幼儿园小班体育：我爱洗澡教学设计
幼儿园小班体育教案 我爱洗澡
幼儿园小班体育教案我爱洗澡1.1 设计意图：通过“我爱洗澡”这一主题，引发幼儿对洗澡的兴趣，进而引入体育活动。
1.2 适用年龄：45岁幼儿1.3 活动时间：40分钟二、知识点讲解2.1 洗澡的重要性：让幼儿了解洗澡对身体的好处，如清洁皮肤、预防疾病等。
2.2 洗澡的正确方法：教育幼儿洗澡时的安全注意事项，如避免滑倒、小心使用肥皂等。
2.3 洗澡用品的认识：让幼儿认识洗澡时使用的各种用品，如毛巾、肥皂、洗发水等。
三、教学内容3.1 热身活动：邀请幼儿模仿小动物洗澡，如小猴子洗澡、小鸭子游泳等，以调动幼儿的积极性。
3.2 主体活动：组织幼儿进行“洗澡游戏”，通过扮演角色，体验洗澡的乐趣。
3.3 放松活动：引导幼儿进行轻松的拉伸运动，如头部、手臂、腿部等，以缓解运动后的疲劳。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解洗澡的重要性，学会洗澡的正确方法。
4.2 技能目标：培养幼儿洗澡时的安全意识和自我保护能力。
4.3 情感目标：培养幼儿喜欢洗澡的习惯，增强自信心和自尊心。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握洗澡的正确方法，养成良好的卫生习惯。
5.2 难点：教育幼儿在洗澡时注意安全，避免滑倒和受伤。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 热身活动：邀请幼儿模仿小动物洗澡，如小猴子洗澡、小鸭子游泳等，以调动幼儿的积极性。
6.2 主体活动：组织幼儿进行“洗澡游戏”，通过扮演角色，体验洗澡的乐趣。
6.3 放松活动：引导幼儿进行轻松的拉伸运动，如头部、手臂、腿部等，以缓解运动后的疲劳。
七、教学评价7.1 评价方式：观察幼儿在活动中的参与程度、表现和掌握程度。
7.2 评价内容：洗澡的重要性、洗澡的正确方法、洗澡用品的认识等。
7.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励，帮助幼儿提高自信心和自尊心。
八、教学反思8.1 反思内容：教学过程中是否达到了预期的教学目标，幼儿的参与程度如何。
8.2 反思方式：通过观察、记录和分析幼儿的表现，找出教学中的优点和不足之处。
小班健康《我爱洗澡》教案与反思
小班健康《我爱洗澡》教案与反思小班健康《我爱洗澡》教案与反思(篇1)随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活;通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
活动目标：1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
重难点：洗澡的方法活动准备：小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干活动过程：一、谈话导入1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我们一起来看看吧，你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏?引导幼儿大胆说出自己的想法。
2、师：为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。
小猪需要洗澡。
二、了解洗澡①师：你会洗澡吗?洗澡的时候都需要准备什么?②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什?请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。
③师：为什么要准备沐浴露?引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。
④师：我们为什么要洗澡?师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。
所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。
三、洗澡的方法1、洗澡前我们应该先做什么?(准备好洗澡用品、脱衣服)2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的?请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。
老师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。
小班健康我爱洗澡公开课教案
小班健康我爱洗澡公开课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》(精选8篇)
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》（精选8篇）幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》篇1活动名称：健康：我爱洗澡活动目标：1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
活动准备：音乐磁带《猪小弟》。
小猪图片一张。
幼儿用书人手一册。
活动过程：一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。
它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？二、听音乐《猪小弟》。
提问：1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥。
）2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。
）三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？教师小结：1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。
2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
四、讨论：你是怎样洗澡的？五、即兴表演：冲水――擦肥皂――搓泡泡――冲水――再搓一搓――冲水。
六、教师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的`乐趣。
你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。
）开始时就出示幼儿用书，引导幼儿阅读幼儿用书，知道洗澡的重要性，教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》篇2活动目标：1、了解洗澡的步骤和方法，学习自己洗澡。
2、喜欢洗澡，养成勤洗澡的好习惯。
3、大胆说出自己对洗澡的理解。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验洗澡的快乐。
活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1、出示脏兮兮的小猪，师：我们今天请来了一位小客人，它是谁?(小猪)小猪为什么在哭?答案就在这幅图片里(小猪太脏了没有小动物和他玩)2、师：怎么样才能让小猪变干净?3、小结：洗澡可以让小猪变干净。
二、观看课件，了解洗澡重要性1、小猪回到家打算要去洗澡了，那洗澡要带什么东西呢?2、师：老师这里为小猪准备了很多东西，我请小朋友来选一选洗澡要带什么?幼儿选一选洗澡带的东西。
幼儿园小班体育优质课教案详案我爱洗澡(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班体育优质课教案详案我爱洗澡(三篇)目录：幼儿园小班体育优质课教案详案我爱洗澡一幼儿园小班体育优质课教案详案拉大锯二幼儿园小班体育优质课教案跳圈三幼儿园小班体育优质课教案详案我爱洗澡一设计意图:玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣.于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
活动目标:1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性.2、在活动中感受体育游戏的快乐. 活动准备:1、各色毛巾2、场地的准备活动过程:一)教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。
大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节?2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么?二)学习动作搓背1、小朋友真棒,你们在家是自己洗澡的吗?今天我们也来洗洗澡吧,教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次.提问:"刚才我们只洗了前面的一部分,背上怎么办呢?2、幼儿讨论,并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作,幼儿练习三)游戏我爱洗澡1)学的这么热了,我们大家去游泳好吗?我们先游到蓝色的游泳池去吧,来把毛巾挂在脖子上,我们出发.哇!终于游到了,我们来用毛巾洗洗背,洗洗澡吧. 幼儿练习动作一次2)来来看那边还有个红色的游泳池,我们游到那边去看看有什么,看有瓶沐浴液,我们赶快搓肥皂吧,记得背上也要洗啊!3)红色的池子里都是泡泡了,我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧4)宝宝们都洗干净了吗,我们也把我们的毛巾洗个澡吧四)整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上,小朋友你们现在都香香的,我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。
幼儿园小班体育《我爱洗澡》教案
幼儿园小班体育《我爱洗澡》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过参与体育活动，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿积极参与体育活动，提高身体的灵活性和协调性。
三、教学准备：1. 教具：洗澡玩具、小动物玩具、音乐播放设备。
2. 环境：宽敞的场地，安全的运动设施。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性和协调性。
2. 主体活动（10分钟）：1. 教师出示洗澡玩具和小动物玩具，引导幼儿进行模仿洗澡的游戏。
2. 教师示范正确的洗澡顺序和方法，引导幼儿跟随音乐模仿洗澡动作。
3. 教师组织幼儿进行洗澡比赛，看谁洗得最快最干净。
4. 教师鼓励幼儿分享洗澡的感受，引导他们说出洗澡的好处。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动后的疲劳。
五、教学反思：1. 幼儿对体育活动的参与程度如何，是否达到了预期的教学目标。
2. 幼儿在洗澡游戏中的表现如何，是否掌握了正确的洗澡顺序和方法。
3. 教学过程中是否有需要注意的地方，如安全问题、教学方法等。
4. 如何改进教学，以提高幼儿对体育活动的兴趣和积极性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，以及他们在洗澡游戏中的表现。
2. 关注幼儿在活动中的安全情况，避免发生意外。
3. 搜集幼儿在活动中的反馈意见，了解他们对洗澡的认识和感受。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同关注幼儿的洗澡习惯。
3. 组织类似的体育活动，让幼儿在游戏中学习更多的生活技能。
八、教学修改：1. 根据幼儿的反馈意见，调整教学内容和方法，使其更符合幼儿的需求。
2. 针对活动中出现的问题，如安全问题、教学组织等，进行及时改进。
3. 定期评估教学效果，确保教学目标的实现。
九、教学反馈：1. 幼儿在体育活动中的表现良好，大部分幼儿能积极参与洗澡游戏，掌握正确的洗澡顺序和方法。
小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）
小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小班健康教育我爱洗澡教案1活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
活动准备：1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。
2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。
活动过程：1、出示图一，引导幼儿观察导入活动。
T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。
小熊手里拿的什么呢？幼儿讨论，教师小结：原来小熊是去洗澡的。
看看还会有谁去洗澡呢？出示图二，幼儿讨论。
2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
（1）T：（出示图三）洗澡时我们先要干什么呢？（把身上先淋湿了。
）出示淋喷头，做一做淋湿的动作。
教师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。
T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？（幼儿讨论）(2)T：洗澡时会用到什么东西呢？结合PPT中图四，让幼儿讨论回答。
T：洗澡时，要洗了哪儿呢？结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。
（3）出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？幼儿找图中的小动物。
（4）出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？幼儿讨论。
再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。
（5）出示图八，T：身上冲干净了，接下来要干什么呢？教师用浴巾给宝宝擦一擦。
（6）出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图讨论。
3、讨论：我们为什么要洗澡呢？幼儿讨论，教师小结，体验洗澡的快乐。
T：洗完澡可真舒服呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。
小班健康教育我爱洗澡教案2目标：1.通过讲故事、做游戏激发幼儿对洗澡的兴趣，从而培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
幼儿园小班教案《我爱洗澡》
幼儿园小班教案《我爱洗澡》•相关推荐幼儿园小班教案《我爱洗澡》（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案《我爱洗澡》，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇1活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。
3．节奏明快的音乐，录音机。
4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5．培养良好的卫生习惯。
活动准备1．小毛巾人手一条。
大的浴巾一条。
2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。
活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。
（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。
毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。
二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。
真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。
（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。
小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。
（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。
（五）重点介绍洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。
手臂上下拉动。
洗一会儿再换另一边洗一洗。
2．音乐声中，幼儿尝试洗背。
教师巡回指导。
（六）幼儿合作洗背。
1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。
2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。
（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。
幼儿再次合作。
三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。
（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
体育：我爱洗澡
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Sports: I love bath ing
教师：风老师
风顺第二幼儿园
体育：我爱洗澡
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班体育科目，主要用途为帮助学生感受
到外界丰富多变的刺激，体验和社会活动完全相同的精神磨难与心理冲突，同时学
会锻炼身体和心理素质，学会释放压力，调节心情的技巧，进而促进全面发展和提
高。
内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本
进行教学使用。
设计意图:玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因
为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣.于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
活动目标：
1'发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性 .
2、在活动中感受体育游戏的快乐.活动准备：1、各色毛
巾2、场地的准备活动过程：
一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣
1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。
大家
一起猜一猜，老师表演的是什么情节？
2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？
二）学习动作搓背
1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗？今天我们也来
洗洗澡吧裁师按洗澡顺序带领幼儿练习一次.提问：”刚才我们只洗了前面的一部分，背上怎么办呢？
2、幼儿讨论，并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿
跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习
三）游戏我爱洗澡
1）学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发.哇!终于游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧.幼儿练习动作一次
2）来来看那边还有个红
色的游泳池，我们游到那边去看
看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！
3）红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳
池去洗干净吧
4）宝宝们都洗干净了吗，我们也扌巴我们的毛巾洗个澡吧
四）整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上小朋友
你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。
Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter。