幼儿园 体育教学设计 神奇运球手
幼儿园小班体育活动教案《神奇运球手》含反思
幼儿园小班体育活动教案《神奇运球手》含反思幼儿园小班体育教案：神奇运球手【活动目标】1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。
3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
【活动准备】圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干。
活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类【活动过程】情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？一、开始部分导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。
”（引发幼儿玩球的愿望）二、基本部分1、幼儿探索玩球的方法。
幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。
2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演：《赶小猪》隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。
这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。
（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。
（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。
三、结束部分播放音乐做放松活动。
（教师领幼儿做皮球韵律操）多元价值分析：1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。
3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。
活动反思“助跑跨跳”是幼儿园大班体育基本动作训练之一。
幼儿园小班体育教案《神奇运球手》
幼儿园小班体育教案《神奇运球手》一、教学目标：1. 学习用手指和手臂的协调能力控制球的运动。
2. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
3. 提高幼儿的协调性和灵活性。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点：重点：学习用手指和手臂的协调能力控制球的运动。
难点：保持球的平衡，不让球掉落。
三、教学准备：1. 篮球若干个。
2. 宽敞的场地。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做手指运动，活动手指关节。
b. 进行简单的篮球运球动作，熟悉球感。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范用手指和手臂的协调能力控制球的运动。
b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 神奇运球手：幼儿分组进行篮球运球比赛，看谁运球稳，不掉球。
b. 团队接力：幼儿分成两队，进行篮球接力比赛。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做适当的放松运动，如活动手腕、手臂等。
b. 听音乐，放松心情。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 在游戏环节，注意调整难度，让每个幼儿都能参与并享受运动乐趣。
3. 注重培养幼儿的团队合作意识和分享精神，提高他们的协调性和灵活性。
4. 注意调整教学节奏，保证幼儿在运动过程中不受伤。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，积极主动地参与篮球运动。
2. 评价幼儿在基本动作学习中，手指和手臂协调能力的提升。
3. 通过游戏环节，观察幼儿团队合作意识和分享精神的表现。
4. 关注幼儿在运动过程中的安全，避免发生意外事故。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长和进步。
2. 组织篮球主题的亲子活动，增进亲子关系。
3. 开展篮球系列课程，让幼儿更深入地了解篮球运动。
4. 组织篮球比赛，提高幼儿的竞技水平。
八、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重示范，动作要标准、生动。
小班体育活动教案《神奇运球手》4篇
小班体育活动教案《神奇运球手》小班体育活动教案《神奇运球手》精选4篇（一）课题: 神奇运球手课时: 1课时年级: 幼儿园或一年级教学目标:- 通过游戏，培养孩子们的运球能力。
- 提高孩子们的身体协调能力和空间感知能力。
教学准备:- 篮球或其他适合运球的球类- 橡胶地板或适合运动的场地- 小组标志物，例如颜色带或绳子教学流程:1. 将学生分成几个小组，并为每个小组分配一个颜色或标志物。
2. 在橡胶地板或运动场地上绘制不同颜色的圈并进行编号。
3. 解释游戏规则:- 学生们要像神奇运球手一样，将球运送到正确的圈内。
每个小组要尽快将球运到相应的圈内。
- 学生必须运球，不允许用手触球。
- 学生们只能在自己小组的颜色圈内进行运球。
- 教师发出指令后，学生们才能开始运球。
4. 进行示范: 教师在自己的颜色圈内演示如何运球并将球送到正确的圈内。
鼓励学生们跟随示范。
5. 接下来是游戏时间。
教师发出指令后，每个小组开始运球。
6. 教师观察学生们的运球技巧并提供适当的指导和鼓励。
7. 游戏结束后，教师和学生们一起回顾游戏，并讨论他们在进行游戏时遇到的挑战和解决方法。
8. 如果时间允许，可以让不同的小组交换角色，尝试不同的颜色圈。
教学延伸:- 可以增加圈的数量和难度，挑战学生的运球能力。
- 可以引入一些变化和规则，例如要求学生在运球的同时跳跃或转身。
- 可以组织比赛，看哪个小组最快完成任务。
评估方式:- 观察学生们是否能够正确运球并将球送到指定的圈内。
- 观察学生们的运球技巧和身体协调能力。
- 观察学生们在小组中的合作和沟通能力。
注意事项:- 确保场地安全，没有杂物会妨碍学生们运球。
- 在引导学生们进行运球时，提醒他们要小心不要碰到其他学生。
- 根据学生的年龄和能力，调整游戏难度和规则，以确保每个学生都能参与进来。
小班体育活动教案《神奇运球手》精选4篇（二）教案主题：小班体育活动 - 聪明的小兔子教案目标：通过体育活动，培养小班幼儿的动作协调能力、灵敏性和反应能力，同时培养他们的团队合作意识和协调能力。
幼儿园小班体育活动教案《神奇运球手》含反思
幼儿园小班体育活动教案《神奇运球手》含反思教学目标•帮助幼儿了解基本的体育知识和技能•培养幼儿的团队协作意识•提高幼儿的运动技能和身体协调能力•培养幼儿的自信心和积极性教学时间60分钟教学内容1. 热身活动（10分钟）•采用音乐热身，由老师选取适合幼儿的热身动作，如：伸展、摇摆、踩踏、跳跃等。
2. 装备介绍（5分钟）•带领幼儿认识以下装备：足球、球网、球网代表的目标区。
3. 球网跳球游戏（15分钟）•由老师分别带领两组幼儿，每组人数不超过8人。
•带领幼儿学习如何用手掌和手指弹跳球，掌握弹跳球的技巧。
•分配每组幼儿一个球网和一个足球，在规定的时间内，让幼儿跳跃运球，将球射入球网。
（每组推荐尝试3次）4. 大球踢掷游戏（20分钟）•将幼儿分成两组，以5人为一组。
•将足球投掷到对方的禁区，并通过对方的防守来把球踢入对方的大门。
•一方获胜当把球踢进对方大门3次。
5. 结束活动（5分钟）•让幼儿放松放松，整理装备。
教学反思在本次体育活动教学中，我主要通过跳球游戏和踢球游戏来让幼儿认识和了解基本的运球和射门技巧。
通过这些活动的实施，幼儿们在体验游戏的同时可以徐徐掌握与运动相关的技巧，进一步认知体育运动中的规则。
同时，在游戏过程中，我也鼓励幼儿们团队协作，互相帮助，尊重对手。
这样的团队协作意识将对幼儿今后的生活有很大的帮助，也有益于他们的社交发展。
这堂课上，我在规划上还有一些不足之处。
例如，本应剩余时间多做一些有氧运动或拉伸运动，让幼儿们的身体和心情彻底得到放松和休息。
但是在教学过程中因为时间把握不好，只能进行简单的结束活动。
对此，我会针对这个问题进行改进，下次注重课程更合理的安排。
此外，为了让幼儿学习到更多的体育技巧和知识，我也会在教学中融入更多科技手段，如观看体育节目、体育课程和教学视频，让幼儿的学习不受时间和地点限制，并提高教学的趣味性和多样性。
幼儿园小班体育教案设计：神奇运球手
幼儿园小班体育教案设计：神奇运球手一、教学目标1. 知识目标•学习基本运球技巧，如推球、拍球等。
•掌握运球时的正确姿势和方法。
•了解橄榄球和篮球，能够简单区分。
•培养学生的协作意识和团队合作能力。
2. 能力目标•提高幼儿园小班学生的身体协调性和灵敏性。
•培养学生的运动判断和反应能力。
•发展学生的想象和创造力。
3. 情感目标•培养学生的兴趣爱好，增强对体育运动的热爱。
•培养学生的自信心和勇气，在运动中敢于尝试和表现自己。
二、教学内容和教学步骤1. 教学内容•运球基础练习•篮球和橄榄球认识•热身运动•小组合作游戏2. 教学步骤（1）热身运动•跟着音乐，进行简单的慢跑和转圈运动。
（2）运球基础练习•通过视频展示和示范，让学生了解运球基础技巧。
•老师示范，学生跟着一起练习推球和拍球等基础技巧。
•学生自由练习，老师巡视指导。
（3）篮球和橄榄球认识•通过图片和简短的文字介绍篮球和橄榄球的外观特征和玩法。
•学生观察，老师讲解。
（4）小组合作游戏•学生整合所学内容，分成小组参加运球比赛游戏。
•每组2-3名学生，比赛时间5分钟，比赛规则为在规定时间内，通过运球把球传到指定点，并获得尽可能多的分数。
•比赛结束后，老师评选出“神奇运球手”和“最有团队合作精神奖”。
三、教学过程中的注意事项和评价标准1. 注意事项•学生能力水平较低，教学中要注重细节问题，如正确的站姿、手臂暖身等。
•教学中尽可能多地使用图片、视频等多媒体资料，提高学生学习兴趣。
•比赛时不鼓励和惩罚失败的学生，而是鼓励学生共同进步。
2. 评价标准•学生运球能力是否有所提高。
•学生是否学会了区分篮球和橄榄球。
•学生是否表现出协作和团队合作精神。
•学生在比赛中的得分情况和技术表现。
四、课外拓展•老师可以布置运球作业，让学生在家自己练习。
•学生可以组织小组比赛，互相学习和提高。
五、教学反思此次教学我通过使用多媒体资料和小组比赛的方式，提高了学生的学习兴趣和积极性。
幼儿园小班体育教案《神奇运球手》
幼儿园小班体育教案《神奇运球手》第一章：活动目标1.1 了解篮球的基本玩法，培养幼儿对篮球运动的兴趣。
1.2 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
1.3 锻炼幼儿的体能，提高他们的运动能力。
第二章：活动准备2.1 篮球若干个，篮球场或宽敞的场地。
2.2 音乐播放设备。
2.3 教学卡片或图片。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球的基本玩法。
3.2 教学基本技能（10分钟）教师向幼儿展示如何正确地拍球和传球，组织幼儿进行实践，鼓励他们大胆尝试，并给予及时的指导和鼓励。
3.3 团队游戏（10分钟）教师组织幼儿进行团队合作游戏，如“运球接力赛”，让幼儿在游戏中运用所学的篮球技能，培养他们的团队合作精神。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如唱儿歌、做瑜伽等，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。
第四章：活动注意事项4.1 确保篮球场地安全，避免发生意外。
4.2 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。
4.3 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的表现，评价他们对手眼协调能力和运动能力的提升。
5.2 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中支持幼儿进行篮球相关活动，如观看篮球比赛、模仿篮球动作等。
6.2 环境创设：在幼儿园环境中布置篮球主题区域，提供更多篮球相关的玩具和材料，让幼儿自由探索和玩耍。
第七章：教学资源7.1 教学视频：收集篮球比赛或教学视频，用于课堂教学中向幼儿展示篮球技巧和规则。
7.2 教学图书：推荐篮球相关的图书，让幼儿在阅读中了解更多篮球知识，培养他们对篮球的兴趣。
第八章：教学策略8.1 游戏化教学：通过设计有趣的篮球游戏，让幼儿在游戏中自然地学习和掌握篮球技能。
8.2 个性化指导：关注每个幼儿的发展需求，给予个性化的指导和建议，帮助他们提升篮球技能。
幼儿园体育《神奇运球手》教案
幼儿园体育《神奇运球手》教案一、教学目标1. 学习用双脚连续跳跃，提高身体的协调性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验快乐。
二、教学内容1. 基本动作：双脚连续跳跃。
2. 游戏：神奇运球手。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会双脚连续跳跃的基本动作。
2. 教学难点：在跳跃过程中保持球的稳定。
四、教学准备1. 教具：篮球若干个，障碍物若干个，标志线一条。
2. 场地：篮球场或平坦的草地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作学习（5分钟）教师示范双脚连续跳跃的动作要领，并组织幼儿进行分组练习，鼓励他们大胆尝试，互相鼓励。
3. 游戏环节（10分钟）游戏1：神奇运球手①教师将幼儿分成若干组，每组人数相等。
②每组成员排成一列，用双脚将篮球从起点运送到终点，过程中要保持球的稳定。
③设置障碍物，增加游戏的趣味性。
④先完成任务的组获胜，给予表扬和奖励。
5. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助他们缓解疲劳。
注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中安全避免发生意外。
2. 关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 调整教学难度，让幼儿在游戏中不断提高自身能力。
4. 培养幼儿团队合作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿邀请家长一起进行双脚连续跳跃游戏，增进亲子关系。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿在游戏中的表现，包括双脚连续跳跃的动作、团队合作意识等。
2. 评价方式：教师观察、家长反馈、同伴评价等。
3. 评价结果：根据评价内容，给予幼儿相应的表扬和鼓励，促进他们不断进步。
八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，调整教学内容和难度。
2. 结合幼儿的兴趣，丰富教学形式，提高他们的参与度。
幼儿园体育《神奇运球手》教案
幼儿园体育《神奇运球手》教案一、教学目标1. 学习用正确的姿势运球，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 学习运球的基本动作。
2. 运球接力比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握正确的运球姿势和动作。
2. 教学难点：熟练运用球，保持球的运动轨迹稳定。
四、教学准备1. 教具：篮球若干，障碍物若干，接力棒若干。
2. 场地：篮球场或空旷场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如拍手歌、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）1. 教师示范正确的运球姿势和动作，讲解运球的基本要领。
2. 幼儿分组进行运球练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 设置障碍物，进行运球绕障碍物训练，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 游戏环节（10分钟）1. 开展运球接力比赛，幼儿分成若干小组进行比赛。
2. 教师负责指挥和计时，确保比赛的公平、安全。
3. 比赛结束后，给予获胜小组表扬和鼓励，培养幼儿的集体荣誉感。
4. 总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 教师总结本次活动的亮点和不足，提出改进措施。
3. 鼓励幼儿在下次活动中勇敢、自信、坚持，提高自己的运球能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在练习和比赛中的运球姿势和动作，评估他们掌握技能的情况。
2. 通过比赛成绩，了解幼儿团队合作和竞技水平。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
七、教学拓展1. 组织类似的活动，如足球、乒乓球等运球项目，让幼儿尝试不同类型的运球。
2. 结合音乐、舞蹈等艺术形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高运球技巧。
八、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注每个幼儿的情绪和需求，调整教学难度，让他们都能参与其中。
3. 培养幼儿遵守规则、尊重对手的良好品质。
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体育教学设计奇特运球手
【活动目标】
1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。
3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。
【活动准备】
圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干
活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类
【活动过程】
情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？
一、开始部分
导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。
”（引发幼儿玩球的愿望）
二、基本部分
1、幼儿探索玩球的方法。
幼儿解放玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。
2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演：《赶小猪》
隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。
这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。
（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。
（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。
三、结束部分
播放音乐做放松活动。
（教师领幼儿做皮球韵律操）
多元价值分析：
1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的优良品质，有助于幼儿的优良个性发展。
3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉例外层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的欢乐。