专题一---化学与能源和资源的利用
化学与能源
化学与能源一、引言能源是现代社会的基石，化学作为一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学，与能源的开发、利用和转化密切相关。
化学在能源领域的应用，不仅关系到国家能源战略的实施，而且对推动我国能源结构的优化调整、促进经济社会可持续发展具有重要意义。
本文将从化学与能源的关系、化学在能源领域的应用、以及化学在新能源开发中的挑战与机遇等方面进行探讨。
二、化学与能源的关系1.化学是能源转化的基础能源转化是指将一种形式的能量转换为另一种形式的过程，如化石燃料的燃烧、太阳能电池的光电转换等。
化学作为能源转化的基础，涉及到能源的储存、释放、传输和转换。
化学原理和技术在能源转化过程中发挥着关键作用，如催化剂、电池、燃料电池等。
2.化学促进能源利用效率的提高能源利用效率是衡量能源使用过程中能量损失程度的指标。
化学在提高能源利用效率方面具有重要作用，如通过化学合成制备高效催化剂，提高燃料的燃烧效率；通过化学原理优化电池结构，提高电池的能量密度和充放电性能等。
3.化学在新能源开发中的应用新能源是指传统能源之外的各种形式的能源，如太阳能、风能、生物质能等。
化学在新能源开发中发挥着关键作用，如通过化学方法制备高性能的太阳能电池、燃料电池等。
三、化学在能源领域的应用1.化石能源的化学利用化石能源包括煤炭、石油和天然气等，化学在化石能源的利用过程中发挥着重要作用。
如通过化学方法制备高效催化剂，提高燃料的燃烧效率；通过化学合成制备新型燃料，如生物乙醇、生物柴油等，以替代传统化石燃料。
2.化学在核能利用中的应用核能是一种清洁、高效的能源形式，化学在核能利用中发挥着重要作用。
如通过化学方法处理核燃料，提高核燃料的利用率；通过化学方法处理核废水，降低核废水对环境的影响等。
3.化学在可再生能源开发中的应用可再生能源包括太阳能、风能、水能、生物质能等，化学在可再生能源开发中具有广泛应用。
如通过化学方法制备高性能的太阳能电池、燃料电池等；通过化学合成制备生物乙醇、生物柴油等生物质能源；通过化学方法优化风能、水能等能源的利用效率等。
专题17 化学与能源和资源的利用(考点详解)-备战2021年中考化学考点微专题(广东专版)(原卷版)
专题17 化学与能源和资源的利用命题点1 燃烧与灭火命题点2能源综合利用和新能源开发燃烧与灭火本考点主要考查的知识点是：①燃烧的定义和条件；②燃烧条件的探究；③利用灭火原理解决生活中实际问题，一般在选择题或探究题中出现。
1.燃烧(1)定义：通常情况下，可燃物与发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
(2)需满足的条件：（三者缺一不可）①；②与接触；③达到燃烧所需的(即可燃物的)(3)促进燃烧的方法及意义①需要足够的，如架空木材，火燃烧更旺。
②增大燃料与空气的，如工业燃煤时，常将块煤磨成煤粉。
意义：节约能源，减少环境污染。
（3）燃烧条件的探究①铜片的作用：。
②水的作用：热源、(或氧气)。
③. 实验设计中运用的实验方法对比实验法：铜片上的白磷与红磷对比；铜片上的白磷与水中的白磷对比。
条件控制法：把白磷放入热水中液封隔绝空气(或氧气)。
④实验设计对比实验实验现象实验结论铜片上的白磷和铜片上的红磷白磷燃烧，红磷不燃烧水的温度达到了白磷的着火点而未达到红磷的着火点，说明。
热水中白磷不燃烧，通入氧气后燃烧说明。
铜片上的白磷和水中的白磷铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧水中的白磷没有与足量的氧气接触，铜片上的白磷与足量氧气接触，说明。
⑤. 实验结论燃烧需要的条件是：可燃物、、，三者缺一不可。
实验装置装置不足白磷在空气中燃烧生成的。
改进装置2.灭火原理（1）灭火的措施（满足其一就可以）①清除或使其与其他物品隔离,如森林火灾,可设置、开辟隔离带;②隔绝(或空气),如油锅着火,可用锅盖盖灭或加大把青菜;③使温度降到,如纸箱、油罐着火,可进行喷水。
易错点：a. 着火点是可燃物固有的一种属性，与本身的性质有关，一般不会随外界条件的改变而改变，灭火只能降低温度，不能降低着火点。
b. 不是所有的燃烧都有氧气参加，如H2在Cl2中能够燃烧。
C.图1中，白磷熄灭后，铜片上的白色固体周边的铜片表面变黑，是因为铜和氧气反应生成黑色的氧化铜。
化学与资源综合利用环境保护
将废弃物转化为有价值的资源，如废塑料再生、废纸再利用等。
工业余热利用
将工业生产过程中产生的余热进行回收和利用，提高能源的利用率。
污水处理与回用
通过污水处理技术将废水转化为可再利用的水资源，减少对新鲜水 资源的需求。
资源综合利用与环境保护的未来发展
技术创新推动资源综合利用
随着科技的不断进步，将会有更多的新技术、新工艺应用于资源综合利用领域，提高资源 的利用率和环保效果。
3
促进经济可持续发展
环境保护与经济发展相辅相成，良好的环境基础 能够促进经济的可持续发展，提高社会福祉。
可持续发展的概念与实践
经济、社会和环境三者协调发展
01
可持续发展强调经济、社会和环境的协调发展，追求经济效益、
社会公正和生态平衡的有机统一。
绿色产业和循环经济
02
可持续发展实践包括发展绿色产业、循环经济，推广清洁能源，
化学在资源综合利用中还能够提供高 效、环保的工艺和技术，提高资源的 利用率和生产效率，降低生产成本。
通过化学反应，可以将废弃物中的有害物 质转化为无害物质，或者将废弃物中的有 用成分提取出来，实现资源的再利用。
资源综合利用的方法和技术
资源综合利用的方法包括物理法、化 学法和生物法等，这些方法能够根据 不同废弃物的性质和组成，选择最适 合的处理方式。
化学在环境保护中的应用案例
工业废水处理
采用化学沉淀、氧化还原等方法 去除废水中的重金属离子、有机
物等有害物质。
大气污染治理
利用化学吸收、催化转化等技术降 低大气中的有害气体浓度，减少空 气污染。
土壤修复
通过化学改良剂、植物提取物等方 法修复被污染的土壤，提高土壤质 量。
人教版中考新突破化学专题复习课件-课题13化学与能源和资源的利用共30张PPT
泡沫灭火器 干粉灭火器
二氧化碳灭火器
隔绝空气 隔绝空气
降温、隔绝空气
木材、棉布等引起的火灾 一般火灾，油、气引起的火灾
图书、档案、贵重设备、精密 仪器等的火灾
5
3．火灾自救策略 (1)迅速找到安全通道。 (2)发生火灾时上层空气中氧气少，毒气浓度大，所以要匍匐前进。
(3)房间内发生火灾时不能随便打开门窗，因为打开门窗会增加空内氧气含量，ห้องสมุดไป่ตู้
点燃
10
(2)氢气：无毒，极易燃烧，燃烧产物是水，是最清洁的燃料。氢气作为能源具 制取原料来源广泛 、 _________ 无污染 、热值高。氢气燃烧的化学方程 有以下优点： ___________________
2H2＋O2===== 2H2O 式：___________________________ 。 太阳能 、_______ 风能 、________ 核能 、地热能、潮汐能等。 (3)其他能源：_________
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(或氧气)接触才能燃烧 (2)图2装置中的a、b两处的现象证明可燃物必须与空气 ___________________________________ 。
(3)图2装置比图1更加环保，因为 图2装置可以防止生成的五氧化二磷排入空气中，从而避免污染环境 ___________________________________________________________________ 。
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【考查点】燃烧条件的探究。
【命题意图】该题结合实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气考查物质燃烧条 件的探究。 【关键字】 (1) 锥形瓶中的药品为 MnO2 和双氧水，由此可联系实验室用过氧化 氢溶液和二氧化锰制取氧气。(2)燃烧的条件：①物质为可燃物，②与氧气或空气接
初中“化学与能源和资源的利用”教学中存在的问题及解决策略
文献标识码 ： Ｂ
“ 学与能 源和资源 的利用” 化 所涉及 的内容宽泛 ． 可 利用 的教 学资源相 当充足 。 目前许多教师在组织教学 但
教学媒 体增补 了部分联 系实 际的社会生 产生 活 的相关
信息。二是直接照本宣科 。这两种处理方法 的共 同特征 是将有关 能源 、资 源的信 息 内容作 为学 习知 识 的一 部 分 ， 实际教学 过程 中 ， 在 经常 出现 因讲 授过多 的相关 信 息 ， 了化学知识的建构 。这样 的教学过程 ， 疏忽 由于未能 从 三维 目标融合 的角度妥善处理 和设 计教学 内容 ． 背离 了教科 书有关 能源 、 资源利用材料 中所 体现 的教学 目标 的本质意 义 ， 混淆 了从相关 信息 中归纳 、 析其 中蕴 含 分 的相关化学知识 的逻辑 意义 ． 导致教学过 程中认知呈现 上 的紊乱无序。
价体系及标准。因此 ， 这一类 活动通常会 出现 注重联系
实际的形式上的环节与措施 ． 疏忽了“ 三维 目标 ” 以相 可 互促进协调发展的功能 二、 解决策略
标 。 目地进行 机械识 记式传 授 ． 学生增添 了许多不 盲 给
必要 的学 习负担
２着重 于能源和资 源的信 息扩充 ． ． 疏忽 了化 学知识
（） １依据课程标 准建 立系统 的教学层 次与教学 目标 体 系。从课 程标准 的三维 目标分析 ， 习本 节 内容是通 学
过认识身边 一些 常见物质 （ 、 水 氢气 、 化石燃料 、 沼气 、 液
化石 油气 、 酒精 、 汽油 等 ）形 成一些最 基本 的化学 概念 ，
（） １ 注重设计 学习情境 的活动性和可参 与性 。在这
化学学科单一知识体 系组织教学 ． 无法形成对 这部分 学 习 内容的有序归纳 与整理 ． 也很容易疏 忽课程标 准相关
第十七单元：化学与能源、资源的利用
4.根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是（ 4.根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是（ C ） 根据右图所示的实验现象 现象①② ①②说明物质燃烧需要氧气 A．现象①②说明物质燃烧需要氧气 现象①说明白磷的着火点不高于80℃ B．现象①说明白磷的着火点不高于 ℃ C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于 ℃ ②③说明两种可燃物的着火点均高于 ．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80 D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同 ①③说明两种可燃物的着火点不同 ．现象①③
7.在点燃蜡烛时， 7.在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通 在点燃蜡烛时 蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。 蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。 [提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间? 提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间? 一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间； [猜 想]①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间； 其它盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。 ②其它盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。 实验探究] [实验探究] 实验一 探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响 实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别 实验方案： 支相同的蜡烛，在其中5 放入不同量的食盐， 支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。 放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。 实验结果： 实验结果： 食盐质量(g) 食盐质量 燃烧时间(分钟 燃烧时间 分钟) 分钟 燃烧稳定性 O 10 正常 O．1 ． 15 正常 0．5 ． 18 正常 O．7 ． 23 正常 0．9 ． 25 易灭 1．O ． 27 极易灭
隔绝空气加强热
煤焦油 焦炉煤气 煤的干馏(化学变化 煤的干馏 化学变化) 化学变化
2024年中考化学满分锦囊：化学与能源和资源的利用
第四部分化学与社会·跨学科实践专题4.1化学与能源和资源的利用1.认识燃料完全燃烧的重要性（B），了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料（B）。
2.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施（B）。
3.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源（B）。
4.知道石油是由多种有机物组成的混合物（A），了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品（B）。
5.了解我国能源与资源短缺的国情（B），认识资源综合利用和新能源开发的重要意义（B）。
6.知道水对生命活动的重大意义（A），认识水是宝贵的自然资源（B），树立保护水资源和节约用水的意识（C）。
7.了解氢气的制法、可燃性和用途（B），知道煤的综合利用（A）。
（河南增加）一、可燃物燃烧的条件及影响燃烧剧烈程度的因素。
如第1（D）、2（1）、3（2）、4（2）、5（2）、7题均考查了“温度需达到可燃物的着火点”这个条件；第6题要求联系生活实际阐述影响燃烧剧烈程度的因素。
1．下列图示实验所得出的结论中，不正确．．．的是（）A．氧气约占空气体积的1/5B．二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律D．燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点[2013年]2.能源是人类生存和发展的基础。
(1)可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条件？(2)氢能源已被广泛关注。
氢气作燃料的优点是什么？（答出一条即可）[2014年]3.某兴趣小组利用下图微型实验装置进行探究实验。
①写出一个双球管中可能反应的化学方程式。
②挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件？[2017年] 4．如下图，将注射器中的溶液缓缓推入V形管有关反应的化学方程式为；用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是。
化学与能源产业
化学与能源产业一、引言在当今社会，能源问题是全球关注的焦点之一。
能源产业是支撑经济发展和人类生活的重要基础，而化学作为能源产业的重要组成部分，在其中扮演着至关重要的角色。
本文将探讨化学与能源产业的紧密联系以及化学在能源产业中的应用。
二、化学与化石能源化学在化石能源开发、生产和利用过程中发挥着重要的作用。
首先，石油和天然气是当今主要的化石能源，它们的提取、加工和转化过程都离不开化学技术的支持。
化学工程师利用催化剂、反应器设计和分离等技术，实现了石油精炼、煤化工和天然气加工等关键环节，使得能源开采和利用更加高效和环保。
另外，化学还参与到石油化工产品的生产中，如塑料、化肥和化学纤维等，这些产品广泛应用于各个领域，推动了能源的更大规模利用。
三、化学与新能源随着全球对可持续能源的需求不断增加，新能源产业蓬勃发展，而化学技术在其中也发挥着重要作用。
首先，化学参与到太阳能能源的利用中。
太阳能电池板是将太阳能转化为电能的重要装置，而其中用到的光伏材料和电池技术涉及到化学领域的研究与发展。
其次，化学技术也在风能和水能等新能源的利用中发挥作用，如风力发电、水力发电和潮汐能等。
化学材料和储能技术的进步，为新能源领域的发展提供了有力支持。
四、化学在能源储存与转化中的应用除了在能源开发和利用中的应用，化学在能源储存和转化过程中也有广泛应用。
首先，电池技术是能源存储和转化的关键环节，而其中的电解质、电极材料和催化剂等都依赖于化学技术的进步。
现代电动车和可再生能源技术的发展，离不开电池技术的创新和提升。
其次，化学还在氢能源、燃料电池和储氢材料等领域发挥重要作用。
氢能源是一种清洁能源，而其中的氢气的储存和利用都需要化学领域的技术支持。
五、化学在能源效率提升中的贡献化学在能源产业中还通过提高能源效率来发挥重要的作用。
首先，化学催化剂和反应工艺的改进，使各种能源转化过程更加高效和节能。
其次，化学技术在石油精炼、煤化工和天然气加工等领域的应用，使得能源资源得到更充分的利用。
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缓慢氧化氧化反应 剧烈氧化 条件：①与氧气接触②温度达到着火点以上 影响因素：与氧气的接触面积大小，氧气的浓度 类型：一般的燃烧有限空间内急速燃烧：爆炸一般情况下：呼吸，金属生锈，食物腐败变质 自燃：产生的热量无法及时扩散，达到着火点专题一 化学与能源和资源的利用【复习目标】1．认识常见燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。
2．认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。
3．知道化石燃料是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源；认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。
4．知道石油是由多种有机物组成的混合物及石油加工的主要产品。
【知识要点梳理】一、燃烧和灭火1．燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
但值得注意的是，有的燃烧不一定需要氧气，如氢气在氯气中燃烧。
2．燃烧的条件：（1）可燃物（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可。
3．灭火原理和方法：（1）灭火原理：如果破坏燃烧的条件中任何一个条件，就可以达到灭火的目的。
（2）灭火主要有三种方法：①清除可燃物或使其余其他物品隔离；②使可燃物与氧气隔绝；③使温度降到可燃物的着火点以下。
4．燃烧、爆炸、缓慢氧化之间的联系与区别：【注解】①物质燃烧的最低温度，叫着火点，它是物质本身具有的固有属性，只与本身的性质和颗粒大小有关，一般不随外界条件而改变。
不同可燃物的着火点可能不同。
灭火只能降低温度，不能降低着火点。
②燃烧、缓慢氧化和爆炸，虽然它们的现象不同，但本质上都是氧化反应。
③燃烧能否引起爆炸取决于可燃物所处空间大小以及是否有气体生成物产生。
④并非所有的爆炸都是化学变化引起的，如锅炉爆炸、气球爆炸等就不是化学变化。
二、燃料和能源1．三大化石燃料：分别是指煤、石油和天然气，均为不可再生能源。
2．化石燃料比较【注解】①将煤隔绝空气加热，可以使煤分解成许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等。
②根据组成石油的各成分的沸点不同，蒸馏制得到各种不同的产品。
如：汽油、煤油、柴油、石蜡、沥青等。
③天然气俗称沼气、瓦斯气；主要成分是甲烷；甲烷是种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，能燃烧。
燃烧时产生明亮的蓝色火焰，放出热量；天然气是一种易燃易爆气体，因此，点燃天然气之前一定要先检验其纯度。
3．化石燃料与环境（1）煤燃烧时会排放出SO 2等污染物。
SO 2溶于雨水，会形成酸雨。
（2）目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。
它们燃烧时产生的一些物质会直接排放到空气中，对空气造成污染。
4．新能源的开发和利用（1）酒精：学名乙醇，化学式为C 2H 5OH ；①酒精的制取：高粱、玉米和薯类经发酵、蒸馏可制得酒精，属于可再生的能源。
②性质：在空气中燃烧，放出大量的热量：C 2H 5OH+3O 22CO 2 +3H 2O 。
③用途：用做酒精灯、火锅、内燃机等的燃料。
它属于再生能源，在汽油中加入适量酒精作为汽车燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染。
④工业酒精：工业酒精约含96％的乙醇，其中含有少量甲醇。
甲醇的化学式为CH 3OH ，有酒的气味，有毒。
饮用少量就会使人双目失明，量多时可致人死亡，因此绝对禁止饮用工业酒精勾兑的白酒。
（2）氢气：（3）其他新能源：可燃冰、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。
新能源的开发和利用，既解决了化石燃料(能源)面临耗尽的危机，又可减少对环境的污染。
【应用示例】例1．（2012·陕西中考）据《陕西日报》2012年1月20日报道，铜川市某养殖专业户修建的沼气池，日产沼气600立方米，免费供给村民使用。
沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的。
（1）沼气作燃料利用其 （选填“物理”或“化学”）性质。
（2）沼气的主要成分是 。
（3）用沼气作燃料，与用煤相比能减少的空气污染物有 （答一种即可）。
【解析】本题练习实际考查沼气的成分、性质及其对环境的影响等。
沼气的主要成分是甲烷、沼气作燃料利用了甲烷的可燃性，可燃性属于化学性质；煤在燃烧时会产生大量的烟尘，因含有硫元素和氮元素，在燃烧时还会产生SO 2、NO 2等有害气体。
例2．长期以来，我国一直以煤、石油、天然气、核能为主要能源。
我国政府目前在一些城市推广使用“乙醇汽油”。
“乙醇汽油”的主要成分是乙醇，乙醇可用高粱、玉米、薯类为原料，经发酵蒸馏而得到。
请回答下列问题： （1）煤、石油、天燃气三种化石燃料是 （填“再生能源”或“非再生能源”）。
（2）从环保角度考虑，使用“乙醇汽油”的益处是可减少SO 2、NO 2等有害气体的排放，也可防止 。
（3）氢气具有热值高且 的特点，因此被认为是最清洁的燃料。
【解析】煤、石油、天然气是人类历史上古老的化石燃料，需要上万年才能形成，因此属于“非再生能源”；从环保角度不同点： 相同点： 所属物质类别相同---混合物 煤主要含碳元素石油主要含碳、氢元素 天然气主要成分是甲烷（CH 4）考虑“乙醇汽油”的益处，要抓住其产生有害气体和烟尘的量及可能导致的污染现象来分析，它可减少因大量燃烧化石燃料而产生的SO2、NO2等有害气体，保护环境；氢气燃烧不仅热值高，而且其燃烧产物为水，对环境没有污染，所以是最清洁的燃料。
【备考精练】1．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是（）A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量B．物质与氧气发生的反应都是燃烧C．煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热，都是重要的燃料D．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧2．燃烧是生活中一种常见的现象．下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A．氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D．档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火3．认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。
下列说法正确的是（）A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点4．环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。
下列说法不正确的是（）A．煤、石油、天然气是重要的化石燃料B．大多数铁矿石中的铁元素以单质形式存在C．大气中二氧化碳含量升高会增强温室效应D．太阳能、风能是人类正在利用和开发的新能源5．2008年以来国际油价的持续“高烧”，引发人们对未来能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品。
下列说法错误的是（）A．我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生B．在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源C．国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物D．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放6．镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。
下列说法错误的是（）A．燃烧一定要有氧气参加B．燃烧反应都属于氧化反应C．镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火D．镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应7．2011年3月日本大地震导致了核泄漏的重大灾难，引发了全球对能源开发利用的大讨论，下列说法正确的是（）A．核能是目前最安全、最清洁、最主要的能源B．大量开采化石燃料以满足社会发展的需要C．大量电解水生产氢气是开发氢能的唯一途径D．推广使用太阳能、风能可以减少对环境的污染8．为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。
对此实验的认识错误的是（）A．物质燃烧必须要与氧气接触B．物质燃烧温度必须要达到着火点C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物9．利用能源，节约能源，保护环境是我们共同关注的社会问题。
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和______________________。
（2）从环境保护的角度考滤，在煤气、天然气和氢气中，首选的燃料是。
（3）煤中含有硫元素，燃烧产生的________（填化学式）溶于雨水形成酸雨。
（4）正常雨水的pH约为，原因是____________________________。
当雨水的pH＜时，就被称为酸雨。
（5）为了解决能源短缺及化石燃料燃烧造成的环境问题，人们正在开发和利用的新能源有__________（填写两种）。
10．（2008-2012年陕西中考题和中考副题汇编）（1）2011年5月1日起我国“醉驾入刑”正式实施。
各种饮用酒中都含有乙醇（C2H5OH）。
①乙醇属于（选填“有机物”或“无机物”）；乙醇中碳、氢、氧三种元素的原子个数比是。
②乙醇可以燃烧，其完全燃烧的产物是。
（2）随着人民生活水平的提高，车用燃油日趋紧张，因而开发车用燃油替代产品显得尤为重要。
我省在神木即将建成规模较大的甲醇（化学式为CH3OH）生产基地。
请回答：①甲醇属于_________（填“有机物”或“无机物”）②甲醇燃烧的化学方程式为_____________________________。
③甲醇作为燃料（和煤相比）的优点是___________________________（填一点即可）。
（3）2011年6月5日世界环境日的主题是“低碳生活，绿色未来”。
“低碳生活”要求减少化石燃料的使用。
①化石燃料中相对清洁的是；化石燃料燃烧排放的气体会形成酸雨。
②未来最理想的燃料是氢气，其优点是（答一点即可）。
（4）我省农村大力推广使用沼气。
试用你所学的化学知识回答下列问题：①沼气的主要成分是（填化学式），其燃烧的化学方程式为___________。
它燃烧时将化学能主要转化为____能。
②用家畜粪便、秸秆等作原料生产沼气的过程主要发生（填物理或化学）变化。
③用沼气作燃料与直接用秸秆作燃料相比，前者的优点是：（只写一点。
）④天然气是城市家庭的主要生活燃料。
为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在甲、乙两图中，安装位置正确的是______。
⑤生活中，人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖。
下列有关说法正确的是。
A．化学反应过程中都会发生放热现象B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的（5）5月31日为“世界无烟日”。
吸烟会产生尼古丁（C10H14N2）、烟焦油、一氧化碳等多种有害物质，不仅影响自身健康，对他人健康也有害。
①尼古丁属于________________（选填“有机物”或“无机物”）。