧化还原反应、电解质溶液等知识关系密切。
比如说有的流程里可能利用化学平衡的原理去调节某个反应的进程,利用氧化还原反应去实现物质的转化,利用电解质溶液知识去分析离子的反应等。
③重难点分析:- 掌握难度:有不小难度,因为要兼顾好多知识。
你得一边分析物质的转化,一边思考反应条件,冷不丁还得考虑实验操作的合理性。
- 关键点:关键是要明确流程的目的是什么,也就是为啥要进行这个流程。
高一化学化学实验试题

高一化学化学实验试题1.某同学设计实验从海带中提取碘:①滴加稀硫酸和双氧水;②在海带中加入少量酒精,点燃使其燃烧为灰烬,在灰烬中加水搅拌;③加四氯化碳并振荡;④过滤;⑤分液。
该实验的合理操作顺序是A.①③⑤②④B.②①③④⑤C.②④①③⑤D.③①②⑤④【答案】C【解析】按反应顺序分析,先将海带烧成灰,向灰中加水搅拌;再过滤,取滤液滴加稀硫酸和双氧水,然后加入CCl4振荡,最后用分液漏斗分液,合理的操作顺序为②④①③⑤,答案选C。
【考点】考查海水提碘的工业流程。
2.海水淡化是指除去海水中的盐分以获得淡水的工艺过程,其方法较多,如反渗透法、电渗析法、离子交换法等,下列方法中也是用来进行海水淡化的是A.过滤法B.萃取法C.分液法D.蒸馏法【答案】D【解析】萃取适合于溶质在不同溶剂中的溶解性不同而分离的一种方法,分液适用于互不相溶的液体之间的一种分离方法,蒸馏是依据混合物中个组分沸点不同而分离的一种法,适用于除去易挥发、难挥发或不挥发杂质,过滤适用于不溶性固体和液体之间的一种分离方法,因此过滤法、萃取法、分液法均不能适用于海水淡化,蒸馏法可以适用于海水淡化,答案选D。
【考点】考查海水淡化3.“碳捕捉技术”是指通过一定方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。
工业上常用碱溶液来“捕捉”CO2,过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。
下列有关该方法的叙述中正确的是A.该方法的优点是耗能小B.捕捉室中所用的碱溶液选用氢氧化钠溶液比用澄清石灰水更好C.整个过程中,只有一种物质可以循环利用D.“反应分离”中,分离物质的基本操作是蒸发、结晶【答案】B【解析】A、通过以上一系列的反应可以看出该捕捉技术反应复杂且能耗大,A项错误;B、氢氧化钙的溶解度比NaOH的溶解度小很多,所以捕捉室中所用的碱溶液选用氢氧化钠溶液比用澄清石灰水更好,B项正确;C.在反应中,氧化钙和氢氧化钠都可以循环利用,C项错误;D、在“反应、分离”中发生的反应有CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,所以分离CaCO3和NaOH用过滤操作,D项错误;答案选B.【考点】考查碳捕捉技术的原理,碳及其化合物的性质。
高中化学实验解题指导(三)1概要

金属:
Fe:Fe→Fe2+→Fe3+(Fe→FeO→Fe2O3/Fe3O4) Cr:Cr3+→Cr2O72-/CrO42 Co:Co2+→Co3+
Ni:Ni2+→Ni3+
V:VO+/V2O3→VO2+/V2O4→(VO2)+/V2O5
Mn:Mn2+→Mn2O3→MnO2→Mn2O5→MnO42-→MnO4-
①分液: 原理:两种互不混溶的液体分离开 仪器:分液漏斗、铁架台
②萃取: 原理:某种溶质在互不相溶的两种溶剂里溶解度不同 仪器:分液漏斗、铁架台 操作:检漏、装液、振荡、静置、分液,蒸馏
高中化学实验解题指导
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三、化学工艺流程题
③蒸馏(分馏): 原理:混合液体或液-固体系中各组分沸点不同,逐渐蒸馏出沸点依次
例题
高中化学实验解题指导
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三、化学工艺流程题
1、(2008广东·19)碳酸钠是造纸、玻璃、纺织、制革等行业的重要原料 。工业碳酸钠(纯度约98%)中含有Ca2+、Mg2+、Fe3+、Cl-和SO42-等杂 质,提纯工艺路线如下:
高中化学实验解题指导
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三、化学工艺流程题
已知碳酸钠的溶解度(S)
(4)滤渣中的成分主要是____________(写化学式);从过滤后的溶液 中获得KClO3晶体的方法是_______________、______________、洗涤、 烘干。
三、化学工艺流程题
【答案】 (1)CaC2+2H2O →Ca(OH)2+HC≡CH↑ (2)6Cl2+ 6Ca(OH)2 5CaCl2+Ca(ClO3)2+6H2O;加热溶液 (3)KClO3的溶解度比Ca(ClO3)2小 (4)C、SiO2;蒸发结晶、趁热过滤
高一化学化学实验试题

高一化学化学实验试题1.下列有关试剂的保存方法错误的是A.少量的钠保存在煤油中B.新制的氯水保存在棕色试剂瓶中C.漂白粉要密闭保存D.浓盐酸保存在敞口试剂瓶中即可【答案】D【解析】钠易与空气中氧气、水等反应,但与煤油不反应,密度比煤油大,可保存在煤油中,A正确;氯水中含有次氯酸,不稳定,应避光保存,B正确;漂白粉的有效成分为次氯酸钙,可与空气中二氧化碳、水反应生成易分解的次氯酸而变质,C正确;浓盐酸易挥发,应密闭保存, D错误。
【考点】化学药品的性质及保存2.在配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时,下列哪个原因会造成所配溶液浓度偏高A.所用NaOH已经潮解B.向容量瓶中加水未到刻度线C.有少量NaOH溶液残留在烧杯里D.称量时误用“左码右物”【答案】B【解析】A、所用NaOH已经潮解,实际称量的氢氧化钠的质量减小,氢氧化钠的物质的量减小,所配溶液浓度偏低,A项错误;B、向容量瓶中加水未到刻度线,溶液体积偏小,所配溶液浓度偏高,B项正确;C、有少量NaOH溶液残留在烧杯里,则n的值偏小,所得溶液浓度偏低,C项错误;D、称量时误用“左码右物”,若不使用游码,对称取氢氧化钠质量无影响,对所配溶液浓度无影响;若使用游码,实际称取氢氧化钠的质量减小,所配溶液浓度偏低,D项错误;答案选B。
【考点】考查溶液配制时的误差分析3.学习化学过程中需要经常做实验。
下列实验操作正确的是 ( )A.闻气味B.倾倒液体C.取粉末D.过滤【答案】B【解析】A、应用手轻轻的在瓶口扇动,仅使少量的气体飘入鼻孔,A错误;B、倾倒液体时标签向着手心,瓶塞倒放在桌面上,B正确;C、取固体粉末不能用手直接拿取,应用药匙,C错误;D、过滤时应使用玻璃棒引流,D错误,答案选B。
【考点】考查实验操作的正确性和安全性4.现有三组溶液:①含有水分的植物油中除去水分;②回收碘的CCl4溶液中的CCl4;③用食用酒精浸泡中草药提取其中的有效成分。
分离以上各混合液的正确方法依次是A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液【答案】C【解析】①分液法是分离互不相溶的两种液体的方法,植物油与水互不相溶,用分液的方法分离;②蒸馏法是把互相溶解但沸点不同的两种液体的分离出来,碘与CCl互溶但沸点不同,用蒸馏的4方法分离;③萃取法利用溶质在不同溶剂中溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液中提取出来的方法,用食用酒精浸泡中草药提取其中的有效成分利用的是萃取的方法,答案选C。
高一化学工艺流程题
高一化学工艺流程题1.工业上由黄铜矿(主要成分CuFeS2)冶炼铜的主要流程如下:(1)气体A中的大气污染物可选用下列试剂中的________吸收。
a.浓H2SO4b.稀HNO3c.NaOH溶液d.氨水(2)用稀H2SO4浸泡熔渣B,取少量所得溶液,滴加KSCN溶液后呈红色,说明溶液中存在____(填离子符号),检验溶液中还存在Fe2+的方法是_______(注明试剂、现象)。
(3)由泡铜冶炼粗铜的化学反应方程式为_________。
(4)取一定量的泡铜,加入1 L 0.6 mol·L-1HNO3溶液恰好完全溶解,同时放出2240 mL NO 气体(标准状况),另取等量的泡铜,用足量的H2还原,得到的铜的质量为________g。
2.镁的化合物在化工生产和药物合成上有重要用途。
某兴趣小组以一种工业废渣(主要成分为MgCO3、MgSiO3和少量Fe的氧化物)为原料制备MgCO3·3H2O。
实验过程如下:(1)滤渣的成分为________(填化学式),过滤装置在使用一段时间后需用NaOH溶液清洗,用化学方程式表示其清洗原理:_________。
(2)加入H2O2的目的是__________,一段时间后,溶液中有气泡出现并放热,则产生气泡的原因是________。
(3)萃取分液中要用到分液漏斗,分液漏斗在使用前须洗干净并_____。
萃取分液的目的是________(填序号)。
A.除去水溶液中的铁离子B.增加镁离子在水中的溶解性C.富集铁元素,可以回收利用(4)萃取后得到的水溶液制备MgCO3·3H2O的实验操作:边搅拌边向溶液中滴加Na2CO3溶液至有大量沉淀生成,静置,______,确定沉淀完全后,过滤、_________,得到MgCO3·3H2O。
3.KMnO4和MnO2都是重要的化学物质,在实验室可以作氧化剂和催化剂。
某学习小组对两种物质的制备和性质探究如下:Ⅰ.MnO2的制备:该学习小组设计了将粗MnO2(含有较多的MnO、MnCO3和Fe2O3)样品转化为纯MnO2的实验,其工艺流程如下:请回答下列问题:(1)第①步操作中,生成CO2的化学方程式为______。
高中化学之化学工艺流程题
化学工艺流程题从近几年高中课改实验省区及上海高考化学试题来看,新课程改革后的高考化学试题,己非常重视与生产、生活的紧密联系。
化学生产技术的“工艺流程题”已成为新课改后的高考新亮点和主流题型。
该类型题目的特点是:1.试题源于生产实际,以解决课堂互动探究化学实际问题为思路进行设问,充分体现了理论与实践相结合的观点。
2.试题内容丰富,涉及基础知识较为全面,较好地考查学生对“双基”的掌握情况。
3.题目难度为中等以上,分值较大,区分度强。
要解好这一类题,学生最重要的是要克服畏惧心理,认真审题,找到该实验的目的。
一、无机工艺流程题的结构、分类及解题技巧等1、无机工艺流程题的结构和分类无机化学丁艺流程题。
顾名思义。
就是将无机化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图或生产装置形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,形成与化上生产紧密联系的化上工艺试题。
无机工艺流程题的结构分题头、题干和题尾三部分。
题头一般是简单介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的(包括附产品);题干部分主要用框图(或生产装置)形式将原料到产品的丰要生产工艺流程表示出来;题尾主要是根据生产过程中涉及到的化学知识设制成系列问题,构成一道完整的化学试题。
无机工艺流程题是新课程改革后才被引起高度重视的,因此,市面上流传的试题并不很多。
就目前已存在的试题来看,从主要化工工艺来分可以分为基础化工工艺题和精细化工工艺题;以生产过程中主要工序可分为除杂提纯工艺流程题(如海水纯化工艺流程题)、原材料化学转化丁艺流程题、电解流程题、有机合成题和资源能源综合利用工艺生产流程题等;按资源的不同,可将工艺流程题分为利用夸气资源生产的工艺流程题(如合成氨工艺流程题)、利用水资源生产的工艺流程题(如海水制盐、氯碱工业、海水提溴碘、海水提镁等)、利用矿产资源生产的工艺流程题(工业制硫酸、冶铁炼钢等)、利用化石燃料生产的上艺流程题(如有机合成工艺题)等。
2、解题技巧(1)解题思路无机工艺流程题考虑的问题主要有以下几方面:一是选择将原料转化为产品的生产原理;二是除杂并分离提纯产品;三是提高产量和产率;四是减少污染,注意环保,发展“绿色化学”;五是考虑原料的来源丰富和经济成本;六是生产设备简单,生产工艺简便等。
高一化学实验步骤讲解
高一化学实验步骤讲解
实验一:分离沥青和糖水
原料:沥青、糖水
仪器:试管、试管架、玻璃棒
实验步骤:
1. 取一支试管,倒入少许糖水。
2. 将沥青滴入试管中,观察现象。
3. 使用玻璃棒轻轻搅拌,观察糖水和沥青的分离情况。
实验二:硫酸铁与葡萄糖反应
原料:硫酸铁、葡萄糖
仪器:试管、试管架、移液管
实验步骤:
1. 取一支试管,加入适量葡萄糖溶液。
2. 使用移液管滴入少许硫酸铁,观察现象。
3. 记录反应产生的颜色变化。
实验三:氢氧化铁与醋酸反应
原料:氢氧化铁、醋酸
仪器:试管、试管架、滴管
实验步骤:
1. 取一支试管,倒入适量醋酸。
2. 使用滴管滴入氢氧化铁溶液,观察现象。
3. 注意观察反应产生的气泡和颜色变化情况。
通过以上实验,可以帮助学生更好地理解化学实验的步骤和原理,
提高化学实验操作技能,培养学生的观察力和实验设计能力,为将来
的学习打下坚实基础。
希望同学们认真学习化学实验,掌握实验步骤,切实提高实验技能。
高一必修二化学工业流程大题附有详解
《高一必修二化学工业流程大题附有详解》1. 前言在高中化学学习中,化学工业流程是一个非常重要的知识点。
它不仅涉及到化学原理的运用,还关乎到实际应用和生产过程。
在本文中,我们将深度探讨高一必修二化学工业流程大题,为了能更好地理解这个知识点,我们将从简到繁地进行分析,并附有详细解释。
2. 高一必修二化学工业流程大题概述高一必修二化学工业流程大题主要涉及到化学原理在实际工业生产中的应用。
学生需要了解不同的工业生产过程,掌握相关的化学方程式和实验操作。
这个知识点对于学生掌握化学知识并将其应用到实际生产中非常重要。
3. 化学工业流程的实际应用我们来看一下化学工业流程在日常生活中的实际应用。
硫酸的制备过程、氢氧化钠的制备过程、氨的制备过程等。
这些工业生产过程都涉及到化学方程式的运用和实验条件的控制,它们是化学工业流程的重要组成部分。
4. 化学工业流程的原理和方法接下来,我们将深入探讨化学工业流程的原理和方法。
化学工业流程涉及到许多化学反应和工艺条件的控制。
在制备氨的过程中,需要通过氮和氢的反应来得到氨。
在这个过程中,温度、压力和催化剂的选择都对反应的效果有重要影响。
5. 高一必修二化学工业流程大题的解答在学习过程中,也许我们会遇到一些关于化学工业流程的解答问题。
要求根据提供的化学方程式和实验条件,来计算产物的量或者判断反应进行的方向。
这些问题需要结合化学原理和实际工业生产经验来进行分析,属于高一必修二化学工业流程大题的重点内容。
6. 个人观点和理解对于化学工业流程这个知识点,我个人认为在学习过程中应该注重理论通联实际,注重实验操作和化学方程式的理解。
只有结合实际生产过程来理解化学工业流程,才能更好地掌握这个知识点。
7. 总结高一必修二化学工业流程大题是一个重要而复杂的知识点,它涉及到化学原理、实际应用和解答能力。
通过本文的介绍,希望读者能对这个知识点有更深入的理解,并能够灵活运用到实际学习中。
通过以上方式,我们可以从简到繁地对高一必修二化学工业流程大题进行全面评估,并撰写一篇有价值的文章,帮助读者更深入地理解这个知识点。
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1.某混合物A,含有Al
(SO4)3、Al2O3和Fe2O3,在一定条件下可实现下图所示的变化。
2
(1)图中涉及分离溶液与沉淀的方法是__________________。
(2)B、C、D、E4种物质的化学式为:B_________、C_________、D_________、E_________。
(3)沉淀F与NaOH溶液反应的离子方程式为__________________________________。
沉淀E与稀硫酸反应的离子方程式为__________________________________________。
溶液G与过量稀氨水反应的化学方程式为______________________________________
2. 有三种金属单质A、B、C,其中A的焰色反应为黄色,B、C是常见金属。
三种金属单质A、B、C能与气体甲、乙、丙及物质D、E、F、G、H之间发生如下转化关系(图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出)。
I.写出下列物质的化学式:
A__________________;H_______________;G_____________;乙______________;
II.写出下列反应的化学方程式
反应①_________________________________________________________________
反应②_________________________________________________________________
3.下列中学化学中常见物质的转化关系图中,反应条件及部分反应物和产物未全部注明,已知A、D为金属单质,其他为化合物.
(1)写出物质的化学式:A:____________、C:____________、I:____________.(2)写出下列反应的方程式:
C→F的离子方程式______________________________________________.
H→I的化学方程式________________________________________________.
4.某同学设计如下实验方案,以分离KCl和BaCl2两种固体混合物。
试回答下列问题:
(1)B物质的化学式为。
(2)该方案的明显失误是因某一步设计不当而使分离产物不纯,该步骤是(填序号)如何改进。
(3)写出K2CO3的电离方程式。
(4)写出②④两步中对应的离子方程式:
②_______________________________________________________________
④_______________________________________________________________
5.某化学兴趣小组用含A、B两种金属单质的粉末状混合物进行如下实验,其转化关系如下图所示(部分反应物和生成物未列出),其中E为白色沉淀,I为红褐色沉淀。
(此转化关系中所用的试剂都是足量的)
(1)写出下列物质的化学式:F,G。
(2)将混合物中两种金属分离开的最简单的方法是。
(3)D→E的转化中,加入过量的X可能是。
A.饱和NaCl溶液B.NaOH溶液 C.氨水 D.Ba(OH)2溶液
(4)写出下列转化的化学方程式:
A→C:;H→I:。