我的烦恼作文指导_公开课用

4、调位号：
语文学习要重视听说读写结合。
三胖憋气的功夫ห้องสมุดไป่ตู้高。
唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子， 憋的时间比别人多两倍。
蒲公英的花能张开、合上。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌， 可以张开、合上。
上午蒲公英开花了，傍晚花瓣合拢了。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
天都峰太高了，我爬不上去。
啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得 上去吗?
我的眼睛看到什么？ 我的脑里想到什么？
我的耳朵听到什么? 我的心里感到什么？
我说了什么？
我做了什么？
看、听、感、想、说、做六妙招
美容后的文章
今夜我看家
哎，真苦恼啊！爸爸妈妈同时上夜班了， 只留我一个人待在家里。
我天生胆小，每到晚上，爸妈必须有一 个陪我才行，否则我就会像“小尾巴”似的， 他们走到哪里，我就跟到哪里。今天他俩一 致拒绝带我走，还说是给我一次锻炼胆量的 机会。我一赌气，声明从今天起我自立了， 决不依赖他们了。爸妈见我如此豪情，对视 一笑，又嘱咐了一些注意事项，关上房门走 了。
早晨，很多不同民族的小学生从四面八方来到学校里。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条 开着绒球花和太阳花的小路上，走来了 许多小学生，有傣族的，有景颇族的， 有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
美容前：我高兴极了。 美容后：
美容前：爸爸很生气，他太生 气，他生气得要命。 美容后：
张飞吃豆芽——小菜一碟
美容师学艺密室
结尾： 你如何看待这烦恼？
用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感 悟。烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出 太阳的光彩。
好文不厌千回改
念！念！再念！再 念！再念！
——叶圣陶
1、改换号
黄蝴蝶在花丛中 翱翔 。 飞舞
2、增添号：
我们
他走进教室，都鼓掌欢迎
。
。
3、删除号
我们教室布置得非常 十分 漂亮。
天公真不作美，偏偏今天刮起了风，门窗不停地 响。（听）我越来越害怕，想到了电影中那些鬼怪， 那些令人恐怖的坏蛋，（想）感觉心脏剧烈地跳动起 来，似乎要跳出我的胸膛。（感）
忽然，我发现爸爸妈妈的卧室里，出现了一个人 影，一动不动地站在那里看着我，（看）我大叫一声： “谁？你是谁？快滚出来！我要……开枪了！”（说）
我关上了那个开关，奇怪，那个人影又出现了！我 又打开了开关，人影又消失了！死王八蛋，敢和我玩捉 迷藏，看本侦探怎么收拾你！（想）我怒从心头起，恶 向胆边生，悄悄打开门，举起玩具手枪，一步冲向了爸 妈的卧室。（做）
屋里一个人也没有，只有妈妈的一件大衣静静地挂 在门边的衣架上。原来是这件大衣捣的鬼，真是虚惊一 场！（想）我摸了摸脑门上的汗，自言自语：“真是自 己吓自己啊！”（说）
中间部分的叙述
（1）写出自己的忙碌。(具体地说清事件，生动 地说，即要说出： 时间，地点，为什么会产生， 怎样产生等内容。运用各种描写，运用联想与想 象，运用环境烘托，运用细节描写。)
（2）写出自己渴望玩耍、渴望自由、对补习的痛 恨、无奈等等复杂的情怀。
怎样把抽象的现象描 写具体呢？
好法子
习作四个“一”
一个吸引眼球的题目 一个引人入胜的开头
一个感人至深的故事 一个耐人寻味的结 尾
《肥肉快走吧》 《表弟我的噩梦》 《家长的“五指山”》 《男生中的“班花”》
《唉，都是手机惹的祸》
开头
（1）开门见山式 如：谁说我们少年没烦恼，我就有许多烦恼，其
中让我最最最烦恼的就是没完没了的补习，害得 我从来就没有双休日。 （2）场景式 如：“玲玲，都六点了，快起床，今天还要去少 年宫上《剑桥英语》呢！”唉，随着妈妈的一声 “叫号令”，我的“黑色双休日”就这样开始了。
大人们常用 “无忧无虑”来 形容你们，你们 赞同么？
倾
诉
如果你把快乐告诉一
个朋友，你将得到两个快
乐；而如果你把忧愁向一
个朋友倾诉，你将被分掉
一半忧愁。
——培根
作文题目：我的烦恼
爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里， 非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常非常 的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！ 晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。 可怕，可怕，真是可怕。
歇 后 语
落么有
也 会 被 照 亮 ！
， 再 阴 暗 的 角
一 个 太 阳 ，
那
如 果 你 心 中
但是，那个人还是一动不动地站在那里，我立刻 反锁上了我卧室里的门，哆哆嗦嗦地拨通了爸爸的手 机，压低嗓门，央求爸爸马上回家捉贼。（做）爸爸 却哈哈大笑，让我当一回福尔摩斯，亲自去侦查擒拿 罪犯，并告诉我，只要打开我卧室里的那个红色开关， 他们卧室里的灯就会亮了。
我蹑手蹑脚地打开那个开关，（做）爸妈屋里的灯 果然亮了，奇怪的是，那个人影也不见了。哎呀，他会 不会躲起来了？（想）于是我又大叫：“快出来！我已 经看到你了！再不出来我真的开枪了！我爸爸是警察， 他的枪在我手里呢！”（说）但我既没看到人影，也没 听到声音，只听到了钟摆的嘀嗒声。（听）